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1、 学校支教教师工作总结学校支教教师工作总结1 一年的支教生活马上完毕，回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我鄙视三家子教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们才是我真正学习的典范。在三家子领 导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、降低重心，做教学一线的一般人 我并没有由于支教就有了“光环”。自从我踏进三家子校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗
2、泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特别化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与教师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立仆人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“三（来源：）家子小学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“三家子教师”的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为她们能够
3、承受、理解我而快乐，为我能够融入三家子小学这个集体而快乐。 二、细心预备并做好示范课和专题报告 我在繁重的教学工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了很多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。 三、仔细听课、评课，细心指导我校教师的教学工作。 （一）是“听”，根据学校的安排，我把全部教师的课，全部仔细地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的根本状况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。 （二）是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进展了仔细分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对
4、性地，有规划地进行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简洁语文不简洁”“新课程改革的根本思想”和“如何转变传统的课堂教学面貌”等8次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的根底上还做了屡次的示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。 （三）是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂听课，进展跟踪指导。一年来，我随堂听课达60节，评课、指导课达30多节，说课达20多节，几位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位教师，为教师的教学起到了榜样作用，推动了学校新课改的顺当实施。 四、关怀学生，奉献爱心，做学
5、生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和教师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班陈刚同学家里比拟困难
6、，我就常常把家里的旧衣服送给他，并且还发动同事一起来帮忙生活有困难的学生。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值！ 学校支教教师工作总结2 20xx年的9月份，我成为一名支教教师，带着荣耀的使命，来到了效劳地点-中心学校。支教生活是清苦的，孤独的，单调的，俗话说“人往高处走，水往低处流。”过惯了城里生活的我来到乡下，要说不苦，那是假话。尤其是刚到学校时，生活很不习惯，没地方洗澡，吃的是三
7、元一餐的便饭，常常空着肚子上课等。最惨的是坐车时还常常堵车，最长的一次我坐了八小时的车，最苦的是我还常常晕车，其次学期刚习惯，我的脚由于一点小伤却在这艰难的环境中反复感染，自己花了四、五百元钱却无处报销。然而，人民教师的职责使我克制重重困难，战胜一次又一次的挑战。马上走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是我人生阅历的丰富。支教生活虽然清贫，但我的收获很大，它是我生命旅途中的闪光点，极大的丰富了我的人生阅历，开阔了我的眼界。 支教开头，我就没有把自己当作一名“流水教师”，而是把自己当作本校正式教师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导交给的各项工作任
8、务，跟同事相处的特殊融洽，对学生处于一片爱心。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经受的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。 一、在思想方面 做为一名支教教师，首先、我坚持走教育方针的根本路线，依据教育大纲进展教学。其次、端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间多跟同事和学生进展沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师
9、来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项安排。平常，我能主动的与综合科的教师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面 努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的教师，要从教育、教学、 教研三方面进展，这样才能不断的提高自己的水平。 1、踏踏实实教书，全心全意育人 在教育方面，自己始终坚持换位思索的方法，让学生干事的时候要换位思索，有的学生爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理
10、这些事情不能强硬，那样会损害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进展沟通，了解他们的家庭状况和学生内心的世界，把握每个学生的状况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都情愿和我沟通，由于我认为当学生有什么事情向我寻求帮忙时，这是对我的确定。 2.在教学方面，细心设计每堂课程 自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他教师的课堂，学习他们的教学技能，通过比照，自己什么地方缺乏，或者那种方法能使学生更简单承受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有预备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水公平综合
11、考虑，从学生的角度去备课。课堂上转变传统的“填鸭子”的教学方式，采纳师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特殊活泼，带动了那些常常不善言语的学生都开头积极回答下列问题，这样的课堂会使教师使出的精力去给学生讲课。 3.在教研方面，细心预备教研活动,共同提高。 积极参加数学教研组的各种教研活动，促使自己不断讨论好的教学方法，还能学到其他教师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，自己的综合力量得到了提高。 三、在生活方面 我没有搞什么特别化，不迟到，不早退，听从学校的统一治理，遵守学校的各项规章制度。积极参与学校组织的各项活动，在学校的队形竞赛中，我所训练的班级获得中年级组的第一名好
12、的成绩，在校园讲解，诗歌朗读，唱歌竞赛中都取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，今年被评为“优秀支教教师”。 一学年的支教工作已经完毕了，在这一年的时间里，在校领导的关怀爱惜下，在同事朋友的支持下，刚来时孤独孤独的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成为一名更优秀的教师。 学校支教教师工作总结3 一年的支教生活马上完毕，回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以
13、说获益非浅!在领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、降低重心，做教学一线的一般人 我并没有由于支教就有了“光环”。自从我踏进马格闹小学那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特别化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的”琐事。生活上从不向学校领导提出过
14、多的要求，平常与教师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立仆人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从仆人翁这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个仆人翁的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为她们能够承受、理解我而快乐，为我能够融入马格闹小学这个集体而快乐。 二、仔细听课、评课，搞好教学工作。 听”，根据学校的安排，仔细听评每一堂课。他们的教学理念、教学方法深深感染着我，这一年里我学到了许多教学方法和教学阅历。 三、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教
15、。课堂上我再现教师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。课后，我仔细批改作业，处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、校领导和教师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值! 学校支教教师工作总结4 不经意间，在西柳村小学支教的五个月过去了，本学期的支教生活马上完毕，回忆一学期来
16、自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！在学校领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了这学期的支教工作，现总结如下： 一、降低重心,做教学一线的一般人 我并没有由于支教就有了“光环”。自从我踏进西柳村小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工
17、作任务；其次、与群众打成一片，不搞特别化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与教师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立仆人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“西柳村小学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“西柳村小学教师”的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为她们能够承受、理解我而快乐，为我能够融入新城中学这个集体而快乐。 二、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一
18、个学生的各种状况，因材施教。课堂上我呈现教师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和教师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。
19、 我现在所能做的就是尽自己所能，用热忱，爱心做到让学生满足，让自己满足，给学生们带来一点点阳光，一点点欢乐。面对他们我要做的就是以肯定的自信，百分的热忱，最大的爱心去滋润他们。当我看到孩子们能流利的答复出问题的那一刻，我感到莫大的欣慰，为我的学生，也为自己，我体会到了身为人师的傲慢与责任。 学校支教教师工作总结5 伴你成长，关爱你的假期，此次活动是我们院一行19名学生志愿者外加一个带队教师共二十人一起，通过了大家共同的艰辛努力，我们在完小生活了十三天，那里严峻的缺水，自来水都没有保障，使得我们不得不在常常没水的日子里，集体去挑水来过。同时通过这十几天我们熟悉到了，原来许多留守儿童家里都是那么艰
20、辛，那么的不简单，原来我们的生活跟他们相比是多么的幸福。 为了这个活动我们前期做了许多预备工作，期间遇到了许多许多的问题，前期资金的严峻缺乏，差点迫使我们都要放弃这个活动了。后来通过不断的努力去拉赞助，为学校部门赞助等等，凑齐了这个活动需要的经费。但是我们的下乡地点却变了几次，第一次是永顺县勺哈乡，后来还听说是芦溪的一个地方，最终才打算是XX县完小。资金地点都确定好了，但是我们根本上都是第一次搞这个活动，还不知道我们究竟要预备什么东西，又去向别人打听，自己渐渐摸索。大家集体开会争论，最终把我们需要的东西都买了。由于这是第一次搞这个活动使得我们还是有许多东西预备缺乏，比方一些上课需要的东西，我们
21、自己生活需要的东西。 这个活动在万众瞩目下还是办起来了，参与这个活动的二十人都憋足了一股劲，那就是不管怎样，我们必需把这个活动办好，肯定不能比别人差。所以大家在各种分组的时候都积极协作，大家真的是花费了许多的心思为了这个活动。不怕吃苦，吃亏的团队精神在这个活动中，都表达了出来。这个活动中男生担起了许多苦力活，比方每天的挑水。女生同样了做了许多许多的事情，洗菜，帮助做饭，给孩子们洗手洗脚洗头等等。 通过这个活动让我懂得了许多许多，山区中的孩子是全家人的盼望，他们真的是想尽一切方法为了让孩子过上好日子。真的是一切为了孩子，为了孩子的一切。许多家长正是由于没有读书，他们吃尽了没有读书的苦，用他们的话
22、就是只要孩子想读书，我就是不吃不喝也得供他们上学。可是许多家庭的条件实在是太差了，在山区重男轻女的思想特殊重，所以这里的男女比例严峻失调了，许多家里都有许多女孩子，甚至为了一个男孩生了四五个女孩。男孩在家中就是宝，女孩在家中的地位就明显不高，有的七八岁就已经开头给家里做许多事情了，自己已经学会煮饭洗衣等等。在那里我就知道一个孩子是独生子女，不过是一个儿子，假如那边没有儿子的家庭孩子确定不止两个。那边我跟许多孩子都很熟识了，由于这几天的沟通让他们每天都跟着我玩，对于他们家里的状况还是了解许多了，这边的家庭家里根本上没有观察荤菜，每天去的时候都只是观察黄瓜，豆角啊。吴福英是一个从小在城长大就假期回
23、乡下的孩子，在奶奶家，每次还不用帮做什么，但是我觉得她都已经不习惯这里的生活了，她说她每次回来都会好多伤口回去，而且好黑的，但是听说这边有人补课就过来了。十几天的支教生活，让我觉得好短的，他们在这么几天中究竟能学到什么呢?或许就是我们给他们一些欢乐及关怀吧。还有中班的张林芝同学，我觉得她脾气好怪怪，由于她的占有欲太强了，最近几天我跟她好熟了，她就每天粘着我，观察我跟别人去玩了，就有点不快乐，会有意不理人，然后说话也好带挖苦的，有种赌气的感觉。那边的男孩子有淘气的但是也有特别听话的，但是听话好简单受到淘气的影响。可能是他们觉得自己去爱学习了，其他男孩子就会看不起他，不跟他玩了，然而他们这个年龄缺
24、少的就是伙伴，所以他们也就只有跟着去淘气。每次开会我们都说了好多，每个人都有自己喜爱的孩子，在每个人心中最听话确定是自己最喜爱，而且孩子们在自己喜爱的教师面前也的确很听话，所以他们内心都是很和善的，只是他们爱恨清楚，很单纯的想法。他们感觉得到谁对他们好，那个不怎么好，你对她们好，他们对你也确定好。这些孩子内心都是敏感而脆弱的，他们一般不想去承受别人，由于他们以前就特别缺少关怀，很怕自己受到损害，所以把自己包裹了起来，留着一副不让人接近的面孔，但是认定了谁就会加倍对你很好的。这短短的十三天中留下的感动实在是太多了，根本上每个跟你很熟的孩子都有感人的故事留给你。在最终一天回来时候，由于中午我好困说
25、要上课了，于是吴福英就拉我去一个教室让我趴着睡觉还不让别人进来打搅我，她就自己躲着看我，然后在黑板上还写下了：祝XX教师一路顺风，万事如意，早发大财，红包拿来的字样。让人看了都忍不住流下眼泪，她自己也困了也就趴桌子上睡觉。很懂事的一个孩子，还要我常常联系她。 此次三下乡活动，我熟悉到了自己缺少消遣细胞，表演节目什么都不会，支教美术也是我自己很久都没有动过画笔的状况下教他们，而且他们许多人都喜爱画画，我每次也就能供应白纸给他们，其他材料都没，这么简陋的条件下每次都让他们自己照这例画来画，从中教一下根本的美术画要求及画画用笔技巧。这次的孩子都特别听话，让你有种特别舍不得离开他们，还想再去看看他们，现在也知道了他们需要我们怎么去帮忙他们，让我们的帮忙落到实处，让孩子真正的能够安康成长，盼望不止我们能够帮他们也盼望更多的爱心人士也去帮忙他们，让他们有时机走出大山，为他们家乡的建立做出奉献。