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1、 小班美术详案教案及教学反思变一变_幼儿小班教案详案大全 设计背景 播放一段美丽的音乐让幼儿有序的入座，能清楚的去推断。 活动目标 1、引导幼儿学做会变的轮船，熬炼他们的动手力量。 2、激发幼儿的想象力和制造力，让他们感受其中的乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 重点难点 1、激发幼儿的想象力、创新精神。 2、 培育幼儿动手、动脑力量。 活动预备 1、轮船模型(或图片)。 2、 操作材料：白纸、彩笔。 3、 范例一个。 活动过程 1、教师以猜谜语的形式
2、引出主题： 好大一座楼， 总在水上游; 风浪都不怕， 不拉它不走。 (谜底：轮船) 教师引导幼儿猜谜底，然后出示模型(或图片)，请幼儿描述轮船的形状特征。 2、教师出示范例，并位伸两端，激发幼儿的兴趣 3、 教师示范会变的轮船的做法，请幼儿认真观看!来自教案.! 4、 幼儿操作，教师巡回指导 1)幼儿绘画时留意左右两侧要对齐，不要挪动 2) 鼓舞幼儿为轮船设计漂亮的装饰图案 5、讲评幼儿的作品 教师展现幼儿的作品，请他们相互观赏、评价，并一起拉伸自己的轮船，看谁做的轮船更好看。 教学反思 通过这节课让我更多的了解到孩子的内心世界，他们的想象力很丰富，由于预备的教材不充分，铺垫得不够充分，使这节
3、课消失了许多失误，如：1、在绘画过程中使用的时间过长;2、在展现作品并拉伸时，力度过大，使轮船有漏水的现象。等等。 小班主题详案教案及教学反思鸡蛋变娃娃 设计思路： 本次活动教师有着三方面的考虑： 1、孩子们对饲养角里的小乌龟特殊感兴趣，每天自由活动时，总能观察一群孩子围着小乌龟说得说，笑得笑，有的孩子还猜想想象着小乌龟的动作，小乌龟的想法。可当教师问起小乌龟的常识时，孩子们知之甚少。 2、鸡蛋变娃娃是我班开展的娃娃家主题中的一个线索点，在观赏故事时，孩子们对小鸡是从蛋里孵出来的感到奇怪。因此，教师将你还知道哪些动物宝宝是从蛋里孵出来的这个问题交给了孩子们的家长，让他们帮忙解答，满意幼儿的求知
4、欲与奇怪心。 3、教师在活动中预备采纳学看步骤图的方法让幼儿自己学着看，学着做，这是考虑到了从小培育孩子的自学力量及解决问题的力量。 正是有了以上三点的考虑，因此教师设计了本次活动鸡宝宝 活动目标： 1、学看制作步骤图，按步骤来制作小鸡。 2、在看看、撕撕、贴贴、画画中体验自制玩具的带来的挑战与欢乐。 3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 材料与环境创设： 幼儿用材料： 1、每位幼儿一只操作盒 (内放：幼儿自带的熟鸡蛋一只、自制小鸡材料一套、记号笔一支) 2、每位幼儿一张自制小鸡玩具操作步骤图 教师用材
5、料：kt板蛋壳内藏小动物、自制的鸡蛋小鸡一只 活动过程： 一、 歌曲导入，激起兴趣 1、(出示kt板做得蛋壳)这象什么? 2、里面会藏着哪个动物宝宝，听我唱首歌，答案就在歌里。 3、你从哪句歌词里听出来的? 二、 猜一猜 1、除了小鸡，你还知道哪些动物宝宝是从蛋里孵出来的? 2、(出示有裂缝的蛋)依据幼儿的答复，揭晓隐秘。 三、 变一变 1、请一位幼儿协作教师变魔术。 2、这只小鸡是用什么材料变出来的? 四、看一看 1、怎么变呢?(：.)学看操作步骤图。 2、引导幼儿观看熟悉圆点、数字、箭头三种标记。 五、 做一做 1、引导幼儿先看步骤图，看好再做。 2、辅导力量较弱的孩子，帮忙其观看、制作。
6、 六、 延长 (出示小鸡的家)，天冷了，小鸡的家没有门，小鸡会冻得生病的，我们明天在区角活动里帮忙他们做门好吗? 活动反思： 本次活动是我第一次让我们班级的幼儿尝试看步骤图来制作小玩具，教师盼望孩子们能从小学着看步骤图是出于对孩子终生进展的一个考虑，由于教师感到日常生活中的吃穿住行有许多地方需要看示意图或是步骤图，如行地铁内的自动购票机;自动饮料机;吃便利面的泡面方法;住平板家具的安装等等，假如能从小培育幼儿看步骤图，不但对提高幼儿的动手力量有帮忙，更能培育幼儿的独立性及观看力量。在材料的供应上，教师采纳了实物鸡蛋，从孩子们的操作过程中的表现来看，幼儿对于一手拿捏鸡蛋，一手制作有肯定难度，这从
7、一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 中班音乐嬉戏详案教案及教学反思变石头 设计思路： 最近，我们班正在进展熊的故事主题活动，主题目标是尝试用各种方式表述故事情节，对物体的大小多少进展比拟或匹配。发觉孩子们很喜爱熊这一动物形象，于是又给孩子们听了洋娃娃和小熊跳舞这首歌，在听这首歌的时候，有的幼儿会不自觉地扭动自己的身体，做各种舞蹈动作，看到有小朋友在这样做，其他小朋友看到后，也纷纷仿照。于是，我就利用洋娃娃和小熊跳舞这首歌曲，在结合子主题变石头里，扮成各种小动物，跟着音乐边唱
8、边做各种小动物的动作，音乐一停，立刻就变成动物石头，作一相关动物造型，动一下，就被熊抓走。 活动目标： 1、依据音乐，学会仿照各种小动物动作，音乐停顿，保持原先动作。 2、体验音乐嬉戏的欢乐。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动预备： 歌曲洋娃娃和小熊跳舞、熊头饰一只、创设一个熊的家 活动过程： 一、热身运动 1、今日天气真好，小动物们都出来玩了，小鸟喳喳叫，小兔蹦蹦跳,今日树林里面真喧闹。我们小朋友，也往树林走，采上几朵鲜花，再来跳一跳。要是大熊走过来，大家可别乱跑。 2、
9、师幼共做热身运动 跟教师一起来学小鸟飞，飞得高一点，再高一点，学小鱼游泳，尾巴甩一甩，再来学蝴蝶飞，飞到花丛中。 二、音乐嬉戏变石头 1、幼儿复习音乐，可以跟着音乐做一些动物动作 2、教师介绍规章：我们边听音乐，边做各种动作，也可以找一个好朋友一起做，音乐一停，你们立刻就不动，变成一个石头，要是动了，就要被熊吃掉，看谁坚持的时间长。 3、教师扮演熊在家里睡觉(也可以请一个小朋友扮演熊，来看哪个小朋友动了)幼儿进入创设的情景进展嬉戏。 4、师幼嬉戏。(音乐一停，要立刻不动哦，动了就要被熊抓走的) 5、再次嬉戏。谁坚持到最终拉，那他就是冠军，我们为他拍拍手。 三、放松整理 1、一起数数熊吃掉了几个
10、小动物? 2、让我们擦擦汗，抖抖手，踢踢脚来放松放松。 个别化活动 一、区角活动 1、在计算角，投放一些熊的图片，让幼儿进展数数，或者供应些颜色不一的熊，让幼儿给小熊进展排队。 2、在美术角，供应些参考图片，让幼儿自己画小熊。 3、在音乐角，听音乐做各种动作，为洋娃娃和小熊跳舞配上舞蹈动作，自编自演。 二、参观活动 给幼儿参观其他班幼儿或者哥哥姐姐做嬉戏时的情景，了解做嬉戏要把握的规章。 个别活动引发的兴趣及阅历： 个别幼儿：个别幼儿对音乐嬉戏不是很感兴趣，但音乐也不敏感，听到音乐停了，还再动来动去，即使不动了，坚持的时间也不长。 多数幼儿：多数幼儿特别喜爱音乐嬉戏，听到音乐停了，立刻不动，而
11、且还会摆不同造型，这次是站着的，下次就是弯着，每次都变换不同动作进展嬉戏，而且坚持的时间很长，真像个石头人。 教师分析并对比自身资源 个别幼儿： 个别幼儿对嬉戏很敏感，很快就把握了嬉戏规章和要领，只要教师说一遍，就领悟了教师要表达的意思，而且哪怕有别的小朋友逗他，他都不会动，嬉戏意识特别强。 多数幼儿：多数幼儿喜爱做嬉戏，但规章意识不是特殊剧烈，需要教师语言上或动作上的提示，比方说音乐停了，现在不行以动了等，动作上能够有一些简洁的变化。 活动反思： 这是一节音乐嬉戏活动，幼儿特殊喜爱参加活动，在洋娃娃和小熊跳舞歌声中，孩子们尽情地在嬉戏着，音乐停了，立刻不动，音乐再响起，又连续嬉戏，直到剩最终
12、一个小朋友，坚持到最终的就成了冠军，并且教师为冠军贴了个五角星，大家都想得到五角星，根本上都不动，在其次次嬉戏时，最终还剩两个小朋友坚持到最终，难分上下，就两个都嘉奖了五角星，两个人脸上都很快乐。教案来.自:但是，在嬉戏过程中，有个别幼儿规章意识不强，明明已经被熊抓到了，坐在椅子上了，过一会，又过来嬉戏了，看来以后，教师在嬉戏时，要对个别幼儿多加强嬉戏的规章意识。 中班主题活动教案详案变、变、变 一、目标： 1、 通过活动引导幼儿主动的观看四周事物的渐变过程，并能用各种方式来表现自己感受到的事物的变化。 2、 进展幼儿长久、微小的观看力和对四周事物的关怀。 二、设计意图： 最近，原本短发的陈教
13、师买了一个长头发发套，当她带着这个发套走进班级时，(教案出自：)孩子们一下子全都惊呼起来：陈教师的头发怎么这么长啦?!于是，孩子们就真头发假头发长头发短头发问题开头争辩起来，对于教师头发长度的变化表现出了深厚的兴趣，由此便引发了什么了使活动真正成为孩子们的意愿并付诸于实践，我们设计了变、变、变这个主题活动，并做到以下几点： 1、 创设一种丰富、相宜的物质环境和心理环境，让幼儿获得充分学习和大量的自主活动与 探究的时机。 2、 采纳多种生动、形象的方式与现代技术手段去促进幼儿的进展。 3、 积极争取家长的协作，是老是和家长之间形成互动和合力。 三、 材料收集与预备： 1、 师生共同收集有关事物渐
14、变的图片、图书、标本及其它。 2、 幼儿园将电视机中播放的有关事物变化的节名目下来，制成录像带专辑，供幼儿观看。 3、 幼儿动手操作材料。(略) 4、 在家园通讯中，建议家长带着幼儿在大自然、生活中观看事物的变化，并丰富相关学问。 四、 过程： 活动一：系列观看，了解四周事物是不断变化进展的。 1、 在园内、外漫步时，引导幼儿观看四季树木花草的渐变，能用语言表达。 2、 通过自然角的种植、饲养，观看动植物的变化。 3、 从衣服的增减、感觉冷暖等活动，感受和领悟气候的渐变。 4、 观看四周建筑工人的建筑活动。 5、 观看公路上的汽车由远驶近，慢慢变大。 6、 鼓舞幼儿将日常观看到的事物的变化或生
15、活活动的感受随时告知教师。(如月亮圆缺变化，杯中水慢慢被喝掉变少等) 活动二：小试验 1、 科常室活动中，引导幼儿看一看、找一找，哪些东西是在慢慢变化的? 2、 鼓舞幼儿从多种途径收集有关事物变化的试验物品，在幼儿园进展试验操作。 3、 鼓舞幼儿在成人的帮忙下，从报纸、电视、图书、科常室等各种途径收集信息，了解相关学问。 活动三：我们的发觉 1、设置悬念，引发幼儿思索：还有什么东西也是在慢慢变化的? 2、组织幼儿进展什么在变的信息沟通。 (1) 幼儿自选材料，用不同形式进展操作，来呈现自己获得的信息。 (2) 将自己的操作介绍给同伴，共同共享成果。 (3) 鼓舞幼儿用较完整的语言来叙述自己的发
16、觉。 3、 引导幼儿将自己的发觉用多种形式进展纪录，在主题完毕时，(教案出自：)将师生最终获得的各种信息材料，以展览会的形式(内容包括：图片展览、录像播放、小品表演、试验介绍)向家长开放。 人教版美术四年级上册教案：变一变 课时：1课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、引导学生尝试运用分割组合的方法，产生变形的画面效果。 2、指导学生初步把握割纸、粘贴组合的技巧。 3、培育学生的安全意识。（安全使用美工刀） 教学重难点： 1、学习将图片，切成长条后排列，产生变形的效果。 2、割纸、粘贴组合技巧的应用。 教具学具：图片、美工刀、直尺、垫板、胶水、图画纸、卡纸、剪刀、铅笔 教学过程： 一、组
17、织教学： 二、讲授新课： （一）引导阶段 1、消失范例：两张一样图片，一张经过处理产生变形。 2、引导学生自学技法点击： 利用教科书中的“技法点击”培育学生自学意识。 3、请学生介绍操作方法。 板书：制作要点分割：直线 组合：直线等距 4、提出问题：还有其它的分割、组合的方法吗？ 5、教师依据学生的设想边小结边出示范例 制作要点：分割：直线、曲线 组合：直线等距，直线不等距、曲线排列 （二）进展阶段 师：怎样来实现我们的设想呢？ 1、教师依据学生提出的操作难点和要点，讲解演示操作的方法 分割：先用铅笔画出裁剪线。另曲线分割必需先用硬纸皮做一把特别的尺子，再画线；用尺子对准线，左手压实，右手持刀
18、裁剪。（也可用剪刀剪出） 组合：在底纸上，标出粘贴的位置；将裁剪好的纸条，排列起来到达满足的效果后，粘贴完成。 2、作业要求：把图片切成长条排列粘贴，产生变形的效果。 A、使用工具刀留意安全。 B、要求切割平坦、排列组合有新意。 三、学生作业，教师指导： 四、课后拓展： 1、将制作好的作品挂在自己的书桌上。 2、可用此法布置班级。 3、制作小书签。 小班美术详案教案及教学反思星空 设计意图： 因小班孩子的观看力比拟敏感，喜爱探究一些事物。对晚上的天空比拟感兴趣，当看到夜空中的星星、月亮和一闪一闪会动的飞机时会心情感动，大声喊叫。所以我开展了本次的活动，让孩子去观赏晚上的星空，感受美。 活动目标
19、： 1.观看夜晚的星空，并大胆叙述从中感受星空的美。 2.尝试用射线表现星星的光线。 3.培育幼儿的技巧和艺术气质。 4.培育幼儿的观赏力量。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 教具：小星星音乐、ppt 学具：多种颜色的颜料、棉签若干、深蓝色卡纸人手一份。 座位：先半圆后小组 活动过程： 一、导入活动，激发兴趣。 1.宝宝们，让我们一起来做一颗星星吧! (播放小星星音乐，幼儿跟着边唱歌边做动作) 二、观赏星空，大胆叙述。 1.结合自身阅历说一说星空的美。 你们知道星星是什么样子的吗? 那星星会在什么时候消失呢? 2.观看图片，大胆叙述。 今日王教师就带来了一
20、幅漂亮的星空，让我们一起来观赏一下吧! 你看到的星星是怎么样的? 你觉得它看起来像什么? 你最喜爱这幅星空中的哪一颗星星呢?它会在干什么? 在这一幅星空中有这么多的星宝宝，它们会像我们一样在一起说些什么呢? 宝宝们，看了这幅星空以后，你们现在的心情怎么样? 小结：在黑黑的夜晚里有着这样一群得意又光明的小天使为我们照明，陪伴着我们宝宝入睡真是太棒了。 三、自由创作，感受星空。 1.教师介绍材料，叙述绘画要求。 想不想也来画一画漂亮的星空呢，让我们一起来试一试吧。 瞧!王教师为你们每个人都预备了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀? 下面就要请宝宝们用盒子里的棉签蘸点颜料给这片星空上添上星星。 教
21、师叙述绘画要求： 棉签用完后还是把它靠在盒子的边上，不要乱丢; 画星星的时候要把你的星空的四周都画满，不要只画一边。 2.幼儿自由创作，教师巡回指导。 四、作品展现，共享沟通。 1.作品呈现。 宝宝们，晚上的天空中除了有星星还有什么呀? 快看月亮婆婆出来啦!请把你们的小星星送到月亮婆婆的身边来吧!(文.章出自教.案网) 2.幼儿叙述。 瞧，王教师把你们的小星空变成了一个什么呀? 你最喜爱这片大星空里的哪颗星星呢? 3.教师总结。 宝宝们今日画的星空可真美丽啊，把我们的教室都照的更亮了，那下次也带上你们的爸爸妈妈一起去看看星空吧! 教学反思： 通过本次活动，在加上很多教师的意见我发觉了自身还是有
22、许多缺乏之处的，比方说在教学座位的摆放与教师的距离比拟远，不能很好的与孩子互动;教师的提问没有针对性、目的性;在幼儿绘画星星时教师没有很好的引导孩子画射线的技巧;再观看星空图片时没有让孩子具体观看星星的各种特征大小、颜色等;作为新教师，我还有一些坏习惯就是在教学中常常消失一些好不好对不对的口头禅，这点在今后我会自己努力改正。 小班美术详案教案及教学反思冰淇淋 设计意图 冰淇淋是一节典型的手工制作活动。纸杯可以做成冰淇淋，对于中班孩子年龄较小，动手力量差，不能完善表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到胜利与欢乐。(.:教.案网)因此，我选择了本次美观美丽、而且简洁易学的冰淇淋手工活动。
23、用纸杯制作的冰淇淋不仅美观，而且低碳环保，废物利用。 活动目标： 1.观赏、感知冰淇淋的颜色和外形，了解冰淇淋的根本特征。 2.能利用纸杯选择自己喜爱的方式制作冰淇淋，体验胜利的喜悦。 3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 1、ppt课件 2、布置一个冷饮店的场景，架子上放上一些做好的冰淇淋 3、小纸杯、橡皮泥、各种种子(如绿豆、赤豆、小麦等)、小玩具、各色皱纸等 活动过程： 1、以开冷饮店导入，激发幼儿观看兴趣。 师：在夏天热的时候，小朋友们你们最
24、喜爱吃什么? 师：你们最喜爱吃什么冰淇淋呢? 2、观看ppt课件，观赏不同的冰淇淋 师：冰淇淋店开张了!看看都有哪些冰淇淋，什么口味?(观赏感知各种冰淇淋的颜色和外形) 师：这些冰淇淋好看吗?什么地方好看? 这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客特别多。我都来不及了你们情愿帮帮我吗? 3、观看不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步骤 操作过程：先把橡皮泥做成的甜筒装满小纸杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，渐渐地从圆的上面开头绕圈，一圈圈地往上叠，最终把头拉上去竖起来一点就完成了。 4、启发幼儿选择不同的装饰的方法，引发幼儿制作的愿望。 5、幼儿选择自己喜爱的材料和方法制作冰淇淋，教师巡察指导。
25、教师重点指导帮忙力量弱的幼儿，提示他们用泥回旋时要当心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样外形、样子的冰淇淋。 6、展现讲评 教师小结： 今日我们一起做了一件特别有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒!小小的纸杯还有很多用处，大家一起做环保小卫士，好吗? 活动延长 在美术区中供应了一次性纸杯、剪刀等多种材料，鼓舞幼儿做冰淇淋，激发幼儿的制作兴趣，使幼儿的创作热忱和动手力量得到了进一步的进展。 活动反思 在孩子的操作中，他们特别的仔细、认真，或许是第一次手工活动，一些平常比拟懒散的孩子也非常愿意的在进展着自己的创作。在操作过程中，由于有的幼儿制作有快有慢，力量强的幼儿还主动帮忙那些慢的幼儿。幼儿喜爱这样的手工制作活动，我想在以后的活动中，要多项选择择一些类似活动，这样不仅符合他们的年龄特点，而且还在每一次的活动中培育了幼儿对手工制作的兴趣与良好的手工活动习惯。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术详案教案及教学反思变一变”一文，盼望“小班美术详案教案及教学反思变一变”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班教案详案范文专题！