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1、 学前班的教学心得体会学前班的教学心得体会1 我教学学前班虽然只有几个月的时间，但这短短的几个月却给我留下了深刻的印象，孩子的天真、顽皮、调皮让我又气又爱。他们是一群、五六岁的幼儿，幼儿的奇怪心很强，求知欲望热闹，教学假如不能满意他们的奇怪心，便不能到达真正的教学效果。我在教学中应用多种手段进展教学。让幼儿不仅要理解、把握肯定的学问，更重要的是在学习过程中，培育进展他们的良好常规习惯。 在教学中，我首先了解幼儿原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良
2、好的课堂气氛。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在每天的活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节。 多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 本学期，我担当学前班的语言、数学、一般话、综合多科教学工作。对于语言和数学课上，我注意调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不 喜爱去听别人讲话，就
3、自己玩自己的，经过一个学期的学习，许多幼儿的语言力量有了很大的进步，愿意与人交谈，讲话有礼貌，能留意倾听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事； 在教学中，我还让幼儿动够。意思就是动手做够，动口说够，动口问够，动脑想够，动眼看够。给幼儿思索的空间，只有自己思索才能遇到困难，才能发觉问题，才能产生制造的火花。“有疑才会有进步”，注意让幼儿自由发挥，观看到什么现象，将是答案纷纭，稀奇奇怪，虽然会花去很多课堂教学时间。但我却非常情愿，由于这正是幼儿思维进展的火花，学习学问的闪光点。所以作为教师要有急躁，有信念，能让幼儿始终的发问，直至问够，说够。另外，还要留意在教学中让幼儿玩个“尽兴”，假如时间的确不够
4、了，可以让幼儿回家连续做延长活动，或通知家长，帮孩子一起完成，切不行半途而费，草草收场，由于教学的整个操作过程是幼儿不断发觉学问的过程，是学问表露的过程。最终还要让幼儿用眼看够，仔细的观看，认真的观看，尽量让每一位幼儿都能观看到事物的变化，都能明白整个过程。 在几个月的教学中，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。今后，我们将连续抓住时机，在教学中更好的设计每一节课，为孩子多方面的力量进展而努力工作！ * 20xx年11月25日 学前班的教学心得体会2 这个学期已经
5、在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们积极的协作下，在我们学前班全体教师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务，学前班像个大家庭，班中孩子在教师的爱惜下欢乐成长。现就学前班这学期工作总结如下： 一、安全工作放第一 从教育开头，由细处入手，怎样远离危急。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的不玩危急的。哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，并且每周我们都进安全排查，有问题准时解决。课间班主任随时提示催促，放学更是坚守岗位。我们还依据学校的要求每月组织疏散演习！ 二、培育良好的行为习惯 良好的行为习惯的养成是本学期的重要工作，针对孩子的特点，实行鼓
6、励等各种方法来标准学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很留意教育学生学会倾听，积极大胆的发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到教师主动问好，愿意把心里的隐秘告知教师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。教师表扬鼓舞的话语，洪亮的封号，美丽好玩的奖品，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。 三、我为长辈做点事 感恩是我们中华民族的传统美德，感恩也是一种责任，只有学会感恩，才能体会真情，才能感受幸福，享受生活。现在的孩子都是家庭的中心，家长的宠爱，别人的关怀在他们看来是理所应当，
7、缺乏感恩意识。为此从本周开头我们班将开展“我为长辈做点事”的活动，让孩子幼小的心灵播下和善、知恩的种子。每周末回家教师会依据本周的文明礼仪所学内容，让孩子做一些力所能及的事情，如帮忙长辈洗碗、扫地、叠被、浇花、说一句贴心的话等，这些活动既培育了孩子的自理、独立力量，又使孩子学会感恩，懂得感恩。通过这10周的活动在家中的表现都有了很大的变化！ 四、幼小连接教育教学开放日胜利进行 xxxx年xxxx月xxxx日上午，小学部幼小连接班开展了家长开放日活动，在半天时间里，家长观摩了中教英语课、外教英语课、陶艺课、钢琴课、数学思维课和幼儿阅读课，还观看了孩子的大课间体育活动以及我们的教育教学成果展板。通
8、过活动，家长看到了孩子在学校丰富多彩的学习生活，观赏了教师组织活动时的风采，领会了教师精彩的教育教学技能，感受到教师对孩子的爱心、细心、急躁！ 家长们极其支持幼小连接的教育工作，他们纷纷表示：平常工作太忙，学校为家长供应了半天的时间让我们静下心来观看孩子、了解孩子，这样的开放活动很有意义。 此次活动的开展，胜利地搭建了家校沟通的桥梁，对连续优化幼小连接教育发挥了推动作用，也必将促使幼小连接工作再上新的台阶。 五、丰富多彩的寝室文化 学前班的孩子自理力量较差，通过这段时间的培育，孩子的自理力量有了很大的提高，自己能够叠被子、整理内务。并且安排孩子们晚上进活动室，让他们的一天可以在这里得到放松，有
9、几个小朋友首先从家里带来了自己的玩具说是要和小朋友们一起共享，之后每个小朋友都带来了自己心爱的玩具，他们懂得了共享！教师商议利用活动时间让孩子们学到更多的东西，而且是用竞赛的形式，叠被子，整理内务，整理行李箱等等，每次活动孩子的积极性从他们高高举起自己的小手就能看出，虽然他们还不太懂竞赛的真正含义，但他们已经在竞赛中体会到生活中的乐趣，体会到与同学间友爱的真谛！ 学前班的教学心得体会3 一年多的时间转瞬即逝，我们双语班的学生进步都特别大，真不敢想刚是由双语授课时他们的样子，那时确实很难，可是也有有很少一局部孩子的适应力量特别强，他们很快就进入了角色；学生们的进步就是我们的傲慢！ 一、教学与常规
10、的关系 既然学生们一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：轻松开心的教学方式赢得了孩子们的宠爱，一改传统的教学模式，让课堂更加好玩味性，适合学生们的特点。 对于刚接触汉语的学生来说，需要教师提出肯定的要求，应当知道作为学生所要到达的标准，每一堂课，我都会先抓紧常规，给每一位学生讲清晰该怎样做才是最好的；每一天孩子们都在努力，都在进步，我很欣慰！ 二、教学与生活的关系 作为教师，从学生们生活中的点点滴滴的培育训练抓起。尤其留意到了教学与生活的连接，只有这样才能更好地进展教学！一个学期以来，孩子们的进步特别大。尤其在生活中，不用再为他们担忧，不会这，又不会那的。更让人欣喜的是，很多孩子
11、都懂得在生活中应当怎样去帮忙别人，去关怀别人。 三、教学与双语的关系 对于始终生活在母语环境下的学生来说，一下子去适应双语环境，在我们看来确实很困难。然而，出乎意料的.是，学生们的语言承受力量极强，他们很快承受了。与之相协作，我们这些教师自然也应当与学生共同努力，努力去适应孩子们在双语语言上的进展。我们坚持去听汉语课，去把握孩子们一段时间内所把握的汉语，并为双语思维力量的培育做好铺垫工作。在双语课中，要把握住其中的根本原则：重点就是建立双语思维，肯定要培育学生的双语思维。应当说要始终在适应学生们的语言变化，同他们一起沟通、教学，其实在这个过程中师生都很欢乐！ 或许，在这一年多的时间中，我的工作
12、仍有不尽人意的地方，但我有我所期望的获得：学生们都进步了！在今后的工作中，我仍旧会承接着前一阶段的工作，一步一个脚印，一步一个台阶，不断努力。让咱们学校的双语试验教学更好！ 下面我想重点就双语教学的重要意义谈一谈自己的体会和看法。 我有幸参与了为期一年的自治区“双语“强化培训，原来我是一名始终使用母语授课、但具备肯定汉语水平的少数民族教师，在一年集中培训过程中，我的HSK水平在原有的根底上有了较大提高，根本到达使用汉语授课的根本素养和力量。固然，这种合格是一个低水平、低层次的要求，与真正“双语“教师的标准还差得很远，这需要我连续严格要求自己，不断努力学习，提高“双语“水平，并带动其他少数民族教
13、师学习汉语、把握汉语、使用汉语，形成学习汉语的深厚气氛，为增加民族团结、维护祖国统 四、保持社会稳定发挥自己的作用。 目前，我县推动“双语“教学的热忱高涨，少数民族群众要求子女承受“双语“教学的愿望非常迫切，而少数民族聚居地区汉语言学校建立相对较为薄弱，办学规模较小，与教育需求之间产生了脱节现象，致使一些汉语言学校班额一扩再扩，教师负担沉重，不利于学生的安康成长。我们民语言学校要积极主动，取得汉语言学校的帮忙和支持，实现相互促进，共同提高。 我认为，我县缺乏“双语“教师，但缺的是“真正顶用的“双语“教师，假如学校现在的“双语“教师达不到“双语”教学的根本要求，再怎么搞培训，教师整体素养的提高都
14、是一句空话，低素养“双语“教师“以其昏昏，使人昭昭“的现象将无法得到遏制，这样做的恶果，最终将使我们的“双语“教学陷入恶性循环的怪圈，误人子弟，少数民族教育质量难以提高。 虽然推动“双语“教学是趋势，但也要看到在相当长的时期内，将会是“双语“教学与民语教学并存的局面，由于受教师资源所限，“双语“教学班的扩展也是一个渐进的过程。所以，在大力推动“双语“教学过程中，还要留意抓好民语教学，不断提高民语教学质量，尤其是理科民语教学质量，同时加授英雄语课，为推动“双语“教学打好根底。 在新疆这样一个少数民族聚居的遥远贫困地区，能否实现中心提出的战略目标，关键取决于科技教育的进展，取决于我们能否为自治区各
15、项建立事业培育高素养的劳动者和科技创新人才，特殊是培育德才兼备、民汉兼通的高素养的少数民族劳动者和科技创新人才。 推动中小学“双语“教学是面对世界、面对将来、面对现代化建立，提高少数民族教育质量，提升各民族综合素养的根本性措施，是我区少数民族教育进展的历史选择，是广阔人民群众融人现代社会生活的客观现实需要，是各民族共同进展、共同进步、共同富强必由之路。我们要从实践“三个代表“重要思想的高度坚持科学进展观指导下的教育进展观，真正理解和把握“双语“教学的深刻内涵，真正把思想熟悉统一到自治区2号文件精神上来，真正树立起大局意识、责任意识、阵地意识，肩负起历史的重任，克制困难，迎接挑战，扎扎实实地做好
16、推动“双语“教学的每一项工作，为我校少数民族教育事业的跨跃式进展奉献力气。 学前班的教学心得体会4 经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现在圆满地完成了幼儿园的学习和生活，马上升入小学，望着慢慢成长的孩子们，我感受到了一种骄傲感，近一年的学前生活，使孩子们学会很多，各方面进步都很大，总结过去了的阅历，以便更好的提高自己的各项工作水平。 一、班级状况分析； 我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大局部的孩子年龄都在56岁左右，在学习上本班幼儿都还比拟仔细，特殊是拼音、情景数学、美术、英语、国学诵读、我班幼儿都比拟感兴趣，与上个学期比各方面的进步都比拟大，经过长期的培育，现在我班大局部孩
17、子的生活习惯也得到很大的提高。 二、教学工作 本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、口算、等各方面培育。为了做好幼小连接的工作，我们对孩子进展了独立性的训练，通过讲故事等等这些也是为了训练孩子，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯，在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章，这些训练都受到了很好的效果，我信任这些孩子们到了小学肯定是最棒的孩子。 三、保教工作我们坚持每天消毒以及室内通风，每天保持地面清洁洁净以及教室的干净，每天做好晨检工作： 1、并让幼儿每天做到饭前便后要洗手，加强幼儿的安康意识，保证幼儿进餐时心情开心，并培育幼儿好的吃饭习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不讲话，不掉
18、饭。 2、勤帮幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。 3、加强幼儿午睡的治理及巡察，保证午睡时让每个有儿不被冷到。 4、经过保育教师的亲密协作，我班的保育工作做得很好。 四、安全工作安全工作在幼儿园中是最重要的工作，保障每个幼儿的安全，是每个幼儿教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我们必需要把安全工作做得更好，总之本学期特别忙也特别累，但是也收获了许多，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉了一下许多缺乏的问题，总之在今后的工作中我应不断的努力和学习。 学前班的教学心得体会5 本学期我担当学三学四班的识字教学工作。学四班的语言教学工作和副班工作。现对本学
19、期的工作做以下总结： 一、学情分析 本学期，学4班新参加了3位小朋友，班上总人数是28人，女孩子9人，男孩子19人，比例失调还是比拟严峻的，男孩子总是有些淘气，所以班级的气氛总是很活泼。通过上学期的培育及教育，孩子们在各方面都有了不同程度的提高（新参加的3位小朋友进步也特殊大），特殊是在读书、识字、写字等方面有了明显的提高以及他们一日生活常规也有了较大的进步，这些进步都离不开孩子、家长和教师三方的共同努力。 二、教学工作 1、识字教学 依据教材内容我们主要是通过教学儿歌，制作共性的字卡让幼儿熟悉生字，再依据儿歌内容拓展一些课外学问。相对上学期而言，幼儿的识字量有很大的提高和进步，其中让幼儿制作
20、识字乐园对幼儿的熟悉生字有很大的帮忙，不仅让幼儿学会动手还让幼儿在动手中更好记忆生字。但在教学过程中我仍发觉一些问题： （1）孩子们都能很快熟读儿歌，但是在朗读儿歌时喜爱拖音，应注意培育幼儿良好的阅读习惯。 （2）识字嬉戏种类重复，未真正做到玩中学。 （3）教学模式还不够新奇，缺乏趣味性。 2、语言教学 本学期的语言教学目标是让幼儿通过观看学会看图说话，能依据图画，读懂书中的内容，通过学习熟悉汉字，能宁静地、留意力集中地倾听别人朗读或朗读，观赏儿歌诗歌。故事中的语言韵味，了解作品内容，并能用自己的话复述故事。教学中发觉的问题： （1）幼儿倾听的留意力还不够集中，不能依据教师的提问很好的回答下列
21、问题。 （2）教师不应当限制幼儿的思维，但是如何让掌握幼儿的思维不天马行空，答非所问值得思索。 （3）不能用自己的话完整的复述故事。 三、配班工作 这学期我担当学四班的配班教师和罗甜教师搭班。作为配班教师，我除了做好自己本职工作外，还协作罗甜教师做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。 四、家长工作 幼儿的教育是一个家校合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于我们开展各项工作是否顺当也显的特别重要。我们每天利用家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通，交代幼儿的生活学习状况，准时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的状况。以便回去后能对进展沟通和辅导。我们还细心组织了一
22、系列家校联系活动。如对家长的半日开放活动。趣味学问游园活动，亲子美食节活动，除此之外，我们还通过电话和微信等方式，与家长联系进展沟通，共同教育好幼儿。 五、熟悉缺乏，努力进步 反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能安康健壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是值得的。通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，在以后的教学中我将连续多学、多思、多试，多看一些专业书籍，充实自己，把自己的工作做得更好！ 学前班的教学心得体会6 通过这一段时间的幼儿教学，我对幼儿这一份职业
23、有了全面的了解和深刻的熟悉，对长期工作在教学岗位上的幼儿教师布满了鄙视。下面就这段时间来的教学我谈几点个人的心得体会，不当之处，还请多多指正。 一、教书难，育人更难 古人云：“师者，传道授业解惑也。”可见这为师之道，除了教授书本学问外，更要传授生活道理，解答人生怀疑，不仅要教书更要育人。我们虽然在学校学到了很多学问，但是要把他们以学生能够承受的方式传授给学生，实在是有些难。 育人难，难在对幼儿的说服和诱导上。俗话说：十年树木，百年树人。可见育人跟上的艰辛和长期的目标。幼儿的心理是一张干净的纸张，作为幼儿教师就有责任引导画好人生的第一笔。可以说幼儿教师肩负着下一代启蒙的责任，影响着一代人的素养，
24、因此不但要有理论学问，还要有实践力量，只有这样才能教育好学生。 二、教师要有扎实功底 经过一短时间的教学，我也发觉自己的学问已经渐渐不够用。以前总以为幼儿教学无外乎加减法 ,讲讲故事等，而在实际的教学过程中才发觉远非如此 。作为一名合格的幼儿教师肯定要有渊博的学问。常言道“给人一碗水，自己应备 一桶水”，这“一桶水”所折射的道理显而易见。教师要想拥有渊博的学问和较高的人文素养，就不能满意于已有的学历和已把握的学问，不仅要注意积存，而且要树立终身学习的理念，主动进展学问的更新和“充电”，自觉拓宽学问领域。为适应全面育人和教育职能能多样化的需要，教师应摆脱只能教一门学科的局面，应既能教必修课，也能
25、教选修课、活动课，由单一型教师向复合型教师转变。提倡教师不仅能在本专业领域中奉献突出，更要多才多艺。这样，当我们每天站在学生面前时，都能别具一番神韵，别有一番风采。 三、教师要有良好的心理素养。 时代的进步，社会的进展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，冲突愈来愈锋利，竞争愈来愈剧烈，节奏愈来愈紧急，人际关系愈来愈简单。这一切，都给人，也给学生造成极大的心理负担。在这种状况下，良好的心理素养就显得极为重要。 首先就是要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，假如教师能宽容他们，能唤回学生内心深处和善的本性，学生会更快的改正错误。 其次是要调控自己的心情，做好学
26、生的表率。我们不能在自己心情好，工作顺当时，就对学生和气可亲；当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，心情低落时，就把不开心 的心情发泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度损害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的敬重和信任。教师要学会调控自己的心情，做到不把心情带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热忱、急躁。我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是很任凭，假如教师做的还不如学生，就会对教师不信任，由于在学生的心目中，教师是宏大而高尚的，他们甚至认为教师就应当是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误。因此我们要在学生中树立良好的形象，在一言一行中作出表
27、率和楷模。 以上是我的一点心得体会，由于本人教学时间短、阅历少，因此所说的不够全面和详细，但是我有决心和信念，努力把自己的工作做好，担负起启蒙人、教育人、影响人的合格教师。 学前班的教学心得体会7 时间易逝，光阴荏苒，转瞬一学期的教育教学工作已接近尾声。回想这学期，有得有失，荣辱兼半。教学相长，学无止境。现将一学期来的教育教学工作总结如下： 展望一学期来的教育教学工作，风雨同行，无不尽心尽职尽责，一学期以来，。虽没有“横眉冷对千夫指“却也“府首甘为孺子牛“。于公于私，在自己的岗位上兢兢业业，几月如一日的战斗在教育第一线。一分耕耘，一分收获。几多辛苦，几多成就。付出总会有回报。我将一学期来的工作
28、分为以下几点：教学。 一、教学 本人总是循循善诱，遵守以人为本的教育教学思想及理论，因材施教，因人而异。最大限度发挥各人特色，仔细钻研教材，开掘教材中的重，难，易之处，简要概括，细心写入教案中。之后，留心内容，记忆于心脑之中，待休息整合后，其次天才能娓娓道来，细细讲评。新内容完成后，便到了学生的练习稳固阶级。每次，布置的作业都细心筛选，细致得当，难易适中，题量恰好。学生训练消化，反复记忆，多多剌激，最终把握。课后要求学生每每复习，增加记忆，每天回忆，适当运用。且预习好其次天的内容，上课时用心致志，聚精会神，争取融会贯穿，到达事半功倍之效果。上课时，我都严以律己，克以职守，无不精练。让学生在静谧
29、的课堂中，感受祖国语言文字的渊博与奇妙。感受莘莘园丁的无私关爱与托寄。感受师爱的温馨与凝炼。总之，校里校处，课上课下，都让学生慨当以思，勤学为主。妙思良言，表于书作。书上书外，都让学生深思熟虑，融会贯穿，奇妙运用。 二、班集文化建立 亦教亦乐，劳益结合。让学生在学习科学文化学问的同时，适当身心放松，更有助于提高学习效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上语言，数，拼音学话以外，我们还开设了音乐，美术，写字，手工等科目。目的是要让学生德智体美劳全面进展，做合格的社会主义建立者和接班人。音乐课上，同学们热忱荡漾，尽情唱歌，余音缭绕，不绝于耳。上美术的时候，学生在教师的奇妙引导与示范下，无不极尽瀚
30、思，积极创作，美奂美伦，佳品层出不穷。在一曲曲美丽悦耳的旋律的陪伴下，同学们开头了写字，每每字迹工整，清爽有序，段落清楚，错落有秩。一幅幅绝佳的作品就这样与我们不期而遇了。在上体育的时候，我们实行了自由的活动方式，让学生身心彻底放松，自娱自乐，妙趣横生。在班长带着下，时而列队跑步，时而做集体嬉戏。一会又玩篮球或跳橡皮筋，跳绳。总之，通过各式各样丰富多彩的活动，愉悦了学生心灵，熬炼了学生的身体，增加了同学们彼此了解的时机，提高了班集体分散力。是件一劳永益，百利而无一害的好活动。 三。教学成果，存在缺乏及努力方向 好的开头是胜利的一半。下一学年，本人想重新调整战略战术，让学生充分玩好、学好。把握教
31、材，完全把握内容，踏实钻研学科，平常仔细作业，多训练语言表达力量，巧练，勤学，好问，多思，博览。以虚心慎重，坚韧拼搏，刻苦勤恳的作风，以不骄不躁，奋勉进取，永不言弃的致学态度，积极能动的完成教师交给的各项学习任务，教学指标，课外融会贯穿，学以致用。广泛学习各方面学问，争取能够全面有效的进步，进展，向着教师及自己预定的目标努力奋斗。来年以充分的预备迎接学校的检阅，学高为师，身正为范。做一个合格负责任的教师，始终是本人的追求。以后的时日，本人将以此为目标，严格要求自己，己所不欲，勿施于人，要让学生完成的事，自己先带头做到。每个人，都有自己的精神支柱与远大抱负，愿我们为了自己的抱负早日实现而努力奋斗
32、，自强不息。生命由此，灿烂漂亮！ 学前班的教学心得体会8 讨论说明，3-6岁是幼儿语言学习的最正确时期。指南在语言局部开宗明义地支出：“语言是沟通和思维的工具。幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。”因此，儿童的语言学习与进展特别重要。 在我园提出开展双语教学的初期，我觉得这对幼儿和教师都是一个新的挑战，由于我是汉族教师，对于哈语教学是一点摸不着头脑，只能从简洁的词开头学习，如:“你好”“请坐”“吃饭”等学起，然后到简洁的儿歌。出乎我的意料，刚学习的哈语很有用，一下拉近了和民族孩子的距离。让我受益匪浅。感收到不同语言的魅力。 对于始终生活在母语环境下的幼儿来说，一下子去适应双语环境，在我
33、们看来确实很困难。然而，要知道孩子们的语言承受力量极强，他们很快会承受双语环境。与之相协作，我们这些教师自然也应当与孩子共同努力，去适应孩子们在双语语言上的进展。我们要坚持去学习哈语，学习哈语技能，去把握孩子们一段时间内所把握的汉语，并为双语思维力量的培育做好铺垫工作。在双语课中，要把握住其中的根本原则：重点就是建立双语思维，肯定要培育学生的口语力量。要始终在适应孩子们的语言变化、同他们一起沟通、教学中转变自己，其实在这个过程中师生都会很欢乐！只要每一天孩子都在努力、在进步，我们就应当很欣慰！ 作为教师，应当从学生们生活中的点点滴滴的培育、训练抓起。尤其要留意到教学与生活的连接，只有这样才能更
34、好地进展双语教学！在生活中，做为教师我们不用担忧他们不会这、又不会那。要让孩子懂得在生活运用语言去帮忙别人、关怀别人，从而提高自己的语言表达力量。 同时我认为：在“双语”教学问题上，没有任何捷径可走，我们缺乏“双语”教师，更缺的是素养高的双语教师，我们只有不断学习积存在学习，在积存，不断实践，不断提高。 总之，我肯定坚持双语学习，坚决信念、兴奋精神、扎实工作、持之以恒，努力做好双语教学工作，把学到的双语运用到本职工作中，为开创我校双语教学工作新局面，做出自己应有的奉献！ 学前班的教学心得体会9 转瞬间本学期的教学工作已圆满完毕。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作
35、中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。孩子们各方面的力量都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结： 一、政治思想方面 仔细学习新纲要的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参与园内组织的各项政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。工作中我团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、教育教学方面 我从本班幼儿的实际状况动身，
36、结合园内工作规划，细心安排好每周规划活动内容，仔细组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，准时积极想园长和老教师请教。 在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有规划有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。 本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作
37、。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培育幼儿的学习兴趣。 三、常规工作方面 从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。我严格遵守幼儿园的卫生制度，协作保育教师严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进展活动时或是休息时，我都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。另外，针对现在的孩子大都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些
38、状况，我通过晨间谈话、小故事进展有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。 四、安全教育方面 严抓幼儿的安全问题，增加幼儿的安全意识，增进幼儿的安全学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，比方桌子上的一些钉子等，做到准时发觉，准时去除。每次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些安全隐患，假如有便准时去除，然后再带着幼儿进展活动。本学期我班未发生安全事故。 五、家长工作方面 一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的意见和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们供应最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了的支持。 六、工作中的缺乏 我还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改良工作中的缺乏。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。 【学前班的教学心得体会】