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1、 小升初语文基础知识大全 1.读读背背(写景对联) 杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 2.读读记记 雷声大作 倾盆大雨 阳光绚烂 随风舞动 芳香扑鼻 黑白相间 太阳高照 群山围绕 风光秀丽 树木茂密 湖水碧绿 名胜古迹 隐模糊约 点点灯光 蒙蒙细雨 夜幕降落 华灯高照 金碧辉煌 灯光闪耀 银光闪闪 光荣夺目 绚丽多彩 焕然一新 从天而降 千方百计 3.读读背背(相互帮忙格言) 花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。 诚意能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 帮忙别人的人，能得到别人的帮忙。 4.节气歌 春雨惊
2、春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 5.读读背背(勤学格言) 学问是我们飞向天空的翅膀。 思索可以构成一座桥，让我们通向新学问。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的将来，只能属于勤奋而又虚心的年轻一代。 以上是小升初语文根底学问点整理，盼望能帮忙到大家。 小升初语文根底学问大全 篇2 (一)语言诗词的语言特色主要有： 1.清爽 其表现是用语新奇，不落俗套。如杜甫的绝句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这四句诗写了四种风光，有动景，有静景，颜色绚丽，语言清爽。 2.平淡 其特点是选用准确的字眼直接表达，全用白描，不加修
3、饰，显得真实深刻、平易近人。如唐代贺知章的回乡偶书。 3.绚丽 其特点是有华丽的词藻、绚烂的文采、奇幻的情思。如李商隐的无题：“想见时难别亦难”。 4.明快 如白居易的很多的诗作都显示出这样特色，即直接的、明朗的、爽快的、泼辣的，往往斩钉截铁、一语破的。 5.含蓄 有时也称蕴藉。其特点是意在言外，经常不是直接表达，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者自己去体会。如李商隐的夜雨寄北，诗人不说对妻子的思念，却写道“何时共剪西窗烛”，语言多么简练，而内容又是多么丰富、含蓄。 6.简洁 简洁的特点是洁净利落，言简意赅。如贾岛的题李凝幽居：“闲居少邻并，草径入荒园。” (二
4、)诗词的不同风格： 1.雄浑 雄浑指力的是至大至刚，气的浑厚磅礴。其特点是：骨力挺健，气壮山河，气吞宇宙，气度豁达，气概恢宏，气宇轩昂，气概浩瀚，气势宏伟。如王昌龄的出塞。 2.豪放 豪放就是豪迈奔放。如李白的行路难和苏轼的江城子密州出猎。 3.沉郁 沉郁，就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。如杜甫的茅屋为秋风所破歌。 4.悲慨 触景生情，睹物伤怀，悲壮大方，谓之悲慨。如陈子昂的登幽州台歌。 5.冲淡 冲淡即冲和淡泊，含有闲逸静穆、淡泊深远的特点。如陶渊明的饮酒其五。 6.旷达 即疏狂不羁，通脱豁达，潇洒飘逸，高洁特立，代表作家是苏轼，如水调歌头。 7.洗练 这种风格的作品语言表达是通过千锤百
5、炼而到达质朴、省净、流畅、圆润潇洒、意韵无极的境地。如王昌龄的芙蓉楼送辛渐。语近俗白却字字枝根相连，不行分割，匠意极深而不见斧凿。 8.清爽 清爽就是清秀秀丽。如辛弃疾的清平乐村居。 (三)抒情方式 1.直抒胸臆 这是直接对有关人物、大事、场景和环境说明爱憎息怒态度的一种抒情方式。 2.借景抒情 诗人把自己所要抒发的感情，表达的思想寄寓在景物当中，通过描写景物来抒发。 3.叙事抒情 有些诗词选取生活中一些细节、场景、片断和大事来抒情达意，品读此类诗词要洞幽发微，体情察意。 4.托物言志 诗人借自然届中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的颜色。 5.借古讽今 这是咏
6、史诗常用的手法，借历史上的大事来讽喻当朝。 6.用典抒情 借用典故来抒发自己的感情，挖苦时事。 小升初语文根底学问大全 篇3 一，汉语拼音 1、正确读出大、小写字母、24个韵母和16个整体认读音节。 2、把握拼写方法及规章，正确娴熟地拼读音节，会拼写学过的字、词、句。 3、能用拼音识字、正音、辨析正误，学习一般话正确朗读课文和拼音读物。 23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r Y W 24个韵母、 声调 二、汉字 1、把握汉字的根本笔画、笔顺规章、偏旁部首、间架构造； 2、把握汉字的的音形义，能辨析形近字、同音字，推断改正错别字；
7、3、把握音序和部首查字法； 4、把握学过的汉字，尤其是六年级教材中的生字的音形义。 学问构造： 汉字的笔画：8种根本笔画名称：横、竖、撇、捺、折、点、提、钩 29种通行笔画： 7种笔顺规章：偏旁部首29种： 6种汉字构造：独体字、上下构造上中下、左右构造左中右、品字形构造、全包围构造、半包围构造至少包两边-左上包右下、左下包右上、右上包左下、左包右、下包上、上包下等 字的构成音同音字、多音字；形形近字；义多义字； 的方法音序查字法、部首查字法 三、词语 1、正确读出和写出词语；2、区分近义词、多义词在不同的语言环境下的意思；3、了解和辨析词语的一般规律关系；3、正确运用要求把握的词语。 词语的
8、理解：分合法、关键字突破法、解释法、分层理解法、结合语境法、描述法 词语的辨析：近义词、同义词，留意词语的轻重范围的大小，适用对象，搭配习惯，感情颜色 词语的归类：种类、大小、性质、用途、肯定的挨次 词语的运用：词语间的关系，在句中的位置，用词要恰当，搭配要精确，一词多义 四、句子 1、能用学过的词语造句、运用学过的关联词语； 2、能修改句子中有明显错误的句子； 3、能正确理解句子的意思，体会句子表达的思想感情； 4、正确使用学过的八种标点符号点号、，。？！标号：“” ；除外 五、阅读 一读懂一段话 句子间的关系 总分关系 总分 例：推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层
9、厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上。挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇摆，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着早晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 分总 例： 总分总 例： 因果关系：缘由结果 结果缘由 并列关系：例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流淌；漓江的水真清啊，清得可以观察江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 递进关系： 转折关系： 二读懂一篇文章 把握读懂一篇文章的根本方法 结合上下文理解文中的重点词语、句子，体会其感情； 运用读写例话中有关
10、阅读的重点训练工程中的学问分析文章内容，答复提出的问题。小学中高年级安排16个训练工程，依次如下： 多读多想，读通课文；重视语言积存；理解重点词句；读文章，想画面；了解表达挨次；抓住主要内容；从内容中体会思想；分清文章的主次；体会句子含着的意思；阅读要有肯定的速度 ；阅读要有自己的见解；按肯定挨次写；体会文章的思想感情 ；领悟的表达方法；留意收集有关的资料；从阅读的内容想开去 。 学问构造： 词句：依据语境理解其意思； 挨次：揣摩的表达挨次； 悟情：体会的思想感情； 表达：领悟的表达方法； 六、作文 一叙事 能够完整地表达一件事情，交待清晰表达的要素；能围绕中心选择材料；能够依据表达大事的特点
11、和表述的需要选择恰当的挨次、表达方式和人称，做到思想安康、内容详细、语句通顺、有中心、有条理。 要素时间、地点、人物、大事起因经过结果 条理时间挨次、事情进展挨次挨次、倒序、插序 内容有中心、内容详细、有意义，思想安康，好玩味，表现生活。 二写人 写人是作文的根本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交叉地写人的外部表现和心理活动。 写人的文章应留意以下几点。 1.交代清晰他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己
12、的关系。 2.要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。 3.要通过详细的大事来表现人物，决不能像教师给你写品德评语那样来写人。所选的大事要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完董存瑞舍身炸暗堡以及我的战友邱少云以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。 4.要抓住人物微小的动作及其变化，赐予详细，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比拟平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如一夜的工作中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。 5.在进展人物语言
13、描写时，要符合人物的身份和性格，由于不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的状况下所讲的话也是不同的。 6.要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。 三写景 写景作文是对一些山水树木、花草鸟虫、风云雷电、自然风光、环境场面等进展行动、静或动静结合的表达描写。 留意 抓住 景物的特征，有重点、有挨次地进展表达； 留意加上合理的想象与联想。 写景的目的：借景抒情 写景的内容：季节气候、景物风光、环境场面 写作的挨次：时间挨次、空间挨次 写作的方法：想象联想、动
14、静结合 感情的表达：寓情于景、直接抒发 四状物 单纯的状物文章目的在于积存学问或寄予的感情。 写作目的：记人叙事中状物；讲解学问中状物在，寄予感情的状物。 描写对象：动物、植物、建筑物体、日常用品 状物挨次：时间挨次、空间挨次、规律挨次 状物方法：形状特征的描写、习性用途的介绍，联想与抒情 五应用文 学习写请假条、留言条、日记、通知、书信、读书笔记等应用文，了解其作用，把握根本内容、格式和写作方法，能恰当地运用。 小升初语文根底学问大全 篇4 第一局部 二种常见叙事线索：物线、情线。 二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。 二种说明文类型：事理说明
15、文、 事物说明文。 二种环境描写：自然环境描写-衬托人物心情，渲染气氛。 社会环境描写-交代时代背景。 二种论据形式：事实论据、 道理论据。 其次局部 三种人称：第一人称、其次人称、第三人称。 三种感情颜色：褒义、 贬义、 中性。 小说三要素：人物（依据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /进展 /* /结局 ） 环境（自然环境/ 社会环境。） 人物 主要把握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。 情节 主要了解各局部的根本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。 开端 交代背景，铺垫下文。 例：孔乙己开端局部叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短
16、衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特别的人物的出场作下铺垫。 进展 刻画人物，反映性格。 例：孔乙己进展局部叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人讥笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，提醒其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。 * 表现冲突，提醒主题。 例：孔乙己*局部叙写孔乙己最终一次到咸亨酒店喝酒遭人讥笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其凄惨遭受，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。 结局 深化主题，留下思索。 例：孔乙己结局局部以“大约”、“的确”这样一组意
17、味深长的词句，不仅为孔乙己的凄惨命运增加了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思索。 环境 主要理解自然环境和社会环境的作用。 自然环境 描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、提醒社会本质、推动情节进展。 小升初语文根底学问大全 篇5 一、名句归类： 1 劝学类 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 劝学 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆游 冬夜读书示字聿 2 惜时类 少壮不努力，老大徒伤悲。 一年之计在于春，一日之计在于晨。 汉乐府 长歌行 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3 送别类 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王 维 送元二使安西莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高 适
18、 别董大 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李白 送孟浩然之广陵 又送王孙去，萋萋满别情。 白居易 赋得故草原送别 4 四季类 春天 不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章 咏柳 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 朱 熹 春日 迟日江山丽，春风花草香。 杜 甫 绝句 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁 游园不值 好雨知季节，当春乃发生。 杜 甫 春雨 夏天 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 小池 接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。 杨万里晓出净慈寺送 林子方 秋天 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜 牧 山行 冬天 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元 江雪 日暮苍山远，天寒白屋贫
19、。 柳长卿 逢雪宿芙蓉山仆人 5 爱国类 天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 人生自古谁无死，留取丹心照汗清。 文天祥 过零丁洋 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 岳阳楼记 生当作人杰，死亦为鬼雄。 李清照 绝句 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆 游 示儿 6 友情类 海内存知己，天际若比邻。 王 勃 送杜少府之任蜀州 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 赠汪伦 7 思乡类 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王维 九月九日忆山东兄弟 举头望明月，低头思家乡。 李 白 静夜思 8 节日类 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 王安石 元日 清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。 杜 牧 清明
20、但愿人长期，千里共婵娟。 苏 轼 水调歌头 遥知兄弟登高处，遍插茱r少一人。王维九月九日忆山东兄弟 9 哀痛 死去原知万事空，但悲不见九州同。 陆 游 示儿 快乐 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。杜甫 闻官军收河南河北 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 李 白 早发白帝城 忧愁 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 李白 宣州谢I楼饯别校书叔云 二、格言、俗语、谚语、歇后语 读万卷书，行万里路 投我以桃，报之以李。 学而不厌，诲人不倦。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 谦受益，满招损。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 世上无难事，只怕有心人。 聪慧在于勤奋，天
21、才在于积存。 锲而不舍，金石可镂。 知己知彼，百战百胜。 万事具备，只欠东风。 言必行，行必果。 吃一堑，长一智。 海内存知己，天际若比邻。 耳听为虚，眼见为实。 路遥知马力，日久见人心。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。 大意失荆州，骄兵必败。 有理走遍天下，无理寸步难行。 海阔从鱼跃，天高任鸟飞。 砌墙的砖头后来居上 关公战李逵大刀阔斧 狗咬吕洞宾不识好人心 外甥打灯笼照旧（舅） 孔夫子搬家尽是输（书） 包公断案铁面无私 王婆卖瓜自卖自夸 姜太公钓鱼愿者上钩 飞蛾扑火自取灭亡 擀面杖吹火一窍不通 竹篮打水一场空 兔子尾巴长不了 黄鼠狼给鸡拜年没安好心 门缝
22、里看人看扁了 肉包子打狗有去无回 八仙过海各显神通 明珠弹雀其得不复 逆水行舟不进则退 四、歇后语 长衫子改夹袄取长补短 吃了黄莲吃甘草先苦后甜 鼻子里插葱装相（象） 冰天雪地发牢骚冷言冷语 外甥打灯笼照旧（舅） 竹篮打水一场空 十五个吊桶打水七上八下 老鼠过街人人喊打 张飞绣花粗中有细 黄鼠狼给鸡拜年没安好心 名人名言 惜时篇 一年之际在于春一日之际在于晨。 萧绎 思念易学老难成，一寸光阴不行轻。 朱熹 时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。 高士其 时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。 鲁迅 莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞 志向篇 没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流
23、。 魏琼 有志者，事竟成。 范晔 三军可夺帅也，匹夫不行夺志也。 孔丘 天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 鞠躬尽粹，死而后已。 诸葛亮 一个人有了远大的抱负，就是在最艰难困难的时候，也会感到幸福。 徐特立 爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是朝代给予我们的神圣职责。 苏步青 志当存高远。 诸葛亮 学问学问篇 学问如逆水行舟，不进则退。 左宗棠 读书不思索，等于吃饭不消化。 波尔克 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 聪慧在于学习，天才在于积存。 列宁 玉不琢，不成器。人不学，不知道。 孔子 品行篇 正义是美德的最高荣誉。 西塞罗 为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。 程允升 无论做什么事情，都不要焦急
24、。不管发生什么事，都要冷静、镇静 狄更斯 古诗名句 绳锯木断，水滴石穿。 失之东隅，收之桑榆。 盛名之下，其实难副。 海上升明月，天际共此时。 大漠孤烟直，长河落日圆。 近乡情更法，不敢问来人。 清水出芙蓉，自然去雕饰。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 露从今夜白，月是家乡明。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 同是天际沦落人，相逢何必曾相识。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。 横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。 生当作人杰，死亦为鬼雄。 文章本天成，妙手偶得之。 青山遮不住，究竟东流去。 近水楼台先
25、得月，向阳花木易逢春。 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关怀。 人逢喜事精神爽，月到中秋非常明。 长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。 青山照旧在，几度夕阳红。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。 年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 捐躯赴国难，视死忽如归。 野旷天低树，江清月近人。 既来之，则安之。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 明日复明日，明
26、日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 采菊东篱下，悠闲见南山。 旁观者清，当局者迷。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 观棋不语真君子。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。 蜀道难，难于上青天。 天意怜幽草，人间重晚晴。 敏而好学，不耻下问。 强者心怒于言，懦者必怒于色。 于患难见豪杰。 人能尽其才则百事兴。 旧书不厌百回读，熟读深思子自如。 能吃苦中苦，方为人上人。 格言 学问就是力气。 读万卷书，行万里路 投我以桃，报之以李。 学而不厌，诲人不倦。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 谦受益，满招损。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 世上无难事，只怕有心人。
27、聪慧在于勤奋，天才在于积存。 锲而不舍，金石可镂。 谚语 知己知彼，百战百胜。 万事具备，只欠东风。 言必行，行必果。 吃一堑，长一智。 海内存知己，天际若比邻。 路遥知马力，日久见人心。 熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。 大意失荆州，骄兵必败。 有理走遍天下，无理寸步难行。 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 人行千里路，胜读十年书 一等二靠三落空，一想二干三胜利。 经一事，长一智。 耳听为虚，眼见为实。 树老半空心，人老百事通。 有理不怕势来压，人正不怕影子歪。 三百六十行，行行出状元。 不怕山高，就怕脚软。 不怕学不成，就怕心不诚。 不怕学问浅，就怕志气短。 小时偷针，大了偷金。 一个和尚挑水喝，
28、两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。 玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。 世上无难事，只怕有心人。 东西越用越少，学问越学越多。 只要功夫深，铁杵磨成针。 不愧对今日的人，明天会对你微笑；丧失了今日的人，明天会给你苦恼。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 莫说年纪小，人生简单老。 机不行失，时不再来。 春雷响，万物长。 春雨贵似油，多下农夫愁。立春三场雨，遍地都是米。 一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。 青蛙呱呱叫，正好种早稻。 五、俗语 1 、三字 马后炮 门外汉 迷魂汤 开倒车 耍花招 走过场 钻空子 吹牛皮 碰钉子 2 、五字 八
29、字没一撇 病急乱投医 不打不相识 防患于未然 赶鸭子上架 贵人多忘事 无风不起浪 无巧不成书 无用武之地 物以稀为贵 先下手为强 小巫见大巫 依葫芦画瓢 换汤不换药 久旱逢甘露 空口说白话 快刀斩乱麻 老牛拉破车 鲤鱼跳龙门 鸟枪换大炮 千里送鹅毛 一鼻孔出气 一问三不知 3、六字 百闻不如一见 不费吹灰之力 不分青红皂白 不管三七二一 拆东墙补西壁 放长线钓大鱼 风马牛不相及 尊敬不如从命 挂羊头买狗肉 过五关斩六将 家丑不行外扬 九牛二虎之力 明人不做暗事 牛头不对马嘴 英雄所见略同 有眼不识泰山 冤有头债有主 真金不怕火炼 4、七字 羊毛出在羊身上 不到黄河心不死 不识庐山真面目 初生牛
30、犊不怕虎 此地无银三百两 翻开天窗说亮话 打破沙锅问究竟 各人自扫门前雪 横挑鼻子竖挑眼 今朝有酒今朝醉 近水楼台先得月 拒人于千里之外 赔了夫人又折兵 人逢喜事精神爽 无脸见江东父老 无事不登三宝殿 小不忍则乱大谋 知其一不知其二 宰相肚里好撑船 醉翁之意不在洒 屋漏偏逢连夜雨 5八字 狗嘴里吐不出象牙 江山易改本性难移 六、歇后语 砌墙的砖头后来居上 关公战李逵大刀阔斧 狗咬吕洞宾不识好人心 外甥打灯笼照旧（舅） 孔夫子搬家尽是输（书） 包公断案铁面无私 王婆卖瓜自卖自夸 姜太公钓鱼愿者上钩 飞蛾扑火自取灭亡 擀面杖吹火一窍不通 竹篮打水一场空 兔子尾巴长不了 黄鼠狼给鸡拜年没安好心 门缝
31、里看人看扁了 肉包子打狗有去无回 八仙过海各显神通 明珠弹雀其得不复 逆水行舟不进则退 七、对联 望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古 印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年 上海自来水来自海上 山西悬空寺空悬西山 蚕为天下虫 鸿是江边鸟 数字联 万瓦千砖 百日造成十字庙 一舟二橹 三人遥过四通桥 一掌擎天 五指三长两短 六合插地 七层四周八方 冰冷酒 一点两点三点 丁香花 百头千头万头 三个土头考老者 五家王子弄琵琶 童子看橡 一二三四五六七八九十 先生讲命 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 歇后联 和尚撑船篙打江心罗汉 佳人汲水绳牵井底观音 马过木桥蹄打鼓 鸡啄铜盆嘴敲锣 开
32、花芝麻步步高 出土甘蔗节节甜 碧纱帐内坐佳人烟笼芍药 清水池中洗和尚水浸葫芦 君子之交淡如水 醉翁之意不在酒 八、表示颜色的词： 金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝。 九、描写四季的四字词： 春：春暖花开、桃红柳绿、春回大地、春雨绵绵、泉水丁冬、 百花齐放、百鸟争鸣。 夏：夏日炎炎、骄阳似火、花繁叶茂、热火朝天 秋：金秋季节、风光宜人、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、 山河壮丽、五谷丰收。 冬：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、寒风咆哮 小升初语文根底学问大全 篇6 (一)仔细拼读，在田字格里写出标准工整的字。(3分) zhn chng y
33、 s xn xn ( )是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮( )而增加一份夜行的( ) 。 (二)按要求写四字成语。(4分) 含“理”的： 与“建筑”有关的： 赞扬教师的： 描写人物外貌的： (三)填空。(19分) 1、“厨”字用音序查字法应先查音序 ;用部首查字法应先查 ，再查 画。 2、六年的小学生活就要完毕了，马上离开母校，我们可以把“ ， ”这句诗送给同学。回忆起天真的童年，“ ， ”这些描写童趣的诗句又历历在目，令人难以忘记。 3、我们小学生既要读书，又要关怀国家大事，这正如顾宪成说的： _。 4、读了鲁滨逊漂流记，你明白了： 5、成长的路上，我们不免会犯一些错误，而对批判，我们要乐
34、于承受，由于： 。 6、小明学习不用功，你会用“ ”这句名言来奉劝他。 7、关于读书， 曾经说过： 。确实，有阅读的生命才是精彩的。 8、观赏着自然万物，古时候很多诗人喜爱借物来表白自己的高尚情操，例如：“ ， 。” 9、当我走进网吧，观察那些荒废学业，沉迷于网吧的少年，不禁会想起名言警句： ;当我正赶上吵闹的.集市，听到那些在卖力地夸耀自己的物品时，我会不禁想起一句歇后语： 。 10、书信从格式上讲，它一般包括 、 、 、 、 等几个局部。 (四)推断题(正确的请打“”，错误的请打“”)。(5分) 1、“徐伯伯穿这件衣服显得很精神。”和“我们要有助人为乐的精神。”这两句话中的“精神”意思一样
35、。() 2、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”描写的是春天风光。( ) 3、“舍不得”中的“舍”读“sh”。 ( ) 4、“如果不幸他已经离开了我们不，他不会的。”句中“如果”的意思是假如。( ) 5、在“希望 盼望 希望眺望 渴望”这组词中，不属于同一类的词是“盼望”。 ( ) (五)选择题。(把正确选项的序号填写在括号)(6分) 1、西游记的是()，三国演义的是( ) A、吴承恩 B、罗贯中 C、施耐庵 2、成语“顾名思义”中的“顾”可以解释为() A、看 B、照管 C、访问 3、“妈妈是个好强的女人，她()自己挨累，( )请别人帮助。”括号里可选的关联词语是 A、与其不如 B、要么要么
36、 C、宁可也不 4、“那怎样才能使工夫到家呢?”莫泊桑急迫地问。这里的破折号表示() A、表示破折号后面是解释说明的局部 B、表示意思的递进 C、表示意思的转换、跳动或转折 D、表示语音的延长 5、“一座座海洋石油平台已()在海洋之中。”这句话中括号里可填入的最正确词语是( ) A、伫立 B、直立 C、耸立 (六)按要求写句子。(9分) 1、真厌烦，我不是有意撞你的，哭什么!(2分) 改成礼貌的说法： 2、小溪水流着。(2分) 请写得详细生动些： 3、这样的美景谁见了都喜爱。(2分) 改成反问句： 4、在原句上综合改错。(3分) 过去，语文对我可不怎么感兴趣，自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已
37、后，我就努力学习。如今，我的阅读和写作水平也有了提高。 (七)依据语境写话。(3分) 一下课，小刚便掏出一颗糖剥开来吃，然后将纸扔在地上。请你说一句语气委婉的劝阻的话，并写下来。 小升初语文根底学问大全 篇7 1、读拼音，写词语。 o yu u zhe mio xio n c n xin kn ki ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ln yn wi xi m d k ji hu hui h i ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) l jn yn yn jun zh 麋( ) ( ) 马 雄( ) ( )儿 ( )恋 松( ) 2、给多音字组词。 bin( ) n( ) chn( ) xin ( ) 扁 供 重 相 pin( ) n( ) zhn( ) xin ( ) 3、在括号中填上恰当的词语 晶莹( ) ( )壮丽 ( )平衡 和气( ) ( )枯竭 ( )毁坏 ( )的球体 ( )的宇宙 (