工程测量实习报告（10篇）.docx

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1、 工程测量实习报告（10篇）工程测量实习报告 篇1 一、实习时间： XXXXX 二、实习地点： XXXXX 三、小组成员： 组长：；组员： 四、指导教师： XXXXX。 五、实习目的： 实习是工程测量教学的重要组成局部，除验证课堂理论外，还是稳固和深化课堂所学学问的环节，更是培育学生动手力量和训练严格的科学态度和作风的手段。通过掌握网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增加测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的力量，为今后参与工作打下坚实的根底。 六、实习设备： DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。 七、实习内容 1、

2、水准测量：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程； 2、 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标； 3、 碎步测量：依据掌握点，测定碎步点的平面位置和高程； 4、 绘图。 八、实习步骤： 1、 水准测量： （1）水准测量原理： 水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 设水准测量的进展方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。假如已知A点的高程HA，则B点的高程为： HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+ab B点的高程也可以通过水准仪的视线

3、高程Hi来计算，即 Hi=HA+a HB=Hib （2）水准测量的外业施测： 1）水准点：用水准测量方法测定高程的点。 2）当猜测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续屡次设站，进展复合水准测量。每测站高差之和即可得猜测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。 3）水准测量的检核 计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进展计算正确性的检核。 测站检核：对每一测站上的每一读数，进展检核，用变更仪器法进展检核。变更仪器法要求变更的高度应当大于10cm，两次高差之差不应超过规定的

4、容许值，即6mm。 闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应当大于你容许值，即 ，若高差闭合差超出此范围，说明成果中有错误存在，则要重返工作。 4）水准测量的内业计算： 检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差；最终结果见附表。 2、导线测量： （1）导线测量概述： 导线从一组已知掌握点动身，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。 角度检核条件： 多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满意限差要求，其中n为多边形角个数。 坐标增量检核条件： 上

5、述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应当满意限差要求。 （2）导线测量的外业工作： 导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。 1）踏勘选点及建立标志： 在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级掌握点的成果资料，将掌握点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最终到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。 选点时应留意以下事项： 相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。 点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。 导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量 导线边长应大致相等，其平均边长应符合表63所示。 导线点应有足够的密度，分

6、布匀称，便于掌握整个测区。 2）测角： 导线转折角的测量采纳测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过40时，取其平均值。 3）量边：点间距离已经给出，无需测量。 （3）导线测量内业计算： 导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。 计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否精确。 1）预备工作 将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见表66，起算数据用单线标明。 2）角度闭合差的计算与调整 计算角度闭合差 n边形闭合导线内角和的理论值为： 式中 n导线边数或转折角数。

7、 由于观测水平角不行避开地含有误差，致使实测的内角之和 不等于理论值 ，两者之差，称为角度闭合差，用f表示，即 计算角度闭合差的容许值 角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fp其中图根导线角度闭合差的容许值fp的计算公式为： 假如 ，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。 假如 ，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进展调整。 计算水平角改正数 如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均安排到各观测水平角中，也就是每个水平角加一样的改正数v，v的计算公式为： 计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即 计算改正

8、后的水平角 改正后的水平角i改等于所测水平角加上 计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为（n2）180。 3）推算各边的坐标方位角 依据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式（418）和式（419）推算其它各导线边的坐标方位角。 本例观测左角，按式（418）推算出导线各边的坐标方位角，填入表66的第五栏内。 计算检核：最终推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。 4）坐标增量的计算及其闭合差的调整 计算坐标增量 依据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。 计算坐标增量闭合差 实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后

9、的剩余误差，使得实际计算所得的 、 不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy，即 计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WK WD=导线全长相对闭合差WK 图根导线的WKP为1/2 000。 假如WKWKP，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进展检查，必要时须重测。 假如WKWKP，说明测量成果符合精度要求，可以进展调整。 调整坐标标增量闭合差 调整的原则是将Wx 、Wy反号，并按与边长成正比的原则，安排到各边对应的纵、横坐标增量中去。以i、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数，即 计算改正后的坐标增量 各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的

10、改正后的坐标增量，即 3、碎步测量： （1）碎步点的选择 碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相像的地物外形。对于地貌来说，碎步点应选在最能反响地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。 （2）经纬仪测绘法 观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后依据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对比实地描绘地形。 操作步骤如下： 1）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。 2）定向。找准一

11、掌握点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。 3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。 4）观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。 5）记录。将所测读数依次填入手簿。 6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。 7）展绘碎步点。 4、绘图，如附图所示。 九、实习中引起的误差缘由及解决方法： 1、 各种测量误差的来源，其主要有三个方面： （1）、仪器误差（仪器本身所打算，属客观误差来源）。 （2）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）。 （3）外界影响误差（受到如温度、大气

12、折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源）。 2、 削减测量误差的方法： （1）在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器。 （2）提高自身的测量水平，降低误差水平。 （3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，屡次测量取平均值等来削减误差。 十、实习心得： 相比于以往的教学型实习，真正的工程（实习）明显能够更好的体会所学到的学问。事实也的确是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。 测量学首先是一项准确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些

13、理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，供应了最根本的空间位置信息。构建信息高速大路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新根底地理信息最牢靠，最精确的手段。 通过这次实习，熬炼了许多测绘的根本力量。首先，是熟识了仪器的用途，娴熟了仪器的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查

14、和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法， 第三，除了熟识了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先掌握后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。 通过工程实践，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量，同时也拓展了与同学的交际、合作的力量。 同时在这场实

15、习中让我再次熟悉到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成、这次测量实习培育了我们小组的分工协作的 力量，增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。 总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的急躁，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。熬炼了实际的力量，让我在将来面对选择时更有信念和士气。 工程测量实习报告 篇2 一、施工放线 每项建筑工程施工开头就是施工定位放线，它关系到整个工程的成

16、败，是保证工程质量至关重要的一环。 施工放线是指建立单位或者个人建立单位在建立工程场地平坦完毕，规划要求应撤除原有建筑物（构筑物）全部撤除后，托付具有相应测绘资质的单位按城市测量标准（CJJ899），使用黄海平面坐标和高程系统，依据建立工程规划许可证及附件、附图，进展的施工图定位。 1、建筑物定位 是房屋建筑工程开工后的第一次放线，建筑物定位参与的人员是：城市规划部门（下属的测量队）及施工单位的测量人员（专业的），依据建筑规划定位图进展定位，最终在施工现场形成（至少）4个定位桩。放线工具为“全站仪”或“比拟高级的经纬仪”。 2、根底施工放线 建筑物定位桩设定后，由施工单位的专业测量人员、施工现

17、场负责人及监理共同对根底工程进展放线及测量复核（监理人员建筑与 建筑与测绘工程系土木工程专业2022年毕业实习报告 主要是旁站监视、验证），最终放出全部建筑物轴线的定位桩（依据建筑物大小也可轴线间隔放线），全部轴线定位桩是依据规划部门的定位桩（至少4个）及建筑物底层施工平面图进展放线的。放线工具为“经纬仪”。 根底定位放线完成后，由施工现场的测量员及施工员依据定位的轴线放出根底的边线，进展根底开挖。放线工具：经纬仪、龙门板、线绳、线坠子、钢卷尺等。小工程可能没有测量员，就是施工员放线。 留意：根底轴线定位桩在根底放线的同时须引到拟建建筑物四周的永久建筑物或固定物上，防止轴线定位桩破坏了，用来补

18、救。 3、主体施工放线 根底工程施工出正负零后，紧接着就是主体一层、二层直至主体封顶的施工及放线工作，放线工具：经纬仪、线坠子、线绳、墨斗、钢卷尺等。依据轴线定位桩及外引的轴线基准线进展施工放线。用经纬仪将轴线打到建筑物上，在建筑物的施工层面上弹出轴线，再依据轴线放出柱子、墙体等边线等，每层如此，直至主体封顶。 二、截桩 截桩一般设计的桩长是指根底底至桩间的长度，在实际施工中，桩一般是在根底为开挖的时候施工的，为施工便利，确定会使制作的桩比实际的长，但经过打入（或其他工艺）到设计深度后，根底底面以上的多余局部就必需截去，就叫截桩。截桩的方法首先将桩顶标高建筑与 建筑与测绘工程系土木工程专业20

19、22年毕业实习报告 采纳水准仪标出，然后再采纳空压机风镐沿设计桩顶标高以100mm处将桩身四周剔细，剥除灌注桩内的钢筋，留出足够锚入底板内的钢筋长度，其余的采纳延期乙炔高温溶化方法（或手提切割机）将钢筋切断。 三、引桩 引桩是恢复轴线位置的方法 由于在开挖基槽时，角桩和中心桩要被挖掉，为了便于在施工中，恢复各轴线位置，应把各轴线延长到基槽外安全地点，并做好标志。其方法有设置轴线掌握桩， 轴线掌握桩设置在基槽外，根底轴线的延长线上，作为开槽后，各施工阶段恢复轴线的依据。轴线掌握桩一般设置在基槽外24m处，打下木桩，桩顶钉上小钉，精确标出轴线位置，并用混凝土包裹木桩。如四周有建筑物，亦可把轴线投测

20、到建筑物上，用红漆作出标志，以代替轴线掌握桩。恢复轴线位置的方法 由于在开挖基槽时，角桩和中心桩要被挖掉，为了便于在施工中，恢复各轴线位置，应把各轴线延长到基槽外安全地点，并做好标志。其方法有设置轴线掌握桩和龙门板两种形式。 1）设置轴线掌握桩 轴线掌握桩设置在基槽外，根底轴线的延长线上，作为开槽后，各施工阶段恢复轴线的依据。轴线掌握桩一般设置在基槽外24m处，打下木桩，桩顶钉上小钉，精确标出轴线位置，并用混凝土包裹木桩。如四周有建筑物，亦可把轴线投测到建筑物上，用红漆作出标志，以代替轴线掌握桩。 2）设置龙门板 在小型民用建筑施工中，常将各轴线引测到基槽外的水平木板上。水平木板称为龙门板，固

21、定龙门板的木桩称为龙门桩。 工程测量实习报告 篇3 一、目的要求： 通过对实习场地的实地踏勘、观测、概算与绘图。使同学们了解建立地形图的全过程。从而对测量学的根本内容得到一次实际的应用，使所学学问进一步稳固、深化。同时在实际操作中，逐步培育学生独立工作与组织测绘生产的力量。 二、实习任务： 1、 踏勘选点； 2、 图根掌握测量； （1）、平面掌握测量； （2）、高程掌握测量； 3、起算边长与起算边方位角的测量； 4、地形图的测绘。 为了保证每个学生均有肯定数量的作业实践，规定每个学生必需完成的任务： 1、踏勘选点 每个学生伴同指导教师到到实地踏勘选点，埋石或打木桩并以红油漆标点。理解选点的目的

22、、原则与方法，以及应当留意的事项。 2、掌握测量 （1）、平面掌握测量：导线的水平角与边长的观测和计算； （2）、高程掌握测量：四等水准测量，并进展外业观测成果的验算，取得合格的外业成果；内业计算各图根点的高程。 3、边长与起算边方位角的测量：应用全站仪测定导线边长；测定罗盘仪导线起算边的磁方位角。计算各图根点的坐标。 4、地形图的测绘：本测区图根点的展绘；经纬仪法对40cm50cm图幅按1：500的比例尺，等高距为1米，进展地形测绘、清绘、整饰、检查和拼接。 三、学问背景： （一）水准仪及其使用方法 高程测量是测绘地形图的根本工作之一，另外大量的工程、建筑施工也必需量测地面高程，利用水准仪进

23、展水准测量是周密测量高程的主要方法。 （1）、水准仪器组合： 1.望远镜 2.调整手轮 3.圆水准器 4.微调手轮 5.水平制动手轮 6.管水准器 7.水平微调手轮 8.脚架 （2）、操作要点： 在未知两点间，摆开三脚架，从仪器箱取出水准仪安放在三脚架上，利用三个机座螺丝调平，使圆气泡居中，跟着调平管水准器。水平制动手轮是调平的，在水平镜内通过三角棱镜反射，水平重合，就是平水。将望远镜对准未知点（1）上的塔尺，再次调平管水平器重合，读出塔尺的读数（后视），把望远镜旋转到未知点（2）的塔尺，调整管水平器，读出塔尺的读数（前视），记到记录本上。 计算公式：两点高差=后视前视。 （3）、读数 用十字

24、丝，截读水准尺上的读数。现在的水准仪多是倒象望远镜，读数时应由上而下进展。先估读毫米级读数，后报出全部读数。留意，水准仪使用步骤肯定要按上面挨次进展，不能颠倒，特殊是读数前的符合水泡调整，肯定要在读数前进展。 （4）、测量原理 测定地面点高程的工作，称为高程测量。高程测量是测量的根本工作之一。高程测量按所使用的仪器和施测方法的不同，可以分为水准测量、三角高程测量、GPS高程测量和气压高程测量。水准测量是目前精度最高的一种高程测量方法，它广泛应用于国家高程掌握测量、工程勘测和施工测量中。水准测量的原理是利用水准仪供应的水平视线，读取直立于两个点上的水准尺上的读数，来测定两点间的高差，再依据已知点

25、高程计算待定点高程。在地面上有A、B两点，已知A点的高程为HA、为求B点的高程HB，在A、B两点之间安骨水准仪，A、B两点亡各直立一把水准尺，通过水准仪的望远镜读取水平视线分别在A、B两点水准尺上截取的读数为a和b，可以求出A、B两点问的高差为：hAB=a-b设水准测量的前进方向为A点至B点，则称A点为后视点，其水准尺读数a为后视读数；称B点为前视点，其水准尺读数b为前视读数。因此，两点间的高差等于：hAB=后视读数-前视读数若后视读数大于前视读数，则高差为正，表示B点比A点高，hAB0；若后视读数小于前视读数，则高差为负，表示B点比A点低，hAB0。假如A、B两点相距不远，且高差不大，则安置

26、一次水准仪，就可以测得高差hAB。假如A、B两点相距较远或高差较大，安置一次仪器无法测得其高差时，就需要在两点间增设若干个作为传递高程的临时立尺点，称为转点(简称TP点)，如TP1，TP 2，点，并依次连续设站观测。 （二）经纬仪的使用方法 （1）、经纬仪 经纬仪是测量工作中的主要测角仪器。由望远镜、度盘、水准器、基座等组成。测量时，将经纬仪安置在三脚架上，用垂球或光学对点器将仪器中心对准地面测站点上，用水准器将仪器定平，用望远镜瞄准测量目标，用水平度盘和竖直度盘测定水平角和竖直角。按精度分为周密经纬仪和一般经纬仪；按读数设备可分为光学经纬仪和游标经纬仪；按轴系构造分为复测经纬仪和方向经纬仪。

27、此外，有可自动按编码穿孔记录度盘读数的编码度盘经纬仪；可连续自动瞄准空中目标的自动跟踪经纬仪；利用陀螺定向原理快速独立测定地面点方位的陀螺经纬仪和激光经纬仪；具有经纬仪、子午仪和天顶仪三种作用的供天文观测的全能经纬仪；将摄影机与经纬仪结合一起供地面摄影测量用的摄影经纬仪等。DJ2经纬仪主要由水平度盘、照准部和基座三大局部组成。 （2）、操作要点 三脚架调成等长并适合操身高，将仪器固定在三脚架上，使仪器基座面与三脚架上顶面平行。将仪器舞摆放在测站上，目估大致对中后，踩稳一条架脚，调好光学对中器目镜（看清十字丝）与物镜（看清测站点），用双手各提一条架脚前后、左右摇摆，眼观对中器使十字丝交点与测站点

28、重合，放稳并踩实架脚。伸缩三脚架腿长整平圆水准器 。将水准管平行两定平螺旋，整平水准管。平转照准部90度，用第三个螺旋整平水准管。 检查光学对中，若有少量偏差，可翻开连接螺旋平移基座，使其准确对中，旋紧连接螺旋，再检查水准气泡居中。 （3）、角度测量原理 1. 水平角的测量原理 水平角是指过空间两条相交方向线所作的铅垂面间所夹的二面角，角值为 0360。空间两直线OA和OB相交于点O，将点A，O，B沿铅垂方向投影到水平面上，得相应的投影点A，O，B，水平线OA和OB的夹角就是过两方向线所作的铅垂面间的夹角，即水平角。水平角的大小与地面点的高程无关。测量角度的仪器在测量水平角时必需具备两个根本条

29、件： 1）能给出一个水平放置的，且其中心能便利地与方向线交点置于同一铅垂线上的刻度园盘水平度盘。 2）要有一个能瞄准远方目标的望远镜，且要能在水平面和竖直面内作全圆旋转，以便通过望远镜瞄准凹凸不同的目标A和B。水平角为A和B两个方向读数之差：=b-a 2. 垂直角的测量原理 垂直角是指在同一铅垂面内，某目标方向的视线与水平线间的夹角，也称竖直角或高度角；垂直角的角值为090。视线与铅垂线的夹角称为天顶距，天顶距z的角值范围为0180。当视线在水平线以上时垂直角称为仰角，角值为正；视线在水平线以下时为俯角，角值为负。由此可知测角仪器经纬仪还必需装有一个能铅垂放置的度盘垂直度盘，或称竖盘。 （三）

30、全站仪的使用方法 全站仪，即全站型电子速测仪（Electronic Total Station）。是一种集光、机、电为一体的高技术测量仪器，是集水平角、垂直角、距离(斜距、平距)、高差测量功能于一体的测绘仪器系统。因其一次安置仪器就可完成该测站上全部测量工作，所以称之为全站仪。广泛用于地上大型建筑和地下隧道施工等周密工程测量或变形监测领域。全站仪与光学经纬仪区分在于度盘读数及显示系统，电子经纬仪的水平度盘和竖直度盘及其读数装置是分别采纳两个一样的光栅度盘（或编码盘）和读数传感器进展角度测量的。依据测角精度可分为0.5，1，2，3，5，10等几个等级。本次主要用于距离测量照准目标棱镜中心，按测距

31、键，距离测量开头，测距完成时显示斜距、平距、高差。全站仪的测距模式有精测模式、跟踪模式、粗测模式三种。精测模式是最常用的测距模式，测量时间约2.5S，最小显示单位1mm；跟踪模式，常用于跟踪移动目标或放样时连续测距，最小显示一般为1cm，每次测距时间约0.3S；粗测模式，测量时间约0.7S，最小显示单位1cm或1mm。在距离测量或坐标测量时，可按测距模式（MODE）键选择不同的测距模式。应留意，有些型号的全站仪在距离测量时不能设定仪器高和棱镜高，显示的高差值是全站仪横轴中心与棱镜中心的高差。 四、实习概述： 本次实习原定地点为婺源。五月九号我们兴高采烈的从学校动身，经过三个小时的行程，于当天晚

32、上到达。一切预备就绪，其次天早晨我们六点半准时集合，然后开头选点。我们跟着欧阳教师，从第一个点到最终一个点。我们的点分为两组A组与B组。由于是第一次跟着教师选点，我们更多的是看教师如何选点，不时向教师提出问题，教师急躁的赐予解答。 比方包括点的距离与角度如何选定。我们总共12个组，前6个组测A组点，后6个组测B组，我们这一组分到侧B组。选完点之后，我们立刻开工。我们从B1点开头测，由于对仪器不是很熟识，我们在该上消耗了好长时间，最终测出的误差在1分，由于超过了误差限制，我们重新测，由于路上许多车子挡视线，我们不得不选其他点作为起测点。 我们扛着仪器来到B4点这次速度比拟快，误差为20多秒，在误

33、差范围之内。我们特别快乐，接着往下测，到了中午，我们匆忙吃了午饭又开头测，累并欢乐着。等到还剩两个点时天突然下起了小雨，我们依旧坚持测，在雨中我们又测完了一个点。我们来到了最终一个点，雨越下越大，路上车子时不时拦住了仪器的视线。我一次次的和他们沟通，让他们把车子挪动一下。经过几非常钟的努力，我们最终测完了最终一个点。看着天上越下越大的雨，我们的心非常的轻松。然而不幸的消息来了，晚上得知当地国土局不让我们在这里测，其次天晚上7点我们从婺源返回学校。虽然我们从实习地点返回了学校，但我们的实习没有完毕，而是另一个新的开头。 其次天早晨7点半我们在清心广场集合，教师带着我们重新选点，这次我们对选点的规

34、章有所了解，速度也很快，紧接着我们开头进展角度的测绘。用了一上午就完成了任务，下午我们紧接着开头了高程的测绘，在下下午5点钟的时候圆满完成了高程的测量。随后又用全站仪进展了距离的测量，直到天黑收工，这一天过的真充实。其次天开头了内业作业，对角度数据和距离数据进展处理。通过教师给我的B1点的坐标，我们计算出了其它点的坐标，在误差范围之内，我们特别快乐。接下来我们便开头了碎步测量，相比前面的测量，碎步测量更繁琐一些。刚开头速度好慢，一个上午才测了30来个点，我特别生气。中午我们没休息，开头找缘由，原来我们协作不够默契。为了到达默契我们开头了从新分工，由于之前之所以效率这么高，全赖于我们合理分工，人

35、尽其用。 这次我负责现场做草图及选点，陈达负责读数，徐恒负责跑点立尺，肖晓光负责记录和计算。每到一站，我会先领着徐恒把将要跑的点跑一遍，然后默记心中。使我将要画得特征点和他将要跑的点保持全都。这样在测量的过程中，我们严密协作，效率大大提高。用了两天的时间我们就完成了碎步测量，我们很有成就感。虽然这期间下了两天的雨，但是并没有影响我们的进度。测完碎步点后，我便开头画图。在聚酯薄膜上先把水精确定，然后把水准点四周的碎步点画出来，最终将水准点连成实物图形。当看到实物图形一个个落成时才慢慢舒了一口气。最终将各个地貌标出来，才算成图。 五、实习收获： 1、在仪器把握方面 我们这次使用了三种仪器水准仪，经

36、纬仪，全站仪。通过本次实习总得来说，我们对仪器的操作更加快速精确。对仪器的每个构件的功能更加熟识和了解。不用死记硬背，在实习中轻轻松松把握了各个键的功能。我们这次用到是J2经纬仪，精度很高。刚开头对仪器读数不是很熟识，经过我们的思索渐渐明白。它的度数可以直接从上盘读出来，而分需要分两局部，分的十位数可以从上盘刻度读出，其各位数需要从下盘刻度读出，秒从下盘读出。理清这个规律以后，我们读数很快很精确。水准仪相比经纬仪构造要简洁些，主要是三个调平，圆水准气泡，长水准气泡，上下浮动气泡。按挨次调平之后，直接读出上中下三丝就行了。它的主要用途在于测高差。这次我们第一次用到了全站仪。全站仪是高科技，它的操

37、作类是经纬仪。我们主要用全站仪测距离。全站仪是电子设备，精度很高，误差主要在照准时。精确瞄准标杆底部和棱镜可以有效削减误差。 2、在理论学问方面 这次实习我们主要用到了三种记录表格，即测回角表格，四等水准测量表格，碎步测量表格。通过本次实习，我们对这三种表格的记录，原理，处理方法更得心应手。这三种表格所表达的学问就是我们测绘中特别重要三种测量角度测量，水平距离测量，高层测量。角度测量主要利用测回法，每个测回，用上下半测回的平均值来求得。水平距离的测量则是通过上中下三丝及竖直角来实现。不过我们实际用到的距离是通过全站仪测出的。这是由于全站仪的测量精度更高一点。用经纬仪或者水准仪测出的距离精度太差

38、。或者我们仅仅用它粗测距离。高程测量这是通过水准仪来实现。在婺源的时候，为了测出大坝的高层，需要好多站，难度较大。同时还要留意把握前后视距及累计视距差。确保每一站的数据都在误差的范围内。只有有了比拟好的理论的学问才可以在实际工作中清楚明确。 3、实际工作体会与感悟 在课堂我们学到的只是一些理论学问而已，在试验课上我们可能会学到一些仪器方面的学问，而到了实际工作中，就不仅是学学问了，还需要社会协调。在婺源的时候我就深有体会。那是在我们测最终一个点的时候，路上老是有车挡我们的视线，我不得不一个个和当地人进展沟通。这就需要社会协调力量，而这只有在实际工作中才会学到和熬炼。所以说，实际工作中，不仅是学

39、问储藏的释放还有人际交往的挑战。其实后者往往在以后的工作占有更重要的比重。我记得看到过一篇新闻，说在建立人民英雄纪念碑的时候，梁思成主要在协调各方面的关系，而他的妻子才是人民英雄纪念碑的详细设计者。并不是说明林徽因的才能高于梁思成，恰恰说明实际工作中协调关系的重要性。 4、对测量学科的熟悉与思索 测量学是一门很重要的学科，我们只是学了它的一些皮毛而已。科学定义是：测量学是讨论如何测定地面点的平面位置和高层，将地球外表的地形及其他信息测绘成图，以及确定地球的外形和大小等的学科。它包括许多分支学科。我们主要学得是一般测量学，主要讨论地球外表较小区域内测绘工作的根本理论、技术、方法、和应用的学科，是

40、测量学的根底。主要讨论内容有图根掌握网的建立、地形图的测绘及一般工程的施工测量。而我们这次实习的主要任务便是地形图的测绘。我们需要画的区域为清爽广场那一块。详细点就是北到清爽广场末端，南到大路，西到那条河，东到一栋这一块区域。比例尺为1：500。就个人兴趣而言，我是比拟喜爱地图的，从小到大常常看地图，地理也比拟好。所以实习时我挺喜爱画图的。 六、实习完毕语： 通过实习不仅稳固了课堂所学学问，而且让我们对仪器的操作更加娴熟，同时让我们懂得了测量学科。向仔细负责指导带着我们实习的欧阳教师致敬！ 工程测量实习报告 篇4 教学实习是工程测量教学的重要组成局部，除验证课堂理论外，既是稳固和深化所学学问的

41、环节，更是培育学生动手力量和训练严谨的科学态度以及工作作风的重要手段。测量实习是加强学生对测量仪器操作使用的必要过程。通过建筑物的测设，可增加学生测绘和测设地面点位的概念。提高起应用地形图的力量，为今后解决实际工程中遇到的有关测量问题打下根底。 一、实习目的 1、联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程； 2、把握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等根本操作要领； 3、把握钢尺量距的一般方法； 4、练习用经纬仪协作小平板仪测绘地形图； 5、培育学生综合应用测量理论学问分析解决土建施工放样中一般问题的力量。 二、实习要求 1、把握水准仪、经纬仪等一些主要一起的性能和如何操作使用；

42、2、把握数据的计算和处理方法； 3、把握地形图测绘的根本方法； 4、把握测设的根本方法。 三、实习任务； 1、掌握点高程测量；2、导线长度测量；3、水平角度测量；4、闭合导线内业计算；5、测绘地形图；6、建筑物放样，道路中线测量和管线测量。 四、实习工程与程序 1、外业测量 （1）测量掌握点高程； （2）测量掌握点间距离； （3）测量闭合导线内角。 2、内业计算 （1）计算掌握点间高差，推算各点间高程； （2）计算个掌握点间距离及相对误差； （3）计算个内角闭合差及内角； （4）依据以上计算数据推算个点坐标。 3、测绘地形 （1）将坐标范围内的掌握点标定到图纸上； （2）依据掌握点四周的地物地

43、貌测量某些点的高程，再标在图纸上。 五、试验原理 水准仪 水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。设水准测量是由a向b进展的，则a点为后视点，a点尺上的读数a称为后视读数；b点为前视点，b点尺上的读数b称为前视读数。因此，高差等于后视读数减去前视读数。测得a、b两点间高差hab后，假如已知a点的高程ha，则b点的高程hb为 经纬仪 1、水平角：地面上任意两直线间的水平角度为通过该两条直线所作铅垂面间的两面角； 2、水平角观测必需具备的条件：仪器必需有一个能水平放置的度盘，读盘上有顺时针方向的刻度（

44、0360。），读盘中心应当能够放在b点的铅垂线上；仪器必需具备能够瞄准远方的望远镜；望远镜既可在水平面内转动，也可在铅垂面内旋转，这样就可以瞄准凹凸不同的目标； 3、水平角观测原理：=ba， 六、试验仪器：水准仪 经纬仪 全站仪 水准尺 钢尺 皮尺 三脚架 纪录板 七、试验步骤 （1）水准仪架在两个掌握点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。（2）望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调整三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。（3）调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。（4）三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。2下一页 2、角度测量的方法 （1）经纬仪架在掌握点上，用脚螺旋进展对中，再伸缩架腿调整圆水准气泡居中，然后调整脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观看是否对中，否则反复调平。 （2）望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调整微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。