工作计划工作计划.docx

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1、 工作计划工作计划工作规划工作规划1 一、指导思想 本学期从学校总体工作思路和班级学生思想实际动身，加强自身的思想素养和业务素养培训，抓好本班级治理工作，提高学生道德素养，努力建立一个班正、学风浓、成绩优、积极向上的班级。 二、工作目标 1、对学生进展养成教育。 2、教育学生成为一个正直，和善，才智，安康的人。 3、营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 4、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和感恩。 5、利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级荣誉而感到骄傲。 6、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的朋友，为学生排忧解难，

2、树立信念。 7、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级布满活力、积极、向上。 三、详细措施 1、对学生进展养成教育： 1、学会倾听的习惯 (1)上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。 (2)仔细倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。 (3)要倾听教师讲解，并按要求仔细练习。 2、擅长思索的习惯 (1)上课用心听讲，仔细思索，积极发言。 (2)擅长发觉，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。 (3)课前预习学问，不明白的问题提前做好标记。 3、敢于提问的习惯 (1)勤于思索，敢于质疑，与人沟通，不怕说错。 (2)发言时，站得直，口齿清，讲一般话，声

3、音要嘹亮。 4、与人合作的习惯 (1)主动和同学、教师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。 (2)与同学沟通时，要敬重别人的意见和观点。 5、自主读书的习惯 (1)养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注意学问的积存。 (2)乐于读书，情愿和书交朋友，养成阅读的好习惯。 (3)不阅读不安康书籍，不看不安康光盘，不扫瞄不安康网站。 (4)爱惜书籍，不在公用书籍上乱写乱画。 6、仔细书写的习惯 (1)读写姿态端正，会正确执笔，做到“三个一”-眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。 (2)书写端正大方，保持卷面干净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要标准，格式要美观。

4、2、文明行为方面 为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)定期对学生进展“十个道德行为”的教育。 (2)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，依据学生的年龄特点，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 (3)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比

5、一次“卫生标兵”。 4、德育工作方面 (1)班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、安康的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 (2)班主任要“

6、学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。班主任要切实从班级自身动身，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建立。同时仔细抓好班队课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的治理更合理化、标准化、艺术化。 5、学生心理安康教育 (1)班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育，培育学生安康的心理品质。 (2)对少数问题学生，要准时地与家长取得联系，实施有规划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的”关键，准时进展工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理

7、问题发生率。 6、学生安全教育 (1)安全工作是学校工作的重中之重，利用黑板报、队会等准时开展组织多种安全学问活动，提高学生的安全意识，严格把关学生乘坐“三无”车辆状况。 (2)常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 (3)举止文明，不要乱骑自行车，不任凭爬墙，不要去校外游泳，不玩危急的嬉戏。 7、加强家访工作 本学期我准备利用电访。平常，还可以通过电话加强与家长沟通，使家长对孩子在学校的表现做到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，班主任要针对学生的状况，与家长共同探讨解决问题的方法，以此对症下药。并对下步工作做好安排，尽快形成家长、教师、

8、学生三位一体的教育模式，以共同教育好学生。 四、班级主题活动安排 三月份 1、制定好班级各类规划。 2、引领学生适应新学期的学习，培育学生好的行为习惯。 3、开展“一帮一”活动。 4、开展植树节活动，对学生进展国情教育，做一个爱惜环境的好少年。 四月份 1、向学生进展安全教育。 2、举办写字竞赛、朗读竞赛。 3、加强对后进生的辅导工作。 4、对自我治理进展一次大检查。(书包的整理、穿着、个人卫生等) 五月份 1、迎“五一”，开展清理校园卫生死角。 2、学生常规工作指导。 3、举办学习阅历的沟通。 4、加强我爱劳动教育，在家做力所能及的家务。 六月份 1、组织迎“六、一”活动。 2、综合实践活动

9、课题的总结汇报。 3、期末复习考试。 七月份 1、做好班主任总结工作。 2、做好放暑假前的预备工作。 工作规划工作规划2 一:指导思想 仔细贯彻落实幼儿园指导纲要幼儿园工作规程的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建立，加强幼儿园的标准治理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业安康进展和保教质量全面提高。 二：培训目的 本学期，我园连续把教育思想、教学根本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、根本功为主，其它为辅。在培训根本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进展培训，着重培育教师弹、唱、说、跳、画等根本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素养教育

10、、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素养。 三：培训内容 本学期连续针对教师根本功、教材培训、外出学习、连续教育四方面对教师进展培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素养。 （一）本学期，教师根本功培训的主要内容有：一般话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素养较强的教师，利用课余时间对其他教师进展培训，通过培训,提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面力量。 1、一般话 （1）充分利用“幼儿早期阅读”（本学期侧重中班教材）培育教师用较精确流利的一般话读单音节及双音节词、连词造句、说话、叙述等，提高教师的一般话水平。 （2）朗读技巧，做到语音、语调精

11、确，语速适中，语调连贯。 2、键盘 （1）体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。 （3）练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。 （3）指导教师看谱，弹出节拍的特点。 3、舞蹈 （1）按音节节拍做动作，并能随音乐的转变而转变相应动作的力度和速度。 （2）用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和心情。 （3）依据不同表情、动作进展表演，制造出不同表情动作。 （4）学习一些民族、民间舞蹈的根本动作，感受其独特的艺术魅力。 4、简笔画 （1）物体形象，线条流畅。 （2）能依据肯定的命题现场作画。 （二）教材培训 1、新教材大纲把握： 熟识所教学科教学大纲，把握任教年级段新教材的编排特点

12、、教学目的要求和留意点。 2、讲课： 能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。 3、评课； 能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和缺乏，阐说自己观点提出改良建议。 （三）外出学习 为教师供应外出参观、学习的时机，组织一次全园教师外出（包括到姊妹园）学习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进阅历及教育方法，进一步提高本园的办园质量。 （四）连续教育 鼓舞教师参与连续教育学习。 四：培训形式 1、开学初利用其次周的时间，让每个教师围绕“怎样围绕新教材全面实施素养教育”谈一下自己的看法与观

13、点，相互学习一下各自的教育思想。 2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的地方要进展争论并交换意见，组织全体教师以“座谈会”的形式，争论我园下一步教研活动的开展。 3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进展跳、说、画等方面的培训。 五：培训要求 1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。 2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。 3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。 4、弹奏时两手协调。 六：保证措施 1、加大教师的根本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对教师进展业务培训。 2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面进展，连续实行幼儿常规检查评比

14、方法，实行定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进展量化，记入教师绩效工资中。 3、组织各种竞赛活动，提高教师工作积极性。开展以“讲课、绘画、舞蹈”为主的各项竞赛活动。提高教师业务素养，进行幼儿声乐、绘画、故事大王等竞赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，进展幼儿各方面的力量。 4、为教师供应外出学习参观的时机，更新教师观念，提高教师素养。 工作规划工作规划3 新学期，我园坚持以纲要、指南精神为指导，学指南，用指南，并依据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕“真教育行动规划”，尽力让指南的理念与精神落实我园的治理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面进展，使幼

15、儿享受到优质的幼儿教育。 一、树立终身学习的理念，提高自身素养 (一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。 自20xx年9月3-6岁儿童学习与进展指南颁发以来，各位教师对指南渐渐重视，本学期将连续多形式开展指南全员培训，深入学习贯彻。 坚持利用每周例会进展学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学力量的提高，培育好幼儿。 (二)完善师德建立体系，引导教师严守职业道德和专业操守 进行“师德承诺”仪式，签定师德承诺书;仔细自觉学习幼儿园一日保教工作标准，明确工作职责，坚持保教并重。作为教师的我们，要坚持细心、急

16、躁对待孩子，将保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人员。利用庆祝30个教师节之际，开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球竞赛、幼儿教师卡拉OK竞赛等系列活动。 (三)营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化 组织开展教师要学陶行知做教师真难，真好重新发觉学校全员读书系列活动。实现“一人学习，众人受益，共同进步”。 充分发挥班级图书区的效果，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推举、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书沟通会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培育幼儿良好的阅读习惯。推选参与镇幼儿讲故事竞赛。 以“家校联动”推动“书香家庭”的创立。通过教师带动幼儿、幼

17、儿带动家长，营造上下宠爱阅读的良好气氛，树立终身学习先进典型，并评比书香班级、“读书大王”、书香家庭等。 (四)鼓舞学历进修，进一步加强师资队伍建立，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。 二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作标准进展 (一)注意落实一日保教标准，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格标准幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、嬉戏时间和运动时间。准时有效地实施保教治理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的意见与建议。促进幼儿安康成长，切实摆脱重“教”轻“保”

18、和“小学化的倾向。 (二)重视、体教育，力促幼儿全面素养进展 1.贯彻纲要指南精神，科学编操，在原有编排的根底上加强队列练习及体能煅练;坚持按规划开展丰富多彩的体育活动，户外活动，注意幼儿体能进展，加强对体育活动指导严禁放羊状态;创新形式举办运动周及迎新运动会。 2.推行“日行一善“教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进展品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱教师、爱父母长辈、爱祖国等。强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合。 3.连续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、教师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的气氛。本学期照旧设立“礼仪小标兵

19、”、礼仪小天使评比活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。 (三)抓好常规教育，培育幼儿良好习惯 俗话说“没有法规，不成方圆”因此幼儿一日常规的培育是相当重要的，也为以后的学习打下根底。有针对性地对幼儿进展有关自理力量的训练，培育幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提示下整理玩具等。并开展段自理力量竞赛。 (四)标准文件材料行文格式，依据实际状况科学合理制定各类规划。每周五上交纸质周规划、每月27日上交各类规划至网上邻居。以便准时发觉问题准时解决，进一步进展标准和指导。 (五)加大宣传园的”办学业绩、教职工队伍中的先进事迹，身边教育故事，积极参加

20、安海镇的“在线投稿”。 总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意提高教育教学力量，注意幼儿的嬉戏教学。 在保教治理中注意量化考核，注意严格公正，切实为保教一线服好务。 总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意提高教育教学力量，注意幼儿的嬉戏教学。 在保教治理中注意量化考核，注意严格公正，切实为保教一线服好务。 三、重视教育教学讨论，加强教研工作的引领性 1.重视教育教学讨论，建立健全教研制度，围绕实际问题进展剖析，引导教师进展园本教研。并推举优秀教师参加镇幼教学科教研。 2.扎实推动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。 3.发挥

21、骨干教师的示范效果，以结对带教的形式，以老带新的方法帮忙新教师快速成长。(本学期：构造嬉戏、表演嬉戏、体育活动) 4.教研组长要通过引领、沟通、争论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研能培育新的骨干教师，又能通过讨论来提高教育教学的质量，到达以研促教的目的。 5.科学办园，防止小学化倾向。本学期注意开展区域活动、构造嬉戏、表演嬉戏、角色嬉戏，积极为幼儿创设有利条件，完善构造嬉戏室、角色嬉戏室、区域环境、表演嬉戏、角色嬉戏材料投放，催促按规划开展活动，定期教研，保证嬉戏质量。本学期将开展区域专项评比活动。 四、重视家园联系，实现全都教育 1.注意引导家长树立正确的教育观、儿童观

22、，在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的育儿观。 2.教师了解幼儿在家状况的同时要主动宣传我们所做的一切，可通过家教园地、微信、电话、幼儿评估手册等，让家长深入了解我们的工作，到达家园教育的全都。 3.鼓舞各班利用家长开放日、节日、主题活动、进行“家园同乐”活动等，进一步亲密家园联系。 4.充分发挥家长委员会的效果，帮助协作开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作状况，本学期每班评比2名家委会成员。 5.鼓舞家长参加其次届亲子才艺竞赛的活动，教师要做好沟通、动源、编排、指导工作。 五、详细工作安排 八月份 1.教职工报到 2.各班整理清洁园所，进展环境创设。 3.教研活动：

23、(研讨新修订的领域活动指导及主题活动指导，确定本学期主题及教学内容) 4.早操的编排。 5.依据教委办工作规划，结合本园实际，制定各类工作规划 九月份(1-5周) 1.小班年段进展家访并召开期初家长会 2.接待新生，安定幼儿心情。使期初工作有序，顺当开展 3.各段学习早操 4.开展每周一的升旗仪式，并进展国旗下讲话 5.组织教师参与镇庆教师节活动，各班开展“我爱教师”庆祝活动，制定好活动方案 6.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度 7.教研活动：幼儿园保育教育活动常规、幼儿园区域活动的设置与指导 8.推动“书香校园建立行动规划”实施，开展读书活动。 以上内容是工作规划：20xx年幼儿园保

24、教工作规划(秋季) 内容提要： 20xx年幼儿园保教工作规划(秋季) 新学期，我园坚持以纲要、指南精神为指导，学指南，用指南，并依据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕“真教育行动规划”，尽力让指南的理念与精神落实我园的治理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面进展。 工作规划工作规划4 一、加强领导。 加快我市经济社会进展的战略选择，充分熟悉加快重点工程建立的重要意义。大力实施工程带动战略。抢抓机遇、促进经济构造调整的客观需要，实现领先崛起、由人口小市向经济强市跨越的重要保证。各地、各部门要充分熟悉工程建立的重要意义，树立“有新工程才有新进展，有大工程才有大进展”意识，把

25、工程建立放在更加突出的位置，作为经济建立的一项根底性工作和突出任务来抓。 成立市重点工程建立领导小组。由市长任组长。有关主管和责任部门负责人为成员，领导小组办公室设在市发改委，总体协调推动重点工程建立。 建立重点工程建立领导责任制。对全市重点工程进展目标分解。形成主要领导亲自抓、分管领导详细抓、工程业主全面抓的良好气氛，落实好工程建立目标任务。 落实部门责任。各重点工程主管部门要组织、催促加快工程前期工作。落实年度投资规划，推动重点工程建立。发改部门要切实发挥牵头作用，统筹治理和综合协调好全市重点工程建立工作，不时加强与国土资源、建立、交通、水利、农业等部门的联系和沟通，建立重点工程建立工作网

26、络和联络制度，确保全市工程建立任务落到实处。 二、完善机制。 明确重点工程标准。市重点工程必需是符合国家产业政策并对全市经济社会进展具有重大影响的骨干工程或使用政府性资金的投资工程。详细标准如下： 政府性资金包括：财政预算布置的建立资金；纳入财政预算治理的专项建立资金；政府融资以及利用国债的资金；国际金融组织和外国政府的贷款、赠款；转让、出卖、拍卖国有资产及其经营权所得的国有资产权益收入；土地使用权出让金；法律、法规规定的.其它政府性资金。 认定和公布市重点工程。 1各地、各部门和中心、省属企业依据工程的隶属关系及属地原则。并于当年 月向市发改委提出列入市重点工程书面申请。首次申报列入市重点工

27、程的应同时附工程简要说明和工程法人状况、工程资本金和其他建立资金落实状况等书面材料。 2市发改委在征求有关部门意见后。报市政府批准后，以市政府文件形式对外公布。市政府其他部门不再设立和公布其他名目的市重点工程。需要列入国家和省重点建立工程的由市发改委向省发改委、省重点办申报。 3对市重点工程实行动态治理。已列入市重点工程规划的建立工程。经市发改委审核，报市政府批准同意后，方可进展调整；但凡不能按期开工建立、建立进度缓慢或屡次不按时向市重点办上报建立进度的由市发改委提出建议，报市政府批准后取消其市重点工程资格；对尚未列入重点工程规划但各项建立条件符合市重点工程标准的建立工程，经工程单位申请，市发

28、改委初审同意，报市政府批准后，可列入市重点工程。 市重点工程分类。分前期工程、建工程和投产工程。前期工程是指正进展工程前期预备工作并力争在两年内开工的工程；建工程如跨年度则自动转为下一年度市重点工程。 加强工程的前期工作。加快开发谋划并贮藏一批市场前景好、科技含量高、生产规模大的工程。科学有序地完成工程的建立挨次。争取工程尽早开工建立。 建立市重点工程贮藏制度。市发改委要依据全市经济和行业进展的需要。收集、整理和培育后续重点工程，仔细抓好工程库建立。市发改委等有关职能部门要帮助各地和规模企业独立谋划建立一批切合实际的工程，形成在建、前期、谋划的梯次工程库构造。 对重点工程实行稽察制度。市重点工

29、程稽察办牵头负责重点工程的稽察。稽察的主要任务是对国家出资、融资的工程进展挨次性稽察。对违规问题准时进展处置并下达整改通知书，监视整改落实状况。稽察结果报市发改委、市监察局、市审计局等相关部门。 对财政性投资工程实行全过程治理。重点工程要严格工程审批手续。严格资质审查，确保公正、公正、公开。工程建成后，应按有关标准要求准时组织竣工验收，依照“谁审批、谁验收”原则，由工程初步设计审批部门组织竣工验收。 三、加强调度。 加强协调催促。凡涉及重点工程的重大问题。催促其仔细办理，限期办结，并准时报告。 实行定期调度会制度。市政府至少每季度召开一次重点工程建立调度会。检查工程进展状况，推动工程建立进度。

30、 建立重点工程月报制度。市发改委要全面把握重点工程建立动态。准时向市委、市政府汇报重点工程进展状况。各工程责任部门要指派特地信息员在每月5日前将工程的前期工作进展、资金到位状况、完成投资额、工程建立进度、存在问题及拟实行的措施等内容以书面形式报市重点办。 四、重点扶持。 优先报批。各业务主管部门对重点工程建立单位报请审批的事项应优先从快操持。优先料理工程选址和安排建立用地。 优质效劳。电力、交通、通讯、供水、供气等部门在履行合同商定义务的同时。负责协调征地拆迁、地材供给等有关事项。有关部门要依法维护重点工程实施，严峻查处、打击破坏和干扰重点工程建立的行为，保证工程建立顺当开展。 优先扶持。市财

31、政每年安排肯定的工程前期经费和根底设施建立资金。用于重点工程建立。市直有关部门在争取国债及专项资金和安排本级财政性资金及银行贷款贴息时，应优先安排重点工程建立资金。市发改委、市国土资源局在年度建立用地规划上优先保证重点工程建立的必需用地，每年预留肯定额度的全市年度土地利用规划指标专项用于重点工程建立。对重点工程进展融资推介，商业银行要在政策允许范围内鼓舞和引导信贷资金投向重点工程建立。市发改委在申报企业上市、债券发行规划时，对符合条件的重点工程赐予支持。 工作规划工作规划5 一、指导思想 以学校工作规划为指导，以科学进展观为统领，全面贯彻国家教育方针，坚持“教师进展学校”的教育理念，完善“文化

32、治理”的办学模式，贯彻“目标驱动、理念促动、科研推动、鼓励策划、关爱感动、和谐互动”的文化治理根本策略，以实施高中新课程试验和校本课程改革为契机，以“聚焦课堂教学，提倡自主学习，打造高效课堂，提升学习品质”为突破口，关注细节治理，推动生本德育，强化师本教学讨论，提升教育质量。坚固树立“科研与教学相结合、科研为教学效劳”的观念，突出“教育、教学、科研”三个精品意识并进展深化讨论，抓住课堂教学和班级治理这两个主阵地，积极推广省级立项课题等教育科研的讨论成果，渐渐形本钱校的“科研兴教”、“科研兴师”“科研兴课”特色。 二、根本工作思路 （一）让教育更添品质 以推广“生本德育策略讨论成果”为抓手，深入

33、开展“生本德育”特色学校的创立活动，促进学生的道德成长，丰富教师的德育才智，实现学校的持续进展。 1坚固树立“生本德育”的根本理念。坚持以生为本，走进学生心灵，促进道德成长。 2加强环境教育课题的讨论，积极开展“国家级绿色学校”的创立活动。 3. 积极推广省级立项课题等教育科研的讨论成果，渐渐形本钱校的“科研兴教”、“科研兴师”“科研兴课”特色。 （二）让教学更添才智 针对高中课程试验和新高考模式（“3+综合+模块”）带来的新变化，开展学校主课题讨论“新课程背景下有效教学运行机制的实践讨论”，进一步提升教师的课堂教学实力。讨论的重点是： 1、讨论教学治理机制：注意教务处宏观指导与教研组微观讨论

34、相结合，着力营造深厚的教研气氛。 2、讨论课程完善机制：注意必修课、选修课、学科自修课、公共自修课的合理配置与效能提高相结合，依据各年级、各学科的特点，适时调整校本课时实施方案。高三年级应高度重视“模块选修课”和“信息技术课”教学，让不同层次的学生适应新高考的要求。 3、讨论优生培育机制：注意因材施教与全面进展相结合，从各年级的实际动身，实行相应对策。高三：完善小班辅导，落实学科导师；高二：设置常规小班，强化竞赛辅导；高一：调整班级设置，优化竞争气氛。 4、开展师本教学讨论：注意提高实效与构建模式相结合，深入开展“高效课堂，有效教学”系列讨论活动。 .加强集体备课。以学科教学指导意见和高考考试

35、说明为依据，加强教学设计、讲义编写、错题整理、综合训练、资料库建立等方面的合作沟通。 .加强高考讨论。协作教务处，成立高考对策讨论小组，开展校际沟通活动，重视高考信息收集，探究命题变化趋势，指导各科课堂教学。 .开展观课议课讨论。观课议课是参加者相互供应教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的根底上，围绕共同关怀的问题进展对话和反思，以改良课堂教学、促进教师专业进展的一种教师研修活动。将“观课议课”作为教研活动的新载体，引导教师深入课堂，围绕共同关怀的问题进展观看与对话， （三）让教师更添魅力 教育科研是提高教育教学质量的.助推器。全体教师应当从思想熟悉上重视教科研，从行动上积极投身

36、教科研，不断推广和沟通教育科研讨论成果。 1提倡教师学习人生才智“火要空心，人要忠心”。 2注意提高实效与构建模式相结合，深入开展“有效教学，高效课堂”系列讨论活动。注意新课程的学法与教法讨论；注意新课程的练习编印、课外学习时间的效度等讨论。 3开展“名师讨论”活动。以“广泛讨论，多方吸纳，整合提炼，进展自己” 为根本原则，以“青年教师以讨论身边的名师为主，老教师以讨论全国的名师为主”为根本策略，逐步形成师本教学治理机制，加快教师专业成长，激发教师潜能，让教师在职业生涯中获得更高层次的自由和尊严感。 4出版严中教育集团教师论文集（丛书），协作教务处办好严中教育集团骨干教师教育科研讨论生课程进修

37、班。 5制定青年教师过关标准，关注青年教师的专业成长。 工作规划工作规划6 1、指导思想 在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导：第一,切实地了解学生的真实水平,留意高一与初中的连接,尽快使学生适应高中英语教学；其次,教学要面对全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣；第三,以学生为主体,敬重个体差异,因材施教；第四,在新课标的指导下,提倡学生体验参加学习,完成设计目标；第五,注意过程性评价,建立能鼓舞学生自主学习力量进展提高的综合评价体系。 2、学生状况分析 本届高一新生在英语根底方面很薄弱,由于在以前学习英语的过程中,没有很具体全面地学习音标,根本的音标和字母拼读都没有把

38、握好。在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。 另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有规划性和策略性，也不留意学问的积存和稳固。 最终，学生对新教材缺乏肯定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。在课堂上，习惯像以往被动地承受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。 3、教材与教辅的分析 内容与构造：本学期采纳的是北师大出版的英语教材，包括必修模块1

39、和必修模块2。该教材在新课标的指导下编写，更加贴近社会和学生生活，文化品位和文化含量高、语言地道、语料丰富而且复现率高、版式新奇、编写体例富有创意、练习形式敏捷而且重于培育学生用英语进展思维与表达的力量。教材的每一模块主要包括语言输入(Language input)和技能进展(Skills development)两大局部，详细有三个单元，每个单元都围绕一个独立的主题绽开，例如第一单元的“Lifestyle“，其次单元的“Heroes“和第三单元的“Celebration“。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，教材加强了

40、文化意识的提高和学生学习策略的培育，是相较于以前教材很大的不同。 教材特点与重难点： 北师大版英语教材表达了以下特点：首先突出学习者的进展，包括注意学习策略的培育和使用；注意提高学生的语言认知力量；为教师和学生供应共性化的选择；其次努力提高学生用英语进展思维和表达的力量。详细为：为学生供应更多的体验真实语言的时机；细心设计教学活动，使学生看到明确的目标和明确的成果；为学生进展语言运用力量供应详尽的语言支持；重视复现。 重难点分析：该套教材强调学生综合语言运用力量的培育和提高，所以重点在于培育学生用英语猎取信息、处理信息的力量；用英语分析问题、解决问题的力量；用英语进展思维和表达的力量。难点在于

41、学生在情感态度和学习策略上的转变，到达用英语思维和表达的目标。 4、教学目标 总体目标：通过对必修模块1、2的学习，激发学生学习英语的兴趣，树立自信念。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积存，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的.交际力量。同时培育自主学习力量，积存学习方法。 详细目标：结合学生根底学问过于薄弱的实际，在教学刚开头的阶段，留意高一和初中学问的连接，例如复习音标和字母拼读规律，积存根底词汇、词语搭配、句型，熟识不同单元呈现的语法规章，把握实际用法。盼望第一学期后，学生能培育学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对根底学问有肯定的把握。 5、教学措施

42、让学生每天积存几个单词，利用“互测及教师抽查“准时检查，保证效果并坚持下去。 仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 常常进展教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实状况，利于学生的有效

43、性学习。 二教学讨论规划 作为一名刚投入教学工作的新教师，自身更应当注意教学理论的学习和实践阅历的积存。从所任课班级实际状况和本身条件动身，仔细进展思索和改正。多关注学科教研的进展，多多听课向有阅历的教师虚心学习，取之所长，多和同事沟通探讨，交换教学思想和方法，避己所短，不断进步。积极参加学科的相关课题讨论，撰写论文，参与教研组，备课组的教研活动。 三连续教育规划 作为新教师，站在教学工作的新起跑点上，不能仅满意于现在，更要严格要求自己，树立终身学习的观念。在教学之余，多关注教育网站、多阅读教育书籍和刊物等，仔细学习新的教育思想和教学理念，不断丰富学问，提高专业理论学问水平和自身综合素养。积极

44、参与学科培训活动，更新自己的教学理念，适时调整教学方法。还有利用信息化社会的便捷之处，参与远程培训活动。总之，不断自我学习和承受连续教育，提高自己，成为教授好学生的“源头活水“。 工作规划工作规划7 一、指导思想 儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满意儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了切实加强幼儿园安全工作，坚固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的安全责任意识和法制观念，创立平安校园，结合我园实际特制定本工作规划。 二、工作目标 仔细学习贯彻执行成都市教育局的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的特点，建立各种安全规章制度，健全安全工作领导小组，根据“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到工作各项到位，责任到位。常常向家长、幼儿进展安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃