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1、 小学一年级体育教学工作计划模板_小学一年级体育教学工作计划 一、总体教学目标： 运动参加：学生乐于参与各种嬉戏活动，仔细上好体育课。 运动技能：学生初步把握简洁的技术动作，如拍球、运球、根本体操动作、仿照简洁的舞蹈或韵律动作。 身体安康：学生能指出正确的坐、立、行时的身体姿态；学习实际生活中的移动动作，如走、跑、跳、攀爬动作；能伴同集体完成各种必要的操练，如队列练习、播送操；在嬉戏活动中进展如移动、躲闪、跳动、挥动、抛掷、转体等练习。 心理安康：学生能说出自己在体育活动中的心情表现，如进步、胜利、退步、失败时的心情；学生在体育活动中能适应生疏的环境，如在生疏的场地进展体育活动或与生疏的同伴一
2、起参与嬉戏活动。 社会适应：体验集体活动和个人活动的区分，如尝试与他人一起活动或单独活动时的区分。 二、学生根本状况分析： 一年级有五个班，学生约230余人，年龄小，根底差，体育学问及技术技能差，课堂中集中留意力短，无意留意占主导地位，对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦心情。好动、多话是低年级学生的天性。做动作仿照力量强，所以拫据学生的生理、心理特点，在教学中针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采纳情境式、学导式、主动式、合作式等教学方式。多采纳 用嬉戏、仿照性练习方式进展教学。使学生真正感受到活动的乐趣、更好的把握一年级的教学内容。 后20%学生在各班级中都有存在，还有些是由于体质较弱、胆子
3、较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点： 1、敬重人格，爱护后进生的自尊心 2、热忱鼓舞，激发后进生的上进心 3、逐步要求，培育后进生的责任心 4、集体帮忙，树立后进生的自信念 三、教材分析： 本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。 走和跑的教学：要非常重视培育学生正确动作和姿态，要安排学生屡次反复练习和变换练习，可以用嬉戏和竞赛的方式来组织教学，以提高学生的练习兴趣。同时在教学时依据学生的实际状况，对男女生适当提出不同的要求，对体弱的学生适
4、当减轻运动负荷。 跳动的教学：教学中可多采纳嬉戏的方法，提高学生的兴趣，鼓励学生跳的高、跳的远，并能跳过肯定的障碍，同时要多给学生练习的时机，不要过分强调动作的细节。 投掷的教学：在教学时除了重视培育正确的投掷动作，还可以让学生自己选择各种练习方 法，反复练习，到达练习目的。 嬉戏的教学：嬉戏的内容涉及范围较多，有跑、跳、投等等。在教法上，要讲解和示范结合进展，既要讲解、示范方法、规章和要求，又要讲解、示范动作的构造和要领，同时更要留意与其他相类似的实践教学内容有机结合。 播送体操的教学：在教学时教师要把每节操的动作讲解清晰、示范要正确，简单的动作可以分解教，然后在做完整动作。教学时教师应留意
5、自己的站位，可适当加上手势和自编的口诀，让学生更简单把握动作。 四、级教材教学重难点： 教材的重点是以嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的根本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比拟难做的，可采纳直观教学，利用相互帮忙和课外活动的方式来突破这一难点教材。 五、教学根本措施： 1、全体学生要积极参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2.遵守体育课常规，仔细听讲，积极学习。 3、从嬉戏、竞赛手段入手，提高学生学习自主性养成自觉熬炼的习惯。 4、用鼓励教学法提高每位同学的学习熬炼信念。 5、教学内容丰富多彩，立体式的内容安排使学生新奇感永存。 6、抓
6、住学问点，以点带面，抓住难点，个个击破。 小学一年级体育教学工作规划范例 一、学生分析 新的学期开头了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱承受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏急躁，对于一些难度较大的学问承受比拟慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 二、教材分析 小学一年级的教材较为简洁，内容主要有：体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身
7、前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、根本步法练习。内容简洁却是最根底的，要让学生从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，教师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底力量开头培育，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标及重难点 教学目标 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断稳固和提高。 2、从根底熬炼做起，进一步增加体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 教学重点：根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和
8、投掷动作。 教学难点：学校体操动作。 四、教学措施 1、教师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。 2、小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。 3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进展表扬。 4、教学中教师注意培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对学生准时赐予表扬。 5、教师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高熟悉，做到优生优培，差生转化。 6、教
9、师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老教师学习，总结阅历教训。 五、教研专题：学生学习活动的有效性 六、详细的教学规划： 1、依据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进展爱国主义教育，培育学生良好的组织纪律和创新精神。 2、理论方面：主要是让学生了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。 3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。 4、播送体操：一年级新生首先要学会播送体操，因此，学习播送体操是下半学期的重点。 5、技能方面：主要包括走：各种不同姿态的走，直线走；跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；跳：主要有双脚跳
10、、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；嬉戏快快集合、投准、拍球比多、大鱼网、投沙包、迎面接力、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等；简洁的韵律舞蹈动作学习。 小学一年级下册体育教学工作规划 一、全册教材分析 一年级体育根底学问，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的承受力量和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成局部。在小学一年级的教学内容中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把
11、所编的队形练习、根本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“根本活动”。这些内容，都是一些最简洁的身体根本活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运动工程。 通过教学，使学生初步把握各种根本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，进展身体活动力量，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体安康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的共性心理。通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、喜爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐
12、地进展。 小学一年级学生仿照力量强，但对体育根本活动的动作概念和方法了解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定根底。但是，在教学过程中，应当避开把原来较为简洁的动作教的简单化，也不宜已竞技性运动工程的训练手段运用于根本活动的教学。 二、教学总目标 1、进一步了解体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体安康的简洁尝试和方法。 2、进一步学会一些根本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和根本活动力量。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、教学重难点 1、养成正
13、确的身体坐、立、行姿态。 2、队列和队形练习。 3、小学生播送体操。 4、各种跑、跳、投练习。 四、教学方向 培育体育人才，培育学生对体育的兴趣，全面进展人才。培育学生的运动力量，从而促进学生的身心安康进展，进展学生的体能，进展学生各项技能，进展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的根本力量。 五、教学主要措施 1、仔细备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。 2、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以学生练习为主，教师学问起到指导，订正学生错误为主，真正以学生为中心。 3、准时进展考评，从学生自评、小组互评、 一年级下册体育教学规划 学
14、 习 目 标 内 容 一 ( 1) 明确什么是正确的坐、立、行姿态。 正确的坐、立、行姿态 (2)收心引趣，能伴同集体完成队列练习，乐于参与嬉戏活动。 1、队列队形;2、嬉戏；快快集合。 ( 3) 通过观看能伴同集体完成各种必要的队列动作 队列嬉戏-跟我做 二 ( 1)简洁的徒手体操；以前、后滚翻为主的垫上练习。 徒手操；前后左右滚动。 ( 2)通过观看，能快速精确识别出几个主要的运动方向，并能做出相应的完整动作，进展灵敏、反响力量。 队列：原地转法；嬉戏：老鹰捉小鸡 ( 3)进展柔韧、灵敏、协调力量，与小伙伴们做嬉戏。 技巧；前后滚动；2、嬉戏：障碍赛跑； 三 ( 1) 伴同集体完成播送操的
15、操练；增加同伴间的团结协作。 复习播送体操（一）；队列：排纵队，横队；。 ( 2 )伴同集体完成播送操的操练；进展灵敏、协调力量。 复习播送体操（二）；嬉戏：挑战应战 (3) 伴同集体完成播送操的操练；进展灵敏、协调和反响力量。 复习播送体操（三）；嬉戏：老鹰捉小鸡 四 (1) 把握自然跑和仿照简洁的韵律活动动作，进展灵敏、反响力量。 各种姿态起动的自然跑，音乐伴奏韵律体操。 (2) 做出地域性运动工程中简洁的动作 地域性体育活动(自选) (3) 伴同集体完成队列操练；学会抛掷动作 ，进展灵敏、协调力量。 1、用各种正确姿态的走；2、嬉戏：迎面接力； 五 ( 1) 能仿照简洁人物形象动作，能说
16、出仿照时的心情表现。 学做解放军 (2) 通过观看，能快速精确识别出几个主要的运动方向。 儿歌嬉戏：辨方向 (3) 能在日常生活中运用正确的姿态行走。 走：各种姿态的走； 六 ( 1) 队列操练；学习简洁的舞蹈动作，进展柔韧性。 队列和队形练习，随不同乐曲的节拍、速度做身体各部位练习。 (2) 能了解持轻物向高处或远处投掷的方法 能做出多种姿态的自然投掷动作 (3) 建立和谐的人际关系，学会抛掷动作，进展上肢力气和协调性。 “与同伴在嬉戏活动中友好交往”，抛掷轻物件。 七 ( 1) 体会投准动作，进展协调力量；提高嬉戏中的躲闪，移动力量 持轻物投准，“老鹰捉小鸡”嬉戏。 (2) 进展柔韧、灵敏
17、、协调力量；仿照简洁韵律的活动动作 各种方式的单双脚跳，音乐伴奏韵律体操。 (3) 体验放松跑的动作，进展灵敏、协调力量；提高移动、躲闪力量 30米自然放松跑，“钓鱼”嬉戏 八 ( 1)初步把握滚动方法，进展柔韧、灵敏、反响和协调力量。 立定跳远，前后、左右滚动。 (2) 体验快速跑动作，进展速度、灵敏和移动躲闪力量。 30米快速跑，“老鹰捉小鸡”嬉戏。 (3)乐于和同伴一起参加嬉戏，并能在嬉戏中进展创新活动。 投掷嬉戏-开“飞机”。 小学一年级体育教学工作规划范文 一、学生分析 新的学期开头了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，
18、他们都喜爱承受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏急躁，对于一些难度较大的学问承受比拟慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 二、教材分析 小学一年级的教材较为简洁，内容主要有：体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、根本步法练习。内容简洁却是最根底的，要让学生从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，教师在留意安全的前提下应当适当降低动作难
19、度，多加以引导，从学生根底力量开头培育，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标及重难点 教学目标 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断稳固和提高。 2、从根底熬炼做起，进一步增加体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 教学重点：根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 教学难点：学校体操动作。 四、教学措施 1、教师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。 2、小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情变化较大，而身
20、心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。 3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进展表扬。 4、教学中教师注意培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对学生准时赐予表扬。 5、教师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高熟悉，做到优生优培，差生转化。 6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老教师学习，总结阅历教训。 五、教研专题：学生学习活动的有效性 六、详细的教学规划： 1、依据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进展爱国
21、主义教育，培育学生良好的组织纪律和创新精神。 2、理论方面：主要是让学生了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。 3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。 4、播送体操：一年级新生首先要学会播送体操，因此，学习播送体操是下半学期的重点。 5、技能方面：主要包括走：各种不同姿态的走，直线走；跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；嬉戏快快集合、投准、拍球比多、大鱼网、投沙包、迎面接力、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等；简洁
22、的韵律舞蹈动作学习。 一年级下册体育教学工作规划 新的学期已经开头了，一年级下册体育教学工作规划是怎样的呢？下面是小编收集整理的一年级下册体育教学工作规划，欢送阅读。 一年级下册体育教学工作规划篇一 一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新奇的，什么对他们来说也是从零做起的，喜爱承受新学问，但对某些难度教大的学问承受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 二：教材分析 小学一年级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育根底学问(
23、看图学习体育学问每天进展身体熬炼)、韵律体操及舞蹈(在欢快的日子里)、田径类的跳动(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法练习(跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步)。内容简洁，但全是根底的东西，所以肯定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在留意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的根底，养成终身体育的好习惯。 三：教学目标及重难点 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和
24、提高。 2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 教学重点： 重点是田径的各种跳动和投掷动作。 教学难点： 各种体操动作。 五：教学措施与教改思路 小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓嬉戏于教学，既能保证智力的进展，又能帮忙学生培育手脑并用力量，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了学生喜爱体育活动
25、的习惯，为终身体育熬炼思想打下根底。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的进展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化颜色浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参加。用嬉戏教学法，可避开以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。 一年级下册体育教学工作规划篇二 我叫李强担当一年级组的体育委员，主要是负责一年级的体育活动及帮助宣传委员的工作。新的学期开头了我对这个学期的体育活动进展了规划，这个学期的每个月都有具体的规划。 三月份的活动内容主要是展现假期活动的成果。 活动时间：活动安排在三月前两周进展。 展现方法：在体育课上进展活动展现，主要分两块第1是体能的展现以50米跑
26、为主进展，第2是技能展现以踢毽子形式展现。 展现的意义：通过假期活动的开展，检验学生是否通过熬炼使身体素养得到提高，是否到达预想的效果，在检验中并注意对学生的个体差异进展评定。例如胖的与瘦的两者之间是要区分对待的，两者的身体素养不在同一个水平上，所以要求也不能一样，假期活动主要是要表达出两者在活动中都是否收益，是否到达熬炼身体的效果，在踢毽子工程中也是一样，男生与女生把握有所不同，男生可能没有女生学的好，把握的状况主要是看学生是否对此工程感兴趣，其次看学生是否刻苦练习。展现完之后会在课后对个体差异的学生进展讲解和帮忙，而在兴趣上主要是引导学生对此工程进展深入的了解，让学生喜爱体育运动让学生自己
27、动手动脑去琢磨。 四月份活动内容是外出活动。 活动时间：活动安排在四月其次周的周五全天进展。 活动地点：广场。 活动内容：亲子嬉戏活动，1家长蒙眼背孩子踩气球，2两人三条腿接力竞赛，其次是放风筝活动，在竞赛中还穿插其它的活动，如唱歌跳舞，以班级出节目还可以愉悦身心。 活动方式：以竞赛方式进展评比。 参与人员：一年级全体师生，邀请德育处领导参与。 器材：红领巾，气球，绳子，风筝等。 裁判：吴志强、李强等。 活动规章： 1以班级为单位进展，一年级全部学生。 2(1)亲子嬉戏(1)家长蒙眼背人踩气球每个班选出10名同学与家进步行竞赛，在这过程中家长是蒙着眼睛背着孩子在规定的区域由学生指导家长踩气球，
28、(2)两人三条腿接力竞赛每个班选出18名同学与家进步行竞赛，在嬉戏中打乱学生和家长可以与其他家长或学生进展竞赛，主要表达协作力量。 (2)放风筝则是每个班选出4到5名同学进展竞赛。 (3)全部人应遵守规章，按规章进展竞赛。 活动目标：通过此次外出活动，可以增加学生和家长之间的亲子感情;特殊是在蒙眼背人踩气球嬉戏中不只是得到了身体熬炼，而且学生在语言表达上也得到了熬炼，由于在蒙眼背人踩气球中，需要学生用语言表达出气球的详细方向，在协作方面也得以提高，由于嬉戏是两人共同协作完成的，需要两人的默契，通过放风筝活动也让学生身心放松并把握一门技能，在这次活动中可以表达大自然的美妙，感受在校外的活动气息且
29、没有在校内的学习压力尽情放松身心。 五月份的活动内容是嬉戏：集体运水，搭桥过河. 活动时间：活动安排在五月第三周的周3周4大课间进展。 活动地点：操场。 活动内容：集体运水，搭桥过河嬉戏。 活动方式：以竞赛方式进展评比。 参与人员：一年级全体师生，邀请德育处领导参与。 器材：班级自出器材，水桶，小容器，大容器，6060大的纸板。 裁判：吴志强、李强等。 活动规章： 1以班级为单位，一年级全部学生参加，在规定的时间集体运水每班16人，搭桥过河每班16人，每个学生都必需参与活动。 2(1)集体运水嬉戏，排成一路纵队从起始端以接力形式用规定的容器接水在规定的距离绕过障碍物或跨过障碍物到达终点倒入另一
30、个容器里，以班级容器里水多排名。 (2)搭桥过河嬉戏，在规定的距离内四人用纸板搭桥进展竞赛，每端8人，必需踩在纸板上接力到达终点，假如没有踩在纸板上还在向前进展算做为例，应当从头重新进展竞赛。以快慢评比名次。 下一页更多精彩一年级下册体育教学工作规划 (3)全部人都应遵守规章，按规章进展竞赛。 活动目标：主要是进展学生与他人的协作团队意识，增加学生的集体荣誉感。在课堂中穿插集体的体育活动让学生在课堂上思索如何完成的更快更好，在这个过成中提出问题让学生既动脑又动手的完成所学内容。 六月份的活动内容是初步了解第三套小学播送操。 活动方式：通过初步学习第三套小学生播送体操，标准学生的动作行为习惯。
31、活动目标：主要是为二年级的大课间播送操打好根底，让学生在脑子里对播送操有个映像，在二年级时学起来就轻松很多。 制定一年级下学期体育活动规划 一年级体育规划 针对学生的个体差异进展指导和帮忙，让每位学生在上二年级时都会在原有的根底上有所提高和收获，让学从不感兴趣到喜爱运动，自己动手动脑自主活动。 一年级下册体育教学工作规划篇三 一、学情分析 经过一个学期的学习，学生已经养成了良好的体育课堂常规。但由于一年级的学生年龄还较小，喜爱承受新学问，对某些难度教大的学问承受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为
32、主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。本学期应依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，使学生各方面的体育技能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。 二、教材分析 小学一年级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育根底学问、韵律体操、田径类的跳动(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习、步法练习(跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步)。内容简洁，但全是根底的东西，所以肯定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在留意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给
33、学生打下良好的根底，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标与任务 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。 2、初步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和根本活动力量，进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四、教学重点与难点 1、教学重点 重点：全国小学生播送体操、田径的各种跳动和投掷动作。 2、教学难点 难点：各种体操动作。 五、教学措施与教改思路 小学低年级阶段的教学，要
34、依据低年级学生自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓嬉戏于教学，既能保证智力的进展，又能帮忙学生培育手脑并用力量，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了学生喜爱体育活动的习惯，为终身体育熬炼思想打下根底。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的进展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化颜色浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参加。用嬉戏教学法，可避开以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。详细措施如下： 1、
35、调动全体学生要积极参与体育熬炼活动，按时上课。逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、遵守体育课常规，仔细听讲，积极学习。要求学生上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带硬物，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓展、创新讨论。 4、教师到处以身作则，为人师表，精确地做好多面示范。 5、注意智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进学生全面进展，敬重学生的个体差异，准时导优辅差。 6、加强对教学的讨论，定期参与听课，评课活动和专题研讨。 六、教学进度表 周次、课次、教学内容、备注 一11、体育根底常识仔细上好
36、体育课21、主题式嬉戏与生疏同伴一起嬉戏 二31、根本体操：仿照操2、嬉戏老鹰做小鸡41、跑：400600米走走跑跑2、丢手绢51、踢毽子2、传球比快61、队列队形2、拍球比多 三71、跳动：各种方式的单双脚跳2简洁舞蹈81、韵律舞蹈：儿童根本舞步2.跳动争先91、跑：400600米走走跑跑2、在生疏场地嬉戏101、投掷：双手向前抛实心球2、踢毽子 四111、体育根底常识正确的身体姿态121、儿童根本舞步2.各种方式单双脚跳131、跑：400600米走走跑跑2、丢手绢141、奔驰嬉戏：老鹰做小鸡2、跳短绳 五151、徒手操：简洁动作组合2.嬉戏：丢手绢161、韵律舞蹈：儿童根本舞步2、投机活动
37、目标171、队形队形2.、踢毽子 181、跳动：立定跳远2、各种压腿、踢腿 六191、跑：自然跑2.传球比快201、投掷：持请物掷远2、简洁舞蹈的身体姿态211、根本体操：小学生播送体操2、嬉戏自创221、胸前传球2.儿童根本舞步 七231、前脚掌走2、投击活动目标241、根本部位操2、跳动：立定跳远251、仿照动物爬行2、跳短绳261、投掷：持轻物投准2、跳动争先 八271、音乐伴奏韵律体操2、各种姿态起动的自然跑281、前滚翻成坐撑2、传球比快291、队列队形2、跳大绳 301、跳动：跑几步一脚踏跳2、压腿、踢腿 九311、徒手操：简洁动作组合2、30米自然放松跑321、投掷：双手向前抛实
38、心球2、丢手绢331、体育根底常识：体验体育活动乐趣2、运球接力341、滚动与滚翻：纵叉、横叉2、传球比快 十351、立定跳远2简洁舞蹈的身体根本姿态361、跑：各种接力跑2：运球接力371、投掷嬉戏：持轻物投向目标2、接力赛跑381、根本体操：根本部位操2、跳动：立定跳远 十一391、滚动与滚翻：前滚翻成坐撑2、30米自然放松跑401、跑：30米快速跑2、投掷嬉戏：持轻物投击目标411、跳动：立定跳远2、简洁舞蹈的身体姿态421、跳动：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑2、韵律舞蹈 十二431、体育根底常识学会测量身高和体重2、奔驰嬉戏441、跑：各种接力跑、追赶跑2、跳动：立定跳远451、投掷：
39、持轻物掷远2、运球接力461、跑：30米快速跑2、投掷：持轻物投掷目标 十三471、滚动与滚翻：前滚翻成坐撑2、简洁舞蹈的身体姿态481、根本体操：拍手操2、跳动：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑491、滚动与滚翻：纵叉、横叉2、投掷：持轻物掷远501、根本体操：徒手操简洁动作组合2、跑：30米自然放松跑 十四511、攀爬：各种方式的攀登和爬越2、传球比快521、滚动与滚翻：前滚翻成坐撑2、奔驰嬉戏你追我躲531、跳动：各种方式的单双脚跳2、简洁舞蹈的身体根本姿态541、攀爬：仿照动物爬行2、各种方式跳短绳 十五551、投掷：持轻物投准2、跳动争先561、韵律舞蹈：韵律操2、跑：各种姿态起动的自然
40、跑571、滚动与滚翻：前滚翻成坐撑2、传球比快581、跳动：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑2、各种压腿、踢腿 一年级体育教学工作规划范文 一、指导思想 以新课程标准为动力，深入开展教育教学讨论，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，建立完善科学的治理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。贯彻小学生体制安康标准。争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。 二、工作目标 1、连续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。 2、抓实
41、传统工程，加强业余训练，提高运动质量。 三、工作重点及主要措施 1、狠抓课堂常规，提高课堂质量 本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用力量，使体育教师领悟新课程标准的精神实质，依据新教材和学生详细状况制定好教学规划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研力量。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生急躁细致。建立好体育科研小组，有规划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以到达提高学生身体素养的目的。 2、标准实施
42、学生体质安康标准 严格执行课程规划，按表上足、上好体育课，仔细落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内播送操的训练，进行播送操和眼保健操竞赛仔细实施学生体质安康标准，确保成绩合格率达市规定指标。 3、积极开展教科研活动 依据教育处工作规划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用力量，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练阅历上不断的总结提高和完善。在总结过程中注意训练的有用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学构造，切实提高课堂教学效率。仔细学习体育理论学问
43、和体育教学方法，留意工作阅历的积存和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并准时反应意见，以促进体育教学水平不断提高。 4、抓好学校运动队的训练 我校是长跑传统工程学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。根据体育竞赛规划表，仔细抓好的训练。制定好周密而具体的规划。每天保证训练一个小时。并标准运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极协作和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径竞赛中获得好成绩。 5、做好器材治理 有标准,有规划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的治理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。 四、活动安排 九月份 1、制订体育工作规划，召开体育教师会议，部署学期体育工作。 2、制定教学规划，备好课，仔细进展体育教学工作。 3、各训练队制定训练规划，健全梯队建立。 4、一年级仔细训练播送操。 十月份 1、一年级播送操验收。 2、积极搞好体育教学工作与运动队训练。 十一月份 1、做好冬节三项赛测试、上报工作 2、积极组队参与区毽绳竞赛。 十二月份 1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。 2、各训练队仔细进展冬训。 一月份 1、考察学生体育成绩。 2、总结体育