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1、 小学生家长会演讲稿四篇小学生家长会演讲稿 篇1 各位家长： 你们好!首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参与家长会表示热闹欢送，对大家关怀我校教育，支持我校教育的行动表示诚心感谢，同时，也恳请大家对我们学校的教育、教学等各个方面提出珍贵意见。 各位家长，孩子就是我们生命的全部，我们的一切。父母是孩子最好的教师，父母的好坏打算孩子的一生。我们只有一个孩子，我们一辈子只当一次父母，我们不行能像我们父母那辈人，心存幸运，期盼“东方不亮西方亮”，万一这个孩子没长进，还能希望另一个，而我们只能“孤注一掷”。一个孩子胜利了，就是100%胜利，一个孩子失败了，就是100%失败。没有哪一项
2、事业比培育优秀的孩子更宏大，您任何的胜利都不能弥补在孩子教育问题上的失败。我们即便不能给孩子制造优越的条件，但我们完全可以塑造他的优秀性格!我们即便不能给孩子供应名贵的出身，但我们完全可以培育他的良好习惯!我们应当让孩子真正赢在起跑线上，为他将来胜利铺下最重要的第一步。我们完全应当在40岁后以孩子为荣，人过40岁后，大家比的就是孩子了。因此，这次家长会我重点与大家沟通沟通教育孩子的艺术。 首先，推举常见的几种类型孩子的表现及主要教育方法： 第一类：精力过剩的孩子。 此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪慧好动，反响快，承受力量强。 教育的主要方法： 首先，要与孩子建立良好的
3、人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们简单在心理上承受教育和指导。 其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他肯定自由，肯定的活动时间和空间。 再次，急躁教育：即急躁教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与标准，从而自愿放弃自己的“主见”，克制自己的毛病，逐步走向成长之路。 其次类：上课不用心听讲的孩子。 此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。 对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子用心听讲，要从日
4、常生活入手，由于生活习惯和学习习惯是严密相关的。 教育的主要方法： 首先，父母要训练让孩子听一遍就立刻做到. 其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话力量，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最终做什么，家长观看孩子是否如此. 再次，家长要有意识地训练孩子的留意力，和孩子讲话，肯定要让孩子看着你的脸听. 第四，家长还可以告知孩子一些听讲的小窍门 第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。 第三类;追求金钱与物质享受的孩子。 此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。 教育的主要方法： 首先，家长自己要以身作则，艰难朴实，告知他
5、们自己孩子时代的生活经受和故事. 其次，家长要把家庭收支规划告知孩子，并适当征求孩子的意见. 再次，有效地教育孩子规划用钱，并用典型事例来教育孩子。 第四类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。 此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。 教育的主要方法： 首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的安康成长. 其次，要在感情融洽的气氛中进展教育，消退他们的“敌意”，使他们情愿听从教育. 第三要给孩子以说话的权利，让他说缘由，说理由，哪怕是不正确或不真实。 第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要赐予改正的时机，要急躁，要等待。 第五是教育孩子的语气要坚决，
6、父母两人说话口径要全都，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。 第五类，具有严峻惰性的孩子。 此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。 教育的主要方法： 首先要以平常的家务事开头训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手。 其次是帮忙孩子制定规划，并加强催促检查。 三是父母要以身作则，事事起表率作用。 四是要从孩子力所能及的日常小事上培育勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。 总之，父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，在了解孩子，理解孩子的根底上讲究家教方法，就肯定能为国家培育合格的下一
7、代作出应有的奉献。 小学生家长会演讲稿 篇2 敬重的教师、各位家长： 您们好，很荣幸在这里和大家一起沟通如何教育孩子。我深信在座的每一位家长都和我一样由衷地盼望自己的孩子出类拔萃，可是怎样通过最好的途径让自己的孩子承受最好的教育呢？天底下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。父母是孩子的启蒙教师，父母的言行会时时刻刻潜移默化的影响着孩子。假如孩子消失问题，请不要急着责备他们，让我们先找一下自己的缘由，进展自我反醒。 一、身传重于言教 首先家长要注意自身的修养和学习，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，是不会培育出爱学习的孩子的。三字经里有一句话：昔孟母，择邻处，
8、子不学断机杼。作为家长要给孩子制造一个良好的学习环境和气氛，尽量腾出时间陪孩子一起学习，一起看书。让孩子们感受到读书学习的乐趣。 二、注意亲子教育 孩子特别在乎父母是否全身心投入关注他们的成长。有的父母虽然每天与孩子在一起，但却缺少肯定沟通，总以为一为的满意孩子的需求就是爱他们了。大多数父母都以工作忙为理由，无视亲子教育。可是考试成绩不抱负就会打骂，这样做是很不对的。其实孩子和我们一样在受到挫折的时候更盼望得到我们的理解和鼓舞。我每天回去都会和女儿谈心了解女儿在学校里的状况。每次考试过后会跟她一起分析缘由和得失，告知她，假如考试失败是马虎的缘由是很不应当的，鼓舞她努力把马虎的毛病改掉；假如是题
9、目不会做，没有关系，把题目搞懂下次遇到同类题目会做就行，进而增加孩子的自信念。 三、讲究教育方法 教育好孩子，是每个家长的迫切期望。所以教育方法就显得尤为重要。 要知道世界上没有完善的孩子，再完善也有缺点。作为父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通沟通的前提。家长对孩子每时每刻的了解、观赏与赞美，对孩子来说都很重要。作为家长首先要敬重他们的想法，一个宝塔一个尖，假如每个人都站在最顶尖是不行能的，只要孩子尽力了，我们做家长的都应当感到欣慰。学会好好鼓舞他们，固然适时的批判还是必要的，不过要讲究方式方法。 这里我举几个案例： 案例： 1、帮忙孩子找她们自己的兴趣。我女儿从大班开头，就学习过电子琴、跳
10、舞和书法，这些东西都是我们大人盼望她去做的，由于看她自己也欣然同意了，所以并没有过多考虑她究竟是否喜爱。上一年级时，我发觉女儿对练琴、跳舞有了厌倦心情，我们就敬重她的选择，放弃了。或许许多人都说放弃很惋惜，但是把我们家长的意愿强制性地加在孩子身上是不对的，有的放矢才会有所得，我们应当学会敬重孩子。 2、每天骑车带女儿上学，一路上总是陪女儿聊一些学校的事。有时路上会看到衣衫褴褛的人在捡垃圾，女儿总是问我：“妈妈，他们在做什么呀，他们为什么穿的这么脏呀？”我就告知女儿，由于他们以前生活条件不好，没有时机好好上学，所以现在迫于生计干比拟累比拟辛苦的活。你现在有这么好的时机上学，肯定要好好珍惜。女儿听
11、话地点点头，让她学会看到身边的一切，从实际中懂得读书的重要性。 3、女儿学书法，起初由于教授书法的教师是位残疾人，当时才6岁的她，胆子小，见教师躲躲闪闪。我就告知她，虽然残疾，但他靠着自己坚韧的毅力自学成才，书法上才大有建树，我们应当学会敬重他。渐渐地女儿不再可怕了。在练书法的时候女儿间或会和其他小朋友谈天，有一次被我发觉了，我说假如写好了就自己出去休息，谈天不仅会打搅到他人学习，而且是对教师的一种不敬重我总是用身边的例子催促她，让她知道学习对于每个人而言都很重要。女儿在书法上得到教师的确定和表扬很快乐，我也特别欣慰，固然这些都离不开她自己的努力，我也会常常鼓舞她说：“看到了吧，只要付出是有收
12、获的，逆水行舟不进则退。”时机是留给有预备的人，要加油。让她对自己更加布满了信念。 以上是我自己在与孩子相处教育过程中的一些心得和看法，如有不妥，敬请教师和在座家长批判指正。最终真诚地盼望我们每一位家长都去仔细地了解自己的孩子，要深信自己的孩子是最棒的，在平常要多加鼓舞、多加赏识。 我的沟通完了，感谢大家！ 小学生家长会演讲稿 篇3 敬重的”各位家长： 大家好！ 很快乐由于孩子，我们又聚在了一起。首先要感谢大家的到来。今日召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子们在学校的一些状况，也盼望家长们能进一步协作我们学校，协作我们教师，做好学生的教育工作。经过短短一学期多的学习生活,孩子们有了很
13、大的进步，但是各种习惯还需要进一步的稳固和订正。 一、本学期学校的各项安排和规划 1.教学工作。各项教学常规正常开展。 2.学校在努力的打造“书香校园”，所以在晨读时间安排了弟子规和古诗词的朗读，另外学校每周还单独安排了一节阅读课，在这节课上我会有针对性的知道孩子们怎么样去读懂一些文章。 3.午写。学校每周还安排了一节写字课，每天下午要求孩子到校后就写字。 4.在今年学校还会完善一些教学设施，如：舞蹈室、音乐室等，建立文化长廊等增加校园文化气氛。 5.学校在上一学期举办了班级经典诵读后，这学期将连续开展这项活动，将会在本月底进行诗词背诵竞赛。盼望各位家长帮忙孩子做好预备。 6.阳光体育活动，学
14、校也在努力地让孩子们的学校生活丰富起来，除了建立了各种兴趣小组外，还开展了长跑、古诗操等活动。 7.还有就是“六一”活动，我一个人的力气有限，盼望家长朋友们建言献策，让孩子们过一个丰富的，又有意义的六一。 二、安全问题 1.校园里的损害事故是家长和教师都不情愿看到的。家长怎么做呢？一是家长要对孩子进展正面宣传。首先不要损害别人，其次不要被别人伤 害。要叮嘱孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于学生的安康成长，不利于学生的团结协作，这样是最简单出问题的。上学好放学路上要留意交通安全， 特殊要强调的是汇仟小
15、区的铁楼梯，比拟危急，盼望大家尽量不要走，或者是在确保安全地状况下行走。 2.作息时间的和接送要求 作息时间。上午是7：40。下午2:10学校才开门，天又慢慢的变热了，所以到点再送孩子过来。在这儿我要提示几点： （1）请您肯定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。同时，每天的上午第一、二节课都是讲授新学问的珍贵时间，孩子迟到，学习必定受到影响。 （2）来接孩子的家长请在指定地点接送孩子，等孩子们排队走到，肯定不要在门口拥挤，接上孩子以后肯定要快速的走到不影响其他班级孩子出门的位置。咱们学校地理位置的缘由，盼望开车来接孩子的家长，将车停在拐角处，步行过来
16、接孩子，为了您的孩子的安全，请肯定理解学校的工作，全部的规定都是为了孩子。 3.同时还要留意春夏季防火防电防雷 三、学习状况 总体状况 全班44位学生，绝大多数学生经过一学期的常规教育渐渐适应了小学一年级的学生生活。而且涌现了一些学习仔细的孩子，如刘熙媛、郭雅萌、王燕子、张哲浩、王嘉琛、秦雪莹等。 这个学期来了有几个同学进步特殊大：任思宇、孟靳楚儿、郭宇轩、鲁涵宇等。 上课积极发言的学生有：张德龙、刘熙媛、毕胜杰等。 但也有局部学生组织纪律松散，下课追赶打闹，上课不能集中留意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯。 家庭作业 其实家庭作业是咱们家校互动的一个手段，一个桥梁。通过家庭作
17、业你们不仅可以了解孩子的学校状况而且从作业上我也可以了解到孩子在家的详细表现。现在就一些详细的事情说一下： 1.孩子放学回家肯定要养成先做作业再玩耍的习惯，这特别重要，做作业前，要预备好学习用品（如削好铅笔，预备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。 固然完成作业也要整理好自己的学习用品，做好其次天上课的预备。有个别的孩子每天来了学校，一说要写字了，就削铅笔，甚至在第一节课的时候都有。 2. .听写本。这里再说一下听写本的要求：每次听写除了要听写田字格里的汉字外，还得让孩子口头书空笔顺，认读绿线里的字。听写就是要发觉孩子的错误，有的家长听写九个生字，错了六个，我想试问这样你的孩子可以进
18、步吗？ 3.练习册。要催促孩子每次作业都要特别仔细认真，作业要限时，可以用小闹钟提示。经过了一段时间的学习孩子们根本上可以读懂题意了，所以家长可以让孩子自己先做，规定时间后家长检查。家长一旦发觉孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去订正。孩子对自己发觉而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发觉错误，必需要仔细细致地检查，因此，同样也培育了孩子仔细的学习习惯。 4.家长检查和辅导 有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比方一个生字的书写，消失错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名
19、是怎么对待的？教师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？我盼望不管你有多忙，都要检查一下孩子的作业，不要等还在长大了再去埋怨，懊悔。总之一句话，盼望你现在能把把培育孩子放在第一位。 课外阅读 许多家长总是埋怨孩子的语文成绩不好。这是为什么呢？由于语文考卷上大量地消失需要积存的古诗词、名闻名篇，学生们没有背过、看过，你让他们考的出来吗？再说作文，二年级就要开头作文起步了，学生没有最根本的积存，大白话写出来的作文，能得到高分吗？所以我们提倡广泛阅读、多多积存。这也是咱们学校始终在提倡的多读书
20、、读好书，努力打造书香校园的办学目标。所以从上学期我就布置的作业很少，就是让孩子多读书，但是有的孩子从来就没有做过，在这里要表扬几位家长：刘熙媛、田昊阳、杨子畅，还有一些家长从这个学期开头做的，例如李林浩每天学习一个成语，还有几个同学每天抄或者自己写一句话。这就是一个积存的过程。 新的课程标准规定，小学生语文背诵优秀诗文为150篇，六年制小学生的课外阅读总量为150万字。怎样来帮忙学生完成这个阅读量？教师家长都要负起这个责任。 其实，培育小学生的阅读习惯，做好的方法就是营造一个良好的阅读环境。所以，我们首先要自己读，孩子才会读。上个学期让家长每天坚持给孩子讲一个故事，信任有些家长已经体会到了这
21、样的好处。 有些家长埋怨孩子不读书，你可以试一试让孩子自己在书店选一些喜爱的书，固然要确保你可以陪孩子读书的前提下。 四、家校的沟通问题 教师是人，而非神。我们面对着40多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些缺乏之处。所以，盼望各位家长要多理解、多支持、积极协作，向教师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系。同时也欢送各位对我们的工作提出意见建议，或照实反映一些状况。可以打电话，也可以写在咱们每周交的本子上。一位让学生喜爱，让学生信服的教师，才能让学生喜爱他所教的学科，所谓“亲其师，信其道”。孩子幼小的心灵里最信任最崇拜的莫过于家长和教师，家长平常对教师
22、的评价对孩子的影响特别大，假如家长对我的工作有不理解的地方，我盼望家长可以心平气和、开诚布公的和我沟通，不要让成人 简单的思想影响孩子纯净的心灵，更不能因此影响孩子对学习的兴趣。这需要各位家长的支持。 我工作的原则是敬重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关怀孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们齐心协力，从订正孩子细小的习惯开头做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为标准做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。 最终，祝福每一位家长朋友美梦都能成真！祝福我们的每个孩子都能成龙成凤！感谢大家！ 小学生家长会演讲稿 篇4 各位家长： 大
23、家好！ 忙劳碌碌的一个学期就过去了，作为班主任，这几个月和同学们朝夕相处，看着他们一每天的成长，我的心里真得很欣慰，我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比拟强，学习积极性很高。家长大都能够积极协作支持学校、班级开展的一些工作。我觉得，他们都很聪慧，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。我觉得每个孩子身上都隐藏着无穷的潜力，都能到达最优秀。关键在于孩子自己有没有仔细对待，有没有把学习当作一回事。因此，盼望家长能连续予以协作，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，进展得更快一些。 一、关于假期的话题： 1、放假时间：1月16日。 2、开学时间：2月20日
24、早8：00之前背书包到校。 3、语文假期作业： 每周背两首古诗，共8首。 每周读两个故事。 每天写半篇小字。 画一幅自己喜爱的图画，题目是我的发觉。 完成一本假期作业，每天两页。 复习第一册书中的100个一类字，400个二类字。（开学后要听测） 4、提三点建议： （1）识字少的学生，利用假期多认一些汉字，为下学期的学习打根底。 （2）建议大家把孩子的压岁钱变成压岁书。带孩子逛逛书店，买几本孩子喜爱的课外书。由于我允许孩子们每天带课外书到学校来，语文课上一有剩余时间，就让她们看自己喜爱的课外书。 （3）和孩子一起订个学习及活动规划，每天按时按量仔细完成各科作业，并进展适当的文体活动。 二、关于考
25、试的话题： 1、说说期末考试： 这次期末考试的题都是根底学问，学生答题很仔细，卷面书写也很干净，成绩还是不错的。可以说这次考试考的就是孩子们的仔细程度。从整体看，孩子们的根底学问把握得非常扎实，字写得也比拟标准。局部同学失分主要集中在四处： 1、看拼音写词语，出错较多的是“果皮”拼成“瓜皮”；“左右”拼成“左手”；“白云”拼成“白鱼”。 2、排列句子。这道题其实很简洁，只要静下心来去排序，就不会排错。“种了”的“了”书写出错特别不应当，太马虎。 3、连线题。有两人出错，平常应加强古诗的积存。 4、阅读题。2人出错，很惋惜，有一个孩子已经写上“冬天”了，又擦掉；另一个孩子是没有记住教师的话，没有
26、用文中的原句来回答下列问题。 2、和大家谈一谈，如何对待孩子的考试？ 每次让孩子们把卷子拿回去签字，是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况，然后去帮忙孩子。 首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对学问把握的程度。考得好，说明学问把握得好； 考得不好，说明学问上有漏洞。有了漏洞，不要急，肯定要想方法去补洞！俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。把学问上的漏洞补上就不用可怕了。怎么补呢？首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下缘由。是马虎造成的错误，就告知孩子写完要仔细检查；是不会失的分，就想方法教会；是书写慢丢得分，就帮忙孩子提高速度。
27、假如，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找缘由，想方法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。家长冷静抑制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和哄骗家长。所以，我主见：功夫下在平常。这样，还有一个好处就是面对大考时，我们不会太紧急，会变得很沉着。 同时送给大家一条建议：家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步（不光是学习，还有待人接物，劳动卫生等），再和孩子一同确定一下以后的努力方向。假如条件允许，可以满意孩子一个愿望。 三、班里许多同学自我约束力量较强，行为习惯好，但是也存在着一些问题。 1
28、、局部同学听讲不仔细，上课爱做小动作，学习习惯有待改良。 2、教师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事。 3、局部男同学太爱动，自我约束力量较差，课下爱追赶打闹，安全问题令教师担忧。 4、自我治理力量较差，无法将“学“与“玩“合理安排。做功课时不能集中精神，总要弄一些“玩“的小插曲，白白铺张时间，使得自己学不好，玩不好。时间长了，简单造成孩子留意力的稳定性、长久性差，不能很好地掌握自己的行为，形成做事拖拉、无长性，精神易分散等。好习惯使人受益终生。 建议您连续培育孩子高质量的学习习惯： 1、准时预习、复习的习惯。 （要养成重要的预习习惯。让孩子带着问题去上学，解决了问题再回家。回家
29、后，家长和孩子要沟通学习状况，准时进展总结和表扬点滴进步。重视复习稳固，每日读书，听写。） 2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。 （要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯，否则一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到难题就放弃，这样怎能保证学习效率呢？常常不能按时完成学习任务，“欠债”越来越多，离预期的学习目标也就越来越远。） 3、每日按课表整理书包的习惯。 （每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，许多孩子晚上不按课表整理书包，结果其次天上课时连书都没有。） 4、上课用心听讲的习惯。 （上课眼观耳听，学问才能入脑，不用心听讲，哪能学到学问呢？培育留意力的方法有静坐法、倾听法、回忆法、目标转移法等。你可以针对孩子的不同特点，选择不同的方法。比方，倾听法：可以认真凝神听一种声音或者是坐着不悦耳故事，时间为10分钟、20分钟、30分钟递增练习，会有意想不到的效果。）培育习惯，贵在坚持。