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1、 实习教师工作自我鉴定9篇 品德是打算一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这X年来我坚持定期学习，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参与学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始终努力自己能做到。平常我虚心向学校教师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。 这X年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。现在的中学生正处在一个特别的学习阶段：即对社会开头有所接触，这个时候的学生很简单仿照成人的一些行为习惯，许多坏习惯也有许多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身教有很大的关
2、系。而这个时候教师是学生最直接最简单的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。课堂上我不仅严格要求自己，还要严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们沟通，盼望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是盼望能帮忙学生安康成长。 而作为一名新教师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。因此，连续学习成为我工作学习中重要的一局部。我不仅参与新教师培训，教育教学研讨会，还考取了英语本科深造的时机。尽管刚刚走上岗位，
3、工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习英语相关的教学方法和班主任工作方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这X年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获许多。固然，这一些是远远不够的，学海无涯，在接下来的日子里，还有更多的学问和阅历是需要学习和借鉴的。 当了快X年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。在这X年里，我担当初X年级XX班英语教学工作，同时担当初X年级X班的班主任，工作充实而不乏挑战。尽管教学和治理任务特别沉重，但两者都是我的工作中心。我常常思索英语的
4、教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。班主任工作，也在不断追求创新，我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。所以我积极参加每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。特别让我快乐的是不仅我的主题班会课XX荣获XX课，而且我还连续获得X次XX班主任，今年开学，我还被学校聘任为初X的级长，这既是对我的确定也是对我的一种鼓舞。今后我将始终花比拟多的时间在教学和治理上，我信任那将使我受益良多。 经过X年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多缺乏的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学
5、设计力量还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在治理方面，有些事情时还过于急躁，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和学习中，经过磨炼，我会改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失风格。 实习教师工作自我鉴定2 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都积极学习。一学期来，我仔细参与学校组织的各学科的教研活动并仔细做好记录。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的教育教学文章如。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我
6、不断学习。平常有时机还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 见习期间我任教一年级和三年级的美术课。在日常教学中，教学时注意课前的充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术学问，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真修改学生的美术作品，不同年级采纳不同的批改方法，注意学生的心理教育，鼓舞学生自信给学生制造进展特长的空间，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失准时写
7、些教学反思，目的是为以后的教学积存阅历。同时，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本手工特色课程的开发与设计，着重培育学生的综合实践力量和创新思维力量。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校工作 在一年的见习期里，我仔细做好学校布置的每一项班级任务。当学生感到困难时，我会多鼓舞，多指导。对于学习有困难的同学或者常常请假的同学，我会了解他寻常在家里的状况，也会打电话给他们的家长了解学生的状况，以便对症下药
8、，帮忙他们。对于学习有困难的学生，我在课余时间还会给他们辅导，多跟他们家长沟通，帮忙孩子取得进步。说实话，我觉得班级工作特别辛苦，事务繁忙，但是我决不放松对班集体的治理，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体气氛，不求最好，但求更好。 在此期间，我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到许多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，根本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。辅导学生作品在多个竞赛中获奖并登载。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多沟通；其
9、次、常常向有阅历的教师学习，学到更多的学问，能够独挡一面；第三、连续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的阅历与技能。这就是我的一年来的总结，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开头，我会更加努力工作的。 实习教师工作自我鉴定3 各师范类大学毕业生们，在毕业后几乎都要进展教师实习工作，在实习中不断进步，在实习中不断成长。在实习完毕时，如何进展工作实习自我鉴定呢？以下供应教师工作实习自我鉴定的范文，仅供阅览： 我在xxx学校实习了x天。在x天内，我上了x节课，作为实习班主任，带着学生参与熬炼，带着该班学生参与运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了“学会关爱“
10、主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活泼的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。课前预备肯定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点
11、就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得假如预备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。教师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认教师肯定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格进展。提问后应给学生充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手答复，而且我的语速、教学的进程都比拟快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷把握，该快则快，应慢则慢。 在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比方学生的不
12、协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学制造展现自我的时机，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目把戏繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生
13、的积极性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一首歌让世界布满爱将班会推向了高潮。 实习教师工作自我鉴定4 本人自任现职以来，喜爱党的教育事业，工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，为教育事业敢于奉献自己的青春，在县教育局和学校领导的大力支持下，带着数学组全体教师锐意进取，大胆开拓，转变教育理念，努力探究教改新路子，致力于教学讨论工作，取得了突出成绩。现总结如下： 在教学过程中，本人积极搞好业务学习和进修，探究教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，讨论教学新模式，做到了既能把科学文化学问传授给学生，又能结合数学教学实际，熬炼提高学生的力量，促进学生整体素养的进展，做到教书育人。与此同时，本人特殊重视
14、“差生”的转化工作，关怀学生的安康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生落伍，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的始终好评。 学无止境，教无终点。在教学过程中常年不懈的钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特殊留意群体的优势，坚持集体先周备课制度，提倡教师领先垂范，提高学生数学的把握理解力量客观评价素养，力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，又特殊留意教学方法的敏捷多变、因材施教，在不断的改良中做到多样化，生动活泼，
15、富有情趣，使学生自觉的参加，促进学生力量的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的熟悉到“作为一名优秀的教师，只有使自己的教学理论与教学实践相结合，加大科研力度，才能跟上时代进展的步伐。 面对学生那一双双闪动着才智的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重大。利用节假日，我不断的外出学习、参观，闲暇注意理论学问的学习，不断提升自己的学问水平和业务力量。从事教育多年，我始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉的学生。 工作中我团结同事，倾身指导、帮忙年轻教师，使他们快速成为工作积极上进、业务精棒的教学能手，并在各级讲课竞赛中获一、二等奖，受到领导和同事的全都赞誉。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我
16、肯定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。 实习教师工作自我鉴定5 这一次，我如偿所愿，成为了一名真正的教师。我真正的面对学生开头上课，我也真实的站在了三尺讲台之上，发挥着学问的光线。这一切，让我感到傲慢，骄傲。同时，这一次经受也给我的人生带来了一个与众不同的篇章。我信任，我精彩的人生此刻才正式开头，而我接下来的道路也会更加布满挑战，但此时此刻的我已经预备好了一切，只等扬帆起帆，航向远方。 这次实习里，我吸取到了许多的养分，比方在教学上的一些技巧，和学生相处的一些方式等等。这些都是以前我从未想过的事情，而这一次实习却让我真实的体会到了这样的一种感受，我感到特别的
17、感动，同时我也对自己的这一份工作有了全新的认知。 以前在学校学习的时候，上讲台的时候我总是很自信，由于在班里的成绩还不错，所以平常个人也比拟傲慢，所以也总是一副无人能敌的样子。虽说自信是好事，但是过于自信绝是一件不利于自神成长的事情。在我进入实习之后，我才熟悉到实践远远要比模拟实践要难得多，真正的进入了这份工作，我才深深的感受到了那一份责任，原来当我们正式踏入这个岗位之后，这份责任就会立马扣在我们的肩上，让人感到有些喘不过气来。 当我看着学生们渴望求知的眼睛时，我的心里一下子就紧急起来了，以至于我说话都有一些哆嗦。这一次，我是真正的成为了一名教师，我是真正的要给我的学生带来学问，带来成长。起初
18、我并没有做好预备，是由于我盲目的自大，而现在，我也已经通过自己的转变，渐渐的完善了自己的缺点，将这份工作也已经做到了极致了。 当我在工作上渐渐稳定下来之后，我就开头讨论和学习教学方法，平常有空的时候就去听一听其他优秀教师的教学，从中学习一些技巧。有培训的时候绝不错过，争着参加。也是由于这一次经受，让我从思想上开头有了觉悟，想要做好一名教师，真的不是一件简洁的事情。入股我没有做好自己的工作，影响的会是一个班的学生，这种压力是我无法担当的，但也是催促我做好工作的一种责任。所以接下来不管如何，我都会把握好自己的时机和时间，好好的完成自己的使命，完成自己的抱负。 实习教师工作自我鉴定6 转瞬间，来幼儿
19、园已经四个月了，这段时间对我来说是一次特别有益的磨练和尝试现在，我的实习生活马上完毕，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！ 这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头失落感向我不断
20、地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会赔礼；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界慢慢地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获。 看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们承受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任
21、你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了幸福，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关怀孩子我觉得一名好的教师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要。 “家园共育“的方式能让幼儿得到更全面更好的进展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习教师日渐放心幼儿的天性是好仿照、奇怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠教师赐予，供应和引导作为一个幼儿园教师，假如自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面进展的
22、幼儿呢？ 我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的缺乏我们要回到学校来充实学问，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的仆人真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张教师呢！ 经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同只有不好
23、的教师，没有不好的孩子幼教原来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚决了自己的”选择。 实习教师工作自我鉴定7 最近，我还在学生的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能消失一轮金黄色的圆月呢？严峻失真，近乎荒唐。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都答复不好，问题好像就变得简单了，值得我们教育工深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称 作素养教育吗？ 此外在一些观摩课上，还经常呈现表演的风气。一个学生答复了一个很简洁的问题后。教师说：“讲
24、得真好！”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学答复了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。 针对以上问题，我也想提出一些意见和建议： 1、教师应当坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是非常深远的。由于从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。 2、针对学生所犯的常识性的错误。教师应当科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的进展。 3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把
25、教育的着眼点放低一些。让他们发觉爱其实很简单；爱就在身边；爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。 总之，教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的！ 实习教师工作自我鉴定8 通过X年多对X级规划课题“小学数学自主、合作学习教学模式“的讨论与试验潜心讨论，总结一下自我鉴定意见。 一、课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中，提问作用发
26、挥的远远不够。有些教师的提问得不到学生的协作，学生要么答非所问，要么答者寥寥，造成课堂教学的冷场，达不到预期的效果。而提问的技巧尚未把握等转变了教师的教学方式和学生的学习方式，构建符合新课程的教学模式，提高教学效率和学习质量，选题符合当前教育教学改革的形势，具有较高的现实意义和较强的操作性。 二、整个讨论过程组织严密，措施得力，资料齐全，讨论标准，讨论方法科学，材料丰富，取得了预期的讨论成果。 三、讨论成果较为显著。我们为学生供应提问的平台，从三大方面来培育学生提问力量。第一，激活学生的数学问题意识。其次，增加学生质疑力量提高学生的数学问题意识。第三，培育学生的数学元认知，进展学生的问题意识。
27、 本项讨论促使我们不断思索，逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念；提高教师队伍的素养，熬炼教师的教育科研力量；将推动本校的课堂改革，使试验班的课堂成为培育学生创新精神的乐园，造就一批课堂教学改革的先进教师，推动新一轮课程改革。 实习教师工作自我鉴定9 时间飞逝，从参与工作至今已近一年，经由这一年的努力工作和不断学习，我获益很多。立刻就要转为正式教师之际，有必要做个工作鉴定，从而更好的分析自己，扬长避短，不断的改良自己。 这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特别性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我
28、兼顾小学初中两门完全不同的作业，在处理师生关系时就要留意区分对待了。现在的中学生正处在一个特别的学习阶段:即对社会开头有所接触，这个时候的学生很轻易仿照成人的一些行为习惯，良多坏习惯也有良多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候教师是学生最直接最轻易的学习对象，因此，我尽量的在中学生眼前以高尺度要求自己，无论在课堂里仍是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面临小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，但愿能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是但愿能帮忙学生安康成长。 而作为
29、一名新教师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学知趣当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我照旧不断学习，涓滴不敢松懈。因此，继承学习成为我工作学习中重要的一部门。我不仅参与新教师培训，农村教师晋升工程，还考取了英语本科深造的时机。尽管刚刚走上岗位，工作中的流淌与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争掏出来小学英语相关的教学方法，学习提高前辈的技术。在如今的时代环境里，一个人的学问犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的学问面，自感收成良多。固然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是需
30、要学习和借鉴的。 当了快一年的教师了，当然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了良多。在这一年里，我担当小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担当学校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务特别沉重，但小学英语的教学工作照旧是我的工作中心。我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学流淌。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来讨论。所以我积极介入每次的教研流淌，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法办法。特别让我兴奋的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的确定也是对我的一种鼓舞。今后我将始终花比拟多的时间在教学讨论上，我信任那将使我受益很多。 经由一年的工作与学习，我自感收成颇丰但仍是有良多缺乏的地方等待我去进步。首先我觉得我的教学设计力量还待高，其次，可能是年青气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和学习中，经由磨练，我会改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失风格。