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1、 师德演讲稿幼儿园(8篇)师德演讲稿幼儿园篇一 大家好！ 儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，几年的时间在平凡和安静中悄然逝支，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但我依旧还坚守在这里。我不敢说非常喜爱这份工作，更不敢说为之付也了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个一般幼儿教师存的价值! 说到教师的职业笔，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗的性格和积极向上的情感以及融入集体的团队精神。 一切师德要求都是基于教师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心
2、情投入中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带着下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理，用平寻常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。 教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出士的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。我也有一个16个月魇女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关心着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中的一点小事上有进步我都会特别快乐，这种喜悦之情溢于言表，可以消退一严峻打击劳累。每个孩子都是母亲的珍宝，在工作中我也犹如对自己的女
3、儿那样对一切孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体安康，欢乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新新奇、奇怪。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“教师，您早。” 那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和生气，每天黄昏随着一声声“教师，再见。”给我留下明天的盼望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正体会到了一个教师全部的幸福和欢乐。 有人或许会说“教小孩子能有什么长进?没有一点成就感。”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在您的关怀鼓舞下，成长为一个个懂
4、礼貌、讲文明、有共性的幼儿园毕业生时，我坚信，你会信任这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是幼儿教师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的嬉戏;在活动室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事。当动听的琴声从教室里传出，美丽的歌声在这里盘旋的时候;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、炽热的爱心，静静地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时间我们共同努力。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，
5、当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了。猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。只要我们专心走进这座神奇的“儿童公园”，用我们博大的爱心暖和这里的每一个角落，会发觉在我们踏进的那一瞬间便得到了很多欢乐和幸福。 看，平凡的幼教岗位给了我多么丰厚的回报啊!在工作中我深深体会到：教师的爱是滋润孩子心灵的甘露;是培育孩子安康成长的阳光。只有爱，才能化解孩子心中的苦恼;只有爱，才能缩短我们与孩子之间的距离。爱，让我急躁地面对每一个孩子，一往情深。 由于爱，所以爱!愿全部幼儿园教师为职业的人在付出工作辛苦的同时，更能体验到幼儿教育带来的欢乐和幸福，
6、在幼儿教育事业中，表达自己绚丽的生命存在。 朋友们 ，你们知道世界上最漂亮的事业是什么吗？最漂亮的事业是我们的幼教事业。幼教事业是花的事业，是果的事业，我愿做一片绿叶把自己的一生奉献给幼教这漂亮的事业。 小时侯，我曾有过许多许多的梦，想当解放军、想当音乐家、相当教师。 再我心目中，我崇拜解放军，那飒飒英姿，强健而豪迈的气势多么威猛多么神气。我艳羡音乐家，音乐能唤起人们积极向上的情感，激发对美的追求与憧憬。我仰慕教师，由于教师是人类灵魂的工程师，他们给人以才智与力气，引导人们走向学问的海洋。 中学毕业时，我考取了幼儿师范学院，刚从有幼师毕业的我布满梦想，满怀激情的跨进了幼儿院，迎接我的是一双双发
7、亮的眼睛。我微笑着走进孩子门的中间，带着他们唱歌、跳舞、讲故事，成了一个欢乐的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于这份漂亮的事业，看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影，听着他们银铃般的笑声。我完全望了自己，不知不觉的容入到那纯真无暇的世界。在孩子们的中间我感到了愉悦感到了幸福，心中布满了阳光布满了盼望，觉得一切都是那么的美妙。 然而，我究竟太年轻、太稚嫩了，外面世界的风风雨雨使我觉得自己选错了专业，心情开头低落,热忱开头消逝。 此时，恰逢教师节，我收到了孩子细心制作的贺卡，从这些精致的贺卡中，我仿佛看到了孩子们天真的眼神，领悟到了孩子们真心的期盼。我最终明白了，我最终明白了为什么那些年进花甲的老人，
8、原本可以在家享受天伦之乐，可是，他们却放弃了这些悠闲的日子，连续为幼教事业奔波、劳碌，他们的心是如此的年轻如此的富有激情 。想想自己这么年轻就失去了对工作的激情。想到这里，我摆脱了迟疑、找回了自信，重染了热忱。 这两年的时间里，我深深的体会到当教师的欢乐。其中有一件小事， 拉进了我和孩子的距离，使我觉得应当在这片纯真的土地上辛勤耕耘，将我心中的爱播撒在孩子们的心中。一天中午，我给孩子们梳完辫子，正预备走，恰巧头上的皮筋断开了，头发像瀑布一样飘下来。我正预备拿起梳子梳理一下，一群孩子拥过来说：“张教师，你每天给我梳头很辛苦的，今日让我们给你梳吧！”我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱，可是想想难得孩
9、子们这么有心又这么亲近我。于是，我就平心静气任由他们摆布我的头发。孩子们竟然边给我梳头边说：“张教师，我给你梳高辫子”。另一些孩子说：“张教师，我给你梳低辫子”。孩子们叫着笑着一双双小手再我头上摩挲着，这是在给我梳辫子吗？“不！”这是孩子的心已经和我的心联合在一起了，当时的我感到多么的幸福、多么 这两年的时间，是我从事漂亮事业的开头，是我实现人生价值的最初一步，我越来越感到幼教事业是特别漂亮的，而这漂亮，是我和孩子们在心灵交融中体验到的。 花的事业是漂亮的，果的事业也是漂亮的，假设，没有绿叶的衬托。还会这么漂亮吗？我愿做一片绿叶，把自己的一生，奉献给最漂亮的花朵孩子们。 我是一名幼儿教师，所以
10、我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边全部的人。 当我走在路上，看到一个孩子单独在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告知他让他离开危急地带，或许许多人都会不屑一顾，但我不行，由于我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太便利的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，由于我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。 每天早晨我踏着轻快的步伐来到到幼儿园里，看着一张张纯洁的脸，我就觉得世界是如此的美妙，她们教会我以真心去面对全部的
11、人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能由于他长得不行爱就不爱他，我也不行能由于他的邋遢而放弃他，我将我的心融进全部的角落，不管自己开不快乐，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的暖和，我会在他们不舒适时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能快乐地吃完自己的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，由于平常在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的状况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开头先喂，再渐渐的让他自己
12、吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮忙其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱连续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的气氛中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界布满更多的爱，当又一个教师节降临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝愿时，我真的很欣慰，我感觉我在肯定的程度上我胜利了。 我庆幸我是一名幼儿教师，由于作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。 师德演讲稿幼儿园篇二 亲爱的评委教师们: 大家好！ 我今日演讲的题目是“荣耀称号，崇高使
13、命，死不悔改的选择”。我，一个一般的女人，一个走在大街上永久不会引起别人留意的人，赢得艳羡的目光和赞美的话语，仅仅是由于我选择了“教师”这个被誉为“人类灵魂的工程师”的职业。正是由于有了人们的赞美和社会的认可，教师这个太阳底下最辉煌的职业才如此崇高。 “教师是人的楷模”。两千年前的这句古训依旧有着强大的生命力。 做教师，要有一个心平气和，安于平凡，悄悄奉献的心态。在教师这个岗位上，没有令人艳羡的权力和财宝，没有显赫的名声和地位，没有闲适安逸。当教师就是教师，要用平凡的心态，开心的心情去做真实的事情。当教师是教师，就要心甘情愿做一块小小的铺路石，为学生修出五颜六色的道路。 一个教师应当具有喜爱学
14、生，孜孜不倦地教书育人的崇高品质。“教师的爱是一滴甘露，即使一颗枯萎的心也能醒来；师爱是春风，即使是冰冷的感情也会溶化。“每个学生都有可塑性，无论聪慧、美丑、脾气急躁、成绩好、家境贫富，我们都应当用同样的救济去关怀、去爱、去劝诫、去教育。我们不需要父母的礼包互送，也不需要父母的宴席感谢教师。教师的心像镜子一样清楚。我们怎么能忍受灰尘？ 当教师要树立遵纪守法、以身作则的良好形象。 做教师的要有团结互助、共同教学的高尚作风。“学者不轻，教师需要相互帮忙！” 教师是一个孤独的职业。或许又是一个没有月亮的夜晚，昏黄的灯光，沉重的文案，疲乏的身躯，流淌了许多年。然而，教师是民族精神和文化的继承者和开拓者
15、。教师心中有一座宏大的丰碑，有一个宏大的抱负。我们以“学生为本”，教育人们务实、求实、创新。我们都有承受孤独的决心。 教师是一个漂亮的职业。她的美在于匿名，不攀比，自然而不修饰，冷漠而名贵。她是一种生命，她的存在不是为了取悦人，她的精巧品质诠释了她生命的真谛。“十年磨一剑，今日磨一剑”，这样的人生有几十年是属于自己的？很多教育家，为了继承民族精神，弘扬民族文化，培育新一代，只奉献了十年。我们已经花了二十年，三十年，四十年.甚至我们的一生都在为青春的花朵浇水，直到生命的最终一刻我们都没有懊悔！唐太宗说魏徵是他的镜子，让他看清自己的是非。我把师德当做自己的一面镜子，告知自己知荣知耻，爱岗敬业。人肯
16、定要有执着追求和进取的敬业精神。剧烈的敬业精神和责任感是做好一切工作的动力和源泉。作为教师，我们对自己的职责不负责任，应付工作，急躁作风，成绩平凡。要摒弃无志向、不上进、不平凡的状态，树立“事业高于一切，责任重于泰山”的思想，在教师岗位上出点成绩，成就点事业，造福一个学生。 我喜爱我的职业和我的学生。在我心里，学生对我的依恋，父母对我的信任，永久是对我工作的回报。我想成为一名真正的、和善的、漂亮的教师。我不想迷失在遥远的山中，而是紧贴着脚下的泥沙，一步一步，坚决地走下去。我会在平凡的岗位上尽职尽责，无怨无悔。我会用爱和爱转变我的心，用我所拥有的一切去换取明天的桃李芳香。 我的演讲完毕了，感谢！
17、 师德演讲稿幼儿园篇三 敬重的领导、尊敬的教师、亲爱的同学们： 大家好！我是公共社科支部的教师代表xx，很荣幸今日能够站在这里参与这个演讲！我演讲的主题是“学高为师，德高为范”。 作为一名资格浅薄的年轻教师，在这么多有阅历的教师面前做师德师风演讲，我感到特别紧急。记得xx年的7月，我怀着无比感动的心情，由遥远的北方来到了漂亮的绿城南宁，这里的风景令人沉醉，水电学院教师们的热忱好客、团结进取更令人鼓舞与兴奋！在这里，我的收获很大，在我不但很快地适应了新环境，而且结识了许多新朋友，更重要的是我承受了一种全新的教育。在这个上下一心，团结向上，共同进取的大家庭里，通过 “结对子”、“手拉手”、示范课、
18、公开课等活动，我很快成长，顺当地完成了由学生到教师的角色转换，而且良好的工作气氛也使我的心灵得到了进一步净化。教师们兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动。有的教师甚至加班到晚上9点、10点！毕竟是什么力气让他们如此敬业呢？是爱，是人民教师对事业执着的喜爱与追求！是啊！这是我们每一位年轻教师都要有的信念。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 通过仔细参与“塑师德正师风强师能铸师魂”师德建立专题教育活动，我受到很大的启发，现将我的熟悉和体会作以总结和汇报，请大家批判指正。 古人云：传道授业，千古为师，师之所在，道之所在。身为教师的我们耸立在学问的神坛上，师德就是覆盖在我们身上的光环，照亮了千千万万
19、名学子前进的路途。“你是一个好教师吗？听听学生们怎么说吧！”这不是什么名人说的话，这是一个一般教师留下的师德格言。当我们立足于三尺讲台，面对台下一双双专注而信任的眼睛，一种责任感油然而生，当我们行走在校园小道，面对身旁学生投来饱含敬重的目光，一种骄傲感悄然而起，在全部学生心里，教师是神圣的，而支撑这种神圣意识的就是良好而崇高的师德。闻名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”，教师是立校之本，师德是教师的立师之本，教师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表是人民教师的天职。一名合格的教师具备良好的道德品质，健全的人格，具有
20、肯定的政治素养、思想素养和业务素养。我认为，应在以下几个方面不断加强： 首先，要喜爱教师职业，对待工作必需要有激情。课堂是教师的舞台，试想，一个心如止水、没有激情的教师，他的课堂永久不会有活力。一个胜利的教师必需能够时时吸引学生的留意力，必需能够用自己的心情去感染学生，用自己的思维去启发学生，犹如太阳，吸引着很多的小行星围围着你，这样的课堂才是鲜活的，教学效果才能真正实现。那么，如何成为一个有激情的教师师呢？必需要打心眼里喜爱教师这个职业、理解教师这个职业，要深刻熟悉到传授学问是一种乐趣，内心里能够涌起骄傲感。教师的劳动是平凡的，朴实的，但却孕育着宏大和无限的力气。印度诗人泰戈尔说过：“花的事
21、业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我们来干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着宁静的绿蔓。”让我们用语言来播种、用学问来耕耘、用汗水来浇灌、专心血来滋润，一切为了学生的成长。 其次，对待学生要布满深情，要喜爱学生。世界上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。“是什么呢？”“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。师爱是师德之魂。教育部部长周济曾说过：爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。教育是爱的事业，教师要喜爱学生。为人师者，要有喜爱学生，诲人不倦的崇高品质。“要撒播阳光到
22、别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我没有理由让学生露出绝望的眼神，也不该责怪学生的浅陋与无知？更不能让爱永久传递的步伐停留？我们要理解学生，信任学生，敬重学生，信任每一个学生会胜利。作为高职院校的教师，不要埋怨学生的根底薄弱，而要讨论如何更好地教好他们、塑造他们。教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的，要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，公平对待每一个学生。 再次，努力提高学问素养，做一个有“才情”的教师。当学生叫我教师的时候，我会被这两个字感动，这里面包含着一种博大的爱，由于这份爱是一种责任。由于有了这份责任，就应当有工作上的动力；就应当仔细了解
23、他们，细心观看他们，急躁引导他们；就应当不断努力学习寻求更多的方法提高自己。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，在学问经济的时代背景下，教师更应当是一条清亮的，不断流淌的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。“吾生有涯而知无涯。”教师必需是一个终生学习、始终站在学问前沿的人。因此，教师必需要具备深厚的专业学问和广博的社会见闻。教育是一门科学、也是一门艺术，这就要求教师要严谨治学，重视教育规律，深入了解学生，因材施教，敏捷地运用教育原则和教育教学技巧，把握教育契机，采纳敏捷有效的教育教学方法，促进学生进展。可见，只有把教师这一职业看作是发挥自己才能的形式，看作是自己参加社会
24、历史制造的途径，看作是个人到达自我完善的境地，教师职业便成为生活中一个不行分割无法舍弃的局部，成为个人幸福生活和持续进展的不竭源泉。 此外，教师还应有高尚的师德教风。德行立天下。现代社会文明萎缩、道德衰落，各位，莫非这不值得我们思索吗，教师不仅仅担当着学问传播的重任，更肩负着社会道德净化的责任，这是我们不容推托的使命，也是我们走上讲台后就背负的天职！站在三尺讲台，日复一日地讲授学问，好像非常平淡，也非常平凡，然而崇高的风范正是在这平凡的本职工作中表达出来。莎士比亚说过：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”在学生眼里教师是神圣的，是值得敬重的，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。正
25、所谓“见贤思齐”，他们潜意识里会去仿照教师，向教师看齐，“以德立教”、“以德育德”，所以教师在课堂上和生活中的一举一动都深深影响着学生，这就要求教师要有良好的人格魅力，品德要高尚，身要直，心要正，说话要有修养，行为要光明磊落，这样才能塑造一个立体的人民教师的形象，做一个好典范，由于典范的力气是无穷的。 最终，合作创新、共同进取、奠基将来。上海建平中学校长冯恩洪曾说过：“环境是一种教育力气，我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应当制造一种环境和气氛，使学生不好意思吐痰；我可以叫学生勤奋学习，我还应当制造一种气氛使学生置身其间不学觉得有愧，这是一种更高层次的教育。”始终以来，人们总是
26、将教师比做“红烛”、“春蚕”，然而，新时代的教师不应当是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的悲凉形象，教师也不仅是传道、授业、解惑的教书匠，教师的生命力在于制造，制造生产力，制造文明。作为一名高校教师，应当紧紧把握时代脉搏，在学问的海洋里冲浪，在教育的殿堂里耕耘，更要注意科研，注意应用，合作进取，团结奋进，在付出艰辛苦动的同时也在收获，而且是巨大的收获，不仅在教学活动中享受着学生进步带来的幸福，而且在职业活动中感觉着自我进展带来的幸福，最大限度地体验自我价值方永刚、孟二冬，百家讲坛里的学者教授，多少仁人志士为教育事业前赴后继，李大钊先生说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”“生命对于
27、每个人只有一次，我愿用有限的生命投入到无限的为人民效劳中去”。由于，我是一名荣耀的人民教师，“学高为师，德高为范”，我情愿在平凡的岗位上，以高度的责任感不断锤炼和提升自己，从小事做起，用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞抱负。让我们大家一起携手，辛勤耕耘，努力拼搏，信任叶更绿、花更红，学院进展壮大，桃李满园芳香，明天更美妙！ 有这么一个插曲，就在不久前的一堂体育课中，我想让学生进展下一个活动内容，于是笛声一响，学生快速跑到我前面，睁大眼睛望着我，（这也是我体育课的形成的习惯，当我讲话时，学生用微笑的表情，睁大眼睛看着我，这样就会得到表扬，得到竖起拇指的手势鼓舞，并让学生知
28、道这是敬重与被敬重的关系，其实更是学生习品质的.培育），这时队伍中发出了几个同学悄声且带有兴奋的话语“又发觉人才了，又发觉人才了。” 此时我被学生这天真的举动逗笑了，顺势说，我是真的又发觉人才了，这时全部学生马上又表现出了最正确的精神面貌，等待我点将。我用幽默的语言对学生说，我发觉了，我就是一个极佳的人才，此时学生哈哈大笑。我又问你们知道我为什么这么说吗？学生带着得意的笑容摇头，我说，由于我发觉了你们都是人才呀。又是一片笑声，而这笑声里面含有的更多的是自信。 在我与语文学科的综合中，我让学生在体育课后，把自己在活动中真实的想法写出来，通过学生童言无忌的文笔，我切实的感受到施爱背后所寄予的回报，
29、记得在一次形体课中，我提示学生动作说“高雅些，再高雅些”事后在学生的体育成长册中，发觉学生这样记录着：王教师的是气质是那么的好好，那么的高雅，通过学习，我现在已经变得很高雅了，妈妈都说我是高雅。而且在感想下来还附着一幅画，画里的我从嘴旁吐出两个泡泡，泡泡里面写着高雅些，再高雅些。通过这童真般且具有滑稽的语言，可能看出学生那布满盼望的高雅心理境地。 我们学校的一位后勤主任由于工作关系常常会在操场上，而且每次路过都会驻足观看，而课后又会对我说，我一看你上课，有一种兴奋的感觉，一站在那里，我都会不自觉的挺胸微笑。我想这就是我们所说的感染力吧，教师用她的激情去感染学生，而学生又会用他们热忱感染着其他人
30、。这种人格的魅力会是在耳濡目染中形成，又会在不自觉中留露于学生的精神面貌上。 四季纷纷，间或扯起五颜六色的思绪，甜蜜的微笑总是会不自觉的出现在我脸上，我感了到幸福与欣慰。良性的人文教育，会让每个孩子心中留有更多的美妙，我信任，在学生心中也会刻下一道美妙而灿烂的痕迹，他们成长的历程也将是一幅漂亮的画卷。 师德演讲稿幼儿园篇四 敬重的各位前辈、教师： 大家下午好！格外荣幸能站在这里，以一名年轻的人民教师之身份，谈一下我对师德精神的理解。 去年的这个时候，我由一名学生转变成了教师，最终圆了多年的教师梦。这个梦真的存在了好久好久。依旧记得，幼儿园时期，看着一张张普一般通的纸在教师手中变成了斑斓的飞机、
31、五彩的纸船，幼小的心灵开头了对教师的向往；小学时期，看着教师能快速得算出加减乘除大括号，能飞速的写出好多好多生疏的汉字，无限的感慨：教师的奇妙，教师的宏大初高中时期，教师的谆谆教育，无私奉献，让我们最终明白何谓之“春蚕吐丝、蜡炬成灰”，怀揣这样的向往，最终守的云开，实现了我的幻想。 来到我任教的学校，特别快乐，熟悉了一群得意的、令人敬重的前辈。他们扎根在省庄这片教育的土地上，不埋怨，不埋怨，勤勤恳恳，任劳任怨，无私的付出，心血的浇灌，润物无声，春风化雨，用对党的忠心，对事业的热心，对学生的爱心，融合谱写了一曲教育的赞歌。 他们，是最可敬的前辈；他们，是最得意的人！ 去年，有幸和他曾在一个办公室
32、，得知张教师的荣耀事迹。他现在任教的地理学科，成绩都很不错。但是，谁能想象，他是跨学科自学成才的得意教师呢。当时，张教师勤勤恳恳钻研地理教材，对于那些不懂得，拿不准的地理问题，就积极主动地去向其他地理教师请教、学习，甚至自己骑自行车不远数里去其他学校向有关教师讨教，晚上回家，还是拿着教材认真的读，认真的悟，密密麻麻的笔记见证、记录了他奋斗的脚印，最终，他的勤恳上进有了回报，孩子们越来越喜爱学习地理，成绩也渐渐提高了 还有，陈教师。年纪大了，患有高血压、高血脂，校领导充分了解状况，赐予人性化爱护照顾，削减了他的课时量，但是，他毅然决然的驳回了这善意的关心，他说“我是一名教师，假如不让我教课了，那
33、我还做什么呢？”多么质朴的语言，但是，这些质朴语言的后面折射出的是一颗教育者的心！心系教育，一生都与教育绑在了一块！ 这些得意的人，还有好多好多 真的，他们的确是如此得意 脚踏黄土，手擎蓝天，在无悔的岁月里，写下豪壮的宣言：三尺讲台，是耕耘的地方；漂亮校园，是收获的沃土坚信，润物化雨无声，静待花满枝头。 难怪有人说：“一日为师，终身为父”。“片言之赐，皆我师也”。 教师，是美的耕耘者，美的播种者。用美的阳光普照，用美的雨露滋润，学生的心田才绿草如茵，繁花似锦 教育的路是漫长的，我将在这漫漫长路中，向身边的前辈学习，用自己的爱心、真心、急躁、信念去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，
34、做一名师德高尚的优秀教师，在教育的蓝天下，润物化雨无声，静待花满枝头！ 师德演讲稿幼儿园篇五 那一年，你接过一根扁担。 从今以后，你承载着整座大山的幻想。 那一年，你还是一个风华正茂的青年书生。 谁曾想，岁月对你是如此地不留情面。 那一年，你面前坐着的还是一个个稚气未脱的孩子。 而如今，他们一个个都已插着学问的翅膀，飞出了大山。 这其间，一转瞬便是xx年。 这xx年，你不知踏破了多少双鞋，只为那一双双渴求学问的眼睛； 这xx年，你不知熬过了多少次夜，只为当时那一句掷地有声的诺言； 这xx年，你不知摔了多少次跤，只为那一颗为梦而生的赤子初心。 没有豪言壮语，有的只是质朴亲切的乡音土语； 没有动地
35、惊天，有的只是细心预备的一堂堂课； 没有轰轰烈烈，有的只是日复一日的悄悄付出。 由于坚守，稚嫩的花朵不再可怕风吹雨打； 由于坚守，漫长的山路不再黑暗难以行走； 由于坚守，最初的幻想不再飘渺无法触及。 坚守，并非说说那么简洁。 当老校长把那根承载着盼望与幻想的扁担递到你手里时，你，迟疑过； 当九个月的女儿在陡峭坎坷的山路上因车祸去世时，你，彷徨过； 当妻子数十年如一日陪在你身边日夜操劳历尽沧桑时，你，内疚过。 你用坚守，守住了闭塞的大山中最终一抹盼望； 你用坚守，守住了贫瘠的精神里最终一缕丰盈； 你用坚守，守住了熙攘的尘世上最终一脉名贵。 在我们二十二中，坚守已然成为我校教师的习惯，表达在点滴之
36、中。课堂上，教师对学生一以贯之，始终不渝的严格要求，这是一种坚守；随时随地不忘对学生良好行为习惯的教育和催促，这是一种坚守；放学后，在校园周边反复巡察，保卫学生和校园的安全，这也是一种坚守。 而今日，我想和大家共享的是我们学校的一名体育教师，他的名字叫于新江。 提起二十二中，就不得不提一下我们的阳光大课间。提起我校的阳光大课间，也就不能不说说，我校的体育组组长于新江教师。 自我校领导提出体育强校的战略方针和阳光大课间设想之后，于教师带着体育组教师积极构思谋划，反复训练改良，经过不断的提升和大力宣传之后，如今的阳光大课间，早已成为了我校一张亮丽的名片，吸引全国各地的兄弟学校前来参观学习。这不能不
37、说是一种坚守的力气。 在于教师的带着下，体育组教师细心备课，虚心学习，仔细落实新课改的课程要求，切实加强学生的体质体能训练。近年来，我校中招体育成绩屡创佳绩。篮球、排球、田径等工程屡次在省市团体竞赛中荣获第一名的好成绩。谁又能说这不是一种坚守的力气呢？ 转瞬间，于教师担当体育组长一职，已二十二载有余。往日的荣耀纵然再辉煌，也已成为过去。而于教师，早已向人生新的征程大步迈进。20xx年5月，在接到市教育局和学校有关援疆支教的通知后，于教师毅然接下任务，挑起重担，在20xx年的9月，于教师背上行囊，告辞亲人和家乡，只身登上了去往新疆哈密的客机，踏上了援疆支教的人生征程。 哈密，这座遥远而生疏的城市
38、，注定会在这个年近半百的生命里刻下一道不行磨灭的痕迹。 相去家乡两千五百公里，从暖温带大陆性气候到温带半干旱大陆性气候，从人烟稠密的中原大地到地广人稀的塞外边疆，从太行山麓到天山脚下，从平原丘陵到隔壁沙滩风土物候确有天壤之别。不过这些，都不是最难以适应的。最难以适应的，是远在千里之外的游子，对家乡故土的思念之情。 月是家乡明。或许，哈密的夜空更清澈，但最皎洁的，肯定是家乡的月光。三百个日夜里，谁又能知道，家乡的月光，有多少次暖和了于教师的梦乡，又有多少次牵动着于教师的心肠。 然而，纵然异地水土不服，思乡之情难耐，于教师并没有遗忘此行所肩负的使命与责任，那就是毫无保存地把自己的所学所能尽全力教给
39、边疆地区的孩子们。以丹心育桃李，以铁肩担道义，无论何时何地，都应当是一个教师的本色初衷。上好每一堂课，教好每一个学生，也是每一个教师不变的抱负追求。这些，于教师并没有忘记。他始终遵守着一名人民教师应有的道德信念，秉着“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情操，兢兢业业地坚守在自己的工作岗位上，一心一意教好学生，无怨无悔悄悄耕耘，为偏远地区的教育奉献一份自己的绵薄之力。 寒尽暑往，秋去春来，于教师为援疆支教任务的顺当完成交上了一份满足的答卷。忆往昔峥嵘岁月：两千五百公里的路程，三百多个日夜的更替，年近半百的生命旅程，一座边城的支教，这份坚守，值得！ 坚守，是一种自我的完成，记录着迷茫与蜕变的轨迹。
40、 坚守，是一座无言的丰碑，述说着平凡与宏大的故事。 坚守，是一支炼狱的神曲，演奏着卑微与高尚的交响。 坚守，是一场孤独的行走，铭刻着绳锯木断，水滴石穿的印记。 坚守，是一次灵魂的修行，谱写着凤凰涅槃，浴火重生的传奇。 师德演讲稿幼儿园篇六 有句古语这样说：“家有万贯粮，不当孩子王。”确实，做一名幼儿教师很一般，很平凡。我就是一名一般又平凡的幼儿教师，每天工作在平凡的岗位上。既没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。在布满机遇与挑战的今日，我仍旧悄悄无闻的工作着，由于它已经成为我生命中的一局部。 幼师的三年生活，使我初步知道了“师者，传道授业解惑也。”当我由一个不谐世事的小姑娘进入幼教行列后，
41、弹指一挥已经二十四年了，八千多个朝朝暮暮，我渐渐由青涩走向成熟，由成熟走向自信。二十四年来，多少故事、多少体验、多少风雨，多少刻骨铭心的情景，多少次酸甜苦辣。吃、喝、拉、撒是我们的主旋律，锅、碗、瓢、盆是我们的交响曲。我渐渐诠释了“学高为师，德高为范。”更理解了“爱是最好的教师。”这句话的含义。哲人说：“给我一个支点，我能把地球撬起来。”二幼给了我一个舞台，给了我一个支点，让我把人生演绎的平凡而壮美，单调而丰富。“爱是最好的教师。”不管所带的孩子是淘气捣蛋，还是乖巧听话我既然做了一名教师，就应当放开爱的大门，接纳每一个孩子。 俗话说得好：“醉前方知酒味浓，为师方知为师难。”为了上好一节课，我经
42、常日思夜想，一个灵感、一个构思，我会从被窝里爬起来用笔勾勾画画直到满足为止。为了了解每个孩子的性格特点，真正做到因材施教，我会和孩子们一起嬉戏打闹，把自己融入孩子中间。人们都说：“教师象妈妈。”但教师的爱不完全等同于父母的爱。它高于母爱，大于友爱。胜于情爱。我们不仅要象妈妈一样照看孩子的起居饮食，但我们更要使孩子懂得自己的事情自己做;我们不仅要象妈妈一样给孩子暖和的关心，但我们更要让孩子学会英勇和顽强;我们不仅要象妈妈一样，给孩子无私的爱，但我们更要让孩子学会做人，教给他做人的道理。所以作为一名幼儿教师，爱不仅是无私的爱，更要是理智的爱。 冰心曾说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种随
43、时开。”作为一个幼儿园教师后，我细细品尝，深深感受到爱是阳光、爱是春雨、爱是桥梁。你看，我们脚步匆忙，每天忙着给孩子们系鞋带、扣衣扣，忙着给孩子们端饭、洗勺，每天忙着和他们做嬉戏，忙着给他们上课、教他们做手工在这当中，我们会遇到这样的麻烦，那样的苦恼。但是当我们看到他们知道了一个他们想知道的隐秘，眼睛里闪耀着欢乐光线的时候;当你举起手拍他的屁股时，孩子发出稚嫩的声音：“教师，我听话。”的时候;甚至当你看到孩子学会了一首歌;会讲一个小故事的时候我的心里就会获得胜利的欢乐。由于这看似一件太一般、太一般的小事，对于我和孩子们来说，却是一种心灵的感应，生命的幸福。固然，教师也是凡人，也有喜怒哀乐，也有
44、生活着的丝丝倦怠。有时会丢失了工作的激情。几乎全部的教师都遇到这样的孩子：你一再强调后，他偏去闯红灯，捅娄子，小祸不断。坦白的说，遇到这样的孩子，我也会发脾气。事情过后，我又感到内疚。孩子嘛究竟是孩子，那个孩子没有犯错的时候。就象流行感冒一样，得了能治好，但是治好了又会犯，莫非人人爱感冒吗？所以孩子并不是想犯错，只是自制力差罢了。因而我们教师对孩子更要有急躁和爱心。每个孩子都有一个心灵之门，我知道，每扇门的后面都有一个无法猜测的将来。 二十多年的教师生涯，更是我懂得了爱就是教书育人的含义;爱就是爱岗敬业，以身作则;爱就是为人师表，尽职尽则;爱就是身教重于言教，不图回报;爱就是让家长放心爱并不是
45、靠冠冕堂皇的话语喊出来的，也不是靠虚情假意客套套出来的。它表达在每天烦琐的日常活动中，它表达在我们每天为孩子所作点点滴滴的小事上。有人说：“幼儿教师就是高级保姆。”无论别人怎样评价，我却深深懂得自己肩上责任的重大。就象一首歌中唱的那样：“长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是盼望，守巢的是自己。寻块黑板写下的是真理，擦去的是功利。那根粉笔画出的是彩虹，留下的是泪滴。那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”我庆幸命运赐给了我这个职业，我要用我的热血在孩子们的人生画卷上画上绚烂的一笔。我骄傲我是一名幼儿教师，我要把和善、才智的种子播撒在每个孩子的心里，让它生根发芽，长成参天大树，成为明天的栋梁。
46、让我们一起高呼一声：“我骄傲，我是一名平凡的幼儿教师！” 二十多年的教师生涯，有欢乐，也有眼泪。记得 也是去年的这个时期，我刚刚参与完优质课的竞赛活动，我心中稍稍松了一口气，幼儿园又让我参与自治区网上教研案例评比活动，那段时间满脑子弦绷的紧紧的，遗忘了周末，遗忘了吃饭，晚上拥着一堆资料睡觉。老公说我是“疯婆子”，女儿说：“妈妈别怕，什么事都是逼出来的，有压力才有成绩。”虽然成绩不尽如人意，但是我参加了，我就进步了。是的，幼儿园见证了我的成长，教师们见证了我的欢乐。尽管岁月在我的眼角刻满了皱纹，在我的鬓角染上了白发，但是幼儿园因我而辉煌，人生因奋斗而精彩。亲爱的教师朋友们，既然我们选择了幼儿教师
47、这个职业，就无怨无悔，坚决的走下去吧，让我们共同携手演绎二幼辉煌的明天而奋斗吧！或许我做得还不够，但我会努力去做。由于我就是一个平凡的人。“dao、lei、mi、fa、sao”吃、喝、拉、撒是我们生活的主旋律，锅、碗、瓢、盆是我们生活的交响曲。孩子就是乐谱上一个个漂亮的符号，让我们用爱去奏响它吧！ 最终，让我用一句话完毕今日的演讲：“让我们在同一片蓝天下，共同用爱去播种盼望，收获欢乐吧！ 师德演讲稿幼儿园篇七 敬重的领导、教师们： 大家好！英语组的同仁们全都推举由我来代表八年级英语组来呈现自我风采，为我争光为我组添彩，虽然我的才能不及其他同仁之十一，但既然站在这里了，权当跟大家聊聊心里话。今日我演讲的题目是学高为师，德高为范。 这个题目大家并不生疏。在座的各位根本都是师范专业科班出身，想必各位同仁求学时徜徉的校园里都会有这样醒目的标语。它原来的出处是启功先生为北师大所题的校训“学为人师，行为世范”。后来又