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1、 学前班教师个人工作总结11篇学前班教师个人工作总结1 伴随孩子们的欢乐声，本学期马上完毕，我们学前班的孩子现已圆满地完成了上学期的学习和生活。望着慢慢成长的孩子们，我们感受到了一种骄傲感及欣慰感，在这学期中，我们不仅感受到了孩子们的进步，同时也发觉了自己的成长。我们有汗水，有笑声，我们有收获，有感想。在此，我总结过去了的欢乐与辛酸，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、孩子们与教师共建的荣誉 在这个学期中，我们班全体师生参与了很多活动，不仅充分表达了活动意义而且取得了优异的成绩： 在9月份我园举办的亲子手工制作的表演中，孩子们充分表达了自己的才能，完善的完成了作品，赢得家长的阵阵掌声，更让
2、我们无比惊异幼儿们潜在的才能，看到孩子们仔细的表现我们倍感欣慰和感动。 12月我园进行了冬季运动会，我们把这次活动当做亲子嬉戏的重点，我们细心的编排了节目，更预备了给家长们的祝愿；我们预备了嬉戏，更让家长感受了幼儿的欢乐；我们得到了家长的赞扬，更让幼儿深刻的感受了爱。在孩子们与教师的共同努力下，我班再次发扬奋斗的表演精神，看着一个个小个头人儿带着教师的嘱咐与期望在赛场上奋力挥洒汗水，感动的不仅是他们自己的爸爸妈妈，还有我们两位百感交集的教师，我们成认，我们心里最坚硬的地方被孩子们的天真与不败的精神给唤醒：我们应当要像孩子们安康欢乐的活着。这时候，我是多么的荣幸我是一位幼儿教师，由于我从孩子们简
3、洁的世界里，我学到了太多太多，我因我是幼儿教师的职业而感到傲慢。 这些荣誉不是我们两个教师的辛苦所得，也不是孩子们的天赋所附，这些是我们各个班级教师和谭园长的协作及关怀帮忙下所取得的付出回报，没有协作就没有突破，没有帮忙就没有爱，没有爱就没有暖和，可这些我们都有，所以，在以后我信任我们班的变化比现在肯定更加完善。 二、相互的进步 在此学期前期中，有几个孩子对于教师来说特殊麻烦，比方沈煇煇小朋友，叶建棠小朋友，曹雄涛小朋友等，但是每一个孩子都是父母的天空，教师的孩子、祖国的花朵，我们怎么能在他最年幼无知的时候放弃他？在我们两个教师的有意谈心及无意关怀，在幼儿的好胜心理与懂事听话下，我们班的这几个
4、孩子在此学期的后期表现得特别好，沈煇煇小朋友每次作业都做得又好又快，并且帮忙教师一起清扫卫生，是教师的好帮手；叶建棠小朋友上课越来越仔细，积极回答下列问题；曹雄涛小朋友自理力量比之前要好得多。他们不再是漠不关怀的表情，他们有了表现欲，更积极把自己最好的一面表现出来，最终功课也能跟得上了进展。这不是幼儿自己的觉醒，更不是教师的催促，这是孩子和教师一起努力下共同进步的结果。 三、关于教学工作 本学期加强了孩子的计算、手心算、英语口语等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我就为孩子预备了：数学练习本、手脑速算练习册等，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织孩子练习写数字等活动。通过谈话、故事、
5、培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学肯定是最棒的孩子。 四、关于保育工作 在冬季降临这几月份是流行发烧感冒较多的几个月，我谨记幼儿园的安康宗旨，坚持每天室内通风。每天保持地面清洁洁净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。 在日常生活中引导孩子了解自己与集体的关系，让孩子知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育孩子关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对孩子进展品德教育，使孩子养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意
6、见，依据孩子在家时的表现，对孩子进展因材施教，因人施教，同家长一起订正孩子不良的习惯，促进了孩子身体安康成长。我随时在强化孩子安康意识，保证了孩子进餐时心情开心。注意培育孩子好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。留意观看孩子不同的破坏性行为，教师赐予准时的制止。加强了幼儿午睡的治理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育孩子良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服被子折叠整齐放好。总之，经过班级教师的共同协作，孩子的身体及安康都得到很好的进展 。 最终，在谭园长的领导及关怀下，在班级教师的协作与帮忙下，在孩子与教师的日常磨合下，我们学前班在此学期的各项
7、工作都圆满胜利，我盼望也信任，在将来中我们肯定比现在更突出更优秀更完善，由于我们有爱有精神有信念，更由于我们有一支团结的队伍及我们处在一个和谐的集体里。 学前班教师个人工作总结2 一个学期的工作在紧急而劳碌中完毕了，工作虽然有喜有忧，但也 积存了不少阅历。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了力量，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。下面我总结一下学前这一学期的工作，说是总结不如说是和大家回忆和共享我们学前班这一学前的欢乐与学习
8、一、常规工作： 从班级的常规状况，进展了适当的调整，让幼儿自己争论形成各项 常规的规章，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育。特殊是对幼儿马上进入小学生活做好预备。 二、 教育工作： 学前班马上走进小学学习，幼小连接工作很重要所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，积极发言，加强对孩子进展留意力和思维灵敏性的训练。日常生活中，加强生活力量
9、的培育。如：整理书包，治理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注意鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培育幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺当适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己马上成为一名小学生，要到处树立好典范。在课桌椅的摆放上，也根据小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的进展。 在教学中，我仔细备课，结合幼儿的阅历、力量、兴趣、需要调整教学方法，多创设活动情境，而且留意学科整合，让幼儿猎取学问，把握用所学解决实际问题的力量，切实提高了幼儿自主学习和探究的需要。幼儿在各项活动中总体表
10、现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。在我们的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量。利用“六一”儿童节开展我爱世博主题绘画活动，在幼儿的手工技
11、能进步较大，如：剪、折、画。为幼儿创设良好的学习、探究环境。儿童最根本的学习途径是活动，我留意开掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有预备的环境中得到自我进展的自由。我围围着每个主题活动，从本园、本班的实际状况动身，在活动中积极渗透探究性学习的理念，促进幼儿的进展。在每个主题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探究、学习，通过与环境、与材料的互动中，提高了幼儿语言的运用力量及探究力量。在胜利的体验中，从而激发了幼儿再学习的兴趣。 三、家长工作 一个学期以来，与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可。学期中我们还开展了家长会，进展家园沟通，
12、请家长各自发表自己的见解，为了更好的教育好孩子，相互商讨可行的教育方法。平常，利用多种形式与家长沟通,了解孩子的状况,听取家长意见和要求,并有针对性的进展指导，发觉问题准时订正,不断地改良工作,取得家长的理解,支持与帮忙! 四、熟悉缺乏，努力进步 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步
13、一点点的动力。 学前班教师个人工作总结3 在孩子们的欢声笑语中，紧急的一学期教学工作完毕了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了教师的心血，固然更离不开家长对我们的支持和协作回忆我们学前班这一学期自己的工作，真是有喜有忧，学前班教师的工作是琐碎的、细小的，但我喜爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的工作总结如下： 一、在保教工作上。 我们力求从每件小事做起，急躁细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有肯定的推断力量。在教育幼儿的过程中，我们也不断努力提高自己的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历
14、。我们时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我们依据幼儿不同的共性与兴趣，实行不同的教育方法。在实践中深深体会到工作的意义与欢快。 二、教育教学工作 在教学中我们深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我们备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。年组教师在休息的时候就坐在一起讨论新的教学方法，多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注
15、入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据各班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保
16、证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。带着幼儿共同参加环境的创设，带着他们参加庆祝活动，在今年“六。一”儿童节妇联举办的幼儿体操大赛中我们学前班的小朋友取得了特别棒的成绩，我们的幼儿操获得了市一等奖。在“亲子”运动会上我们年组的幼儿表现突出，取得了良好的佳绩。 三、在家长工作方面 本学期我们更加注意了和家长的沟通，准时会面了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和意见，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到学前班组织的丰富多样的家园活动，家长对班级工作支持
17、度高，能积极参加各项活动，有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 四、反思调整： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的时机不够；活动中教师的观看注意全面性，个别性、深入性不够；制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，吸取先进的
18、阅历和治理方法，扬长避短。 学前班教师个人工作总结4 本学期，我遵守学校的各项规章制度，团结同事，喜爱群众，对班级工作仔细负责，努力求真、求实、求新。以专心热忱的心态去完成学校安排的各项工作，专心参与各种培训学习活动，做好各项工作，以更高的要求来要求自己。爱岗敬业，对待每一个孩子尽量做到急躁、细心、爱心、公正、敬重。业余时间阅读相关教学书籍，在干中学，在学中干，不断积存教学阅历，不断地提高自身的业务水平，努力使自己各方面迈向一个新的台阶。 一、教学活动 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，专心动手制作各种教学用具。了解幼儿把握的学问、技能、兴趣、需要、方
19、法、习惯、学习新学问可能遇到的困难等，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其持续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉悦的心境，制造简洁、开心的良好课堂气氛，真正做到让幼儿在玩中学，学中玩。空余时间我还专心主动走进别人的课堂，多学习和借鉴优秀同行的教学阅历，仔细做好课堂记录，准时进展沟通、探讨和反思，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力。 本学期，我主要担当学前班数学、拼音、绘画、手工等学科的教学工作。在拼音及书写课上，我结合图片和嬉戏，让孩子们能够简洁娴熟地把握字母读音及简洁音节的拼读方法，并能在四线格中正确标准地进展书写。经过急躁指导和训练，孩子
20、们的书写潜力明显的提高，大局部孩子书写工整美观，进步非常明显。 在数学教学中，我尽量把比拟抽象的事物形象化，让幼儿简单理解并了解和使用，如：在分解教学中，让相应数量的幼儿上台表演，即形象又简单让幼儿理解。针对一些比拟小的幼儿，还不会书写1到10数字宝宝教师急躁握住幼儿手，一笔一划的教他们书写。在数学教学中，我还采纳趣味教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而是觉得搞笑好玩。 在绘画教学中，坚持以审美教育为中心，注意培育孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注意以幼儿为主体，让学生在开心的实践活动中，鼓舞幼儿发挥想象，大胆构思，不断提高幼儿的创新意识，并把品德教育渗透其中，使幼儿在提高绘画潜力的同时良好的品德修
21、养也逐步构成。 在手工教学中，我主要从一些简洁的手工制作入手，让幼儿尝试去动手操作，幼儿不懂如何操作时，教师再做引导，在学期后半段，我主要采纳的是教师示范做手工，再让会的幼儿教不会的幼儿，让幼儿自主学习探究。 二、幼小连接工作 幼儿升入学前班，摆在他们面前的必经之路是升入小学，如何让幼儿开心地进入小学，自信独立地顺当适应小学的学习和生活，搞好幼小连接工作，是学前班的重要工作。培育幼儿良好的学习习惯和自我治理潜力，是我们开展幼小连接工作的切入点，家校合作是我们开展连接工作的有效途径。 1、透过电访、家长会向家长宣传幼小连接工作的重要性，沟通本班在幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些
22、相应的要求。 2、利用家长来校接送幼儿、电访等多种形式，与家长准时沟通和沟通，使家长们能够准时了解和把握自己的孩子在幼小连接方面所存在的问题，精确把握自己的孩子当前的进展水平和状况，并对其进展特地的教育和指导，使家校能更进一步的协作，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺当地从学前班过渡到小学的学习与生活。 3、开展一系列专心有效的幼小连接活动。针对幼儿的身心进展特点，从学前班的实际动身，专心制造条件，透过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的治理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心进展。如：鼓舞家长走进小学课堂感受和了解小学课堂的模式，体验小学课堂的教学气氛，观摩小学的各种活动、环境布
23、置、教学设施等，从而进一步的激发幼儿憧憬对小学的学习生活，更进一步地培育幼儿入小学的兴趣，为更加有效地开展幼小连接工作奠定根底。 三、教学中的缺乏及努力的方向 在教学中自己有许多缺乏之处，比方：学前班的孩子上课集中精神的时间比拟短，应利用多种新奇的嬉戏来吸引他们，所以教师应多想出一些新的嬉戏同时也要做到关注每一位孩子在课堂中的表现。有时教师在课堂教学中简单无视一些差生或者中等生。应专心努力改善，让差生跟上优生，优生辅导差生。我信任，在我的不断努力之下，孩子会有所转变，期望明年他们的表现会越来越棒。 学前班教师个人工作总结5 伴随着孩子们的天真笑脸，紧急劳碌而又欢乐的一学期完毕了，回忆这学期，劳
24、碌而开心的工作在学校领导和教师的帮忙和支持下取得了较好的成绩。以下是我这学期教学工作总结： 一、思想方面。 1、加强学习，我把主要精力放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班集体，我深感自己责任的重大。以把教育学生养成良好的习惯为目标，让孩子们在具有安康的心理和安康身体的同时，具备安康的.生活力量。 2、严格班级治理，抓紧“养成教育“，首先从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、乐业、敬业、积极向上，保持安康、乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、急躁，坚持正面教育原则，急躁细致地做好他们的教育工作。 3、随时与家长沟通校内外状况，听取家长的意见和要求，不断
25、改良工作，发觉问题准时订正，争取家长的理解、支持与帮忙。帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和协作，同时家长们也给与我们充分的确定，这将鼓励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比拟顺当，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。 二、教育教学工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教具。了解幼儿原有的学问，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个
26、别教育。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 3、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天各项活动的活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿全面进展。 三、熟悉缺乏，努力进步 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探究者，其探究的途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。
27、教师的成长等于阅历加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能安康健壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是值得的。 通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 学前班教师个人工作总结6 在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回忆这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的班主任工作总结如下： 一、班级根本状况 本学期学校为了全面的教学工作能正常、有
28、效的进展，安排我担当学期(x)班的班主任工作，并让xx教师担当副班主任来协作我的工作。在工作过程中，我主要起指导和筹划的作用，实际的工作由x教师来实施。本班在这学期共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。五岁的学生人，四岁的学生人。面对不同水平、不同力量、不同的年龄的学生，每天不仅要给他们上不同的课，还要做好他们的治理工作。当时的我们深深地感觉到：自己本学期的身份不仅是教师，还是治理员、教养员、保育员、效劳员，而且还是妈妈。经过我们多方面的努力，现在的学前(x)班已根本形成一个布满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼安康，欢乐向上的小集体。 二、任课教师配备状况 1、xx教师：语言、社会、数学
29、2、xx教师：拼音 3、xx教师：美工、科学 三、班主任工作根本要点 1、明确目的齐心治理 我和x教师是学期班下学期才接任学期(x)班的班主任工作的，中途突然的大换教师和班主任对家长和学生来说，是一件很难承受和适应的事。有很多家长质问我们为什么要这样做?教师班主任当得好好的为什么不让连续担当?我们要转到学期(1)班行不行?等等。为了解除家长的怀疑，为了学生能顺当地、安康地、开心地渡过本学期的生活，我和x教师毅然打算召开一次家长会。家长会上，我们任课教师都分别介绍了自己的学历、工作经受以及本学期的教学规划和对学生家长的要求。最终，我还特殊的宣读了我们制定的家长必知必做十条。怀疑揭开了，目的明确了
30、，家长的脸也开放了，他们如释重负的离开学校时都纷纷地表示：将孩子交到我们手上放心，以后肯定协作我们搞好孩子的教育和学习辅导工作。 2、细致观看对症下药 一个假期的休息，学生上学期在学校养成的良好习惯已荡然无存。上课乱说乱动，垃圾随地乱扔，个人卫生较差，做操进场队伍无章无法，做操时乱说乱动。针对现状，我们三位任课教师齐抓共管，在课堂教学中不单只是传授学问，还随时随地联系文本内容对学生进展行为习惯的养成教育。我们教师为了在学生面前起到言传身教的作用，每天将教室清扫的干洁净净;桌椅摆放的整整齐齐;地面尽量做到一日一拖或两日、三日一拖;教师每日要穿戴干净大方，指甲要修剪洁净;看到地面有垃圾纸屑要随时弯
31、腰把它捡起。在我们的努力下，学生在一每天进步，一每天成长。 3.指导培育小干部，做好我们小帮手 一个偶然的时机，从电视上看到幼儿班的教师利用班干部来帮忙自己治理的事。心想：我们班何不也学习学习他们呢?说干就干。我仔细选拔了小干部，即：一个班长、一个副班长、一个体育委员、一个文艺委员、一个卫生委员、几个组长。同时也细心培育小干部： 第一，帮忙小干部树立威信; 其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法; 第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步; 第四，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。在我们的仔细引导和培育下，他们不仅在学生中起到带头的作用，而且还为教师分担很多工作，
32、真正起到了小帮手的作用。如：体育委员焦伟东不仅各方面 1.摆设班级活动。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如春游活动、庆“六.一“活动等。 2.营造安康向上的班级气氛。依据的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级气氛。 (1)制定班级公约、形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让幼儿参加班级治理，培育幼儿的组织力量和责任心，使每个幼儿都有胜利的时机和成就感。培育幼儿的参加意识，供应显示幼儿才华的时机，在潜移默化中
33、渐渐形成自理自治力量，表达幼儿的主体地位，开掘创新精神。 3.指导培育小干部。 班级小干部是班主任的摆布手。我仔细选拔了小干部，同时也细心培育小干部。 第一，帮忙小干部树立威信; 其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法; 第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。 4.通过多种途径，实行多种方法，对特别幼儿开展教育。通过观看、与幼儿谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别幼儿的心理安康状况和思想行为动向。力争和任科教师及家长对幼儿有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协
34、作学校教育好孩子。 四、工作措施 1、仔细制订好适合本学前班的班级工作规划，并仔细组织实施; 2、备好各学生根本状况花名册，仔细细致填写充实; 3、细致了解学前班幼儿起居状况和在家生活状况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、常常联系幼儿家庭，亲密结合社会、家庭对学校进展“三结合”教育; 5、注意幼儿在校文化教育，亲密各科任教师的关系，形成良好的教育体。 一学期的工作就要完毕了，对于我来说，我还要虚心向其他教师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好! 学前班教师个人工作总结7 经过了半年的教育教学，我们学前班的孩子此刻已经习惯了幼儿园
35、学习和生活，马上进入下学期的孩子们，都长大懂事了不少。望着慢慢成长的孩子们，我们感受到了一种骄傲感，近半年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结这半年的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、教学工作 本学期我主要教授英语、数学、科学、安康。 （1）在教育目标的制定上：我给幼儿进展英语教育时，刚开头不是以学到多少学问为目的，而是以幼儿对英语感兴趣度来衡量教学效果。我们尽力在全园制造英语语言气氛，平常教师尽量英语口语幼儿化，即在常规活动中尽量使用英语指令，对四周环境布置多标出英语语言，孩子走到那听到那，看到那说到那；透过这种英语听说环境的创设，使孩子们受到英语语言的影
36、响，熟识了，习惯了，他们会体悟到英语并不是什么惊奇的现象，也不是很难学的，这对于他们进一步学习英语起到专心有效的作用。在日常生活中渗透英语如早上好、排队、喝豆浆、吃早餐等都运用英语和幼儿进展指令。 （2）在教学方法上：我以嬉戏为主，各种教学方法敏捷交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。调动幼儿学英语的专心性的教学方法还许多，如：谜语法、童谣法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我依据教学参考书及自己的工作阅历，在教学中敏捷运用，交互作用，让孩子们的思
37、维活泼起来，让孩子们的语言活泼起来，孩子们始终对英语持续着深厚的爱好，上英语课成为他们最欢乐的事。 （3）在体育课中，我引导幼儿专心主动地参与群众活动，在群众活动中持续安全、开心的心情，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，情愿并能开心的参与各种体育活动，进展了幼儿根本的活动技能和身体素养。 （4）在科学课中，幼儿对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，这一时期是培育科学兴趣、体验科学过程、进展科学精神的重要时期。 （5）在数学课中，教幼儿一些初浅的数学学问，培育幼儿初步的规律思维潜力和学习兴趣，培育幼儿正确的学习态度和良好的学习习惯。要透过数学教育激发幼儿的兴趣和求
38、知欲，进展幼儿的规律思维潜力和空间想象潜力，训练幼儿做事仔细、细心。 二、家长工作方面 真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。专心的向家长反应孩子在幼儿园的表现，在睡觉、吃饭、上课仔细听讲、学习等等第一时间让家长明白孩子在幼儿园的状况。以及透过家访电访准时的和家长沟通如何更好的教育孩子。 三、安全工作方面 坚持每日安全晨检，检查随身是否带有担心全物品，并准时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园时说再见，使教师心中有
39、数，以免幼儿丧失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途，（如：110、119、120）。户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。进餐时的安全卫生，要求幼儿宁静进餐，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发觉并准时处理。 在今后的工作中，我将连续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也连续持续，信任经过我们三位教师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的进展，去得更大的进步。 学前班教师个人工作
40、总结8 一、安全工作放第一 我本着安全教育是学校的第一教育的原则，从教育开头，由微小处入手，怎样远离危急。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的嬉戏，不做危急的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们漂亮的校园，自己去观看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现 特别好。课间班主任随时提示催促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生安全意识得到提高。 二、培育良好的行为习惯 良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，实行鼓励等各种方法来标准学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很留意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观
41、点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到教师主动问好，愿意把心里的隐秘告知教师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。教师常常使用表扬鼓舞的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。 三、严格班级治理 抓紧“养成教育“首先，从思想、行动上留意仔细贯彻落实学校“三全、三爱、三效劳“和“一切为了孩子，一切为了明天“的办学方针。我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持安康心理以及乐观的精神状态。 四、
42、育心-班主任工作的根底 学校是培育教育学生学学问的摇篮，针对学前班个不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多的是培育孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做力量强-“我最棒“的好孩子。 五、积极家长沟通 在不同的时间，地点保持和家长多沟通，保持良好的伙伴关系，学前班是一个特别的班级，年幼的孩子承受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的状况也较担忧，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长意见和要求急躁记事，发觉问题，准时订正。不断改良工作，取得了家长的支持和帮忙，同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴沟通，为孩子的进步一起高兴，为他们的成长一起努
43、力。 虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能安康健壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是一种幸福。亲爱的孩子们马上要毕业了，我要珍惜和他们在一起的一分一秒，也祝愿他们在以后的风雨路中走的更远! 学前班教师个人工作总结9 本学期我担当学三学四班的识字教学工作。学四班的语言教学工作和副班工作。现对本学期的工作做以下总结： 一、学情分析 本学期，学x班新参加了xx位小朋友，班上总人数是xx人，女孩子x人，男孩子xx人，比例失调还是比拟严峻的，男孩子总是有些淘气，所以班级的气氛总是很活泼。通过上学期的培育及教育，孩子们在各方面都有了不同程度的
44、提高（新参加的x位小朋友进步也特殊大），特殊是在读书、识字、写字等方面有了明显的提高以及他们一日生活常规也有了较大的进步，这些进步都离不开孩子、家长和教师三方的共同努力。 二、教学工作 1、识字教学 依据教材内容我们主要是通过教学儿歌，制作共性的字卡让幼儿熟悉生字，再依据儿歌内容拓展一些课外学问。相对上学期而言，幼儿的识字量有很大的提高和进步，其中让幼儿制作识字乐园对幼儿的熟悉生字有很大的帮忙，不仅让幼儿学会动手还让幼儿在动手中更好记忆生字。但在教学过程中我仍发觉一些问题： （1）孩子们都能很快熟读儿歌，但是在朗读儿歌时喜爱拖音，应注意培育幼儿良好的阅读习惯。 （2）识字嬉戏种类重复，未真正做
45、到玩中学。 （3）教学模式还不够新奇，缺乏趣味性。 2、语言教学 本学期的语言教学目标是让幼儿通过观看学会看图说话，能依据图画，读懂书中的内容，通过学习熟悉汉字，能宁静地、留意力集中地倾听别人朗读或朗读，观赏儿歌诗歌。故事中的语言韵味，了解作品内容，并能用自己的话复述故事。教学中发觉的问题： （1）幼儿倾听的留意力还不够集中，不能依据教师的提问很好的回答下列问题。 （2）教师不应当限制幼儿的思维，但是如何让掌握幼儿的思维不天马行空，答非所问值得思索。 （3）不能用自己的话完整的复述故事。 三、配班工作 这学期我担当学四班的配班教师和xx教师搭班。作为配班教师，我除了做好自己本职工作外，还协作x
46、x教师做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。 四、家长工作 幼儿的教育是一个家校合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于我们开展各项工作是否顺当也显的特别重要。我们每天利用家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通，交代幼儿的生活学习状况，准时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的状况。以便回去后能对进展沟通和辅导。我们还细心组织了一系列家校联系活动。如对家长的半日开放活动。趣味学问游园活动，亲子美食节活动，除此之外，我们还通过电话和微信等方式，与家长联系进展沟通，共同教育好幼儿。 五、熟悉缺乏，努力进步 反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能安康健壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是值得的。通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，在以后的教学中我将连续多学、多思、多试，多看一些专业书籍，充实自己，把自己的工作做得更好！ 学前班教师个人工作总结10 经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现在圆满地完成了幼儿园的学习和生活，马上升入小学，望着慢慢成长的孩子们，我感受到了一种骄傲感，近一年的学前生活，使孩子们