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1、良良 知知 与与 善善 行行主主 题题 班班 会会一说，良知二说，善行三说，知行合一四看，生活中的故事，谈谈自己的看法五谈，自我认识六写，写出感悟课程任务课程任务说良知：有三种含义？人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知也，良知也。孟子尽心说善行：美好的品行；美好的行为。说知行合一：内在的知识和行动的统一生活中的“良知与善行”（情景一）2011年有这样一幕： 11月25日，太原火车站候车室，一位老人倒睡在长椅上很久没有反应，旁边乘客感觉异常，发现老人身体已经冰凉，随即报警，经过120急救人员确认老人以去世，死亡原因不详。一位在候车室等车的僧人见状，上前为不幸过世的老人超度。生活中的“良知与善行
2、”说说你的看法过车站这一幕出现了几个声音，你怎么看，谈一谈。A、面对老人的突然离世，有人惊恐害怕，躲避退让；B、有人袖手旁观，有人议论纷纷；C、一位身穿黄色海青的佛教僧人走到老人面前，他从容地弯下自己的腰，向死者致意。随后他双手合十，按佛教仪轨诵经超度，并无比悲悯地拉住死者的手；D、有人打110，打120，维持现场的秩序； 生活中的“良知与善行”说说你的看法 在这个被普遍认为群体冷漠的时代，在大家都已经习惯于不去向他们伸出援助之手的时代，在一个扶起倒地老人可能要付出十几万赔偿的时代，一个佛教僧人，在一群冷漠的目光中，从容平和地伸出了自己的双手。他拉起的，不仅是一个死去老人的手，而是挽起了正在滑
3、落的道德与良知。不管你是否有宗教信仰，请永远不要失去对善良和真诚的信心。要坚信善的力量。其实，这就是人类最终极的信仰，也是道德重建的基础和核心。生活中的“良知与善行”（情景二） 一天小红早上起床晚了，还有20分钟就迟到了，飞奔在上学路上，突然发现了一位老人推着一个满载废纸的三轮车，艰难的向上爬坡，此时小红毫不犹豫的帮老人推完了整段路程，老年人非常高兴，笑呵呵的道谢，但是小红却因此迟到了，刚到教室门口被班主任狠狠的批评了一顿，此时小红心里嘀咕，以后再也不会迟到。生活中的“良知与善行”（情景二） 分组讨论： 如果你是小红你怎么做，怎么想？A、为了帮助老人，不顾被人老师训B、为了不迟到放弃帮助老人C、向老师说明情况D、以后再也不帮别人，给自己添堵生活中的“良知与善行”（情景三）下楼扔垃圾的小明，发现电梯里也有一袋垃圾，此时小明心里出现了几个声音：.是谁把垃圾丢在电梯里，真没素质；.可能是哪个邻居，上班比较忙忘了带走；.反正我也是去扔垃圾，随便带上；.我是爱卫生的中学生，为大家做榜样；你怎么看？说说自己的想法。良知与善行 请“良知是一辈子的善行”为题目写一篇的小作文。下课了，同学们 让我们做一个良知与善行合一的中华儿女