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1、 小学班主任工作总结1700字范文（7篇）小学优秀班主任工作总结1700字范文1 差生转化工作总结 经过一学期的艰难努力和细心工作，经过屡次对差生进展急躁细致的教育和辅导，我班的差生有了明显的转化，取得了应有的成绩，下面就取得的成绩和缺乏之处作一简洁总结。 一、差生的关怀，取得差生的信任是做好差生转化的根底。差生通常被教师和学生瞧不起，因此他们有一种无所谓的态度，本学期开学为了转变这种局面，首先从关怀他们入手，得到了许多差生的信任，从而为差生转化工作奠定了感情根底，使好多差生情愿靠近教师，情愿承受教育，从而使差生转化工作进展的很顺当。 二、细心辅导，使差生有了学习的兴趣。好多差生差的缘由是学习
2、根底差产生了厌学思想，本学期采纳教师个别辅导和差生“一帮一”等方法，使差生每天都有所收获并不断进步，逐步产生了学习兴趣。 三、常常鼓舞差生连续努力，使他们有了信念。当差生学习有了肯定的进步的时候，准时赐予鼓舞、表扬，这时他们心中感到无比快乐，并且在学习上有了十足的自信念，从而更加努力学习。 四、常常深入差生中间，了解他们的表现和学习，才能使差生转换工作持之以恒，顺当进展。差生在过去形成了不良的学习习惯，要想转变这种不良的学习习惯需很长一段时间，所以，我平常常常去了解他们的表现和学习，并发觉问题准时赐予解决，从而使差生转化工作有了明显的效果。以上是我做差生转化工作的几点粗浅的体会，固然在此过程中
3、有些工作还不够到位，有些方面需进一步改建和探究，这也是今后的努力的方向。 小学优秀班主任工作总结1700字范文2 我们这个班级，是一个底子薄、根底差的班级，有时他们可能会给教师带来许多的愉悦和兴奋；有时他们又可能会给教师带来许多不开心的事情?但我们假如只对一局部学生施以爱心，而对另一局部学生毫无感情，不仅会造成师生之间的感情对立，而且会影响学生心理的正常进展。这能不说是教师的失职吗？我们既要爱“金凤凰”，也要爱“丑小鸭”，把爱的阳光撒向每一个学生。对待差生要以表扬为主，开掘其闪光点，多给他们一些鼓舞，只有这样，才能使差生感觉到集体的暖和，促使他们身心全面进展。 一、调整心态，从头做起 遇到一些
4、问题学生或问题事，不妨先给自己一个思想，压住阵脚，事已经出来了，就事论事，不要扯其他的事情。给学生一种感觉，教师不放过一件学生的错误，但也不随便冤枉任何一位学生或任何一件事情。 不翻旧帐，不跟学生反过来复过去的说道以前的毛病和错误。信任学生，他会由于你对他的敬重而可能转变自己。 二、关怀、鼓舞差生，用好学生带动差生 班上有一些学生经常不按时完成作业，我为此屡次批判、训斥，但都不能解决问题，怎么办呢？不妨表扬表扬按时完成作业的同学吧！于是我就开头有意识地多表扬少批判，结果出乎意料，几星期的时间里全班学生没有不按时完成作业的一天比一天少，而且班上的学 习气氛也与过去不大一样。“数子十过，不如奖子一
5、长”，孩子具有较强的好胜心和自尊心，我们抓住适当时机，对学生的优点予以表扬鼓舞，便会在他们胸中燃起一团团盼望之“火”，激起他们一股股奋勉向上的力气，变成他们前进的力气，使他们看到“明天的欢乐”。每位差生都有其优点、特长，我们要帮忙差生找到赖以进步的优点，多一些鼓舞，从而树立他们的自信念，增加他们克制困难的士气，调动他们学习的积极性、主动性。 三、教师的每一份爱心都要或直接或间接地让学生知道，消除学生对我们的戒备心理。使他们跟我们站在一起，不要轻易把学生推到我们的对立面，那样我们会很尴尬的。 四、常常跟差生沟通，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮忙他，形成一点点压力，好象教师在关注
6、着他，他就会百倍的信念来完成自己的规划。 差生的转化，并非一朝一夕之事，他们虽然为数不多，但影响面大，破坏的潜在因素大。我们只有持之以恒，从点滴做起，以诚相见，言传身教，信任没有不被感化的差生。 小学优秀班主任工作总结1700字范文3 感谢领导的信任和指导、课任教师的支持和协作以及家长的沟通与沟通，班级各项工作可以顺当开展。马上升入高三，现将一学期的工作总结如下，以期望在高三的班主任工作中做出更多成绩。 1、搞好班级建立利于工作开展 依据教育教学的正常开展，抓好时间节点，完善班级建立，有利于班级各项工作的开展，如新学期重新调整班委与各科课代表，为班级工作与教师的授课做了很好的铺垫；拟定一学期的
7、班会主题，供学生按寝室选定，自主组织，有助于班级分散力的聚合；每天的班级日志信息反应，奖优诫劣，形成班级的正能量。 2、关注学生身心变化，促进综合进展 本学期学考在即，文科班的局部科目还未完毕授课，学生应对学考和学习新学问有冲突，同时文科班级的男女生比例严峻失调，而女生的天性比拟细腻，简单受心情化影响。因此，关注学生的心理安康尤为重要。通过定期的班委会会议，周记的收缴，单独谈话，心理委员的报告等多途径来了解学生的内心世界，为学生的全面进展奠定顽强了心理根底；鼓舞班级全体同学，积极参加各项教育教学活动，将活动课程化，利用班会进展压力缓解和抗挫折力量。 3、做好松紧有致，营造良好气氛 在班级的日常
8、治理上，抓住“松紧”二字，做好工作。比方学期开头要求“紧”，为学生的新班级生活立法规，班级形成共识后，则可放“松“给班委会治理，同学催促；对学习生活的过程要求严格，而对结果不过度关注，以引导学生正确而合理的学习习惯、公正客观地对待得失； 4、常抓重点工作，培育自主治理 安全、文明和教学是全部班级工作中的重点，也是需要常抓不懈的。充分利用一切的时机，落实上述内容。比方节假日前后、恶劣天气前后，突发调课时候等都提示安全与文明； 利用课表安排培育学生提前安培任务、依靠课代表收集整理同学易错易混学问点、班委会成员不仅记录班级日志并且利用空余时间点评；归纳总结当天学问，准时补缺补漏。 5、反思与体会 一
9、学期的工作顺顺当利地进展，取得了些许的成绩，但也有圆满，反思过后觉得还可以做得更好的是： 1、教师的教育是有限的，要能发动学生自己的力气 每个学生其实有无限的资源可以开发，班主任要学会利用契机，找到学生的“兴奋点”和“启动点”，激发出他自身想成长于胜利的欲望，这样的内在力气才是最长久也是最有效的。 2教育不是孤军作战，要与多方合作形成最大的合力 高中教育假如只讲成绩，最终未必能获得抱负的成绩。由于成绩的提高不仅仅在课堂上，还在课下、在生活中。因此，更好的利用年级检查的反应，班级生活委员的定期报告以及与生活教师的每周沟通，可以提高对生活区的关注，每周周日晚上先生活委员点评再班主任总结，准时对生活
10、区的表现进展关注和指导、教育。 家庭在孩子的成长中有不行替代的作用。有效的家校通联系，形成严密的家校合作，如每周通固定返送留校生名单和周末作业，使得家长可以更好的进展作业监视；必要的家访，了解学生在家表现、与父母沟通状况等等，尤其对在外工作的家长催促他们多花时间与孩子沟通，多关怀，对于孩子的在校学习状态有极大的帮忙。 3为学生树立典范，面临挑战要有信念和方法。 在面临众多详细问题的时候，既要积极请教又要自我充实，反思总结，虽然是挑战，但是战胜之后自己也成长起来，很有收获，所以会连续以积极的面貌迎接将来的工作！ 以上是我在这半个学期当班主任的工作总结和汇报。其中还存在许多的缺乏，但我会努力，争取
11、将来能做一个优秀的班主任。 小学优秀班主任工作总结1700字范文4 本学期我担当初一(1)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级治理工作上。现将本学期工作总结如下: 一、确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生安康成长。 对于学生来讲学习成绩当然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事到处以身作则,做学生的典范。 二、正确关爱学生,努力营造温馨气氛,公正对待每位学生。 一
12、个班级,就是一个大家庭。在班级治理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提示他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理安康;班里的中等生往往被忽视。对他们,我始终如一地敬重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。 公正对待每个学生也很重要。因此,平常处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。 三、仔细细致做好思想工作,积极协作任课教师,努力提高学生学习成绩。 初一的学生对初中生活还不能完全适应,许多同学由于学习内容的加深、增多,
13、产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信念。到了初一下半学期有的同学甚至连作业也无法完成。如何帮忙这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的详细工作: 1. 充分利用晨会课。初一的学生正处于生长发育期,但心理上还不够成熟。有了剧烈的自我独立的意识,好表现,但不能完全掌握自己,对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点,晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外,其余时间全都留给学生。每天都由一位学生向全班同学推举并朗读自己观赏的一篇小短文,然后向同学们谈谈自己的读后感。要求所找文章必需是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮,同学们都很仔细地搜寻此类文章,有教
14、人惜时,给人信念的,还有教人培育毅力,恒心的-这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的时机,还让每位学生在公平的气氛中相互学习。让我这位班主任也收益匪浅。 2. 常与学生进展谈心。对于一些常常有违纪现象的学生,如拖拉作业,常常迟到,自习课爱讲话,不能仔细做好清卫值日工作,寄宿生晚上不能按时就寝等。除了平常常常催促,还分别进展重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长常常联系,取得家庭的力气支持。在同学充分熟悉自己错误的根底上改正错误,并不断地提高自己。 3. 积极协作各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,局部同学还对有些教师有反感的心情。因此
15、,我一方面深入学生,了解学生思想动态,准时做好调讲解服工作;另一方面,我主动与各任课教师进展沟通,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和谐相处。 四、塑造自身形象,赢得学生信任。 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”因此,我努力做到不断学习、完善自我、以身作则。作为寄宿班的班主任,每天早晚两次的宿舍检查我一次不拉,每天坚持七点准时到校。以自己的事业心和忘我的工作精神,给学生较好的示范作用和影响,从而转化为特别的感召力。 经过自己不懈的努力,我所带班级学
16、生能严格按学校常规进展学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级治理水平;同时将连续努力,让所教的每位学生都得到充分的阳光和水分,安康地进展,安康地成长! 小学优秀班主任工作总结1700字范文5 我做班主任工作已经7、8个年头了，在工作中有时候感觉是一团乱麻没有头绪，有时候有感觉事事得心应手，也就是说班主任工作是没有任何特别成熟的阅历可借鉴。每一届学生、每一个学生、学生的每一天都是不同的，所以班主任工作总是在不断地摸索中前进，下面我总结自己做班主任所谓的阅历，感觉有以下几个方面的工作是需要亟待提高或做好的
17、。 一、没有爱就没有教育，我给学生的爱需要更多的赐予 爱是教育的永恒话题，是教育最根本的情感。这个学期有一天刚刚下课，忽听教室后面有一群同学乱哄哄大叫，我走到教室看看发生了什么事情，一了解原来我班的一个同学吐了地上课，只见其他学生们纷纷捂起了鼻子，同时一阵骚动，靠得近的学生离开了座位，避得远远的，四周的学生有的称赞，有的起哄。我笑着问：“谁能帮他将脏物清扫一下。”没有一位同学说话，甚至快速地从我的视线中消逝。这位同学自己站了起来，清理污物，并且表现出为难的表情，甚至有哭的冲动。我心里明白它为什么这样。这时我拿起笤帚和簸箕和他一块清扫，并同时指挥一些同学打水，涮拖布，倒垃圾等一些事，虽然有些同学
18、不太情愿，但是碍于教师的面子还是去干了。教室里渐渐宁静了下来，甚至有的同学拿出了纸巾递给他，还有的同学主动抢我手里的扫帚，虽然同学们这样做弥补了自己原先的行为，我还是在班会课上对同学们绽开了教育。我班始终背三字经，这时我讲解了“人之初，性本善”，这句话的含义，一个有爱心的人才是合格的人。爱是做人的根本，也是其他素养的根底。 二、赏识是教育的一种艺术，我需要加强 我们在几年前观看过周宏教授的“赏识教育”的视屏，观看后可以说受益颇深。 一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识鼓励要有不同的针对性。力求在平凡，一般中捕获搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬特长，避其短处
19、，在胜利中品尝、赞扬其优点、优势，以促进共性特色形成;在失误挫折之中查找正确和有利的因素，增加自信，开发潜力。 学习好，听话的学生，哪个教师都喜爱，溢美之词不绝于耳;学生差，淘气捣蛋的并且还好给教师出个难题的学生，总是招人厌烦。这样的学生最需要赏识，所以我就在这些学生身上下功夫。 三、班主任工作需要才智，与学生斗智我需要学习 我班搞对象现象严峻，为了解决这一问题，我思索前后，采纳分三步走的方法。 第一步，要开两次专题班会，一次要以“建立正确的人生观”为主题，通过这次班会让学生理解人生观和价值观，从而可以让他们把主要精力放在为实现自己的抱负上，增加自我掌握力。其次次要以“亲情”为主题，通过这一次
20、班会课让学生深刻理解什么是“爱”，什么是“情”。在这次班会课上让学生观看了大导演和老妈妈关于翟俊杰导演的故事，和邹越在松江试验中学的演讲爱父母、爱教师、爱自己等视屏，来激起学生内心对父母的爱，从而激发他们为了父母的爱而努力学习的情感。 然后直接升华到我们要以“孝”为先，讲三字经中的句子告诫学生我们所做的事应当让父母快乐而不是让父母难过，所以要求学生对自己所做的每一件事都要三思而后行，如：假如你要做一件事情，想一想，假如父母知道了会快乐那义无反顾地去做，假如父母知道了会生气那么就不去做。对于早恋，这应当是全部父母都不愿看到的，假如自己有这样的行为父母确定是不快乐的，通过这些来牵动他们的行为，会起
21、到显著的效果的。 其次步，开一次家长会，实际上从开学到我要打算开家长会的时间也大约是期中考试前夕，开家长会的目的一是要关注孩子在校的学习状况，二是要家长留意孩子在青春期的教育问题，尤其指出班内这种似恋非恋的状况，让家会长回家后多和孩子们沟通。 第三步，是一个长期引导教育的问题，在以后的日子里，作为班主任要多观看，多询问，和有早恋现象或有早恋倾向的同学们多沟通，尽力引导他们在青春期走上正确的道路。 通过以上三个步骤和一个学期的努力，效果明显，那些曾经的“早恋者”，已经渐渐恢复到正常的同学关系，把主要精力渐渐的转移到学习上，在期末考试中较上一学期有了较大的进步，这说明制止早恋行为，消退早恋思想是特
22、别有必要的。 四、 教育是一门艺术，我与家长交往的艺术需要提升 家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育协作学校教育，保持全都性，关键在于家长对孩子的重视程度以及班主任与家长的沟通方式，就我做班主任工作以来，没有和学生家长吵过架，红过脸，只有教师和家长和谐了，孩子的教育才可以最大可能地发挥它的作用。 1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现照实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，仔细倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，共同做好对学生的教育工作。 2、对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先确定学生的特长，然后再适时指出学生的缺乏。要充分敬重学生家
23、长的感情，确定家长喜爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。并实行正确的方式来教育子女。 3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长熟悉到孩子的进展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的良好进展制造一个适宜的环境。 以上几点我认为是我做得比拟胜利的地方，说出来与大家切磋切磋。固然我的工作中也存在缺乏之处，信任在学习了大家珍贵的阅历后肯定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好! 小学优秀班主任工作总结1700字范文6 班主任工作是一件荣耀而有意义的工作。作为一名班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。为了学生
24、的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。作为班主任，我从以下几方面做好工作 一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。“班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。 讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在。二要讨论学生的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等
25、。 在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情*，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、常抓常规治理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员等。同时，我利用班队、班会
26、课让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，并发小红花，评为“小班醒星”把他们的照片贴到荣耀栏里，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 三、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极
27、主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作积极性。 我信任学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创立和谐的班集体，班干部是打算性的因素于是，我着手对治理体制进展“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级治理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动
28、外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们积极参与，这些活动大都由学生们自己筹划，组织，总结，收到较好的效果。 四、为人师表，领先垂范。 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢
29、你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。 五、正确对待和处分违纪的学生。 学生违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无法规不成方圆。但是怎么样才能使受处处分的学生心悦诚服的承受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违反纪律情节比拟轻的学生，我罚他做一件好事或清扫卫生或讲一个动人的故事，经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。培育了组织语言的力量。可以令到学生的心态更加积极、可以开掘
30、到一局部学生的潜能。 六、激发学生竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助“、“友好“的竞争而不是“敌视“和“保守“的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。 2、设立定期评价制度：以评价手册和“月评表“等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加
31、警觉性和进取心。 3、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。 班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的时机，只要我做好工作规划，加倍努力，教学生活更加丰富多彩。 小学优秀班主任工作总结1700字范文7 班主任是班级的组织者和教育治理者，使学生安康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作是艰难的、繁琐的，同时又是欢乐的。这一学年度，我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和协作下, 在全体同学的共同努力下，各项工作顺当开展,学习、生活等方面都取得了肯定的成绩,因此我被评比上
32、“县优秀班主任”。下面，我就结合这一学年的班主任工作进展总结： 一、注意干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。良好的班风的形成离不开具有较强的号召力和自我治理力量的班干部。所以班主任必需细心培育：第一，要大力表扬班干 部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙班干部在学生心中树立威信；第 二，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用；其三，培育班干部团结协作的精神。精彩的班干部能调动
33、每一个学生的积极性，让每个学生都能发挥他们的特长，让每个学生都不断进步，使整个班级积极向上。 二、注意治理好班级的纪律 纪律是学习的保证，因此在学习初我就狠抓纪律。第一、标准早读，午休的纪律。早读：在教师来之前，听写词语，每天十个，由学习委员负责。午休：安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。其次、力争在升旗，做早操中表现突出。升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。每位学生都要佩戴红领巾。早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经许多次的受到体育教师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。第三、狠
34、抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。最终由值日生每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组。 经过同学们的努力，我班在第一次纪律评比中获得纪律循环红旗第一名，集体的荣誉感更加激发了他们在纪律上的自觉性。 三、注意在活动中培育和熬炼力量 活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长学问、增才能，对他们的身心进展起着极为重要的作用。 这一学年，我班组织了屡次班会活动，如一堂安全教育课卫生学问讲座等，让同学们在活动中获得有关安全和卫生的学问。结合节日和季节的不同，适时开展活动，如，十月开展了“中华经典美文朗读”；十一月组织了秋季野炊活动
35、；元旦进行了“歌咏竞赛”；清明节开展祭祀和“革命诗歌朗读会”活动?在教师的指导下我再教把任务交给班干部们自己组织安排，既熬炼了力量，又给班级带来了活力。在活动中既增进了同学们之间的友情，又增加了班级的集体荣誉感，同时又带来了许多的欢乐。活动真是寓教于乐！还有些活动，比方在每次出黑板报时，我完全教给学生去自主熬炼，让他们自己排版、选材、画画、写字。学生在一次次的熬炼中力量不断的得到提高。 在学校组织的各项活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。我班在黑板报评比、优秀作业展、览诗歌朗读、六一节目汇演等活动中都获得了特别好的成绩。 四、注意师生的情感沟通 没有沟通，就没有
36、教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生 和每一个学生成为朋友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。日记、小纸条，上都是我和学生沟通的渠道。我还利用课间和学生一起嬉戏，谈笑；利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解状况。利用放学后的时间和学生谈心，沟通? 学生病了，我组织学生去探望他，送作业，送鲜花；学生打架了，我会静下心来了解状况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友情的宝贵? 五、注意后进生的转化工作 没有爱就没有教育，爱是教育的根底和前提。只有喜爱后进生，才能做好他们的转化工作。很多人都说教师对学生要一视平仁，可我认为，
37、教师要将无私的爱更多地洒向后进生。由于后进生身上的毛病、缺点多，经常在父母、教师、同学那里遭到冷淡、卑视，很少得到怜悯和暖和，普遍地背着思想包袱，产生自卑心理。因此，后进生对教师抱有疑惧和对立心情，对班集体疏远，往往疑心教师和同学是否真诚地爱惜和关怀自己。这就要求班主任在转化后进生时应当特殊喜爱他们，做到不嫌弃、不卑视、不疏远，并教育同学们正确对待和帮忙他们。 “学会赏识，爱满天下”是我校的校训。对于后进生，我实行多赏识少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。就说班上的毕亮亮
38、吧，学习落后，态度不端正，品质还不够好，科任教师常常向我反映，于是我就从他的品质开头着手，育人第一嘛！我有时有意把语文书落在办公室，然后对亮亮说：“亮亮，把教师的语文书拿来好吗？”他爽快地点点头，等他拿来后，我顺势在班上夸他真是教师的好帮手，看着同学们投来艳羡的目光，亮亮的脸上流露出满心的高兴。 固然，光靠教师关注后进生，那是远远不够的。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。所以在班上要让班干部在关注后进生上时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的“头”。靠全班同学来关注和帮忙后进生，特殊是让优秀的同学来带动后进生。沐浴在绚烂的阳光下的后进生才会自信地大踏步向前进。 六、真情暖和留守儿童 我们
39、都说：“城市让生活更美妙”。随着城市的建立，进城打工人数的增多，农村的很多孩子就成了留守儿童。每年我的班上都有几个，一开学，我总要摸清他们的状况发觉他们所存在的各种问题。通过这几年的实践和思考，我觉得对待“留守学生”：第一，要与其家人更多地亲密协作，帮孩子营造一个良好的教育环境；其次，要给他们多一份关爱，让他们感到暖和；第三、要组织他们参与课后学习联谊组，以同学帮同学，结成对子，一起学习、嬉戏。给他们一种家的感觉，给他们送去温馨与欢乐。 当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大的转变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变得懂事听话了?那欢乐是从心里往外涌的。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。虽然我的心血有了不少的回报，但是我会连续努力，争取做得更好。