小学毕业班班主任工作总结15篇[001].docx

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1、 小学毕业班班主任工作总结15篇小学毕业班班主任工作总结1 这学期,我连续担当小学毕业班的教学工作。 随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育时空观,同时,也转变了传统的师生关系,一种公平的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系到达师生间广泛的沟通和沟通。,使双方在这种沟通和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我熟悉到班主任工作的重要性和意义性。下面,我就班主任工作谈几点体会: 一、把微笑带进课堂。 许多人在提到教师时,总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力气才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由教师激

2、发出来的,假设他们是温柔的,是循循善诱的,不用粗鲁的方法去使学生疏远他们,而用慈爱的感情与言语去吸引他们;假设他们和蔼地对待他们的学生,他们就简单得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生一脸绚烂的微笑,会让学生的身心感到开心,智能得到进展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于,我拥有一种特别的教育手段微笑。在学生取得胜利时,我会用微笑送去观赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓舞;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育胜利的大门,帮忙学生

3、们健壮成长。 二、把真情送给学生 真诚关怀和爱惜学生,不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀,而且要详细表达在实际行动上,公平对待每一位学生,不管是成绩好的还是成绩差的,不管是家庭富有的还是条件较差的,不管他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特别化,不偏见,要敬重学生人格,公正、公正、公平对待班上每一位同学,融洽师生关系,增加师生情感沟通渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。比方,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时留意天气状况,提示学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很

4、深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。 三、把创新送给学生 美国心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是盼望感到自己是一个发觉者、讨论者和探究者。”依据这一观点,我在教学中采纳了质疑问难的方法,有效地唤醒了学生的创新意识,并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象,进展学生的创新思维,在生活上指导实践,如开展诗歌朗读会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘学生的创新潜能。只有不懈努力探究,才能让每一个学生都伸展双翅在学问的天空自由地飞行!但是新世纪教育的挑战不仅是针对学生,更重要的是针对教师,因此

5、,我必需不断充实自己。我除了积极报考本科自学考试外,还仔细撰写工作总结与论文。 四、做学生的良师益友 我没有由于自己是教师而高高在上,摆架子,而与学生和平共处,与学生建立良好的师生关系,做学生的知心朋友,深入了解学生的思想动态和学习心态,准时赐予帮忙、鼓舞和关心。同时,我还严格求自己,以身作则,做学生表率。因此,我受到了学生信任、拥护和爱戴。 五、做好充分的备考工作。 本学期,学生将面临着几次重大的考试,如阳东广雅中学升学考试、阳江试验中学升学考试、毕业考试等。而考试的好与坏将直接影响学校的声誉。我特别清晰地明白这一点,因此自始至终地、老狡猾实地、一步一个脚印地抓好学生的备考工作。依据每次模拟

6、考试实际状况,找出学生存在的缺乏,对症下药,加强练习的密度,让学生从中得到复习与稳固。为后面的考试做好充分的预备。 六、做学生的心理医生 由于我担当的是快班的教学工作,学生的学习压力是少不了的。因此,我自始至终,时时刻刻都留意学生学习心理状况,准时赐予心理辅导,消退学生的心理压力,增加他们的自信念,把学生学习上的压力转化为学习上的动力,努力学习,争取不断进步。经过一学期的不断努力,大局部的学生学习学习压力削减了,学习显得轻松多了,而且学习更讲究方法和效率了,成绩也好多了。 七、今后工作设想 虽然我在班主任工作中作了几点尝试,也取得了肯定的成绩,但也还存在着缺乏与缺点,如学生的学习自觉性还不够强

7、,还缺乏吃苦耐劳的精神;劳动观念不强。今后,我要在这几方面作更大努力,曾取更大的成绩。 小学毕业班班主任工作总结2 还没来得及细细推敲,一年的工作时间就这么稀里糊涂地过完了。回忆半年来的教育教学工作真是喜忧参半,心中五味陈杂,真可谓是才下眉头,又上心头。别是一番味道在心头。尽管如此,迫于形式,还是轻小扣击键盘把我半年来那些陈谷子烂芝麻的教育教学工作草草总结一下,以便给学校和家长还有我那得意的学生一个交待。 接住这个班,我有肯定的压力,由于这是一个半寄宿班,学生在校的时间短,教学时间明显没有寄宿班的时间充分,要想和他们取得同样的成绩,就意味着要付出更大的代价。虽然我有一百个理由考得差,但俺是一个

8、宁折不弯的人,我不喜爱为自己的工作找借口,何况教师干的本身就是良心活,所以我要求自己尽最大的努力教好这个班。即是输了,也不能输得太难看,呵呵,俺也想考第一。不为别的,只为证明自己的实力。在这半年的工作当中,我收获了以下几点阅历。 一、家长大都是负责任的,只是我们不擅长同家长沟通。 开学初,我接到学校发给我的名单一看,乖乖,足足七十二人。走进教室一看,黑压压地一片,处处都是人头。吓得俺这个从山沟沟里出来的小教师直往后退,后来经过学校调整,还剩下六十四人。就这也足够俺夜不成寐了,惊呼:“中国的人可真多,都跑俺班来了!”由于这是走读班,每天晚上布置作业是必不行少的,于是乎,其次天检查作业便成了头等难

9、题。可是学生接二连三地过来给我背书,我根本没法检查家庭作业。无奈,搬回办公室趁没课的时间改吧,更不成,离开教室还要处理教材,批改正规作业,根本找不到改作业的时间。让小组长改吧,小组长检查不严格,错了的字还是错着。为了甩掉家庭作业的这个大包袱,我想到了家长,让家长心里有个预备,然后,通过校信通的方式把作业发给家长,其次天学生到校,我只用粗略地检查一遍即可。由于一个家长只需面对一个或两个孩子,而且是对待自己孩子的作业,他们会非常严格。对于作业中孩子完成状况和家长批改情都很好的家长通过校信通的形式于以表扬。这样准时地沟通与反应,很大程度上促进了家校的亲密协作。固然,我这种粗放形的教学治理模式,还是有

10、肯定的弊端的,遇到那些不负责任的家长就不灵了,所以还要双管齐下,一方面有家长验收,检查,另一方面还是要小组长诸个验收,我随机抽查。这样才能避开有个别没有自律力量的学生钻空子。 二、培育学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到教师问好,固然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业仔细完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关怀班级卫生,爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清楚,准时回答下列问题。我还喜爱学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西

11、,走楼梯留意文明,不大声喧哗,良好的行为标准,是每个人必需遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的力量 在我的班里,小助手特殊多,每个同学都有自己帮忙班级,帮忙教师的力量,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来便利,为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。假如,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一局部。使学习井然有序。每次班里消失不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的方法。自己治理自己,发挥力量是我们六一班的班风。六年级学生,独立自主的力量强了,假如什么都为他们预备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的奇怪,

12、失去激情和探究精神。因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新。 四、培育“特别生”的自尊心和自信念,消退阻碍其进步的心理因素。 1、苏姆林斯基曾经说过,“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力气、价值、对将来都有盼望,布满信念。自尊心和自信念是学生进步的动力,特别生往往缺乏这种心理。如:犯过错误或常常受到批判的学生都有一种态心理,认为别人瞧不起自己,即使自己尽力做了好事,别人也不会说自己好,因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个,那么,在学习上我就放低要求,只要他能尽力去完成就行了,对行为方面就要仔细观看,擅长发觉他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头,就

13、赐予表扬,倍加爱抚和扶植,这样他们得到了教师的敬重、信任和支持,从而迸出改正自新、奋勉向上的决心和力气。 2、发动群众,统一教育思想。各方面教育影响协调全都,并连续长久地坚持,就构成教育特别生良好环境、促进他们转化的重要条件。详细方法:教育全体同学关怀帮忙他们。例如:教学中建立“一加一”学习小组,把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生,让他(她)帮忙催促、检查、辅导学习。班主任常常与科任教师联系,交换意见共同商议对策的方法;与家庭、校外教育机构取得联系,相互协作,让他们到处有人管教,关怀和帮忙。这样充分发动群众,依靠群众,取得良好的教育效果。 五、敬重双差生,注意双差生的行为转化工作。

14、 双差生就是学习差、品德也差的学生,他们往往上课不用心,不遵守纪律和小学生规章,与同学不合作,不听教师父母的话,这些学生最难教育,最简单引起学校、家长的关注,但是,我认为差生也是可以进步的,只不过比其他学生进步慢一些罢了,他们的行为需要长期教育才能矫正。作为一位班主任,我们要足够敬重每一位学生,对他们既要严格要求,又要以慈母般的爱去关怀他们,爱惜他们,正确对待他们的弱点,过失和错误,切忌冷淡,厌恶和称赞,要对问题行为的性质和程度认真分析,然后采纳相应的方法进展教育。如:班上的一位叫罗静的同学,常常迟到,个人卫生特殊差。屡次说她她都无动于衷,听说她妈走了。她家姐弟三人做饭洗衣服的活都靠她一个做。

15、我常常看到她上学前班的妹妹光着脚站在教室门前来找她。我就让她回家给她妹妹找一双袜子穿上。并对她说:“你学习那么好要是不迟到,那该多好呀”!从那天起她再也没迟到过。还在我的书里夹着一张纸条上面写着:“教师请别再当着大家的面提我妈妈,由于他两年前就离开我们走了”。我深刻的体会到作为一位班主任,平常更要贴近这些学生;我常常利用课余时间找他们谈心,努力了解每个双差生的内心世界,用爱的情感去感化滋润学生的心田,渐渐消退他们不良的心理状况,产生改正错误的动力。增加他们的自信念。“尺有所短,寸有所长”,再差的学生也有特长,班主任要留意观看、了解,准时地扑捉他们的闪光点,进展鼓舞、表扬,让他们意识到自己的价值

16、,抹掉心中自卑的阴影。并且,在各种集体活动中要让他们利用自己的特长为班集体做出奉献,从而,使他们不断地获得成就感,增加集体意识和团队精神。准时与家长沟通,了解学生在家中的表现、交朋结友的状况等等,对于班级治理来说是特别重要的。 六、加强对学生安全教育,提高自我爱护力量和安全意识。 常常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间,对学生进展法制安全教育;交通路队;放火;本学期“甲型流感”流行顶峰,利用一切时机讲解预防方法,做好每天的体温测量,严格要求学生。建立家校联系卡,发觉有发热或不到校学生准时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树,做一些危急嬉戏,上学或放学时不要在路上停留、不与生疏人交谈,不买

17、零食或带零食进校,使学生意识到它们的危急性和危害性。增加法制安全意识。教给学生自我爱护的小常识,熟记一些急救电话,特殊是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。总之,班级的治理是一件既辛苦又布满乐趣的工作。工作方法有成千上万,没有一个固定的模式,但只要我们班主任讲究方法,从爱惜他们的角度动身,实行学生乐于承受的教育方式,晓之以理,动之以情,循循善诱,勤于治理,擅长总结自己的阅历,并形成自己的特色,定能水到渠成,让班级集体在推动素养教育的进程中发挥越来越大的作用。 小学毕业班班主任工作总结3 窗间过马,时间消逝的很快,这六年的时间已经完毕了,带着这个班走了很远的路,最终走到了终点时觉得甚是不舍。总的

18、来说,带毕业班的这一年,每天都很忙,尤其是今年遇到了一些大的变动,更是让这最终的一段路变得坎坷,但不管如何,我们都顺当的走过来了,孩子们胜利的步入了初中,我也顺当的完成了这一份任务和责任,不免的松了一口气。在此对这次的班主任工作进展一次总结。 一、分工合作,稳固缺乏 带毕业班的这一年,我主要采纳了一个分工合作的机制,详细的实行方式是,把整个班分为不同的小组,比方说语文组,数学组,英语组,每个学生选择一个小组参加,前提是要选自己成绩最好的那一门参加,形成一个科目优势组,语文成绩相对而言好的在一个组,数学成绩好的在一个组,英语成绩好的在一个组,然后三个组之间相互合作,相互帮忙,提升彼此比拟薄弱的一

19、局部。语文组可以帮忙其他两个组补习语文,反过来其他组也是一样的。有了这种明确的分工,大家对自己也自信了,对学习也有了更大的激情,一些缺乏之处也稳固起来了,总体而言,还是取得了不错的效果的。 二、加强反思,提升技巧 对于我来说,教学反思是这个学期最重要的核心。平常在教学当中,是由许多细节是我们教师掌控不了的。唯一可以掌控的就是孩子们的一些反应,所以每隔一段时间我就会对学生们做一个关于我的调查,看哪些方面还需要我加强的。这个工作执行下来也让我对孩子们了解的更多了,教学反思也做得越来越好,教学技巧也快速的提升了上去。 三、关爱学生,鼓舞学生 这一年带毕业班让我感受很深的一点是,有一次一个孩子突然跑到

20、我的办公室跟我说,他突然意识到了自己已经六年级了,他很舍不得我,我当时还没反响过来,但是那个孩子眼眶已经红了。我劝慰了她一会,她对我说我是唯一一个这么照看她的教师,她平常总是悄悄无闻,表现也不是很出彩,但是我能够把目光停留在她的身上让她很感动。通过这件事情,我突然明白每个孩子其实都是出众的,有时候可能是由于我们关怀不够多,对他们了解不够多,所以导致消失了局部孩子有点无法展露的问题。在我的教学当中,我会连续关爱自己的学生,多鼓舞他们,多给他们展现自己的时机,增加自我信念。 小学毕业班班主任工作总结4 自从接班到现在不知不觉和你们相处了将近两年的时间,说真的此时此刻有很多的不舍、留恋!当班主任的酸

21、甜苦辣一下子涌上心头,我喜爱这份职业,所以我始终觉得欢乐,哪怕是许多的麻烦和心酸,过后也便是甜美的回忆。 这是我带的第一届毕业班,我对教学学问是从四年级带上来的,三年了,把你们送走,有太多的无奈,但是看到你们的成绩,用种说不出的喜悦。 我担当的六年级毕业班的班主任工作,对六年级学生的学习生活还算是了解。不过,我越来更加现,现在的孩子见多识广,对社会、家庭、环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不简单,我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。 为了当好班主任,准确的说,为了能和孩子们融洽地生活、学习在一起,我仔细制订班主任规划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的熬炼,现将自

22、己一年来的班主任工作总结如下: 一、培育学生良好的行为习惯 作为一名教师,不光是“教书”,更重要的是“育人”。我把培育学生良好的行为习惯列入班主任工作规划之首,教育学生做事先从做人开头。正如有人说过:“一个人拥有了良好的行为习惯,就像一张存入银行中的存折,你将享有取不完的利息。” 对于小学生而言,先从小事做起,见到教师问声好,同学之间团结友爱,上课积极发言,开动脑筋,作业准时完成。看起来,这些好像很简洁,但是,只要我们把这些简洁的事情做好就很不简洁了,我也常常跟同学们说。 这一年来,随着学生年龄的增长,成了校园里的大哥哥、大姐姐,他们变得懂事、乖巧多了!就拿每天在校的中午就餐,他们和一年级的小

23、朋友一起用餐,总能主动的先为一年级的小朋友打饭、端汤,自己哪怕是最终一个,我看眼里,喜在心里,情不自禁的感慨:他们长大了! 二、充分发挥班干部的作用 在我们班里,小助手特殊多,每个同学都有自己帮忙班级,帮忙教师的力量。于是,各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来便利,为班级带来荣誉的事,班级分散力也因此更强了。 假如我有事不在学校,学习委员高紫晨就会组织大家学习,布置作业、有时还能批改其中的一局部作业,使学习井然有序;当班里消失不良现象,班干部总能能主动调查,提出解决的方法,自己治理自己,充分发挥班干部的力量是我们班的班风。正如我自己所言,有时做个“懒”教师,其实也挺幸福的! 六

24、年级学生,独立自主的力量强了,假如什么都为他们预备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的奇怪,失去激情和探究精神。因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会长大! 三、用爱浇灌每位学生的心 作为一个教师,我深深知道,孩子最需要鼓舞、需要信念,我经常在不经意的时候,发觉我的外甥会由于我的一句赞美而表现精彩。同样,每个学生都是家中之宝,他们也需要爱,需要鼓励,需要赞美,我会毫不吝啬的把自己的赞美声送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。 固然,事情并不是肯定的。我不是一味的赞美和包涵,有时也会严峻的批判,特殊是对严峻犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并单独和他私下里沟通,用自己的爱和行动

25、来感染学生,有信念改正自己的缺点。 四、一份耕耘,一份收获 一学年来,我所担当的班级,学习成绩还行,在最终的毕业会考中优秀率、合格率均到达学校的指定目标;在学校组织的各类竞赛中,均能取得优异的成绩 我教育的宗旨是:让孩子独立,让孩子走出去。每一个熬炼的时机,我都不会放弃,每一个时机都会发觉新的东西,学生也由此多了一次熬炼,多了一份积存。 回忆一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味,使我积存了阅历,也熟悉了班主任工作的重要性。我将连续仔细踏实得工作,当好一个学生宠爱的班主任教师。 小学毕业班班主任工作总结5 本学期我担当的是六(5)班的班主任。曾送过几届毕业生

26、,对六年级学生的学习生活还算是了解。不过,我越来更加现,现在的孩子见多识广,对社会、家庭、环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。于是我和我的学生建立了很深的感情,我喜爱这群孩子,他们各有不同的特点,有的文雅,有的活泼,有的见解独到,有的学问丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的淘气捣蛋,有的关怀他人 为了当好班主任,为了能跟学生在一起融洽地生活学习,我仔细制订规划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的熬炼。详细工作如下: 一、思想教育工作常抓不屑。班主任工作,争做学生的良师益友。作为班主任,我时刻谨记“学高为师,身正为范”这条

27、古训。要求学生做到的,我自己首先应做到。在学习生活中,我时刻留意从小事做起,对学生进展言传身教。对待学生,我尽量在学习上和生活上帮忙他们,增加为学生效劳的意识,把学生与家长作为效劳的对象。我在平常常常与学生沟通,做好学生的思想工作。 1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生,始终以期盼的目光关注着每一个学生,从不因学生学习成绩差而卑视学生。既为取得好成绩的学生感到快乐,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手, 又是生活中的知心朋友。在我的班里,学困生比拟多,我便常常找他们谈心,助他们树立学习的信念,学习上遇到困难,我也急躁细致地为他们讲

28、解。他们信任自己的教师,也把教师当作知心朋友。 2、尽职尽责转化好每一个后进学生。为了教育他们,我便常常找他们谈心,说出他们身上的缺乏,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进展“动之以情晓之以理”的教育,帮忙他们克制身上的缺乏,在期末复习这段时间里,我为全部后进生制定一份学习目标,每天评比出一位进步最大的学生,进展表扬和鼓舞,让每个学生都有明确的学习任务,都有“我努力我进步”的体会。使得期末复习工作稳步提高。 3、发挥自身表率作用。小学生,对班主任有着一种特别的信任和依靠情感,班主任的自身素养,道德修养,班主任的一言一行一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此,我在工作中爱岗

29、敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增加学生前进的动力。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的,我往往领先垂范。每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务。 4、建立一个良好的科学标准的班级制度,即班规。对学生的治理,假如仅靠师生间的个人感情,则易造成治理上的放纵及随便。因此,开学之初我就制定一个科学标准切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进展考,每月一总结。对于优胜者进展嘉奖,这大大激发了学生学习的热忱,同时也制约了思

30、想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习。 5、不辞劳累做好学生的家访工作。促使学生安康成长,只靠教师的工作是不够的,还应当得到家长的帮助。因此,每学期的班级工作中我都有目的,有规划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育亲密协作。本学期由于学生不听话,我便充分利用家长的力气来帮助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习状况,孩子的学习,纪律等各方面的状况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和帮助。这样教师和家长亲密联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面进展。忙的时候我便利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通,由于我的不断教育,使学生在行为上受到肯定的约束,有的学生对我说:

31、“教师这学期你怎么这么严哪”。我笑着说严就是对你们的爱。其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢,他们太调皮,假如我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,我可怕他们同以往的毕业生一样,所以自己宁愿把在校的全部时间都用在他们身上,自己的工作回家去做。只盼望自己用爱心去感化每一个学生。虽然在值周评比中我班的成绩处于中游,但我已经满足了,由于这也是我常抓不屑的结果。 二、学科教学工作,走进新课程。作为一名小学教师,我深深地体会到教师必需不断地学习,不断地提高自身的科学文化素养。在平常的工作中,我边教边学,利用学校为我们安排的听课的时机,向其他教师学习,吸取他人先进的教育教学阅历,了解

32、现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论,学习新课程标准,依据学生的实际状况组织教学。尽量做到面对全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的仆人。经过一年的教学实践,我积存了一些珍贵的阅历。平常积极参与学校组织的教学讨论活动。在课堂上,我时刻留意调动学生的学习积极性,创设民主、公平、和谐的课堂环境,多给学生一些表现的时机,培育学生自主学习的力量。圆满的是,我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯,学习态度不够端正,学习上有落伍的现象。在以后的教学工作中还需不断地转变策略,以便到达更好的教学效果。诚然,在教育学生“学会生存,学会学习,学会关怀,学会做事,学会生活”的过程中,小学班主任工作的内

33、容是简单的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够胜任班主任工作的。 时间总是短暂的,班主任工作有酸甜苦辣,但我喜爱这份职业,所以我始终觉得欢乐,许多的麻烦和心酸,过后也便是甜美的回忆。固然,在班主任工作中自己还存在很多的缺乏,今后将尽我最大的努力,做好学生的教育者,领路人。 小学毕业班班主任工作总结6 班主任工作是一项繁琐的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的六年级学生,所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体治理,又要有微观的共性进展;要有剧烈的前瞻性;工作

34、更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上安康全面进展。作为六年级班主任,我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作: 一、培育学生的良好习惯 这些学生都来自各乡镇,自控力差,纪律松散。我从培育学生良好习惯入手,课上进展趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提示学生做好上课预备工作,并且在课后留意观看学生的行为,依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中,时刻留意调动学生的积极性,渐渐养成仔细听讲、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关怀爱惜每个学生 作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生落

35、伍。如我班高灿同学,每次上课发愣,不能完成作业,写字不工整,学习有困难。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓舞他,在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关怀每个学生,提示学生讲究卫生,爱惜环境,常常到宿舍检查问寒问暖。 三、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土,有了这块沃土,学生的共性才 能百花争艳。集体活动,最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动,如阳光体育活动、跳集体舞、庆“六一”等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到教室,帮助学生搞好教室及清洁区工作,

36、这样,学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读竞赛等,利用黑板报开展绘画竞赛,展现学生各方面的才能,进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 四、加强与家长联系 平常,我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候,我总是急躁地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是准时性、主动地和家长联系,向他们了解状况,急躁地做他们的工作,取得家长的理解和协作,使每一个孩子都能扬长避短,安康地成长。通过一系

37、列的工作,使学校、家庭亲密协作,更好地教育了学生。 五、做事要贵在坚持 自己做事总是比拟激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就立刻能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成,更何况是六年级的学生,所以自己就松懈下来,没有好好坚持究竟,这是我自己要好好克制的问题。 我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子转变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后转变自己的行为,这需要有一个比拟慢长的时间,因此更要有宽容之心,更要有转变他们的长久之心。 总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子

38、的安康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为动身点,我信任,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级治理工作千头万绪,工作方法千差万别,需要在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历,使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。 小学毕业班班主任工作总结7 我作为毕业班的班主任,对于这学期的工作,自己也是有严格的要求,也是盼望学生们学好学问,养成好的习惯,为进入初中的学习而做好预备,在此我也是对于本学期的一个工作来做个总结。 一、纪律要求,养成习惯 对于班级的纪律,我是有要求的,也是盼望学生们好,一个好的习惯,对于他们来说是受益终身的,所以无论是课堂上,或者课后的纪律,我都是仔细的

39、去抓牢,不但是自己做好也是和其他任课教师积极的协作,同时也是培育班干部来做好纪律的工作,让学生们意识到哪些是好的,哪些是不好的,学生们犯了错,违反了纪律,我也是会找他们谈心,去仔细积极的沟通,了解缘由,去和他们讲道理,分析问题出在哪里,也是盼望他们能仔细的去做好在校的学习,同时自己也是去催促,学生们也是这些年在我的坚持下,养成了好的习惯,这一个学期来其实也是没有太多犯错的事情发生,即使在家上网课,也是和家长去做好协作催促,不过学生们也是非常的自觉,去仔细的上好课,做好了作业,虽然间或有一些分心的状况,不过总体来说,整个班级都是比拟的优秀,毕业了,而今看到他们六年的进步,我也是感到自己的工作是值

40、得的,特殊是他们养成了好的习惯,也是盼望连续的去保持,去让自己收获更多。 二、重视学习,催促进步 学习对于学生们来说,是特别的重要,所以这些年来,我也是重点的跟进,和家长们去对学生们的成绩进展催促,和任课的教师去做好协作,虽然童年是欢乐的,但是我也是盼望他们得到更多的成长,而不是荒废在玩乐上面,课堂的纪律管好了,也是要让学生们去学到学问,同时也是积极的去探讨,去了解学生们学习的状况,让他们更加主动的喜爱学习,情愿去为了学习而努力,而不是一门心思放在玩闹上面,而这些年,孩子们也是慢慢的更加懂事了,懂得了学习的重要性,并且也是找到了自己在学习之中的喜好和乐趣,大局部的学生学习起来也是更加的主动,而

41、一些差生,我也是多一些沟通,和他们去探讨,去了解他们的困难,尽量的帮忙他们,让他们能更好的投入到学习之中,多年的努力也是有了成效,大家的成绩也是有了进步,同时对于学习,大家也是更多的情愿花时间在这上面。 学生们进步成长的状态也是让我感到自己的工作是值得确定的,而且自己也是在这多年的工作里头积存了许多的阅历,工作也是做得越来越顺当,自己也是有了更多的方式和方法来带好班级,在今后的工作里头,我也是要连续的带班,来为学生们效劳,让他们得到成长和进步,而自己也是要连续的去学习,去把工作做得更好。 小学毕业班班主任工作总结8 劳碌了一学期,送走了毕业班,感觉充实而欣慰。平稳地度过小学最终的阶段,没有任何

42、事故发生,圆满地完成了本学期工作。 今年我担当的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生,对六年级学生的学习生活还算是了解。不过,我越来更加现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。 于是,我和我的学生建立了很深的感情。我喜爱这群孩子,他们各有不同的特点,有的文雅,有的活泼,有的见解独到,有的学问丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的淘气捣蛋,有的关怀他人 为了当好班主任,说准确些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我仔细制订规划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的熬炼。 一、充分利用宣传

43、阵地 板报是宣传的最有效,最直接的途径。我把板报交给学生,组织一批有力量并喜爱宣传工作的学生,教会他们发扬各自特长,合理安排布局,把板报办好。 原先我们把晨会课当作是教师的训导课,学生承受教育,然后做好一天的预备。现在,我们知道,一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决消失的冲突。更多的时候,我利用晨会要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育。 二、培育学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到教师问好,固然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师观念,如:上课积

44、极发言,开动脑筋;作业仔细完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关怀班级卫生,爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。 不随地丢东西,走楼梯留意文明,不大声喧哗,良好的行为标准,是每个人必需遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的力量 在我的班里,小助手特殊多,每个同学都有自己帮忙班级,帮忙教师的力量,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来便利,为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。 假如,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一局部。使学习井然有序。每次班里消失不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的

45、方法。自己治理自己,发挥力量是我们六二班的班风。 四、把握谈心的尺度 作为母亲,我知道,孩子需要鼓舞,需要信念。我经常在不经意的时候,发觉我的女儿会由于我的一句赞美而表现精彩。相比拟一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要鼓励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我大方的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。 固然,事物不是肯定的,而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵,有时也会严峻的批判,这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓舞他们下决心改正,给他们信念。 送走了学生,松了一口气,又有太多的不舍。尽管班主任工作劳心劳力,但在此期间

46、建立起来的与学生们的友好关系又让人留恋。我会思念自己所带的班级,直到永久! 小学毕业班班主任工作总结9 班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育治理最关键的一年,也是班主任班级治理工作的重头戏。本人在这关键一年里承受了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进展了班级治理: 一、仔细分析班级的实际状况。 xx班去年就让很多教师感到头痛,厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱,更为严峻的是有局部同学喜爱深夜外出活动,班主任、科任教师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级,生源比拟简单,新增加了留级、补习、转学、转班的同学,共有53人,而要参与中考的同学却是全校最少的一个班,面对如此简单的班级

47、,我觉得压力好大而责任更大。 二、紧抓常规治理不放松。 (1)利用每周五的第四节班会课对学生进展思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”,“初谎的代价”,“一句气话赔偿2。8万元”,“饱尝早恋的恶果”,“都是夜出惹的祸”进展专题教育,用同学耳熟能详的事例感染他们。 (2)依据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为认真的调查工作,对相关学生的不良表现有了较为清楚的了解。因此,在平常的工作中特殊的对他们进展关注,有的放矢加强教育和治理;每天坚持个别做学生思想工作,不过一学期来的努力,好象都白费劲气。 (3)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得较好。 (4)各期板报分组负责,更换准时且内容广泛。 (5)仔细落实每周一次的操行分。 三、积极联系各科教师,努力维护科任教师威信。 学生的主要任务是学习,成绩是学校、教师和家长最关怀,针对每次月考,我跟科任教师

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