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1、 小学德育工作计划模板六篇小学德育工作规划 篇1 一、指导思想： 以科学进展观为指导、建立和谐校园为目标，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建立，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改良学校德育工作，进一步深化素养教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。 二、工作目标： 1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面进展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。 2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。 3、学生在校安全事故发生率为零。 4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。 5、学生的养成教育要取得显著的
2、成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。 三、工作思路： 从学校德育治理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级治理。 细治理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有鼓励，有 总结，有提高。 严严格治理，即严格执行学校德育各项治理规定，治理者仔细履行 职责，依章办事。 新独特新奇，即抓好班（队）集体和个人的典型培育与宣传工作， 通过营造独特的文化气氛，开展有时代气息，符合少年儿童身心进展规律的活动，推动少先队基层组织建立的新进展。 活思路开通，即学校班级德育治理者要仔细学习新形势下的德育理论及德育治理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力气形成
3、有实教的工作局面。 四、重要工作： 1、加强班主任队伍建立。 建立一支高素养的正副班主任队伍。首先要加强理论学习，鼓舞正副班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的阅历。健全班正副班主任的培训学习制度，开好每月一次的正副班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；常常将工作中的新信息传递给正副班主任，要求正副班主任多学习、多吸取好的阅历和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注意实效，提高理性思索的成份，让他们在讨论的状态下工作，在工作中讨论，不断提高班主任工作的水平。 在此根底上，严格考核奖惩制度，以考核促进步。加强对副班主任工作标准性的指导，要求副班主任早操到场、学校集
4、会、班级活动到场，使班级工作更富有实效。 其次，班主任要仔细上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校领导将不定期的检查班会状况，对不上或上不好的班会的班级赐予批判扣分。要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展现自己的聪慧才智，力量得到有效提高，使班级的分散力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要使用好班主任工作手册，对每周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建
5、立，针对每月教育重点进展调研，准时填写反应表格，便于总体把握。 2、狠抓根底，强化养成教育，提高德育实效。 随着社会、经济的进一步进展，学生的文明礼仪养成教育迫在眉睫。本年度我校将进一步加强校本教研，对学生开展文明礼仪养成教育。 教育处将组织开展好宣传教育活动，让学生了解和把握与自己日常生活、学习亲密相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的学问，统一标准学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。各班要开展以“文明礼仪养成教育”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用，落实“微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、准时感谢别人的帮忙、规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱
6、、集体的事一起干、用过的东西放回原处、干洁净净迎接每一天”等十个道德好习惯的培育，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、安康、向上的优良品质。 要求各班连续将小学生守则、小学生日常行为标准以及新制定的华联路小学学生文明礼仪标准作为养成教育的根本内容，组织学生仔细进展学习，使每位学生明确要求和努力方向，各班还要依据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级治理制度，如班干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制度、课间活动制度、班级安全治理制度等等，使各班的治理更有成效。 同时学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾
7、、胸卡佩戴、迟到等状况的检查工作，加大对严峻违反学校规章制度的学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。各班还要安排好本班的班干部时时、到处进展监视，并由班长负责登记，登记表每个星期上交到教育处，教育处将组织评比表彰每月每班一位“文明礼仪之星”，利用橱窗展现他们的风采，树立文明礼仪典范，发挥先进典型的示范和辐射作用，鼓励学生积极参加学习礼仪、实践礼仪、展现礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。另外，教育处组织各班登记册中存在严峻不良行为的学生进展教育。 学校大队部也坚持每天进展检查、评比。把检查、评比的内容作为评比“文明班”以及衡量正副任工作的主
8、要内容之一。 小学德育工作规划 篇2 百年大计，教育为本。教育当于德育为先，立德方能树人。小学德育的核心工作就是引导学生养成良好的行为习惯，使其成长为正直、和善、阳光、文明、安康的人。本着这个目标，我校德育处特拟定了本学期以下德育工作规划： 一、成立学校德育工作领导小组 组长：云昌贵 副组长：林明滨符永坚孙海英符永康许邦富 成员：各班班主任 学校中层领导全部担当副组长，有利于他们安排班主任开展德育工作。 二、选拔优秀教师担当各班班主任 班主任是学校开展德育工作不行小看的重要人物。因此，只有选拔责任心强、进取心强的教师担当才行。班主任工作做得好，优先推举评优评先。（如上学年度的教师考核，获得“优
9、秀”的首先是三个年级段“先进班级”的班主任符贞教师、符英耐教师、林小贞教师。） 三、坚持开展德育常规活动 1、各班开展“阅读”活动，除了鼓舞学生到校图书室借书阅读外，还要统一在教室的左上角建立图书角，这样可以丰富书籍来源并便利学生阅读课外书。（学校若有经费，能为每个教室购置一个书柜便利存放图书就更好了。） 2、各班开展学生“德育积分表”活动，建议采纳德育处制定的积分方案，便利日后比拟学生德育状况，为推举学生上优质中学备用。这仅是建议。假如状况不允许做得这么细，各班可依据本班状况敏捷且富有成效地开展。 3、各班利用周一早读课开班会，总结前一周的班级状况并布置本周工作等。 4、各班开展“手拉手”活
10、动，组织学优生和学困生结对子，鼓舞学优生帮忙学困生，大家一起进步。 5、大队部每周开展“国旗下讲话”活动，依据学校需要安排讲话内容。 6、开展“节能清洁”活动。如，各楼层的厕所安排到指定班级治理，各楼层楼道走廊里的灯也指定班级治理，让学生准时检查、准时关灯关紧水龙头、清洁厕所等。 7、组织优秀教师和优秀学生轮番值日，值日记录表依照上学期不变。建议每日安排一名值日教师和四名值日学生在学生进校前20分钟到达校门口，检查学生的仪容仪表 小学德育工作规划 篇3 德育是立校之本，兴校之策，强校之魂，安校之基。我校高唱德育主旋律，高扬德育旗帜，着力创新德育理论，鼎力开发德育科研，重力打造德育文化，合力开拓
11、德育途径，强力构筑德育四大载体，开创出德育思想鲜亮、德育体系科学、德育活动丰富、德育特色亮丽的德育新格局。 一、重力营造德育文化环境 规划整体性。即统一筹划，统一规划，统一布局。从校门口到操场，从教室到墙体，从楼道到楼台，都设置不同的德育文化内容，显示出基调高、风格雅、蕴涵深、布局广的德育文化特色。 思想教育性。即每幅德育文化标语都有其特定的思想教育内涵，彰显出特有的德育理念。一如：从小立志，长大报国。二如成人、胜利、成才等。三如：安康、强健、衰弱等。 教育目标性。即德育文化昭示出学校的教育目标，对师生和社会产生一种宣传效应，以明晰学校的办学思路和教育理念。一如校门口两侧的办学思想“办人民群众
12、满足的教育，立足使每个孩子都成才。”二如教育治理理念“四个第一”（即：“安全第一、安康第一、卫生第一、质量第一”）。三如“新三好”标准：“在学校做文明礼仪好学生，在家庭做和善孝顺好孩子，在社会做诚恳守信好公民。”四如镶嵌在教学楼体上的办学目标：“特色立校，争创名校”等。 情感陶冶性。即德育文化形成一个安康向上，和谐亲切的情感空间和情感气氛，对师生产生一种潜移默化、春风和雨式的情感陶冶和心灵升华。一如师魂标准：“爱校胜似家庭，事业重于生命，一切为了学生”。二如师生思想理念：“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。”三如师生行为准则：“彬彬有礼，轻声细语，欢乐学习”等。 精神鼓励性。即德育文
13、化对学生精神世界产生鼓励作用，使学生在朗读或默读之后，感受到一种强大的精神力气和心理支撑。一如理念准则：自强、自律、自信、勤奋、博学、创新。二如教室内外的伟人挂像、英雄挂像、名人名言等，都对学生的精神与行为产生鼓励作用。 艺术熏染性。德育文化是一种无声的德育语言，艺术与音乐更是一种崇高、圣洁的德育语言。一如由“中国地图”、“世界地图”和“爱祖国”、“爱科学”、“爱艺术”等组成的壁画群，构成一个颜色斑斓，恢宏壮丽的德育画廊。二如升国旗仪式上播放的五星红旗和国歌歌曲、课间、操间播放的各种教育歌曲和音乐；上午、下午课前播放的写字音乐等，都以一种独特的德育语素，产生净化心灵，升华情感和静化心理的艺术熏
14、染力。 行为促导性。德育文化的起点和归点在于促导学生形成良好的行为习惯。对此，我校的德育文化凸现出这一德育理念。如我们在教学楼的醒目处，分别布置了“静、净、竟”和“彬彬有礼、轻声细语、欢乐学习”等德育标语，鼓励促导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯和行为习惯。 书香润化性。即通过开展“读好书”、“读书节”、“读书月”、读“红色经典”、“读书沙龙”和评比“小书迷”、“小学士”、“小博士”、“书香班级”、“书香家庭”、“十大藏书家庭”等活动，营造气氛，润化心灵，健全人格，兴奋精神，提升境地，净化学风，打造书香校园。 二、全力构造“新三好“教育网络 （1）教育活动家庭化。把在家做和善孝顺好孩子活动紧紧
15、融入家庭教育，是“新三好“教育的切入点和突破口。围绕孝敬教育这一主题，我们组织开展了“在家做和善孝顺好孩子”教育评比活动；“夸夸我的孝顺好孩子”家长报告会；“我是和善孝顺好孩子”手抄报展评等，并收到家长孝敬教育感想文章1006篇。通过这种家庭化的教育方式，使全校学生逐步完成从“小皇帝”、“小公主”、“小霸王”到和善孝顺好孩子的心理行为转化和情感的归位与升华。 （2）教育活动系列化。只有系列化的活动，才会产生“集约式”的、“连环式”的、“网络式”的、“穿插式”的教育效应。基于此念，我们组织开展了“文明礼仪好学生”故事会，“和善孝顺好孩子”故事会、“诚恳守信好公民”故事会、“新三好标兵”演讲竞赛红
16、领巾文明路清扫活动、“新三好”演讲竞赛、红领巾文明路清扫活动、“新三好”周记、编写“校园文明礼仪歌”等，使广阔学生不断增加对新三好的实行意识。 （3）教育活动艺术化。把新三好教育搬上艺术平台，会使教育更具感染力和教育力。我们组织举办了校园文明礼仪情景剧展现，把“新三好”分解为90个情景横断面，让学生以多种艺术形式来演绎，展现教育内涵，进展艺术化的自我教育，以提升学生的文明礼仪素养与意识行为。 （4）教育活动竞争化。教育活动必需激发学生的竞争思想、竞争心理和竞争行为，有竞争的活动才会有生气有活力。基于此理，我们在全校组织开展的“雨中的拉歌赛”，班级风貌展现等活动。既是班风班纪的大检阅，又是同学们
17、坚韧意志的大磨砺；开展的“争当班队十大新三好标兵”、“争当班队十大小明星”教育评比活动，表彰两千余人次。为每一个学生供应一个竞争平台，使每一个学生有标可竞，有才可展，有星可争，有功可成，形成朝气蓬勃，生气盎然的竞争环境和德育气氛。 三、强力构建学生自治教育新体系 （1）彰显自治教育方略。即对自治教育的整体目标和实施推动提出纲领性的指导思想。其方略为：深化文明礼仪教育，强化班队自主治理，树立教育品牌意识，推升班队特色品质。 （2）标准自治教育进程。即使自治教育具有科学严格的运作规程：一、班队申报；二、学校审定；三、成果验收；四、授牌命名；五、拓展内涵；六、凸现特色。 （3）制定自治教育方案。各班
18、依据班情，创立自治特色班26个，如：和善孝顺班5个，团结和谐班8个，诚恳守信班1个，清洁高雅班1个，钢铁纪律班1个，彬彬有礼班5个。确定自治目标26个，纠定自治措施26条，确定自治宣言26条，一如：和谐相处，真诚谦让，精诚团结，共创辉煌。二如：文明礼仪，从小做起，全班努力，争当第一。到达各班有特色，有目标，有措施，有宣言，形成整体性的自治教育体系。 （4）建立三级治理体系。即建立学校督导队、班级督导队和小组督导队三级三层治理网络，校队为“龙头”，班队为主体、组队为基体。三级治理有其各自的治理方位、治理途径和治理职责。 （5）确立学生领军地位。即把学生（干部）推向治理一线，让学生担当自治治理的领
19、军、统帅，使学生有权可施，有令可发，有责可履，而不是“空头司令“而有职无权。 （6）构造学生治理核层。即把各班班委队委吸纳进督导队，并给予各自职责，形成自治治理的核心层，使其发挥治理核心和骨干作用。 （7）实施治理主体运作。即在整个自治治理运作过程中，让学生独立完成决策、定制定规、检查督导、总结评比、奖惩、公示等运作环节，并让学生在运作过程中，增加自己的治理主体意识，确立自己的治理主体地位，提升自己的治理主体思想，提高自己的治理主体的才能与素养此正是我们施行自治教育的目的所在。 四、鼎力开创德育讨论新格局 （1）思想道德讨论 思想讨论是德育讨论之首、之旗，它所彰显的是学校的教育思想和教育方向，
20、是对学生思想道德教育的力度和深度。我们在开展丰富多彩的思想道德教育活动根底上，编写出版了德育校本教材中华英杰三字歌一书（由中国文联出版社出版），并在全国发行。 （2）心理教育讨论 心理教育讨论是现代教育的热点和焦点，也是现代教育所必需致力剖解的难点。对此，我们分四个层面进展心理教育实践和讨论：一是要求各班主任要准时发觉学生的群体心理特征和个体心理特征，把握学生的心理规律，解决学生的心理障碍，做好学生的“第一心理询问师”、“第一心理导师”。二是建立少年儿童心理询问室，对众多的询问学生进展心理疏导，以消退其心理疾病。三是定期进展心理教育辅导讲座，如举办全校性的少年儿童十大心理素养和年级性的只有心理
21、安康，才会行为高尚等专题辅导报告。四是编写出版心理教育校本教材青少年心理安康，并通过签名售书活动、心理安康学问答卷、心理安康读后感征文竞赛等活动，全面提升了全校学生的心理素养。 （3）养成教育讨论 养成教育讨论是我校担当省教研室主持的德育讨论课题，题目为小学生不良行为习惯的成因及矫正对策。我们依据课题讨论目标，把大目标分解为50个小目标即子课题，目前已完成子课题讨论30个，撰写讨论论文30篇。拟在两年内全部完成讨论任务，并编辑出版小学生养成教育方法论。 德育需要不断创新，而只有不断创新，德育才会有新理念、新实践、新特色、新成果-这正是我校面临的新课题。 小学德育工作规划 篇4 一、指导思想 以
22、国家教育“创新、协调、绿色、开放、共享”五大核心理念、教育局20xx年德育工作规划为指导，以社会主义核心价值观为主线，以新守则为内容，以人性化效劳为手段，以活动课程为载体，以“三结合教育”为途径，以“赏识、鼓励、期盼、参加”为方法，有效落实学校盼望教育“二育人”工程和“1131”工程，使学生养成好习惯，实现“安康、欢乐、成长”的育人目标。 二、工作重点及目标 1.把握中小学生守则内容，到达会唱、会诵读、能践行目标 2.开展好“从一分钟开头N个一活动”，抓好“四个标准”一日常规。实现班班有创新，班班有特色的育人效度。 3.突出活动育人成效。本学期重点开展“读书节、出彩星少年、校园足球、运动会等大
23、型综合实践活动，使学生全面、安康、欢乐、幸福成长。 4.抓好班主任队伍建立。用“赏识、鼓励、期盼、参加”的评价方式，引导、指导、督导班主任科学民主治理好班级。 5.凸显环境育人特色。深入打造“书香、墨韵、画境、诗意”的校园文化环境，使师生“求实创新，文明向上”。 6.抓好生态环境教育。会垃圾分类，不扔垃圾，不吃零食，不破坏四周环境及设施设备等，实现人与环境和谐成长的目标。 7.办好家长学校，努力提升家长育人水平。 8.注意德育工作信息化治理，多种形式加大宣传工作力度，使学校在肯定区域内更具有影响力。 三、主要措施 1.记住要求。能诵读、背诵、会唱“新守则”，四月初进行“校歌、班歌”竞赛；根据“
24、从一分钟开头N个一活动及“四个标准”要求，抓好班级养成教育一日常规，学校将把班级养成教育现场会、学生课间操和班级常规治理大联检有效结合起来，集中展现班级养成教育成果。 2.践行“明德知礼”工程。利用播送、电视、班会、微信、群、网站等途径宣传中华传统美德，开展“小小百家讲坛、道德讲堂（教师、学生、家长、社会人士）等系列活动；开展“日行一善”、走进社区、走进老人福利院、走进超市等基地，开展志愿者效劳活动，评比试验美德少年。 3.抓好学生队伍。以召开“少代会、干部竞选”为契机，广泛宣传学生中的优秀人物，民主科学选拔优秀学生代表，吸引优秀的学生参加到干部队伍中来，为学生成长效劳；班级建立健全学生干部队
25、伍，明确干部及学生岗位责任制，做到人人有事做、事事有人做，总结阅历做法，使班级实现由治理到治理的转变。 4.凸显活动育人魅力。学校将开展读书节、设立足球月、出彩星少年艺术展演、运动会等大型活动。将领操台设立为学生艺术展演的舞台，细心制作舞台背景，营造气氛。 5.育人文化各具特色。班级以“书香、墨韵、画境、诗意”为总的指导思想，细心设计班级文化，实现“安康、欢乐、成长”为育人目标。 6.办好家长学校，发挥各年级、学校家长委员会作用，通过微信、群和家长商讨不同年组学生教育对策，开设家长讲堂，鼓舞有阅历、有作为、有技能、有美德的家长来学校讲课，引导家长积极参加学校开放日活动；提高学校微信公众平台吸引
26、力，搜集、公布家长感兴趣的图文、视频信息，让更多家长关注学校微信。 7.开展“做中学”角色体验活动。设立“教师、清洁工、交警、售货员、效劳员”等角色，引领学生在体验中磨砺意志、熬炼体能、感悟角色、懂的感恩。 8.加强心理安康教育。班主任及任课教师通过个别谈话形式，做好引导、疏导、辅导学生工作，通过体育课，开展心理安康团队活动。以心理安康教育为主的个别谈话案例，每月至少一个。 9.班级要根据要求，开展班会活动。从本学期开头，每个班级每学期开展一次主题班会开放活动，届时将在家长会上进展。 10.德育工作信息化治理。 为了便于治理，准时把握班级治理状况，学校要求班主任教师充分利用好博客，学校将在社区
27、建立各方面的主题帖，要求班主任准时在主题帖下面跟帖。便于学校、个人积存丰富的阅历材料，利于学校及班主任个人成长。学校将平常治理与上传的过程材料相结合，科学评价班主任工作，并将结果作为评优选先重要依据。 二月份： 1.学习20xx年教育局德育工作要点，制定学校德育工作要点。 2.召开班主任会议，部署学期重点工作。 3.利用升旗仪式，上好开学第一课。 三月份： 1.学习教育局20xx年德育工作规划，科学制定学校20xx年德育工作规划。 2.制定三月份节日纪念日活动方案及开展相关活动。 3.制定学校体艺卫安工作规划、安全检查、标准课间操。 4.德育常规检查，学雷锋志愿者效劳活动。 5.读书节启动并开
28、展活动之征文竞赛活动。 6.养成教育常规检查 7.召开少代会，学生干部竞选。做好学生参与科技大赛事宜。 8.组织评比假期德育实践作业。 9.生态环境教育活动。 10.安全疏散演练（消防）。 11.法律交通安全活动。 四月份： 1.结合清明节开展诵读竞赛、网上祭祀，扫墓活动，观看爱国影片。 2.优秀学生评比，养成教育、安全工作常规检查。 3.校园足球训练，播送操竞赛。 4.带着学生参与县、市、省科技竞赛。 5.出彩星少年评比活动启动。 6.养成教育现场会（开放日）。 7.安全疏散演练（预防地震）。 五月份： 1.结合“五一”开展“劳动最荣耀”美德少年表彰大会。 2.读书节系列活动。养成教育、安全
29、教育检查。 3.墨宝园综合实践活动。组织学生参与县三杯赛活动。社区志愿效劳。 4.筹备学校20xx年读书艺术节闭幕式，完成各类表彰及通报。 5.家长会。 6.安全疏散演练（应急）。 六月份： 1.结合“六一”开展20xx年读书艺术节闭幕式。 2.开展校级班主任根本功竞赛，上报县级参赛人员 3.社区志愿效劳。 4.六年级毕业典礼。德育、安全检查，疏散演练。 七月份： 1.下发学生假期活动安排，家长一封信。 2.暑期社会志愿效劳活动、亲子游泳竞赛。 3.总结上半年工作。 小学德育工作规划 篇5 一、指导思想： 以中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为指导，围绕学校工作中
30、心，以爱国主义教育为中心，以养成教育为根本内容，从根底德育入手，重视学生行为标准教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，讨论方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推动素养教育，为培育跨世纪的合格建立者和接班人奠定坚实的根底。 二、工作思路： 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住两条主线：养成教育，班级治理。 3、确立三个观念：以德治校、全员育人、以人为本 4、搞好四个结合：学校教育与家庭教育相结合；道德理论教育与社会实践教育相结合；课内与课外相结合；主题教育活动与常常性系列教育活动相结合。 三、主要任务和目标： （一）、加强学习、提高熟悉，进
31、一步转变教育观念。 1、确立以德治校观念。通过报告、争论、讲座、座谈、参观、沟通等多种形式，让广阔教职工提高熟悉，明确自己教书育人、治理育人、效劳育人的责任。强化对德育工作重要性的熟悉，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素养教育，自始至终将德育放在学校工作首要位置。 2、确立全员育人的观念。通过学习，熟悉到人人都是德育工，事事、到处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建立中的职责，把学生的满足率的状况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实担当自己的职责。 3、确立以人为
32、本思想。努力构建公平、民主、和谐、合作的师生关系，要全面熟悉学生的学习主体地位，把学生作为人真实的人、进展中的人、有差异的人、有潜能的人来对待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持鼓励和正面教育。 （二）加强德育的根本建立，推动全员德育，优化育人环境。 1、加强校园环境建立，做到净化、绿化、美化。加强环境建立，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素养。除了学校的大环境建立外，各中队还要创出自己的特色，成立生态角，由学生自主治理。 2、加强德育队伍的建立。 （1）组织教师学习新的义务教育法中共中心国务院关于进一
33、步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、中小学教师职业道德标准等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、爱惜学习学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建公平、民主的师生关系。 （2）抓好班主任队伍建立，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；常常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的阅历和做法，融入自己的工作中；加强青年班主任的培育工作，开展结对子、传帮带活动。 （3）完善班主任岗位职责，工作条例，考核，嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，将评比五星班队、校级优秀班主任若干
34、名。 3、加强社区建立，亲密与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。 （1）连续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，努力探究内容充实、形式活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育 （2）加强基地建立，充分借助社区德育力气。建立好学校的德育基地，在参与社区活动过程中结合学生的实际，重视过程治理和教育效果，努力熬炼学生的动手力量、制造力量，培育创新品质，进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社
35、会合力共同做好教育工作。 4、加强现代班集体建立。班集体建立既是学校根本建立的根底，是优化学校建立的根底，又是熬炼培育学生和促进教师成长的重要途径。我们将以班级文化建立为抓手，加强班集体建立，让班级成为学生学习、生活的乐园。 5、加强德育科研，创立德育特色。 本学期，我们拟围绕学校主课题信息技术环境下创新型教师形成的策略讨论，开展信息技术环境下创新型班主任队伍建立的策略讨论，旨在通过讨论，提高班主任工作力量。 （三）加强学生的思想道德教育和根底文明养成教育。 1、加强养成教育 养成教育是学校德育工作的根底，我们将以中小学生生守则、小学生日常行为标准为准则，严格执行暨阳试验小学学生综合评定实施方
36、案，以争创五星班级，争做五星学生为详细抓手，落实十个道德好习惯： （1）、今日的事情今日完成，轻松迎接每一天。 （2）、出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干洁净净迎接每一天。 （3）、主动招呼他人，微笑礼貌待人。 （4）、准时把用过的东西放回原处，到处想着别人。 （5）、在校不吃零食，上学、放学途中不买零食，勤俭节省。 （6）、每天了解一条国内外新闻，并抢先在同学间或墙报上公布。 （7）、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多沟通。 （8）、每周学讲一个中文或英文故事，从中学会观赏文学。 （9）、每周至少参与一次社区实践活动。如清扫卫生、慰问孤老、市场调查等。 （10）、每周至少
37、为同学、班级或学校做一件好事。 通过详细十个好习惯的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。 2、加强传统教育、常规教育 （1）一年中有很多传统节日，那是我们向学生教育的绝好时机，我们要很好利用这些资源，开展教育活动。我们可以围绕学生学问+力量+魄力的育人目标，结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进展教育。 （2）加强安全教育。各班利用晨会周会大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强自我爱护意识。 （3）加强法制教育。组织学生学习中华
38、人民共和国青少年权利爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法环境爱护法等法律法规，深化法律意识，进一步端正言行提高素养。 （4）加强班级文化建立，布置生态角、争章园地、图书角、墙报、小仆人角、静静话信箱等六大阵地，营造良好的班级气氛，树立班级形象。 （5）参与小手拉大手，文明一起走青少年文明礼仪教育实践活动。团市委上半年启动了小手拉大手，文明一起走青少年文明礼仪教育实践活动，作为系列活动，下半年将连续开展文明少年，欢乐成长文明礼仪进学校少先队主题队会评比、观摩、港城小公民middot；文明礼仪在我家文明礼仪宣传漫画、原创童谣征集大赛以及童眼看文明我身边的文明美德故事摄影、征文竞赛活动。 （6）开
39、展民族精神代代传活动。（详细活动见暨阳试验小学弘扬长征精神，立志成才报国系列活动规划） 3、强化特色活动 （1）开展雏鹰争章活动 本学期，我们将创立苏州市雏鹰争章示范学校。为此，我们要在原有争章活动的根底上，进一步完善章目，以满意学生共性进展的需要，同时要加强考章治理，真正让雏鹰争章活动为孩子们成长的效劳。 （2）挖掘多多教育资源，开展争创多多形象大使活动：9月份结合科技节争创创新多多；10月份结合民族精神代代传活动，争创才艺多多；11 月份结合五名活动，争创博学多多；12月份结合体育节，争创安康多多；1月份结合期末活动，争创欢乐多多。 （3）开展五星教育活动。这个工程要求始终贯穿于整个学期的
40、教育教学工作。 （4）连续开展好五名十佳活动。详细内容：积极做好读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名篇为主要内容的五名工程，开展十佳学习标兵、十佳读书之星、十佳进步之星、十佳校园之星、十佳小科学家、十佳小书法家、十佳小记者、十佳故事大王评比，加强学校文化建立，进一步提高育人效果。 ，暨阳试验小学德育工作规划（20xx学年第一学期 （5）开展生命教育。以爱国主义教育为主线，对学生进展国情教育，生命教育，开展好珍爱生命、新童谣唱乐新童年等主题活动，把中华民族传统美德教育和民族精神教育贯穿于德育工作的全过程。大力推动小公民道德建立，开展法制教育，安全教育，渗透环境爱护意识教育，加强诚信教育，注意心理
41、安康教育，科学精神教育，从而提高学生的整体素养。 每月主要工作和活动安排： 9月份： 1、开学典礼暨师生承诺宣誓仪式。 2、庆祝第22个教师节。 3、开展科技节活动，评比创新多多。 4、宣传南墙文化，制定中队工作规划并实施。 5、正常开展少年宫培训班暨阳小学分部活动。 6、积极创立江苏省红十字活动示范学校。 7、上交育人案例（班主任每人一份）。 10月份： 1、连续开展小手拉大手，文明一起走活动，评比百名文明小仆人。 2、结合体育节，争创安康多多。 3、建队节活动。 4、预备资料，创立苏州市雏鹰争章示范达标学校。 5、班级体建立调研。（三年级）。 6、上交德育渗透论文。 11月份： 1、结合五
42、名活动，争创博学多多。 2、结合三爱三创，开展童眼看港城系列活动之三（了不起的张家港人）。 3、教育开放日活动。 12月份 1、开展民族精神代代传活动，争创才艺多多。 2、德育基地活动（法制教育，安全教育）。 3、班队活动评比、观摩。 1月份 1、结合期末活动，争创欢乐多多。 2、各级各类总结，评优评先。 3、星级学生、星级班队评比。 4、部署寒假生活。 小学德育工作规划 篇6 一、指导思想 以学校工作规划为指导，仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心
43、特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建立，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进展班级治理。 2、常规治理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。论文
44、先生网充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。 3、连续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 四、详细工作 (一)加强德育队伍的建立，营造全员育人气氛。 1、加强校园德育环境建立。要花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将连续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。 2、加强班主任队伍建立。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩准时提出批判或表扬。本学期将开展班级治理阅历沟通会，到达相互学习、相互促进的目的。 (二)常规教育常抓不懈 1、抓好行为标准教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小学生守则