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1、 学前班学期自我总结_学前班美术学期总结 一个学期就过去半个了，我带的第三批学前班也有半年了，真快，记得他们刚升到学前班我就觉得他们什么都很差，一群小不点，(由于上一届学前班刚毕业会有一个比照)，还好自己比拟了解学前班，对自己说，一切重头再来吧!每个孩子都需要你来塑造他们那，任务很重，责任很大，说心里话，带学前班有点累! 由于园里是蒙氏教育，升到学前班孩子都是0根底，但孩子们来年又面临升入小学，就是说这一年内，我要做好学前的全部教学内容:数学要到达20以内口算，100以内笔算及简洁的应用题;识字量要到达2023字左右，廷伸至会阅读，会看图说话;拼音要娴熟把握23个声母24个韵母16个整体认读音
2、节，会拼读字、词，句子，廷伸至写拼音作文；书写要熟识根本笔画，会书写100个根底字及其正确笔顺，并会用这些字组词，造句。唐诗要会背诵70首常用诗词，要简洁理解其含义。 除去节假日园里各种大型活动，算起来孩子的学习时间也只有6个月左右的学习时间！而且学前班不光光只有教学任务，学前幼儿正处于过渡期，每个孩子的性格、心情波动很大，我还要正确的去引导幼儿，与家长沟通、协作；每个孩子不好的习惯要去订正，例如:吃饭慢、做事情慢、爱哭、太马虎、好动、爱管闲事。 现在更注意幼儿的综合素养，还要在课余时间加强动手力量，自理自力力量，户外活动要学会跳绳、大绳、踢毽子及各种体育嬉戏，同时开设了奥尔夫音乐课，孩子不会
3、缺少艺术的培育。园里的特长班也特别丰富多彩，为幼儿的全面进展奠定了根底。 孩子的任务很重，对教师的考验也很大，孩子假如觉得每天很充实，很欢乐，说明他们是在玩中学，嬉戏中收获，没有太大的压力和负担，那，我会觉得很满意！ 期望他们安康！欢乐！通过我的努力让他们充分做好学前预备，升入小学后更轻松、更自信、更精彩！ 学前班教师工作自我总结 以下一篇就是一名学前班教师在半年工作的自我总结范文，仅供参考： 一个学期就过去半个了,我带的第三批学前班也有半年了,真快,记得他们刚升到学前班我就觉得他们什么都很差,一群小不点,(由于上一届学前班刚毕业会有一个比照),还好自己比拟了解学前班,对自己说,一切重头再来吧
4、!每个孩子都需要你来塑造他们那,任务很重,责任很大,说心里话,带学前班有点累! 由于园里是蒙氏教育,升到学前班孩子都是0根底,但孩子们来年又面临升入小学,就是说这一年内,我要做好学前的全部教学内容:数学要到达20以内口算,100以内笔算及简洁的应用题;识字量要到达2023字左右,廷伸至会阅读,会看图说话;拼音要娴熟把握23个声母24个韵母16个整体认读音节,会拼读字、词，句子，廷伸至写拼音；书写要熟识根本笔画，会书写100个根底字及其正确笔顺，并会用这些字组词，造句。唐诗要会背诵70首常用诗词，要简洁理解其含义。除去节假日园里各种大型活动，算起来孩子的学习时间也只有6个月左右的学习时间！而且学
5、前班不光光只有教学任务，学前幼儿正处于过渡期，每个孩子的性格、心情波动很大，我还要正确的去引导幼儿,与家长沟通、协作；每个孩子不好的习惯要去订正,例如:吃饭慢、做事情慢、爱哭、太马虎、好动、爱管闲事、现在更注意幼儿的综合素养，还要在课余时间加强动手力量，自理自力力量，户外活动要学会跳绳、大绳、踢毽子及各种体育嬉戏，同时开设了奥尔夫音乐课，孩子不会缺少艺术的培育。园里的特长班也特别丰富多彩，为幼儿的全面进展奠定了根底。 孩子的任务很重，对教师的考验也很大，孩子假如觉得每天很充实，很欢乐，说明他们是在玩中学，嬉戏中收获，没有太大的压力和负担，那，我会觉得很满意！ 期望他们安康！欢乐！通过我的努力让
6、他们充分做好学前预备，升入小学后更轻松、更自信、更精彩！ 学前班下学期班务总结 总结一：学前班下学期班务总结 在6月27日毕业典礼的欢声笑语中，我们学前班的孩子们圆满地完成了幼儿园的学习和生活。孩子们顺当的升入小学了，我班的两位教师从心底里感到无比的欣慰与骄傲。为了更好地提高自己的工作水平，现将本学期的各项工作总结如下： 一、常规治理方面常言道“没有法规，不成方圆”只有保持良好的常规，才能保证各项活动顺当开展，开学初我们就开头加强常规治理。 本学期，我们班常规的几个弱点是： 1、大局部幼儿不遵守纪律，随时随地大声说话； 2、课间活动男孩子喜爱在教室里追赶、打闹； 3、幼儿进餐老是边吃边说话，吃
7、饭也挑三挑四的； 4、睡午觉好多幼儿不遵守纪律，爱说静静话。 我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成： 1、在活动间歇时刻提示幼儿别说静静话。 2、在排队做操、上厕所和嬉戏时，把几个最淘气的男孩子放在最前面，我们随时关注他们的一举一动，准时发觉并订正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。 3、吃饭时要求幼儿要宁静有序的进餐，不大声说话； 4、班级开展“小值日”活动，安排男孩子和女孩子每天轮番做工，鼓舞幼儿从小喜爱劳动，并让他们在劳动中相互协作，学会团结协作。 二、教学方面 本学期的教学活动，我们以幼儿园的主题式课程为主，学了新的一年、有声音的世界真好、我能做什么、会飞
8、的、变变变、纸的本事、再见，幼儿园共七本书。每周星期四就写好周规划，并坚持按周规划进展教学。课前教师仔细备课，首先明确教学目标，然后预备教具.仔细上好每一节课，每个活动的教学活动流程教师都能做到胸有成竹。教师的教学方法多样化，主要通过嬉戏、幼儿操作进展。本学期虽然排练“六一”儿童节文艺晚会节目功课落下了将近一个月，但我班两位教师利用课余时间加班加点，把功课赶上。本学期我班圆满完成了各项教育教学工作任务。 三、文艺工作方面五四青年节县里进行文艺晚会，我们班小朋友代表幼儿园去参与表演，他们表演得很精彩，得到了观众的全都好评。 庆“六.一”文艺晚会我班的农凯迪、孔繁旭、崔恩淇这三位小朋友担当晚会的节
9、目主持人。这次晚会我们班共有六个节目，其中校队的有四个，班上的有两个。班上表演的两个节目都是全体幼儿参加，这样每位小朋友至少有两个节目。我们能做到了面对全体幼儿，给他们公平的表演时机，让他们开心地欢庆自己的节日。 开学初我们开头对节目进展选材，爱的奉献这个节目内容正适合这次晚会“爱伴随童心”这一主题。四月中旬我们开头排练。在排练期间我们不断地鼓舞幼儿不怕苦、不怕累、不怕热，意志要顽强，肯定要有吃苦耐劳的精神，并催促幼儿多喝水。在排练过程中严格要求幼儿学会听节奏，动作到位、统一、整齐。 这次晚会演出得到家长的鼎力相助，会化装的家长在演出的那天下午都来帮助。在演出中很多家长自愿的帮换衣服、看纪律、
10、分发面包、牛奶。使我们班全部节目都能顺当进展。 六月下旬又做小朋友毕业前预备工作，教念毕业诗，学唱毕业歌教师再见了，学做手语感谢。背诵弟子规。从中培育幼儿识恩、感恩、抱恩。对母校深深的眷恋，对教师布满感谢之情。在毕业庆典上，倪宝鸿、黄馨予、赵雨涵等小朋友感动得流下了眼泪。四、反思调整： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的时机不够；活动中教师的观看注意全面性，
11、个别性、深入性不够；制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和治理方法，扬长避短。 总结二：学前班下学期班务总结 经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，马上升入小学。望着慢慢成长的孩子们，我们感受到了一种骄傲感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、常规治理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成 学前班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头
12、更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当开展，这是我们在开学初就思索的问题。 本学期，依据班级规划中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：1、抓好过渡环节的治理，避开时间的隐性铺张，如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满意幼儿的需要又不铺张时间。2、加强纪律治理，我们班有几个特殊淘气调皮的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就处处乱跑，每天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的淘气好动，在排队做操和嬉戏时我们特殊关注他们的一举一动，准时发觉并订正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。3、抓好幼儿良
13、好习惯的养成。催促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够宁静有序的进餐，不大声说话，催促幼儿养成良好的卫生习惯。4、养成良好的行为习惯。班级开展“小值日”活动，鼓舞幼儿从小事做起，从我做起，激发他们努力标准自己，渐渐养成良好的行为习惯。 二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面进展 做好课前的预备工作，仔细上好每一节课，关注幼儿的个体差异和不同需要，力求在活动中使每位幼儿都能得到不同程度的进展。这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子完成过渡，做好幼小连接工作。 （1）结合我们要上小学的主题活动
14、，向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，介绍时孩子们的兴趣特殊高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学预备，我们常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。 （2）在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的活动，每天都安排适时的时间让孩子进展活动，组织幼儿做一些体育嬉戏，使他们的体能得
15、到了提高。叙述活动中，每个孩子都愿意上来讲，谁也不会再可怕在众人面前说话了，孩子们的胆识得到了熬炼。还有丰富的识字活动，拼音教学，素养阅读等激发孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量，培育了他们的阅读素养。 三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要 （1）班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认仔细真，尽心尽力，“努力成为孩子们喜爱的教师”，是我们的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样”。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个布满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我们会随时关注赐予帮忙。尤其对有特别状况的孩子，我们更是赐予非常的爱惜，帮忙每一位孩子树立起自信念，
16、多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们敬重别人。在这一年的接触中，孩子们都特别喜爱和我们一起玩，一起说话。我们信奉“亲其师则信其道”的古训，只有孩子们喜爱你，他们才会欢乐的和你在一起，才情愿把心里的话说给你听，你才能清楚地了解他们，继而去很好的教育他们。 （2）在家长工作上，我们热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并准时反应幼儿的特别表现，争取家长的支持和协作。孩子生病了，我们会准时地打电话去关怀他们的身体，让家长感觉到特别暖和。对家长反映给我们的问题仔细解决，力求到达家长的满足。在这一学期的活动中，有许多家长对班级工作特别支持，能积极参加园里
17、、班级的各项活动，愿意为班级孩子多做奉献。这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 （3）在卫生保健工作上，本学期我们更加注意幼儿的身体安康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生。本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。 在班级工作中，我们班的三位教师能团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失。相互沟通，相互学习，准时反思，随时调整，充分保证了班
18、级工作的正常开展。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子安康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定。一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们宠爱的教师，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信念和力气，信任今后肯定会做得更好。 总结三：学前班下学期班务总结 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事们请教，结合本园的实际条件和幼儿的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大
19、的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、政治思想方面： 在思想行为上，从不计较个人得失，言行全都，表里如一，为人师表，到处为学生作好表率作用。喜爱学生，团结同事，积极努力工作，具有剧烈的事业心和责任感，忠于职守，乐教敬业。平常积极参与学校组织政治学习，仔细学习了未成年人爱护法、幼儿园教育指导纲要，同时我还积极参与本科学历提高的学习等，并仔细写了心得体会为提高自身素养打下根底。 二、本班根本状况： 1、幼儿状况： 本班是学前班，幼儿状况具有的简单性、差异性。针对本班实际状况，我制订了适合本班特点的规划。使自己的教育教学
20、以本班实际状况来开展，抓紧教学大纲的同时，积极开展新纲要的活动教学。 2、教师状况： 本班共有2名教师-王明丽担当本班班主任，邱艳担当本班配班教师。我到本园工作已经6年半了，其中5年担当班主任工作，对幼儿园教育教学及班主任工作可以说是特别了解，也获得了相关阅历、力量。邱艳对教育教学也有自己的一套独特的手法。 三、教育教学方面： 幼儿园的工作规程中提出：“幼儿园的教育活动是有目的、有规划引导幼儿主动活动的，多种形式的教育过程。“并指出：“幼儿必需通过自身积极主动的活动，才能获得必要的阅历。“我按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来“，每堂课
21、都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教玩具。坚持以“玩中学，学中玩“的教学方针，在工作中学习总结增加上课技能，讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在活动中特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生动静结合，学得简单，学得轻松，学得开心。 我还虚心请教其他教师，在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并开展公开课，邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 幼儿的教育是家庭教育与学校教相
22、结合的，做为一名幼儿教师肯定要做好与家长沟通工作，有了家长的支持我们的工作才能顺当开展。我是本学期开学才接学前班，开头对幼儿家长不熟，通过开学工作得到家长的信任，在以后的工作中也听取了不少家长意见，深受家长及幼儿的宠爱。 本期还细心设计了“六一“文艺汇演节目，在节目中大力展现了幼儿的共性，培育了他们的综合素养力量。 四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、保育方面： 在该方面，我切实做到保持室内外的环境卫生，准时完成卫生的清扫与并进展保持。对幼儿
23、的个人卫生都做到亲密的关注。关怀他们的冷暖，真正做到了关怀幼儿身体安康。对各幼儿都要求各家长为其预备要更换的衣物，使各幼儿都保持卫生、安全的良好状态。 五、学习方面我还积极参加本科学历的提高学习，积极参与县以上组织的教学教研活动及各种培训活动，学习了幼儿园教育指导纲要的相关资料，还参与了成都市教育局组织的幼儿全面教育的观摩活动。这些不仅有利于我以后的教育教学工作，还有助于提高个人的素养素养。 总之，有待我学习和提高的学问还有许多，在许多方面我也有缺乏，在以后的工作过程中，我会更加爱岗敬业，爱学生，爱学校，努力提高自己的业务水平，成为一名优秀的人民教师。 总结四：学前班下学期班务总结 一、班级状
24、况分析：开学初，幼儿从大班升入学前班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进展教育、培育、训练；再教育、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是教师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的自理生活力量等等。 二、严格班级治理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级治理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态
25、。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么快乐，假如换成是我，早烦了。”我的答复是：“我喜爱这些得意的孩子们，他们使我年轻了很多”。其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。 三
26、、仔细写好家园联系册并准时向家长汇报孩子在园的表现：我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的意见和要求，发觉问题准时订正，不断改良工作，取得家长的理解、支持与帮忙。这样班级工作开展起来也会比拟顺当，记得有一位家长对我说：“他儿子没上学前班之前总是不敢来，可怕学前班教师厉害，但来到学一班后，刘教师和程教师对我很好，我爱上了学一班”。几个家长听后全都同意说：“孩子们爱上，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集体。” 我坚信，只要有有责任心，有爱心的教师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、积极向上的孩子，我们学前班这个大家庭一届比一届将会有更大的进步。 学前班教学总结 篇一：学前班教学总结范
27、文 在不知不觉中一学期工作完毕了，回忆工作中的点滴，有胜利、有失败，下面将本学期的工作如下总结。 一、自身建立 中国古代教育家孔子提出其身正，不令而行，其身不正，虽令不从这些论述都表达了对教师职业道德作用重视，教师的行为标准是教师个人道德情操的表达，工作中我以教师职业道德标准的要求，来约束自己的行为，并充分熟悉正人先正己身教重于言教，会心会意为幼儿和家长效劳。对幼儿和气可亲，对家长和气有礼，对同事和谐相处，对幼儿做到爱心、急躁、细心、关怀，幼儿活动时我以朋友的身份参加或都，贴近幼儿，幼儿有要求时我用一颗童心去理解，是他们最好的朋友，与幼儿共同时我是他们的良师，在与家长沟通时是他们的知心朋友。
28、我为自己确立了一个教育孩子的目标，而且不奢求教育好每一个孩子，但是决不放弃每一个孩子的教育，为了让每一个孩子体会到我对他的关怀，让每一个孩子多得到教师对他们的爱，我努力做到，要求孩子做到的，自己首先就要做到。所谓言传身教教师的一切行为都是他们仿照的典范。因此，我赠送给孩子最有价值的礼物是，一个良好的典范。 二、教学方面 我班的孩子有以前2个中班转来的，也有校外幼儿园新来的孩子，就是这样的一个班，我因材施教，我从没放弃过一个孩子。在教学方面，考虑结合班级实际动身将自己该想到的，该做到的事情都做到位。英语教学方面每天晨谈时我都会给孩子放一些英语歌曲，让孩子随时随地的学习，英语卡片教学我都会教给孩子
29、一些简洁的学习方法，这样学习起来不会乏味，而且学问把握的也很好。根据开学初自己拟定的教学规划不管有那些活动，按规划将课程完毕，让孩子再次系统的将学前班的学问学习一边，为了让孩子能活学活用，每节数学活动都做到有实物，让孩子预备数字卡，晨间活动中领孩子做图卡，激发幼儿动手操作力量，提高幼儿的规律思维力量，边让幼儿操作边思索，把握方法和规律。我班唐丞小朋友他是校外园来我班的，他刚来时笔都不会拿，更别说书写了，每次上写字课时，我都会多关注他，我手把手的急躁教他，就这样手把手坚持教他三个星期，他的动笔力量有了明显的进步。我班罗傲璞小朋友刚来我班时1-5的数字书写占格都不会，也不知道怎么正确书写，在上课时
30、我特殊留意他们，每次在数字教学中我也都会手把手的进展教学。彭淇桦小朋友是我班年龄最小的她才4岁，上书写课时她连桌子都够不到，书写时不是站着就是腿跪在椅子上，就是这样一位孩子我没说有轻言放弃，在不断的努力中，这几位孩子在数学测试中成绩都很抱负。 三、严格班级治理，注意养成教育 首先，从思想和行动上落实，一切为孩子的方针，在班级治理和思想教育工作中力量做到仔细负责，一丝不苟，积极向上的精神状态。家长说：刘教师，你每天和这些不懂得事的孩子们一起，有多么的闹心呢，但每次看到你们，总是那么快乐。我答复说：我喜爱这些得意的孩子们，他们可以让回到童年时代。其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上生活上爱
31、惜他们，把他们的闪光点放大，不在家长面前指责他们的缺点或是错误，特殊是缺点突出的孩子，更不能强化做到。不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信，表扬是我们最常用的手段，再次，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子和孩子们打成一片，做孩子们宠爱的良师益友，在安全工作上做到了万无一失。 四、家园联系 教师与家长互动效果，直接影响班级的经营成效，家园沟通教师与家长协力解决教育问题，共同分担教育责任，孩子的欢乐是对我工作的鼓舞，家长的满足，是对我工作的确定，真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子的教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意
32、。让家长感到我们不只足是孩子的教师，也是家长的朋友，这样，我们班的很多家长对教师的工作特别满足。 五、协作工作 开学前两周我和周教师金教师搭班，工作不分你我，由于周教师没带过班有些细节问题不是很清晰，我主动担当起班级大局部工作，不分上下午班，郭教师也是一样脏活累活抢着干。两周之后我和胡教师搭班，工作中不分你我，工作抢着干从不斤斤计较。 六、赏识他人 伍教师是一个工作仔细勤勤恳恳的人，对每一个孩子都不曾放弃，使班级每位孩子都有肯定的提高，上课内容充实适合每一位幼儿。她的识字认读落得很实，使我深受启发。 七、工作缺乏，将来设想 有时工作起来，马虎大意，特殊是在卫生方面，以后应多加强。通过教学成果汇
33、报演出我的缺乏之处许多，我应多向田教师请教，并向雷教师多学习、取之长，补之短多听课，弥补我家长沟通方面的缺乏之处。在班级治理上还要下肯定工夫。 在幼教工作中，我越来越觉得要探究一条有特色的教学活动之路，从说、写、画、做这几方面入手，开展教学活动。幼儿教育是一项高难度的工作，要做好它实属不易，但我信任，只要爱岗敬业，定会有所收获。 篇二： 一学期的语文教学工作完毕了,为了能更好的总结本学期的教学工作,从中吸取教训,为今后的教学工作供应依据。特对本学期的语文教学工作作如下总结: 语文教学内容当中主要分语言和拼音汉字教学两局部。 一、语言教学方面 1、要求学生连续学说一般话,在校活动中和教师或同学交
34、谈,都强调学生用一般话进展沟通,在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调,发觉错误立即订正。 2、进一步丰富词汇,鼓舞和引导学生阅读课外书籍,在故事,儿歌当中体会、理解新词语,并要求和引导学生在日常生活中敏捷运用。 3、通过要求每人每月读二篇故事或四首儿歌,使学生能大方地在集风光前说话,较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中留意力,急躁地倾听别人讲话,不打断别人的话,发觉异同,并从中学习好的叙述方法。 二、拼音汉字教学方面 在这一学期中,我一边努力培育孩子们的学习习惯和行为习惯,一边 领着孩子们一起学习了6个单韵母、23个声母、和7个整体认读音节,我真的感到难度很大,尽管我用了各种鼓励语言
35、来调动孩子们的学习积极性,可是有的孩子还是没有兴趣,把握不了课堂所学的学问,但是汉语拼音教学是孩子们学习的根底,不管有多大的压力,让学生必需把握英雄语拼音,我专心去领悟孩子们的心声开掘孩子们的潜能。这就需要我们教师在课堂教学中,奇妙合理的运用教学方法和教学手段,激发学生的兴趣,让学生轻轻松松学好拼音,迈好学习语文的第一步。下面是我在拼音教学中的几点感受: 1、幽默搞笑的语言,在情趣中学拼音 学前班的孩子天真烂漫,在教学时我采纳儿童的语言,所受的学问利于他们理解。如在教书写拼音时。假如生硬的告知学生拼音要写在四线三格里,效果不佳。不如说小拼音住的房子有三层楼,分别是上格、中格、下格。对于写在中格
36、的字要头顶天,脚踩地;住上、中格的字要脚踩地,头可不能顶到天花板,不让要长小角学生在笑声中怎能不牢牢的记住写拼音的格式要求呢? 2、让学生自编儿歌学拼音,从小培育学生的创新力量。 在教第一课时我是参照教参上的来教的,我读一遍,学生跟读一遍,直到学生记住为止。一节课下来,我读的累,学生也不太积极。一次在读儿歌鸽子鸽子时，张泽豪插嘴大声说:立正9, 。我一听挺形象,为什麽偏得强求孩子照教师的方法记何不尝试让孩子自己编儿歌来记拼音呢?以后在拼音课的教学中,我都是先指导,然后放手让学生自己来尝试编儿歌记住拼音字母,请编得好的同学当小教师,教全班同学一起读。这样一来,不仅能激发学生的积极性,让枯燥的拼音
37、课变得好玩味性,还能进展学生的语言,而且由于是自己编的,记忆也很深刻。 3、动作演示法,区分形近字母。 b d、p q、f t、n h、m n,这些字母简单混淆,可用动作演示帮忙学生坚固地把握它们的读音和字形。如:区分b d、p q时,可让学生伸出左拳,拇指向上,演示b的字形,再伸出右拳演示d的字形,然后让学生将两拳相对后向下翻,便演示出p q的字形。边演示边教学生说:左拳b来右拳d,两拳相对念b d;左竖朝上就念b,右竖朝上就念d;左竖朝下就念p,右竖朝下就念q。通过这样一种形式,使原来显得很沉闷的课堂变得活泼起来,而且也帮忙学生区分了易混淆的字母。 4、巧设嬉戏,在嬉戏中学拼音。 依据学生
38、的年龄小、好动、爱表现、记忆力强的特点,可以将枯燥无味的复习稳固方法换成找朋友、摘花、摘苹果,送信、爬山竞赛、摘星星等嬉戏形式激起学生的兴趣。 5、讲故事法,提醒规章,突破难点。 如:在教学j、q、x与相拼时,去掉两点的规章是学生最难把握的内容。这个规章的讲解可以用故事的形式来表达。有一天j、q、x带着小i出去玩,小也要去,急得哭了。j、q、x说:你先擦掉眼泪,我们再带你去。小赶忙擦掉眼泪,拉着j、q、x的手出去玩了。学生听完故事,知道了j、q、x与相拼时,上两点要去掉。另外,教师还要强调,j、q、x从不和u相拼,j、q、x与相拼时上两点要去掉但仍旧读,千万不能读成u。 三、由于教学内容比拟乏
39、味,幼儿在学习时积极性不太高,自主学习性较差,幼儿的合作学习意识不强,少局部幼儿对所学内容记不坚固。 在今后的教学中要留意以下几个方面: 1. 努力培育幼儿的自学力量和合作学习的力量。 2. 想方设法调动幼儿的学习积极性。 3. 积极探求适合幼儿学习的教学方法。 篇三： 一学期的教学工作马上完毕了，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作供应依据。特对本学期的教学工作做如下总结： 一、语言教学方面 1、要求学生学说一般话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用一般话进展交注，在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。 2、进一步丰富词汇，鼓舞和引导学
40、生阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中敏捷运用。 3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使学生能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中留意力，急躁地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。 二、数学教学方面 在开学初，我依据学前班数学的教育目标和本班的实际状况，制定出适应幼儿进展的规划。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学规划。并仔细备课，预备教具，让孩子在快乐开心的状况下学习学问。 三、拼音教学方面 拼音教学主要采纳直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固,学得敏捷,同时让幼儿进
41、展观看思索,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到学生能发准音为止.在认记方面,主要采纳形象记忆法和比拟记忆法,让学生记得敏捷,不易遗忘.学生通过本学期学习,主要学习了6个单韵母和23个声母,把握了根本的拼音方法。 在教学中，我能摆正自己的角色位置，敬重幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习兴趣，并把多学科的学问有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的学问。我发觉孩子最喜爱听故事。并且对听过的故事记忆深刻假如我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们肯定会兴趣大增于是我进展了大胆的尝试。结果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有
42、了新的体验兴趣大大的增加了。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长了很多学问，在欣喜之余，我们也在反思缺乏。如：在语文教学中，我的教学方法是有限的。平常，我有时说话的语气不够生动，在课堂上没有充分利用好多媒体课件，这些缺乏都有待于我以后逐步积存阅历来改良和提高。 篇四： 时间过的真快，两个多月转瞬就过去了。回忆这两个多月来到欢乐宝岛工作的点点点滴滴，收益良多。依据我校的工作安排，担当学前班教学工作。我遵循学校的教学工作要求，在同行们的相互帮忙下，本人顺当有效地完成了教学工作。现
43、将两个多月来的工作进展小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。 作为一名学前班教育工，要想完成教书育人的责任，不仅要有一颗爱孩子的心，还应当具备良好的思想素养，为了提高自身素养，首先树立正确的世界关和人生观，以更高的要求来要求自己。在工作中我仔细学习学校先进的今年爸爸妈妈给我讲故事，明年我给爸爸妈妈读报纸教育理念，积极参与每次教研活动，仔细参与听课、评课、通过研讨和反思，我将同行们公开课上的精华延长运用到日常教学实践中，学会在反思中进步。不断为自己充电，努力使自己成为一名合格的新型教师。 面对着一群年龄小却不懂事的孩子。我认为教学与德育要一起抓，经过努力小朋友们进步很快。现在孩子
44、们都能和我很好沟通，和孩子们在一起是一件很欢乐的事。我也深深体会到面对着这写纯真无暇的心灵，面对着他们天真多变的内心世界，只有深切的关爱，才能深的孩子们的信任与爱戴。真的教育是心心相应的活动，唯独从心里发出来的，才能到达心的深处。对幼儿以表扬为主，转变他们的依靠思想，对他们的行为或表现充分赐予确定，使他们更能积极主动欢乐地学习，引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯。 为了争取家长的理解和支持，我主动与家长沟通，常常通过面谈的形式沟通幼儿在家、在园饿表现状况，倾听家长们的意见和看法，共同查找出教育幼儿的有效方法。我们的工作得到了家长们支持和协作，同时家长们也给与了我们充分的确定，这将鼓励我们更好
45、的开展家园工作，学期完毕了，我们班的幼儿马上进入小学，祝福我们的孩子在小学的生活中身体安康，学习每天向上！ 以上是我对本学期工作总结和反思，它将引导我今后的工作，在将来的教学中，我会扬长避短，发挥自己最大优势，将自己熬炼的更好。 篇五： 时间是一只永久飞行的鸟。转瞬间本学期的教学工作已圆满完毕。回想来到附小的这一学期，有收获，也有感想，让我学到了很多新的学问，同时也让我进步了很多。本学期，我适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合学生实际状况使学前班的教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。 一、思想品德 本
46、人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成学校安排的各项工作。积极参与各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、陶冶情操，修身养性 作为一名学前班教育工，要想完成教书育人的责任，首先应当具备良好的思想素养，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。工作中我仔细学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能准时摘录下来，不断为自己充电，同时向有阅历的教师请教，在干中学，在学中
47、干，不断积存教学阅历，使自己各方面都迈向一个新的台阶。 三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2、做好了班级、寝室的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥干净舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细的进展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。 4、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，