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1、 小学健康教育工作总结1100字范文（10篇）小学安康教育工作总结1100字范文1 光阴似箭，一学年马上完毕，在这一学年中，卫生工作在校领导的指导下，在全校教职工及学生的帮忙下，校卫生室工作做到以下几点： 1、开展卫生保健工作，仔细学习学校卫生有关文件。 2、组织学生进展预防接种，并使我校传染病得到了预防和掌握。 3、开展学生常见病的防治工作，做到了状况明白，防治详细，削减了患病人数，使生病率有所下降。 4、常常对体育、饮食(水)、设备、环境、个人卫生进展督导。 5、卫生室通过黑板报、红领巾播送站、橱窗大力宣传卫生保健学问。发动班主任利用晨会、班会对学生进展卫生学问的宣传以及卫生习惯的培育教育
2、。 6、依据季节变化，准时向学生宣传水痘、腮腺炎、流感等传染病的预防。 7、每位安康教师仔细备课，仔细上课，学生参与学校考核。 8、做好教工体检，每两年我们组织全体教职员工进展全面的体格检查。工程包括血脂、血糖、心电图、B超、胸透、妇科等。 9、购置常用药，充实学校的小药箱。我校卫生室每年为教工购置药品一次。解决了教师小伤小病就近就医，节约了开支和时间。 10、进展安康学问讲座，增加了师生的卫生意识，文明意识。 11、做好有关资料的收集、整理、统计、建档等工作。如学生体质安康卡、学生因病缺课登记表、学生预防接种登记表、学生视力检查统计表等。 小学安康教育工作总结1100字范文2 卫生与安康教学
3、工作是学校教学工作的有机组成局部，它关系到整个民族将来的振兴与进展，是小学素养教育的内容之一。学校非常重视卫生与安康的教育工作，通过课堂教学、日常监视、文明班评比、卫生清洁劳动、体育熬炼等，将各项工作落到实处，增加卫生安康学问，培育良好卫生行为习惯，提高环保意识和社会实践力量。现将本学年卫生安康工作总结如下： 一、成立学校安康教育领导小组： 组长：孙亚莉 副组长：侯旭、韩庆涛 组员：孙郡霞、赵晋、贺永乐 领导小组对学校的安康教育活动进展监视和指导。同时加强领导干部安康意识，不定期开展安康学问询问活动，组织学习常见病、流行病的预防措施，指导防患。 二、执行“三保”方针，将卫生安康教育落到实处。
4、一是保证授课时间，将卫生安康教育安排进课程表，确保每两周上课一次；二是保证有授课人员，学校分三处，教学处落实卫生安康教育，将26个班主任和三名体育教师确定为直接授课者。三是保证有内容，学校班主任自编教案一份，全校共享资源；体育教师依据学生年龄特点，在课堂中随时渗透。 三、创设浓郁的卫生安康教育环境， 利用手抄报、发放宣传品等多种形式，专设“安康教育园地”，依据季节更换，图文并茂，生动形象的提示师生留意身体变化，防患流行病的传播，介绍防疾病常识，准时掌握流行病的传播，帮忙患者早日康复。同时加强对学生的心理安康教育，关注学生的成长引起的生理心理的变化，准时对学生进展思想教育和身体检查。（主要针对高
5、年级学生，特殊是六年级学生。） 三、在常规工作中落实卫生安康教育 科任教师与卫生保健教师做到了亲密协作，一方面能教育学生常常参与体育活动，每天坚持上好三操（课间操、两个眼保健操）和课外活动；另一方面加强保健指导，不断增加学生的体制安康。要求班主任每周一坚持个人卫生检查，使大多数同学做到头发指甲干净，面、耳、颈洁净，衣服鞋帽洁净整齐。学校也能协作上级部门做好每学年一次的学生体验工作。 小学安康教育工作总结1100字范文3 年来，我校全面贯彻市教委的精神和卫生部、教育部的学校卫生工作条例，仔细作好安康教育工作，在本年度工作中取得了肯定的成绩，现将取得的一些成绩及一些缺乏之处作总结如下： 一、我校的
6、安康教育网络健全 全校的安康教育工作领导小组得以健全，明确分工，责任到人。校长亲自担当学校安康教育工作领导小组组长，分管校长任副校长，校医及全校教师共同努力，作好学校的安康教育工作。 二、仔细作好学生安康工作 我校重视学校的安康教育工作，配有专职的安康 教育教师，每学期指定学校安康教育规划，做到期初有规划，年度有总结，把安康教育工作落到实处。安康教育教师做到：有课本、有规划、有备课、有评价、有测验、有总结，平常仔细备好课，细心预备每一堂课，以提高上课质量。期末统一对学生的安康学问进展一次摸底测验，以了解学生安康学问的把握程度。平常还对每个学生的个人卫生做好检查和监测工作。 三、切实做好学生的安
7、康工作。 给每个学生建立安康卡，每学年对一、三、五3个年级进展全身安康检查，每学期对全校学生的身高、体重、视力、龋齿及沙眼等常见病进展检查，对每个学生的生长发育水平进展追踪观看，把握学生的生长发育水平和安康动态，分析其发育等级及养分状况，做好资料的汇总和积存工作。对个别患有高危性和先天性疾病的学生进展重点监测，日常门诊病人作好登记和处理工作，对个别学生进展随访，严峻或急发病的学生作好转诊抢救工作，马上送医院进一步诊治。 另外，我校注意体育卫生和教育教学安康的卫生，使学生的安康知晓率和行为形成率进一步提高，我校还注意学生的饮食安康，对肥胖学生和养分不良的学生做好膳食指导工作。 一年来，取得了一些
8、成绩，得到上级领导的全都赞扬，我校的安康教育成为同级学校中的一个亮点，这与我们校领导的仔细工作，合理安排是分不开的，但从检查的状况来看，还存在着一些缺乏，我们将进一步加强学校的安康教育工作，多向兄弟学校学习，使我校的安康教育工作更上一个台阶！ 小学安康教育工作总结1100字范文4 本学期我们始终贯彻学校安康教育工作要求和学校安康教育工作评价方案，把实施素养教育，关怀学生的安康成长，作为我们工作的重点。本着以人为本的根本理念，长抓不懈，领导重视，教师仔细执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立起了安康理念。详细做了如下工作： 1、狠抓安康学问教育 确保每周三晨会上安康教育课，开课率为100%，
9、做到有课本、有教师、有规划、有教案、有课时、有考核、有等第。这是传授安康学问的根底阵地，是面对全体学生的根底性教育，做到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地承受学问，理解并把握学问，从而建立安康的理念。 另外，定期或不定期地组织安康学问讲座，选择一些常用的、有难度的卫生学问，进一步强化传授，或依据季节性的变化，有目的地进展季节病的预防宣传，如流感、腮腺炎、肠炎等。 2、硬件实施到位： 采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房与宿舍等均对比评价标准进展添置、改善。 3、培育学生良好的卫生行为。 学问教育是根底，让学生建立安康的卫生行为是关键，平常班主任及任课教师应时常催促学生行使
10、卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简洁的卫生行为以及一些安康行为实际操作工程如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿态、正确的读写坐姿、剪指甲等，要教师不厌其烦地反复训练强化，使之成为学生的一种习惯及技能。 4、对学生的安康行为及学生安康课的学习状况进展考核，通过考核，我校学生全部合格。 5、本学期我校安康工作的一个重点是学生常见疾病的防治 对学生比拟消失的传染病(皮肤病、肠道传染病、肝炎)、六病等的防治学问对学生进展适时的宣传，广泛利用各种渠道，如小播送，橱窗等，通过努力，我校今年的疾病流行及发生为历年最少。 6、营造宣传舆论气
11、氛。 学校画廊定期开拓安康园，班级每期板报做到有卫生角专栏，利用一些特定的宣传日时机，大力宣传发动，有爱牙周、防近周等专题活动，使学生在活动中受到潜移默化的教育，开展一些如爱眼学问问答，通过班队课、家长会等宣传契机，进展安康传播活动，统计每学期达二十屡次。 信任在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下，我校的安康教育工作必将更上一层楼。 小学安康教育工作总结1100字范文5 一学期的安康教育教学工作完毕了，下面对该学期的安康教育教学工作作总结。 一、钻研教材，做好课前预备。 安康教育课是一门新兴的学科，它有着与其他学科不同的特点，它既有教育的一般性质和特点，又具有医学、生物学、心理学、社会学
12、等学科的性质和特点。教材篇幅短，文字表达少，课时量也未几，但涉及心理学、教育学、社会学、医学、生物学、美学诸多学科方面的内容，教材内容有较严密的科学性、先进性、可读性、有用性和趣味性。为了上好这门课，课前我仔细钻研教材，查找资料，讨论教法，为上课做好充分的预备。 1、熟识教材的编排体系。现行安康教育教材是以学生的生理、心理进展过程为依据的，针对不同年龄段学生的特点，全套书既保证了学问的系统性和层次性，又力求用简明的文字，生动形象的画面，突出了安全、抢救、心理、养分、常见病防治等方面的教学内容。教学时，我严格按教材的学问程度进展教学，依据学生的实际状况充实适当内容。 2、在讲授安康教育学问时，我
13、运用图片、嬉戏等乐学的方式进展教学课前做学问的预备和教具学具的预备。 3、依据本地区自然环境以及季节性差异敏捷处理教材内容，特别是流行性疾病高发季节，我不拘泥于教材的安排，适时给学生传授这方面的防范学问。 二、采纳敏捷多样的方式，注意因材施教。 1、现身说法联系实际。 在小学安康教育中有许多内容可以实行联系实际现身说法的方法进展教学。如讲授爱护视力时，让患有近视的学生说一说是怎样患上近视的和近视给自己的学习和生活带来哪些不便利。通过他们的现身说法，使学生熟识到爱护视力的重要性。通过这种方法的教学，学生对眼睛保健学问的把握程度大大超过以前，自觉做眼保健操，注意用眼卫生的同学增加了许多。 2、穿插
14、嬉戏寓教于乐。 在导进新课时我总是采纳猜谜语、听故事、看录象等形式一激发爱好；在讲重难点时采纳分组争论、猜一猜等形式来化解难点；在稳固训练时采纳读童谣、找朋友等形式加深印象，使学生在消遣中学习，在嬉戏中稳固。 3、结合学生实际因材施教。 教学中利用实物投影，多媒体等直观教具，实行教童谣、歌曲、做嬉戏、讲故事、实物操纵等方式进展教学，既活泼了课堂气氛，又调动了学生的动脑、动口、动手，使他们对安康教育课产生深厚的爱好。 本学期通过开展以学生为主体，教师为主导的安康教育教学实践，增进了学生的自我保健意识，丰富了学生的自我保健学问，进步了学生自我保健力量，有效地起到预防疾病增加体质促进安康的作用，促进
15、了学校安康教育的深化。 小学安康教育工作总结1100字范文6 xx年度已将完毕，回忆一学年来的安康教育工作，我们始终把实施素养教育，关怀学生的安康成长，作为我们工作的重点，特殊是对学生的安康成长作为重中之重。对于学校的安康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，教师仔细贯彻等几方面，并取得了可喜的成绩。 一、领导重视 我们学校在抓安康教育时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，特地召开安康教育领导小组和校中层领导会议，讨论学校的安康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证规划任务的落实，为搞好安康教育供应了有利保证。 二、仔细落实好学科教育规划 体育与安康课是学校的必修课之一，
16、教育处在学期初切实安排好体育与安康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师根据教学治理常规的要求，制定教学规划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教育处还与其它课程一个样，业务检查时对安康教育课的备课、进展检查，并记入教师个人档案。 三、关怀学生安康，做好后勤保障工作 卫生设施，与学生的安康专有亲密的关联。学校的设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏准时修理，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。 四、加强常规教育，不断提高学生安康卫生意识 不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的安康卫生学问，
17、对学生的安康成长能起带积极的促进作用。每学期我们除开设好安康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进展卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对比实行。利用学校的闭路电视和有线播送进展不定期的安康卫生学问讲座。学校利用橱窗班级利用黑板报定期开拓专栏，进展卫生学问的宣传，使学生的卫生安康学问，得到了进一步提高，增加了安康意识。 五、做好学生的体检工作和预防工作 防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解学生的安康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作，每年上半年定期做好学生的体检工作，并做好汇总。对发觉的问题，准时向家长通报，准时做好治疗工作 六、绿化美化校园，制造良好的学习生活环境
18、近年来对学校的绿化我们做了大量的工作，为学校环境制造了根本条件。 七、食堂治理常抓不懈 学校食堂现有100多人用餐，对学生的生命安康，起着举足轻重的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎大意，学校由专人负责，严格治理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，准时进展整改，确保了师生的用膳安全，从未发生过食物中毒大事。 综上所述，学校的安康教育和卫生工作，做了不少工作，也取得了肯定成绩，并帮助镇顺当通过省一级卫生城镇的验收工作。虽然取得了突出成绩，但是我们肯定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把安康教育和卫生工作做得更好，为学生的安康成长作出更大努力。 小学安康教育工作总结1100字范文7 学校安康教育是利
19、用学校教育，使儿童少年获得卫生学问，转变卫生态度，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心安康，为终身安康奠定良好的根底教育。我校依据学校卫生工作条例及“学校安康教育评价方案(试行)”的要求，结合本校实际状况，仔细贯彻落实，以全面贯彻落实教育方针，促进学校安康教育工作的进展，不断增加广阔学生的安康学问，提高学生的安康水平。详细做了如下工作： 1、建立了安康教育领导小组 2、责任到室、到人，分工明确 3、狠抓安康学问教育 确保每周三晨会上安康教育课，开课率为100%，做到有课本、有教师、有规划、有教案、有课时、有考核、有等第。这是传授安康学问的根底阵地，是面对全体学生的根底性教育，做到在欢快的
20、、激进的气氛中让学生自觉地承受学问，理解并把握学问，从而建立安康的理念。 另外，定期或不定期地组织安康学问讲座，选择一些常用的、有难度的卫生学问，进一步强化传授，或依据季节性的变化，有目的地进展季节病的预防宣传，如流感、腮腺炎、肠炎等。 4、加强安康教育课治理 教材和教具：教材做到1表达“中小学生安康教育根本要求”的八项内容，2教育内容(文字、插图)无概念错误，3课文深度和文字质量符合教学规律(3项)。配备好教具，包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的安康教育用具。 教学规划：每个年级都有完整的安康教育教学规划，并做到教学进度、教学内容与规划全都。 教案：包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难
21、点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容;教案书写力求做到无概念错误、干净、简练等3项主要内容。 师资培训：保证授课教师平均每人每学年承受120小时以上的培训。培训的形式有：培训班、集体备课、教研组活动、教学活动、观摩课等。 授课质量：要求授课教师做到概念清晰、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项。 开展安康教育公开课教学，共有5位教师上了公开课。并进展了公开课的评课活动。 5、硬件实施到位 采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房与宿舍等均对比评价标准进展添置、改善。 6、培育学生良好的卫生行为 学问教育是根底，让学生建立安康的卫生行为是关键，平常班主
22、任及任课教师应时常催促学生行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简洁的卫生行为以及一些安康行为实际操作工程如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿态、正确的读写坐姿、剪指甲等，要教师不厌其烦地反复训练强化，使之成为学生的一种习惯及技能。 7、营造宣传舆论气氛 学校画廊定期开拓安康园，班级每期板报做到有卫生角专栏，小百花电视节目有安康教育内容，利用一些特定的宣传日时机，大力宣传发动，有“爱牙周”、“防近周”等专题活动，使学生在活动中受到潜移默化的教育，开展一些如“爱眼学问问答”，通过班队课、家长会等宣传等宣传契机，进展安康传播活动，
23、统计每学期达二十次屡次。 小学安康教育工作总结1100字范文8 一年来，我校仔细抓好安康教育工作，使我校的安康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成果，现在总结如下： 1、卫生教学，传授学问。 （1）课堂安康教育，做到了“五个有”：即有教材、教师、教学设计、教时、评价。教育处定期与不定期检查教师的上课和备课状况，百分之百的教师都是按规划备课上课，起到了预设的效果。 （2）为学生供应了心理、生理卫生学问教育效劳。各年级在开设体育与安康课程的根底上，还开设了心理安康讲座。学校建立的特地的心理询问室，由特地的心理教师开展心理询问活动，培育了学生提高调控心情的力量。 （3）提高了学生预防疾病的意识和力量
24、，让学生了解了艾滋病的传达途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传达途径和预防措施。 （4）控烟学问教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工和家属行为标准治理，教职工不得在学校公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害安康的舆论。目前，在学校里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，观察禁烟标志，也主动协作，不抽烟了，应当说：这项工作的开展起到了很好的效果。 （5）食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。为师生安康供应了有力的保证。 2、卫生环境，有益安康。 （1）在硬件上，校舍、采光、用水、平安、
25、厕所、桌椅配置等均到达了国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，卫生效劳优良，档案资料齐备，实行依法治理。 （2）通过宣传教育，全体师生懂得了环境对身体安康的影响，明白了防止在不利于身体安康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进展体育活动等。 （3）学生个人卫生根本做到头发干净、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈洁净；衣服鞋帽干净、无异味。教育师生逐步形成安康了的生活方式。 （4）搞好安康教育宣传橱窗，协作卫生院印发了安康学问宣传资料，利用学校媒体加大宣传的教育力度，组织了厕所消毒。 （5）开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。 3、卫生效劳，安康监测。 （1
26、）做好常见病的防治工作。 进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小播送等形式，对学生和家长进行指导，要求改善饮食和不良饮食习惯，订正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，留意用眼卫生。 （2）加强学生视力维护工作 以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，提高了眼保健操的质量，各班进展眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。 （3）做好污染病掌握工作 积极抓好污染病监测掌握，落实好学校消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施。 固然，跟我们的目标相比，我们觉得还有一些工作需要加强，我们将连续努力，创新我们的工作，为宜陵镇的卫生事业效劳，更
27、为我校师生安康效劳。 学校安康教育是学校工作不行缺少的重要局部之一，是确保学生安康生长的重要环节。在过去的一年里，我校仔细贯彻执行学校卫生工作条例，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素养明显提高，促进了安康教育的开展。 小学安康教育工作总结1100字范文9 学校卫生与安康教育的开展，是社会主义精神文明建立的又一表达，在不断增加广阔学生的安康意识，提高学生的安康水平方面做了不懈的努力，不断改良和完善学校安康教育工作，仔细落实学校安康教育工作的要求，并将安康教育贯穿于教育教学之中，逐步使学校安康教育工作纳入科学化标准化的轨道，现将安康教育工作总
28、结如下： 一、课时 依据教基(1994)14号文件要求，在一至六年级中每班每周安排40分钟课时的安康课，并落实在课表上，并有历年来的各年级安康课测试成绩，(自评5分) 二、教材与教具 教材选用云南省安康教育教材，学生人手一册，表达了”中小学安康教育根本要求”的八项内容，教具按要求配备，有挂图、模型、课件光盘，配备率为100%，(自评5分) 三、采光照明与黑板 全校有37个教学班，采光照明均为平均值150LX;黑板使用合格，少部份有裂缝，无反光，无眩光(自评4。8分，扣0。2分) 四、课桌椅 参照中华人民共和国国家标准学校课早桌椅卫生标准(GB7792至98)，课桌椅的高度均与就坐学生身高相符合
29、，有个别课桌椅破旧一些(自评5分) 五、饮水与洗漱设施 在校全部学生统一饮用符合卫生标准的矿泉水，校园内供应10个水龙头，水龙头还不够充分(自评4。7分，扣0。3分) 六、厕所设施 学校设有男女两个厕所，有男厕蹲位31、女厕蹲位31、共62个蹲位，男厕所小便池配套(自评5分) 七、教学规划 有完整的安康教育教学规划，做到教学进度与教学内容、规划全都，教师依据教学有肯定的调整(自评5分) 八、教案 任课教师有教案，做到教学目的明确，教学重难点突出，教学过程清晰，无概念错误，课后教师的教案还有课后分析。教育处每学期检查一次安康课教案(自评5分) 九、师资培训 我校有22位教师兼安康课，培训形式有;
30、校级培训，区级培训，集体备课，教学沟通，观摩课堂教学，小组教研活动等，教师安康课的培训学习少一些(自评0。45分，扣0。5分) 十、授课质量 教师授课做到概念清晰，用启发式方法开展教学，语言生动好玩味，理论联系实际，板书工整(自评5分) 十一、传播活动 学校利用校园网站、小播送、黑板报、宣传栏、升旗致辞等多种形式，向学生和家长宣传不同内容的卫生保健学问，效果好(自评5分) 十二、开课率 开设安康课的班级是36个教学班，开设安康教育课的教学班数占应开安康教育课教学班总数的100%(自评5分) 十三、书面考核 学校每学期对安康教育课进展年级统考，学生总平均成绩为95分以上(自评5分) 十四、实际操
31、作 实际抽查学生合格率达95% 十五、头发与指甲 抽查的学生做到头发干净、指甲干净(自评5分) 十六、面部与衣着 学生的面、耳、颈洁净，衣服、鞋帽干净、无异味(自评5分) 十七、学生坚持做课间操 态度仔细，动作合格，每周五下午第三节课为体育活动课，有体育活动的规划表，学校每年的一年级都进行眼保健操，播送操竞赛，全校各班参与元旦运动会，学生体育达标率在98%以上(自评5分) 十八、教学用房与宿舍 各班做到环境卫生区域每天一清扫，学校医务室对班级教室环境卫生做到每天检查，月月评比，将检查的结果列入班级的流淌红旗的评比考核中，教室的物品摆放有序(自评5分) 十九、校园与厕所 校园无杂草、无乱丢放弃物
32、、无痰迹、无污水洼池，无乱写乱涂、厕所随时随地清扫，粪池加盖，校园清洁洁净(自评5分) 二十、缺课率 缺课率为0(自评5分) 小学安康教育工作总结1100字范文10 在教育实践中，我深刻体会到良好的、安康向上的心理素养是学生全面进展的根底，因此，有必要对学生进展心理安康教育，帮忙学生提高心理素养，增加学生承受挫折、适应环境的力量。我在教育、教学工作中，是这样做的： 一、加强自身修养，树立“身教”楷模 心理安康教育的目标是提高学生的心理素养、促进学生人格的健全进展。这一目标的实现，离不开教师。教师与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化学问和组织各项活动的过程中，在与学生的日常交往中，无时无刻不在以
33、其自身的人格力气影响学生，教师的作用是无处不在、不行取代的。教师的心理素养直接影响着学生心理素养的进展，影响着教育教学工作的成效。因此，我首先阅读了什么是心理安康、如何维护自身的心理安康，如何爱护学生的心理资源、如何对学生进展一般性的心理辅导等方面的书籍。学习心理安康教育理论，和学年组教师共同研讨心理安康教育的详细操作方法。并身体力行，时时、事事、到处为学生做典范，要求学生做到的自己首先做到。 二、坚持全面渗透，多渠道全方位开展心理安康教育工作 1、学科教学为主渠道进展学习方法辅导，并在教学过程中渗透心理安康教育。学校心理安康教育的一项重要内容是对学生进展学习心理辅导。会学习的人轻松开心富有成
34、效。进展学习心理辅导，能帮忙学生学会学习，这既是当前提高学生学习效率和效益的需要，也是使学生将来能有效地进展终身学习、适应飞速进展的社会的需要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导，学习方法辅导，学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导，预防学生学习疲惫，减缓学生考试心理压力等。学习方法不当是学生较突出的心理问题，应加以辅导。虽然智力水平高的学生常能通过摸索，把握一些有效的学习方法，但多数状况下要走一些弯路，而很多学生很难在学习中“自然而然”地把握科学的学习方法，所以有必要对学生进展科学的、系统的学习方法辅导，帮忙学生积极主动地建立自己的学习方法体系。 2、课堂教学方面，充分发挥课堂教学主渠道作用。通过学
35、科教学中的制造性教育，进展学生的求同思维和求异思维，注意激发学生的探究欲望，培育学生的创新精神，提高学生的制造性思维力量;通过心理安康教育，培育学生的心理品质;通过文学观赏、艺术观赏课，培育学生的审美观。 3、班主任工作方面，细心培育学生的制造性人格。在班集体建立过程中以进展学生共性、敬重学生为根底，建立民主、公平、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系，营造制造教育气氛，创设制造性人格形成的有益的外部环境，促进学生制造性心理品质的形成和进展。 组织制造性实践活动，班主任通过组织主题班会、文体活动、校外社会实践活动，为学生供应参与制造性活动的时机，发挥学生的积极性和主动性，培育学生的制造性
36、人格品质;组建制造性学习小组，鼓舞学生利用课余时间独立地开展制造性活动或以小组为单位进展集体创作，促进学生制造性人格的安康进展。 正确评价学生的制造性，班主任通过科学地评价学生的制造力和制造性人格，帮忙学生熟悉自己的制造力，引导学生在活动中进展自己的制造性人格，提高制造力。这些实践使班主任深刻体会到，心理安康教育有助于在班主任与学生之间建立起公平、和谐的师生关系，为班级工作的开展、良好班集体的形成，创设了和谐、融洽的心理气氛。 4、努力营造有利于学生制造性人格形成的文化气氛，通过组织参与科技节、艺术节、黑板报、团队活动、文体活动、校园建立等，营造进展共性、师生公平的制造教育气氛，教育学生敢想、敢说、敢做，敢于向权威挑战，激发学生的制造意识，培育学生的制造心理。 5、在共性教育方面，通过开展学科兴趣小组活动、心理询问活动等共性教育方式，对学生进展个别辅导。 6、在学校与社会结合方面，通过与家长准时的沟通，随时了解学生思想动态，取得家长的有效协作。 总之，只要教师要真正融入学生当中，成为他们的知己，在师生和谐的互动中，正确引导、矫治学生的不良倾向，最终会解决学生的心理安康问题，把心理安康教育真正落到实处。