小学校长竞聘演讲稿范文汇编.docx

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1、 小学校长竞聘演讲稿范文汇编_小学校长演讲稿 这篇小学校长竞聘演讲稿范文：小学校长竞聘演讲稿是由小编整理供应的，请大家参考！ 小学校长竞聘演讲稿范文：小学校长竞聘演讲稿 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！感谢给我这次竞聘校长的时机。我叫段征，今年43岁，中文本科学历，中学高级教师，现任魏营小学副校长。下面我就从对校长这一岗们的熟悉、自已的任职优势和竞聘胜利后的准备几个方面对各位汇报。小学校长是学校行政负责人，是学校的法人代表。一名合格的小学校长，应当是思想品德好，忠诚于人民的教育事业，熟识教育教学规律，学问面广，懂得学校治理的专业人才。那么，如何仔细履行校长职责，加强学校治理，当好一名校长呢

2、？1、要有剧烈的奉献精神。作为一名校长，应喜爱党、喜爱人民，喜爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的热诚之心。2、要有较高的业务力量。小学校长不仅要做“治理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广阔教师的支持。3、要有较强的组织治理力量有什么样的校长，就有什么样的教师，什么样的学校。校长负有组织和治理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进展决策和运筹。好的决策，就是学校领导和群众集体才智相结合的产物。因此，校长要细心设计工作工程和措施，从多种方案中找出最适合本校实际的方案，写出规划，以便顺当实施。4、要以身作则，

3、领先垂范。作为一名合格的校长，不管其年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。5、作风要朴实，具有团结协作精神。具有优良朴实的作风是校长必备的条件，也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、批判与自我批判，亲密联系群众，发扬民主，勤俭办学的作风。6、具有与时俱进，开拓创新的精神。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛兴旺的不竭动力，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探究，大胆改革，改良治理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。二、任职优势我有以下几个方面的优势：1、丰富的基层工作阅历。我从一名一

4、般的村小教师、班主任到副校长，在农村学枃奋斗了整整二十三年。这些年来我一步一个脚印，踏踏实实做好本职工作，学习并积存了不少农村学校教育教学治理阅历。2、有较强的业务力量。除了担当副校长之外，我始终还担当班主任，班级纪律良好，所教的一年级语文教学，成绩优秀，得到了上级领导确定、同事的认可、家长的赞扬和学生的欢送。3、虚心好学擅长合作。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我留意向书本学，向实践学，向他人学。并利用业余时间，我先后参与了各级各类培训，提高了自身素养。我信奉“诚信是道德之本”，诚意待人，擅长合作是做好工作的重要条件。所以我不断加强品德修养，关怀集体，听从领导，与同事精诚合作，时刻关怀和

5、维护集体荣誉。4、意志顽强，乐于奉献。在难管难教的小学生环境中熬炼了我的意志，造就了我知难而进，勇于开拓的品行，这也是一笔珍贵的财宝。我还有一颗献身教育事业的热诚之心，宏大的平民教育家陶行知先生说：我捧一颗心来，不带半根草去。我将用陶先生的精神鼓励自己，做行知教育理念的忠实实践者。三、竞聘胜利后的准备假如我能竞聘小学校长胜利，我将努力做好以下几个方面的工作：一、出思路：用先进的思想引领学校。苏霍姆林斯基说：校长的领导首先是教育思想的领导。因此我会首先仔细学习新修订的义务教育法，贯彻党的教育方针，用科学进展观指导工作，遵循教育规律，全面实施素养教育，连续推动课程改革的深入进展。其次在前任校长的根

6、底上，带着大家确立学校新的进展定位，制定新的进展规划。二、抓班子用共同的要求分散干部*同志曾经说过：“政治路线确定之后，干部是打算的因素。”只有一流的班子，才能带出一流的队伍，我们应当树立这样一种观念：学校进展，自己才能进展；事业胜利自己才能胜利。因此班子成员肯定要以身作则，领先垂范；二是分工明确、高效务实；三是团结协作，优势互补。三、带队伍用崇高的目标鼓励教师民族振兴，教育为本；学校进展，教师为本。要引领教师在成就学生的同时成就自己，在成就事业的同时，使自己胜利。做到：强调以人为本，把教师的事业进展作为学校进展的战略任务来抓，树立“培训就是教师的福利”的观念。建立学习型组织，为教师的进展、胜

7、利供应平台。建立学校文化，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，即：努力使大家做到学习着、欢乐着、工作着、讨论着、辛苦着、幸福着。四、精治理用优秀的理念治理教育基于可持续进展的理念，建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校。我们知道，制度的建立在与标准，治理的真谛在于鼓励，从这个角度动身，一是坚持以人为本，做到制度治理与人本治理相结合，限度调动全体员工的积极性；二是坚持目标治理，做到目标治理与过程治理相结合；三是坚持治理育人，把育人贯彻到治理的始终。五、高效益用高质量的教育回报社会办人民满足的教育是学校的责任，是校长的责任。我理解的高质量的教育：一是以德育为首的教育，把做人放到第一位的教育

8、；二是面对全体学生，促进学生全面可持续进展的教育;三是注意培育学生共性及创新实践力量的教育，而不仅仅是只注意分数的教育。六、严律己用神圣的使命鞭策自己校长的工作是一分沉甸甸的担子，一头是家长的盼望，一头是学生将来的幸福。作为一名称职的校长：一是要虚心慎重、擅长学习，不但要学习理论法规，还要向他人学习，特殊是向在座的校长们学习，学习你们的治校策略，学习你们的敬业精神。二是要廉洁自律，做到校务公开、财务公开、民主治理。三是要加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品行、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气势。更重要的是要在上级主管部门的正确领导下，亲密联系群众，共同把工作做好。最终，无论

9、竞岗胜利与否，我将一如既往地潜心教育工作，不懈努力，做一名问心无愧的优秀教育工！我的演讲完毕，感谢大家！小学校长竞聘演讲稿：小学校长竞聘演讲稿 这篇小学校长竞聘演讲稿：精选小学校长竞聘演讲稿是由小编整理供应的，请大家参考！ 小学校长竞聘演讲稿：精选小学校长竞聘演讲稿 小学校长是学校行政负责人，是学校的法人代表。其主要职责就是全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵抗各种违反教育方针、政策、法规的不良倾向。一名合格的小学校长，应当是思想品德好，忠诚于人民的教育事业，熟识教育教学规律，学问面广，懂得学校治理的专业人才。那么，如何仔细履行校长职责，加强学校治理，当好一名校长呢？一、要有剧烈

10、的奉献精神。作为一名校长，应喜爱党、喜爱人民，喜爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的热诚之心。有了这颗心，就能保持糊涂的头脑，端正办学方向，不断增加全面贯彻教育方针的自觉性；有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新，勇于探究，永久向前；有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，襟怀坦白，任人唯贤，在学校工作中，克己奉公，无私奉献。 二、要有较高的业务力量。 小学校长不仅要做“治理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广阔教师的支持。在学习上除上级主管部门正常的业务培训外，自己要

11、常常地学习教学杂志上登载的外地的先进教学阅历和方法。并应坚持写业务学习笔记，规定在校内听课不少于节，校长要带一门主课（语文或数学）。力求做到多带课，带好课。 三、要有较强的组织治理力量 有什么样的校长，就有什么样的教师，什么样的学校。校长负有组织和治理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进展决策和运筹。好的决策，就是学校领导和群众集体才智相结合的产物。因此，校长要细心设计工作工程和措施，从多种方案中找出最适合本校实际的方案，写出规划，以便顺当实施。近年来，我校依据学校的实际状况，制定了各种制度和评分细则，有效地推动了学校各项工作的顺当开展。学校有治理制度汇编一本，其中有教职工治理细则、五项内

12、容评分细则、实施素养教育方案、教职工奖罚制度、学校各项工作规划等制度共十五种，力求做到各项工作有章可循，按制度办事。 四、要以身作则，领先垂范。 作为一名合格的校长，不管其年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。从教育人，从培育学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是学生学习和仰慕的楷模。因此，校长在学校的一切教育和教学活动之中，乃至一言一行，都必需严于律己，留意给学生以良好的教育和影响。但凡要求学生和教师做到的，校长必需领先做到。小学生正处在长思想、长学问、长身体的重要阶段，仿照性、可塑性很强，先进的典范就是无声的力气

13、。因此，校长领先垂范，树立典范，就是寓教于实际行动之中，这样才能起到“润物细无声”的巨大作用。 五、作风要朴实，具有团结协作精神。 具有优良朴实的作风是校长必备的条件，也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、批判与自我批判，亲密联系群众，发扬民主，勤俭办学的作风。只有这样，也才能分散起教职工的工作热忱。校长要为教师开拓参加治理，施展才能的舞台，要擅长调动他们的积极性，听取他们的意见，依靠群众，充分发挥集体的力气才能治理好学校。 六、具有与时俱进，开拓创新的精神。 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛兴旺的不竭动力，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探究，大胆改革，改良治

14、理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。学问经济时代，这就要求我们的校长，在其位谋其政，与时俱进，勤奋工作，无私奉献，不断学习，以身作则，提高治理力量和业务力量，具有蜡烛精神，努力在自己职责范围内，为一方教育的进展和振兴做出自己的奉献。一个好校长就是一所好学校，一所好学校必需有优秀的教育教学治理体制和第一流的教育教学质量。这并非易事，它需要治理者付出更多的时间、精力和辛苦，承受更多的压力、挫折和责任，能始终站在教育的前沿把握先机，以人为本探究培育高素养创新型尖子人才的新思路。在教育教学工作中，十年的潜心探究，岁月使我经受了磨练，工作使我坚决了信念，我相继担当了班主任、学年组长、教

15、研组长、校长助理等工作，屡次带出省、市优秀班级，获得数学奥林匹克竞赛全国优秀辅导教师称号。当我站在沈阳市优秀教师、沈阳市十大出色青年学问分子的颁奖台上，我感受到了育才的荣耀；当我破格晋升为高级教师、踏上沈阳市学科带头人的行列时，我感受到育才人的使命。校长助理的工作使我对此感受颇深；对教育教学治理工作有了更深刻的熟悉和剧烈的责任感，对自己提出了更高的要求我有信念担起这副担子，以育才的事业为重，发挥自己的力量和同志们齐心协力努力工作，不负学校的培育和厚望。 学校的教育教学治理目前已踏上安康进展的轨道，面临新形势如何更好地发挥其潜能并有所创新进展，这是我们每一个人都应当思索的问题。教学是学校的灵魂，

16、质量是学校的生命，科学治理是前提。因此： 第一、要抓好制度建立，从治理求质量。在继承的根底上进一步完善包括教学治理制度，质量评价体系在内的各项制度。将来社会的竞争，本质上是少数高素养创新型尖子人才的竞争，优才教育作为一种特别的教育模式，在教育改革中应保持其共性化倾向，在调研根底上，充分敬重学生共性、人格和制造精神，注意积极的情感与意志的培育，特殊制定一些适合学生充分进展共性、培育创新精神和实践力量、彰显制造力的制度。 其次、要抓好队伍建立，从课堂求质量。名校的三要素：硬件、师资、治理。教师队伍建立是核心因素，名校必需出名师。随着学校进展规模的稳定，教师队伍的数量也将相对稳定下来，师资力气的培育

17、与成熟日益紧迫地成为学校进展的重要任务。第斯多惠说：一个人一贫如洗，对别人决不行能大方解囊，但凡不能自我进展、自我培育、自我教育的人，同样也不能进展、培育和教育别人。我校年轻教师占绝大多数，均是各院校的优秀毕业生，他们布满活力与激情，是学校进展的不竭源泉。在向老教师虚心求教、拜师学艺的同时，如何使他们不断提高自身素养、教学水平，树立现代教育理念，需要从解放教师共性和确立教师的人的主体地位入手，供应更多展现才华、实现自我价值的时机，激发创新热忱，更好地因材施教。建立新大学毕业生实习基地，举办青年骨干教师培训班，开展各种教学竞赛和教学实践讨论，走出去请进来等方式都不啻为好的形式，这样，形成尊老重教

18、的良好气氛，我们就能逐步建立起一支新老结合，富有团队精神，团结协作，创新进取的高素养教师队伍，促使骨干教师、名师脱颖而出. 课堂教学中学生的“主体地位”和“主动进展”是两个深层次核心问题，着力点在于“激发兴趣教给方法养成习惯培育力量形成品行”，要给学生足够的思维空间，仔细贯彻教学整体改革，制造有利于学生素养提高的多种教育模式，实现“八化”和我校的培育目标，全面推动素养教育。 第三、抓好教学讨论，从科研求质量。我校的优才本身就是一个具有重大现实意义的科研课题，它为我们供应了很多值得深入讨论、总结、极具价值的素材和命题，我们应把握住这个难得的促进学生进展、自我进展、学校进展的机遇，切实投入其中，产

19、生更多能代表我国各科教育当代水平的科研成果，以科研带动学科建立，注意工具性学科的建立及与相关学科的整合，使毕业生质量再上档次，以科研带动校本课程建立，形成具有育才特色的高效能的课程构造和体系；以科研带动教师队伍建立，使教学与科研成为每位教师的双刃剑，“教研相长”，全面提高教学质量，形成名师群体。第四、抓好讨论性学习、分层次递进教学、学分制、双语教学等项工作，以培育可持续进展的人为目标，以学生进展为本，培育更多全国一流的各科优秀学生。 假如说德育是学校进展的主导，那么教学则是学校进展的主体。教学治理非坐而论道，我们应站起来多看、多听、多学，提高教育教学理论素养，转变教育观念，擅长吐故纳新，然后坐

20、下来踏踏实实做学问，做实事，做讨论，做教育。 “敬业乐群，踏实奉献”，我将连续以此为座右铭，始终保持对工作的激情，无论遇到什么困难，都坚持原则，保持科学严谨的头脑，充分发挥每个人的积极性和热忱，用人所长，发挥群体才智，共同做好工作。ibm总经理沃森说：对于重用那些共性鲜亮、直言不讳却有真才实学，以工作为重的人，我从不迟疑。假如我们能在自己的四周开掘很多这样的人，并能急躁地听取他们的意见，那我们的工作就会到处顺当。教育人的力气有两种，一种是真理的力气，一种是人格的力气。我们都是凡人，正所谓：尺有所短，寸有所长。但我想，只要我们每个人充分发挥所长，相互信任，相互学习，相互促进，团结合作，就肯定能够

21、做好工作，做出不平凡的事业。 育才的事业，是每个育才人的事业，能为培育了我的东北育才学校出力，实现自己的教育抱负，是一件很幸运的事，我盼望并信任能拥有这个时机。这是非曲直的选择，我会珍惜，不遗余力。 愿与大家共勉，与育才荣辱与共！ 最新小学校长竞聘演讲稿：小学校长竞聘演讲稿 这篇最新小学校长竞聘演讲稿：小学校长竞聘演讲稿是由小编整理供应的，请大家参考！ 最新小学校长竞聘演讲稿：小学校长竞聘演讲稿 小学校长是学校行政负责人，是学校的法人代表。其主要职责就是全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵抗各种违反教育方针、政策、法规的不良倾向。一名合格的小学校长，应当是思想品德好，忠诚于人民的

22、教育事业，熟识教育教学规律，学问面广，懂得学校治理的专业人才。那么，如何仔细履行校长职责，加强学校治理，当好一名校长呢？ 一、要有剧烈的奉献精神。作为一名校长，应喜爱党、喜爱人民，喜爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的热诚之心。有了这颗心，就能保持糊涂的头脑，端正办学方向，不断增加全面贯彻教育方针的自觉性；有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新，勇于探究，永久向前；有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，襟怀坦白，任人唯贤，在学校工作中，克己奉公，无私奉献。 二、要有较高的业务力量。 小学校长不仅要做“治理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。

23、这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广阔教师的支持。在学习上除上级主管部门正常的业务培训外，自己要常常地学习教学杂志上登载的外地的先进教学阅历和方法。并应坚持写业务学习笔记，规定在校内听课不少于节，校长要带一门主课（语文或数学）。力求做到多带课，带好课。 三、要有较强的组织治理力量 有什么样的校长，就有什么样的教师，什么样的学校。校长负有组织和治理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进展决策和运筹。好的决策，就是学校领导和群众集体才智相结合的产物。因此，校长要细心设计工作工程和措施，从多种方案中找出最适合本校实际的方案，写出规划，以便顺当实施。近年来，我校

24、依据学校的实际状况，制定了各种制度和评分细则，有效地推动了学校各项工作的顺当开展。学校有治理制度汇编一本，其中有教职工治理细则、五项内容评分细则、实施素养教育方案、教职工奖罚制度、学校各项工作规划等制度共十五种，力求做到各项工作有章可循，按制度办事。 四、要以身作则，领先垂范。 作为一名合格的校长，不管其年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。从教育人，从培育学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是学生学习和仰慕的楷模。因此，校长在学校的一切教育和教学活动之中，乃至一言一行，都必需严于律己，留意给学生以良好的教育和影响。

25、但凡要求学生和教师做到的，校长必需领先做到。小学生正处在长思想、长学问、长身体的重要阶段，仿照性、可塑性很强，先进的典范就是无声的力气。因此，校长领先垂范，树立典范，就是寓教于实际行动之中，这样才能起到“润物细无声”的巨大作用。 五、作风要朴实，具有团结协作精神。 具有优良朴实的作风是校长必备的条件，也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、批判与自我批判，亲密联系群众，发扬民主，勤俭办学的作风。只有这样，也才能分散起教职工的工作热忱。校长要为教师开拓参加治理，施展才能的舞台，要擅长调动他们的积极性，听取他们的意见，依靠群众，充分发挥集体的力气才能治理好学校。 六、具有与时俱进，开拓创新的

26、精神。 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛兴旺的不竭动力，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探究，大胆改革，改良治理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。学问经济时代，这就要求我们的校长，在其位谋其政，与时俱进，勤奋工作，无私奉献，不断学习，以身作则，提高治理力量和业务力量，具有蜡烛精神，努力在自己职责范围内，为一方教育的进展和振兴做出自己的奉献一个好校长就是一所好学校，一所好学校必需有优秀的教育教学治理体制和第一流的教育教学质量。这并非易事，它需要治理者付出更多的时间、精力和辛苦，承受更多的压力、挫折和责任，能始终站在教育的前沿把握先机，以人为本探究培育高素

27、养创新型尖子人才的新思路。在教育教学工作中，十年的潜心探究，岁月使我经受了磨练，工作使我坚决了信念，我相继担当了班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作，屡次带出省、市优秀班级，获得数学奥林匹克竞赛全国优秀辅导教师称号。当我站在沈阳市优秀教师、沈阳市十大出色青年学问分子的颁奖台上，我感受到了育才的荣耀；当我破格晋升为高级教师、踏上沈阳市学科带头人的行列时，我感受到育才人的使命。校长助理的工作使我对此感受颇深；对教育教学治理工作有了更深刻的熟悉和剧烈的责任感，对自己提出了更高的要求我有信念担起这副担子，以育才的事业为重，发挥自己的力量和同志们齐心协力努力工作，不负学校的培育和厚望。 学校的教育

28、教学治理目前已踏上安康进展的轨道，面临新形势如何更好地发挥其潜能并有所创新进展，这是我们每一个人都应当思索的问题。教学是学校的灵魂，质量是学校的生命，科学治理是前提。因此： 第一、要抓好制度建立，从治理求质量。在继承的根底上进一步完善包括教学治理制度，质量评价体系在内的各项制度。将来社会的竞争，本质上是少数高素养创新型尖子人才的竞争，优才教育作为一种特别的教育模式，在教育改革中应保持其共性化倾向，在调研根底上，充分敬重学生共性、人格和制造精神，注意积极的情感与意志的培育，特殊制定一些适合学生充分进展共性、培育创新精神和实践力量、彰显制造力的制度。 其次、要抓好队伍建立，从课堂求质量。名校的三要

29、素：硬件、师资、治理。教师队伍建立是核心因素，名校必需出名师。随着学校进展规模的稳定，教师队伍的数量也将相对稳定下来，师资力气的培育与成熟日益紧迫地成为学校进展的重要任务。第斯多惠说：一个人一贫如洗，对别人决不行能大方解囊，但凡不能自我进展、自我培育、自我教育的人，同样也不能进展、培育和教育别人。我校年轻教师占绝大多数，均是各院校的优秀毕业生，他们布满活力与激情，是学校进展的不竭源泉。在向老教师虚心求教、拜师学艺的同时，如何使他们不断提高自身素养、教学水平，树立现代教育理念，需要从解放教师共性和确立教师的人的主体地位入手，供应更多展现才华、实现自我价值的时机，激发创新热忱，更好地因材施教。建立

30、新大学毕业生实习基地，举办青年骨干教师培训班，开展各种教学竞赛和教学实践讨论，走出去请进来等方式都不啻为好的形式，这样，形成尊老重教的良好气氛，我们就能逐步建立起一支新老结合，富有团队精神，团结协作，创新进取的高素养教师队伍，促使骨干教师、名师脱颖而出. 课堂教学中学生的“主体地位”和“主动进展”是两个深层次核心问题，着力点在于“激发兴趣教给方法养成习惯培育力量形成品行”，要给学生足够的思维空间，仔细贯彻教学整体改革，制造有利于学生素养提高的多种教育模式，实现“八化”和我校的培育目标，全面推动素养教育。 第三、抓好教学讨论，从科研求质量。我校的优才本身就是一个具有重大现实意义的科研课题，它为我

31、们供应了很多值得深入讨论、总结、极具价值的素材和命题，我们应把握住这个难得的促进学生进展、自我进展、学校进展的机遇，切实投入其中，产生更多能代表我国各科教育当代水平的科研成果，以科研带动学科建立，注意工具性学科的建立及与相关学科的整合，使毕业生质量再上档次，以科研带动校本课程建立，形成具有育才特色的高效能的课程构造和体系；以科研带动教师队伍建立，使教学与科研成为每位教师的双刃剑，“教研相长”，全面提高教学质量，形成名师群体。第四、抓好讨论性学习、分层次递进教学、学分制、双语教学等项工作，以培育可持续进展的人为目标，以学生进展为本，培育更多全国一流的各科优秀学生。 假如说德育是学校进展的主导，那

32、么教学则是学校进展的主体。教学治理非坐而论道，我们应站起来多看、多听、多学，提高教育教学理论素养，转变教育观念，擅长吐故纳新，然后坐下来踏踏实实做学问，做实事，做讨论，做教育。 “敬业乐群，踏实奉献”，我将连续以此为座右铭，始终保持对工作的激情，无论遇到什么困难，都坚持原则，保持科学严谨的头脑，充分发挥每个人的积极性和热忱，用人所长，发挥群体才智，共同做好工作。ibm总经理沃森说：对于重用那些共性鲜亮、直言不讳却有真才实学，以工作为重的人，我从不迟疑。假如我们能在自己的四周开掘很多这样的人，并能急躁地听取他们的意见，那我们的工作就会到处顺当。教育人的力气有两种，一种是真理的力气，一种是人格的力

33、气。我们都是凡人，正所谓：尺有所短，寸有所长。但我想，只要我们每个人充分发挥所长，相互信任，相互学习，相互促进，团结合作，就肯定能够做好工作，做出不平凡的事业。 育才的事业，是每个育才人的事业，能为培育了我的东北育才学校出力，实现自己的教育抱负，是一件很幸运的事，我盼望并信任能拥有这个时机。这是非曲直的选择，我会珍惜，不遗余力。 愿与大家共勉，与育才荣辱与共！ 小学校长竞聘演讲稿：2023小学校长竞聘演讲稿 这篇小学校长竞聘演讲稿：2023小学校长竞聘演讲稿是由小编整理供应的，请大家参考！ 小学校长竞聘演讲稿：2023小学校长竞聘演讲稿 敬重的各位领导、各位评委、各位教师： 我叫 ，来自。能参

34、与今日竞聘演讲，我感到特别的荣幸，我将坦诚的向在座的各位介绍自己，请大家赐予我建议，赐予我支持，同时，我殷切的期望能在教育制度改革的大潮中实现自己的人生价值。我的家乡是，我的家庭更是一个教师家庭，从我父母到我的姐姐，嫂子，弟弟，弟妹等好几个都从事着天底下最光芒的职业教师，从小，我就受到熏陶，长大了我果真成为了一名教师。与此同时马上陪伴我一生的爱人也是一名教师，一句话：我的家是教师之家，我以教师之家为荣！我在教育中长大我能当教师，除了家庭的影响外，我的启蒙教师对我的影响特殊深刻。由于当时小镇上没有学前教育，我在写小写“3“的时候写成了像在飞的小鸟。是教师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，我不由

35、自主地叫了一声：妈妈。从今，在我心中播下了当教师的种子。年前，我踏上了这片热土，走上了神圣的讲坛。从今，教育成了我生命中的一局部。在这珍贵的年中，我上过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目，当过多年的班主任、年级组长、教育处副主任、教育主任、教科室主任等职，参加组织过区一级、市一级和省一级三种等级学校的创立工作。屡次被评为区先进教师、区优秀班主任、区教育系统优秀*员。近年来，在省、市级报刊发表的文章达16篇。2023年被评为区语文学科中青年骨干教师。主持小学教育处工作以来，贯彻落实校领导正确的办学思想，扎扎实实落实素养教育，小学的教育教学水平不断提高。我深深地体会到：能在高水平、

36、严要求的校长领导下做事创业，是特别幸运的，虽然工作累点苦点，但能学到小学、中学、大学难以学到的教育教学治理阅历。我要在教育中实现自己的人生价值。有以上的人生经受，为我今后的教育教学治理工作打下了坚实的根底。我有百倍的信念当好校长的助手，帮助他办好学校，让学校上档次，上水平，为教育强区增光添彩。当前，教育战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素养教育实施正方兴未艾。面对全体，全面进展，培育学生的创新精神和实践力量。“面对全体“就是坚持促进每一个学生的进展，教师帮忙每一个学生得到进展，因材施教，留意培育学生的共性特长。“全面进展“就是德、智、体、美、劳全面进展，提高他们的综合素养。假如有幸

37、当上校长，我将帮助校长做好分管的工作，并实行“一个转变，三个改革“。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培育成具备初级生存力量的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素养合格并有特长的生源。一改教学法。我崇拜的教育家有许多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教育教学的阅历。我特殊佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担当语文课，还要常常在外作报告。按道理，他所任教的班级肯定是差班，不说差班也肯定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文

38、科成绩名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在力量，使学生在发觉中学习，在制造中进步。他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他固然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的状况照实地记录下来。一个学期下来，学生不但喜爱写作，还写得好。到了六年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中心教科所学法指导论文二等奖。二改教材。

39、新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系；实行一纲多本；打破出版、发行的大一统局面。这是我国教育改革的深入。我们作为基层的教育工，对这一改革从内心感到快乐。一是我们有选用教材的权利；二是我们可以编写校本教材；三是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地削减，学生的书包将会真正地减轻，才能把素养教育深入地开展下去，教师才能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。目前，小学围绕科普兴校这一特色，正在进展“三模“科普活动课程的讨论和开发。我们有信念、有决心、有力量把教材开发出来。届时，我们还要申请鉴定和专利。三改评价标准。评价标准是方向标，具有强大的导向作用。一是上级政府部门

40、对一所学校的评价；二是学校本身对教师工作的评价；三是对学生的评价。我认为，要评价一所小学办得怎么样，广东省督导评价体系是比拟科学的、系统的。在评估标准里面，包括了学校办学条件和治理两大类别，一共有39条指标，每一指标有相应的分值，总分值500分。对学校的每一环节，每一个角落都纳入评估体系。我将帮助校长按督导评估的的标准建立和治理好小学，力争早日实现五年规划的目标-把办成省一级学校。学校对教师工作的评价，始终是校长们头痛的问题，由于教师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。以“三个有利于”和“三公”为原则：有利于学校整体工

41、作；有利于教师积极性的调动；有利于学生综合素养的提高。做到公正、公正、公开。作为学校领导肯定不能以班级平均分或合格率作为教师工作评价的标准。要是这样，接到后进班的教师再仔细、再负责，第一学年可能什么也评不上。教师工作的评价考核，在小学做得很好，从来没有教师因年度考核、评先、评优闹意见，真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素养的评价相当重要。评价学综合生素养的标准就是你认为需要培育的目的。我们小学的培育目的是要把我们的学生培育成德、智、体、美、劳全面进展，有抱负、有道德、有文化、有纪律，有共性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主，兼顾特别，要不然就会扼杀学生的制造力量，特长生受打击

42、。当今的钢琴王子李运迪，他要是在一般的小学、中学学习，就可能没有今日。像韩寒这样的特长生，肯定要他在数理化方面齐头并进，他可能就是一个很一般的学生。我举的两个例子，不是说明我们培育的学生不要全面进展，而是想说明我们要让某一局部学生的某一方面优先进展，使我们的小学教育在普及的根底上实行优者更优，充分挖掘学生的潜在力量，真正培育他们的制造精神和实践力量。其次，树立终生教育的观念，活到老学到老，更新学问，优化学问构造，特殊是我们中青年一代，处在改革的潮头，国家已参加WTO，祖国申奥的胜利，都向教育提出了更高的要求。我们应当英勇地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳、全国的名师，同时愿自

43、己的桃李芳香。我能在教育改革的大潮中奉献青春热血，实现人生的价值，是我的幸福！最终，我想说，不管能否当上校长，我都将怀抱一颗感恩的心，仔细的对待，就我的人生旅程来说：我的过去属于教育，现在属于教育，将来仍旧属于教育。感谢！小学校长竞聘演讲稿：13年小学校长竞聘演讲稿 这篇小学校长竞聘演讲稿：13年小学校长竞聘演讲稿是由小编整理供应的，请大家参考！ 小学校长竞聘演讲稿：13年小学校长竞聘演讲稿 敬重的各位领导、各位评委、各位教师： 我叫 ，来自。能参与今日竞聘演讲，我感到特别的荣幸，我将坦诚的向在座的各位介绍自己，请大家赐予我建议，赐予我支持，同时，我殷切的期望能在教育制度改革的大潮中实现自己的

44、人生价值。我的家乡是，我的家庭更是一个教师家庭，从我父母到我的姐姐，嫂子，弟弟，弟妹等好几个都从事着天底下最光芒的职业教师，从小，我就受到熏陶，长大了我果真成为了一名教师。与此同时马上陪伴我一生的爱人也是一名教师，一句话：我的家是教师之家，我以教师之家为荣！我在教育中长大我能当教师，除了家庭的影响外，我的启蒙教师对我的影响特殊深刻。由于当时小镇上没有学前教育，我在写小写“3“的时候写成了像在飞的小鸟。是教师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，我不由自主地叫了一声：妈妈。从今，在我心中播下了当教师的种子。年前，我踏上了这片热土，走上了神圣的讲坛。从今，教育成了我生命中的一局部。在这珍贵的年中，我

45、上过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目，当过多年的班主任、年级组长、教育处副主任、教育主任、教科室主任等职，参加组织过区一级、市一级和省一级三种等级学校的创立工作。屡次被评为区先进教师、区优秀班主任、区教育系统优秀*员。近年来，在省、市级报刊发表的文章达16篇。2023年被评为区语文学科中青年骨干教师。主持小学教育处工作以来，贯彻落实校领导正确的办学思想，扎扎实实落实素养教育，小学的教育教学水平不断提高。我深深地体会到：能在高水平、严要求的校长领导下做事创业，是特别幸运的，虽然工作累点苦点，但能学到小学、中学、大学难以学到的教育教学治理阅历。我要在教育中实现自己的人生价值。有以

46、上的人生经受，为我今后的教育教学治理工作打下了坚实的根底。我有百倍的信念当好校长的助手，帮助他办好学校，让学校上档次，上水平，为教育强区增光添彩。当前，教育战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素养教育实施正方兴未艾。面对全体，全面进展，培育学生的创新精神和实践力量。“面对全体“就是坚持促进每一个学生的进展，教师帮忙每一个学生得到进展，因材施教，留意培育学生的共性特长。“全面进展“就是德、智、体、美、劳全面进展，提高他们的综合素养。假如有幸当上校长，我将帮助校长做好分管的工作，并实行“一个转变，三个改革“。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培育成具备初级生存力量的少年

47、，为初中输送德、智、体、美、劳综合素养合格并有特长的生源。一改教学法。我崇拜的教育家有许多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教育教学的阅历。我特殊佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担当语文课，还要常常在外作报告。按道理，他所任教的班级肯定是差班，不说差班也肯定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在力量，使学生在发觉中学习，在制造中进步。他把

48、学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他固然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的状况照实地记录下来。一个学期下来，学生不但喜爱写作，还写得好。到了六年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中心教科所学法指导论文二等奖。二改教材。新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系；实行一纲多本；打破出版、发行的大一统局面。这是我国教育改革的深入。我们作为基层的教育工，对这一改革从内心感到快乐