小班学期工作计划(15篇).docx

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1、 小班学期工作计划(通用15篇)小班学期工作规划1 新的学期又开头了，本学期将有31位孩子与我们共同步入小班的生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟识教师、同伴，消退生疏感，了解幼儿园的生活学习环境，渐渐让孩子学会向熟识的成人自然的表达自己的情感，学习掌握自己的心情，关注别人的情感和态度，学习调整自己的行为，喜爱参与集体活动，我将公平地关爱每个孩子，让每一个孩子安康、开心地生活在小三班，特以园务规划和教研组规划为依据，制定出以下的工作规划： 本学期幼儿人数31人，男孩18名，女孩13名，通过入园后的观看，局部幼儿生活自理力量、语言交往力量

2、及其它力量还不错，但也有局部幼儿在生活习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面有肯定差距。由于个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。主要工作任务： 一、保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于有局部孩子

3、第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作： （1）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。 （2）教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的标记。（2）学会正确的洗手、漱口方法。（3）能宁静午睡，不吵醒别人。（4）培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。（5）鼓舞孩子学会自己穿脱衣裤、自己入厕。 详细的做法：（A）进餐、盥洗、穿脱衣物等力量在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我效劳的时机，营造布满欢快、和谐的班级气氛 小班学期

4、工作规划2 一、班级状况分析： 本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，局部幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和家长的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所;有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群，任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的协作下使

5、每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、总目标： 依据园务规划和班级状况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务规划为工作准则，结合班级实际状况，仔细踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量和生活自理力量，注意智力的开发，促进幼儿身心和谐的进展，使每个幼儿在其最近进展区上都有最大的提高。 三、主要工作任务及措施 (一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 详细措施： 1、组织本班教师学习幼儿园指导纲要，为幼儿制造一个友爱和谐的集体，宁静、干净、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的

6、活动环境。 2、活动室、主墙及活动区材料准时更换、充实，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调力量及动手操作力量。在室外创设作品栏，展现幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机。 3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要， 小班学期工作规划3 一、班况分析： 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活心情根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放

7、，午睡时在教师的帮忙下，会穿脱衣服；在学习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑；嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。 二、工作规划： 幼儿进展常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的

8、学习兴趣和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进展特殊的爱惜，多鼓舞和帮忙他们，帮忙他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应力量，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 三、进展目标： （一）安康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。 2、了解简洁的保健卫生

9、学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于承受疾病预防和治疗，懂得安康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。 （二）语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。 3、学说一般话，学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 （三）社会领域： 1、在教师的启发下学习关

10、注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。 2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与教师、同伴共处的欢乐。 3、渐渐承受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规章。 4、观看四周生活环境极其变化，能接触新奇的事物。 5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。 （四）科学领域： 1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。 3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜

11、四周的动植物。 （五）艺术领域： 1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、试用自己喜爱的颜色、材料工具进展美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和心情。 四、详细措施： （一）安康领域： 1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性；敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，

12、为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 3、注意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。 4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。 （二）语言领域： 1、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。 4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 （三）社会领域： 1、利用节假日让幼儿感受、观看家人劳动的辛苦并学会

13、敬重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 2、渐渐承受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规章。 （四）科学领域： 1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观看的兴趣。 3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。 （五）艺术领域： 1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2、学

14、习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 4、通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 五、日常生活： 1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的时机，增加自信念和自尊心。 2、引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律和敬重他人。 3、充分利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱教师、爱同伴的情感。 4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。 5、通过教师提示和教育，培育幼儿爱清洁、讲卫生

15、的良好习惯。 六、家长工作： 1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和特别，了解家长的教育方式，查找缘由，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。 2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 3、出好家长园地，让家长准时了解幼儿园的活动安排、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为教师和家长之间沟通的桥梁。 4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家进步一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方

16、法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教育行为。 小班学期工作规划4 一。 状况分析 家庭是人们承受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长期的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开头承受学校教育和社会教育后，家庭教育仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与教师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有疑心。本学期我们将以热忱的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有规划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的学问，介绍

17、幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造积极有利地条件。 二。 家长工作目标 1。通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根底。 2。通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣传新的幼教观念，提倡素养教育，帮忙家长树立符合时势的家教观。 3。开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监视，并提出珍贵的意见，做好家长反应资料的积存工作。

18、4。结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 三。 详细措施 1。有针对性的进展家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，共性特点。 2。办好家长园地向家长宣传科学育儿的学问。 3。召开家长会，定期发放调查表。 4。进展幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。 5。进展家长学校讲座，加强家园的联系。 6。向家长宣传冬季育儿的保健学问。 7。开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。 8。发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积存工作。 9。征求家长意见，做好反应工作。 小班学期工作规划5 依

19、据上年度工作状况和存在缺乏，结合目前公司进展状况和进展趋势，行政部门制定了20xx年度工作规划。行政部门的工作涉及到各个部门和公司工作的各个层面，日常工作中行政部门还有很多不行预见的工作任务。部门工作中比拟重要的局部包括：严格标准公司文件档案、公文记录的治理；公司办公用品选购及报销；强化日常行政治理等三局部。 第一局部严格标准的文件档案、公文记录治理 一、公司档案工作是行政部门的重要工作之一，制定并落实了相关人事治理制度，对员工的人事档案、培训档案、合同档案等资料档案进展严格标准治理，不断完善公司行政机制，做到有据有案可查。，并坚持每天早上八点，下午两点进展公司考勤统计工作。并建立、建全、标准

20、人事档案（新进、离职、调动、升级）治理。重新对现有人员进展了建档工作，现员工档案齐全。对各部门、人员进展分组建档，便于工作操作和核查、调动和治理。实行各部门负责人对在职人员的人数每月进展统计，并对离职人员、新进、调动人员作月统计并进展核对，便利了部门、人事、财务查找、结算治理，增加了人力资源治理。准时做好档案材料的收集、整理、归档。人员聘请方面，做到了各部门依据部门人员的实际需要有针对性、合理性聘请员工，以配备各岗位；通过实行一系列切实措施，如广发聘请信息、网上聘请、定点聘请等各种方法揽用工人才，卓有成效。 二、明确部门职能，做到精确的收、发文件，并准时处理领导批示的公文。 三、办公用品、生活

21、用品的准时选购及报销； 1、办公设备的日常维护及保养工作； 2、胜利组织了羽毛球竞赛、读书征文、员工安康体检等活动； 3、每月准时办理“五险一金”及参保人员人员异动状况处理； 4、准时缴纳宿舍水、电、燃气的费用及营销中心的通讯费，确保没有因拖欠费用而停水、电、燃气等问题； 5、每周参与周例会做会议记录，会后准时整理出会议纪要； 6、按领导和事业部要求准时填写并上报各类表格。 小班学期工作规划6 我班有幼儿34人，男生19人，女生15人，教师3人，通过一学期的生活、学习，幼儿在身体、认知、社会性三方面有所进展，详细分析如下： 我班幼儿在身体进展发育方面还不错。90%以上幼儿能听信号向指定方向走，

22、动作自然，会单脚立；90%的幼儿乐于参与各种体育活动，滚、爬、钻等动作较为敏捷、协调，会滚球的技能；80%的幼儿能按节拍做仿照操，并能上身正直、两臂摇摆自然的走；85%以上的幼儿能自己穿、脱外套、鞋袜，但大多数的幼儿不能将它们放在固定的位置上；80%以上的幼儿知道洗手的正确方法；90%以上的幼儿会用积木等材料拼接或堆砌一些简洁的造型；大多数幼儿仍喜爱大喊大叫。 语言：95%以上的幼儿情愿听成人讲故事，喜爱与教师和同伴沟通，情愿在集风光前表现，并能有礼貌的与人沟通；85%的幼儿能正确的使用礼貌用语；80%的幼儿乐于翻阅图书，会一页一页翻书，能用完整的句子表达自己的要求，知道别人说话的时候要保持宁

23、静，能有意识的倾听教师和同伴说话，不任凭插嘴；75%的幼儿知道在集风光前说话时要洪亮，与人个别交谈时声音要轻；70%的幼儿尝试用所学的词汇和句型围绕一个话题表达自己的意愿和与人沟通。 艺术：音乐方面：95%的幼儿乐于参与简洁的音乐嬉戏并情愿在同伴面前表演； 85%的幼儿喜爱唱歌，能开心自然的唱完一首歌；80%的幼儿能按音乐的节拍和内容做一些简洁的仿照动作；75%的幼儿在音乐的伴奏下体验敲击玩具的乐趣。 3、社会性进展 二、学期教育工作目标： （1）会玩常见、简洁的运动器械，滚、爬、钻等动作协调、敏捷。 （3）会一个跟着一个走成圆圈。 （5）不拖鼻涕，不把手指和脏东西放到嘴里，不用手揉眼睛、不抠

24、鼻孔、不挖耳朵。 （7）了解声音和人的关系，知道在活动中要掌握自己的声音，要爱护自己的嗓子和耳朵。 2、认知进展 （1）能在教师的指导下运用短句围绕一个主题谈话。 （3）会用简洁句提问、回答下列问题和表达想法。 （5）知道在集风光前说话声音要洪亮，与个人交谈声音要轻。 （7）能宁静的倾听故事，理解故事内容。 （1）感知5以内的数量、数与量的对应、比拟大小、能手口全都的点数。 （3）能将3?5个物体按大小进展排序。 （5）知道一一对应的数数，并说出总数。 （7）感知水的流淌性，喜爱动手做简洁的水试验，乐于探究水的隐秘。 艺术： （2）会按音乐的节拍和内容做简洁的舞蹈根本动作和仿照动作。 （4）初

25、步学习齐唱和轮唱，把握唱歌的正确方法，初步学会区分音色的优劣。 （6）喜爱使用并熟悉各种美术材料和工具，开心的自由的涂、画、贴、折、剪。 （8）喜爱画画、手工活动，养成正确的绘画姿态，学习用点、线、颜色大胆地表现熟识的物体，练习操作手工工具。 （1）初步养成良好的生活习惯和根本的生活自理力量。 （3）能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的挨次，知道依据天气变化穿适宜的衣服。 （5）感知水的重要性，知道要节省用水及节省用水的道理。 （7）感受发觉生活中奇异声音的欢乐，能关注四周的生活，自主探究发觉和制造声音，学会认真倾听。 家长工作目标： 2、请家长准时的关注幼儿园课程及活动内容，做到家园教育同步。

26、 4、收集家长建议，共同组织好“六一”活动。 三、主题活动安排： 主题活动目标： 2、在引导下，能围绕妈妈的话题简洁谈话；喜爱听故事，愿意仿照简洁对话； 4、粗浅了解诞生的隐秘，知道23种常见小动物的母子关系； 6、愿意仿照妈妈的动作，尝试用颜色涂鸦装扮好妈妈，享受动手的乐趣。 1、知道自己口渴了主动喝水。 实施途径及内容： 1、我家有几口 大手和小手 我从哪里来 小鸡出壳了 玩具找家 捉迷藏 3、我的好妈妈 妈妈的卷发 小动物学走路 日常生活活动仿照操 5、给妈妈穿串项链 咪咪珍宝学本事 1、布置温馨的“我爱妈妈，妈妈爱我”的照片展。 家园互动： 主题活动二：花儿开了（4月1日4月30日）

27、1、通过嬉戏进展根本动作；喜爱跑、跳、钻的嬉戏；喜爱参加春天的多种体育嬉戏和制作活动。 3、乐于观赏并感受到大自然的变化；在教师的引导下观赏并感受绘画作品的艺术魅力；养成关注四周生活环境中具有美感事物的兴趣和习惯。 5、尝试参观有关根本动作的体育嬉戏活动，增加综合运动力量；初步理解教师体育活动中的指令。 7、能比拟数量“多”和“少”，能比拟物体的“大”和“小”；能认读数字15。 教学活动： 2、蚂蚁背米 鸡妈妈和鸡宝宝 4、放风筝 我爱小花小草 穿少了 环境创设： 2、早操作区供应多种利于幼儿手工制作的成品半成品材料。 家园互动： 2、在成人引导下，学会运用自己的感官去感受春天最明显的变化。

28、主题活动目标： 2、逐步适应集体生活，喜爱和同伴一起玩，情愿在集体中表现自己。 4、尝试用感官感知物体的特征，情愿观看四周生活中的一些物品。 6、情愿参与音乐活动，喜爱唱歌；愿意做仿照动作和上下肢动作；喜爱用小乐器为音乐伴奏。 实施途径和内容： 1、照镜子 水娃娃搬家 得意的小脚丫 我会玩圈 3、自己吃饭真能干 和哥哥姐姐一起玩 滚球了 5、我是个笑娃娃 剥豆真欢乐 我会上厕所 我爱洗澡 为孩子创设相关的主题环境，给孩子供应探究、操作活动的材料。 1、家庭、家长参加主题活动，供应有关孩子的家庭生活状况资料，和教师一起培育幼儿良好的生活习惯和自我效劳意识。 主题活动四：红红绿绿（6月1日6月30

29、日） 1、能从具有鲜亮颜色的动植物、生活用品、美术作品及环境物中获得没的感受。 3、熟悉红、黄、蓝、绿等常见颜色，能区分大小，尝试15的点数。 5、熟悉常见蔬菜，水果及动植物，知道它们的名称以及明显的形状特征。 7、有参与体育活动的兴趣，能敏捷地掌握走跑的方向，学习用单手自然地向前抛、 掷动作。 教学内容： 2、多彩的玩具 好吃的水果 绿色的小草 小兔的食物 颜色在哪里 4、颜色真美丽 送糖宝宝回家 环境创设： 家园互动： 2、发动家长参加主题活动，收集相关资料和材料，多与教师和幼儿沟通帮忙指导幼儿完成较难的任务。 小班学期工作规划7 为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量

30、，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学规划。 一、教学内容： 本学期的教学内容有：比拟长短，比拟最长和最短。比拟粗细，比拟最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的熟悉，圆形、正方形、长方形的外形特征，里和外，空间位置，整体与局部，规律推理，共24个学习熟悉内容。 二、教学目的要求： （一）目的： 1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其规律关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。 2、进展有关数、量、形、空间和时间的根本概念，鼓舞幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与猜测等初步方法探究事物的主要特征。 3、培育幼儿

31、的推理力量和规律思维力量，鼓舞幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和制造性。 4、培育数学的阅读与沟通力量，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长沟通。 5、鼓舞幼儿动手动脑，积极探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的有用性。 （二）要求： 1、是幼儿熟悉长方形，粗细，比拟出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。 2、使幼儿在熟悉物体的同时练习数数，熟悉6、7、8、9、10，并能用数字表示一样数的物体。 3、熟悉圆形

32、、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。 4、了解方位，把握里外、空间位置。 5、区分整体与局部，初步培育规律推理与思维力量。 三、教学方法与措施： 1、将数学教育建立在幼儿阅历的根底上：由于阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发觉新旧阅历之间的关系，重视幼儿已有的生活和嬉戏阅历，思索是否有必要 加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。 2、重视幼儿的参加和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿主动参加的过程，数学教育应当以问题为中心，依据问

33、题情境设置一系列嬉戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿查找解决问题的方法。 3、重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探究、尝试、操作和体验来进展认知力量和思维力量的，口授耳听的学习方式难以供应他们思维进展所需要的直接和详细的阅历。 4、要有效地促进幼儿数概念的进展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的讨论、沟通、探讨，个别的操作练习及嬉戏等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设相宜的环境，如设置数学活动区（角），供应有利于幼儿数概念进展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。 5、开展

34、各种活动来进展数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的时机，以满意不同儿童的各种需要。 6、让幼儿实际操作来进展数学教学：只有在幼儿参加大量的活动，使用了大量的材料，并常常争论他们的观看和发觉，幼儿才有可能把握概念。 四、教学进度规划： 周次、活动内容、活动目标： 一宝宝送物品 1、按物体的关联性将常见的物品归类。 2、增进宝宝与家长的情感。 二比一比哪个多哪个少1、学习用一一对应的方法比拟两组物体数量的多与少。 2、愿意参加操作活动，养成良好的操作习惯。三找一找谁多了： 1、用一一对应的方法，比拟找出物体多出的局部。 2、用较连贯的语言叙述操作中的发觉，提高动手力量和语言表达力量。 四5以内

35、点卡排序并匹配实物1、进一步感知5以内数量，学习将5以内数量的实物从少到多地排序。 2、情愿大胆参加活动，感受数学嬉戏的愉悦。 五我的玩具 1、能用目测的方法推断并说出物体的数量。 2、能比拟细致地观看物体。 六按量归类 1、能精确感知5以内的数量，学习把一样数量的实物卡归放在一起。 2、练习有规律地交替排列实物卡片。 七数数有多少 1、能手口全都地点数10以内的数。 2、对点数活动感兴趣，愿意参加数学活动。 八小蝴蝶找 花1、能按15实物卡匹配相应数量的物体。 2、能手口全都地点数5以内的实物。 九小动物运动会 1、熟悉点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。 2、能按规

36、章取放材料，提高在活动中的规章意识 十迎春花开了 1、能独立、正确地根据规章进展15的排序。 2、情愿用语言表述操作的结果。 十一给实物卡配点卡 1、学习将一样数量的实物卡归放在一起，并按数量的多少排序。 2、为实物卡制作并匹配相应的点卡，说出几个XX可以用几点表示。 十二听一听数一数 1、能听声音区分5个以内的实物。 2、养成良好的倾听习惯。 十三变得一样多 1、能用一一对应的方法比拟两排物体的多少，尝试用添1或者去1的方法将“不一样多”变成“一样多”。 2、积极参加数学活动，对操作活动感兴趣。 十四摸出长方形 1、感知长方形的特征，能从很多图形中摸出长方形。 2、喜爱参加数学嬉戏，提高观看

37、力量和动手操作力量。 十五做比5少的点卡 1、学习制作比5少的点卡，知道比5少的点数有1、2、3、4。 2、能表达自己的发觉及疑问，学会和同伴相互合作解决问题。 十六比长短 1、引导幼儿学习比拟物体的长短，能根据物体的长短特征进展分类。 2、在活动中进展语言表达的力量。 十七水果接龙 1、学习玩水果接龙的嬉戏，能将一样的水果图案头尾相接。 2、体验与同伴合作嬉戏的乐趣。 十八走迷宫 1、能在迷宫图上找出起点、终点的位置，尝试走简洁的迷宫。 2、提高手眼协调的力量。 小班学期工作规划8 新学期开头了，本学期到目前有21位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生

38、活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作规划和教研组规划为依据，制定出以下的班级工作规划： 一、班级状况分析及工作重点 本学期幼儿人数21人，男孩8名，女孩13名。局部幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定根底，但大局部幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及幼儿的社会交往力量的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与互动式英语教学活动结合

39、起来，让幼儿得到全方位的进展 二、教育教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们教师应做好以下几方面的工作： （1）开学前做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 （2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 （3）教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的标记； （2）学会正确的洗手方法； （3）能宁静午睡，不吵醒别人； （4）培育良好的进

40、餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 （1）情愿参与各项集体活动，留意力集中； （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深入实践园本课程，将主题探究活动与互动式英语教学活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 5、注意活动区活动的规划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 三、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，必需严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活

41、照看，将幼儿的身心安康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，准时为幼儿更换衣服，保证幼儿充分的饮水量。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康。 在本学期的保健工作中，增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。我班组也要将向有阅历的教师学习，以便能不断的更新学问，更新教育观念提，不断提高自身水平！ 小班学期工作规划9 金秋九月，秋风送爽。劳碌了一个假期我们将接新小班。通过家访

42、和家长问卷了解到，我班孩子多数交往力量差，共性较强，而家长对幼儿园的要求就更高了。面对家长的殷切期盼和马上开头的工作，制定班组规划如下： 一、指导思想： 仔细贯彻纲要精神，在工作中加强实施与反思，坚持以促进幼儿进展为中心，保教合一为原则，班内教师合心协力，将创家长满足效劳，促进孩子长效进展作为我班的不懈要求。 二、班级治理： 新学期我班提出的口号是：真诚和谐、勤奋上进、乐教创新。班内三位教师虽然每个人性格各不一样但我们信任只要以真诚为起点，在生活上相互关怀，在工作上相互帮忙，肯定能营造出班内和谐的人际气氛，将班级打造为学习勤奋上进，工作乐教创新的优秀班组。 首先在政治思想和工作作风方面：班组成

43、员以班级利益为重，在工作中团结协作、勇于奉献，加强班组的例会制度。将每周五作为例会日，共同制定班组的各项规划和目标，既是对日常工作进展沟通与反思、总结，从而增加团队意识，使大家真正做到心往一处想劲往一处使。 其次在履行职业道德方面：加强师德学习，不断以高尚的事的标准标准自己的行为，真正做到以身立教为人师表。喜爱孩子，诲人不倦。在工作中不断的实践以德育人，以德治教。树立效劳意识，重视家长工作的开展，加强家长园地的互动性和实效性，内容办款充分考虑家长的需要，分时设置了你问我答联系册，以准时了解家长的需要；明星珍宝栏则便利家长更多地了解孩子在幼儿园的成长变化；共享平台则为家长间搭建了沟通与共享的平台。 家园碰碰车则会针对教育孩子的一些问题（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的问题）介绍一些专家文章或开展互动性争论，帮家长归纳出好的育儿方法；安康文摘栏则会总结幼儿的年龄特点和时令，介绍一些卫生保健的学问。同时丰富家长工作的形式。如：增加便条，电话，小型家长会等形式的沟通，以保持家园教育的全都性，形成家园教育的合力。 在遵守纪律上：仔细遵守园内的一切规章制度，作到不迟到不早退，换班提前和领导打招呼，幼儿一日活动的组织严格