小班班级工作计划[001].docx

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1、 小班班级工作计划_工作计划 工作规划就是对马上开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。制定一份合理的工作规划对于组织经济效益的提高是非常重要的。工作规划的小编为您供应小班班级XX工作规划，助您的工作能顺当开展! 一、班况分析： 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活心情根本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静

2、坐下来，举手回答下列问题，积极动脑;嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动;但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。 二、工作规划： 对幼儿进展常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼

3、儿进展特殊的爱惜，尽多的给他们鼓舞和帮忙，帮忙他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应力量，发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 三、进展目标： (一)安康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿态。 2、了解简洁的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学

4、习爱护;乐于承受疾病预防和治疗，懂得安康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。 (二)语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语;连续学习用一般话，能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。 3、连续学说一般话，学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 (三)社会领域： 1、在成人启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助

5、人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。 2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与教师、同伴共处的欢乐。 3、渐渐承受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规章。 4、观看四周生活环境极其变化，能接触新奇的事物。 5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。 (四)科学领域： 1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。 3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 (五)艺术领域：

6、 1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进展美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。 四、详细措施： (一)安康领域： 1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性;敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动

7、器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 3、注意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。 4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。 (二)语言领域： 1、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。 4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 (三)社会领域： 1、利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学

8、会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。 (四)科学领域： 1、知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的兴趣。 3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。 (五)艺术领域： 1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进展制作，提高用手

9、操作的敏捷性，进展手眼协调力量。 3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 5、利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。 6、通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 五、日常生活： 1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的时机，增加自信念和自尊心。 2、引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律和敬重他人。 3、充分利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱

10、教师、爱同伴的情感。 4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。 5、通过教师提示和教育，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 六、家长工作： 1、通过、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和特别，了解家长的教育方式，查找缘由，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。 2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 3、做好空间的工作，让家长准时了解幼儿园的活动安排、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使空间成为教师和家长之间沟通的

11、桥梁。 4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家进步一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教育行为。 七、每月工作安排： 二月 1、召开开学会议 。 2、做好幼儿开学报名工作。迎接幼儿入园、回园，稳定幼儿心情。 3、制订各项规划。 4、 环境创设，丰富幼儿区域活动材料。 5、全园正常开展教育教学活动。 三月 1、开展庆三八爱妈妈职工、家长系列主题活动。 2、全园正常开展教育教学活动;教学部开展教研活动。 3、园所环境布置。 4、保健部对春季疾病预防和掌握。 5、各班召开家长会。 6、早操律动评比活动。 7、开展安全教

12、育周活动。 四月 1、全园正常开展教育教学活动;教学部开展教研活动。 2、清明节强调安全问题。 3、家园春游活动(各班级自由组织)。 4、中旬各班进展节目排练。 五月 1、结合五一对幼儿进展爱劳动教育。 2、中旬第一次检查各班级节目排练质量。 3、下旬六 一晚会节目彩排。 六月 1、庆祝儿童节系列活动。 2、教学部开展教研活动。 3、做好幼儿进展状况评估工作。 4、大班毕业典礼活动。 5、各类规划的总结、归档工作。 6、后勤部做好财产清点工作。 更多工作规划范文尽在工作规划频道! 小班班级的工作规划 工作规划就是对马上开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。制定一份合理

13、的工作规划对于组织经济效益的提高是非常重要的。工作规划的小编为您供应小班班级2023工作规划，助您的工作能顺当开展! 一、班况分析： 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活心情根本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑;嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动;但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子

14、们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。 二、工作规划： 对幼儿进展常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进展特殊的爱惜，尽多的给他们鼓舞和帮忙，帮忙他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保

15、中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应力量，发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 三、进展目标： (一)安康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿态。 2、了解简洁的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护;乐于承受疾病预防和治疗，懂得安康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中

16、的电、火、车辆等担心全因素。 5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。 (二)语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语;连续学习用一般话，能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。 3、连续学说一般话，学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 (三)社会领域： 1、在成人启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。 2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与

17、教师、同伴共处的欢乐。 3、渐渐承受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规章。 4、观看四周生活环境极其变化，能接触新奇的事物。 5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。 (四)科学领域： 1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。 3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 (五)艺术领域： 1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音

18、乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进展美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。 四、详细措施： (一)安康领域： 1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性;敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 3、注意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。 4、通

19、过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。 (二)语言领域： 1、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。 4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 (三)社会领域： 1、利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。 (四)科学领

20、域： 年度小班班级工作规划 一、状况分析： 经过一个学期的劳碌工作，我级的状况已较为稳定，上学期新参加集体的教师对我园的工作有了肯定的熟识程度，对纲要精神也有了肯定的了解，渐渐跟上了前进的步伐。在我们的共同努力下，小朋友无论在学习习惯、生活习惯、交往力量方面都比刚入园时有了很大的进步。在上学期，在纲要的指引下，我们尝试依据幼儿的兴趣生成课题，虽然只是初步探讨，但在教师们积极工作下，终于有了肯定的成绩，在这个根底上，我们将会连续在这方面加以讨论，以争取取得更好的成效。 二、指导思想： 以“积极探究、勇于创新、完善自我、不断提高”为方向，连续深入学习纲要，更新教师观念，提高教师素养，将“安康第一”

21、作为宗旨，全心全意为幼儿奉献。 三、预期目标： 1、 吃透纲要精神，更新教师观念，提高教师用现代信息技术的力量，使 教学活动标准化、现代化。 2、 加强师德建立，坚持依法治教，提高教师素养。 3、 连续把音乐作为我级的教育特色，提高幼儿观赏音乐、表现音乐的力量。 4、 每班至少依据幼儿兴趣生成一个课题以上。 5、 能每月更新教学具。 四、详细要求： （一）、教师队伍建立 1、 提高教师使用一般话的的力量，坚持每周读报，让一般话成为幼儿园的日常用语。 2、 提高教师的教学组织力量，安排 教师开展公开活动，让教师在实践中总结阅历、相互取长补短，争取自我提高。 3、 大力推动教师学习现代信息技术的积

22、极性，能通过上网收集资料，丰富见识及为在幼儿园开展活动供应更宽阔的空间。 4、 坚持依法治教，表达“一切为了孩子”的精神。 （二）、班级治理 1、 树立“安康第一”的观念，将“安康第一”落实在幼儿的一日生活中。 2、 把音乐教学讨论作为重点工作，培育幼儿对音乐的兴趣和观赏力量，坚持每周开展音乐活动及争取在日常生活中多使用音乐，使幼儿能学会20首歌曲以上。 3、 做好班级的卫生工作，特殊是在传染病顶峰期，让幼儿在卫生、安全的环境中欢乐、安康地成长。 4、 依据教学需要更换或增加环境的布置及教学具，让环境也能成为教育的一局部。并每月进展检查，做好教学具的登记、存档工作。 5、 抓好各班的常规，为开

23、展教学活动奠定良好根底。 五、详细活动安排： 二月份： 1、 制定本学期的各部门规划。 2、 抓好各班的常规建立。 3、 稳定 新生心情，使其尽快适应新环境。 三月份： 1、 争论制定“一物多玩”幼儿自编操的评价标准及设计好操节。 2、 公开课研讨。 3、 教学具检查、登记工作。 四月份： 1、 家长开放日。 2、 争论并编写教材。 3、 早操评比 4、nbs p; 教学具检查、登记工作 五月份： 1、 班主任阅历沟通 2、 争论教学活动案例分析。 3、 庆祝“六一”及建园十周年活动。 六月份： 1、 生成课题研讨。 2、 本年级优质课评比活动。 七月份： 1、 各部门总结 2、 期末财产清点

24、工作。 小班班级工作规划格式 工作规划是在机关和事业单位当中应用得较多的公文形式，它主要是对一段时间内的工作进展提前的准备和安排，下面是小编整理的小班班级工作规划格式，欢送来参考！ 小班班级工作规划（一）： 一、班级状况分析： 我们小(1)班一共有36位小朋友，男孩，女孩各占一半。从孩子的诞生年月来看，2022年诞生的占多数，2022年诞生的占少数。有两名插班生，3名小班重读生。由于已有了托班的幼儿园生活阅历，幼儿对班级的各项常规都已经很熟识，一开学就根本上能投入到一日的生活嬉戏中，而且心情开心。两名插班生江伊如、顾诸伟是从个体园转过来的，虽然对教师、同伴稍有一点生疏，但入学以来适应较好，心情

25、也根本稳定。3名小班留下来的孩子原先生活、卫生、学习习惯养成较差，共性是孙涵哲小朋友自控力极差，还有攻击性行为。从托班一学年状况分析发觉： 1、生活习惯： 我们这些孩子就应来说都具有很强的适应潜力，在群众生活中心情较稳定。他们懂得要讲卫生，明白饭前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。吃饭时我们引导孩子自己动手，并教育他们不挑食，很多孩子多能做到。象郑君杰、谢可萌、王榆旋等几位孩子，刚开学时每一天都不愿自己吃饭，如今他们进步可大了，不需要教师帮助了。到此刻班上的全部孩子都能独立吃完自己的一份饭菜。午睡时，他们能把小鞋子放整齐，起床了会学着自己穿鞋子，象我们的於佳一、乐观还会自己叠被子，在

26、她们的带着下，其他孩子都学着做，虽然叠得还不是很好，但那是他们自己努力做到的。从这些方面看，孩子的自理潜力在不断提高。 2、日常交往： 孩子们很懂礼貌，不少孩子早上见了教师能大声的向教师问好，有不少家长协作很好，能鼓舞孩子向教师问好。小朋友之间能用语言沟通，有些孩子能开头用一般话沟通，象王佳豪贝子叶等幼儿还能大胆的介绍自己。但由于此刻的孩子都是独生子女，以自我为中心，因此表达出来的缺乏就是较自私，合作性差。 3、智力进展和学问技能： 孩子们都能专心参与各项活动，而且有的孩子在活动中还表现得相当精彩。俞悦、叶欣灵、於欣玲在绘画方面表现较突出，涂色相当不错。王佳豪、陈逸轩、陈弦、马飞腾上课相当活泼

27、，爱动脑，能专心发言。还有大多数的孩子能专心的投入到嬉戏活动中。但也有几位孩子由于年龄偏小或别的缘由，自控潜力差些，最显著的表现就是坐不住，留意力不够集中，针对孩子之间的个体差异，我们将为孩子制定近期目标，使每位孩子都能在原有的根底上有明显进步。 4、嬉戏状况： 孩子们喜爱嬉戏活动，他们有较强的仿照潜力和动手操作潜力。他们会用积木拼搭各种各样的东西，周菽寺、叶欣灵等几位孩子搭出的东西常常让大家欣赏。主角嬉戏是孩子们最爱玩的，他们都能专心的参加嬉戏，但由于生活阅历还不够丰富，他们的嬉戏资料也较简洁，在嬉戏中与同伴间的沟通很少，争夺玩具的现象较多。 5、家长工作： 在这一年与孩子家长的接触中，我们

28、发觉家长们对我们的工作相当关怀。开学时几位孩子刚入园很不适应，常常哭闹，我们准时与这些孩子的家长沟通，而家长们总能热忱协作，因此孩子心情稳定较快。家长对我们也相当信任，有事总能准时向我们反映，而我们总是尽最大努力解除他们的过虑。 二.班级学期工作目标： (一)认知方面： 1、情愿倾听、能听清他人说话，敢于在群众面前说话。 2、初步学习日常生活的交往语言和礼貌用语。 3、明白看书的根本方法，养成喜爱看书，喜爱观赏文学作品的习惯。 4、喜爱观看四周常见的自然物(动、植和无生命物)的特征，猎取粗浅的科学阅历。 5、对四周事物有奇怪心，愿意感知和摆布他们能够直接接触到的自然物和人造物。 6、初步了解各

29、种感官在感知中的作用，学习使用各种感知的方法，进展感知潜力。 7、根本把握依据一个或两个特征从一组物体中选择所需物体的分类方法。 8、解并初步适应新的生活环境。 9、愿意与教师和同伴交往，并且能和同伴友好相处。 10、初步懂得并遵守一日生活中的各项规章。 11、了解盥洗的挨次，初步把握洗手的根本方法。 12、开心地进餐，正确使用小勺，饭后擦嘴，养成主动喝水的习惯。 13、宁静地就寝，睡姿正确，学回上厕所。 14、坐、立、行姿态正确，能够自然协调地走和跑。 15、乐于参与群众环境中的音乐活动，在活动中引发幼儿开心的心情、情感。 16、幼儿能理解和表现简洁儿童歌曲，能根据音乐的根本拍子自然、匀称地

30、做简洁动作和仿照动作。 17、情愿参与美术观赏、绘画、手工活动，能体验参加美术活动的欢乐。 18、熟悉油画棒、水粉画笔等绘画工具和材料，把握其根本使用方法，养成良好的手工活动的习惯，初步把握撕、贴、折的根本方法。 (二)保育工作： 1、养成良好的卫生习惯。 2、具有初步的自我爱护意识和安全意识。 3、做好保育保健工作，提高幼儿的机体抗病潜力。 (三)家长工作： 1、了解幼儿在园活动的一日流程，明白幼儿园课程的安排与设置，了解班级活动开展的状况。 2、能协作幼儿园的各项工作对幼儿进展自理潜力的培育、学问阅历的丰富和物质材料的带给。 3、做好主题反应工作。 三、详细措施： (一)认知： 1、细心预

31、备幼儿教学活动，尽量使幼儿在群众活动中把握学问，学到技能。 2、在区域活动中，为幼儿带给多用、开放、有制造性的区域材料，吸引幼儿专心参加，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的潜力。 3、学合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育资料。 4、据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动。引导幼儿共同参加主题墙布置，更多的为幼儿带给观看探究、创作制造、制造创造的时机，使幼儿在这些过程中构成合作意识，树立群众意识。 5、依据本班的课题，深入讨论、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、兴趣和需要。 (二)保育： 1、家园共育，有针对性地培育幼

32、儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且准时地相互反应，合理改善教育方法。 2、利用日常生活的每一个环节，每一个详细事例，对幼儿进展随机的安全教育提高幼儿自我爱护的意识。 3、留意个别体质较差的幼儿，仔细做好病儿的服药工作。 4、要做个有心人、细心人，常常观看每一位幼儿，能准时发觉，解决问题。 (三)家长工作： 1、热忱真诚地对待每一位家长，尽最大努力解决家长的合理要求，听取家长的推举，取得家长的支持和信任。 2、利用家长接送孩子的时间尽量多与他们作沟通沟通，了解幼儿的家庭教育环境，赐予家长合理的教育推举。 3、细心预备每周的“家长园地”，与家长互动，使家长能把握孩子近阶段的各种表现。 小班班级工作

33、规划（二）： 时间过的真快新的学期开头了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园群众生活，教师对这局部幼儿已比拟熟识，但对几个新入园宝宝的状况不太熟识，为了尽快了解新入园宝宝的状况和顺当的完本钱年度的保教工作并让宝宝安康欢乐的度过幼儿园这一阶段。特制定班教养工作规划。 班主任工作是幼儿园工作治理的一局部，为了切实地搞好班级工作，本学期我连续以幼儿园教育指导纲要的根本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目标开展班级治理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。 一、班级状况分析： 本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼

34、儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大局部家长从事个私工作，家庭环境较简单，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达潜力弱，自理潜力差，共性自私、娇宠。 但是透过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理潜力有了必需的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进展交谈。 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我效劳潜力普遍较低，

35、穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要教师不断提示；整理玩具的常规有所欠缺；户外嬉戏活动时间不够充分，在嬉戏中，自我爱护意识不强，安全意识淡薄；语言潜力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺。幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进展区域活动的指导，提高幼儿的社会交往潜力和语言表达潜力；在日常生活中加强安全教育。班内三位教师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐安康欢乐地成长。 二、班级工作治理目标： 1、幼儿生活治理目标 加强幼儿常规训练治理，构成良好的一日生活常规、养成

36、良好的卫生习惯加强幼儿一日活动各个节中的安全治理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与治理，培育幼儿根本的生活自理潜力。加强预防疾病的治理，降低幼儿发病率，提高出勤率。做好幼儿的日常饮食治理，力争学期末的体检合格率到达95%以上。 2、教学治理目标 （1）在安康教育领域，注意用幼儿感兴趣的活动激发幼儿熬炼身体的兴趣，培育幼儿安康生活的态度和习惯。 （2）在社会教育领域，培育幼儿怜悯、职责等社会性情感，进展幼儿的交往、合作潜力，养成孩子的规章、秩序意识。 （3）在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的兴趣和潜力。 （4）在科学教育领域，注意引发幼儿探究的兴趣，注意幼

37、儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的潜力。 （5）在艺术教育领域，注意培育幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、制造的品质。 3、家长工作治理目标 催促教师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，准时将幼儿在园活动资料及进展状况向家长反应。树立全心全意为家长效劳的意识，尽可能多地展现优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。利用各种时机、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到教育活动中去。与家长签订安全职责书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、安康地进展。 4、教师工作治理目标 明确班内教师之间的详细分工与职责，促进教师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提

38、高保教质量。注意与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能准时给于帮助。注意教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提示。协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。 三、详细组织与实施 1、做好园部与教师之间的传媒工作，准时了解幼儿园近期与远期的工作动态，准时传达工作精神，为班级、为园部的进展着手做好充分的预备。同时，也要将班级的现状及发觉的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。 2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，

39、仔细做好记录。依据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务规划、学期教学规划，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。 3、喜爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观看记录评估每个幼儿各方面的进展状况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的进展。学期末仔细写好幼儿学期小评。 4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境），合理组织好活动，寓教于嬉戏中。搭班教师相互沟通，取得教育全都性，进班前做好预备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。 5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，

40、指导并协作保育员做好本班幼儿生活保健工作，治理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率到达95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时留意幼儿的安康安全状况，杜绝职责事故的发生。 6、亲密与家长的联系，做好期末的家访工作，准时了解家长的根本状况及家庭教育状况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展12次有主题的家长参加的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章34篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿准时进展电访，了解状况。更换好每周一次亲子园里指导家长的资料。以便家长准时了解班级的各项教育工作。 7、参与业务学习和幼儿教育讨论活动，定期理解园长、业务园长、教研

41、组长的检查和指导。 8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均准时报保健室。 总之我会用我全身精力把班级工作做好，得到大家的认可。 小班班级工作规划格式 小班班级工作规划例文 一、现状分析 （一）幼儿现状分析我班共有36名幼儿，其中17名男孩、19名女孩。有2名幼儿上学期由于年龄小留在本班的，所以心情较稳定没有消失哭闹现象。还有19名幼儿在我园上过早教班，对幼儿园的生活较熟识，心情虽有不稳定，但相对于其他幼儿较好。我班幼儿大局部在家家长包办的比拟多，所以一些生活方面的力量明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多，这些都需要教师在生活中多关注，并有意识的进展培育。（二）教师现状分

42、析本班三名教师，对孩子布满爱心，有责任感。白教师是今年调入园里的新教师，并在小班进展了一个多月的实习。她仔细、爱学、对待孩子细心，很受孩子的宠爱，并能够积极担当班级工作，有上进心。左教师是今年调入我园有7年教龄的教师，曾在北京一所一级一类园担当托、小班教师，她工作阅历丰富，有想法。作为班长的我，吸取、总结了开展班级工作的阅历后，我的工作干劲儿更足了，热忱很高，并努力将一些在工作中的新想法进展尝试。但是对于小班幼儿的特点还需要进一步的学习并且在实践中渐渐地把握，并进一步尝试“嬉戏化的一日生活”，让孩子们生活的欢乐，渐渐适应小班的集体生活。二、本学期工作目标（一）幼儿能较快地适应集体生活，心情开心

43、的上幼儿园。（二）具有简洁的生活自理力量，喜爱做自己的事情。（三）积极参与户外体育嬉戏活动，在活动中感受到欢乐。（四）取得家长的信任，增加科学育儿的观念。（五）喜爱参与英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的力量。三、工作重点及措施（一）观看孩子，理解孩子，不断满意幼儿的需要，供应有效的支持1.三位教师一起学习欢乐与进展用书以及纲要中有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等等。2.依据阅历相互沟通在组织孩子时消失的状况孩子在刚刚来园时的表现和表现、教师的方式和方法；如何让家长更快的信任教师的等等。3.实行三步走的组织活动的形式：活动前集思广益说活动思路（提建议）；活动中观看记录看活动（登记较好和有建议的地方）；活动后反思评活动（将自己在看过活动后的建议提出来与大家争论）。4.教师沟通一得。（二）利用多方面的资源，减轻幼儿入园焦虑1.召开全体家长会，为幼儿开心来园做好物质和精神上的预备。2.允许家长跟半日活动、亲子活动，增进彼此感情。3.创设温馨亲切的环境(太阳宝宝班)。4.多玩身体爱抚接触的嬉戏，增加对孩子的爱和信任。5.主题活动：“欢乐自己找”。（三）增加自理力量的培育，提高幼儿适应幼儿园生活的力量