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1、 小班班务工作计划(15篇)小班班务工作规划1 一、班况分析 我班共有28名幼儿，其中女孩16人，男孩12人。5人缺乏三周岁，年龄偏小。通过入园前家访了解到，大多数孩子上过托儿所，对幼儿园不生疏，因此现在幼儿心情已根本稳定。 二、五大领域目标及措施： （一）安康领域 大肌肉动作：有96%的幼儿愿意参与幼儿园的多种活动，大多数幼儿能完成走、跑、跳、攀爬等根本动作。50%的幼儿能按口令较协调地走。个别幼儿坐姿、站姿不太正确。 进展目标： 1.能手脚动作协调地走。 2.学会动作协调地向指定方向跑。 3.学会双脚跳上跳下及连续向前跳。 4.能手膝着地向前、后爬。 5.娴熟地把握相互滚大皮球，及向上向前
2、抛物。 6.会走平衡木。 7.学拍皮球，使用大型玩具。 8.随音乐欢乐地做仿照操。 教学措施： 1 .通过嬉戏等多种方式培育幼儿的活动兴趣。 2.保证每天2小时的户外活动，并以多种形式开展。 3.组织幼儿积极参与“家园同乐运动会”。 4.开展年龄段拍皮球竞赛。 5.组织幼儿秋游。 小肌肉动作：多数幼儿小肌肉进展不够敏捷，在泥工，撕纸等活动中，不能按要求完成，但大多数幼儿能自己拿调羹吃饭。 进展目标： 1.能用积木等材料堆高、延长和围拢。 2 .插接或拼搭简洁造型。 3.学习用画、折、剪、贴、撕揉等技能自由大胆地表现物体的粗略特征。 教学措施： 1 .供应给幼儿丰富的建构材料。 2.通过区域活动
3、操作区、美工区促进小肌肉的进展。 自我保健：有局部幼儿喜爱爬上矮柜，并喜爱从高处跳下。安全意识不够。 进展目标： 1 .能正确使用手帕和毛巾。 2.不跟生疏人，不远离成人。 3.身体不适时会主动告知成人。 教学措施： 1 .要求每位幼儿自带手帕，熟悉自己的专用毛巾。会正确使用。 2.通过讲故事、看电视陪养幼儿英勇精神，提高安全意识。 自理力量：大局部幼儿有肯定自理力量，能自己穿鞋。会自己吃饭。小局部幼儿会自己吃但存在依靠思想。 进展目标： 1.学习自己穿脱衣服、鞋子。 2.会自己吃饭，尽量不掉饭粒，不挑食，饭后漱口，擦嘴。 3.用肥皂洗手，自己入厕。 教学措施： 1 .在日常生活中留意良好习惯
4、的培育、指导及稳固。 2.通过各种形式向幼儿介绍卫生、安康学问。 3.与家长沟通，家园协作提高自理力量。 4.组织幼儿参与自理力量竞赛。 （二）科学领域 智力：幼儿还不能正确的运用自己的感官感知事物，给物体分类时易受外形、颜色等多种因素的干扰。 进展目标： 1 .综合感知事物的明显特征。 2.按大小、颜色、外形分类。 3.对新颖事物感兴趣。 教学措施： 1.在教学活动及日常生活中运用多种形式进展幼儿的感官。 2.通过区域活动开拓学习面，激发学习兴趣。 数概念：幼儿对外形、大小没有非常明确的概念，也未形成时间和方向感，少数幼儿能区分早晨和晚上。 进展指标： 1.学会比拟大小、长短、高矮、多少。
5、2.按图形配对分类。 3.正确区分上下、前后、里外、上下午、白天、夜晚。 教学措施； 1.在区域活动中供应丰富的操作材料使幼儿有较多的操作时机，培育幼儿兴趣。 2.在日常生活中通过故事、图片、嬉戏等活动进展幼儿对数的熟悉。 科学常识：幼儿对自然界布满奇怪，情愿观看，但观看时间短，不稳定。 进展目标： 1.关怀身边的动植物。 2.感知天气、季节的明显特征。 3.对沙、水、冰、雪等自然现象感兴趣。 教学措施： 1.建立自然角，引导幼儿观看，培育观看兴趣。 2.开展种植园地的种植活动。 带着幼儿漫步，观看四周自然现象。 （三）语言领域 语言：小局部幼儿不会正确使用一般话，不能大胆表达自己的意愿。喜爱
6、听故事和看图书，但理解力量较差。 进展目标： 1.喜爱听故事，念儿歌，能听懂故事情节。 2.正确发音，大胆表达愿望，回答下列问题。 3.对图书感兴趣，会一页一页地翻看图书。 教学措施： 1.通过听读训练，嬉戏识字，培育兴趣。 2.创设图书角，让幼儿有更多时机选择图书。 （四）社会领域 品德行为：大局部幼儿在教师家长的引导下会使用礼貌用语。但在日常活动中互助共享行为还不多。 进展目标： 1.会用礼貌用语。 2.不乱动别人东西，不打人、不骂人。 3.会整理玩具，不乱扔废物。 教学措施： 1.提示和帮忙幼儿正确使用礼貌用语，做个文明娃娃。 2.通过多种形式的教学活动，让幼儿在交往中学会团结互助等好品
7、质。 心情情感：大局部幼儿入园心情能稳定，但有个别幼儿有哭闹现象。 进展目标： 1.爱家庭，爱学校，爱父母亲人。喜爱上幼儿园，爱教师及同伴。 2.知道我是中国人，德清人。 3.辨别明显的对错，喜爱好典范。 教学措施：通过多种活动形式，增进幼儿与教师、同伴的情感。激发入园欲望。 交往行为：局部幼儿缺乏交往技能少数幼儿不愿与同伴交往，喜爱一个人玩。交往中争吵抢夺现象较多，等待不够。 进展目标： 1.喜爱与同伴一起玩。 2.学习等待与沟通。 教学措施： 1.通过区域活动，让幼儿体验在嬉戏中与同伴交往的乐趣。 2.鼓舞幼儿自己解决交往中消失的问题。 （五）艺术领域 艺术：个别幼儿节奏感较好，大多数幼儿
8、喜爱听歌，会跟琴声唱歌。小局部幼儿对颜色辨别不清，不能独立完成美术作业。 进展目标： 1.会用印章、纸团、手掌印画。 2.激发幼儿对美工活动的兴趣。 3.区分音乐快慢，随着音乐自由表现，对音乐产生兴趣。 教学措施： 1.组织幼儿参与节庆活动，激发表演欲望。 2.在唱歌活动中给幼儿表现的时机。鼓舞幼儿大胆表现。 3.在区域活动及日常生活中供应丰富的操作材料，提高幼儿对美工活动的兴趣。 小班班务工作规划2 、根本状况分析 本学期我班共有幼儿32名。其中男生20人，女生12人，有9个是新生，而有19个从小b升上我小a班来，从小c升上来1个，而原小a班不升中班有3个。本学期，幼儿年龄在3。24岁之间，
9、局部幼儿读过幼儿园，有肯定的学问预备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的力量相差甚远，还有及个别没上过幼儿园，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的根底上，遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的根本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿安康、欢乐成长。 二、指导思想 在本学期的工作中，我们要仔细贯彻幼儿园工作规程，以幼儿园教育指导纲要为指导，在工作中树立为幼儿效劳、为家长效劳的思想，为幼儿营造一个安康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼
10、儿生活治理方面，帮忙幼儿养成良好的卫生习惯，卫生常识，有根本的自我爱护力量。在教学治理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动规划，合理安排一日 活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐进展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成安康向上的班风。 三、主要工作任务及措施 （一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 详细措施 1、组织本班教师学习幼儿园指导纲要为幼儿制造一个友爱和谐的集体，宁静、干净、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设
11、良好的活动环境。 （二）合理安排一 日活动，一日活动安排留意动静搭配，室内外平衡。 详细措施 1、依据本班幼儿的力量和兴趣安排不同的活动，在时间的安排上做出弹性的安排。 2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动。 3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作符合要求，参与我园体能操观摩活动。 4、保证每天1小时户外体育活动 5、组织幼儿到户外进展参观、漫步等活动，培育幼儿感受力量，熬炼幼儿胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现。 （四）班级治理 1、教师做好晨检、交接班工作，治理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。 2、两位教师常常沟通思想，相互学习，不断提高业务
12、水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想要全都。 3、两位教师仔细抓好幼儿的一日生活常规，做到教师的要求全都。 （五）家长工作 1、个别接触。电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等。 2、通过家园联系。不不断更新家园内容，让家长理解幼儿在园的一些根本状况。 3、在接送幼儿时，跟家长沟通。说说幼儿在家的表现是如何？在幼儿园又表现如何？多听一听家长的一些意见等 小班班务工作规划3 暑假轰轰烈烈的过去了，这一次新的学期马上到来，对于我们小班的一个班务规划，我也早早的开头进展了规划。在此，依据这个学期的一些要求和任务，加上本学期都是一些新幼儿，在工作上
13、要简单的多，所以只有做好预备，也才有备无患。在此我也进展了一系列的规划，盼望可以帮忙到今后的工作当中，更加顺当的规划下去。 一、关注孩子，治理生活 小班的新幼儿们年纪都比拟小，在生活方面是不能自控的。所以很大一局部需要我们教师去指导。关注每个孩子的现况，然后依据整体状况进展调整。在这个过程当中，要提高孩子们的生活自理力量，比方说自己吃饭，自己上厕所，自己睡觉等等。这些方面都是需要去提升的，也是我们教师应当去积极指导的一局部。年纪小，许多事情也相对而言比拟简单，所以我也要调整好自己的心态，不去过多的埋怨，只要做好了自己当下的事情，整体就会渐渐好起来的，会有所进步的。 二、提高训练，熬炼孩子 对于
14、这个年龄阶段的孩子们，首先就是要熬炼他们的生活自理力量。熬炼的方式也有许多种，比方说加强对孩子们的训练，在课堂上，课后时间里，让他们知道上课的时候听铃声站立，下课的时候也要积极关爱同学，和同学更加开心的玩耍和成长。孩子们的成长，玩和学是特别重要的两个步骤，这两件东西是需要相互扶持和帮忙的。并且在此之间，要培育孩子们一个良好的礼仪习惯，看到教师要热忱的问好，看到朋友和亲人也要积极的去打招呼。此外，也要多去关注孩子们的性格走向，尽量为他们指引一个更好的成长环境，培育好的习惯和性格。 三、积极协作，家长工作 在孩子的教育当中，学校只是占了一局部，还有一局部也是依靠于家庭的。小班的孩子绝大局部都是特别
15、依靠家里的。现在孩子们来到了学校，许多学生也会消失哭哭啼啼的想要回家的现象，所以在这一个局部，孩子们的独立力量确实很弱，所以不管是在学校还是在家里，都要熬炼孩子的独立力量，家长的沟通工作因此也是必不行少的。这会成为孩子们成长的一股助力，因此积极联系家长，协作工作，是当下一个学期比拟重要的一件工作，我也会严格去实行的。 小班班务工作规划4 一、班级状况分析： 我班现有幼儿20名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特别生疏，孩子单独呆在生疏的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到奇怪而新奇，什么都想去探究一下。这也正表达了孩子奇怪，好问的天性，我们两位教师讨论打
16、算从这点入手，逐步对他们进展培育，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后进展打好根底。 二、常规方面 这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，很多事情还不会自己去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进展一系列的生活自理力量的培育。如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会整理图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会整理玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。能排队等候，会整理玩具，把物品放回原处，遵守嬉戏规章，能保持公园清洁漂亮，观赏表演后有礼貌地鼓掌，培育对动物的爱心。 依据我班幼儿的实际状况和幼儿园教育指导纲要的要求，我们制定了本学期的教育
17、教学规划，从以下几个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼安康地成长。 三，幼儿进展目标： (一)安康 1，使幼儿了解盥洗的挨次，初步把握刷牙，洗手等的根本方法;知道穿脱衣服的挨次;学习保持自身的清洁;培育幼儿坐，站，行等根本姿态;培育幼儿良好的作息习惯。 2，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 3，使幼儿了解过公路，坐自行车，玩大型运动器械时要留意安全;帮忙幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳，鼻，口内;让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。 4，教会幼儿上体正直，双脚交替自然走和跑。 5，能指定
18、方向走和跑。 6，能在指定范围内四散跑，追赶跑。 小班班务工作规划5 开心的寒假生活完毕了，新的学期开头了，我们宝宝班迎来了一班活拨得意的宝宝。对于宝宝们的共性、生活习惯通过上半个学期的接触我们都根本了解，大局部孩子的生活能自理，初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清楚，大局部幼儿能清晰地表达自己的愿望，并有了良好的饮食习惯，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，本学期又参加了几位新成员，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。 本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点抓好常规训练的培
19、育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作. 一、生活治理方面： 宝宝班的孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知教师，并在教师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，教师必需做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗洁净。 宝宝班的小朋友在吃饭的时候，心情也特殊不稳定。有的幼儿以为吃了饭，
20、爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间必需做到保证每个小朋友都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐，用鼓舞的语言去鼓舞。 睡觉的时候，必需做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能宁静地入睡。 二、教育教学方面： 把幼儿的兴趣及需要作为园本课程的重要依据，提高园本课程的质量。 措施： 1、班级教师共同探讨，抓住幼儿的兴趣，爱好，准时进展观看、分析商讨建构主题。在班级教师的共同商讨下，依据纲要精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、详细的活动目标。 2、努力挖掘幼儿感兴趣的事物，给幼儿足够
21、的空间，引导幼儿大胆进展探究。活动内容的选择从幼儿实际动身，教师多和幼儿沟通、商议。贴近幼儿生活，趣味性强。 3、在一日活动中，通过集体活动、分组活动、个别指导、自选活动、三大制造性嬉戏的教育活动形式。组织园本课程的详细内容，充分调动幼儿的各种感官。为幼儿供应发觉问题、解决问题的空间。 4、恰当运用教育及现代化教育手段，将嬉戏、教学、参观、劳动、消遣和日常生活等各种活动相互协作。 5、每月积极进展班级环境创设、丰富区与材料，为幼儿供应充分的时间、空间及材料使幼儿大胆探究和制造。 6、班级教师共同合作协商，全面、细致地收集材料，课前做好充分预备，教具或所需材料提前一天预备好；课后积极反思，作好活
22、动分析。 7、班级老教师积极做到传、帮、带的作用重点指导新教师的教学工作，每周做一次有关教育内容的摘抄。 8、为幼儿建立成长档案，将幼儿每日活动的作品、活动记录收集在案，以便于家长准时了解幼儿在园的活动内容。、注意课堂教学讨论，充分表达幼儿的探究性。 9、进展位置的转换，充分发挥幼儿的主题性，请幼儿做小教师，进展相互治理。 三、常规训练方面： 常规训练是我们宝宝班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前
23、上厕所；疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向教师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 四、家长工作： 在寻常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介幼儿园的规章制度，家长的行为标准及家长需要协作教师做好的工作等。仔细准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。仔细填写交接
24、班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 五、安全工作： 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特殊是较特别的幼儿）；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；教师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和力量；班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的安全使用；准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品
25、应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中安康的成长，就是我们每位教师最大的心愿。 小班班务工作规划6 本班一共有22名幼儿，有14名男生，8名女生。家长也很重视幼儿的早期教育，但现在幼儿还是存在一些问题： 1、自理力量差，依靠心理严峻，动手力量差。 2、自控力量差，留意力简单分散，不懂集体生活规章。 3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思。 4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。 5、老生与新生差异较大，进展程度不
26、均衡。 针对这些状况，以及幼儿特点，依据园工作规划，结合本班实际状况，本学期中主要做好以下工作: 一、以安康安全为核心，仔细细致做好保育工作。 1、创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活，能高快乐兴上幼儿园，开心地参与各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和气的态度接近每一位幼儿，是幼儿心情平稳，平平安安地成长。 2、照看幼儿的每日生活，关注幼儿的成长。幼儿的饮食、如厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。小小班的幼儿身心进展还未完善，生活上特殊需要教师的照看，帮忙和指导，使幼儿正确使用勺子，能独立进餐教师既要了解幼儿的整体进餐状况，又要照看到个别，留意突发大事。“盥洗如厕”,教师指导帮忙幼
27、儿按挨次洗手、擦手；幼儿会主动如厕排泄，并学习整理衣裤。午睡时，教师提示幼儿睡前笑小便，安定幼儿状况，订正幼儿睡眠时的不良习惯；依据季节室温选用卧具，使幼儿生活的更加舒适。 3、开展多彩的体育活动，增加幼儿体质。身体熬炼对幼儿来说是很重要的。可以促进生长发育，使幼儿心情得到调整。教师按带幼儿去户外承受阳光和空气的刺激，设计和组织好玩味的体育嬉戏，保证活动时间，掌握好运动量。活动前，预备好场地器材，活动中，教师留意观看全体幼儿并照看个人差异，准时给幼儿增加衣服。 二、安全教育工作： 1、教师在幼儿一日生活的各个环节中组织的合理性、削减担心全因素的消失。 2、留意观看幼儿的状况，如发觉幼儿有不适表
28、现，准时处理。与保健医生联系以免发生意外。 3、进展安全学问教育与学习，渗透安全意识的建立，并进展一些简洁的自我抢救练习。 4、严格执行接送卡制度，严防消失过失。 5、随时清点人数，让每个幼儿都在教师视野中。 6、设立安全标志，让幼儿知道其中的含义，并遵守规章。 三、以课程整合为特点，开展全面的教育教学。我班将依据幼儿的操作材料，选择适当的活动，依据幼儿的实际进展水平和兴趣，将预设课程同生成课程相结合，培育幼儿对各种活动的兴趣。在开展活动时，为幼儿供应充分的动脑、动手、动口的时机。引导幼儿积极主动学习。 四、德育、 1教育幼儿喜爱家人、教师、同伴、知道关怀四周的人。 2进展文明礼貌教育，敬重师
29、长，团结友爱、相互帮忙。 3不损坏玩具、图书、不乱涂、不乱画，喜爱集体生活。 小班班务工作规划7 一、班级状况分析： 本班现有幼儿30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名，新入园幼儿有10名。20xx年诞生的幼儿有18名，20xx年诞生的幼儿有12名，9名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分之一，且年龄偏小的幼儿也占五分之二，生活常规及嬉戏规章的培育仍旧是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48，且特别重视早期教育，积极参与班级各种活动，本学期仍将连续挖掘家长资源，做好班级各项工作。 二、工作目标： 以幼儿园工作总规划、新纲要为导向，从孩子的兴趣动身，以“一切为了孩
30、子”的理念组织幼儿的一日活动，结合本班的实际状况，从培育最根本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。” 三、详细治理措施： （一）生活常规治理 1、做好保育工作 由于幼儿年龄小，身体的免疫力量仍较弱，简单感染疾病，加上现本班没有专职的保育员，我们必需将保育放在工作的首位。 （1）做好服药记录工作。 （2）留意观看午睡间幼儿入睡状况。 （3）留意户外活动幼儿出汗状况，以及季节变化做好衣物增减工作。 （4）留意体弱儿的身体状况。 2、培育幼儿的各种常规 (1)培育良好的生活习惯。鼓舞、指导和帮忙幼儿自己的事情自己做。如，学习
31、穿脱简洁的衣服鞋袜；整理活动场地及材料等。 （2）培育良好的嬉戏常规。通过听音、听信号等嬉戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。 （二）教育教学工作治理 1、语言领域的治理与建立 通过上学期我班开展的“亲子共读”课题，我班幼儿阅读兴趣提高，一局部幼儿的语言表达力量有显著的进展。因而我们将连续加强语言领域的治理与建立，培育幼儿的阅读兴趣和提高幼儿的学习力量。 （1）进展目标： 1）学习宁静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按 语言调整自身行为。 2）能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要。 3）喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并愿意表达自己的感受。 4）能较
32、宁静地听录音机讲故事，了解故事内容。 （2）详细措施： 1）创设语言角，定期更换内容、材料，观看了解幼儿的状况。 2）尝试在语言角中供应录音机、教师自制的磁带，进展人机对话，教师观看、记录，准时调整、更换。 3）请家长鼓舞幼儿讲故事，并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反应给教师，由教师做张贴、宣传等工作。 4）组织接近社区开展幼儿讲故事竞赛。如，绍兴新村社区、胜月阁社区等。 2、区域活动的建立与治理 （1）进展目标： 幼儿能够自由、有次序地进展区域活动，进展各种力量。 （2）详细措施： 1）适时更换区域材料，从幼儿的实际需要动身随时更改区域。 2）引导幼儿看区域中的各种示意图，学会自主学习。
33、 （三）家长工作治理 1、常常与家长沟通，准时反应幼儿的在园状况。特殊是对工作劳碌，很少来园的家长准时电访或家访。 2、做好每两周的家园联系本工作，真实反应幼儿状况、教师的建议，准时答复家长的疑问。 3、针对每月班级中消失的问题与状况，组织家长开展以纸条形式的每月话题，最终教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。 4、创设两箱，留言箱与反应箱。 （四）个别教育工作建立 1、做好新生入园心情稳定工作。 2、多关注几共性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。 3、取得家长的协作，家园共同做好几个规章意识较差，自控力量较差幼儿的工作。 四、重要活动安排 九月： 1、稳定幼儿心情。 2、教室环境
34、创设。 3、家长委员改选。 十月： 1、班级主题、区域环境创设评比。 2、班级区域嬉戏观摩。 十一月： 1、家长学校上课。 2、幼儿秋游活动。 十二月： 1、课题资料汇编展现活动。 2、迎新年家园活动。 一月： 完毕工作 小班班务工作规划8 一、指导思想： 依据幼儿园教育指导纲要的指导精神，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，本学期围绕本园的教研工作规划，结合本班幼儿的年龄特点及进展水平，全面开展“幼儿阅读教育活动讨论”，加强“安康教育”、“幼儿科技教育”，努力全方位的促进幼儿的全面进展，现制定了本班班务工作规划。 二、班况分析： 本班是“幼儿阅读教育活动讨论”试验班，共有41名幼儿，
35、男孩23名、女孩18名、根本是独生子女，年龄在2岁半到3岁半，年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步熟悉了幼儿园生活及局部常规要求。 依据对幼儿根本状况的分析，我班幼儿具有如下特点：小一班小朋友活泼好动，有共性，动手力量强，根本会用勺子进餐，动作进展较好，喜爱幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园，喜爱班上教师，口语表达力量强，爱听故事，喜爱动画片里的各种角色，但他们自制力量差，不爱惜玩具，不懂得谦让，还有个别幼儿不按教师的要求去行事，生活自理力量较差，依靠性较强，自我效劳意识较弱。 三、教育教学工作： 依据幼儿园教育指导纲要（试行），同时结合我班幼儿的实际状况，我们两位教师
36、将团结全都、亲密协作、准时联系，做到教育全都，仔细学习教师职业道德，不断提高自己的道德修养，仔细履行自己的职责。在工作中坚持积极鼓舞，面对全体幼儿，注意个体差异，因材施教，做到急躁细致及“四勤”,坚持保教并重的原则，合理安排幼儿的一日活动，让幼儿在轻松、开心和谐的群体中获得安康、全面和谐的进展。 本学年将对幼儿进展爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育，并开启敬重老人，喜爱解放军等活动，培育幼儿朋友间相互谦让，友好相处，仔细开展各区角嬉戏活动，在嬉戏中要求幼儿爱惜玩具和学习整理自己和集体的玩具。在嬉戏的同时加强孩子安全意识的培育及自我爱护的力量,尽全力爱护孩子的身体安康. 四、开学工作及教
37、研状况分析 九月份,青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园，我们在接待孩子入园的第一天(9月1日)召开了家长座谈会，并且在孩子到园后，对他们做了肯定的了解和观看，通过了解和观看分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来,在一日生活中的常规环节特别薄弱，然而幼儿常规培育的好坏，又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培育幼儿良好的生活常规作为目标，为进一步进展阅读教学讨论工作作好预备，对幼儿进展仔细观查、分析和针对性的指导，在表达幼儿自主，自由、自愿的同时，建立良好的生活常规。 五、教研工作详细目标： 1、教研主题：如何培育幼儿阅读的阅读力量 2、教研目的： （1）、明确教师在一日生
38、活各环节中的常规要求。把幼儿的阅读教育渗透到各个环节中去. （2）、保教结合，协调全都，在各环节中目标全都，保教共同观看幼儿、了解幼儿的需要，发觉问题准时调整，实行措施。 （3）、提高家长工作质量，做到家园互动。 六、本学年教研工作目标： 针对以上状况，我们教师用急躁和爱心去关怀、呵护每一个孩子，急躁而细致地护理和教育他们，为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进展教育，在全面开展“幼儿阅读教育活动讨论”的根底上，加强渗透“常规教育”、“语言教育”、“幼儿嬉戏”等活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面进展。 七、详细工作内容、要求、措施： 常规及教育实施： 、热忱迎接幼儿入园，通过好玩的学习、嬉戏和
39、生活活动，使幼儿心情尽快安定，适应幼儿园集体生活，情愿上幼儿园。 2、合理组织安排幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、熬炼，通过体育嬉戏的形式，做到每天练习一种根本动作及各种器械的帮助练习，大力进展幼儿的大肌肉动作。 3、实施阅读教育活动，加强幼儿生活常规和秩序感的培育，学习标准性的阅读习惯。促进幼儿制造性的进展，并做好具体的记录观看。 4、利用电化教学手段，开展“每日故事”的实效性教学，提高幼儿对语言故事的学习兴趣。 5、结合阅读教育中的生活教育，带幼儿参观一些生活中常见的简洁标记和文字符号，并且培育他的兴趣，利用图书、简洁绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和
40、书写的兴趣，培育孩子们的阅读兴趣和阅读技能！ 6、熟悉几种常见的树和花，知道它们的名称、明显的特征和主要用途。知道爱惜花草树木，学习观看植物的生长过程。 7、开展角色嬉戏，并在一日生活中教育幼儿遵守日常行为规章，学会简洁的自我爱护方法。加强幼儿的安全意识培育。 家长工作： 1、学期初将对新组成的小一班进展家访工作，了解幼儿的家庭教育状况及幼儿的兴趣、爱好、生活习惯等。 2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内 ，与班上教师见面，引导家长做好幼儿马上进展的试验讨论的心理预备。 3、学期初召开家长会，向家长介绍本班讨论课题规划、本班学期工作进度，讲解家长如何协作幼儿园做好工作。并向家长宣传科学。 4
41、、设立家园联系栏，定期向家长宣传科学阅读的教育思想、教育原理、教育方法及推举好的教育文章。 5、准时公布每周规划，让家长了解和参加我们的教育活动，并为我们活动供应教育资源。 6、每月仔细填写“家园联系本”，准时反应幼儿在园、在家的状况，到达家园同步教育的目的。 7、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。 8、仔细组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。 9、要求家长每天在9：10分前送孩子入园， 每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看是否有遗漏的物品。 10、在生活力量、卫生习惯、行为习惯、自理力量培育方面要求家长赐予积极的协作。 11、组织多种形式的家长活动，如：“家庭互联小组”、“家长沙龙”
42、、“亲子郊游”等活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的到达 小一班20xx20xx学年班务工作规划教育的全都性。 环境创设： 心理环境：对孩子布满爱心、急躁、童心，公正地关注每个孩子，建立一种朋友式的师生关系。 物质环境： 1、创设温馨亲切的活动室，留意保持环境的清洁卫生。 2、创设阅读教育区域，设计和投放学具材料，制作一些符合本班实际的操作材料，建立阅读试验班班标、幼儿名字卡；以观看记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在试验班的学习状况。 3、设计每种学具的明显标记，并在教具柜贴上一样标记，让幼儿选择学具工作后，能将学具整理好，按标记放回原处。 4、设立图书角，要求每一个孩子至少带12本
43、少儿读物。设立借书卡，培育孩子良好的读书习惯。 八、分月工作： 九月份 十月份（预备阶段） 1、迎接幼儿来园，做好幼儿的心情稳定工作。 2、做好清洁卫生。向家长开展预防流感的宣传教育。 3、召开家长会，做好宣传，让家长充分理解我们的试验课题，同时能积极协作教师对孩子作出的教育要求！ 4、加强训练新入园孩子的常规，为孩子转入正轨作铺垫。 5、制定新学期教学规划，阅读教研规划。 十一月份 1、进一步稳固孩子的常规习惯。 2、开展简洁的教育活动，让孩子门初步接触简洁的学问，开展简洁的嬉戏活动。让孩子充分体验幼儿园生活的欢乐，喜爱教师、喜爱上 幼儿园。 十二月份 一月份 小班班务工作规划9 班务工作规划 时间：二OXX年九月至二OXX年七月 班级：三班