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1、 小学一年级体育课教案：学习眼保健操_体育课教案小学一年级 幼儿园大班安康教案：眼保健操 活动内容：眼球操 通过给幼儿的猜谜语、争论、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，到达了教学目标。 活动目标： 1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。培育幼儿良好的用眼卫生习惯。2、懂得爱惜眼睛, 渗透对近视同伴的关爱、敬重。 活动预备：录象 活动过程： 一、谈话导入1、用一则生动的谜语引入活动主题:好玩好玩真好玩,小小两颗黑葡萄。白
2、天躲在草丛里,晚上赶忙盖被子。是什么?（课件：眼睛）2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?3、引导熟悉眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？（讲到写字时）是呀，他能帮忙我们写字。现在我们就来写一写：黑眼睛，亮晶晶4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢？（闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己观赏再前后桌沟通观赏。）5、选择几份进展展现、沟通：看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗？二、引导幼儿初步熟悉眼睛的作用，眼睛可真了不起，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。听，是谁在哭1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严峻危害。2、通过沟通感受带眼
3、镜的麻烦三、眼球操1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双敏捷、光明的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟)在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，可以做眼球操抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着一样的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最终，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。再跟着音乐做一做。四、引导爱护眼睛集体争论、沟通爱护眼睛的方法：完毕语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。小学一年级体育课教案
4、：投掷嬉戏 教材说明 这是一节小学一年级体育课（教学内容：投掷 嬉戏） 设计理念 教学目标 1、连续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参加活动的兴趣； 2、通过纸飞机投掷，了解投掷的根本要领：肩上带大家开飞机好吗？ （带着学生模拟飞行的各种动作：爬升、俯冲、斤斗） 师：（出示各种飞机编队飞行的图片）美丽吗？教师告知小朋友，想当好飞行员就必需学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒 （让学生以小组为单位争论如何编队，尝试编队模拟飞行） 兴趣是的教师，假如教师有意识地加以引导，让学生在跃跃欲试的状态下进展学习、练习，学生确定能积极主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的仆
5、人 二、体验探究感悟 师：刚刚小朋友的模拟飞行真不错！现在教师宣布我们的地面训练胜利，大家可以进展正式飞行训练了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最远 4、好了，大家都知道了怎样当绝技飞行员，接下去各飞行小队回各自空域抓紧训练，等一会我们来比一比哪个小队是绝技飞行小队！ （学生分组学练，教师巡回到各组引导学生互帮互学，共同提高） 5、再一次集中野战机场，进展“绝技飞行小队”竞赛，师生共同评议并命名嘉奖。 竞赛是学生特殊喜爱的方式，而小组之间的竞赛更有助于培育团结合作意识和竞争意识。而将教师的正确和错误的师范、指导放在学生练习、感悟之后，不但实现了教师由“主宰者”向“效劳者”的
6、角色转变，使教师的指导更有针对性和实效性，而且对培育学生观看、比照、坚持、总结的力量和习惯的养成也具有重要意义 三、提高稳固展现 师：飞行员们表现得真棒！现在我宣布飞行训练圆满完成，接下去我们该进展演习了 （教师持大型纸飞机扮演“敌机”与学生“空战”） 形式新奇、贴近学生生活实际和熟悉力量的练习竞赛，学生往往会心情激扬，乐此不疲。这样在不知不觉中，学生的投掷力量得到了熬炼、提高。 四、轻松开心、沟通共享 师：成功喽！看，群众来慰问战斗英雄们了 （师生随欢快的音乐进展放松小嬉戏：犒劳飞行员） 师：（指着“坠毁”的“侦察机”）我们的飞行员真棒，侵略我国的敌机被我们击毁了，下面请各位功勋飞行员沟通一
7、下阅历好吗？ 在评议中，教师鼓舞学生大胆进展自我评议和相互评议，虽然是一年级学生，但个个争先恐后的发表自己的见解，沟通自己的感想，尚显稚嫩的话语也清楚指出了小组、同伴和自己的得与失。我想，假如可以尽可能多的创设学生自行探究、体验、感悟、评议的空间的话，学生在体育熬炼中分析问题、解决问题和主动查找欢乐、胜利的力量肯定会得到逐步的增加和提高。 课后反思 本课采纳主题模拟教学法进展教学，比拟充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个和谐、布满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进展了自练自悟、合作探究。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。 本案例是吴燕峰教师在我市小学体育
8、课改研讨会中展现的一堂讨论课的真实再现。它在投掷纸飞机的主题情境教学活动中，将学生置身于模拟的“空战”场景中，每一位学生都是小“飞行员”，而作为学生学习的促进者、引导者、参加者的教师，形象地把自己扮作“长机”，学生扮为“僚机”，通过教师在“地面”指挥，学生在“空中”爬行、俯冲、翻斤斗等一系列活动，使教师与学生的身心、情感完全融合到了一起。更令我们欣喜的是，不仅吴教师当时的课上的精彩，而且还从课后的教学反思中得到了启发，将适时捕获到的学生对教学道具“纸飞机”的探究兴趣，赐予了充分的鼓舞与确定，并在以后的课中较好地将学生的探究兴趣变成了良好的探究习惯。这是教学反思促进教师专业进展和自我成长的实例！
9、 小学一年级体育下册教案：仔细上好体育课 教材内容 ：仔细上好体育课 教学目标： 1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的熬炼身体的活动课，通过参与丰富的练习活动，可以到达提高身体各种活动力量和增进安康的目的。 2提高学生的积极参加意识，能够和同伴积极合作，友好相处。 3、了解课堂常规，培育学生形成良好的课堂练习秩序。 教学过程： 一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢?(学生争论，依次发言)上过幼儿园的小朋友肯定知道，或者大家到操场看看，就会知道体育课是由教师指导大家做嬉戏、玩球，或进展走、跑、跳动、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是熬炼身体的
10、课。 那么，为什么要上好体育课呢? 小朋友们都喜爱嬉戏、玩球，进展各种跑、跳、投等竞赛活动，体育课是为了满意大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够仔细、积极地参与各种各样的练习活动，有刻苦熬炼、不怕困难的精神表现，他的身体肯定会更敏捷，动作更加协调;他的跑、跳、投等各种活动力量肯定会提高的很快;适应气候变化的力量也强，而且不简单得病。一句话：上体育课是为了熬炼成安康的身体。 二、那么，怎样上好体育课呢? 出示幻灯，边放幻灯边讲解： 1、 画面 (1) 不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向教师请假。 (2) 听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。 2、 画面2 学生看幻
11、灯，教师提问，并小结 (1) 上课应穿什么服装和鞋子? 小结：应穿便于运动的服装和鞋子。 (2) 画面上哪些东西划了“x”?为什么划了“x”? 小结：不佩带小刀等坚硬危急物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋 3、 画面16 (1) 小明练习前滚翻; (2) 怎么突然摔倒了? (3) 原来被自己口袋里的小刀刺伤了。 小结：体育熬炼时千万不能带(学生答复) 三、在教室内练习排队(按座位组数) 四、小结：以上教师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，盼望大家今后都要做到 小学一年级体育课听后感 始终听说，一年级的孩子都很喜爱体育张教师，其实一点都不惊奇，这么有爱心的教师，孩
12、子们固然喜爱。今日张教师在学子广场上公开课，他上的内容是“前滚翻”，我发觉张教师上体育课已经找到感觉了。 1、 语言富有情趣。 张教师很幽默，课堂上常常会消失情不自禁的笑声，孩子们自始至终快乐而专注。张教师时刻都在关注着孩子的留意力，比方进入其次个环节的时候，张教师要去前方拿一个球过来，他很自然地指引着孩子：“你的目光跟着张教师走，看看你发觉了什么？”没有一个孩子开小差，张教师已经拿着球来到大家的面前。一年级的孩子，留意力很简单分散，尤其是室外课，飞过的小鸟、飘落的树叶都有可能会引起他们的留意，很佩服张教师，把五十多个孩子的留意力都收拢了。 2、 教学注意联系。 今日的学习内容是“前滚翻”，张
13、教师先是让孩子玩滚皮球的嬉戏，然后拿出一张报纸，问孩子报纸可不行以滚，孩子们异口同声地喊：“把它团成一个圆”。张教师确定了孩子们的想法，并且告知孩子，我们小朋友抱成一团也可以滚。在这个过程中，从滚皮球到前滚翻之间有着严密的联系，孩子们更简单去完成这个动作。 3、 舞台吸引眼球。 孩子是最爱表现自己的，尤其是一年级的孩子，他们有着剧烈的表现欲望。在每组一个垫子的中间又放着一个垫子，张教师说：“这是我们今日的舞台！”孩子们欢呼雀跃。张教师要求孩子练习前滚翻后，推选一位翻得的同学表演，结果8个小队，舞台前竟然排了10个孩子。这十个孩子在全体师生的注目下一一表演，小脸上明明白白写着“荣耀与骄傲”。 4
14、、 表扬充分自主。 在舞台上表演的过程中，孩子们都会为同学加油鼓掌，依据同学的表现，孩子们会打算鼓掌5次、4次，遇到好的鼓掌10次，的到达15次，真是佩服这些一年级的孩子，他们的眼睛是雪亮的，他们已经学会了推断。 我有时候觉得班里的孩子不会听课，听了这堂一年级的体育课，我知道孩子们不会听课的缘由在于教师。 一年级体育下册教案范文：仔细上好体育课 教材内容 ：仔细上好体育课 教学目标： 1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的熬炼身体的活动课，通过参与丰富的练习活动，可以到达提高身体各种活动力量和增进安康的目的。 2提高学生的积极参加意识，能够和同伴积极合作，友好相处。 3、了解课堂常规，培育学
15、生形成良好的课堂练习秩序。 教学过程： 一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢?(学生争论，依次发言)上过幼儿园的小朋友肯定知道，或者大家到操场看看，就会知道体育课是由教师指导大家做嬉戏、玩球，或进展走、跑、跳动、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是熬炼身体的课。 那么，为什么要上好体育课呢? 小朋友们都喜爱嬉戏、玩球，进展各种跑、跳、投等竞赛活动，体育课是为了满意大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够仔细、积极地参与各种各样的练习活动，有刻苦熬炼、不怕困难的精神表现，他的身体肯定会更敏捷，动作更加协调;他的跑、跳、投等各种活动力量肯定会提高的很快;
16、适应气候变化的力量也强，而且不简单得病。一句话：上体育课是为了熬炼成安康的身体。 二、那么，怎样上好体育课呢? 出示幻灯，边放幻灯边讲解： 1、 画面 (1) 不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向教师请假。 (2) 听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。 2、 画面2 学生看幻灯，教师提问，并小结 (1) 上课应穿什么服装和鞋子? 小结：应穿便于运动的服装和鞋子。 (2) 画面上哪些东西划了“x”?为什么划了“x”? 小结：不佩带小刀等坚硬危急物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋 3、 画面16 (1) 小明练习前滚翻; (2) 怎么突然摔倒了?
17、 (3) 原来被自己口袋里的小刀刺伤了。 小结：体育熬炼时千万不能带(学生答复) 三、在教室内练习排队(按座位组数) 四、小结：以上教师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，盼望大家今后都要做到 小学一年级体育课欢乐的小兔子教案 一、指导思想 为落实课程标准，贯彻“安康第一”的指导思想，结合低年级学生活泼、好动、仿照力量强这一生理和心理特点，本课以情景教学为主线，通过童话故事，配上欢快、活泼的音乐，让学生融入其中，加上教师的引导点拨，让每个学生在玩中学、学中玩、玩中创，充分发挥了学生自主学练、合作学练、合作创新的力量，使整堂课气氛活泼，让学生在把握运动技能的同时充分体会到体育课的欢乐。二
18、、案例介绍：小学一年级(2)(一) 教学内容1、跳动：单双脚跳圈2、综合嬉戏：小白兔采蘑菇(二) 设计理念：1、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参加的乐趣，增进安康，并把握肯定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到学生的身表达状和心理需要，让学生在富有情景的环境中学习体育，参与熬炼。2、体育与安康课应关注如何满意学生进展的需求和情感的体验，所以我在设计时，以学生为主体，让学生在练习中有自我设计、自我展现、自我体验的时机，以完成动作参加、运动技能、社会适应等各领域的教学目标。3、突出“以人为本”的教学理念，为学生创设相对开放的环境。适当渗透自我爱护的常识，有利于学生在日常生活中安全地
19、参与体育活动，提高自我爱护力量。(三) 教学目标运动参加：对跳动活动感兴趣，积极参与各项练习。运动技能：知道单双脚连续向前跳的动作方法。初步把握单双脚用前脚掌蹬地向前跳及单双脚落地的动作社会适应：勇于克制困难，与同伴相互合作，克制困难，完成嬉戏任务。 (四) 教材分析 本节课的内容是水平一(五)跳动章节的第一局部，仿照动物的跳动，也是日常生活中的有用性技能，具有很大的有用价值，是一项深受低年级小学生宠爱的根本活动教材。该教材内容丰富、形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳动力量，增加下肢力气，提高协调、灵敏素养，有利于培育学生不怕挫折、克制困难的自信念和士气。( 五) 学情分析本次
20、课的授课对象是小学一年级学生。他们仿照力量和承受新生事物的力量强，敢于表现自我。但因学生年龄小，自控力量较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够。留意力简单分散，不易长时间集中，所以在本课教学内容的设计中，我依据小学生的心理和生理特征，采纳嬉戏活动为主要教学手段，不断变化嬉戏方法，用嬉戏引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成熬炼的习惯，不断提高学生的身体素养。(六)教学重点和难点教学重点：将单双脚跳圈的方法示范一次，让学生仿照，并提示练习时留意安全。(重点提出用前脚掌蹬地，将接力赛的方法示范一次，并简单讲解规章，提示孩子们留意安全。3、学生嬉戏，教师统一指挥练习，并随时鼓舞孩子们。4、组织学生
21、小组间竞赛，给获胜的小组颁奖。设计意图：在教师的指导下，学生分组进展单双脚连续跳的嬉戏，使学生充分体验到竞赛的乐趣，胜利的心情及其团队的力气，意识到集体的力气是强大的。 四、放松小结(散点队形、用时24分钟) 1、放松身心(音伴)师导言：“小白兔可真能干，收获了那么多的蘑菇，那么你们想邀请其他小动物共享你们的欢乐吗?那让我们一起去邀请那些得意的小动物吧!(学生自由发挥想象，仿照各种小动物。)2、共同小结说说自己本节课的收获和需要努力的地方，说说别人的优点。教师归纳总结，学生学会了许多本事，懂得了团结的力气是巨大的，并进展爱惜动物的思想品德教育。3、布置作业把今日学到的本事做给家人看一看，如能和
22、家人竞赛就更好了。4、师生道别宣布下课，师生道别，回收器材。设计意图：充分发挥学生的想象力和制造力，仿照各种小动物。同时做了放松活动。在轻松开心的气氛中完毕了这节课。八、 场地器材，练习密度，平均心率场地器材：录音机一台，磁带一盘，海绵球，小筐，呼啦圈练习密度：3035平均心率：125130次/分九、 课后反思本节课以小白兔的活动为主线，通过童话故事，引导学生融入其中，并能够表达不同场景的心情体验，学生能够全身心地投入到学习中去，始终保持深厚的学习兴趣。在教学单双脚跳圈时，我遵循由易到难的教学原则，让学生先练习双脚跳圈，再练习单脚跳圈，让学生采纳自学、互学、互评的方法进展学习，充分发挥了教师的
23、主导作用和学生的主体作用。教学中适时地对学生进展表扬鼓舞，个别体质弱的学生进展区分对待，重点指导，使全体学生都能体验到胜利的喜悦。在嬉戏时，学生之间能相互合作，有较强的集体荣誉感。本堂课课堂气氛活泼，通过各种活动发挥了各方面的潜能，学生乐于展现自己的力量，能在练习中获得开心的心理体验和情感沟通，能够懂得团结起来力气大的道理，较好了完成了本课的教学任务。小学一年级体育室内课小嬉戏教案 一、翘板接毽 预备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，嬉戏者依次进展。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，积分多者为胜。娴
24、熟后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得1分并当拍翘者。 二、装卸木材 在桌子的一端放1只铅笔盒，盒上横放10支铅笔，另一端放1只纸叠蓬蓬船，大小犹如铅笔盒，再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。嬉戏每组两人，分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许遇到桌面或铅笔盒，否则重做。栽判员记时，哪组完成得最快为优胜。参与嬉戏的人数较多时 ，可布置几个课桌，同时进展竞赛。 三、小鸡出壳 在地上分散布置若干张大废报纸，给四名参赛者每人发一支记号笔。主持人发令后，参赛者先在一张报纸上画一个大鸡蛋，接着立刻
25、在蛋的中间撕个口子，将自己的头部、肩膀、躯干和下肢从口子钻过，假如不撕破蛋边线，就算胜利地孵出一只小鸡，否则为失误退出局。胜利者可马上再画再钻，在规定的时间内，孵出小鸡多者为胜。 嬉戏一：猜领头人 1嬉戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开头猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演 2嬉戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生马上跟着变，全班学生要遵守嬉戏规章，不得示意或教导告知猜领头人的学生，领头人也可以由
26、教师自己来做。 嬉戏二：传隐秘口令 1嬉戏方法：全班学生分成人数相等的若干小组，也可按学生自然小组进展，由教师悄声告知各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教师说开头，组第一位学生悄声告知同组的其次位学生，依次后传，最终一位学生将收到的口令在黑板上写出来，最终由教师判定哪一组最快，口令最精确。 2嬉戏要求：各小组悄声传口时，不能让其他小组的学生听到，假如听到了则该小组的隐秘泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准的小组为胜。 嬉戏三：画足球场地 1嬉戏方法：全班分成人数相等的若干小组，教师发令后各小组第一人跑向黑板画足球场的第一条线，将笔交给同组的其次位学生，其次
27、位学生也画一条线，如此类推，依次进展，看哪一组的足球场最先画好。 2嬉戏要求：可在黑板上用粉笔，也可用圆珠笔或铅在纸上画，每人只能画一根线如“口”必需画四笔，教师评判最快且画得的小组为胜。 嬉戏四：抗洪抢险 1嬉戏方法：将学生分成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的“江堤险处”，然后跑回本组手击本组其次位学生的书包后站到最终，其次位学生将书包放在前面学生书包的上面，后面依次进展，将书包摆成一叠。 2嬉戏要求：书包要叠好不能倒，教师要求学生摆书包时要像抗洪抢险哪样严厉仔细，要确保大堤安全，最快、摆得小组获胜。 嬉戏一：乒乓球 1、嬉戏
28、方法：全班分成若干组（每组78人为宜）。嬉戏开头，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指精确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”。固然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说“乒”。以下循环反复。2、嬉戏要求：吐字清楚，连接快速，假如没有快速接上的，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个。 嬉戏二：碰球 1、嬉戏方法：全班分成若干组（每组78人为宜），本组的学生可以自由选择体育工程上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开头说，用自己的球去碰其
29、他学生的球（所碰的球必需是本组有的球）。例如，是篮球的学生开头说“篮球碰排球”。以次循环反复。 2、嬉戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。 嬉戏三：大，小西瓜 1、嬉戏方法：全班分为若干组（每组78人为宜），由本班的任一位学生开头说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必需比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必需比作浩大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必需说“小西瓜”以次循环反复。 2、嬉戏要求：说的和做的必需是相反的，并且不能和前一位
30、学生说的一样。再者，两手比的“西瓜”外形至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”外形，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。 可以玩“官打认贼”，就是在四张纸上分别写上“官”，“打”，“认”，“贼”，然后四个人每人抓一张，抓到“认”的要猜出谁是抓到“贼”的，假如认对了就由抓到“官”的人来下令轻打还是重打，打几下，由抓到“打”的人来打；假如认错了，那每一个人都打人两下。 还有抓尺子，欢乐大本营玩过的，一个人拿着尺子让它竖直往下掉，另一个人快速抓住，抓得越下面表示年龄越小（是真是假不知道，不过是嬉戏而已，别太仔细了），不过可以测出你的反响力量 幼儿园大班安康课
31、教案：鼻子保健操 【活动目标】 1、初步熟悉鼻子的外形、构造与功用，留意养成爱护鼻子的良好习惯。2、知道冬季预防感冒的一些简洁常识和方法。 【活动预备】 1、各种不同气味的杯子。2、呼吸系统的解剖图。3、课件鼻子的故事。 【活动过程】 一、教师利用小礼物的情境引起幼儿活动兴趣。师：“今日教师给小朋友带来了小礼物，下面请小朋友闭上眼睛，猜猜究竟是什么？”（教师边说边喷洒香水）幼：“好香哦，是香水。”师：“你是怎么知道的？”幼：“用鼻子闻到的”师：“哇，小朋友真厉害。”二、初步熟悉鼻子外形、构造等。师：“告知教师你们的鼻子长在哪里呢？”“请你们相互看看旁边小朋友鼻子是什么样子，说说有什么发觉”。（
32、有鼻孔、鼻毛）“有几个鼻孔？”（有2个鼻孔）三、引出鼻子的作用。师：“你的小鼻子有什么作用呢？”幼：“闻气味”师：“哦，原来是我们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子都闻到过什么气味？”幼：“许多”出示装有各种气味的杯子三个请小朋友闻一闻，猜猜是什么。师：小鼻子的本事很大啊！小鼻子能闻气味还能干什么？引导幼儿捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。（提示幼儿留意，捏住鼻子的时间不能太长）捏捏小鼻子，吸气呼气吸气。师：“咦？小鼻子刚刚在干什么？”引导幼儿说出小鼻子在呼吸。四、进一步了解鼻子的构造。师：鼻子里面究竟有些什么呢？我们一起来听故事“鼻子的故事”。播放课件鼻子的故事，提问：1、故事里有谁？它们想干什
33、么？2、它们想从哪里钻进去？鼻孔里有什么？3、鼻毛有什么用？4、灰尘坏蛋给鼻毛拦住了，可细菌妖怪冲过了第一道防线鼻毛后，发生了什么事？小结：黏膜是其次道防线，拦住细菌。鼻孔里除了有鼻毛、黏膜，还有什么呢？你们知道吗？五、让幼儿了解如何预防感冒，学会爱护鼻子。师：“那你的鼻子有没有不舒适的时候？”（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）师：有时鼻子也会失灵，比方感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本事了。假设鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。（呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味）那应当怎样来爱护我们的鼻子呢？（争论）小结：我们平常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用洁净的手帕轻轻擦，不要用力擤；嬉戏时留意躲闪，也要避开碰撞、推挤小朋友六、学做鼻子保健操师：让我们一起为鼻子做个按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻病症呢！（教师示范讲解，引导幼儿操作）师：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复屡次。 【活动完毕】 在音乐声中带着幼儿走出教室，让我们的小鼻子到外面呼吸新奇空气吧！ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小学一年级体育课教案：学习眼保健操”一文，盼望“小学一年级体育课教案：学习眼保健操”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的体育课教案小学一年级专题！