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1、 家长会发言稿简短班主任家长会发言稿简短(七篇)有关家长会发言稿简短一 晚上好! 首先对你们的到来我们表示热闹的欢送和诚心的感谢! 这学期我们班共有幼儿45名，其中男孩22名，女孩23名。有四名幼儿是这学期刚到我班的新生。我们班一共有三位教师，我、何教师、保育教师韩教师。经过一年的集体生活，孩子各方面都有了很大的进步，如自理力量有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜，能独立进餐，愿意过集体生活。孩子们在数学、语言、美术、动作进展等方面都有很好的表现。随着他们年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛。进入中班后我们的孩子又学些什么呢?这是家长所关怀的。 我先向各位家长介绍一下进入中班我们每周的活动安排。家长从
2、每周我们张贴的周规划表中可以看到，每周我们上午有10节活动，下午有两节活动、两次区域嬉戏，一节复习课。每一节活动我们给孩子的都是新的学问，但一周我们只能有一节课的时间用于复习，而幼儿是不行能一教就立即全部记住的，需要不断的复习。我们平常利用全部空闲时间帮忙幼儿复习，另外我们把比拟难记忆的语言内容都贴在外面，家长可以关注一下回家询问他们在幼儿园的学习内容，帮忙孩子再现记忆，这样我想孩子就不简单遗忘了。可能会有家长有疑问：既然你们课时安排这么紧为什么一周还要两次区域嬉戏活动，嬉戏不就是让孩子任凭玩吗?其实不然，在我们的幼儿园教育指导纲要中明确提出：嬉戏是幼儿园的根本活动形式。嬉戏就是孩子的学习。区
3、域角活动它突破了传统教育中幼儿处于被动静止状态的局面，不是教师把学问告知幼儿让幼儿被动地承受，而是教师通过设计供应幼儿操作的材料，让幼儿自己通过操作把握学问。幼儿在嬉戏过程中可以学会如何与人相处，养成良好的行为习惯。比方这学期我们中一班增加了社会区“美食店”，在嬉戏中幼儿扮演厨师、效劳员和顾客，他们在仿照成人去饭店吃饭，学习用语言有礼貌的交往，在活动中培育他们的口语表达力量和社会交往力量。平常孩子常常去饭店吃饭，他们特别喜爱仿照厨师炒菜，“美食店”的创设正好可以满意幼儿奇怪的心理。在嬉戏中让孩子学习社会交往比我们说教效果要好许多。又如我们的数学区域嬉戏“拼拼乐”，我们为幼儿供应了各种颜色、各种
4、大小的几何图形，让幼儿自行通过图形的拼搭，在嬉戏中加深了对几何图形的熟悉，各种颜色有丰富了幼儿对颜色的感知。随着幼儿年龄的增长，拼图的图案、外形也变得更加简单。 本学期我们。一周安排了2次区域活动，每一个月我们都针对本月的课程内容和幼儿的进展状况，制订一个月的嬉戏规划(可以把我们的规划翻开给家长看)，每次的嬉戏我们教师都参加进去，以嬉戏者的身份进展适时适当的指导，并对孩子的表现和状况进展记录(可以把区域嬉戏记载表打给家长看)，使幼儿在轻松开心的嬉戏中增长学问技能，培育社会情感。 本学期，我们幼儿园连续开展重点课题“园本课程全纳审美教育”的讨论。讨论中，我们吸取各教材的精华，共同设计教案，通过先
5、讨论应用反思修改再实践。最终形成具有我们幼儿园特色的“园本课程”。“园本课程”包含了语言、社会、科学、艺术、安康五大领域，每一节活动渗透审美教育的培育，从不同的角度去促进幼儿的情感、学问、力量等方面的提高。下面我简洁介绍一下我们五大领域的一些课程内容。 首先谈谈语言，我们都知道幼儿期是语言学习的关键期，在幼儿时期进展幼儿的语言显得特殊重要。幼儿的语言是在运用的过程中进展起来的，我们在教学中运用多种手段，努力创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说的良好的语言环境。中班的幼儿比小班的幼儿的要求有了很大的提高。小班的语言要求只要了解所学的语言的内容，大致了解故事的情节。中班则是在这个根底上要求
6、对常见的语句不但要求了解，还要会在生活中运用，鼓舞幼儿大胆的沟通。(通过一个教学活动来使家长了解我们是如何进展语言教学的。)小朋友升入中班，一个个都长大了，个子也长高了。我们开展了叙述活动小熊想长高。活动开头，教师通过自己对故事的理解，有声有色地叙述故事，把孩子们带入好玩的情境之中，接着提出一些问题，故事里有谁?发生了一件什么事情呢?小朋友刚观赏完一遍故事，对故事的理解不行能那么深刻，于是，我们恰到好处的运用实物投影仪，引导幼儿一边看故事图片，一边回答下列问题。在孩子们理解了故事内容以后，我组织争论：你认为故事里的小熊长高了吗?你怎么知道的?孩子们积极思维，大胆表述，有的说：熊妈妈帮小熊的衣服
7、加长了一段。有的说：小熊的鞋子嫌小了，妈妈又给他做了大鞋子。通过教师与幼儿一问一答的互动，激起了孩子积极思维，丰富孩子们的一些词汇：越长越高等。体验了熊妈妈对小熊的关怀、呵护，感受到那种浓浓的亲情，同时也渗透了科学领域的内容。小朋友都知道了，小熊和树比长高，固然是小树长得快的道理。幼儿语言的进展与其情感、阅历、思维、社会交往力量等其他方面的进展亲密相关，因此，进展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历，供应促进语言进展的条件。我们在各种活动中鼓舞幼儿大声地用语言叙述，平常我们通过和幼儿的个别交谈，幼儿之间的相互交谈培育他们的语言力量。我们还注意帮忙幼
8、儿养成良好的倾听习惯。每天中午孩子睡觉前，我们都让幼儿观赏美丽的童话故事，从小培育幼儿对文学作品的兴趣。这里我想提示家长在生活中的语言力量培育还需要你们来共同完成，家长平常要多和孩子交谈，特殊是幼儿期在正处于一个承受外界语言最敏感的时期，尽量使用一般话与孩子沟通，在小班的时候，我们只要求：幼儿能听懂一般话，到了中班不但要求小朋友会讲一般话，还要在日常生活中坚持讲。(和幼儿在日常学习生活中正确使用一般话是我们这学期的一个重要的要求。) 科学领域包括科学和数学两局部，他的独特价值在于它对幼儿思维方式的培育，尤其是理性思维方式的启蒙。小朋友升入中班之后，学习力量、操作力量、表述力量增加了，所以在活动
9、中，对小朋友的要求也不一样了。就像我们前几天刚进展的科学活动“秋天的水果”，在活动之前，我们请家长和小朋友们一起收集了很多秋天的水果。家长可能觉得怎么每周科学活动都要我们带东西，其实现代教育提倡教师、幼儿、家长共同成长，收集不是你找了让他带过来就交差了，当你们带孩子收集活动的材料时，这就是小朋友的第一学习时间，你带孩子收集的过程也就是一个学习的过程，这样在我们活动前，你已经丰富了孩子的学问。我们在活动中，让孩子们通过摸一摸、看一看、说一说、尝一尝等方法，用自己的语言描述出秋天的水果外形、颜色、味道等方面的特征，这样的活动孩子们是兴趣盎然，教学效果特别好。假如家长在收集的过程中先给孩子上了第一课
10、，那么孩子在这时就会把在家里了解到的事情讲给全班小朋友听，他们在自己的相互沟通中获得学问。固然家长帮忙幼儿收集的物品带到我们的活动中，也使我们活动开展得更加有声有色，孩子在自己动手操作中发觉的学问比说教简单承受并能长久保存在记忆中。所以在此对家长的合作忠心的说一声：感谢。 到了中班以后我们的数学又学一些什么呢?在小班的根底上又有哪些提高?先来介绍中班数学学些什么(渗透式教材p3页) 从这些内容家长就能听出要求提高了内容也增加了许多，我们的每节数学活动都要让孩子动手操作，在做中学，做中发觉数学的规律。像我们每个星期都有数学操作作业，每次作业我们都做完后我们都让小朋友带回家，请家长保存好，以便以后
11、帮幼儿复习。家长可以从中看出，我们数学有图形、排序、对应、数与量等方面的训练，在家中也可以用相应的方法对孩子进展训练。现阶段我们熟悉5以内的数的形成，有家长反映自己的孩子好象对数字不敏感，其实你们也别焦急，通过我们一系列的活动他们确定都能把握这些数字。其实数学和我们的生活是严密联系的，家长确定也发觉到了生活中时刻都有数学的存在，孩子在家中吃水果、分发碗筷等都有数学的内容，你在他乐于做这些事时进展有意识的引导，孩子更简单承受和把握。比方说：现在大局部的住房都是公寓，那每天带孩子上下楼梯的过程也是一个简单承受数字概念，每跨上一个台阶，要求小朋友大声的用数字来表示，这也是孩子在生活中承受数字概念的一
12、个很好的方法。吃饭的时候让孩子数数桌上有几个碗，有什么颜色的，有什么外形的，哪个碗大、哪个碗小，用从小到大的方法给碗排序。再比方说：让幼儿学着打电话，电话机的键盘上有许多的数字，幼儿可以一边拨号码一边熟悉数字。这些就要求我们家长做一个有心人，多带着孩子去发觉、探究数学的神秘。 教育家陈鹤琴先生认为：“幼儿离不开生活，生活离不开安康教育;幼儿的生活是丰富多彩的，安康教育也应把握时机。”幼儿的安康包括身体安康和心理安康两个方面，心理安康是建立在身体安康的根底上的，那么，幼儿的身体安康我们主要通过多种户外活动，如早上的晨间活动、早操、下午的户外活动以及体育课来熬炼幼儿的身体，从而培育幼儿能按要求走、
13、跑、跳、投掷、攀登等力量。孩子的心理安康，我们贯穿在一日生活的各项活动之中，并教给幼儿必要的身体保健和安全学问，使幼儿愉悦安康地成长。我们要从小培育孩子的安康意识，促进参与体育熬炼的兴趣。 在社会领域中，我们着重对幼儿进展爱祖国、爱家乡、爱集体的教育。引导幼儿学会关怀他人，乐于与人共享，体验共享带来的欢乐。但社会领域的教育具有潜移默化的特点。文明礼貌的影响对幼儿也是很大的，在外游玩时学会和他人进展交往。我们除了在社会课上向幼儿讲解一些社会行为规章和社会情感以外，幼儿社会态度和社会情感的培育我们更多地渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。同时需要幼儿园、家庭和社会亲密合作，协调全都，共同促进幼
14、儿良好社会性品质的形成。 幼儿园的艺术活动包括美术教育和音乐教育两大方面。艺术教育是我们幼儿园的审美特色，家长平常从幼儿的表演幼儿的作品中，能看到我们艺术教育的内容。以前我们小班注意的是涂色，而中班的要求就高了，先要用记号笔画出轮廓再进展涂色。本学期我们一周有2次美术活动，每周我们都有幼儿的作品出来张贴在教室外边的作业栏里，家长接孩子时可以到后面观赏一下小朋友的作品，给他们他们欣赏和鼓舞。 这学期我们又换了教室，在开学前教师细心布置教室内外的环境，同时始终灌输一种信念“环境为幼儿效劳”，家长们可以看到我们教室的每一个地方，都是幼儿活动和表现的空间。如：我们班的主题墙“树的隐秘”，主题的设置来源
15、于课程，我们将这一主题分成了几个网络来进展(详细结合主题墙讲)。在教室里我们还设计了“阅读区”“建构区”等这些环境的创设就是为了更好的为幼儿效劳。 在本学期开头，我们幼儿园细心为每位幼儿制作了一本“幼儿个体成长进展档案”，真实记录每个孩子成长的历程。为幼儿建立“成长档案”是让教师和家长能更加深入、细致地了解每一个孩子，关注孩子的每一个方面的进展，这里面记录的是幼儿欢乐成长的过程和教师有目的性跟踪观看和细心的针对性教育。举例：(可以拿出档案袋)向家长做介绍。在教师记录的过程中，孩子的喜、怒、哀、乐;孩子的争吵、孩子布满稚气的语言、孩子富有特点的事例、孩子们的每一点进步都是教师观看的对象。资料袋的
16、建立，需要家长的大力支持。等我们小朋友在学期完毕的时候拿着自己的“成长档案袋”展现个家长看的时候，你们会发觉我们小朋友一点一滴的进步，家长就象看到了我们小朋友每天在园的真实画面。在逐步丰富“幼儿成长档案”的过程中，我们非常留意让幼儿自愿选择他们最感兴趣的事情和作品，从而表达“档案”的个体性。这样随着时间的推移，档案不断丰富起来，而这不断丰富的过程，就是教育教学的过程。幼儿成长档案册成了家园沟通的桥梁，在相互的反应中，“进展档案”帮忙家长了解了幼儿进展，熟悉了幼儿教育。 以上是我们本学期的教育教学内容和重点开展的活动，今日我们的家长会除了向各位家长介绍以上内容以外，我们还有一个任务是向各位家长宣
17、传科学育儿方面的学问。其实在教育孩子方面我们许多家长有很好的方法和阅历，我们仅借这个时机和各位家长谈谈如何培育孩子良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。 进入中班后，培育孩子养成良好的行为习惯和学习习惯也是一个关键时期。“播下行为，收获习惯。播下习惯，收获性格”，幼儿良好的习惯是可以通过教育来实现的，家庭是幼儿成长的第一环境，是幼儿习惯形成的第一摇篮，父母作为儿童的第一任教师，更应当积极为幼儿制造相宜的家庭环境，通过日积月累，让幼儿的良好习惯在不知不觉中形成。我们中班的各位教师总结了一些以往的阅历在这里和大家共同探讨。 首先，帮忙幼儿摆脱依靠，养成独立的习惯。 儿童期是人生独立生活的时期，儿童有
18、自己独立的小世界，我们应当鼓舞儿童发觉世界，并让幼儿尽早的学会自我效劳，通过协商解决冲突，并参加合作。 1、鼓舞幼儿自己的事情自己做 幼儿年龄尚小。全部的事情都是从不会到会的。自己吃饭，自己脱衣，自己睡觉、自己系鞋带，这些微缺乏道的小事情对幼儿独立意识的进展有着特别重要的意义。父母给孩子最可怕的礼物是什么呢?曾经一位教育家说过，父母对孩子事无具细，一律包办代替的做法是给孩子最可怕的礼物。父母应当支持、鼓舞、知道孩子，进一步激发悠闲的独立做事情的愿望，增加自信念。我们从美国的一些做法来看看别人是怎样培育孩子的。在美国，教师特别注意孩子的生活常识的培育，确保让孩子从小形成良好的行为习惯。孩子入学的
19、头几周，教师总是教他们该如何排队领中饭，如何用厕所，以及乘坐校车的步骤、程序、规章，教室里每天的正常运作程序，更是不厌其烦地一再讲解，组织学生操练。假如在我们这儿，肯定会心疼：这么多时间就铺张在无关紧要的事情上了!正是由于这番苦心，这中新的理念，从看似无关紧要的小事中，孩子们学到了很多生活常识，形成了良好的行为习惯，培育了独立性和自我效劳力量。相比拟：我听说：有个家长总是嫌老人不会用像诗一样奇妙的语言哄孩子张开嘴吃饭，吹嘘把孩子从小带大的另一个老人是多么的好，我想反问一下各位懂教育的家长，你们觉得这样的教育对孩子自理独立培育有好处吗? 再来看美国学校，学生有很多手工课、画图课，常常把桌子上、凳
20、子上弄得很乱很脏，美国教师肯定让他们自己清理洁净，直到教师满足为止。我们家长或许总觉得孩子们磨磨蹭蹭还干不好，不如我手脚利索地一块儿清扫，五分钟都要不了，但美国教师是这样说的：“我们从不在孩子走后帮他们整理，他们整理清理洁净才能离开。并交代他们把自己的书、书包、笔等整理好，将自己四周的地面清理洁净，凳子肯定放好在桌子下面，课桌按规定放好，然后在门口排好队离开教室，可以想象，每天都如此训练的孩子长大后肯定不会扔下一堆垃圾不管，更不会在街上乱扔垃圾吧!”，假如我们每位家长在家也能这样熬炼孩子，我们可以想象到孩子长大后会变成怎样。 2、教育幼儿自己的问题自己解决。 孩子之间常有冲突发生，当闹冲突的时
21、候，要把它视为教育解决冲突的良机，养成自己的问题自己解决的习惯。这就要求父母不要有偏见，对孩子的纷争不要介入太多。若的确需要父母介入，就要问状况，告知怎么做，并要求他学着重新来一次。孩子就是在磕磕碰碰中成长的。 二、培育爱心，养成乐于助人的习惯。 父母在爱孩子的同时，肯定要教其关怀他人，帮忙他人，去爱一切美妙的事物，培育孩子乐与助人的习惯。一个乐与助人的孩子，他的心理是安康的。 1、让孩子学会关怀自己。父母可以用孩子自身的体验来引导教育幼儿，学会关怀自己，由关怀自己过渡到关怀别人。 2、让幼儿学会关怀别人。 在家庭中，父母就是孩子最好的玩伴和教育者，父母可以通过嬉戏到达教育目的。如孩子生病的时
22、候，父母总是细心照看，在此根底上，利用孩子喜爱嬉戏的心理，可以让孩子扮演爸爸，爸爸扮演生病的孩子，孩子自然会在嬉戏中仿照生活中的爸爸，去关怀照看自己的孩子，为孩子忙这忙那，学会关怀别人照看别人。 3、正确帮忙别人。 父母要熟悉到，孩子光有怜悯心是不够的，关键是正确的帮忙别人，你们可以为孩子示范，也可以通过讲故事等形式，教会幼儿一些劝慰的话语和方法，使孩子在听、想、说的过程中，潜移默化地意识到一些帮忙别人的行为和话语，并应用在日常生活中。 三、激发兴趣，培育良好的学习习惯。 良好的学习习惯是孩子猎取学问、进展智力和今后取得胜利的重要条件，父母要依据中班孩子自制力差，留意力简单转移的特点，加强有意
23、留意的培育，帮忙他们渐渐形成良好的学习习惯。 1、爱护孩子的奇怪心，满意求知欲。这是养成良好学习习惯的内动力。随着孩子独立性的进展，他们越来越大地接触四周环境，对很多事物表现出极大的奇怪与兴趣，要培育他们爱动脑、好提问的习惯。 2、从孩子的实际动身，用循循善诱的方法鼓舞引导孩子，并逐步提高要求。孩子喜爱提问、探究、他们对四周的事物往往不满意“这是什么”，而是要知道“为什么这样”，父母要正确对待他们的提问，在引导的过程中，要告知他们，这些问题是要通过自己不断努力学习解决的，这样可以激发幼儿剧烈的学习欲望。学习是马虎不得的，父母对孩子要严格要求，依据孩子的表现随时进展表扬和批判，要营造一个有利于孩
24、子进展的赏识环境。有的家长一味的表扬或者一味的批判，这对孩子的进展都是不利的。有不少家长经常来问我们教师，我家孩子的留意力不集中怎么办呢?家长们可以试着这么做： 首先，给孩子充分的时间来做一件事情。要求孩子在规定时间内完成，让他们感受到独立完成一件事的乐趣。 其次，利用孩子感兴趣的事情，给他一个自由的空间做自己喜爱做的事情，比方，看书，整理玩具，活动时间不宜安排太长，十五分钟至二非常钟左右，然后渐渐延长时间，在这期间不要去干扰他们，鼓舞他们把事情做完。 第三、赐予孩子鼓舞和赞扬，在家，孩子用心完成某件事情后，我们要给出明确的表扬，要很实在，不能敷衍，也可以适当嘉奖。有了鼓舞和表扬，孩子会更有信
25、念完成一件事情。 第四、可以设计一些亲子活动，和孩子一起完成任务，当你们和孩子一起玩、一起做事情的时候，对孩子专注力的培育是双重的，你们既起了示范作用，同时又可以延长他们留意力集中的时间。 四、文明礼仪习惯从小培育。 我们再来看看美国的学校，在那里对文明礼仪的治理特别严格。学校还明文规定孩子不许说脏话，假如说了下流话，那是要被直接送进校长室的。美国教师还告知学生：咳嗽、打哈欠、打嗝、打喷嚏都必需说“对不起”。咳嗽、打喷嚏都必需捂住嘴，教师会告知学生这是为了避开细菌传染，固然也是出于礼貌。在美国书店里，关于礼貌用语和举止的书数不胜数，学生潜移默化，礼貌用语自然成了语言的一局部，所以这样的孩子在长
26、大过程中就算不经过“五讲四美三喜爱”的洗礼也知道使用文明用语礼貌待人。美国的教师管得很严，假如没听到学生用礼貌用语就会立刻打断学生的话问：“你说对不起了吗?”“你忘说感谢了。”“你损害了你朋友，快去说赔礼，”而且任何教师看到在校园内大肆奔驰的学生都会喝止住：“只许走，不要跑!美国教育的孩子们从小就知道在公共场合大声、自顾自说话、大声接电话都是粗鲁、不礼貌的行为。美国的家长对孩子也如此要求。学生在校违纪，家长被叫到学校里来往往都会向教师一再强调一句：“孩子的这种无礼行为在我家里也是决不允许的!”生怕教师认为他没有家教。正是由于美国教师和家长对孩子从小一丝不苟的态度，严厉仔细地训练文明礼貌习惯，才
27、使孩子长大后不会给父母带来耻辱。或许许多时候我们并没有意识到不文明或不符常规的行为会给他人留下怎样的印象。请家长和我们教师一起培育孩子文明礼仪的好习惯，将来成为一个有修养有素养的人。 五、培育安全意识 孩子长大了，不知道家长们有没有发觉，他们变得更加活泼，更加淘气得意了。现在他们什么都想看一看，摸一摸，试一试，这就要求我们重视幼儿的安全意识的培育。孩子的力量和体力有限，又缺乏生活阅历，因此，他们不能清晰地预见自己行为的后果，对偶发大事不能做出精确的推断，当他们处于危急之中，也缺乏自我爱护的力量。比方：孩子在玩翘翘板的时候，其中一个孩子不想玩了，没有跟另外一个孩子说一下就下来了，结果造成另一孩子
28、跌倒。可能有一些家长认为这是孩子胆大的表现，其实这儿有一个自我爱护的意识在里面。自我爱护意识直接关系到孩子自身的安全，有的孩子知道系好鞋带可以避开摔倒，有些孩子知道吃饭的时候不嘻笑打闹可以避开气管呛进异物。良好的生活习惯和自我爱护力量是严密结合、相辅相成的，放学后假如家长观察孩子有危急的行为肯定要准时告知他，怎么做是对的，怎么做是危急的，这样孩子在自己的生活实践中，渐渐建立起良好的行为习惯，增加了自爱护意识，才能更好的保障幼儿自身的安全。在教会孩子安全意识同时，我们和家长也要树立坚固的安全意识，请家长要严格执行我们的接送卡制度，接送幼儿时坚持使用接送卡，不要让有精神病史、心理不安康的人来接送幼
29、儿，这也是为了你们孩子的安全。另外，上下楼梯时也要留意安全，靠右行走，教育孩子不拥挤、不追赶打闹。 最终向家长汇报一下我们每个月的工作重点以及需要家长协作的事情： 九月份： 幼儿刚升入中班，我们的重点就是进入中班后的一切常规习惯的养成。如自己整理文具柜，午睡起床自己穿脱衣服鞋子，会自己叠简洁的衣服。能把自己的衣服、鞋子放整齐。知道自己的学号并能按学号拿毛巾和茶杯。其次，学习中班的早操，这3套操的音乐的节奏和动作变化大，但经过这么长时间的练习，许多小朋友跟着教师后面都能完整地做出，在9月底我们要进展会操竞赛，到时还请家长帮忙预备服装。我们的主题墙的活动已经正在进展了，主题墙我们依据教学内容和幼儿
30、身心进展的特点进展更换，我们9、10月份的主题活动是“树的隐秘”：信任有各位家长的支持，我们的主题活动开展的有声有色。 十月份： 首先我们结合国庆节通过各种活动对幼儿进展爱祖国、爱家乡的主题教育。家长可以利用假日带孩子看看家乡的风光，外面城市的美景。其次，我们在十月要组织小朋友进展种植活动，请家长帮忙孩子亲自种下种子，每天浇浇水，看着自己的劳动成果渐渐长大，也是对孩子很好的教育。还有组织幼儿开展丰富多彩的晨间活动和区域嬉戏活动也是十月份的重点工作，为了丰富晨间活动，到时候还要请家长协作制作一些玩具。 十一月份： 在这个月中，我们的重点工作是对全市公开教学。我们要连续丰富和完善区域活动，加强对孩
31、子的常规训练。 十二月份： 冬季降临，我们首先带着幼儿开展冬季体育熬炼，增加幼儿体质，这里还要提示家长，冬季是幼儿特殊简单感冒的季节，留意给孩子准时的增加衣物，防止感冒。在这个月中我们还要邀请家长走进课堂，来了解幼儿在幼儿园的学习生活状况，并结合节日进展庆祝活动。 元月份： 学期快要完毕了，我们的重点工作是各门学科的复习，同时对一学期的工作做总结和回忆，最终给孩子写好进展状况报告单， 另外还有一些需要家长协作的工作： 1、作息时间问题：早晨尽量在8点左右入园，不要太早，也不要太晚。到了秋冬季节，作息时间将会有所调整。放学后，请家长和幼儿尽量不要在幼儿园逗留。玩玩具的时候还要请家长在旁边留意做好
32、爱护措施，幼儿之间更不能争抢玩具，玩好后要催促孩子将玩具放回原位，养成一个好的习惯。 2、严格使用家长园卡和接送卡：家长在接送卡上签好字凭卡接送，这是关于孩子们的安全问题，请家长肯定协作。请家进步出园，要带好入园卡，一卡只能一名家长，家长中途不得来园，幼儿有事要离园，家长到门口由门房打电话给教师，教师送幼儿到大门口。 3、家长是典范，要爱惜环境：孩子在平常的潜移默化的熏陶中学到的好的或者是不好的行为，如：垃圾扔到垃圾箱、玩具玩好后要放回原处排放整齐、班级门口嬉戏区的物品不能任凭拿。信任你们会是孩子的好典范。 4、早晨来园时请家长检查好幼儿的口袋，不要有任何的物品，请不要佩带挂饰，由于有的小朋友
33、睡觉的时候喜爱把玉佩之类的咬在嘴里，以免发生意外。 5、我们有些教学活动需要家长协作，比方说帮助预备一些东西，还请家长准时的带到幼儿园来。 6、出于对校园环境安全和幼儿安全考虑，请家中有精神病史或邻居朋友有精神病史的人，不要到幼儿园来接孩子。 再次感谢各位家长对我们班级工作的支持! 有关家长会发言稿简短二 敬重的各位家长，大家下午好! 时间过的真快，刚刷新脑海里开学的记忆，立刻又到了我们这学期的尾声，在这一学期中，我想孩子们与我都收获了许多，也学会了许多! 这学期我新接手我们班，也有局部孩子也是刚刚转来我们幼儿园，刚来时他们局促担心的样子还历历在目，为了安抚这帮孩子，我们用微笑鼓舞他们，一转瞬
34、，一学期悄然而过，眼看在过几天就要放假，所以特殊邀请各位家长来参与我们班的期末家长会，针对我们这学期的工作，我做一下总结， 一、回忆本学期的教育工作 1、语言方面：在幼儿生活中，我们总是将进展幼儿语言放在首位，幼儿的日常生活中我们也是不断的进展随机教育，从他们平常上课的回答下列问题，我们都会有惊喜发觉，记得在一次语言活动中，我们为进展幼儿是语言丰富，让孩子们看图自由讲故事，听道孩子们惊喜的喊：教师，那只乌龟迷模糊糊的睡着了!教师，这是一只迷路的小花鸭她想找妈妈，教师这个老人真糊涂，是个糊涂先生。这时候，我发觉原来孩子们已经不知不觉会说这么多的词语了，他们会看图书了，会讲故事了。还有本学期举办的
35、“小小播报员”也让幼儿能够大胆表现自己，为进展语言力量制造有利条件!本学期在语言方面比拟突出进步有：周华鑫、巢传峰、刘凯锦、陈乐、王亿林等! 2、涂涂画画是孩子们的天性，孩子们天马行空的想象、大胆的用笔以及独特的构图形式都是儿童画的特点，我从不要求孩子画的要有多像多好，要知道依样画葫芦并不是好的。支持孩子们的想法，鼓舞孩子大胆的去制造一贯是我们的教学方法，通过孩子们一学期期学习，我们班孩子绘画都取得的肯定成绩。孩子们观察自己的作品展出，都露出了快乐的笑脸，看着他们作品我们由心的快乐。绘画方面比拟突出的有：王汉鋆、赖昕怡、巢传峰、陈乐、王嘉霖、刘思榕、柯清爝，还有许多小朋友也都提高许多，从开头的
36、不知道如何着画，到现在能够独立完成一幅画都是他们的进步。 3、“兴趣是最好的教师”，兴趣能促使幼儿积极学习;能使观看更加敏锐，记忆得到加强，想象力更加丰富，克制困难的意志力得到增加，从而使智力活动的效能大大提高。因此，我在计算教学中，留意详细形象教学，在教加减法中，注意联系实际，联系日常生活，把抽象的法则让它详细化、形象化，尽量在嬉戏中使孩子们学会学习，习得学问。同时，为了充分调动孩子的积极性，我们还在墙饰上建立“我最棒”专栏，只要孩子在学习上有所进步，我们都会让其亲自把属于自己的小红花上升一个格，让他从内心感受到胜利的喜悦。数学方面比拟突出者有：王汉鋆、王凯鑫、李烨坤、柯清爝、苏奕源、还有许
37、多小朋友，虽然他们计算还不是很快不过较于开学初真的进步特别明显。 4、现代社会家长们都会注意幼儿艺术进展，我们园从小小班就培育幼儿对舞蹈的兴趣，让幼儿从小在音乐、舞蹈熏陶中感受美的教育，培育孩子高尚的情操也是开发幼儿智力。珍宝们由于压腿压疼哭了，我们很心疼;珍宝们对感兴趣的舞蹈笑了，我们也觉的很快乐。有时候有几个孩子淘气各种不协作。焦急的我们直跺脚，可是还是得调整好自己心情来连续教珍宝们。这学期以来孩子的舞蹈也精进不少，他们也在元旦汇演时尽力呈现自己! 5、最终说说写字方面：我们每讲一个生字的写法格式时，都会编讲一个关此生字的故事，以吸引孩子的留意力，激发孩子的学习动力，从而到达孩子要写字的欲
38、望。使孩子感觉书写生字不再枯燥乏味;这学期，我们总共教了幼儿横 竖 撇 捺 提 点等笔画，又教了上、下、中、大、小、日月、天田、口、山等50个汉字，拼音已经学习了单韵母、声母、复韵母、前鼻韵母等，孩子们刚从中班上来几乎比都不回握笔，现在他们已经不知不觉的会了这么多本事了，做为家长，你们应觉得快乐，孩子的点滴进步都需要你的关注和鼓舞。 二、阅历所得： 1、擅长去发觉孩子的闪光点，可能你们的孩子写字不是很美丽，但语言表达很好，也可能你的孩子故事讲的不够好，但唱歌可是一等一啊，可能你孩子学习比拟慢可是她却很乖巧懂事，每个人都有每个人的特点孩子亦如此，所以家长们不要攀比，对于我说每个孩子都是聪慧的，他
39、们有得意之处也必有可气之时。 2、尽可能去表扬孩子，孩子都是用来疼的,这点是我始终深信不疑的，7岁的孩子可能已经开头懂事，但他们还究竟是孩子，喜爱听好听话，戴高帽，你们的表扬，也是很有用的，在孩子们做错事时，我不会立刻批判指责他们，假如这样，会失去孩子对我们的喜爱，他们在点头的同时，心里确定偷偷骂我们了。所以要试着抱容他，哄几句，她哭你就笑着和她说，这样他们会很情愿将心里的小隐秘静静话告知你哦。作为教师，不只是孩子怕你，更好的是让他们喜爱你，一个好爸爸好妈妈，同样，也要让孩子喜爱你，情愿和你交朋友。不过有时候也要要适当的严峻下，不过千万不要在人前指责幼儿，不要以为孩子小，他们也有自尊的呢! 三
40、、本班荣誉 眼看这一学期就要完毕，我们班的工作也近尾声，那在这学期中，我们班也取得了一下一些荣誉，本学期，我班没有发生任何安全事故，这是在幼儿园生活中最为重要的，参与街道合唱竞赛得了三等奖，主题墙饰参与街道评比也荣获二等奖的好成绩。盼望明年再创佳绩! 四、寒假期间工作 放假期间，特殊是春节，请家长们肯定要照看好孩子们，烟花炮竹尽量不要让孩子玩，很危急，还有在家让孩子留意卫生，不要乱吃零食，上街留意僻让车人来往，不让孩子单独接触生疏人，还有学问也不能忘光，在春节期间，让孩子多学习唱歌跳舞，提高他们的自信，胆识与表演欲望，假期我们布置了些寒假作业，不肯定要让孩子写多少多少，主要是让幼儿每天学习一点
41、点培育他们的学习习惯，放假了盼望家长能够多抽点时间陪陪孩子!在这里，我提前祝大家猪年身体安康，万事如意。接下来请各位家长将这学期对我们班及我们园的一些特殊想法与建议大胆告知我，或是将你的意见填写在意见表上等会投递到楼下意见箱。还有一件事就是我们已经开头预收下学期学费500元，由于我们的书是从现在就开头预定的得估量算算要定多少，又不能定太多，由于省编教材常常更换课题我们定多了会导致铺张，定少了到时候又不好补定。下学期我们将会开办兴趣班，说道兴趣班真的是好事多磨，之前由于种种缘由没有办成，这次我们就本着“要办就要办好”的态度来办兴趣班，各位家长也可以发表下意见或建议，你想让孩子报什么样的兴趣班。
42、有关家长会发言稿简短三 敬重的各位家长： 你们好! 今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，我国闻名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很简单的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到事半功倍的成效。”那就是“家园共育”。 经过一年半来的相处与合作，我想家长们对我们小二班的班级集体有了具体的了解和熟悉，在此也特别感谢一年多来家长们对班级工作的支持和协作。我信任在我们共同的努力下，家园工作定能收到较好的效果和成绩，一个班级集体就像是一个家庭，教师和家长是孩子们的支持者、合和引导者，为了孩子们的安康成长，我们都
43、要以这个集体为中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我们盼望孩子在这个大家庭中，欢乐、安康的成长。这也是今日我们召开家长会的目的。本次家长会共分五个议程： 一、上学期幼儿根本状况总结 上学期，我们的主要进展目标是培育幼儿的自理力量，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能根本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地协作，经过上半学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，详细表现在： 1、大多数幼儿都喜爱上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活。 2、大局部幼儿的生活自理力量较好，能做到独立用餐(除了个别孩子吃饭不用心)、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子
44、还学会自己整理自己的衣物，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时留意保持桌面干净，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入园和放学时会主动向教师问“早”，“好”，“再见”等等。 3、喜爱参与体育活动，做嬉戏，走、跑等根本动作的协调性增加，适应力量、语言理解力量也有着不同程度的提高。每个孩子也都显示出自己的共性。(举例说明)。 固然也有需要提高的方面： 1、由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中经常会表现出任性、自私、娇气的一面。 2、局部孩子还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达力量弱等缺乏。 3、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差
45、，卫生习惯也不好，争抢东西现象有时发生。 二、本学期的班级状况 这个学期我们班共有35名幼儿，其中男孩20名，女孩15名。 三、本学期的保教目标、规划 保教规划： (一)常规方面： 本学期为小班的其次学期，大局部幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为力量等方面都有了提高。那么本学期重在： 1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些根本的礼节。 3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。 4、与家长协作，依据幼儿的需要建立科学的生活常规，培育良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理力量。 (二)力量方面： 通过上学期教学的实践与观看，设定的大致目
46、标如下： 1、学习观看四周自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。 2、鼓舞幼儿学说一般话，情愿在同伴面前大胆用一般话表达。留意培育幼儿倾听的好习惯，引导幼儿爱听故事。 3、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。 4、在教给幼儿一些简洁的穿脱衣服、鞋子的方法的根底上，留意在日常生活活动中，赐予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的时机，培育幼儿的生活自理力量。 (三)安康方面 1、常常带着幼儿参与户外活动，接触阳光和空气等自然因素。 2、加强体育熬炼，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。 (四)嬉戏方面 1、开展适合本班幼儿的嬉戏活动，鼓舞幼儿大胆参与自己喜爱的嬉戏，并
47、能遵守嬉戏规章。 2、通过嬉戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言力量、社会性进展都得到提高。 3、坚持区域活动与制造性嬉戏的正常开展，保证幼儿有充分的嬉戏时间。 (五)社会交往方面： 针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动： 1、学会遵守日常行为标准，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 2、有初步的自我意识，积极参加集体生活和学习，增加独立力量。 3、培育幼儿学会与他人共享。 4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。 5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的交往力量。 四、家园联系 家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好地促进幼儿的进展，幼儿园的许多活动都需要家长们的热心帮忙，常言道：众人捧柴火焰高，在我们开展的活动中经常需要家长的协作，如有的活动需要家长帮忙收集资料带到幼儿园，我们丰富嬉戏材料时，需要