小班圣诞节活动方案(七篇).docx

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1、 小班圣诞节活动方案(七篇)小班圣诞节活动方案篇一 圣诞狂欢共享欢乐 活动时间： 12月23日上午8:3011:00 活动目的： 1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日 2.通过活动体验圣诞节欢快的气氛，并与同伴，教师，家长共同共享节日欢乐 人员邀请： 本班全部幼儿家长，园内领导，圣诞老人 活动内容： 幼儿园圣诞节活动主题一：圣诞节的由来 1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参加活动的兴趣。师：你们看谁来了? 2、 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 3、 请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 4、 介绍圣诞吉利物(圣诞老公公、圣诞树

2、)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。 5、 师幼共同创编圣诞儿歌。 幼儿园圣诞节活动主题二：故事：圣诞老公公是谁? 1、 导幼儿共享对圣诞的熟悉。 2、 教师叙述故事，让幼儿初步了解故事的内容。 (1) 圣诞老公公是谁? (2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的? 3、 教师再一次叙述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。 教师重点引导幼儿说说：“你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?“ 4、 请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进展表演。 小班圣诞节活动方案篇二 圣诞节原来是教徒的节日，由于人们非常重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，可以

3、和新年相提并论。在这个世界文化日渐交融的时代，每年这个时候，东方人也会以自己的方式来庆祝圣诞。定州博苑幼儿园特开展“圣诞老人在行动”活动来庆祝这个节日。 一、活动目标 1.让宝宝感受西方圣诞节的节日气氛，了解不同国家的节日，风俗习惯。 2.让家长为孩子预备好“神奇礼物”，在孩子不知情的状况下交给教师，由幼儿园教师扮成的圣诞老人发给孩子们，让孩子体验布满期盼与幻想的童年。 二、活动时间: 2022年12月25日(周_) 三、活动地点: 幼儿园各班级教室 四、活动预备: 1. 宣传预备: (1)公告栏张贴活动海报，活动通知，营造圣诞节气氛; (2)活动完毕后，将活动照片及视频发放给家长，留作纪念;

4、 2.课程预备： 圣诞节前1-2周，教师安排以圣诞节为主题的系列课程，详细课程安排详见各班课表。 (1)讲解圣诞节的由来、圣诞老人的故事，组织圣诞节故事会; (2)音乐课：学唱圣诞歌曲; (3)绘画课：我的圣诞愿望;我心中的圣诞节; (4)手工课：制作圣诞节装饰，如小雪花、圣诞袜、拼贴圣诞老人、圣诞鹿、圣诞树小挂饰; 3.环境预备： (1) 提前1-2周布置幼儿园的环境，营造圣诞气氛，例如圣诞树、圣诞老人的贴画、彩带、彩灯、彩喷、圣诞音乐的预备; (2)教师将孩子们课程中的作品，用于布置幼儿园的环境; (3)在作品展板上张贴孩子们的圣诞主题图画作品;手工挂饰用于装饰圣诞树等。 4.物品预备：

5、(1)请各位家长为孩子预备一份孩子期望得到的圣诞礼物，并写上班级和宝宝 姓名以及祝愿语，交给主班教师; (2)幼儿园会给全部小朋友预备圣诞节的礼物; (3)圣诞老人服装、装礼物的大袋子等; (4)音响、音乐，活动当天会播放圣诞歌曲平安夜、听，天使报佳音、铃儿响叮当等。 5.人员预备： (1)已确定的圣诞老人扮演者。 (2)已安排一位教师帮助“圣诞老人”拿礼物。 (3)各班会安排教师负责照相，摄像，给每个孩子都留下精彩照片留做纪念。 五、活动流程 1.“讲圣诞故事” 各班会安排课程为幼儿讲解圣诞节的由来、圣诞老人的故事，组织圣诞节故事会等。同时盼望家长在家中给孩子讲有关圣诞节的故事，比方稳固讲解

6、圣诞节的由来，圣诞老人的故事等，同时要问宝宝在圣诞节最想要什么礼物，可以为宝宝买礼物做参考。 2.“神奇消失的圣诞礼物” 请您于12月22之前，将您送给孩子的“神奇礼物”包装好，写上班级和孩子的姓名，以及圣诞寄语，交给主班教师。 备注：最好不要让孩子看到和知道，保持礼物的神奇性。 3.“圣诞老人真的来了” 12月25日当天，幼儿园真的来了一位圣诞老人，他穿着红衣服，带着圣诞帽，背着大口袋，消失在各个班，拿出孩子们最喜爱的礼物送给孩子们，并且送给每个小朋友们圣诞寄语。 六、留意事项 1. 各位家长预备的圣诞礼物肯定不能让宝宝知道，给宝宝一个惊喜。 2. 园方会提前预备礼物送给小朋友们作为圣诞小礼

7、物。 小班圣诞节活动方案篇三 活动目标： 1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。 2、音乐和美术结合，进展对图形的想象及探究组合规律。 3、感受节日的欢快气氛。 4、让学生了解节日的习俗。 5、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 活动预备： 1、圣诞节图片、圣诞老人的挂件。 2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。 活动过程： 1、谈话：12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的熟悉。 2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观看。 提问：圣诞老人是什么样子的? 小朋友想来画圣诞老人吗?教师这里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会

8、来到你的眼前。 3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友认真听和看。 提问：刚刚教师唱了些什么? 帮忙幼儿熟识歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一局部。 4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。 5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。 6、幼儿绘画，教师随机指导。 1、提示幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。 2、表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。 7、评价。 1、采纳小朋友间相互评、自我评价、教师点评的方式进展讲评。 2、从想象力、构图、涂色等方面进展评价。 小班圣诞节活动方案篇四 1、 活动目标： (1) 通过活动让幼儿了解中

9、西方国家的文化的差异，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的兴趣。 (2) 给幼儿叙述圣诞节 的来历，让幼儿来制作christmas star，christmas cards等活动来体验圣诞节欢快的气氛。 (3)能够和同伴共同共享节日的欢乐 2、环境创设： (1)圣诞树 这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立即就显现出来了。 树顶星 树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的特别夺目。 布偶 在装扮华美的圣诞树的树枝上挂上一个个美丽的圣诞小布偶，会

10、让孩子们爱不释手。 雪花片 在绿色的圣诞树上挂满了各种颜色的装饰品后，你仍会感觉到似乎少点东西。对了，就是雪白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。 教学卡片 也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既好玩又起到了复习的作用。 很有创意的圣诞树!好好喜爱哦。 原来梯子还可以这样用 (2)将每个窗口装扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户四周，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“merry christmas!”的字样。 光明的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞

11、铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特殊的喜爱，孩子们很简单被环境所感染，所以学起英语来也是特殊的感兴趣。 (3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。 (4)全园孩子学会唱英语歌曲：jingle bells; we wish you a merry christmas and happy new year(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳) (5)通过实物或图片学会单词christmas tree ，santa claus ，stocking，candle，reindeer，并学会祝愿语“merry christmas!” 3、 请一名教师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装

12、有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人相互祝愿：merry christmas!或请kfc的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。 4、圣诞嬉戏： (1) christmas star：给幼儿每人制作一个christmas star，并写上自己的名字，然后教师把它挂在墙壁上。 (2)christmas cards：教师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝愿语(大班以上适合，中班教师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。 (3)也可用一些豆类来拼成圣诞树

13、、雪人或是圣诞袜等。 好美丽啊。 这么美丽的圣诞树，原来是孩子和爸爸妈妈一起制作的哦!让我们的爸爸妈妈也回到了“童年” 小班圣诞节活动方案篇五 一、活动名称： 欢乐的圣诞节 二、活动目标 1、了解西方的传统节目圣诞节。 2、体验与教师、父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐。 3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。 4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。 三、活动预备 1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半

14、月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。 四、活动过程 (一)活动导入 1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。 2、示范讲解“寻宝”玩法： 出示范例,请幼儿观看“娃娃”脸上有什么?都是些什么外形?什么颜色? 教师：教师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到

15、后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“效劳员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进展“寻宝”嬉戏。 (二)圣诞舞会圣诞欢乐(互动舞蹈) 幼儿、家长查找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞欢乐舞。 (三)智多星嬉戏 1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小朋友上来摸一摸。依据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，教师扮演)会嘉奖你一个小奖品。 2、“智多星”和幼儿进展

16、摸题智力嬉戏。 (四)观赏童话剧圣诞节的来历 1、教师：小朋友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗? 2、下面请观赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。 (旁白-教师)：很久很久以前，在一个特别严寒的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)富人、穷人出场。 乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐(困难的站起来对穷人)说：我又渴

17、又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐(脱去破衣，变成一位得意的圣诞老人)：感谢你，和善的孩子，幸福、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你。 (旁白)渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物， 圣诞老人把这些礼物送给得意的孩子们。 (五)圣诞老人送礼物 1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。 2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着

18、礼物消失在大家面前。 3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。 4、幼儿说号码选礼物。 (六)自助餐 幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、教师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的欢乐! 小班圣诞节活动方案篇六 一.活动目的： 1、了解圣诞节，感受节日的欢快气氛。 2、大胆呈现自己，积极参加活动，增加自己的自信念和表现力量。 二.活动预备： 1、各班节目预备 2、音乐、嬉戏道具预备 3、现场环境布置 三.活动时间及地点： 20_-12-24星期_上午三楼活动室 四.活动流程： (一)各班歌舞表演 1.兔子舞(大一班) 2.圣诞狂欢舞曲(大二班) 3.

19、铃儿响叮当(大三班) (二)嬉戏 1.抢椅子 嬉戏规章：每班请5名幼儿，总共15名，预备14把小椅子，音乐开头幼儿跟随音乐舞动，当音乐停顿之后幼儿快速坐到椅子上，没有抢到椅子的小朋友则被淘汰，剩下幼儿连续嬉戏，直到最终剩下的一名幼儿为获胜者。 2.水果蹲 嬉戏规章：孩子们站成一排，分别扮演一种水果，然后听教师口令依次轮蹲。比方教师说：“桔子蹲、桔子蹲，”扮桔子的孩子立刻蹲下去。教师说：“桔子蹲完草莓蹲。”扮桔子的孩子立刻站起来，扮草莓的孩子开头蹲下。教师说：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完梨子蹲。”扮草莓的孩子站起来，扮梨子的孩子蹲下 (三)圣诞老人送礼物 播放有关圣诞老人的电影片段，引出身穿圣诞服

20、装的圣诞老人到活动现场送礼物，大家共享礼物，幼儿感受圣诞节的欢乐! (四)活动完毕 播放英文圣诞歌曲，孩子们在歌声中跳起欢快的舞蹈。 小班圣诞节活动方案篇七 一、活动文化背景 每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”，它源于庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方特别重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有许多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。 二、活动目的 1. 通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、教师、同学共庆节日的欢乐心情。让孩子们在表演，嬉戏中学习英语，展现

21、英语，提高学生的学习兴趣和效果。 2.“圣诞节”是本学期完毕之前，年度最终一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解，扩大弗朗的地区影响力，稳固在读学生数，吸引新生参读,为下学期开学招生打下根底。 三、活动对象 安昌幸福小学、永昌小学、弗朗英语秋季班全部学生 四、活动地点 安昌二小校本部、永昌小学校本部、新北川文化馆 五、活动组织机构 主办单位：北川弗朗特长学校 协办单位：新北川文化馆 七、活动时间 12月19日-12月23日 八、活动内容 从学问性、趣味性、消遣性等方面安排活动内容，注意学校对学生对家长的人文关心以表达弗朗特长学校“以人为本，一切为了学

22、生”的办学方针，辅之成果展现、广告宣传等内容。 1. 学问性 圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱 2. 趣味性 互动嬉戏、游园活动 3. 消遣性 节目表演 4. 人文关心 礼品派发、学校对学生的新年祝愿，学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话!”。 5. 成果汇报、广宣 手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。 九、时间安排 1.12月19日前各班完成书写手抄报收集、节目预备。 2.12月15日前完成邀请卡设计和印刷，12月21日前完成邀请卡发放。 3.12月22日完成手抄报和学生书写作品张贴。 4.活动时间安排： 时 间 地点 项 目 12月19日 (下午4:40-5:20)

23、幸福小学阶梯教室 (1-3年级学生) 1、讲解圣诞节节背景风俗、象征物。、 2、学唱歌曲“we wish you a merry christmas!” 3、嬉戏活动 4、礼品派发 12月20日 (下午4:40-5:20) 幸福小学阶梯教室 (4-6年级学生) 1、讲解圣诞节节背景风俗、象征物。、 2、学唱歌曲“we wish you a merry christmas!” 3、嬉戏活动 4、礼品派发 12月23日 (上午9:30-12:00) 新北川文化馆表演厅 1、圣诞节介绍 2、师生互动嬉戏 3、节目表演 4、礼物派发 5、学生游园活动 5.各班节目 班级 教师 节目类型 节目名称 剑预

24、上 郑静 歌曲 apple song 剑预上 郑静 歌曲 twinkle 剑一上 张肖 歌曲 we wish you a merry christmas. 剑一下 郑丽 歌曲 剑一上 颜波 歌曲 if you are happy. 剑二 张肖 歌曲 santa clause is coming to town. 活动中心一年、二年级 张/郑 歌曲/动作 get out of the bed. 活动中心三级 颜波 chant歌曲联唱 chant歌曲联唱 活动中心三级 郑丽 歌舞 三只小熊 活动中心五年级 杨铭杰 小提琴演奏 - 6.要求： (1)尽量戴圣诞帽。 (2)领取礼物时必需说：merry

25、 christmas 九、活动流程(12月23日文化馆) (1)学生到达后在门口参与圣诞有奖问答抽奖活动，装扮的圣诞老人在门口迎接并说“merry christmas!”。学生和家长们完成抽奖，参观完门口摆放的圣诞节手抄报和书写展现后入表演厅就座。表演厅屏幕播放关于圣诞节的动态视频，播放音乐jingle bells、white christmas制造节日气氛。 (2)开场歌曲 “santa clause is coming to town.”在歌曲高潮局部点亮圣诞树，圣诞老人手持礼物袋和学生们打过招呼后走向台下发放礼物(糖果，铅笔橡皮擦等)。( 剑二) (3)主持人登台致开场白，请校长致辞宣布

26、活动开头。 (4)节目一 “apple song.” (剑预上) (5)嬉戏 “水果蹲、动物蹲” 规章：主持人召集若干人上台，每位同学拿好属于自己的id card(水果、动物等)，从第一个同学开头。例如：apple蹲，apple蹲，apple蹲完，orange蹲。反响慢，未完成的被淘汰，由主持增加语速以增加难度最终留2-3名获胜者。 (6)节目二“twinkle.” (剑预上) (7)剑桥英语考级学生表彰。(主持人介绍剑桥少儿英语考级的权威性和难度，突出相比拟于绵阳市其他同类学校百分之几的总分值率弗朗英语本次考级考试的辉煌成绩，请校长为同学们颁奖。) (8)第一次抽奖，主持人请校长抽出第一批幸

27、运学员。(幸运学员自行到圣诞树下猎取幸运气球，每人一个。) (9)节目三“rolling in the deep!”(剑桥考级同学) (10)节目四“if you are happy.” (剑一上) (11)嬉戏“泡泡糖” 规章：主持人召集若干人上台，人数为奇数，当大家预备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组相互接触主持人说的部位。比方，主持人说“head!”，那么台上的人就要两人一组把头挨在一起。没有找到同伴的人或者做错的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最终剩下的两人胜出。 (1

28、2)节目四“get out of the bed.”(活动中心一二年级) (13)其次次抽奖，主持人请校长完成其次次抽奖。 (14)节目五“chant歌曲联唱”(活动中心三年级) (15)嬉戏三“击鼓传花有奖问答” 规章：放音乐学生开头传球音乐停主持人问拿到球的学生问题。 问题： (1).每年的几月几日是圣诞节呢? (2). 平安夜是哪一天? (3). 西方的圣诞节和我们中国的什么节很相像? (4) (16)节目六“三只小熊”(活动中心三年级) (17)请校长为手抄报和书写展优秀学生颁奖。 (18)第三次抽奖，主持人请校长完成第三次抽奖。 (19)节目七-小提琴演奏(活动中心五年级) (20)

29、 “许个愿吧!”、“弗朗感谢您的支持!” 说明：主持人请几位同学上台说出自己的新年愿望、对爸爸妈妈感恩的话和祝愿，请校长代表弗朗英语全体教师向同学和家长们送上新年祝愿，请上优秀家长代表赐予纪念礼物表示感谢。 (21)第四次抽奖，主持人请校长完成第三次抽奖。 (22)节目七“we wish you a merry christmas.”( 剑一上、下)，在歌曲快完毕时圣诞老人消失向同学们发放礼物。 (23)主持人宣布最终一项神奇礼物，在凳子下面找到“圣”、“诞”、“快”、“乐”这四个字的学生则是当晚的“幸运学员”颁发“神奇礼物”一份。 (24)宣布游园活动开头。 嬉戏工程： “小小神投手”羽毛球

30、投掷 “lucky ball幸运乒乓”- 蒙眼抓乒乓 “转身锣响”- 蒙眼敲锣 “mini 门球”- 玻璃球投掷 “小李飞镖!”- 飞镖投掷 “幸运碰碰”- 篮球撞瓶 注：学生持积分卡到各个嬉戏点自选嬉戏，积满指定分数者可获礼物一份。(留意学生安全和活动秩序。) 十、抽奖环节设计 (1)圣诞树下的气球中放置兑奖票一张，学生刺破气球获得奖票即可到门口兑奖处兑奖。 (2)每位学生提前发放一张邀请卡，每张邀请卡都有一个编号，在节目当中进展现场抽奖。抽取过的奖券，作为作废奖券。当抽奖嘉宾抽取入场券(每次4-5名)后，主持人公布号码，被叫的人员上台自行到圣诞树下拿取幸运气球一个，若喊三声仍未回应的，视为弃权。全部中奖人员兑奖时都需带上邀请卡以供核对。设置红色颜色抽奖箱一个，另设一个白色箱放置过废奖券。 (3)抽奖嘉宾：邓校长、参会领导、主持人。 (4)奖品设置：糖、苹果、学习用具、弗朗_春季学期学费优待劵。 十一、经费预算： 品名 数量 总价(元) 邀请卡 1500 200 挂件、背景 300 300 圣诞帽、包装纸、礼品盒等 300 2300 活动、嬉戏用道具 10 350 糖、苹果 糖40斤、苹果 70斤 700 其他礼物(文具盒、笔记本等学习用具) 150 890 灯光、音响、摄像 500 合计 5240