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1、 学校教导处工作计划(集合15篇)学校教育处工作规划1 一、指导思想 仔细贯彻落实学校教育工作意见，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式；重视学生非智力因素的开发，扩大学生自主学习的空间；深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。 二、工作目标 1、开展“教育治理年”活动，实施“强基蓝工程”和“青蓝工程”，提高教师队伍整体素养。 2、狠抓教学常规治理，落实教学质量监控，教育处逐月检查并准时反应执行状况。进一步强化教研组、备课组职能，明确教研组长、备课组长职责，并扎扎实实开展工作。 3、积极开展特色学校创立活动，创设优良的校园文化气氛，标准校园语言文字，宣扬中华传统文
2、化。加强校园周边环境整治和“平安校园”建立，着力构建和谐校园。 4、重视课题讨论,提高科研力量.全体教师要结合自己的工作实际,潜心讨论,大胆试验。学习使用现代远程教育设备，熟识设备的操作方法，学习远程教育资源，学习常用的课件制作方法。 5、进展学前教育，提高儿童学前教育质量。 三、工作内容 1、优化师资队伍，提高教师素养 开展中小学教师职业道德标准和中小学班主任工作规定宣传教育和培训活动，加强师德建立，促进教师专业成长，在教育局领导下，连续组织实施“强基工程”和“青蓝工程”，提高教师综合素养，造就一支师德高尚、业务精湛、布满活力的教师队伍。 2、加强教育处自身建立，提高治理水平 做好效劳员，我
3、们的宗旨是效劳教学、效劳教师、效劳学生。但凡教学需要的，我们会尽心尽职，但凡教师需要的，我们会竭尽全力，但凡学生需要的，我们会想方设法、力所能及。 当好调度员，准时安排好临时的课务调动和代课，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。针对本校的学生来自四周八方、生源简单这个特点，进一步标准义务教育阶段的学籍治理，力争做到资料详实、手续齐全、治理标准。加强控流工作和学籍治理，严格转、休、复学手续，加强对电子学籍治理，建立完善的电子学籍档案。 3、强化常规治理，保证教学工作标准运行 仔细上好每一堂课。要求上课前作好预备，上课时仔细执行教案，努力贯彻备课意图，敏捷运用教学方法，合
4、理安排和掌握教学过程，提高课堂教学效益；授课中做到语言清晰精确，亲切自然，声调抑扬顿挫，有感染力；板书字迹工整标准，清晰醒目；课堂上留肯定时间做作业，作业尽可能在课堂上或自习课上完成；坚决杜绝体罚学生，学校主管领导不定时，不打招呼进展随堂听课。 学校教育处工作规划2 一、指导思想 本学期，教育处以学校工作规划为指导，坚持以培育“全面进展的人”为核心，持续向新优质、高品位迈进。努力推动教育教学的精细治理，切实推动有效教学工作，强化过程治理，加强校本研修，优化课堂教学效果，提高教育教学质量，抓好教学品牌建立；充分推动课程改革和素养教育实施，努力构建和谐校园，促进我校教育教学的进展。 二、工作重点
5、连续以提升课程领导力为核心、关注高品质思维、提升课堂效能、抓好教学品牌建立。 三、工作目标 1、加强教育处日常治理工作，做到有序、标准、科学。 2、重视教研组和备课组建立，确保务实、有效、专业。 3、抓好教学质量和品牌建立，实现均衡、绿色、突破。 四、工作内容 (一)加强教育处日常治理工作，做到有序、标准、科学。 1、抓好课程规划的落实和实施。严格执行课程规划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，向40分钟要效率。严格执行作息时间表和课程表，确保教学秩序稳定。 2、进一步标准和强化教学常规工作。准时做好教学部门各类资料的收集、整理、存档工作，加强校园网上教务信息工作。 3、加强学生学
6、习标准的养成教育。乐学善学：能正确熟悉和理解学习的价值，具有积极的学习态度和深厚的学习兴趣；培育学生良好的学习习惯，把握适合自身的学习方法；提高学生学习力量，能自主学习，具有终身学习的意识和力量。真正做到让质量成为习惯，让习惯符合质量。 4、做好培育学优生、转化学困生工作。要求每位教师结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培育，鼓舞超前、突破、创新。对于学困生，要树立“一个不能少”的意识，分层教学，倾注爱心，激发学习兴趣，加强家长与学校的双向反应沟通，实现有效的家校互动，促进学生安康进展。 5、全面提高学生素养。积极参加市区级的各项学科竞赛，加强指导，注意过程，细心组织
7、，力争取得好成绩。 6、严格标准考试，组织好学校各类考试工作。细心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程治理，加强考纪、考风教育。真正发挥考试功能，营造公正竞争气氛，调动师生教与学的积极性。 (二)重视教研组和备课组建立，确保务实、有效、专业。 1、有效推动校本研修。校本研修多一点学习共同体的味道，做到形式多一点，目标解决点，肯定有收获点，更能投入专业点。 2、开展“第十一届学科进展月”活动。以此为契机，促进教研组反思、改良工作，促进特色教研组建立。加强课堂教学讨论，留意关注高品质思维，提升课堂效能。 3、加强两组文化建立。促进特色教研组建立，开展教研组长、备课组长系列培
8、训，为两组文化建立供应反思、改良、展现的平台。定期开展好教研组研修、备课组集体备课活动。 4、加强科研引领。各教研组制订好工作规划，确定好讨论专题，积极申报市区级课题。各教研组要开展好常规教研活动，开展丰富多彩、切实有效的各类教学科研活动。 5、加强教师的培训和连续教育工作。支持教师进展高层次学历进修，不断提升我校教师学历、学问构造和相关教育教学力量。发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。组织青年教师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。 (三)抓好教学质量和品牌建立，实现均衡、绿色、突破。 重点抓好毕业班工作，既看到本届初三根底好、势头好
9、、局面好的三点优势同时也明确本届学生动力、活力、力量缺乏和缺乏于落差这两个“缺乏”。本学期工作中做到四个“静”：宁静、洁静、安静、温静；并且不忘初心，连续前进：不忘传承、不忘现实、不忘目标、不忘担当、不忘标准；三是工作中要讲激情、讲热忱、讲专业。详细做到： 1、注意分层教学，关怀不同层次的学生，准时调控学科不平衡现象。 2、做好毕业班教师和学生的心理疏导工作做好与毕业班学生、班主任、科任教师及家长沟通的沟通沟通工作。 3、仔细做好每次考试的质量分析工作，总结得失，依据每次月考、模拟考定期召开初三年级状况分析会，及早发觉并解决问题。 加强教学品牌建立。在历练单的编制与使用、作业设计的编制与使用、
10、校本课程的编制与使用三方面取得突破。 1、抓好历练单的编制与使用。历练单的编制与使用是我校教师在学习全国优秀课改学校阅历的根底上，基于校本实际自主、自发进展的。该教学方式表达了“先学后教，以学定教”的教学理念，在我校局部学科近2年的课改实践中逐步表达了在课堂教学效能提高方面的优越性。本学年，学校将在此根底上，连续推动此项工作，渐渐实现在中考学科中根本实现历练单使用的全面铺开，在非中考学科教学中能表达“先学后教，以学定教”的教学理念。 2、抓好作业设计的编制与使用。生本化的作业设计能促进实现教育的共性化。生本化的作业设计主要包含课内作业与课外作业（回家作业）。本学期学校坚持扎实推动生本化的作业设
11、计，作业应当表达层次性、选择性、合理性、统筹性；削减机械的、重复的练习，增加思维容量。各学科教学设计要强化学生作业设计和布置、批改、以及学生书写格式标准化的治理。 3、抓好校本课程的编制与使用。所谓“校本”一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。多年来，学校严格执行课程规划，重视推动素养教育，在丰富学生的学习生活并使之课程校本化方面做了大量的工作。学校以社团课为载体，围绕原创音乐剧、思维训练、创新力量、欢乐体育四大板块统筹构建我校的校本课程表达，在课时保障、物质保障、人员培训上供应支持。本学期，学校将整理、编印局部优秀校本课程。 学校教育处工作规划3 一、指导思想： 本学期我们将连续紧紧围绕
12、市局、仙女镇和学校的中心工作，着力内涵建立，努力贯彻根底教育课程改革纲要精神，连续以课标理念为准绳，以落实学科教学常规为根底，以课堂教学为主阵地组织与开展教学讨论活动，以学习、实践、反思、再实践为主要形式，连续推动课程改革讨论，努力构建有利于学生素养全面进展的课堂教学。本着“讨论、指导、效劳、”的宗旨，努力为学校、教师效劳，为教师搭建平台，努力提升教师的综合素养、教育力量，为提高我们学校的教育教学质量、为胜利创立省试验小学而努力奋斗。 详细措施： 一、强化德育意识 坚持把德育工作摆在素养教育的首位，树立育人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为学生安康成长效劳作为动身点，紧紧围绕学校教育的
13、中心工作搞好德育工作，努力培育“四有”新人。 首先是加强教师的德育建立，注意教师的职业道德建立，注意教师的师德修养、言传身教，让全体教师做学生的表率,做学生的朋友。 其次，除了重视思想品德课、晨会课、班队课等德育主渠道外，还要非常重视各学科的渗透教育。学科教师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”（备渗透目标，备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年级特点、结合年龄特点）工作，于细心设计中使德育工作呈现科学性、合理性、自然性。 再者，加强德育教育讨论，学习和创新德育工作的新思路、新方法。特殊是针对新时期德育工作消失的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养。我校德育
14、工作已经初步形成“学校、家庭、社会”三结合网络治理模式，取得了较好的合力效应。本学期，将进一步加强德育领导，强化队伍建立和常规治理工作，坚持家校联系，拓展社区教育，使德育工作再上新台阶。 二、强化教学治理全面提高教学质量 实施素养教育，就在于面对全体学生，全面提高教学质量。课堂教学是实施素养教育的主阵地，切实加强教学治理是全面提高教学质量的关键。 1、连续加强对执行课程规划的治理。连续贯彻市局标准教学行为的治理意见，坚持依法执教，严格执行课程规划，根据规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教育处的课表全都。本学期我们对课程规划进展不定时的检查外，还将以学生问卷调查、座谈的形式
15、来监控教学全过程。各学科教师要增加执行课程规划的法规意识，自觉严格执行学科规划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。 2、加强对教师“教学六仔细”的工作治理。连续推行以年级组和教研组齐抓共管的治理模式。月查以各年级组长推磨检查为主，每月各年级组组长根据教育处的安排对各组教师教学六仔细进展检查，且要把这一组的总体质量以书面的形式汇总到教育处，便于作出科学的推断。同时教研组长每月对本组内教师的工作状况进展单项检查或通过教师互查，仔细填好记载本，学期末将结果列入各年级组考核。教育处的抽查将是不定时的、全面的，并准时将检查的状况向教师反应，提出指导意见。期中、期末将进行多种形式的教师备课笔记、学生作
16、业的展览、沟通，使教师、班级的“六仔细”工作“阳光化”。 3、加强学生课业负担的治理。连续组织教师学习减负文件，深刻领悟精神，真正把减负落到到位。本学期将对学生做作业的时间、教师的作业布置、教辅材料的使用等作好详细规定。 二、加强有效教学讨论，提升教学工作的层次。 1、加强课堂教学讨论，切实提高课堂教学效率。 本学期将以标准课堂教学行为，提升有效教学层次为落脚点，把课堂教学讨论形式细化为小组合作式、教研研讨式、跟踪指导式、随机抽查式、示范引领式。狠抓听课、评课两个环节，在互听互评中调动教师讨论课堂教学的积极性，不断提高执教力量，真刚要做到向四非常钟要质量。加强信息技术与课程整合的课堂教学讨论，
17、开展校级根本功评比活动、校级示范课评比活动、信息技术与课程整合教学设计及论文等评比活动。 2、连续加强集体备课讨论，进一步发挥领导小组，指导小组的作用，充分调动各年级备课组长能动性。本学期将修订集体备课活动的方案和检查措施，重点讨论教材解读、学情分析、试卷编制、课程设计上，并要求同年级的教师巡回互听课活动，每次活动有指导小组人员依据预定的时间随机参加某年级某学科整个集体备课的过程，每次活动做好具体记录。 3、加强作业设计、试卷编制的讨论。以作业为抓手，切实提高学科合格率，坚决杜绝作业设计、布置随心所欲，要求教师做到学生作业本上练习题与备课本上作业设计要吻合。加强月考练习卷的治理讨论，月考后做好
18、学科质量调研的分析、总结工作。开展有效教学沙龙活动。 4、加强学习困难生辅导工作。学习困难生（包括随班就读生）的转变不是一蹴而就的，要突破这一瓶颈，需要整合各方面力气，从内驱上调动学生的学习积极性才能从根本上解决问题。因此我们将进一步标准完善学习困难生跟踪措施，激发每一位教师探究转化学习困难生的途径，对在补差工作中涌现的好的阅历准时地总结、沟通、推广。本学期连续加大调研力度，准时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科连续实行跟踪调研，力争在市教学质量调研中取得好成绩，并要开展学困生辅导研讨活动。 5、加强学生学科竞赛治理。进一步丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，培育学生综合素养提高。本学期，
19、将进一步加强治理网络，建立检查措施，连续组建好各学科的兴趣小组，扩大学生的参加面，坚决做到规划、师资、场地、生源落实，确保每次活动的质量，真正使每个学生的共性得到进展，特长得到充分的发挥，本学期结合市级有关学科的竞赛活动，组织好各项选拔赛，并力争在市级以上各学科竞赛中再创佳绩。 三、加强加强师资队伍建立，不断促进教师的专业成长。 、加强新进教师的上岗培训。本学期我校新进教师较多，他们当中有些是刚从大专院校毕业，还没有实际工作阅历；有些是从其他学校调进，进入我校后所教学科、年级与以前都不一样。我们将对他们组织业务培训，使他们能尽快熟识、适应自身工作，使他们的各项工作合岗到位。同时帮忙他们制订好个
20、人进展目标，使他们早日成才。 、加强骨干教师的培育。我们将紧扣“请进来、走出去、推向前”的九字方针，加大骨干教师培育力度，为青年教师供应公正竞争、展现自己的舞台，使业务精湛、教有所长的青年教师脱颖而出。全体教师要转变观念，熟悉到教育的飞速进展对教师提出了更高的要求，要放眼将来，积极主动努力做好自身的学习工作，不断提高学历层次，加强运用现代化教育手段的讨论，学以致用。 3、加强教育处自身建立。一是加强学习，不断提高自身业务素养。二是团结协作，组织好各项工作，当好校长室的参谋和助手。 学校教育处工作规划4 一、指导思想 新学期，教育处将以学校和市局教研室工作规划为指导，进一步树立效劳意识、标准意识
21、、质量意识、进展意识，大力推动素养教育。 坚持以提高质量为中心，以养成训练为根底，以强化治理为抓手，追求有效教学，打造才智课堂，关注教师进展，全面落实校本教研、常规治理、质量提升、学生进展等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1、标准治理。 落实教研组和备课组活动标准，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，教学常规治理进一步标准化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，切实提高教师教学“七仔细”的标准性。 2、提高质量。 以“行政督查”、“教学常规检查”、“校本教研活动”、“教学质量监测”、“教育教学专题沙龙”等活动为平台和契机，提高课堂效益，减负增效，提高各年级各
22、学科的合格率、优秀率。提高学生学业水平，促进学生全面进展，提高育人质量。 3、打造品牌。 在“书香校园建立”的引领下，打造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生的文化内涵。进一步完善“国学经典教育”校本课程的实施。努力组织教研组构建国学课的授课模式，做深“国学教育”课程。 4、凸显成效。 深入开展以才智课堂为主的教学讨论活动，积极推动课程改革。通过系列活动，促进课堂教学质量的提高，促进青年教师的教学业务素养和骨干教师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高，促进学校在各级各类竞赛中成绩的提高。 5、进展学生。 组织开展各类师生活动，进一步丰富校园生活，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神
23、的提升，人格的完善，全面提升师生综合素养。 三、工作重点 提高课堂质量，提升学生素养 四、详细措施 以教学常规治理为抓手，稳中求进，做好教育教学工作。 1、课堂监控。 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课。坚持三分钟候课制，组织好每节课前两、三分钟的精典观赏。按时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。对教师上课状况实行深入班级听课指导和走廊巡察进展检查，校行政人员及教研组长深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学状况。 对新进教师和课堂教学力量相对薄弱的教师，尤其要加强指导与沟通，要适时进展诊断性的听课和评价活动，帮忙他们找出存在的问题，提出改良建议，促
24、使这局部教师快速成长。 2、“七仔细”检查。 开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全学期教育处进展两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。 以开展校本教研为载体，丰富形式，提升教师专业力量。 3、加强理论学习。 各教师要充分利用网络、图书资料等平台加强学习；各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；教育处要协同教科室定期组织学习心得沟通，开展学习心得评比。要争创学习讨论型教师和学习型
25、学校。 4、扎实校本教研。 要深入开展才智课堂教学的讨论，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的业务力量。各教研组要及早落实各教师学科活动日展现课的内容，仔细制定规划，细心组织活动，结合学科、个人教学特点开展才智课堂教学实践讨论。 每位教师要充分熟悉到听课是一次有效的学习时机，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在鼓舞的根底上大胆指出缺乏，提出建立性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程、课堂的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，强化学科之间的整合。 以提升教学质量为中心，扎实工作，提高各科学业水平。 5、强化质量意识。 各年级各学科均要把好质量关，扎
26、扎实实完成学科教学任务，要向课堂四非常钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多讨论学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应力量与随机应变力量，让课堂真正成为学生进展的主阵地。结合上学期考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。 6、加强作业治理及监控工作。 要加强习题讨论，适当调整有效训练的内容，精选习题，确保作业内容更科学、更合理、更有效。要加强文印资料治理，杜绝题海战术、拿来主义，切实做好减负工作。教育处及教研组长要随时了解学生的作业状况，对学生作业的布置及批改良行监控。 要将写字教学落到实处，从开学第一天起狠抓学生
27、的书写，通过优秀作业展现及马虎作业曝光等形式，提高学生的书写态度。课堂教学展现活动时将各班学生各科作业放置在各班教室前，承受全市教师的检阅。 7、做好教学质量检测。 充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。以备课组为单位，落实好单元练习卷的编制工作，并组织好各学科的单元检测工作。教育处、教科室、年级组、教研组有机协作，仔细组织并落实阶段性调研、学科类竞赛和期末考试工作。 要用好检测资源，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施，做好培优补差工作。音体美等学科教师也要对学生进展评价，仔细开展好学科质量“过程考核”工作。 8、加强窗口年级的治理。 学期初召开20xx年三、六年级学
28、测状况通报会，期中测试后召开三、六年级教学状况分析会，总复习期间开展三、六年级复习研讨活动。努力使窗口年级成绩稳定在较高的水平上。 9、积极做好学困生的转化工作。 任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导规划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮忙他们树立正确的学习观、抱负观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮忙其进步。 同时做好家访工作，争取家长、同学、教师的合力，做好学困生的转化工作。做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素养和积极性。 对于各年级中存在的学习困难学生，以及学习态度消极的学生，学校领导要帮忙班主任做好这些
29、学生的关爱和帮扶工作。 以学生养成训练为根底，关注成长，进展学生综合力量。 10、阅读。 一是要充分利用好学校图书室、班级图书角资料，低年级段开展整班绘本阅读活动，中年级段开展“亲子共读”活动，高年级段开展“师生共读一本书”活动，培育学生阅读的兴趣，让学生爱上阅读。 二是要仔细开展好国学特色教育。结合我校教育实际，以进展中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以国学校本课程建立为突破口，全面推动国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班读经典的气氛。 通过各种形式诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑
30、造。 11、写字。 要始终把写字教学作为实施素养教育的切入口，让学生“端端正正写字，踏踏实实做人。”要面对全体抓普及，追求卓越抓提高。通过科学、有序的训练，严格、标准的治理，大面积提高学生的写字质量。教师要上好每一节写字课，写字课要求教师做到“四个到位”：即时间到位；教师到位；指导到位；评改到位。 各科教师要强化学生“提笔就是练字时”的意识，与写字教师和班主任教师通力协作，通过作业共同要求学生写好字，做到作业干净，养成良好书写习惯。 三年级开头肯定要要求学生写钢笔字。对学生写字各班级要通过班级展板分期分批展现，年级组要开展系列写字竞赛。 12、体卫。 严格按课程规划开齐、上好体育课，努力提高“
31、两操”及活动课质量。仔细落实阳光体育活动，进一步完善学校大课间活动方案及校园活动方案，仔细组织学生积极、主动、有序地参与课外活动，为之供应充分的时间和条件保证。在保证学生活动时间的根底上，积极探究并不断改良活动形式，丰富活动内容。对师生开展安康学问和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。 13、竞赛。 各学科要积极开展丰富多彩的活动，丰富学生的课余生活，注意学生特长的培育与共性的进展。开展好一二年级学生写字竞赛、三年级学生英语口语竞赛、四年级学生口算竞赛、五年级学生“科学在心中、创新在手中”手工制作竞赛、六年级学生综合素养大赛。通过活动的开展展现学生的风采，丰富学生的校园生活。 学校教
32、育处工作规划5 一、指导思想 新学期，教育处将在校委会的领导下，围绕学校的工作思路，以教学为中心，以学生治理和教师进展为根本动身点，追求有效教学，努力提高教学质量，推动新教育工作纵深进展。 二、工作目标 1、教学常规治理进一步标准化，将常规细节落到实处.。 2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高。 3、标准教研组活动，提高教研组活动的有效性，推动团体备课良性进展。 4、关注青年教师的专业化进展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度 5、严把教学质量关，做好培优补差工作。 6、进取探究讨论辰小“晨诵、午读、”儿童课程，进展国学经典诵读的探究。 7、提高业务水平，优化教师队伍，保证
33、可持续进展，努力发挥学科带头人、骨干教师示范作用. 8、进一步明确六年级毕业班目标，讨论应对策略，查找突破点，争取稳步进展。 三、教务措施工作 1、增加教学常规治理的精细化，不断提高教学质量。树立质量第一的意识，构成安康的教育质量观。质量是学校生存进展的核心，所以要求广阔教师要深入领悟高质量才有快进展的精神。 2、坚持检查的有效性、实效性。本学期教育处将进一步加大检查的力度和密度，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，使备、讲、批、辅、考均纳入到量化考评当中，使教学工作标准化，制度化，科学化。坚持有检查就有反应，并与绩效考核挂勾。那里重点强调如下
34、几点： 第一、仔细备课。教师备课既要有团体的才智，又要有自身的特点，要结合学情和个人风格进展二次备课，增加课堂设计的细节要求，提高教学的本领和技巧。备课坚持每次备课后进展教案检查，每月对教案进展定期检查，教案从节数、环节、字体、反思、主备课是否自主设计教案几方面检查，重点检查主备课教案，检查结果纳入绩效考核。 其次、仔细上课。教师上课要坚持有效性，要具有较强的目标、质量、效益意识，提升课堂教学实效性和应用性，增加创新意识。要求做到“三个不”，即不上无预备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。上课过程中要充分表达“实效、灵动、幻想”课堂教学模式，师生互动得当，信息反应准时
35、。坚决杜绝上课体罚和变相体罚学生现象。本学期要求教师合理安排学习、活动时间，不得私自调课，一五年级教师（六年级除外）不得私自占用音、体、美课，可是多加重学生课余负担。 第三、本学期写字、奥数、晨诵、阅读依旧按上学期执行，写字、奥数间隔进展，每周每周二午时前两节为阅读课，、其次小周周日晚为学生自由阅读课，每周每周二早上、其次小周周五早上为晨诵课，首先充分从时间上保证特色课的进展。 第三、仔细批阅作业。要细心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的讨论与探讨。学生作业必需细心选题，结合根底性、层次性和有效性，满意不一样层次学生的需要。 第四、做好教学质量检测。强化质量意识。充分熟悉教育教学质量是办学的
36、根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。 本学期连续在坚持坚持每学期四次大考制度不动摇，连续坚持期中、期末检测另设300元以内嘉奖，第一次月考后对新接手班级进展成绩认定，特别班级将依据特别情景予以考核。 教育处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。要做好成绩统计及质量分析，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各教研组把握每位教师教学中存在的实际问题，找出问题所在，转变教学观念，改善教学方法，提高教学质量。 3、加强备课组建立。要抓好团体备课根底环节，改善团体备课的厌倦过渡期，重视主备课的引领作用，中高年级尝试单元整合备课体制。进一步实行团体备
37、课后教研组长检查教案、教育处检查教案、对仔细备课、上课教师的赐予表彰和嘉奖，引导教师不断改善“实效、灵动、幻想”课堂教学模式。本学期对主备课将加大检查和评价力度。 4、学科竞赛活动。本学期在二、三、四、六年级组分学科开展“同课异构”及特色课程竞赛活动，其中二、四年级为数学，六年级为语文，三年级为英语，四年级为阅读特色课，要求教师相互听课评课，对优秀教师将予以大力表彰。 要求各教研组连续探究“实效、灵动、幻想”课堂教学模式的实施与创新。围绕“实效、灵动、幻想”教学法在语、数学科有效实施，推动学校教学讨论向纵深进展。要求教师相互听课评课。 5、各类资料的积存工作，在仔细做好治理工作的同时，做好各类
38、教学资料和积存整理工作，各教研组规划总结及活动总结、各位教师的工作规划和总结均以电子文档、的形式存档。在此根底上本学期连续做好各学科课件资料积存工作。语文学科要求完成主备课课件，三五年级语文教师要求精读课每课制作两课时课件，略读课每课制作一课时课件。数学教师要求制作不少于十课时的课件。同时，新教育工作室的资料也将更加丰富积存资料。资料的积存为今后学校的进展供应科学依据。 总之，我们将连续努力，为开创xxxx小新局面而拼搏! 学校教育处工作规划6 一、指导思想： 以xxxx区教育局新学期工作要点为指导，紧紧围绕学校工作目标，以贯彻落实xxxx区中小学教学工作规程为抓手，以素养教育为主题，以提高质
39、量为核心，以加强教师队伍建立为关键，进一步标准教学常规治理，深入开展校本研修活动，强化学校教育科研工作，不断创新教育教学新模式，进一步提升教育教学水平，全面提高学校教育教学质量。 二、主要工作及措施： (一)教学常规 1.严格根据省教育厅“五严”要求开设课程，制定学校课程表、作息时间表、大课间活动安排表;开齐、开足课程，不随便增减课程和课时，不随便调整课程难度和教学进度;严格掌握学生在校时间，重点抓好音乐、体育、美术、综合实践活动课程，落实科学试验课，确保学生每天在校集中学习时间不超过6小时。 2.标准教师行为。加强对教职工进展法规教育、纪律教育、师德教育;仔细开展校内教育教学常规检查和督导工
40、作，确保教师从教行为的标准性。 3.提高教师钻研教材的力量。连续组织深入学习新课程标准，明确教学目标要求;表达教师为主导、学生为主体、会学为主旨、训练为主线的“四主”原则;帮忙备齐教具，发挥媒体功能。 4.抓实教师的教学规划、备课、上课、教后反思、作业批改、学困生辅导等常规工作，做到检查日常化，工作正常化、标准化，连续对教师的各项工作实行月检制度，逐项进展量化评分。 5.进一步完善听课、评课制度，学校中层以上干部和青年教师每学期听课不少于20节，其他教师不少于10节。要求听课笔记记录完整，积极参加评课，相互促进，共同提高。 6.催促各科教学按课程标准实施，保证完成教学任务，力争各科成绩合格率、
41、优秀率均有所提高。 7.严格按教育部门的规定，做好教学用书、课本及各类教学资料的征订工作。 (二)教师治理 教师是学校之本，一所高质量的学校需要一支高素养的教师队伍来支撑。作为每一个教师个体，都应当努力追求成为师德优、业务精、力量强、工作实的专家型、综合型、科研型的教师，努力成为学生崇敬、家长满足、领导放心、社会需要的教师。因此，本学期将连续实施教师素养提高工程。预备从以下几个方面来抓实抓细教师治理工作： 1.搭建教师专业进展平台，提升教师进展的内驱力和主动性。 鼓舞教师积极参与高层次学历进修，落实鼓励措施;着力抓好校本培训，引领教师广泛阅读，提高教师的专业化水平;组织教师走出去，参与高层次教
42、学研讨、教学观摩活动，与名师大师接触沟通，拓宽教师视野，促进教师成长。 连续实施师徒结对“青蓝工程”;定期进展校内青年教师教学根本功竞赛，要求教龄在5年(含)内的教师要多上汇报课，不能只满意于一学期一次的校内研讨课，促进他们教学水平、教学力量的快速提升。 以教研组为核心组织业务学习，开展日常教学讨论，抓好集体备课，鼓舞教师相互听课学习，共同钻研教材、教法，相互促进提高;鼓舞教师积极参与区市省或国家级各类教学和业务竞赛活动，积极撰写教育教学论文。 抓好体、卫、艺和综合实践活动课程的教学工作。强化监管力度，坚决不准挤占体、卫、艺教学时间，确保上足、上全、教好。大力开展阳光体育和课间大体育活动，确保
43、学生每天1小时的体育熬炼时间。真正做到“三个还给”，即把时间和空间还给学生;把安康和欢乐给还给学生;把兴趣和爱好还给学生。 2.建立科学的教师评价制度。开展教学根本功竞赛、教学成果评比、科研成果评比、教学质量评价等活动，并将结果作为教师绩效考核的重要依据。 (三)教研教改 1.优化课堂教学，突出主体参加。仔细执行课程表和作息时间，充分挖掘各种教学资源，培育学生的创新精神和实践力量，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅;敬重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获。 2.切实削减机械重复的作业，减轻学生负担。教师要建立学生错题档案，有针对性地强化
44、错题订正，提高作业的效度。 3.关注学困生，要重视学困生辅导工作，制定好辅导规划，扎扎实实做好辅导工作，让学困生有实质性的进步。连续实施行政人员下年级蹲点制度，深入各年级班级了解教情、学情，组织质量分析，确保教学质量。 4.定期听课，收集课堂教学质量信息，了解教学质量状况，帮忙教师诊断问题，共同探讨改良的方法。 (四)教务工作 1.做好图书、仪器、电教设备的治理工作，做到帐物相符，分类编目，存放科学，保管妥当，修理准时。 2.提高效劳意识和效劳质量，充分发挥图书、仪器、电教设备、电教软件的使用效益，利用率高。 3.开展青年教师读书活动。加强图书室的治理和使用，引导教师走内涵进展之路，不断提升个
45、人品位。 4.做好学籍治理工作。严格根据上级要求，仔细审核学籍变动的相关手续，不，一切工作在阳光下操作。 学校教育处工作规划7 一、指导思想 以十六大精神为指导，努力贯彻根底教育课程改革纲要精神。加强校本培训力度，促进教师队伍建立；加快教育信息化讨论步伐，促进教育新跨越；进一步树立“以人为本“教育思想，促进每一位学生安康进展。使学校逐步形成生源优势、学校品牌优势、师资优势，努力确立学校在地区中的“窗口“地位。 二、主要目标任务 1、加强新课程改革与讨论力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。 2、以朱棣文的人文科学精神和现代教学思想为引导，连续加强和丰富学校的特色建立，重点在科技建立、双语教育、新教育试验、中澳音乐教育试验等领域均能取得新的成果。 3、加强师资培训力度，连续扎实开展师徒结队活动及学科中心组、新苗组学术沙龙活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。 4、加强各条线岗位练兵和“磨好课“活动，做好各学科青年教师参与太仓市课堂评优活动及教师根本功竞赛的预备工作，争创佳绩。 5、连续开展素养教育调研活动，从中确定成绩，发觉缺乏，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。 6、连续深化新课程改革，全面试行义务教育