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1、 学校作风建设工作自查报告（3篇）学校作风建立工作自查报告1 为深入贯彻落实教育系统开展的学校作风建立文件精神，为了保证我校作风建立的实施，依据教育局和学区的安排部署，我校着力从学校治理、制度建立、教育教学、学生治理、教师队伍建立、后勤保障等方面扎实开展自查活动，组织全体教师仔细学习教师法等相关法律法规，集中召开民主生活会，教师之间相互沟通谈心，以批判和自我批判形式查找工作中的差距和缺乏，同时也找出了我校目前在工作中存在的问题和缺乏，明确了今后工作的方向，现就我校各方面存在的问题归纳如下: 一、存在的问题 1、对教育方针、政策、法规、会议精神等内容组织学习不够。且局部教师学习积极性不高。 2、
2、局部制度有待于进一步完善。如教师考核细则、班级工作量化制度、教师请假制度等。 3、对教师的治理和要求不够严格，个别同志消失上班迟到、早退、课堂早离等现象，或从事与工作无关的事情，缺乏团队意识，作风松散、纪律松弛，影响我校的精神面貌和工作效率。 4、良好的教风、学风有待进一步形成。 5、对学生的治理没有形成合力，只有值周教师和班主任治理，其他科任教师视而不见。 6、学校工作创新不够，墨守成规。 7、教师承受培训，自修或业务进修积极性不高。 8、师生的文体活动开展的较少。 9、教师教育教学观念陈旧，方法老化。 10、对学困生等的学习辅导、心理疏导不够。 二、整改措施 一是进一步解放思想，在创新上下
3、功夫。坚固树立奋勉有为、争创一流的观念，强化质量意识，紧紧围绕全校中心工作解放思想、大胆创新、认仔细真地做好每一项工作；把创新意识贯穿于学校工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的根底上不断求新、求活；大力开展调查讨论，准时解决消失的新状况、新问题。 二是组织教师多学习、不断提高素养。今后将全面、系统地加强教师理论学习和业务学习，努力提高教师政策理论水平和业务水平，拓宽每个人的学问领域。根据理论与实践相结合的原则，确定学习内容，制定学习规划。 三是进一步改良工作作风，在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求，不折不扣地执行各项规章制度；重视工作中的细节，力争使各项工作都不出纰漏，到
4、达完善；进一步解放思想，求真务实，增加工作主动性和科学性。 四、实行积极有效措施，抓好各项治理。严密结合学校教学实际，以教学为中心，以提高办学质量为宗旨，标准治理，推动教风、学风建立，加强学生治理、培训制度以及后勤效劳意识。 （1）完善规章制度。在有关教学工作的文件原则指导下，对我校原有相关文件进展补充修订完善。充分考虑学校所面临的新形势、新任务和新要求，在调查讨论的根底上，建立健全包括教学、教研、教学治理、教师工作等各项内容的规章制度。 （2）严厉教学纪律。不允许上课迟到，提前下课，中间脱岗，使用通讯工具和坐着讲课；不允许擅自调(停)课。要严格请假制度。一经发觉，要提出严厉批判，并进展不定期
5、监视检查。 （3）培育敬业精神。教育引导教师树立对学生高度负责的精神，依据学生学问水平和认知力量，调整教学内容，改良教学方法，使学生学有所获、学有所长、学有所成。 （4）加强教学科研。大力提倡结合本校教学实际和教育教学进展所需，开展教育教学科研活动，鼓舞校本教研，提高教研的针对性、应用性和实效性。以论文征集、优质课竞赛、示范课、观摩课、听课评课、课堂教学模式改革为载体，推动教研活动深入进展。 （5）优化教学风气。大力宣传表彰爱岗敬业、踏实工作、关怀学生、勤于钻研、教学效果好的优秀教师和班主任。坚持物质嘉奖、荣誉鼓舞并重，以先进带后进。 （6）营造教师齐抓共管的气氛。全体教师要把对学生的治理放在
6、突出的位置上，课堂上、自习课、活动课、两操等环节，各方面通力协作，齐抓共管，树立学生治理人人有责的意识，遇到问题准时将状况向班主任、值周教师反应。 （7）有规划地多开展有利于师生身心安康的文体活动，以丰富师生生活，陶冶师生情操。 （8）努力做好学困生的辅导和转化工作，尤其要做好留守儿童的心理辅导，通过谈心、帮扶等形式帮忙学困生和留守儿童摆脱逆境。 总之，我校将以这次“作风建立自查”为契机，兴奋精神，扎实工作，严格要求，严厉纪律，转变工作作风，不断完善学校的薄弱环节，争取使各项工作迈上一个新台阶。 学校作风建立工作自查报告2 依据县教体局监察室会议精神，城关镇中心学校高度重视，进一步健全制度，严
7、格催促检查进一步强化问责，努力解决党员干部队伍中作风不实、纪律不严、精神不振、为政不勤、执勤不廉等突出问题，努力实现全校上下工作作风明显改良、效劳水平明显提升，办事效率明显提高。特报告如下： 一、作风建立永久在路上 中心校屡次召开中小学校长会，统一思想，提高熟悉，班子成员深刻熟悉开展纪律作风建立的极端重要性，把加强作风建立摆在更加突出的位置，领导带头示范起好表率作用，从而促进干部职工转变作风，有力地推动了各项工作。镇中心校校长孙鹏同志切实担负党风廉政廉政建立主体责任，细心组织、周密安排、细化工作措施；领导班子成员依据工作分工，严格落实“一岗双责”要求，对职责范围内的作风建立专项督查工作起好主要
8、领导责任；监察专干明确职责定位，聚焦作风建立中心任务，从根本上把监视责任履行好。从而确保了作风建立督查工作有力、有序有效开展。 二、健全各项制度，用制度科学治理 中心学校在仔细总结过去的制度根底上，结合各学校实际，健全了考勤治理制度、财务治理制度、请销假制度、政府选购制度、公物治理制度、节假日值班制度、卫生制度、中心校校长责任追究制度、中小学校在职教师办班补课及推举教辅制度等一系列行之有效的制度规定。 三、重点整顿以下行为要求： （一）迟到早退现象。严格要求遵守工作作息时间。工作时间坚守岗位，不得随便脱岗、上网谈天、炒股、购物、玩嬉戏等。事假、病假需按规定履行请销假手续，并扣发相应岗位津贴。各
9、单位主要负责人出差必需经分管校领导批准。违反请销假制度按相关规定办理。 （二）听从组织安排，工作积极主动。仔细根据规定的程序、标准完成任务，不拖拉推诿；对集体活动和重要会议，凡要求参与的，必需参与，不得无故缺席，确保政令畅通。仔细履行工作职责。增加效劳意识，对上门办事人员要热忱接待和效劳，不得吃拿卡要。 （三）师德师风现象。教师不得参加有偿补课办班，强迫或变相强迫学生参加午托，不得强迫或变相强迫学生购置教辅资料。 整顿中对违纪违规或因工作态度、工作质量造成工作失误、群众严峻不满、影响学校声誉、带来经济损失的工作人员，一经核实，视情节轻重，依据有关规定予以通报批判或诫勉谈话直至纪律处分，同时扣发
10、局部乃至全部岗位津贴。 通过近两个月的监视检查，各学校工作作风、工作纪律均有显著提高。 城关镇中心学校 年月日 学校作风建立工作自查报告3 依据镇教育系统干部思想作风建立实施方案，对比教育局长*在全县教育系统干部思想作风建立发动大会上的讲话，我们认为，我校领导干部思想作风存在如下四个方面的问题。 1、缺乏学习意识。 尽管我们干部自认为学历高、水平强，常常在读点书、看点报，但绝大局部时间不是交际，就是应酬，从而放弃学习，一年上头不读几本好书，不写几篇文章，就连各级教研机构提倡的教研性的论文，我们教师的热忱有，唯独我们领导无。试想，在网络信息化时代，学问更新日新月异，我们干部不读书、不调查、不讨论
11、，谈何教书育人，更谈何科学治理？ 2、缺乏责任意识。 首先是不遵守组织纪律。要求我们教师做的，我们干部不能领先做到，有迟到的，有早退的，更有旷工的，纪律的淡薄带来责任意识的淡化。我们作为学校的主要领导，一是工作目标不明，自己分管的工作究竟要到达何要求，心里根本没底；二是工作主动性不够，事事到处，领导不交办工作，自己就无所事事，有时甚至遇到一点麻烦就踢皮球，遇到一点困难就低下头；三是制造性不强，工作墨守陈规，甘当复印机、传声筒。 3、缺乏节省意识。 尽管我校有这么大一个摊子，财务状况也不差，至少还不欠外债，但随着税费改革的深入，义务教育经费新机制的实施，我们的资金状况也不容乐观。但我们干部的节省
12、意识却一点儿也没有形成，一是花钱大手大脚，有的干部购置办公用品既不讲质量，又不计本钱；有的干部出差、开会不坐公交坐的士，甚至租车来回；三是款待讲派场，办公室来客一包烟，公务用餐讲派场、摆阔气。 4、缺乏质量意识。 尽管我校曾创下*县教学质量评估17年第一的辉煌，但随着课堂改革的深入、优秀师资的外流、县城初中学校的崛起，我校的霸主地主已经受到威逼。但我们有些干部还在照老皇历办事，认为“瘦死的骆驼比马大”，不想教学想玩乐，不谈治理谈待遇；参加教研的少了，锐意创新的少了，导致我们近几年的中考质量有些滑坡。这种淡化质量意识的行为，应当说与我们的身份极不相称，是一种严峻的失职行为，严峻一点这是对子女的犯罪，是对*人民的犯罪。 以上存在的四个方面的突出问题，已经严峻影响到我们干部自身的进步，已经严峻影响到我校教育质量的提高，也必将影响到我镇今后各项工作的进展，我们将站在办人民满足教育的高度，正视问题，扎实整改。