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1、 小学写作社团工作计划范文（6篇）小学写作社团工作规划1 一、指导思想 为进一步贯彻落实国家中长期教育改革和进展规划纲要、县局关于进一步加强全县小学社团建立的指导意见，深入实施素养教育，创设更具自主性、开放性、校本性的学生成长平台，以“全员参加、丰富生活、展现共性、开发潜能”为宗旨，开展丰富多彩的学生社团活动。通过社团活动的开展，丰富校园文化生活，进展学生兴趣与特长，促进学生的全面进展，努力使学校成为学生开心而好玩的生活学习的乐园。 二、社团活动目标 1培育学生兴趣爱好，张扬学生的共性，让学生在活动中学习学问，展现共性，开发潜能。 2凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。 3通过多种方式
2、汲取学生参加到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台，实现全部学生都能参加自己喜爱的社团，每位学生至少有一项特长。 三、活动根本原则 1敬重主体，因势利导。推动社团建立，学校是主导，教师是主力，学生是主体。社团活动以生为本，激发学生兴趣，挖掘学生潜能，因势利导组织学生自主参加适合自我进展的各类社团活动，通过活动积存和磨炼，让学生长见识、得乐趣，扬特长，展共性，从而提升核心素养，提高综合素养。 2丰富特色，传承文化。推动社团建立，既要张扬学生共性、进展学生特长，完善学生人格、提升核心素养，又要立足学校特色建立、文化建立的整体规划，将社团活动与创立办学特色结合起来，与践行学校文化主见结合起来。要以精
3、品社团建立为依托，以点带面，多渠道、多层次推动学校特色建立。 3教学相长，共同进展。开展社团活动，要与进展教师特长、促进教师专业成长结合起来。力争建立一批专兼职结合的社团指导教师队伍，打造一批在社团课程设计、活动组织和指导方面有较高力量的教师队伍。通过社团建立的推动，努力让教师和学生共同成长。 四、详细工作及措施 （一）成立学校社团活动领导小组，指导教师细心设计活动，并全程监视各社团活动过程和考核评价社团活动效果。 主任：唐xx（负责“社团建立”全面工作） 组员：金xx（负责“社团建立”日常治理工作及活动组织） 顾x（负责活动组织及学生安全） 谢xx（负责活动后勤保障） （二）社团活动详细安排
4、 1活动时间：每周星期三下午。 2社团名称及辅导教师、场地安排 绿茵文学社：朱xx、李x （五年级教室） “小小机器人”社团：夏xx （科学室） “歌声飞扬”社团：朱xx （音乐室） 美术社团：李xx （美术室） 排球社团：倪xx （小操场） “小巧手”手工社团：唐xx、吴xx（劳技室） “小蓓蕾”舞蹈社团：黄xx （舞蹈房） 书法社团：、许xx （四年级教室） 棋类社团：徐仁xx （六1教室） 3学员报名。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校依据每个教师的特点选择好辅导工程，同时班主任依据课程的开设状况鼓舞学生依据自身特长，特殊是兴趣所向，选择适宜的社团活动。 （三）落实常规，健全
5、制度 1为加强常规治理，避开社团活动的随便性和盲目性，我们坚持“六定”。肯定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导教师；六定活动地点。 2做好辅导教师的预备工作，绝不打无预备的仗。正式开课前，全部辅导教师制定切实可行的活动规划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生预备好相关活动材料。 3加强辅导教师的教学反思，开座谈会，总结工作中的胜利之举和败笔之处。加强教师之间的沟通探讨，深厚讨论气氛。努力提高社团活动的效果和效率。 （四）加强检查催促，发觉问题，准时修改。 注意学校社团活动的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建立顺当进展
6、。 各班主任要协作辅导教师，告知学生详细的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能准时到达上课地点。各辅导教师对本课程参与的学生每次都要点名，做好记录。切实加强对社团活动日常安全治理工作，确保社团活动安全有序。 （五）构建科学合理的社团活动评价考核方案。 考评是促进社团活动积极开展的有效手段。为此我们将建立标准的内部评价与鼓励改良机制，仔细组织好对各社团活动过程、活动成效的考核。考评结果纳入教师的绩效考核，作为评职评先评优的重要依据。 五、社团活动阶段安排 第一预备阶段：第12周 （1）学校制定活动定方案，宣传发动，组织实施。各社团聘请负责教师及各社团组织成员报名。 （2）社团负责教师填报社团
7、成员名册、制定活动规划（授课内容）、确定活动内容、活动时间等。 其次社团活动阶段：第315周（1）指导教师仔细组织开展活动。 （2）做到“五有”：有规划、有活动设计、出名册、有反应、有总结。提前一周社团负责教师备好简洁的授课教案。留意积存电子稿和纸质稿的素材，图片资料，学校做好宣传报道。 第三阶段成果预备展现：第1618周 1指导教师最终阶段上交相关材料（规划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等）。 2社团领导小组考核检查学生活动效果，评比最正确指导教师和最正确学员，将学生在社团活动中的表现纳入学生综合素养评价体系，对表现突出的社团、学生、指导教师进展表
8、彰。 3展现成果：跟学校的校园文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合。 小学写作社团工作规划2 一、活动目的： 通过活动，使学生的特长得到更好的进展，进一步提高学生语音语调的精确性，提高学生的口头表达力量及表演力量。 二、活动要求 兴趣小组人数不宜过多，大约30名左右。活动固定，每周一次每次1个课时，活动制度化，不轻易暂停。参与成员坚持自愿报名。细心制定活动规划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下： 1、组织学生按时参与活动。 2、每周三下午进展活动，小组成员必需准时到活动地点。 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。 4、每次教师布置的作业，学生都应
9、按时完成。 三、活动目标 1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培育学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。 2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。 3、通过本学期的活动，拟定让学生把握四季、星期、月份、动物、水果等根本名称，把握根本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。 四、实行的措施： 1、做好组织工作，在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定英语根底、成绩较好的学生参与。要选出有工作力量、成绩也好的学生担当组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 2、教师要仔细负责，把它
10、看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 小学写作社团工作规划3 一、指导思想: 1、紧紧抓住素养教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的进展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身进展建立起坚实丰厚的生产点。 2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。爱护学生的奇怪心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子安康而有特色地成长。 二、社员状况: 本学期转舞蹈社团的一大批社员都是低年级的，面临大局部社员换届、换新。本届社团成员25人，大局部身体条件尚好，值得期盼! 三、活动目的: 1、
11、使学生正确的把握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。 2、对队员们要求基功到达下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些难度不高的儿童舞蹈。 四、培育目标: 1、初步把握舞蹈的根本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿势。 2、学习成套的舞蹈根本动作，培育学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、进展学生各项身体素养，增加学生的体质。 4、培育学生自主学习力量，激发学生的创新潜能。 五、活动特色: 1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2、由培育特长向启发制造延长。着眼培育学生挑战困难，开拓进取的精神。 3、让学生在活动中获
12、得自信。课堂学习活动中一些根底教育，力量较弱的学生，在艺术活动中获得了胜利的时机，转变了孩子被动的心态，激发他们的自信念和胜利欲。 4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂布满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，布满着蓬勃的生气。 六、主要措施:(拟采纳的教学方法和教学手段) 1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、比照法、预防预订正错误法、练习法等: 2、教学手段:影象教学、个别指导、分组教学等 七、活动安排: 第一周:新成员观看历年艺术节舞蹈作品视频以及舞蹈大赛作品 其次周:勾绷脚组合 第三周:地面踢脚、下旁腰组合 第四周:把杆地面划圈
13、第五周:地面延长组合 第六周:头部及提压腕组合 第七周:把杆下旁腰 第八周:芭蕾舞的手形组合 第九周:把杆一位擦地 第十周:地面下横叉，踢后腿组合 第十一周:把杆小踢腿组合 第十二周:把杆五位擦地 第十三周:地面身韵组合 第十四周:成品舞蹈教学 第十五周:成品舞蹈教学 第十六周:成品舞蹈教学 小学写作社团工作规划4 一、学习建立 英语对于我们来说很重要，尤其在以后的工作中。因此，我们应抓紧时间练习口语，这不仅丰富我们的学问，加深我们的熟悉，特殊是敏捷转换我们的思维模式。同时，作为社团成员要明确学习的目的，端正学习英语态度，喜爱学习英语，发扬“团结、严厉、勤奋、创新”的优良学风。 二、口语学习
14、对于现今飞速进展的社会现状而言，毫无疑问英语是石阶上使用最广泛的语言之一。那么作为当代大学生的我们只学习哑巴英语，是很不利的。因此，说好英语是本社团的最终目的。所以英语口语社团肯定要攻破说英语的难关。 三、加强社团的分散力 社团团结全都，亲密联系社员，各部员起榜样带头作用，要做到深受社员信任与拥护，有对工作忠诚的责任感，对于广阔社员高度负责的热忱和士气，能够自尊、自爱、自信、自强、独立的热忱，真正成为社团“自我教育、自我治理、自我效劳、自我约束”的核心。 四、良好的纪检制度 一个集体的每位成员的自律性的强否直接关系到这个集体的先进与否，社团的纪检工作可说始终做得相对良好，有部同学消失了倦怠现象
15、，各部员要起好带头作用，并鼓舞身边同学，让大家尽快重新适应学习生活。 五、加强文娱、体育等方面工作 仔细完成学校和学生会的工作，另外我们也有规划开展公开活动，如：英文电影观赏、英文歌曲大赛、英文写作、英文演讲等，尽量使每个同学都能参加，得到熬炼。盼望通过各种各样的活动，增进社员之间的感情。 六、要实现社团公开制度 要求社团事务更加公开化、透亮化，是社团的同学人人都可以参加到集体的事务中来。同时接受同学们对社团事务的意见，集思广益争取使社团工作更上一层楼。 七、搞好社团活动 规划在社员有了肯定的英语口语水平后，建立“英语角”，为全校同学供应英语口语学习平台，熬炼同学们的英语口语交际力量，让更多有
16、才华的同学展现自己。 小学写作社团工作规划5 一、指导思想 通过社团活动，使学生进一步体验英语的欢乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培育学生良好的习惯，进展学生的共性，提高学生的综合素养，促进学生的全面进展，展现学生的英语才华。 二、活动目的 1、通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2、通过专题培训，拓展学生的英语学问、开拓学生的思路 3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本学问，提高解决实际的力量。 三、活动原则 1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2、主题性原则：社团活动的主题
17、鲜亮，符合学生的生活和学习实际。 四、活动安排 (略) 五、规章制度 1、活动时间：每周二下午3：20-4：50、不迟到，不早退。准时签到。 2、听从教师和社团干部的组织安排。 3、活动前预备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好教师布置的任务。 4、保持教室卫生洁净。 小学写作社团工作规划6 一、指导思想 为丰富校园文化生活，进展学生兴趣与特长，减轻教师和学生的工作学习压力，促进学生的全面进展，以社团活动为平台，以“全员参加、丰富生活、展现共性、培育兴趣，拓宽学问、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生开心而好玩的生活学习的乐园。 二、社团任务 1、培育学生兴趣
18、爱好，张扬学生的共性，让学生在活动中学习学问，增长力量。 2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。 3、积极参与各级演出和竞赛，为校争光。 4、通过多种方式汲取学生参加到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。 三、详细工作及措施 （一）敬重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校依据每个教师的特点选择好辅导工程，同时班主任依据课程的开设状况鼓舞学生依据自身特长，特殊是兴趣所向，选择适宜的社团活动。 （二）落实常规，健全制度 1、为加强常规治理，避开社团活动的随便性和盲目性，我们要坚持“六定”。肯定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导教师；六
19、定活动地点。 2、做好辅导教师的预备工作，绝不打无预备的仗。正式开课前，全部辅导教师制定切实可行的活动规划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生预备好相关活动材料。 3、加强辅导教师的教学反思，开座谈会，总结工作中的胜利之举和败笔之处。加强教师之间的沟通探讨，深厚讨论气氛。努力提高社团活动的效果和效率。 （三）充分重视学生的个别差异，注意因材施教，在全面了解学生共性特征的根底上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。 （四）加强检查催促，发觉问题，准时修改。 注意学校社团活动的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建立顺当进展
20、。 （五）构建科学合理的社团活动评价方案。 “社团活动”课程的开发与实施是对教师力量、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立标准的内部评价与鼓励改良机制，把各自辅导的状况和成果纳入教师的考评和嘉奖。 四、社团活动分类 20xx年学校扎实开展好以下社团活动，以后逐年扩大内容和方式。主要包括战鼓、书法、广场舞、合唱、乒乓球、十字绣等社团组织。 五、社团活动实施措施 1、成立学校社团活动领导小组，指导教师细心设计活动，并全程监视各社团活动过程和考核评价社团活动效果。 组长： 成员： 2、保证社团活动时间：校级共同活动时间为每周四下午第三节。 六、本学期社团活动分以下三个阶段进展 第一预备阶段：
21、第1-2周 （1）学校制定活动定方案，宣传发动，组织实施。各社团聘请负责教师及各社团组织成员报名。 （2）社团负责教师填报社团成员名册、制定活动规划（授课内容）、确定活动内容、活动时间等。 其次社团活动阶段：第3-16周 （1）指导教师仔细组织开展活动。 （2）做到“五有”：有规划、有活动设计（教案）、出名册、有反应、有总结。提前一周社团负责教师备好简洁的授课教案。留意积存电子稿和纸质稿的素材，图片资料，学校做好宣传报道。 第三阶段成果预备展现：第17-18周 1、指导教师最终阶段上交相关材料（规划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等）。 2、社团领导小
22、组考核检查学生活动效果，评比最正确指导教师和最正确学生（由指导教师推举），并进展表彰。 3、展现成果：跟学校的校园文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合。 展现的工程： 美术书法：社团成员人人展现自己创作的书法作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。 文学社：人人展现自己发表、撰写的文学作品。 体育小组：展现学生的活动资料、活动情景，各类竞赛的成绩。 英语组：在提高口语水平，能在节日中表演一个节目。 七、课程实施过程友情提示 1、各班主任要协作辅导教师，告知学生详细的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能准时到达上课地点，尤其是低年级。 2、各辅导教师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、多媒体、教具，保证社团活动单位时间的有效性。 3、各辅导教师对本课程参与的学生每次都要点名，做好记录。对活动积极性不高、课程任务不能准时按要求完成的同学不能听之任之，要准时和其谈心沟通，明确活动的目的性，以到达预期的活动目的。