《小学一年级体育上册教案：投沙包.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级体育上册教案：投沙包.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学一年级体育上册教案：投沙包_一年级上册小学教案 教 材：1.持轻物投准; 2.嬉戏：斗鸡。 任 务： 1、通过投准练习，初步把握原地肩上屈肘挥臂投准的动作，进展上肢，腰腹力气和投掷力量，提高身体的协调性、灵敏性，培育仔细好学的优良品质。 2.通过嬉戏练习，学会嬉戏的方法，进展灵敏、协调、力气等身体素养，培育英勇、坚韧的意志品质。 教学过程： (一)开头局部 1.体育委员整队 2. 师生问好。 3.宣布课的内容、要求。 4.队列练习(音伴)：走跑成圆形队。 5.拍手操(音伴)：伸展运动;下蹲运动;提膝运动;体侧运动;体转运动;全身运动;跳动运动。 教法：1.讲解、口令、领操、语言提示。2.
2、师生同练。 3、指导、订正。 要求：动作正确、协调、有力、练习仔细、听从指挥。 (二)根本局部 1.持轻物投准：正对投掷方向投准。动作要领：两脚前后开立、左脚在前。右手持轻物屈肘于肩上、肘关节向前、眼看前面的标靶，把投掷物投向标靶。 重难点：肩上屈肘，快速挥臂，协调用力，投掷精确。 组织： 教法：1、讲解动作要领、示范;2、提出要求;3、学生练习，教师指导、订正。 要求：动作正确、上下肢协调协作。练习仔细、听从指挥。 2.嬉戏：斗鸡 规章：(1)不得用头撞人，不得用手推、拉人。(2)抱起的腿落地算失败。 方法：双方做连续单脚跳，并用肩相互冲撞，以迫使对方站不稳，双脚落地或出圆圈者为胜。 组织：
3、分四组练习 教法：1.讲解方法、规章、示范;2.提出要求，进展思想，安全教育;3.分组练习，教师指导、订正。 要求：遵守规章、纪律，留意安全。 (三)完毕局部 1.整队放松舞蹈：找朋友。 2.总结。 3.宣布下课。 小学一年级体育上册教案：袋鼠搬家 袋鼠搬家 教学内容：1、双脚连续向前跳。2、你搬我运教学目标：认知目标：通过本课教学使学生明白弹跳力对弹跳远近力量的影响。技能目标：通过教学，使80%左右的学生把握跳的根本技术。素养目标：进展学生下肢弹跳力量以及韧带的协调进展。情感目标：培育英勇坚韧，团结互助，克制困难的集体主义精神。教学重点：学习双脚连续向前跳的动作要领。教学难点：学生本身的弹跳
4、力量。 教学过程教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量 8一、课堂常规 1、整队，检查服装状况； 2、师生问好，宣布本课内容； 3、导入情境教学 二、仿照操 （1）挑担 （2）打气 （3）投手榴弹 （4）摇辘轳一、课堂常规1、师生问好 2、宣布本课内容 导语：袋鼠今日搬家，所以他们现在很忙，我们去帮帮它们去吧。 3、导 入情境 二、仿照操 （1）导入：首先让我们一起做热身运动吧。 （2）教师进展完整示范，分解示范，学生听口令连续练习。一、课堂常规 1、师生问好 2、了解本课学习的任务和目的 3、步入课堂 二、仿照操 （1）紧跟教师的思路 （2）了解观看详细示范动作 （3）集体听口令练习 （4
5、）对不到位的动作加以订正组织： 要求：快、静、 齐。 组织：成四路纵队集合（如上图） 要求：发挥想象，动作美丽，姿态正确。 18一、学习本事： 1、连续向前跳 方法：站在起跳线后，两脚稍分开自然站立，上体稍前倾，起跳时，两脚 用力蹬地，快速向前跳出，落地时前脚掌轻松着地，然后连续向前跳。（袋鼠跳：两脚并拢屈膝，两手在胸前屈肘，往前跳） 2、袋鼠跳竞赛一、学习本事： 双脚连续向前跳 （1）导入：小朋友，你们知道吗袋鼠是怎么跳的，假如把握了，对我们弹 跳力量很有帮忙的。 （2）教师讲解详细方法，并示范。 （3）诱导学生对袋鼠跳动作的想象。 （4）观看学生练习仿照。 （5）织学生进展竞赛一、学习本事
6、： 双脚连续向前跳 （1）学生动脑经想象。 （2）了解观看详细示范动作。 （3）原地跳动练习和连续向前跳练习。 （4）集体练习 （5）同学间相互订正指导。 （6）进展袋鼠跳竞赛组织 14一、你搬我运 方法：分成人数相等的两队，每队又分成甲乙组，哨响，每队甲组排头先 跑到自己组前的圈内，一次把2个小球搬到本队乙组前面的圈内，然后跑上前同乙组排头拍手。每队甲乙二组依次来回进展，快的队为胜。 规章：如途中掉球，要捡起连续搬运。球滚出圈，要捡回重放.。 二、课后小结 三、安排收回器材 四、师生告辞一、你搬我运 （1）导入：袋鼠由于要搬家，所以他们分工你搬我运，看谁搬得最快，功 劳。 （2）讲解示范详细
7、接力的过程和方法、规章。 （3）组织学生练习竞赛。 （4）观看学生练习状况，针对消失的问题加以订正。 （5）教师评出成功的队，并做赛后小结。 二、教师作小结 三、安排收回器材 四、宣布下课一、你搬我运 （1）了解详细故事情节。 （2）了解观看教师讲解的详细的嬉戏方法与规章。 （3）学生分组接力竞赛。 （4）针比照赛的缺乏加以订正。 （5）听取教师的赛后小结。 二、教师作小结 三、帮助教师收回器材 四、师生告辞组织（如图） 组织：成四路纵队集合。 场地：一个排球场地；器材：呼啦圈4个，排球若干个； 预 计 生 理 负 荷 曲 线 160 140 120 100 80 5 10 15 20 25
8、30 35 40 练习密度：30-35% 心率：15次分 小学一年级体育上册教案：赶小猪 赶小猪 教学内容：1、剪刀、石头、布。2、赶小猪教学目标：1、认知目标：通过教学来提高学生自我熬炼意识。2、技能目标：经过反复嬉戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性。3、素养目标：提高奔驰以及地滚球的力量，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉进展。4、情感目标：培育运动感情，团结友爱，英勇坚决，积极进取的品质。教学重难点：学生奔驰力量以及体育素养好坏的影响。教学过程：一：预备局部（5-7分）1，课堂常规：师生问好，检查学生服装问题，宣布本课教学内容，步入课堂。组织：成四路纵队集合（如图） 要求：动
9、作整齐，美丽，活泼，轻松。1， 仿照操（音乐伴）：（1）伸展运动； （2）头部运动； （3）上肢运动教学方法：讲解示范，分解领做，连续领做。二：主体局部（10-15分）小鸟飞行 导语：小朋友，小鸟在天空中自由拘束的飞翔，你们想成为一只小鸟和他们一样无忧无虑的飞行吗？今日教师就带着大家去飞行一番。组织（如图）：队形变换用小鸟飞形式带到场地。安全线 安全线1，场地布置：中间的两平行线的距离为1米，中间线到与自己相近的线的安全线距离10米。2，嬉戏方法：（1）把学生分成两组或四组，各组相距一米站立，“剪刀”动作伸右手两指，“石头”动作右手握拳，“布”的动作平伸右手，五指分开，各组先静静打算出什么动作
10、后，站在平行线后面。（2）“剪刀剪布”剪刀胜，“布包石头”布胜，“石头砸剪刀”石头胜，令下，各组同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍，做完规定次数后，以追拍着人数多的组为胜。3，教学方法：（1）学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作；（2）示范，订正；要求：仔细听讲，练习，削减失误的次数。三；完毕局部（15-20分）1， 嬉戏：赶小猪导语：在我们做“剪刀、石头、布”的嬉戏时，有一群小猪很淘气，现在它们的仆人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮助赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试？教学方法：（1）导入；（2）教师讲解嬉戏方法以及要求，并做示范；（3
11、）指引学生进展竞赛，评出优胜队，指出优缺点。嬉戏方法：把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后，嬉戏者从起点开头，手拿球拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给第2位同学，依次进展，比一比哪组先完成，最快最标准的队为胜。嬉戏规章：球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点连续进展滚动。注：先进展直线滚动，后可进展曲线赶小猪。组织（如图）： 本课小结：小朋友，我们今日学习了两个嬉戏，其中让我们熟悉到赶小猪的好玩，以及小猪的淘气2， 宣布下课。3， 回收器材。场地：一个排球场地；器材：篮球若干个；估计练习密度：30-35%估计心率：150次分反思：学生在集合时速度比拟慢，甚至有时找不到自
12、己的站位，所以难免集合时要花去不少时间，纪律稍有进步。在教师宣布要做嬉戏时，学生总是表达很喜爱的感情，使得教师还未讲解嬉戏方法时，学生已经感动成一片了。在赶小猪的游戏中，学生很难对圆形的东西进展自如的掌握，所以，球拍在运球时很简单脱离规定的路线进展运行，但在急躁的鼓舞以及学生毅力的坚持下，学生第2次玩时比第1次好许多，可能下次玩这个嬉戏时，让学生用手去滚动排球，提高学生的骄傲感和成就感，能够在下次的练习中更加努力学习和练习。总之，这节课较前几节略微看到了进步，至少学生从嬉戏中获得开心等等。小学一年级上册体育教案：立正，稍息 立正，稍息 课题：立正，稍息教学内容：1，快快集合。2，立正，稍息3，
13、丢手绢教学目标：认知目标：通过快快集合的嬉戏提高集合的速度和精确性；技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。素养目标：提高低肢的奔驰力量，灵敏和协调性。情感目标：培育团结友爱，稳重的优良品质。教学重点：把握立正稍息的做法，集合时反响力量。教学过程：一：导入局部课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装状况，进入课堂。组织方法：成四路纵队-集合要求：队伍整齐，精神饱满。14嬉戏：快快集合。嬉戏方法；（1）先排成四路纵队。（2）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有教师带着做各种仿照动作。当听到“集合”的口令或哨声，马上回到原来的位臵站好
14、，以快、静、齐的对为胜。教与学的方法：（1）教师简洁讲解并做要求；（2）学生听指挥练习；（3）教师反应给学生练习的状况，针对缺乏加以订正；（4）重新练习预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反响力量。 二：主体局部新授内容：立正、稍息导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺立，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。教与学的方法：（1）导入；（2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观看学生练习的状况，并准时对错的进展订正；（5）集合队伍，进展小
15、节。（6）让学生上来示范，检查练习状况。预期目标：大局部同学都能做到正确。三：完毕局部：1，嬉戏：丢手绢嬉戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告知他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，嬉戏连续进展。嬉戏规章：学生要按逆时针方向追逐，否则追到不算；不能进入圈中追逐。教学方法：（1）简洁讲解嬉戏方法；（2）组织学生进展嬉戏； 2，集合，总结本课教学内容3，师生告辞，宣布下课。小学一年级体育上册教案：立正，稍息 立正，稍息 教学内容：1，快快集合
16、。2，立正，稍息3，丢手绢教学目标：认知目标：通过快快集合的嬉戏提高集合的速度和精确性；技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。素养目标：提高低肢的奔驰力量，灵敏和协调性。情感目标：培育团结友爱，稳重的优良品质。教学重难点：把握立正稍息的做法，集合时反响力量。教学过程：一：导入局部课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装状况，进入课堂。组织方法：成四路纵队-集合（如右图）要求：队伍整齐，精神饱满。嬉戏：快快集合。嬉戏方法；（1）先排成四路纵队。（2）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有教师带着做各种仿照动作。当听到“集合”的口令或
17、哨声，马上回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。教与学的方法：（1）教师简洁讲解并做要求；（2）学生听指挥练习；（3）教师反应给学生练习的状况，针对缺乏加以订正；（4）重新练习预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反响力量。二：主体局部新授内容：立正、稍息导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺立，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。教与学的方法：（1）导入；（2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观看学生练习的状况，并准时对错 的进展
18、订正；（5）集合队伍，进展小节。（6）让学生上来示范，检查练习状况。预期目标：大局部同学都能做到正确。三：完毕局部：1，嬉戏：丢手绢嬉戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告知他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，嬉戏连续进展。嬉戏规章：学生要按逆时针方向追逐，否则追到不算；不能进入圈中追逐。教学方法：（1）简洁讲解嬉戏方法；（2）组织学生进展嬉戏；2，集合，总结本课教学内容3，师生告辞，宣布下课。场地：一个排球场小学一年级上册体育教案：母鸡
19、爱小鸡 母鸡爱小鸡 课题：母鸡爱小鸡教学内容：1，排成四路纵队2，母鸡爱小鸡教学目标：认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过嬉戏使学生明白大的同学要爱惜小的同学，相互爱惜。技能目标：通过教学，使学生初步把握跑的根本技术。素养目标：提高奔驰力量，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的进展。情感目标：培育运动感情，英勇坚决，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。教学重点：排成四路纵队。教学过程：一：收心热身导入情节（1）课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。 组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。导入语：小朋友们，在农村一
20、大清早有什么动物在墙头“喔喔喔” 12的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？小朋友们齐生答复：是公鸡（2）仿照动物的叫声和跳动大公鸡：喔喔喔地叫，小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手穿插放口前做鸭嘴状企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。 袋鼠；两手讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对缺乏，加以订正。二：故事情节进展导语：小朋友今日大公鸡进展集训，大家想不想参加他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。教与学的方法：（1）教师讲解方法，并进展简洁的示范。（2）学生进展分组分排练习。（3）教师认真观看，对错误的加以订正。（4）把大家简单消失的问题
21、在集合训练后进展讲解。（5）在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。组织方法（如图）：排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队集合”口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下）时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。注：因学生反响力量较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反响力量，提高集合的速度。三：尾声恢复1，嬉戏：母鸡爱小鸡教学的方法：（1）导入：小朋友，小鸡们集训顺当完毕了，现在他们遇到了一只凶狠的老鹰，小鸡和老鹰要绽开一段生死的比赛，看看小鸡它们是怎么躲过这场
22、灾难的。（2）教师讲解嬉戏方法与规章。（3）组织学生进展嬉戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得 13尽兴。（4）认真观看，发觉缺乏准时进展订正。嬉戏方法：把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”（红色），排头学生做“母鸡”（黑色），并张开双臂爱护“小鸡（绿色）”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，；灵活地躲闪，不让“老鹰”拍着。嬉戏规章：（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”相互推、拉、撞、扭。（2）“小鸡”在躲闪时不要落伍。2，整队，总结本课教学内容，师生告辞。3，宣布下课。场地安排：校园下院。小学一年级体
23、育上册教案：单、双脚跳 一、设计理念 1、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参加的乐趣，增进安康，并把握肯定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身表达状和心理需要，让儿童在富有情景的环境中学习体育，参与熬炼。2、体育安康课关注的核心是满意学生进展的需求和情感的体验，所以应给学生自我设计、自我展现、自我体验的时机，以完成动作参加，身体安康，社会适应等各领域的教育目标。3、突出“以人为本”的教学理念，适当渗透自我爱护的常识，并能在生活中运用。二、 教材分析单、双脚跳是低年级体育教学的重点内容。教学重点是单双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法，所以教学应着重解决这两个问题：1、培育学生正
24、确的跳蹬姿态，为学生以后的进展与提高打下根底。2、学会单跳，双脚轻松落地的方法，增加安全地参与体育活动的意识，提高自我爱护力量。三、 学生分析1、经过上学期的学习，学生已把握了各种方式的跳动，如仿照动物的跳动动作，对跳动有了肯定根底的熟悉，这些为学生探究、合作学习供应了可能，教学重点应放在协调用力与轻松落地上。2、经过一学期的学习生活，学生已经熟识了学习环境，能通过肯定合作共同参加可能的身体练习，能在学习中发挥自主性与制造性，是能相互沟通。 四、 教学目标 1、运动参加目标：通过课前、课后的拓展，课中的活动，创设良好的学习环境，培育学生对体育活动的兴趣，培育学生主动参加活动的态度与行为。2、运
25、动技能目标：初步体验单、双脚跳的动作，进展跳动力量，提高灵敏、速度、力气及协调力量。3、身体适应目标：进展跳动力量，养成良好的安康习惯。4、社会适应目标：培育学生团结、协作、创新精神与敬重他人及合作学习的习惯。五、 教学流程(一)引起动机1、“1、2、3、4、5，上山看老虎”学生在第2个1、2、3、4、5口令完成以后，依据自己的想像，用身体、动作、语言表现出自己特有的造型动作(反复4次)。(设计意图);以嬉戏的形式开头体育课，完成热身活动，使学生体验自创动作的愉悦，进展学生的想象力、表现力，在活动中表现出“动中有思、思中有练，练中有情”。2、拍拍小皮球：教师扮演篮球运发动，学生仿照小皮球，师生
26、按自编儿童歌的内容，节奏边说边练。师：我有一群小皮球，拍一拍。生：跳一跳，跳一跳。(边喊边做)(设计意图)在师生共同参加的角色嬉戏中，让学生体会双脚同时蹬地起跳的动作要领，增加师生之间的情感沟通。 (二)进展活动 1、小兔子旅行：设计情景，旅行途中有许多大灰狼，同学们该怎样旅行?引起学生思索，跳蹬时轻松落地。师示范，学生仿照练习，师生共同参加。 (设计意图)落地轻是本课重点，教师利用学生已有的情感阅历，在嬉戏中让学生去体验落地动作，并把握落地的方法，将教学重点内化在情景之中。2、争论尝试：(1)怎样跳，才能与小兔子一样落地轻?(2)各小组利用场地的交换及器材的调换连续练习，目标是落地轻、练得远
27、。3、发表共享：请各组做做看，选出做得好的小组或个人带着练习，相互沟通，为完成目标而努力。4、活动深化：最终两次让学生自编自创动作。(设计意图)：教学过程 中应重视学生的心理需要及情感体验，在好玩的情景之中，通过分组争论，发表共享，展现归纳等活动来激发学生的主动性，培育学生的创新思维，提高合作，探究的学习力量，并兼顾学生个体差异：适应给他们制造自我设计，展现沟通及探讨的时机。六、 综合活动1、编花篮：教师语言诱导学生分组编花篮。师：春天到了，漫山遍野都开满了鲜花，同学们能编出美丽的花篮吗?生：自由组合进展编花篮的嬉戏。2、搭帐蓬：设计设计情景，玩了一天了，晚上我们怎么办呢?(引起学生思索，自由
28、分组创编动作)师生共同参加嬉戏3、情景完毕，进展放松。小学一年级体育上册教案：编排队列 教 材：体育课堂常识教育，编排队列。 任 务：1、通过叙述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必需遵守常规要求的简洁道理。 2、结合上课、下课要求进展站队、解散练习，使学生能够更好地熟识队形;为今后的体育课及各类活动的组织打好根底。 3、引导学生熟悉、遵守交通规章，知道路上安全的重要性。教学过程：一、组织教学二、叙述体育的目的、任务及意义。(教师提问，学生答复) 目的：增加体质，促进学生身心全面进展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建立和保卫祖国效劳。任务： (
29、1)全面熬炼学生的身体，增加体质; (2)把握体育的根本学问、技术和技能，培育独立锻俯身体的习惯和力量： (3)向学生进展共产主义思想品德教育，审美教育，进展智力，培育文明行为促进学生共性全面进展。 (4)提高运动技术水平，培育体育人才。 意义：体育能够代表一个国家的兴盛，人民的素养，政治面貌以及经济地位，是不行缺少的一项运动;体育也是学校教育的重要组成局部，是德、智、体、美、劳全面进展的一个重要方面。三、体育课常规意识的建立和习惯的养成(体育课上要求)1、上课站队要到指定位臵站队，动作要快，队伍要宁静整齐。 2.体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。 3、课上不允许携带
30、危急性小物品(如小刀、钉子等) 4、坚持有病或有事请假制度。(体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一)。 5、上课一切行悦耳从指挥。四、叙述本学期学习的内容和考核工程：本学期开头首先学习播送操，然后学习简洁的走、跑、跳动、攀登、爬越、平衡以及技巧和根本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面进展打好根底。本学期考核工程是： (1)立定跳远(2)跳短绳。五、叙述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩;六、结合实例叙述上、放学的四项要求： “人行道上右边行”、“过公路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。七、编排小组，指定组长，按号造册。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小学一年级体育上册教案：投沙包”一文，盼望“小学一年级体育上册教案：投沙包”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的一年级体育教案上册专题！