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1、 安全教育及制度培训心得体会总结安全培训教育的体会(五篇)安全教育及制度培训心得体会总结 安全培训教育的体会篇一 一、家长没有跟教师说明幼儿早餐已经吃的很饱，孩子在幼儿园午餐教师又让他把饭给吃完。在午睡的时候食物倒流，造成气管堵塞。 虽然准时实行救治措施，但终归没能留住孩子的生命。这个案例使我深受震撼。但主任的这个案例给我们敲了一个警钟，在以后的工作中我们除了要加强晨检工作外，还要与家长做好沟通，让家长明白隐瞒的危害，这样能帮忙教师了解每位幼儿的身体状况，削减安全事故的发生。 二、幼儿园的安全治理。 幼儿园的安全治理关键在前期的预防工作，一是要成立幼儿园安全工作领导小组，二是要建立安全制度及各
2、种应急预案，三是要强化幼儿园内部治理，安全措施落实到位，四是要定期进展安全教育及培训，五是要正确进展安全事故的处理和完善报告制度。 三、幼儿园常规事故的发生与处理。 作为一个幼儿园教师，首先要有爱，由于爱能产生责任感，有了责任感才能当心慎重地留意和关怀任何与孩子安全相关的事物，细心周到地处理孩子的问题。我个人的感受就是，从教时间越长，胆子越小。胆子小不是坏事，它促使我时刻对于可能发生的危急状况有所警觉并预先加以防范，提示我始终把幼儿安全放在首位。其次，作为幼儿教师要了解幼儿意外损害发生的要素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿教师，应当是充分地了解幼儿意外产生的一些相关学问，
3、在保证幼儿安全的状况下，仍能供应给他们最大的嬉戏和学习空间，而不是以安全为借口而限制孩子。 最终，事故发生了要有处理对策，要主动联系家长，一起去医院，做好家长安抚工作。在以后的工作中我们要正确熟悉和对待幼儿园安全问题，用专业的关爱和不懈的安全教育，来最大限度地爱护孩子稚嫩的身体不受损害。 安全教育及制度培训心得体会总结 安全培训教育的体会篇二 我是神农架林区松柏中心学校的一名语文教师，兼学前班班主任工作。在我没有培训学习以前，我想：学校学生安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盗、防煤气中毒吗?2023年8月21日至25日，我有幸参与了“湖北省中小学安全教育培训班”，通过这几天的培训学习
4、，使我学到了许多的安全学问和预防措施。是的，“生命不保，何谈教育”。这几天，通过我看、听、思，一张张惨不忍睹的事故图片，一个个令人深省的事故案例，使我意识到学校安全教育的重要性。我校虽然这几年没有什么大的安全事故发生，但是，假如一旦放松警觉，那么就肯定会有担心全事故消失。因此，我一天比一天学的有劲。 学生安全始终是摆在学校各项工作的重中之重，学校安全教育工作，安全稳定工作，是学校顺当开展教育教学工作的前提和根底。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法进展，教育教学质量的提高将是一句空话。班级安全教育是学校安全教育的主阵地。由于学校组织的活动，主要是以班级为单位开展的。所以我们首先应当抓好
5、班级安全教育。那么，怎样才能抓好班级安全教育呢?我个人认为应当从以下几个方面考虑： 1、 班级安全教育应当由学校领导、班主任教师和任课教师，共同帮助，齐抓共管。 2、 学校领导在每学期的开学以及每次大型的学校集会和活动前对学生进展安全教育。 3、 班主任教师利用班会课和组织班级活动时要对学生进展安全教育。 4、 任课教师在不同的学科教学中也可以渗透安全教育。比方：在体育课活动、在物理试验课、在化学试验课、在生物试验课以及思想品德课上等，都可以对学生进展安全教育。 5、 班级安全教育，应当针对不同的对象，选用的内容也应当有所不同。要看他们是小学生、初中生，还是高中生。不能盲目进展教育。 6、 班
6、级安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用电安全、防自然灾难、防意外事故、防盗、网络安全、心理失衡等。不能单纯从一个方面教育。 7、 班级安全教育可以实行多种不同的形式，课堂上沟通、争论，编演课本剧，让学生看安全教育片，教师示范，演练等。 8、 班级安全教育应当建立预案，建立完善的制度，明确分工和责任以及善后措施。 我们学校的班级安全工作，可以说成：“用显微镜查找隐患，用放大镜对待问题。”作为班主任教师，安全工作任重而道远。作为班主任教师，在班级安全方面，要想别人没想到的，要有高度的责任感和使命感。安全工作，责任重于泰山。爱护孩子的生命和安全，是我们学校教师最根本的工作，也是我们
7、教师最高的责任。我在今后的教育教学中，会尽自己最大努力，抓好班级安全方面的工作。 安全教育及制度培训心得体会总结 安全培训教育的体会篇三 这次很有幸的参与省机关幼儿园的培训，培训的内容是关于幼儿午睡治理和常见的意外事故。我们知道在幼儿园里，幼儿的安康是最为重要的，做什么事情都要以安全为主。我们也知道爱护孩子们的安康是我们的义务，但有时意外我们是避开不少的，所以，作为一名幼教教师，除了把握必要的教学技能之外，还要了解熟识一些安全上的一些处理方法与措施。为此很感谢这次的培训，让我对午睡方面的治理与幼儿遇到意外事故的处理方法。以下是我对这次培训内容的见解。 今日由两位保健主任给我们讲这次的培训，一开
8、头给我们讲的是马教师，培训内容是关于幼儿午睡治理。一开头，马教师给我们讲了许多关于幼儿园的午睡安全事故的案例，我们也有所了解，最近这些年也发生了关于午睡的好多安全事故，这些都是幼儿教师的疏忽造成的，都是由一些不起眼的小事引起的，听到这些，自己都后怕，本应是开快乐心的孩子，一下子就没了，家庭的整个盼望也没了。所以在午睡方面要提高警觉，做好记录，做好观看等。特此，马教师以他的阅历告知我们，在幼儿午睡时，主班教师和值班教师应当怎么做，给了我明确的答案。 一、加强安全治理需求 二、提高保育质量的需求 1、保教合一 2、多方合作 3、齐抓共管 4、促进进展 三、促进专业成长需求 1、明确午睡安全治理 制
9、度 2、熟识幼儿午睡常规要求 3、把握突发事故处理方法 4、执行午睡检查反应机制 (1)实行 行政 治理双管齐下的巡班制度 (2)做好 班级 午睡状况记录 (3)加强家园联系的沟通反应：反应睡眠状况、了解个体差异、共同查找对策。 以上是马教师大致的培训内容，从这些内容中，说明白午睡的治理制度要严谨，要系统化，要做好措施，教师要提高警觉。 接下来是由何教师讲关于幼儿常见的意外事故与处理方法如： 一、幼儿嬉戏时受伤：这种状况是意外事故引起的，即使教师在场，幼儿的损害也往往是不行避开的。但幼儿园没有尽自己的义务，就很难证明自己没有过错的。 二、因教学设施引发的事故:如滑梯、小城堡、蹦蹦床、秋千等大型
10、玩具都存在着安全隐患，一旦发生事故，幼儿园必需担当相应的责任。教师要提高警觉。 三、窒息：异物进入气管，最初可引起连续性咳嗽，继则消失呼吸困难，可引起窒息死亡。 处理方法：1、背部叩击法2、胸部冲击法3、胸部按压法 四、触电急救：发生触电后，在自己安全的状况下，马上使患儿脱离电源，关闭电门。 处理方法：幼儿触电后，可马上检查患儿的呼吸、心跳、如有微弱的呼吸及心跳，立刻进展人工呼吸。人工呼吸应急躁，不行随便放弃抢救时机。在坚持人工呼吸的同时，必需马上联系急救中心130求救。 五、脱臼：表现为肿胀、痛苦，运动活动受限 处理方法：确定脱位后，马上将脱位肢体用三角巾适当固定后送往医院，争取早点复位，受
11、伤后临时进食，以免复位时使用麻醉剂引起呕吐。 六、烧(烫)伤 处理方法：脱离烧(烫)伤源。马上用大量流淌冷水浸冲局部降温10分钟，随即脱掉被热源浸透的衣服等。 七、鼻出血：发生鼻出血时，紧急或大哭、用力揉擦鼻子等均会加重出血。 处理方法：应马上将幼儿抱起取半卧位，大龄 儿童 可实行直立式直坐位，但不要低头或者后仰位。或按住轻按鼻翼。再或许查看幼儿那边鼻子出血，按住相反手的中指上面一节。 八、鼻异物 处理方法:小异物可叮嘱儿童紧按无异物的鼻孔，用力挤出，或打喷嚏，使其出。 九、耳异物 处理方法：植物性异物，体积较小可叮嘱儿童头歪向异物侧，单脚跳，使其自然脱落，动物性异物，可用手电筒放在耳边诱导昆
12、虫自行爬出。如效果不好，应去医院取出。 十、眼异物 处理方法:千万不要用手揉眼睛，以免擦伤角膜，应马上用眼药水冲洗眼睛，将异物冲出。 十一、咽部异物 处理方法：孩子被异物卡住后，让他张大嘴，将舌头压下，用镊子轻轻夹出，如是鱼刺，可用米醋饮服。 十二、脑震荡 处理方法：幼儿摔伤后，要24小时观看发觉特别，随即时送往医院。 十三、手扎刺 处理方法：将镊子或缝衣针在火上烧一烧，并将伤四周皮肤擦洗洁净，顺扎方向将刺挑出或拔出，然后用手挤一挤，出口滴血，再些酒精。必要时打伤风针。 在这次培训中，受益匪浅。对幼儿午睡与幼儿意外大事的处理有了更深的熟悉与熟识。为此，感谢这一次的培训。 安全教育及制度培训心得
13、体会总结 安全培训教育的体会篇四 县教育局及公安局组织了全市中小学生安全负责同志为期3天的“校园安全培训”班，我对此次培训印像特别深刻，深觉肩上的责任进一步加重。在此，我谈谈个人对学校安全工作的体会： 一、加强组织领导，落实安全工作责任制 党中心、国务院特别重视安全工作，特殊是122重大煤气中毒事故以来，我校仔细贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议精神，“提高自我熟悉，加强治理，以对学生、对家长极端负责的精神做好学校安全工作。”为此，我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层治理责任制为核心，以落实详细措施为重点，准时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创立一
14、个治理有序、防控有力、整改快速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步进展。 为确保安全工作的正常开展，我校制定了关于进一步加强学校安全工作的实施方案，落实了安全工作责任制，学校领导加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;各班班主任详细负责一线安全治理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各
15、班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票拒绝制，确保了各项安全工作落在实处。 二、强化安全教育，树立安全意识 安全工作的重点是准时消退隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克制四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”气氛。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“七防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，并进行各种宣传教育活动，如学问竞赛、演讲赛、作文竞赛、安全教育讲座、安全专业学问竞赛等。
16、假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长留意协作学校对自己的孩子进展安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。克制四种心理，即“凑合”心理、幸运心理、麻痹心理、粗疏心理;坚持“四不放过”，即问题缘由不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性;营造“四讲”气氛，即利用横幅标语、校园播送、班级黑板报、主题班会等多种形式进展广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，到处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的深厚气氛，使我校的每一个角落不流一处
17、死角。 通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我爱护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺当开展。 三、实行切实措施，创立“平安、和谐校园” 开展创立安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全家庭活动，仔细落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从微小处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费非常困难的状况下，挤出资金，进展校园安全整改，掩盖了学校全部办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地进展。 四、建立各种报告制度，加强安全治理
18、 1、建立安全工作日报告和安全整改通知书制度，制定了学校安全自查范围。 2、重大伤亡事故报告制度。但凡学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，应准时上报上级主管部门。对发生的事故应根据各自治理权限准时查清缘由，对事故责任者赐予严厉处理，事故善后事宜应准时妥当处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。 严格校规校纪，对违反纪律的学生要严厉帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。 总之，各项制度的制定和实施，严明白学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。 五、突出学生安全重点，抓好学生安全治理 1、严格门卫制度，加强值勤值班，严格校规校纪，强
19、调学生进入校园(包括节假日)不能骑车，学生进出校门时均有学生文明礼仪岗在校门口进展检查。 2、加强课间治理，课间、中午安排有一名值日教师到各班巡察，杜绝学生在课余时间滋生事端。 3、进一步发挥校外辅导员的作用，邀请校外辅导员常常性的到校对学生进展法制及安全学问的教育。 4、崇尚科学文明，反对封建迷信。 5、加强交通安全法规教育，常常性的进展交通安全常识讲座，教育全体师生留意交通安全。 6、加强对学生防煤气中毒、防食物中毒的安全教育。 7、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的熟悉。 总之，在学校要创设安全稳定的学习生活环境，全面提高教育教学质量，全面推动素养教育，把安全工作列入学校工
20、作的重要议事日程，扎实工作。才能建立“平安、和谐校园”。 安全教育及制度培训心得体会总结 安全培训教育的体会篇五 从8月3日开头，变电检修工区全面开展了安全生产培训活动。4日晚上，工区领导方主任给我们上了生动的第一堂课，在这堂课里面，方总给我们介绍了安全生产的概念、组成要素、担心全行为产生的缘由以及对策，让我们对安全生产有了一个概括的理解，对如何去安全生产有了深一层的熟悉，对自己的职责有了更深刻的感悟。通过这堂课，给工区一线员工敲了一记振聋发聩的警钟，也在这个炎炎酷暑，给一线职工们下了一场“准时雨”，调整了大家的状态，安静了大家的心情。下面我结合在方主任课堂上学到的东西，谈谈我自己对安全生产的
21、一点心得和体会。 我认为要在生产中搞好安全工作必需树立以下几种正确的观点： 人本观以人为本抓安全 方主任在课堂上给我们讲道，担心全行为产生的条件主要有三样：机器防护缺陷因素 、环境不良因素、人自身的生理、心理因素。而机器和环境都是受人掌握的，可以说在安全生产中人是最重要的主体。 安全生产以人为本就是通过推动安全生产的人性化治理，把制度建立为主的治理方法与提高个人积极作用的工作方法结合起来，在工作中突出职工自身价值，引导职工树立安全新理念，养成安全生产良好习惯，制造安全生产优良环境，增加职工保安全的内动力，这是探究立体保安全的新渠道，提高安全治理的有效手段。 预防观一切事故都是可以掌握和避开的
22、孔子说过“ 凡事预则立，不预则废”，安不忘危，预防为主，是我们搞好安全工作的指导思想和工作方针。 一切事故可以预防，首先是表达在树立良好的安全意识方面。人总有疏忽的时候，安全意识的建立就是尽量地削减其产生的频率。我们要把安全意识融入心灵中，严格遵守安全生产的有关规定和落实安全责任制，打牢思想根底，提高熟悉，狠抓落实，防微杜渐，努力做到：工作到位、安全措施到位、确保安全生产。 一切事故可以预防，还表达在安全治理机制的建立和执行方面，法律、法规及条例等制度都是用来约束人的某些详细行为的，而有关安全生产的法律、法规和规程，大局部都是用前人的鲜血写出来的阅历，那是血的教训，警示人们不要重蹈覆辙。为此必
23、需确保“ 安全第一，预防为主”方针的贯彻实施，监视一线生产人员必需遵章守法。 美国杜邦公司十大安全信念的第一条，也同样是“一切事故可以防治”，与我们电力的“安全第一，预防为主”的方针不谋而合。在培训课堂中，方主任特意通过工区发生在1993年姚家冲变电站和在2023年梦泽变电站的两起事故来警示大家，除了提示大家以后不要犯同样的错误之外，更重要的是让大家熟悉到事故的严峻性，帮忙大家树立安全意识。 责任观安全源于责任心 既然一切事故都是可以掌握和避开的，那为什么会有典型和非典型的事故发生，为什么会有人无法树立良好的安全意识，也不去遵守相关的安全法规呢? 方主任把担心全行为发生得的心理因素大体分为:
24、幸运心理、冒险心理、麻痹心理、惰性心理、逆反心理、凑兴心理、从众心理、自私心理，还有厌倦心理、奇怪心理、无所谓心理等等。这上面的任何一种心理都是把个人感受置于工作责任之前的不良表现。 增加安全生产责任心，首先树立安全防范意识。其次，制定安全责任制，以增加每一位员工的责任心。第三，还要不断通过学习来提高业务技能素养。 效益观安全是最大的节省、事故是最大的铺张 “100-1=0”定律最初来源于一项监狱的职责纪律：不管以前干得多好，假如在众多犯人里逃掉一个，便是永久的失职。在我们看来，这个纪律好像过于严格了。但从防止罪犯重新危害社会来说，百无一失是极为必要的。 同样的道理，电力安全涉及到各行各业，千
25、家万户;电力安全影响到人民群众的生命和财产安全，影响到社会的安定团结，影响到地方经济进展;供电稳定性，也同样影响到我们供电企业的效劳质量和企业形象。任何一起事故的发生造成的损失，大于十次同样工作安全执行所产生的效益。 亲情观一人安全，全家幸福 马斯洛认为，人的需要可以归纳为五大类，即生理、安全、社交、敬重和自我实现等需要。他认为人们一般至少前一层次得到局部满意后，下一层的需求才变为迫切的主导需要，他指出要有挨次地按着层次进展鼓励才会获得好的效果。在需要的各层次中，安全需要处于仅次于生理需要的较为根底的位置，由此可以看出安全工作的重要性。需要层次理论对企业安全生产治理工作具有肯定的指导意义，在实
26、际应用时，要注意调查分析本企业职工需要层次构造的状况，留意职工需要层次构造的变化，为安全治理供应科学的依据。 在生理需要，即人类生存的最根本、最原始的本能需要，包括摄食、喝水、睡眠、求偶等需要被满意的状况下，就产生了安全的需要，包括生命和财产的安全不受侵害，身体安康有保障，生活条件安全稳定等方面的需要。工作在生产一线的工人安全责任重大，由于我们每一个人都关系着一个家庭的幸福，我们的安全，牵系着母亲的心，牵系着儿女的心，更是维系着幸福家庭的纽带! 最终，我想提的一个建议就是，盼望能进行“安全阅历共享”这样的活动：“安全阅历共享”是将本人亲身经受或所闻、所见的安全和安康方面的典型阅历、事故大事、担心全行为、担心全状态、有用常识等总结出来，从而使教训、阅历、常识得到共享和推广。通过进展安全阅历共享，营造了全员参加的安全文化气氛，也使员工受到了启发。大家相互学习借鉴，提倡正确做法;订正担心全行为，遵守安全准则，增加安全意识。同样这也不失为帮忙新进员工在安全生产方面快速成长起来一个有效的手段。 以安全保稳定，用安全促进展，靠安全增效益。安全就是我们电力系统永久的主旋律! 以上是我的一点浅见，还请各位领导和前辈多多批判和指正。