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1、 学前班下学期的教学计划学前班下学期的教学规划1 一、学情分析： 日常生活中我们的孩子都有一些简洁的安康意识和养成的一些比拟好的卫生习惯。但究竟是孩子，自觉力量差，奇怪心强。需要教师日常生活中多多灌输安康卫生思想与方法。由于孩子们年龄小，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出兴趣、力量等方面的不同。这就形成了儿童的共性差异。因此，依据幼儿的年龄和共性进展，所以在上课的时候教师要因材施教，使每个孩子都在原来的根底上又所进步。 二、目标与要求： 安康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子寻常生活相联系，教师引导幼儿走进实际生活中。让孩子自己去发觉问题的根源，详细问题详细
2、分析。学前班幼儿的社会教育以进展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。学前班的安康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子安康欢乐成长为主要目标。 三、方法与措施： 充分利用本学校条件和资源，将以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观看学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿熟悉社会，学习生活全面进展。 学前班下学期的教学规划2 幼儿语言的教学目的任务并不仅仅是背会几首诗，会讲几个故事，会念几首儿歌，而是通过这些形式培育幼儿的语言表达力量制造思维力量还有想象力和朗读力量，并且通过对诗、故事和儿歌感悟中受到思想教育。为了使
3、幼儿在本学期得到更好的进展。特定如下规划： 一、学生根本状况分析 学前班有学生51人，男生有28人，女生有23人。多数学生都是八岁幼儿，有一小局部七岁幼儿。学生天真浪漫，聪慧好动，但由于独生子女共性都特别强，自制力都很差，但经过上半年一学期的教育，经过努力培育和训练，有了很大进步，本学期预备加大教育力度，增加孩子的适应环境的力量，让幼儿养成最根本的学习习惯，初步懂得教学常规，遵守教学中最根本的环节来进展自己。 二、教学目标及任务 1、培育幼儿发音精确，清晰，说话连贯、完整。 2、进展运用语言交往的积极态度和良好习惯。 3、丰富幼儿词汇，进展幼儿倾听力量，理解和表达的力量。 4、培育创新、竞赛和
4、自我评价意识和力量。 5、进展早期阅读及提前书写的兴趣和力量。 6、渗透培育诚恳、英勇，不傲慢自满等思想教育。 三、教材分析教材 以生动形象的图画为主，体裁以散文、诗歌、儿歌、绕口令、故事为主。共有32篇课文，其中培育幼儿叙述力量：有最快乐的一件事、猴子过河、狐假虎威、小山羊对不起；培育幼儿复述力量：打破了碟子、巴拉根仓的故事、送你一把伞、重要电话；培育幼儿朗读力量：绕口令、春天、摇篮、公园里；培育幼儿语言组织力量：看图说句、看图说动词、对着说、续编故事、看图编儿歌。 四、落实教学任务 提高质量的措施幼儿的特点是在随便中对宠爱的事物易于感知、记忆，开展积极地思维和想象，因此本学期在教学中努力培
5、育学生的学知兴趣，选择幼儿易于感知的内容来调动学生学习学问的兴趣，进展幼儿的想象力和制造力。 1、指导幼儿观赏，促进幼儿的思维和想象力的进展，在培育时要启发幼儿围绕主题绽开联想，熬炼幼儿各种力量的协调进展。 2、启发幼儿自己提出问题，解决问题。 3、擅长引导幼儿开展制造性的想象活动。 4、重视德育培育。 五、德育渗透 在本学期的教学中除了连续培育幼儿的学习习惯外，还需要培育幼儿诚恳英勇的品质，做错事要勇于改正，要看到别人的特长，不要傲慢自满的品质，同时激发幼儿爱学校爱教师，爱上学的情感。在日常生活中留意各种德育的培育。 六、课外活动的安排 1、通过“比一比，看一看“提高幼儿的书写力量。 2、通
6、过比“谁是小能手“让每一名幼儿都参加说话训练。 3、通过竞赛背诵儿歌、诗歌提高幼儿的记忆力及积存词汇量。 学前班下学期的教学规划3 新的一年，新的学期，新的展望！孩子们进入了幼儿时期最终的学习阶段，马上踏入小学生的新阶层。作为一名学前班的教师，我将竭尽所能，让每一个孩子都打下良好根底，做好升为小学生的学前预备。为此，本学期我做了以下教学工作规划。 学情分析： 经过上学期的教学和常规培育，大局部幼儿已经可以很好的做课前预备，上课时能积极与教师进展课堂协作，并能够用完整、连贯的语句表达自己的想法。但有小局部的幼儿在课堂上留意力很难集中，甚至有的孩子在别人说话时习惯插嘴，没有养成倾听他人发言的好习惯
7、。 语言教学目标： 1、能集中精神留意地、急躁地倾听他人讲话。 2、加强幼儿的自信念，能大胆、英勇地发表自己的想法。 3、引导幼儿独立阅读图书，并能培育正确的阅读方式。 4、建立良好的语言常规，帮忙幼儿熟悉语言的多样性。 5、培育幼儿敬重师长的优良品质。与同学友好相处、团结友爱，激发幼儿喜爱班级的情感。 综合教学目标： 1、引导幼儿通过观看发觉问题，并大胆的提出问题。 2、培育幼儿团结合作的精神，共同完成活动任务。 3、了解生活常识，探究科学学问，培育艺术技能。 详细措施： 通过语言课程，增加幼儿的词汇量，培育幼儿语言力量。利用一些小嬉戏以及小口令活泼课堂气氛，吸引幼儿留意力，增加幼儿学习兴趣
8、。再参加赛制元素提高幼儿活泼性，协作丰富多样的表扬语，从而使幼儿大胆、积极地回答下列问题，加强幼儿自信念以及表现自己的欲望。同时标准幼儿养成不插嘴，专心倾听的好习惯。 建立一个图书角，规定一个特定的阅读时段，让幼儿能静下心来独立阅读。但刚开头时阅读时间不能太长。 再通过综合课程，多利用一些多媒体或教具，让幼儿更近距离的接近科学。多一些课外活动，让幼儿更多时间的观看大自然。加强教师技能，多样化的展现让幼儿喜爱学习。 学前班下学期的教学规划4 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们
9、将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的缺乏进展调整，使每一位幼儿能够得到进展。 在课前仔细讨论教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有规划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学规划： 一、领域目标 （一）数学领域 1、分清上下左右前后等位置与挨次。 2、能理解数字的意义并能精确的进展20以内加减运算和应用题。 3、学习图形的拼组，能把图形二等分、四等分。 4、熟悉100以内的数，知道数的组成，会读数、数数、写数。 5、把握数的挨次，比拟数的大小，学会整十数加一位数及相应的减法
10、。 6、熟悉人民币，知道人民币的换算及应用，会简洁的计算。 7、学习100以内的加减法。 8、熟悉时间，学会看钟表。 9、学会分类计数，把握简洁的统计。 （二）语文领域 1、熟悉汉字构造，区分形近字，了解偏旁的表意性。 2、能有挨次的描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。 3、能够有感情的自我表述，会规律叙述。 4、学习书写常识，熟悉标点符号。 5、理解方位词，学习扩句和缩句。 6、娴熟把握根本的汉字笔画名称及书写，加强熟悉汉字的深度， 7、能在田字格中根据笔顺规章正确地书写，并能给生字组词、口头说话。 （三）拼音领域 1、加强四个声调的发音和练习。 2、学会复韵母，能读准音，认清形，正确书
11、写，会读它们的四声。 3、能精确区分前鼻音韵母和后鼻音韵母，并会正确书写。 4、学会整体认读音节，并能区分拼读音节。 5、学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，并会娴熟正确书写音节。 （四）、安康与安全 1、身体安康，在集体生活中心情安定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。 3、知道必要的安全保健常识，学习爱护自己。 4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 5、提高自身的自律力量。 （五）、自然与科学 1、对四周的事物和现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 3、能运用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、爱惜动植物，关怀四周环
12、境，亲近大自然。 5、珍惜自然资源，有初步的环保意识。 （六）、社会与礼仪 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 二、班级治理 1、引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。 集体活动时能用心听讲，积极发言，加强对孩子进展留意力和思维灵敏性的训练。日常生中，注意鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培育幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺当适应小学的学习生
13、活。 2、课余时间多阅读书籍，增加孩子的语言力量。 开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和教师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的时机，又能得到教师的引导，在有目的、有规划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读力量将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆沟通。 3、学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。 新纲要精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的学问。这也是幼儿力量的表达，比方：观看力、语言力量、倾听力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。 三、安全教育 1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好
14、的生活习惯，促进幼儿身心安康进展。 2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 3、加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够开心宁静的就餐，会正确的使用餐具，能自己整理碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。 4、加强自我爱护力量，增加安全意识：儿童入班前，教师进展检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素：如电源、针、门
15、窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小安全员”活动，让每个幼儿都能够增加安全意识。 5、增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，催促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的汲取。多参与跳动运动，促进骨骼生长。 四、家长工作 幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会亲密结合的综合整体，其中家庭教育
16、尤为重要，它对幼儿的进展，尤其是共性方面的进展，具有不行替代的作用。依据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面： 1、常常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师依据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，常常准时地将孩子在学校的表现、进步、问题与家长相互沟通、沟通，共同讨论，彼此协作教育，以促进每个孩子的进展。 2、向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力快速进展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进展教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不行替代的作用，应尽到自身的责任。 3、帮忙家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐进展的思
17、想，树立面对将来、从幼儿开头、培育社会主义一代新人的观念。 盼望通过这一学期的努力，让学前班的每一位孩子有一个质的飞跃。 学前班下学期的教学规划5 本学我担当学前三个班的英语教师。为了更好的完成教学任务，提高自身的素养，作如下规划： 一、思想政治方面 仔细参与学校组织的政治学习，并仔细做好笔记。关怀国家大事。利用课时间仔细学习教师职业道德标准等书籍，时刻严格要求自己，积极向党织靠拢。虽然我不是员，但我要时刻以一个党员的标准来要求自己。 二、业务学习方面 首先，我要仔细参与学校组织的每一次业务学习，虚心承受其他教师的阅历取人之长，补己之短。我还要利用课余时间为自己充电，多看一些与教学有关书籍，如
18、青年教师英语之友等，并仔细做好笔记。为了进一步加强自的根本功，更为了今年的培训做预备，我要练好简笔画，并多做一些教具。此为了提高自己的业务力量，我还要在教学中有所创新，并擅长总结自己在教学遇到的问题，积极寻求解决问题的方法，并多多撰写论文。 三、教学方面 为了更好的培育学龄前儿童对英语的学习兴趣，我要积极上网查找好的教学方法，并在课堂中为幼儿创设较好的语言环境，多增加一些与教学有关的嬉戏容。本学期，共教授单词62个，短语及句型32个，儿歌和各区共5首。在完成这些教学任务的前提下，适当渗透26个英文字母和100个英文数字。 此外，要让幼儿多了解一些与英语有关的生活方面的学问，还要多启发，多鼓舞幼
19、儿自行编读小儿歌，这样既加深了幼儿对单词的印象，同时又很好的锻了其语言力量。 四劳动纪律方面作为一名教师要时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，不脱岗，少请假。关怀和爱惜每一个学生，公正对待每一名幼儿。 学前班下学期的教学规划6 这是珍宝在幼儿园的最终一年，也是特别重要的一年，所以我们肯定要孩子做好上小学之前的预备，可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。 一 、我们先有几方面的预备。 1、身体方面的预备： 通过户外活动以及个人卫生等
20、方面来增加幼儿的体质，使他们能够身心安康地迈入小学； 在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 注意安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜爱跑跳，要让幼儿懂得一些简洁的安全常识，在玩耍、跑跳时留意安全学会爱护自己。在公路上行走要遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等。 2、独立生活力量的预备： 通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要
21、想方法解决。 为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。 二、教育教学方面 我们将连续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及外乡文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子马上升入小
22、学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟把握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达力量，另外加上珠心算教学，提高孩子的计算力量，记忆力和思维反响力量，可以算50以内的加减 踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的盼望，而对教师来说是面临新的挑战，本学期我们教师将严格要求自己，仔细总结上学期工作，吸取阅历，反省缺乏，依据新学年幼儿园工作、幼儿园教学规划安排，集合我班配班教师的实际状况，在新纲要和园务规划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个进展
23、。因此，我做出了个人教学规划 全部配班教师团结全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每一位教师。 1、了解幼儿状况 对幼儿的性格、爱好、兴趣等进展祥细的了解，为他们制定远近期进展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进展认知进展、社会性进展、身体进展的教育，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥教师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中承受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观看中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解
24、中获得新学问、新阅历，鼓舞每个孩子的共性进展，力争在师幼互动中完成全部教学规划。 2、日常生活方面 （1）、重视幼儿安康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。 （2）、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的力量，发觉他们自己的兴趣，进展其共性。详细措施是：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮忙幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，（教师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，便利他们单独取放，独立使用。当活动完毕后，教师需指
25、导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。 （3）、设立“环保总发动”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性阅历和审美情趣，激发表现美、制造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积存了一些学问和阅历，并且留意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件特别有意义的事情，我们将实行以下措施：家园一同收集废旧材料制品。 学前班下学期的教学规划7 新的一学期降临了，学前班为了是在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也
26、希看幼儿在进进小学之前能够承受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据幼儿园园务工作规划，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的工作规划。 一、班级现有状况分析 我班现有幼儿xx名，大局部孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习力量均进展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进展表达，答复题目时也不能用完整的话语表述;局部幼儿不熟悉10以内的加减法。 在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。局部幼儿
27、进食的速度比拟慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比拟乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。 在社会进展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大局部幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的根本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比拟内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比拟弱。所以我们将会实行集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的共性，在入小学的前一年里从身心两方面作好预备，为入小学打好坚实的根底。 二、常规训练与生活、学习习惯的培育 1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。 2、能用正确
28、的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯 3、课堂能自主、自觉地学习、思索，有良好的专注力与规章意识。 4、做力所能及的事情，强化自己整理玩具物品的习惯，保持环境干净。 5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。 6、喜爱书写，能用正确的方法读书、写字，自控力量强。 7、有肯定的自我治理力量及组织领导力量，能顺当完成教师交给的组织治理任务。 三、安全工作 1、能娴熟说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。 2、在生活、嬉戏中知道爱护自己不受损害，也留意不损害他人。 3、随机教育简洁、常见的逃命、自救方法。 4、无论是在班级还是在外面都应当遵守规章和社会公德。 四、生活护理与卫生消
29、毒 1、引导幼儿能依据天气的变幻，准时的更换衣服，有不舒适的现象能准时告知教师。 2、加强幼儿体能训练，注意幼儿跳动、接力、跳绳、攀爬、翻滚等力量的训练。 3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。 4、生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。 五、良好品德习惯的培育 1、培育积极主动的与同伴交往，学会共享、谦让与合作。 2、懂得关怀他人，爱惜四周环境，能够倾听和理解别人的要求。 3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。 4、喜爱劳动，自己的事情自己做。 5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。 6、仔细倾听，积极答题，喜爱学习。 7、疼惜
30、粮食不铺张、不挑食。 8、积极参与户外活动，遵守规章。 六、家长工作 1、每周依据教学状况写好周回忆表向家长反映一周所学内容。 2、晚间接送时间与家长简短沟通幼儿状况。 3、引导幼儿提示家长每天预备好一条长毛巾，一套衣物放在书包备用。 4、不定期对乘车幼儿及特别幼儿进展电访，对缺勤幼儿准时电访。 5、周末肯定要给孩子剪指甲。养成良好的卫生习惯。 6、做好典范：家长的处事态度、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中承受良好的教育。 7、敬重儿童：家长要为幼儿供应愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心安康成长。 8、养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生习惯。积极协
31、作教师的各项工作。 学前班下学期的教学规划8 幼儿语言的教学目的任务并不仅仅是背会几首诗，会讲几个故事，会念几首儿歌，而是通过这些形式培育幼儿的语言表达力量制造思维力量还有想象力和朗读力量，并且通过对诗、故事和儿歌感悟中受到思想教育。为了使幼儿在本学期得到更好的进展。特定如下规划： 一、学生根本状况分析学前班有学生 51 人，男生有28 人，女生有23人。多数学生都是八岁幼儿，有一小局部七岁幼儿。学生天真浪漫，聪慧好动，但由于独生子女共性都特别强，自制力都很差，但经过上半年一学期的教育，经过努力培育和训练，有了很大进步，本学期预备加大教育力度，增加孩子的适应环境的力量，让幼儿养成最根本的学习习
32、惯，初步懂得教学常规，遵守教学中最根本的环节来进展自己。 二、教学目标及任务1、培育幼儿发音精确，清晰，说话连贯、完整。 2、进展运用语言交往的积极态度和良好习惯。 3、丰富幼儿词汇，进展幼儿倾听力量，理解和表达的力量。 4、培育创新、竞赛和自我评价意识和力量。 5、进展早期阅读及提前书写的兴趣和力量。 6、渗透培育诚恳、英勇，不傲慢自满等思想教育。 三、教材分析教材以生动形象的图画为主，体裁以散文、诗歌、儿歌、绕口令、故事为主。共有32篇课文，其中培育幼儿叙述力量：有最快乐的一件事、猴子过河、狐假虎威、小山羊对不起；培育幼儿复述力量：打破了碟子、巴拉根仓的故事、送你一把伞、重要电话；培育幼儿
33、朗读力量：绕口令、春天、摇篮、公园里；培育幼儿语言组织力量：看图说句、看图说动词、扩句练习、对着说、续编故事、看图编儿歌。 四、落实教学任务提高质量的措施幼儿的特点是在随便中对宠爱的事物易于感知、记忆，开展积极地思维和想象，因此本学期在教学中努力培育学生的学知兴趣，选择幼儿易于感知的内容来调动学生学习学问的兴趣，进展幼儿的想象力和制造力。 1、指导幼儿观赏，促进幼儿的思维和想象力的进展，在培育时要启发幼儿围绕主题绽开联想，熬炼幼儿各种力量的协调进展。 2、启发幼儿自己提出问题，解决问题。 3、擅长引导幼儿开展制造性的想象活动。 4、重视德育培育。 五、德育渗透在本学期的教学中除了连续培育幼儿的
34、学习习惯外，还需要培育幼儿诚恳英勇的品质，做错事要勇于改正，要看到别人的特长，不要傲慢自满的品质，同时激发幼儿爱学校爱教师，爱上学的情感。在日常生活中留意各种德育的培育。 六、课外活动的安排1、通过“比一比，看一看“提高幼儿的书写力量。 2、通过比“谁是小能手“让每一名幼儿都参加说话训练。 3、通过竞赛背诵儿歌、诗歌提高幼儿的记忆力及积存词汇量。 学前班下学期的教学规划9 一：学情分析： 经过上学期的写字教学，孩子们熟悉了田字格，把握了汉字的根本笔画名称，养成了良好的写字习惯。 二：教学内容 本学期的教学内容 1、汉字部首 如：口字旁，火字旁一共学习28个偏旁部首 2、与偏旁相对应的汉字 口子
35、旁：叶听 火字旁：灰灯 三：扩展学习内容 1、扩展认读同部首的汉字 如：口子旁，除了课本上学习的叶，听，口子旁的汉字还有孩子们熟悉的“嘴，喝，右等等 2、简洁熟悉汉字构造 如：叶（左右构造） 边（半包围构造） 园（全包围构造） 花（上下构造） 3、组词 4、用词语说一句话 四：教学目标 1、把握汉字的偏旁部首，根本笔画，认读汉字 2、养成正确的书写习惯。写字时，抬头挺胸，一拳一尺，一寸，写字美丽顶呱呱。 3、根据汉字的构造笔顺，正确书写。 写字应当讲笔顺 把握要领笔有神 先横后竖上到下 先撇后捺左右分 从外到内记清晰 进了屋子再关门 五：教学重难点 1、正确的书写习惯 2、根据汉字笔顺歌正确书
36、写 六：写字教学方法，措施 1、嬉戏法 2、示范法 3、讲解法 每节写字课教师先讲解，然后引导幼儿先观看汉字书写笔顺，接着描红，最终在田字格中书写。 本学期严格根据教学规划进展工作，信任我们的孩子会有很大的收获！ 学前班下学期的教学规划10 一、状况分析 经过半年的学前班的生活，本班幼儿养成良好的卫生习惯和独立生活力量，懂礼貌、友爱、诚恳、大方等文明行为；具备明辨是非力量和集体观念，肯学好问，思维活泼，口语表达力量强；能流利地朗读儿歌，生动地复述故事，喜爱唱歌、舞蹈、绘画、仿照力量强；多数幼儿的各种力量，都有不同程度的提高。 二、工作任务 新学期，我们将随着幼儿的实际状况，实行新的教学措施，除
37、连续抓紧抓好课程的安排外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。依据幼儿在学前班学习的状况，增加一些粗浅的小学入学学问，围绕学校下达的中心任务，仔细完成各科教学内容。教学中将敏捷把握难易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全面进展，为进入小学打下良好的根底。 1、接待工作 做好晨间幼儿来校的活动安排，热忱接待家长和幼儿来校，与家长沟通谈心，对幼儿的学习方面着重进展了解，与家长保持常常的正常联系。 2、抓好薄弱环节及措施 （1）进展幼儿思维力、想象力、制造力以及口语表达力量。促进幼儿学习动脑，坐姿端正、书写正确，发言主动、积极，仔细完成课内外作业。 （2）在教育教学中，充分调动幼儿学习的积极性，
38、激发幼儿学习的兴趣，大胆尝试新的教学方法，转变呆板的教育模式，从课堂型向嬉戏型进展，从学问型向智能型进展，把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松开心的环境中把握学问。 3、开展各科复习课及嬉戏的活动 激发幼儿对各科嬉戏感兴趣，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学到学问又能轻松度过一天的生活。按每周课程表的安排增加复习课及课堂、课外的书写练习，分组活动在室内外进展，适当调整、敏捷把握，把握好时间的安排，做到有目的、有规划的开展各项活动，使幼儿身心安康成长。 4、做好新学期的早操及节日活动 为适合学前幼儿的年龄特点，连续做好新操的预备工作，做好配乐、编排动作等。同时预备好节日的活动
39、内容，通过参与节日活动，组织幼儿开展争论，让幼儿人人动脑，个个开口，讲出自己的感受，增加自信念和表达获得胜利后的喜悦心情。 5、离校工作 幼儿一天的学习、活动完毕，整理室内外物品，做好清洁工作，依据季节变化，帮忙幼儿着装，与幼儿交谈，鼓舞幼儿自觉完成作业。 以上规划，本班教师分工协作共同完成。 学前班下学期的教学规划11 20xx年春季教学工作开头了，在这学期近五个月的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作，努力提高学生的思想品德，努力培育他们的良好学习生活习惯，为下学期更好地学习和生活垫下良好的根底。 一、班级根本状况 学前班共有53名学生，其中男生26人，女生27人。
40、由于本班新来的孩子居多，他们中有些孩子没有读过小班、中班，所以班级状况比拟简单，学习力量、生活力量参差不齐。学生的表达力量较弱，有极个别孩子比拟较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。 二、班级工作目标 1、抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的气氛。 2、加强一日教学活动， 3、确保幼儿安全，优化班级一日生活。 4、加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，表达互动精神。 5、加强自身的学习，提高自身的业务素养。 三、工作要点 1、常规教学 学前班才刚入学，有很多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。任凭下位，任凭讲话，坐不住等状况时有发生。依据此特
41、点，作为班主任，我每天早晨先讲常规： (1)上课不讲小话，有问题问之前先举手。 (2)上课不在教室乱跑。 (3)改作业、接水喝、打饭要排队。 (4)不把零食带进教室，上课不行以吃东西。 (5)不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾，清扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等。常规教学有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应学校生活，并且产生安全感。 2、学生工作 关注孩子的举动，心理变化，身体状况，准时做好沟通，与孩子亲近，让孩子喜爱教师，依靠教师，同时又听从教师安排。 3、家长工作 与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识，对学生保持全都的要求，按时与他们交换了解学
42、生校内外表现，让家长协作学校教学好孩子。有个别孩子的突出行为，要与家进步行深入沟通，做好保育工作，仔细上课，让家长对学校放心。 4、班级治理 营造安康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。 5、狠抓安全教学和安全治理。 学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班处处是课桌凳子，活动空间几乎为零，校门外是一条路，过往车辆较多，存在许多安全隐患，一不留神就会造成严峻后果，所以，安全教学要每天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子常常强调。高度树立安全第一的思想，在活动中时刻留意爱护自己，不损害同伴。对幼儿进展安全教学
43、，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故，做好日常保健工作，保证学生安康成长。 6、建立起健全的学生信息网 备好各学生根本状况花名册，仔细细致填写充实。 四、工作措施 1、仔细制订好适合本学前班的规划，提前两周细致规划，并仔细组织实施; 2、预备好学生根本状况多用表，仔细填写，力求完备; 3、了解学前班学生在家生活状况，教学学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、安全教学常抓不懈，每天强调; 5、坚持卫生工作，坚持每天查。 总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的根底! 学前班下学期的教学规划12 一、指导思想 本学期主要留意进展学生的语言力量、观看力量和思维力量，培育他们的听话（看话）、说话、阅读和表达力量。教材注意思想政治教育。为培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下根底。加强语言文字根本功训练。通过较充分的语言文字时间练习，培育学生理解语言文字和运用语言文字的力量。加强有用性。力求接近学生日常生活实际，有利于提高学生凭借语言文字熟悉事物、表达思