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1、 小学数学四教学总结工作总结6篇 社会飞速进步的时代中，工作总结的使用范围也越加广泛了，我们都知道工作总结是一种帮忙我们分析缺乏的文本，在写作时更要仔细对待，以下是小编细心为您推举的小学数学四教学总结工作总结6篇，供大家参考。 小学数学四教学总结工作总结篇1 时间过的真快，转瞬间到了期末，回首一学期的教学工作，有值得确定的地方，也有还有待改良的缺乏。 一、仔细钻研业务做到因材施教 针对学生数学根底不太好，后进生面较大的现状，在教学中仔细钻研教材，把握好教材的重点和难点，依据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、开心。做到了以下几点： 降低起点，设
2、置小台阶、拉着学生渐渐往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最终组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到胜利的喜悦； 查漏补缺，铺路搭桥。新学问孕育在旧学问中，在学生根底差的状况下，每节课安排一些复习旧学问的时间，这样既有利于催促学生复习稳固，又有利于根底差的学生承受新学问，跟上新的学习进度。 二、激发学习兴趣，提高教学效率 上好课是保证教学质量的关键，只有仔细上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习力量。在教学过程中，我不仅留意学生学问的把握状况，而且还非常留意学生学习力量的培育，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，多
3、创设一些学生喜闻乐见的情境来吸引学生的兴趣，把一些故事、竞赛、嬉戏引进课堂激发孩子探究的欲望，尽可能做到让每一个学生都能积极主动地参加教学活动，而不只是简洁的教师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛较活泼了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比拟清楚，考虑问题也比以前全面、周到了。 三、关爱与严格并行，收获进步的欢乐 亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生公平交往，建立“朋友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方
4、法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我做到既关爱学生，又对个别不能约束好自己行为的学生实行严格要求。课堂上，尽量做到让差生能吃得饱，优生能吃得好；课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。在我的努力带动下，优生的力量得到有效的培育，学困生的脸上也有了笑容，作业根本能按时按量的完成了，学习兴趣较以前提高了，学习的态度也转变了不少。 四、存在缺乏及努力方向 1、存在的缺乏：局部学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导；学困生在起始年级的学问空缺（口算乘除法及其他）直接影响着计算的效率与质量，随着
5、年级的增高表现也越来越明显，学生四则运算的精确率还有待于进一提升，计算技能的强化还有待加强；学习成绩虽然有所进步，但很多方面还有很大的提升空间，还需进一步挖掘。 2、努力方向：今后，我将连续本着“教到老，学到老”的精神，在以上缺乏的几个方面努力查找改良措施，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面进展的有效机制；连续保持与学生家长的严密联系，共同协作，把这一班的学生带好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。 小学数学四教学总结工作总结篇2 一学期已经过去，可以说紧急劳碌而收获多多。本学期，我担当六(1)班和六(2)班的数学教学工作。我从各方面严格要求自己，结合二个班学生的实际状况，勤勤恳恳
6、，兢兢业业，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 为了克制缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结： 一、学生根本状况 六(1)班有48名学生，他们的成绩和根底还算稳定，六年级上册期末测试成绩班级平均分为65分，两极分化较为严峻，优秀人数在15人左右，不及格的也有13人左右，其中低分的在30分以下的有6人。但他们的课堂纪律比拟好，学习方面大局部学生能根据教师的要求准时完成作业，对数学这门课程有肯定的学习兴趣。 六(2)班有47名学生，六年级上册的期末考试班级平均分为55分，远比其他二个班的均分要低，缘由在于优秀人数不多，不及格的人数占全班
7、人数的一半，低分层30分以下有4人，大局部不及格的在40分左右。学生学习缺乏动力，表现为拖欠作业，做作业过程中偷工减料等。 二、教育教学状况 针对以上二个班级的不怜悯况，我在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、努力抓好常规教学，深入细致的备好每一节课。虽然我已经教过六年级对本册教材比拟熟识，但面对新的不同根底上的学生，依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都做了具体的记录，仔细写好教案。让每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并用最浅显显懂的语言和最简单让学生把握的方法讲解学问要点，让大局部的学生能简单承受;课后准时对该课用
8、出总结，写好教学反思。力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种不同教参，多看教学光盘，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。重点突出，难点突破，不断归纳总结提高教学水平。 2、转变教学观念，提高教学力量和教学质量，仔细上好每一节课。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，以理解为前提，让学生在理解的过程中学习数学。加强师生沟通，培育学生多动口动手动脑的习惯。为了提高教学质量，表达新的育人理念，把“学问与技能，过程与方法，情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注意精讲多练，强化他们探究合作意识上课时注意学生主动性的发挥，在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生
9、沟通，有时让学生上讲台来讲解题目做小教师，充分表达学生的主体性;在课堂上尽量用一些轻松诨谐的语言，让学生感觉学数学也有乐趣;在课堂上注意培育学生多动口动手动脑的力量，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性。 3、仔细准时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 4、坚持听课，从资深的老教师那里学到更好的教学方法，同时在网上搜寻同一课程优秀教师的课堂实录，结合本班学生实际状况设定更为适宜的教学设计。如蒋美萍教师的小组合作学习法
10、;李菊英教师在课堂上对学生的学习行为准时赐予表扬和鼓舞，让学生的学习兴趣更深厚，以及平常对学生良好的的学习习惯的培育;林明珠教师对一堂课精致的构思，课前问题的精妙设计，以及在教学过程数学思维的严谨性，规律性等都让我对自己的教学有了更多的启发。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，利用中午时间为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。 三、教学中有待改良的： 1、在课堂中“师生互动”的力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。 2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。 3、与学生家长的沟通缺乏，缺乏与家长的沟通。 4
11、、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。 通过前面的总结使我熟悉到：教师要严格的要求学生遵守纪律，从而制造良好的学习环境，使教和学能顺当进展，特殊是对小学生来讲教师的严格要求就更重要了，教师只有通过加强教育，急躁的辅导，加上在教学中不断探究，总结阅历，全部精力投入到教学中，才能在教学工作中取得更好的成绩。 一份耕耘，一份收获。这一个学期，两个班的学生成绩都有所提高，六(2)班的班级平均分也由之前与同年级平行班相差十几分到现在相差无几。总体而言，这学期的.教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。教学工作苦乐相伴，我将一如既往
12、地勤勉，务实地工作，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，争取把工作搞得更好。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 小学数学四教学总结工作总结篇3 本学期我担当二年级数学教学工作，教学实践中我发觉本班大局部学生都聪慧敏捷想象丰富上课思维活泼、发言积极学习成绩比拟抱负但也有少数几个缺乏龄生和插班生根底比拟薄弱作业脏乱思索速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比拟慢结合本班学生的实际状况和新课标的详细要求现将本人对这学期教学工作的一点思索总结如下： 一、夯实根底 努力减轻学生学习负担苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上而留下很多自由支配的时间他才能够顺当地学习“这句话看
13、似冲突其实隐藏真理：一个学生假如大局部时间都被作业塞满，就没有了思索的时间没有了智力活动的时间而缺少了智力生活。学生负担过重、学业落后的可能性就越大过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正由于如此“减负“的警钟始终长鸣！但在小学低段教学中计算、操作等根本技能对孩子的后期学习特别重要如何让孩子既能娴熟把握相关技能又不会负担过重呢？本学期我作了一下几点尝试： 第一、向课堂40分钟要质量每节新授课都做到“有备而来“仔细阅读教材、教参了解教材的编排体系编者意图每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接做到高屋建瓴胸中有沟壑，观看优秀课例积极征求同组教师意见，教师总结范文精选、教学总结、
14、教研总结、学年总结、研修总结、依据学生的年龄特点和学问起点确定每节课的重难点思索，应当选择什么样教学方式和学习方式设计完备的教学预案。其次是努力增加教学技能，做到每堂课线索清楚、层次清楚、言简意赅、深入浅出加强师生沟通充分考虑各个层次学生的学习力量和学习需求，让学生学得简单学得轻松学得开心；最终每节新授课都当作公开课来上事先预备好小黑板、作业纸等注意营造课堂气氛调动学生的积极性扩大课堂容量提高课堂教学效率争取每节课都留有肯定的时间供学生练习稳固验证教学效果发觉问题当堂解决。 其次、准时稳固与定期复习相结合每节课新授学问都会在当时当天准时稳固其次天进展适当复习。一段时间后进展其次次复习提高复习效
15、率，为了帮忙孩子提高计算速度每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀20以内进位加与退位减口算题。通过一学期的坚持效果显著。 三、作业布置与批改 本学期我有针对性、有层次性地布置作业力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都仔细准时地批改并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救。依据错题记录和分析制定阶段复习规划和期末复习规划做到有的放矢。 三、关注全体 尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导新课标明确指出：教学要面对全体学生，在我们这样的大班教学中最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长。 （一）在课堂
16、教学中 留意设计不同层次的问题，照看到不同层次学生学习的需要为学困生制造获得胜利体验的时机，为学优生供应思索空间；在课堂练习中对学优生提出有挑战性的要求的同时加强个别辅导。不让学困生落伍 （二）做好课后辅导工作 加大对后进生的辅导不仅是学问上补缺补差更重要的是学习思想、学习方法的指导，要提高学困生的成绩首先激发他们的求知欲和上进心。让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法让他们学会观看、学会思索增加学习自信念体验到学习的乐趣有句话说的好：“教是为了不教“不能让补习伴随孩子成长！ （三）加强家校联系 搭建良好的沟通平台，让家长成为共性化教育的有力支持。三、边教边研 取得较明显的教学效果
17、 （一）在课后辅导时发觉几个学困生学习成绩进步很大，他们的学习力量也在不断增长学习越来越轻松。上学期遇到他们学习上消失问题，进展辅导时总是费尽唇舌启而不发，本学期根本上都是一点就通。 （二）班上近一半的学生学习力量较强，思维活泼擅长思索学习成绩优异学习状态稳定。四、自我反思努力进取 （一）连续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决全部的学习问题。课后只做适当的稳固掌握好课后作业重量。 （二）加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家进步行沟通沟通争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培育和学习力量的提高。 （三）给自己设定一个新的讨论课题：在新知学完后，间隔多长时间安排二次复习
18、稳固以什么方式进展复习稳固效果最好？针对不同的内容努力寻求比拟好的二次复习时间和复习方式。 小学数学四教学总结工作总结篇4 新课程改革是我们学期工作的重中之重，是全面推动素养教育的途径，而做好后进生的转化工作，却是推动素养教育的提高全体学生素养的重要组成局部。有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，规划中要求到达的目标根本能实现。 通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，教师帮忙学生猎取一个个小胜利，学生的自信念、意
19、志力得到很大的提高；通过开设青春期学问讲座，心理安康询问课，以前学生是闻“性”变色，现在也能正确地用科学的眼光来对待自身，对待别人。现将本学期的工作总结如下： 一、赋于爱心，激发上进。 1、教师要从爱惜学生动身，敬重学生的自尊心，在运用表扬和批判的方法时需要因人而异，留意学生的心理承受，查找他们的闪光点，多作一些鼓舞，树立差生的上进心。 2、教师对差生要关怀，主动接近他，并恳切地指出他存在的问题，确定学生熟悉和订正错误行为的愿望。并赐予鼓舞表示充分的信任。做到思想疏导，言语上的亲切开导，启发他们自尊自受。 二、创设时机熬炼思维。 1、指导差生开展探究性的自主学习，急躁地给差生补缺补漏，留意学习
20、方法的指导。 2、课堂上创设差生学习动脑的时机，使差生变被动的心智活动为主动的心智活动；利用各种场合，鼓舞他们“笨鸟先飞，笨鸟多飞“，让他们的熬炼思维的时机，激发学习兴趣，增加他们的信念。 三、记录分析层层过关。 对差生作业，试卷仔细记录分析，准时反应，把握学生认知状况与学问过关 的要求的差距，有的放矢地准时地予以辅导，同时因材施教，对症下药，帮忙他们把握学问，稳固学问，提高学习素养。各年级的差生在教师的关心、宽容中，体验到教师的爱，受到感化，促进其进步和进展。 1、全面提高教师素养，自我进修，全体教师参与连续教育的讲座，自学，更新学问。 2、优化课堂教学，真正落实学生的主体地位。仔细编写教案
21、，在教学过程中，积极培育学生的动手力量和创新精神。 3、减轻学生过重的课业负担。安排适合不同层次的学生，不同类型的作业，对差生仔细辅导，努力提高学生的综合素养，取得较好效果。 4、减轻学生的心理负担。学校常常学习、争论如何关心、爱惜学生，敬重学生，为培育学生健全的人格和良好的共性心理做了大量工作。 5、常常家访，取得家校联系，准时反应社会意见。 小学数学四教学总结工作总结篇5 时间飞逝，一个学期已经完毕，这个学期说紧急劳碌而收获多多。总体来说，我能仔细执行学校教育教学工作规划，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，积极向老
22、教师请教。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、备课方面 仔细备课，我仔细研读课程标准，依据学生的实际状况设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。课后准时对该课作出总结，写好教学反应，仔细按搜集每课书的学问要点。 二、教学方面 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学
23、得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、提高业务水平方面 在教学中如有疑虑，我能虚心请教老教师及其他教师。我常常在办公室里与其他教师相互探讨教学上的各种教法，遇到的疑难杂症。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，征求他们的意见，改良工作。 四、作业批改方面 在布置作业时争取做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最
24、大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、培优转差工作 在课后为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学
25、习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。例如我班的朱开阳同学，在上个学期后半段，对学习失去了信念，课堂上无心听讲，课后不按时完成作业，甚至对教师产生了逆叛心理，对教师的提问不理不睬。这个学期针对这个状况，我常常找他谈心，给他讲故事，课后对课堂上他不明白的地方加以具体讲解，布置给他的作 小学数学四教学总结工作总结篇6 转瞬间，20_-2022年第一学期的教学工作已画上圆满的句号。本学年中，我担当一年级两个班的数学教学工作。回首走过的日子，内心有些
26、许的欣慰，也有几分感慨。现将20_-2022年教学工作总结如下： 一、思想方面。 本学期我在思想上严以律己，喜爱党的教育事业，能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与教师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特殊敬重老教师，把他们作为自己学习的典范;爱岗敬业，有奉献精神;能积极涌跃参与学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习提高思想熟悉，端正工作态度，听从工作安排。 二、教育教学工作 这学期，本人担当一年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到仔细钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏
27、捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。而且在教学中准时反思，发觉自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。 在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注意引导学生体验数学与生活的亲密联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够积极地实行多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。 在重视课堂教学的同时我也特殊重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都准时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进展复批。 三、考勤方面 本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能准时到岗，仔细负责地完成自己所担当的任务。而且整个学期没请过一天假。 四、在本学年教学工作中 我积极参与教学科研工作，参加了小学课题培育学生卫生习惯的养成讨论，同时撰写了多篇省市级论文。一份耕耘，一份收获，在我的努力下班级的教学成绩稳步上升，学生品德方面也有肯定进步，今后我将连续努力，在三尺讲台上不断的发挥自己的光和热。 我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要把握合理的工作方法，做好教育教学工作规划。我们在教会学生“活到老，学到老”的同时自也应当不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能赐予下一代更好的教育!我信任一个擅长思索的我，下学期的工作肯定会更有成效。