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1、 工作方案模板集合7篇工作方案 篇1 时间、空间、教材、构造的开放，幼儿教育已经走向开放的教育。完整幼儿的培育，整合教育的消失，嬉戏化、生活化的课程模式等等，都提倡为幼儿供应开放、丰富而且多样的环境，允许幼儿自由选择、自主学习。孩子是爱玩的孩子也是玩中进展探究与发觉的但假如没有明确的科学学习任务意识，没有教师的组织与引导，那么她玩就简单漫无目的不简单进入深层次的探究与思索。为了让幼儿能更好的玩中进展探究，赐予孩子们一个良好的探究环境是必不行少的随着新纲要实施和受到一些新教育理念的冲击，应让幼儿园成为她探究的乐园，幼儿教育的目标已从关注眼前表层转向深层，即为幼儿的远期和终身学习、进展效劳。更多注
2、意过程，让幼儿在过程中获得自主学习的力量，获得使其终身受益的东西。作为国家将来的盼望，幼儿的自主性教育也早已成为教育改革的主旋律。区域活动正是这样一种开放的活动，因此，区域活动便在幼儿园广泛地开展起来并深获幼儿教师的宠爱。但在实际组织过程中，让孩子“自己管自己”真正地自主学习，很多教师还是存在着一些误区： 、“自主学习，就是让孩子自己去学习，他们要怎么样就怎么样，教师的作用好象并不大。”于是，消失了“放羊”式的毫无意义的自主学习。 、“让孩子自己学习，乱得看不过去，还是教教省力，效果又好。”于是，教师仍旧有意地刻划幼儿的活动，使之成为一种导演排练过的表演行为。 、“他们的学习行为出乎我的预料，
3、我就焦急了。”于是，孩子在教师赐予的环境中，仍旧无法摆脱教师的牵制，无法主动处理学习材料，成为环境的奴隶。 、“不知道他们在什么情形下，能自主学习。”于是，孩子在教师一厢情愿的环境中，揣摩着他人的心思，心事重重地自主学习。 至此，我们看到，“以幼儿进展为本”的教育理念，在实践中仅仅是一句口号的现象还普遍存在。幼儿是一个社会的人，他生来就具有人的尊严和价值，有自己的特点和需要。在活动中幼儿是进展着的、能动的个体，而不是被动的承受者，他总是以主体的身份在与外部环境相互作用的活动过程中进展自己，只有给幼儿预备一个相宜的环境，才能给幼儿供应更多进展主体性活动的时机。因此，我们应明确，“幼儿是怎样进展的
4、，”我们应当“如何对待幼儿的进展，”如何以“幼儿的进展为本，”“如何让幼儿自主地进展，如何让幼儿真正自主地学习，值得我们深入地讨论。” 通过观看我们发觉，比之集体活动，区域活动在提高幼儿自主学习力量方面有着不行比较的优越性。在区域活动中，幼儿依据自己的水平、兴趣、特点和需要来选择材料参加活动，不断尝试，体验着胜利和欢乐，而且在区域活动中，幼儿进展着多种形式的学习，便于教师敏捷指导，也便于幼儿自主地向同伴学习，其自主学习的力量就不断增加。所以我们设想为幼儿建构开放性区域活动，让孩子们的区域活动具有开放的时间、开放的空间和开放的心灵，教师也努力探究多样化的指导方式和策略，在活动中引导幼儿自主学习，
5、让每位幼儿都能在相宜的环境中获得最大限度的进展。因此，我们打算在班内建构开放性区域活动，详细做法如下： 一、创设开放性、互动的环境，供应层次性材料，满意不同幼儿进展的需要。 嬉戏环境的创设包括物质环境（操作材料）和心理环境（学问阅历）的创设。活动区最需要的是创设能让幼儿自由选择、大胆操作、大胆探究的环境，以激发幼儿参加活动的积极性、主动性，提高幼儿的自主性。 （一）创设富有情趣性的环境。 新纲要指出：环境是重要的教育资源，应通过对环境的创设和利用有效地促进幼儿的进展。因此在区域活动环境的创设中，需要从多方面进展，不仅要考虑区域环境的美观性、教育性、操作性、层进性、情境性等原则，还要考虑区域中的
6、人文环境，即区域环境中的情感倾向。在此，我们侧重从人文环境来设置区域，掌握动态活动与静态活动的分别，考虑各活动区之间的相互关联，让环境与幼儿产生互动。我们可以把教室创设成自己班里的科学发觉室，成为孩子们进展一切学习活动，科学探究的小天地。在这个小天地里，还有一些需要利用和思索的设施。 、图书角：科学是一门很深的学问，不是全部问题教师都能解答的，这就需要查找一些资料进展解决，而孩子们查找资料有许多局限性，教师则需要给她们设置一个图书角，给孩子们供应一些查阅的书籍，画册，图书，还可以设置电脑。另外，还可以让她们与家长共同收集资料，放到我们的图书角，这对于引导孩子进一步探究具有不行估量的作用。 、自
7、然角：自然角里可以养一些孩子们喜爱的小动物，小植物，供孩子们进展观看、讨论，种植、饲养的品种可以依据我们教学讨论的内容进展更换。比方说，孩子们对蜗牛有兴趣，并想知道有关蜗牛的一些特征，生活习性等学问时，我们可以在自然角中养几只蜗牛；想知道种子是如何发芽的，就可以在自然角中放几颗种子，给它们供应发芽的调件，让幼儿自己观看种子发芽的全过程。 、动手角：以往的各种活动中，教师拿出来很多操作材料及工具，让幼儿在规定的时间里进展操作，等下课时就收起来了，有些动手力量强的孩子把教师供应的每一项操作都做了一遍，可有些孩子却只做了一到两项，其它的往往看都没来得及看，更谈不上讨论了。设置了动手角，教师可以把活动
8、中的操作材料一一陈设出来，这样活动不会由于铃声响起而完毕，探究活动可以连续至课外，不仅给了孩子更多的观看，操作时机，还提高了材料的使用率。 固然，要想更好地发挥这块小天地的作用，科学发觉室应有不断的内容，材料加以充实，并做好有序的治理，为孩子的探究活动供应更大的帮忙。 （二）供应层次性材料，并适时更换、丰富活动材料。 心理学讨论说明幼儿的探究活动经常发生与对探究对象的兴趣，这种兴趣越浓，幼儿的探究活动就越长久。科学活动的材料就是幼儿探究的对象，我们所选择的材料颜色艳丽、形象好玩、活动性强，而且操作简便，幼儿拿到手后就可以玩，从而激发了幼儿对材料探究的动机。如在试验“哪辆车开的快”中，操作材料小
9、汽车，是幼儿熟识及喜爱的，幼儿知道如何的操作，在我们介绍了小汽车及用三种不同材料制作成的车道（毛巾布、绒布、确实良布）后，幼儿通过对小汽车的反复操作，最终发觉了因三种车道材料的光滑、粗糙程度不一样，而造成小汽车开的速度不一样，从而对三种材料的特征有了一事实上的熟悉。幼儿对小汽车开的速度不一样，从而对三种材料的特征有了肯定的熟悉。幼儿对小汽车的宠爱，使幼儿对材料产生操作动机，进而形成探究操作的过程。在熟悉磁铁活动中，我在几只小碗里分别盛装混合着大头针、回形针、别针的绿豆、赤豆、黄豆，另外再供应镊子、筷子、小勺和磁铁，让幼儿在操作摆布的过程中，发觉用磁铁分别铁制品与非铁制品最便利、快捷。最终，我供
10、应各种塑料板、木版、纸板等，引导幼儿设法用磁铁使一些铁制物品在这些板上“站力”、或“移动”同时启发幼儿依据已有的阅历进展迁移、制造，如用磁铁让铁质的“小鸟”在“天空”中飞起来，让“青蛙”在“池塘”里游等，让幼儿体验到创新的欢乐。 、充分利用自然物和废旧物品制作玩具的做法值得提倡。 在进展探究活动的过程中，往往需要许多的帮助材料，而这些帮助材料恰恰是我们生活中当作垃圾扔掉的东西，如各种纸盒，海绵，木块，塑料块，磁铁，瓶子，注射器，铁块等。孩子们在进展物体沉浮的探究时就能很好的利用它们。此外，还能让孩子与家长共同收集废旧的材料，使它们变废为宝，制成各种活动材料，如塑料袋可以做成降落伞等，这样充分发
11、挥了幼儿的想象力与制造力。只要是安全的、卫生的、简便的，都可以用来做区域角的材料，在我们的宣传下，我们的家长也形成了这样的意识，现在有些家长常常把家里的一些旧包装盒、旧瓶子等作为材料送到幼儿园，以供幼儿操作。如在科学探究区，我们就投放大量的家长带来的废旧材料：如塑料袋、木块、各种小石头、泡沫块、磁铁、纽扣等，这些自然物和废旧物品取之不尽，用之不竭，幼儿又能时时玩出新把戏。 、让一种材料有多种功能，使幼儿学会制造。 在提倡创新教育的今日，我们应当培育幼儿敢于创新的精神，而培育创新精神的前提条件是要让幼儿有思索、选择、疑心、设问、主动探究的权利和时机。材料是否好玩、可变、可操作与幼儿能否主动参加操
12、作有很大影响。例如在美工区，我先预备了手工纸、报纸、宣纸、吹塑纸，让幼儿看看、摸摸、撕撕、剪剪，在这个过程中幼儿了解了纸的特征、用途，然后观赏各种纸制品，最终请幼儿自己动手制作，有的剪纸，有的团纸印画，有的染纸，幼儿在玩一玩中学会了用一种材料进展不同的表现手法。 、玩具、材料要准时调整。 幼儿在预先设置好的环境中，自主地与环境相互作用，绽开活动，兴趣会不断发生变化，假如环境构成后被固定不变，幼儿自主的活动就不能充分绽开。例如在益智区中，我们投入了一些拼图材料，一开头，小朋友们参加拼图的积极性特别高，每次活动，益智区中总是挤满了人，可过了几个星期后，孩子们对这些“老面孔”渐渐失去了兴趣，益智区中
13、的人也越来越少。由此可见，活动区中的材料应不断更换，以吸引幼儿的留意。 二、空间的安全性、便利性与活动时间的相对自由性 中班孩子虽然已有参与区域活动的肯定的规章意识，但究竟是孩子，况且区域活动具有动态性，孩子们常常由一个区域转移到另一个区域，因此，在设置区域时，我们首先考虑到安排的场地空间是否安全，是否便于幼儿自由选择，是否会相互干扰，能否保证光线、颜色、温度、通风等条件，物品摆放的位置是否适宜，对幼儿是否简单造成损害等。针对这些思索，我们在活动室的四周、窗户处、午睡室的中间，室外走廊等处安排了数学、美工、益智、建构、生活等活动区，由于空间的开放，既便于幼儿自由进出这些固定的区域，不受干扰地关
14、注自己感兴趣的活动，也便于教师观看与指导。 在时间安排上，一方面，我们将完成新活动的自主权交给孩子，让他们自己打算一周内完成活动的时间，只要他们完成即可，教师不作硬性规定。另一方面，除每天安排的集体区域活动时间外，其余只要是非集体活动，嬉戏、课间、饭后，幼儿都可以自由进出各区域，或玩新活动或连续未完成的探究我们班的几位男孩子，特别喜爱益智区的走迷宫活动，还学会了自己设计迷宫，把自己设计的迷宫让同伴走。这样他们的空间想象力量、绘画力量等在不知不觉中得到了进展。开放的区域活动时间空间，既使教育目标在活动中得以实现，又满意了幼儿探究的愿望，独立的需要。 三、大带小、小学大的开放的活动形式 即为让中班
15、幼儿尽快学会正确的交往方式，有时，我们可采纳让大班幼儿帮带中班幼儿的形式，以供应典范示范，建立跨班级间的开放关系。例如：在户外活动时，让大班幼儿和我们中班幼儿一起活动，在活动过程中，中班幼儿学会了很多新的玩法，胆子也比以前大了很多。通过屡次这样的活动，孩子们的交往力量、解决问题的力量都得到了进展。 四、方法适宜，提升幼儿自主探究的阅历 幼儿在自主的活动中，往往会因遇到困难，造成心情不稳定，而放弃活动，此时教师可以帮忙者的身份向幼儿提出建议，在为幼儿指明活动方向的根底上，让幼儿通过自身的尝试，克制困难，完成活动。如在活动“打气球”中，幼儿因小手肌肉进展不完善，双手协作不太协调，难以一个将气球皮套
16、在气筒嘴上，而想放弃活动。在此时，教师向幼儿提出建议：“你要以请一个朋友和你一起试一试，一个拿打气筒，另一个来套气球皮，试试看！”幼儿通过合作最终完成打气的过程，虽然，幼儿是在教师语言的帮忙下取得的胜利，但是通过自己动手操作才取得的，让幼儿在承受教师帮忙的同时，体验到自己是活动的仆人。在平常的教学中我尝试着： 、以嬉戏法提升自主探究的阅历 嬉戏是适应幼儿的内部的需要产生的，是幼儿主动自然进展的活动。嬉戏是最受幼儿欢送的活动，假如把理性的科学学问结合到嬉戏当中，就能够有效地激发幼儿参加活动的热忱。让幼儿在自由宽松的嬉戏气氛中提升自己探究的阅历。 、以试验操作法提升自主探究的阅历 操作材料具有示意
17、性，能够激发幼儿的操作兴趣，所以在科学活动中，为幼儿供应大量可操作材料，对激发幼儿对科学活动的兴趣非常有益。我们在为幼儿供应材料时，要留意适合幼儿的年龄和熟悉水平，难易适度，具有科学性、有用性、安全性。对材料的操作，教师要尽可能地精简程序，使操作简便，这样才能有效地激发幼儿对科学活动的兴趣，幼儿在操作中思索、查找答案，运用试验，巧设悬念，唤起幼儿的奇怪心，造成幼儿期盼的心理。在活动中幼儿的奇怪心不断被激发，不断地得到满意，其想象力制造力也能得到充分发挥，从而有效的提升幼儿探究的阅历。 幼儿的思维力量是在和环境的交互作用中进展的，实践活动是这种交互作用的重要方式。因此，教师应有效地利用客观现实的
18、大环境，创设适当的教育环境，让幼儿与其积极地发生作用，从而建构科学学问。进展思维力量。 、积极的评价与沟通提升幼儿探究的愿望。 评价是进展幼儿自信的重要手段。区域活动的评价是一种双向沟通，供应幼儿沟通各自阅历、展现自己作品的时机，共享同伴的欢乐。幼儿往往通过别人对自己的评价来衡量自己。在区域活动中，我们总是积极采纳纵向评价，使幼儿活动后都有胜利感。幼儿在选择活动区材料是往往受材料的吸引或对操作过程感兴趣，沉溺与一个活动区中，通过沟通共享，可以是孩子们关注全部的活动区；通过展现其他幼儿在活动区的活动结果，可促使幼儿幼儿对活动区的积极情感。 在区域活动中的评价中，幼儿良好的共性心理品质的培育是最重
19、要的，我们不应当过多的在乎幼儿认知、技能提高了多少，而应在乎活动的过程，幼儿的情感体验，在评价中多采纳鼓舞的方式，幼儿消失疑问时，可鼓舞幼儿再次探究、查找相关资料，引起幼儿连续活动的兴趣。在评价中多用确定的方式，确定幼儿详细的行为，“你真棒”，“坚持了，你就成功了”“我们真为你感到傲慢”，等。在幼儿活动中赐予幼儿积极的评价，能促进幼儿活动的积极情感，提高幼儿活动的质量。 经过一年的观看与指导，我班幼儿在区域活动中的独立自制力、行为目的性、交往力量、制造性等都有了明显的提高，主要表现在： 不依靠他人，独立自主地进展操作。 以往，幼儿的嬉戏总要经过教师示范操作才能进展，幼儿在嬉戏过程中经常依据教师
20、的意愿，当遇到困难时，往往习惯于依靠教师帮忙解决。而现在，幼儿在独立的操作过程中，凭借自己的生活阅历和学问技能，“独立解决”以往看来“不会”、不行能的问题，经过熬炼，幼儿在区域活动中具有了较强的独立性。例如，在美工区活动中，教师投放了大量的难易程度不同的手工操作材料。以前，幼儿总是在教师的示范后彩绘操作，现在，他们会看着图示自己独立进展，遇到困难，学会了向同伴求助，独立性、交往力量都得到了充分的进展。 充分发挥想象力，不断探究新问题。 以往的嬉戏中，幼儿简单对教师的师范形成定势，所谓习惯成自然，在嬉戏操作中的仿照，别人怎么做，我也怎么做。而在宽松自由的嬉戏中，由于自信的安康支持，独立操作和自发
21、沟通中阅历的不断丰富，不同材料的操作都可能在幼儿的潜意识中酝酿成灵感。如在建构区中，幼儿搭建会飞的汽车，设计出有轮子的房子；美工区中，幼儿会将扇子设计成多功能裙子，将生活自理角的吸管做成项链等等，这些都说明幼儿想象力与制造力在渐渐地成长起来。 但在观看过程中我们也发觉了这样那样的问题，如： 、缺乏对区域活动理念的全方位理解。 区域活动这一模式，幼儿教师更多是通过参观学习而吸取的外来模式，看看别人开展的效果挺好的，于是自己也照着设置各种区域，较少系统地思索该模式的理论依据是什么？我们为什么采纳它？是全盘照搬就可以呢？还是借鉴思想精华，结合本园、本班实际进展嫁接呢？我们往往是较浅薄地学习他人的外表
22、形式，别人这样的区域活动，看起来挺不错的，于是自己也照着做一做，这样经常导致外表看起来是那么回事，其实难于从区域的规划设置、运用中的指导等方面到达开放教育所追求的“鼓舞并供应幼儿自主并达成个别化学习的时机”这样一个目标。开放教育是一种存在于内心的理念、态度，教师假如没有理念的支持，不能信任孩子的自主学习力量，仅仅有一个开放的空间设计，就只能是流于形式而已，任何的改革都必需植根于理念，由于实践是理念的彰显。我认为在区域活动理念方面，教师们还有待进一步全面学习提高。 、区域的设置较少全面地考虑必要的规章。 大局部幼儿园区域的设置都是凭借教师认为幼儿会感兴趣的内容以及教师开展主题网络教学需要而设置，
23、大局部都设有音乐区、手工区、图书区、益智区等常见的几个类型，但在这个过程中较少很好查找留意凹凸活动量、难易程度、大团体与小个人、干预与隐退等方面的平衡。除此之外，幼儿园活动室不够大，每班都有30几名幼儿，活动室又同时是用餐的地方，二教一保的人员配置，使幼儿教师在维护、更换、添置学习材料上存在着肯定困难，因而易使幼儿丢失兴趣，不能很好地兼顾不同共性幼儿的需要。 工作方案 篇2 为进一步加强我校教职工外出学习考察与沟通活动，促进教职工身心安康，拓宽教职工的视野，提高教职工整体素养,增加学校的分散力，构建和谐校园，特制定本活动方案。 一、参与对象 全校在编在岗事业编制的教职员工。 二、时间安排 我校
24、教职工外出学习考察活动其次轮时间安排为20xx年至20xx年。每位教职工均有一次外出学习考察的时机，每年按教职工总数25%比例安排,四年内按规划全部安排完毕。 三、活动原则 学校各部门工会在四年内按校工会年度下达的人数比例,有规划地组织安排教职工外出学习考察活动，本年度退休的教职工可优先安排。有以下状况的教职工当年暂不予安排： （一）调入学校工作不满一年的； （二）在外脱产学习期间的； （三）停薪留职期间的； （四）受到党纪政纪处分期间的； （五）上年度学校考核为根本称职、不称职或不参与考核的。 四、活动经费及使用 学校财务年度预算下达后，每年按教职工总数（以上年度12月份为基数）的25%，每
25、人1000元的标准，以及教职工学习考察组织活动经费（按组织教职工外出学习考察活动经费总额的3%计算），一并下拨给各部门工会治理使用，帐号设在学校财务处；各部门工会组织教职工学习考察活动时，原则上一次性用完1000元经费，超支不补；教职工在本周期内不参与活动的，视为自动放弃，不得累加下一轮使用。 五、组织形式及程序 （一）教职工外出学习考察活动，由各部门工会负责组织，教职工自愿选择参与，并报本单位党政主要负责人批准。 工作方案 篇3 创立示范卫生监视所是提高各级卫生监视所内部治理水平和工作力量的有效措施。为了促进创立县级示范卫生监视所工作顺当进展，现制定本方案。 一、指导思想 以十六届六中全会精
26、神和自治区党委、政府关于着力建立法治宁夏、创新型宁夏、和谐宁夏的要求为指导，仔细贯彻落实卫生部关于卫生监视体系建立的若干规定，通过开展创立示范卫生监视所工作，发挥示范带动作用，进一步加强卫生监视执法机构的力量建立，不断提高卫生监视执法工作水平，建立构造合理、运转协调、行为标准、程序明晰、执法有力、办事高效的卫生监视执法机构，从而增加卫生行政部门依法行政、依法治理的力量，更加有效地爱护人民群众的安康利益。 二、工作目标 创立县级示范卫生监视所活动连续实施五年，鼓舞每个县级卫生监视所积极创立。到20xx年底，通过示范工作，推动全区县级卫生监视所的内部治理和监视执法力量到达一个新的层次。 三、主要措
27、施 （一）标准治理。卫生监视所制定创立工作方案，对比县级示范卫生监视所考核细则，逐项查找缺乏，努力改良、完善设施设备条件和治理措施，建立并严格落实科学的治理制度和便利、快捷、高效的工作程序，标准档案治理，强化工作力量，不断提高工作水平。 （二）大力推动。市、县级卫生行政部门必需充分发挥主观能动性，实行有效措施，切实加强卫生监视所建立。要努力取得地方党委、政府和进展改革、财政与人事编制等部门的大力支持，有效解决卫生监视机构的房屋、经费、人员等问题。 （三）严格自查。各卫生监视所要不断改良、加强内部治理，反复查找缺乏，仔细讨论、解决存在的有关问题，使本机构的各项“硬件”和“软件”建立及早到达示范卫
28、生监视所标准。 (四)“一票”拒绝。但凡有以下事项之一的，不能评为示范卫生监视所： 1、未开展卫生行政惩罚。 2、未开展突发大事应急处理演练。 3、辖区卫生监视掩盖率低于80。 （五）加强指导。市级卫生监视所要在创立县级示范卫生监视所工作中大力发挥指导作用。要积极开展对辖区各县（市、区）卫生监视所创立示范工作的指导活动，促进创立示范工作进程。同时，要实行有效措施加强自身力量建立，提高工作指导水平，更好地履行对县级卫生监视所的业务指导职能。 （六）考核评估。市级卫生行政部门要仔细组织对创立县级示范卫生监视所工作的检查考核。对申请考核的卫生监视所，根据有关工作步骤严格考核评价，要发觉缺乏，并提出科
29、学、合理、可行的改良措施，使其真正到达县级示范卫生监视所标准。 （七）表彰嘉奖。自治区卫生厅对评定的县级示范卫生监视所观看一年后再次考核验收，得分稳中有升的，一次性嘉奖5万元，并在根本建立、车辆与设备、人员培训等工程方面赐予优先安排。 四、工作步骤 （一）自评和申报 各县级卫生行政部门和卫生监视所根据县级示范卫生监视所考核细则对比自查评分，对缺乏方面实行有效措施改良、完善。自查考评每局部得分超过该分值的70%，总分到达130分以上的，由县（市、区）卫生局向市卫生局正式提出审核申请。 （二）审核 市卫生局接到县（市、区）卫生局关于考核县级示范卫生监视所的申请后，要在一个月内组织审核组，根据县级示
30、范卫生监视所考核细则进展考核评分，每局部得分的确超过该分值的70%，总分到达130分以上的，向自治区卫生厅提出考核验收申请。 （三）验收 自治区卫生厅接到市卫生局关于考核验收示范卫生监视所的申请后，在一个月内组织考核验收组进展严格考核验收，根据创立示范卫生监视所考核评分细则逐项考核评分。 （四）授牌 自治区卫生厅对观看一年后考核得分稳中有升的示范卫生监视所，授予示范卫生监视所牌匾，正式行文通报全区，并在新闻媒体公告。 五、要求 （一）卫生行政部门要高度重视创立县级示范卫生监视所工作，加强组织领导和业务指导，制定当地创立县级示范卫生监视所工作方案，积极组织创立示范活动。 （二）卫生监视所要把搞好
31、自身建立作为做好卫生监视执法各项工作的先决条件，积极主动地开展创立示范活动。要成立创立示范领导小组，制定创立工作细则，明确有关职责和责任人员，确定创立工作进程，仔细开展创立活动。 （三）申请审核的材料 卫生局的正式申请文件；创立示范工作方案；自查评分得分表；自查程序、方法、过程说明；自查工作组人员姓名、职务职称、学历专业、卫生监视工作年限等。 （四）申请验收的材料 市卫生局的正式申请文件；审核评分得分表；审核程序、方法、过程说明；审核工作组人员状况及审核培训状况。 工作方案 篇4 为进一步提高全镇规划生育干部职工的责任意识，畅通信访渠道,切实解决群众来信来访反映的突出问题,维护信访人合法权益,
32、现将头闸镇20xx年人口和规划生育信访工作安排如下： 一、指导思想 以党的会议精神为指导，以确保我镇计生信访工作进一步健全机制，完善制度，稳固提高信访工作水平。今年要努力实现计生信访工作“三无区”目标。以严格掌握和削减群众越级集体上访为重点，以强化信访工作为保证，以加大信访案件督查督办力度，提高结案率为抓手，努力开创我镇计生信访工作新局面，为我镇进一步稳定低生育水平，构建和谐计生做出积极的奉献。 二、主要任务 (一)连续落实信访工作领导责任制和责任追究制，努力形成领导整体重视信访工作的新局面，要连续坚持党政一把手亲自抓、负总责的领导责任制，定期听取信访状况汇报，部署、检查指导信访工作开展，讨论
33、解决群众反映的热点难点问题。要健全信访工作领导小组，明确领导抓信访工作的责任，稳固各村支部书记一手抓，村妇女主任详细抓的工作格局，各负其责、齐抓共管的信访工作格局。要仔细落实责任追究制度进一步落实好党政领导工作日接待群众来访制度。 (二)仔细解决群众信访反映的问题，在畅通和拓宽信访渠道上迈出新步伐 ，要进一步端正思想，转变观念，正确对待群众的信访活动，把群众信访作为重要的民情民意资源，积极拓宽和畅通信访渠道。要贴近群众，心系危困，情为民所系，利为民所谋，急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需，切实解决群众信访反映的问题。 (三)进一步加强信访干部队伍建立，推动镇计生信访工作再上新台阶 ，面对
34、新形势、新任务对信访工的政治素养、业务素养提出了更高的要求，因此我们要更加留意政治学习和业务学习，学习当前各项路线、方针、政策，进一步提高对信访工作的熟悉，尤其加强学习信访工作的法规制度，积极参与各类信访培训班，努力提高业务素养，提高处理各类信访问题的力量，内练素养，外塑形象，从受理一次次来信来访做起，从帮忙群众办理一件件实事做起，以高度的政治责任感、与时俱进、创新方法、牢记宗旨、爱岗敬业、扎实工作、无私奉献，充分发挥了信访干部在交办、催促、查处、协调等方面的积极作用，在供应信息、调查讨论、参加决策、化解冲突等方面的参谋助手作用。 工作方案 篇5 酒店开业筹备工作是一个关联酒店各部门和各达营运
35、系统的综合性工作，所设计的方面有 工 程、装修到酒店每一物品的选购，从市场定位、经营工程、人员架构、工资体系到员工的聘请、业务培训等等。 总经理：全面负责酒店的筹备及开业后营运工作。 前台部经理：负责酒店前台接待、客人入注结账等工作。 客房部经理：负责酒店客房治理、公共区域清洁卫生、洗衣房的治理工作。 餐饮消遣部经理：负责餐饮、会议、消遣的治理工作。 厨师长：负责厨房、员工食堂的治理工作 。 财务部经理：负责酒店的财务工作。 保安部经理：负责酒店消防及安全保卫工作。 设备部经理：负责酒店的设施设备运行和治理工作。 营销部：负责市场调查，酒店价格体系制定。 酒店开业筹备主要分为以下几个方面： 一
36、、人事制度的建立以及人员聘请和培训。 1、组织机构的设定，劳资构造设定，各部门人员方案确定。 2、员工聘请、面试、考试、录用。 3、员工集中培训、分部门培训。 二、酒店营运物品选样、招标、选购。 1、确定酒店各部门营业用物品的档次、品质、规格、数量，建立选购明细清单。 2、依据物品选购明细，查找供给商，开头招标、议标、考察供给商。 3、物品的到货、入库、出库，进入营业场所。 4、酒店 设计、确定。各种营业用标牌的设计、宣传品设计制作。 5、各种营业用表格、菜单的设计、制作印刷。 6、员工服装的招标设计、定样、制作。 7、办公用品、零星物品的选购。 三、财务工作的建立 1、前台、财务考试招标前后
37、台使用的计算机系统。 2、确定酒店的价格策略及定价原则。 3、办妥税务登记、会计登记、统计登记、银行开户、财务各类印章刻制等开业前财务专项手续。 四、酒店工作流程、治理制度建立 1、建立和修订各部门、各岗位工作流程和治理制度。 1、确定(员工手册)、(员工劳动合同)。 五、设施设备运转测试。 1、开头进展水、电、气 空调、消防等各大系统的调试和试运转。 2、帮助完成厨房和餐厅的设施设备及供货和安装、调试。 3、完成酒店员工宿舍、员工浴室、更衣室、员工餐厅的内装修，并能够使用。 六、行政保障工作 1、开头进展酒店开业前各种营业性、标准性的申报、报批工作。(尽可能在开业前完成) 2、于当地各职能治
38、理部门联系，建立良好合作关系。协调与地方政府部门工作联络事务， 如：酒店周边公建配套工程所需涉及的公安、消防、市政、环保、水电气、电信、网络 通讯、旅游、交通、卫生、社区、商业、劳动就业、文化等部门。 3、做好筹备期间的来访和会晤接待，信函接转、文件印发等。 七、安全消防工作 1、组织保安人员做好酒店内外部的安全保卫工作。 2、完成保安人员关于消防、安保等方面的培训，娴熟把握各种设施、设备的使用，了解各 种突发大事的处理方法。 3、对全体员工进展消防学问和消防用具使用方面的培训，提高员工的安全仪式。 4、酒店开业前，组织酒店员工进展一至两次消防演习。 工作方案 篇6 开业庆典预备工作 关于预备
39、工作的几点说明 一、庆典临时工作小组的成立 成立庆典活动临时指挥部，设立部长一人，副部长若干人，负责全程指挥与决策。 成立临时秘书处，帮助决策，综合协调，沟通信息，办文办会办事。 临时工作小组要对各项详细工作细分并量化，责任到人，各负其责，并公布奖惩等鼓励机制。 二、活动目标确实立 活动目标是指通过举办本次活动所要实现的总体目的，详细表现为：向社会各界宣布该组织的成立，取得广泛的认同，扩大知名度，提高美誉度，树立良好的企业形象，为今后的生存进展制造一个良好的外部环境。 三、活动主题确实立 活动主题是指活动开展所围绕的中心思想，一般表现为几个并列的词语或句子，例如：“宾至如归，热忱效劳”，既要求
40、短小有力，又要求形象鲜亮，以便于给人留下深刻的印象。详细表现为： .通过舆论宣传，扩大浴场的知名度。 .向公众显示该浴场在休闲、消遣、住宿、效劳等方面有良好的配套设施和效劳功能。 .通过邀请目标公众，争取确定良好合作关系，争取接待、旅游等工程的承办权，并签订意向书，为占据市场铺平道路，为今后的进展打下坚实的根底。 四、选择场地应考虑的因素 开业地点一般设在企业经营所在地、目标公众所在地或租用大型会议场所。 场地是否够用，场内空间与场外空间的比例是否适宜。 交通是否便利，停车位是否足够。 场地环境要细心布置，用彩带、气球、标语、庆贺单位条幅、花篮、牌匾等衬托喜庆热闹气氛。 五、选择时间应考虑的因
41、素 关注天气预报，提前向气象部门询问近期天气状况。选择阳光明媚的良辰吉日。天气晴好，更多的人才会走出家门，走上街头，参与典礼活动。 营业场所的建立状况，各种配套设施的完工状况，水电暖等硬件设施建立。 选择主要嘉宾主要领导能够参与的时间，选择大多数目标公众能够参与的时间。 考虑民众消费心理和习惯，擅长利用节假日传播组织信息。比方各种传统的节日、近年来在国内兴起的国外的节日、农历的3、6、9等结婚较多的日子。借机发挥，大造声势，鼓励消费欲望。假如外宾为本次活动主要参加者，则更应留意各国不同节日的不同风俗习惯、民族审美趋向，切不行在外宾忌讳的日子里举办开业典礼。若来宾是印度或伊斯兰国家的人那则要更加
42、留心，他们认为3和13是忌数，当遇到13时要说12加1，所以开业日期和时间不能选择或两个数字。 考虑四周居民生活习惯，避开因过早或过晚而扰民，一般安排在上午9：0010：00之间最恰当。 六、邀请来宾预备 确立邀请对象：邀请上级领导以提升档次和可信度；邀请工商、税务等直接收辖部门，以便今后取得支持；邀请潜在的、预期的将来客户是企业经营的根底；邀请同行业人员，以便相互沟通合作。 邀请方式：电话邀请，还可以制作通知，发传真，更能够说明诚意与敬重的方法是发邀请函或派专人当面邀请。邀请工作应当提前一周完成，以便于被邀者及早安排和预备。 七、开业典礼的舆论宣传工作 企业可以利用报纸、杂志等视觉媒介物传播
43、，具有信息公布快速、承受面广、持续阅读时间长的特点。 .自制广告散页传播，向公众介绍商品、报道效劳内容或宣传本企业本单位的效劳宗旨等，所需费用较低。 企业可以运用电台、电视台等群众媒体。这种传播方式效率最高，本钱也最高，要慎重考虑投入与产出。 在企业建筑物四周设置醒目的条幅、广告、宣传画等。 八、场地布置典礼台的设计：为长方体，长25米，宽20米，高1米。根据惯例，进行开业典礼时宾主一律站立，一般不布置主席台或座椅。 现场装饰： .为显示盛大与敬客，可在来宾尤其是贵宾站立之处铺设红色地毯。 在场地四周悬挂标语横幅。 悬挂彩带、宫灯，在醒目处摆放来客赠送的花篮、牌匾、空飘气球等。如：在大门两侧各
44、置中式花篮20个，花篮飘带上的一条写上“热闹庆祝开业庆典”字样，另一条写上庆贺方的名称。正门外两侧，设充气动画人物、空中舞星、吉利动物等。 九、物质预备 礼品预备：赠与来宾的礼品，一般属于宣传性传播媒介的范畴之内。依据常规，一直宾赠送的礼品有四大特征： 第一，宣传性：可选用本单位的产品，也可在礼品及其外包装上印有本单位的企业标志、产品图案、广告用语、开业日期、联系方式等。 其次，荣誉性：礼品制作精致，出名人名言或名画，使拥有者为之感到荣耀和骄傲。 第三，价值性：具有肯定的纪念意义，使拥有者对其珍惜、重视。 第四，有用性：礼品应具有较广泛的使用场合，以取得宣传效应。 设备预备：音响、录音录像、照
45、明设备以及开业典礼所需的各种用具、设备，由技术部门进展检查、调试，以防在使用时消失过失。 交通工具预备：接送重要来宾、运送货物等。 就餐预备：人数、座次、食物、就餐用具等。 庆典活动所需用品的预备：比方剪彩仪式所需的彩带、剪刀、托盘；工作人员服装的统肯定做；留作纪念或用以宣传的礼品、画册、优待卡、贵宾卡的定做。 关于开业庆典详细程序的几点说明 一、接待来宾 停车接待：停车场安排专人负责指挥车辆排放。 正门接待：有浴场主要负责人与礼仪小姐在正门接待来宾，引领入休息室。来宾签到。 效劳接待：有效劳小姐安排落座。 接待留意事项： 教育本单位的全体员工以仆人翁的身份热忱待客，有求必应，主动相助。 接待贵宾时，需由本单位主要负责人亲自出面。在接待其他来宾时则可由本单位的礼仪小姐负责。 接待礼仪： 迎宾小姐向来宾鞠躬，面带微笑说“欢送光临”。 浴场负责人与客人握手，握手时要留意：