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1、 学期班级工作计划范文合集9篇学期班级工作规划 篇1 新学期，我仔细执行教育方针，为了使全面素养更加科学性，实践性，明确教育要面对现代化，并狠抓德育工作，促育人质量提高，新学期连续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以五项常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探究教育方法，实行有效的措施，促进班级的教育教学的完善和进展，现依据本班的实际状况特拟定如规划： 一：根本状况分析 我班这一学期共有(47)位学生，其中女生(16)人，男生有(31)人，其中大局部学生平常上课都比拟仔细。学生们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩
2、又马虎，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应当加强班干部的治理力度，以班长陈玲玲为核心，以副班长柯慧杰为代表起带头作用，以各组组长为首带着全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮忙那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。 二：指导思想 新的学期，连续深入贯策中心8号文件，坚持“育人为本，德育为先”教育理念。精确领悟新课改精神，提高熟悉，充分发挥积极性、制造性，把新的理念落实到教学过程的每一个环节之中，推动课堂教学改革，促进班级教学质量稳步提高。 三：班级工作奋斗目标 1：贯彻落实“文明学校”、“文明学生”主题教育
3、活动，培育学生具有现代化素养的一代新人。 2：对学生进展养成习惯的培育。 3：培育学生在学习中专注积极，生活中干净勤劳，布满自信，从而形成良好的班风。 四：工作重点 1、加强德育教育，搞好学生纪律的根底上，培育学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。 2、创设良好的学习环境，进展学习方法科学指导，提高教学质量。 3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培育学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建立者和接班人。 4、转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班级靠拢，把这一点作为重点来抓。 5、争创一个安全无事故的班集体。 五：详细措施和方法 (一)：加强班队建立，狠抓落
4、实班风建立 (1)加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意安全教育，多进展思想上的沟通，在平常多鼓舞他们去参与活动，充分发挥他们的创新意识和动手力量，让学生树立我为班级效劳荣耀的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人治理”的现象，人人争做班级小仆人。 (2)培育班上学生良好的纪律，小学生好动，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的凹凸，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺当地进展，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪
5、律的学生同任课教师联合起来一齐进展教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。 (3)培育班干部。本学期转变以往让优生当值日班长，从同学当中选出五名淘气生，来担当值日班长，带着得好将起到一举两得的作用。要求他们将局部方面工作状况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商议，可以解决的就解决，不能解决的就报告教师，由教师处理。每天班长向教师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥榜样作用，与教师一起把班级治理好。 (二)：抓好读书教育活动 (1)班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。 (2)让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培育学生的观看力量，以及阅读力量，让
6、学生在阅读中提高学问开发思维。 (3)抓好每月一刊活动。 A：指导学生围绕主题选好材料; B：版面设计力求清楚大方，插图要精且必需得和主题有关，并和平常学生设计小报联系着实提高学生小报制作水平。 (三)：做好尖子生的培育工作 (1)教学中，要始终把素养教育贯彻到教学过程上来，留意学生的层次，既要培育优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培育学生将所学到的学问用到日常生活中去的力量，做到活学活用。 (2)尽力挖掘学生的课外兴趣，并培育学生的特长，使学生的共性得到充分的进展，积极组织学生参与学校、中心校举办的各种竞赛，并鼓舞学生依据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛前有预备。
7、(四)：做好学困生转化工作 (1)擅长发觉闪光点 “尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，开掘他们心灵中的火花，给他们闪光的时机。如在课堂上多把一些简洁的问题留给学困生答复;做练习时，把较简洁的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能答复”、“教师也重视我”。 (2)进展适当的表扬和批判 马克。吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜爱被人赞扬，特殊是学困生，他们最需要表扬。在班级治理中，作为教师假如能够多发觉学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次仔细听讲、一件小小的好事都能准时赐予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步教师都留意到了
8、，教师每时每刻都在关怀着自己，就会感到班集体的暖和，从而增加自信念。固然，在班级治理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进展批判。批判前要仔细调查，搞清根本事实。批判时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。 (3)开展“一帮一”活动，鼓舞优生帮忙学困生，促进学困生的进步。 (五)：加强沟通，促学生心理素养安康进展 各项讨论说明：心理素养是人才素养的核心与灵魂，由于其他素养的进展都必需以学生良好的心理素养为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生进展安康的情感体验，具有特别重要的意义。 (1)培育学生积极的情感，开朗的性格、顽强的意志和健全人格，消退不安康的
9、隐患，让学生拥有安康有心态。 (2)活动中加强心理素养的培育，结合班活动，社会实践等活动进展多层次，多方面的心理素养训练。 (3)创设师生间情感沟通的宽松心境。 (六)：仔细做好家访工作 (1)学期初，对局部同学进展家访(或电话家访)，了解他们暑假在家表现，以便更好地开展工作，期中考后进展一次全面家访，向家长汇报半个学期学生在校表现及学习状况，并了解学生在家中的表现，期末再进展一次家访，特殊状况的，还要准时地重点家访。 (2)家校协作，共同教育，家访后常常与家长保持联系，互通信息，准时把握他们的思想动向，要让家长多关怀自己的孩子的生活、学习状况，与教师协作，用正确的教育方法和适当的态度来转变学
10、生不好的思想、行为习惯等。 (七)：提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识 1.利用班队会、晨会实时提高学生的交通、防火安全意识。 2.教育学生不任凭到池塘边玩。 3.适时进展法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。 (八)、班主任自我要求 1、喜爱每个学生，公平对待每个学生。 2、到处以身作则，要求学生做到的自己首先做到。 3、仔细备好每一节课，仔细上好每一堂课，努力提高教学效率。 学期班级工作规划 篇2 一班况分析： 本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在34、5岁之间。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解，以下是 三大领域的具体分析：
11、 身体进展方面：在教师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。 2小肌肉动作：多数幼儿小肌肉进展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如。 3生活力量：幼儿的自我效劳力量普遍较低。穿衣、整理 床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需教师不断地提示。 4自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。 认知进展： 1智力力量：学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，
12、学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2语言力量：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。 3自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有挨次的观看他们的主要特征。 4数学概念：学会比拟长短、多少、高矮；按图形配对分类。 社会性进展： 1品德行为：在成人提示下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家。 2交往力量：多数幼儿比拟活泼，不认生。但有个别幼儿比拟内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。 3心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱教师和小朋友等。 4共性特征：与渐渐形成遵守活动规章的意识；局部幼儿依靠性较强，自制力较差，不
13、能在短时间内用心做简洁的事情。 二本学期工作的主要目标及任务： 幼儿生活治理方面： 随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在教师的帮忙下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 教育治理方面： 依据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、
14、有规划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题 三各方面的详细内容要求： 常规工作： 1班级卫生保健治理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。 2幼儿安全治理与教育： 结合幼儿年龄特点，进展适当的安全教育，增加其自我爱护意识和力量。 3在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 家长工作： *日常性的家长工作： （1）利用早晚家长接送幼儿的短
15、临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 （2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 （3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 *阶段性的家长工作： （1）家访： 完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同教师建立初步信任关系。 （2）家长会： 向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动工程；对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的缺乏，盼望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工
16、作的改良。 （3）家长开放日： 请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好时机和条件。 学期班级工作规划 篇3 一、班级概况 本班共有学生35人，其中男生18人，女生17人、外区县有3人，外籍2人，本地段常住户口生11人，外省市人口19人。本学期的重点主要是针对学生进展常规训练，培育良好的行为习惯和学习习惯、讲文明懂礼貌，更重要的是与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系、让他们得以全身心投入学习当中，成为一名优秀的合格的小学生、 二、班集体日常治理 1：班委
17、的选派：班干部的培育对一个班级来说至关重要、有了班干部的帮忙，我们班主任真可以说是如虎添翼，可以更好地有更充分的时间来带动全班同学向良性方向进展、因此我在这个学期会选出35名有力量的、品学兼优的学生重点培育，以便班级更有序地治理、 2：抓学生的常规教育：刚刚踏入一年级的小朋友，对于学校的日常生活和学习还是不太适应，学校的规章制度对于他们来说是生疏的，我们班主任要在生活中对他们加以指引，从他们身边的点点滴滴的小事加以指引、 3：班级治理：依据学生的实际状况，制定奖罚清楚的班级公约、培育学生的竞争意识，既要确定他们的成绩，也要不断催促，使他们不断进步、 4：注意与家长的联系：与家长建立好了关系，那
18、在我们工作中会起到很大的作用，再者，父母必竟了解自己的孩子，保持着与家长的联系，我们能够准时地向家长反映状况，也能准时地从家长那了解学生所存在的问题，遇到问题时，遇到问题时，能够与家长共同探讨解决的方法，取长补短、 三详细措施 1充分利用晨会，班会、午会向学生进展思想教育。让学生了解小学生日常行为标准，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进展行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级分散力。 2发挥班干部的作用，师生共同治理班级。由于年龄特点，教师要告知小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作状况，并在小干部治理消失问题时准时赐予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好
19、地帮忙教师治理班级纪律。 3尽可能给每个学生树立“班级仆人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能治理班级，成为一个小教师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。 4布置好教室环境，增加温馨气氛。 5实行“小红花”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每周评出“小红花”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增加得到“小红花”的想法。 6在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立典范，号召向典范学习，形成属于自己班级的班风。 四活动安排 九月份 1
20、结合综合活动课、品社课的内容，对学生进展行为标准的训练，每周评出“小红花”优胜学生，评出九月份的典范 第一周：着重训练上课的行为标准 其次周：着重训练下课的行为标准 第三周：着重训练正确的读写姿态 第四周：着重训练带齐学习用品 2、布置好教室环境，增加温馨气氛。（学生的作品展现） 3、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立典范，号召向典范学习，形成属于自己班级的班风。 4、利用晨会，班会、午会讲教师节的来历，中秋节的来历以及中秋节的传统，了解中华传统。 十月份 1结合综合活动课、品社课的内容，对学生一年级上学期班级工作规划一文来自！http：/fanwen、365jy、Net进展行为标准的训练
21、，每周评出“小红花”优胜学生，评出十月份的典范 第五周：着重训练队列。 第六周：着重训练疼惜学习用品、自己整理书包、课桌。 第七周：着重训练个人卫生习惯。 第八周：着重训练保持教室干净，见到垃圾能主动捡起来。 2、连续在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立典范，号召向典范学习，形成属于自己班级的班风。 3、利用午会、班会讲重阳节的来历和传统，结合重阳节，给长辈送一幅画，表达对长辈的关爱。 4、通过秋游，了解身边的变化，祖国的进展，利用午会、班会说说你身边的变化。 十一月 1结合综合活动课、品社课的内容，对学生进展行为标准的训练，每周评出“小红花”优胜学生，评出十一月份的典范。 第九周：着重训练
22、正确标准地做眼保健操。 第十周：着重训练午餐时有序、宁静地用餐。 第十一周：着重训练有礼貌，见到教师能主动问早、问好、说再见。 第十二周：着重训练非常钟劳动，能在自己的岗位上进展劳动，比一比有岗位的同学谁做得好2、连续在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立典范，号召向典范学习，形成属于自己班级的班风。 3、利用午会、班会介绍有关上海世博会的学问。 4、开展“改掉一个坏习惯”的活动，为期两周。 十二月 1结合综合活动课、品社课的内容，对学生进展行为标准的训练，每周评出“小红花”优胜学生，评出十二月份的典范。 第十三周：着重训练排队静齐快。 第十四周：着重训练按时上学，不迟到，有事先请假。 第十五
23、周：着重训练爱惜公物，节省水电。 第十六周：着重训练做播送体操。 2、连续在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立典范，号召向典范学习，形成属于自己班级的班风。 3、围绕“五个一”工程，利用午会、班会介绍一位经典人物。 一月份： 1结合综合活动课、品社课的内容，对学生进展行为标准的训练，每周评出“小红花”优胜学生，评出一月份的典范 第十七周：有错准时改正的习惯 第十八周、第十九周：总结，表扬 2、连续在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立典范，号召向典范学习，形成属于自己班级的班风。 3、总结一学期在行为标准上表现突出的小朋友，予以嘉奖。 4、从典范中选出35名在本学期中有力量的、品学兼优的学生
24、成为班干部。 学期班级工作规划 篇4 一、明确班级目标 本学期我班的班训依旧是“今日事 今日毕”。只有按时、保质地完成好今日的一切工作，才能保证其次天以饱满的精神去迎接新任务、新挑战。我班学习口号为：乐学、勤学、博学。 二、师生共同完善班规 本学期连续师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩罚法。在上一年制定的根底上不断完善增加。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。 本学期评优连续采纳由积分的选票和同学无记名投票相结合，分数包括：学习、卫生、纪律、活动、好人好事等多方面的考核。得分满50
25、分可换得选票一张，学期末选票最多的为本学期末的“三好标兵”，如有同数量的同学投票选举。依次类推。表现不好的在得分里面扣掉。这样一来无论是什么层次的学生都可以挣上分，大大激发了孩子的积极性。 三、连续实行一人一岗制度 首先发挥班干部榜样带头作用。帮忙班干部树立威信，鼓舞他们大胆工作，教导他们工作方法，严格要求他们，要以身作则。培育干部团结协作。 其次让学生参加治理班级。本学期有所转变的是记分由原来的大组长一个人积分转变为同学和组长共同来积分，每个大组的每位组员都有积分的权利和义务。每人工作仔细负责可以获得5分的工作分，积攒够50分也可以换选票1张。这样一来学生的责任心会更强，同时对自己的要求也会
26、更加严格。实行“一人一岗制度”培育学生组织力量和责任心，使每个学生都有“仆人翁”意识，供应学生展现自我的时机，表达学生小仆人地位。尽可能给每个学生树立“班级仆人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。现在已有正大组长4名、副大组长4名。正小组长12名、副小组长12名、值日班长20名、喊队员8名、管队员2名、锁门1名、电脑治理员1名等。大到班长，小到摆水壶。这些职位让更多的孩子都得到熬炼。 四、晨会学生自己开 本学期开头晨会由学生来开，这样一来每个学生都有了上台当众发言的时机，先从班长、中
27、队长、班委开头，给后面同学做典范，信任这一活动会开展很顺当，会让全部同学得到熬炼的。 五、开展读书活动 早晨到校后自读语文书内容。晨读时间领读班长领读课外、课内摘抄内容。晚上亲子阅读、自我朗读。信任在本学期孩子们肯定能有新的收获。 六、开展纵横交叉大比拼 本学期在小组的根底上有设为纵向4大组，横向3大组，横大组和横大组之间可以相互竞赛，纵大组和纵大组可以进展比拼，这样一来大大调动了学生的积极性，班内消失了“比、赶、超、帮”的气氛。 七、搞好各项课外活动 本学期连续围绕学校规划开展应急演练、学雷锋活动、植树活动、围棋竞赛、书法、绘画、摄影、小制作竞赛、六一文艺节目汇演等活动。 本学期班内除了连续
28、开设围棋小组、乒乓球小组、篮球小组、毽球小组等兴趣小组之外还增加了竖笛小组、象棋小组、跳棋小组。这些兴趣小组不仅能削减担心全事故的发生，而且还能丰富了孩子们的课余生活，更能增进了同学之间的了解和友情。 八、家校合力 本学期连续采纳多种方式和家长准时进展沟通，用好校讯通，时刻把握每一个孩子的状态，和家长一起共同促进孩子各方面力量的培育。 总之，我会从自我做起，在工作中要有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。维护人民教师的良好形象，敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会
29、。 学期班级工作规划 篇5 一、根本状况 新的一学年又开头了，我班有两位教师，一位保育员，其中两位教师的工作热忱、仔细，思想活泼，能够担当班里的各项工作，具备担当各种教育活动的力量，教态端正，能被幼儿承受和喜爱。保育员有丰富的工作阅历，熟识幼儿的安康保健学问，对小班的生活护理有较强的操作力量，对保育工作做得很到位。我班幼儿全是新生，到目前为止共有20人，每个幼儿都有不同的生活习惯、环境和性格，经过开学前两周的观看，了解状况如下： 1、班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同，孩子的日常行为习惯有肯定的差异。局部孩子是有祖辈领养，所以我们将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的力量，
30、并加强情感培育：与教师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高快乐兴来上幼儿园；与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培育孩子初步的社会交往。 2、依靠型强，特别娇气。我班不少孩子来园哭闹很厉害，离不开家人。有事不会说，哭哭啼啼，自己不动手，等着教师来帮助；自理力量较差。自己穿脱衣服无法独立完成。独立吃饭也很困难，甚至连小便都要教师一边帮助；理解力量差，学习力量弱：语言理解和表达力量很差；对教师的话理解有困难，询问的问题和教师说的话有一局部孩子根本没反响。局部幼儿几乎没有听的习惯，教师的提示也是充耳不闻，总是自我中心，得意其乐；本学期，我班将以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体安康上能得到很
31、好的照看。以此为根底，逐步训练幼儿的常规，培育幼儿的生活自理力量，让幼儿懂得自己的事情自己做。 二、总体培育目标 （一）生活安康与保育工作 安康方面 1、开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的兴趣。能随便活动身体，并情愿跟随教师参与体育活动 2、为幼儿创设运动环境，尽可能供应更多的户外活动时间。愿意自己走，参与走、跑、爬、钻等体育活动。 3、用嬉戏、情境来激发幼儿活动的愿望，促进动作的根本进展。 4、在体育活动中，促进幼儿安康进展，培育幼儿活泼开朗，顽强，英勇的意志品质。 生活方面 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心，鼓舞幼儿间的交往。 2、培育幼儿养成盥洗的习惯，熟
32、悉自己常用物品及会洗手，养成讲卫生的习惯。 3、情愿承受清洁要求，会用小勺进餐，用杯喝水。 4、能在成人帮忙下，学习入厕的正确方法，养成独立入睡的习惯。 5、有初步的自我爱护意识，知道不单独到人关注不到的地方玩，不摸危急物品等。 保育和安全 抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作（晨检，午检，晚检）。每时每刻观看幼儿一日生活环节，催促幼儿冷时要添衣，热时脱衣，催促保育员保持教室空气的流通。鼓舞幼儿不挑食的良好习惯，每天组织幼儿足够时间的户外活动，增加幼儿的体质熬炼，培育幼儿良好的卫生习惯，让他们初步懂得不任凭丢垃圾，保持教室，公共场所的洁净。 安全方面：要把幼儿安全工作放在首位。稳定幼儿的心情，同时
33、要把幼儿安全放在首位，供应丰富的环境，营造安全，开心的嬉戏活动气氛，做到“放手，不放眼”。 （二）环境创设与教育策略 环境创设： 1、创设各种活动角，如娃娃角，生活角等，让孩子在嬉戏中体验开心的心情，获得相关体验。 2、利用废旧物品制造体育用具，丰富幼儿的嬉戏器具。 3、开展丰富的嬉戏活动，让幼儿体验与同伴嬉戏的欢乐，让幼儿乐于亲近教师，和教师做嬉戏，喜爱上幼儿园。在嬉戏中，不断稳固嬉戏规章，从而建立初步的嬉戏规章。 教育策略： 1、引导幼儿喜爱摆布各种玩具，发响玩具，尝试送玩具回家，了解要爱护玩具。 2、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏的欢乐，初步把握嬉戏技能。 3、引导幼儿感受集体嬉戏的欢乐
34、，体验集体嬉戏的乐趣，懂得遵守嬉戏的规章。 4、引导幼儿主动与人交往，在嬉戏中能用语言表达自己的需求。 5、结合生活阅历和故事，帮忙幼儿建立初步的自我爱护意识。 教育教学： 1、对一些婴幼儿音乐作品有兴趣，尝试用声音，动作等方式进展自由表达，选择适合幼儿的歌曲及音乐嬉戏，在教师的带着下进展音乐活动。 2、日常生活中，鼓舞幼儿用一般话交谈，并学习礼貌用语。听懂一般话，喜爱听熟识的谈话，故事，愿意跟念儿歌，以故事、嬉戏、交谈等方式激发幼儿的学习兴趣，使表达力量提高。 3、喜爱看图片、图书，并随便表达自己的熟悉和感受。为幼儿供应颜色艳丽的，适合幼儿年龄特点的图书、图片，让幼儿阅读。 4、学习用多种感
35、官感知生活中承受到的事物，尝试观看其声响、颜色，外形等的明显特征。5、情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。 6、喜爱摆布简洁的美术工具和材料，愿意参与涂画等活动。 家长工作： 1、建立幼儿成长档案，记录下幼儿的进展状况，帮忙家长了解孩子的进展，并准时和家长反应，作好家园互动。 2、协作幼儿园召开家长会，除此之外还将利用家长面谈、通电话、每月的家长沙龙等多种形式，取得与家长的联系。 3、对生病的幼儿进展电话问候或家访。 4、对个别在园表现特别的幼儿准时跟家长沟通。 5、准时张贴家教栏，治理好班级博客，准时向家长反应幼儿的在园状况。 总之，我要把安全问题放在工作的首位，和配班教师、保
36、育员协作好，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切力量爱护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿安康成长。 学期班级工作规划 篇6 一、师德修养 挑拨同事关系、同事间吵架、酗酒、酒后上课、体罚或变相体罚、乱收费乱定资料、课堂上打电话、教室内或上课时间吸烟等每次1个D，工作不利导致家长上访或反响教育教学存在问题12个D；被上级查办的记3个D，年内取消评优资格。按家长满足率分别记A、B、C、D，计算家长满足率时，被家长和社会向学校投诉扣一个百分点，向教管办投诉扣2个百分点，向教育局投诉扣3个百分点。 二、治理常规 1、安全：课堂或分管工作发生安全事故每次记1-2个D，隐瞒不报3个D
37、，责任人担当事故责任，给学校工作造成影响的，年内取消评优资格。 2、出勤：依据学校出勤制度，出勤数应出勤数5分。 3、办公：办公时间干私活、长时间在校园内活动、在楼内搞体育活动、喧哗、吹口哨、睡觉、谈天、扫瞄不安康网页、听音乐、看电影、玩嬉戏、吃零食等，每次记C。 4、家长会：有发言提纲，进教室组织、参加家长会，积极发言；分别记A、B、C、D。 5、家访、家校联系：准时家访，主动与家进步行沟通；通过校讯通、飞信、短信、群等渠道将学生作业、学生在校表现、家教指导等发送给家长，指导家庭教育。每月根底数4次，分别记A、B、C、D。 6、完成任务：包括按时完成工作规划、总结、各类材料、上级安排的各项工
38、作、学校安排的临时性劳动、义务性活动等，不完成记D，完成记C，按时完成记B，到达要求记A；或依据完成率记ABCD。 7、学生稳固：因教师个人缘由造成学生转学、剧烈要求转班记D。 8、会议：按时参与会议，并仔细作会议记录，分别记A、B；缺会记C。 9、值班：按时到岗值班并仔细填写值班记录一次记A；迟到、任凭离岗一次记C，空岗一次D。 10、后勤治理：上学提前到岗，迎接学生；放学晚走静校并关锁门窗；保持保卫室、伙房和校门内外洁净干净；准时燃烧垃圾；做好校园安全监控；上班时间不睡觉不空岗不看电视；按时交接班，做好晚间值班；准时供给开水；按时完成学校领导交办的其他工作。每项分别记ABC。 三、教学常规
39、 （一）备课 1、备课方式为通案（集体备课）和个人备课相结合，一律使用电子备课。使用通案的教师必需对备课作合理补充或二次备课；课时备课步骤完整，依据学科及教学内容特点进展设定；学期备课有具体教学进度规划。备课必需有提前量，至少先周备课。不得实行学生代替备课的行为。提倡编制导学案提前印发给学生。 2、备课数量（只规定根底数）： 语文：学期备课1+单元备课数+语文课数，可以实行单元整体备课模式，语文备课应包括语文主题学习内容，每单元不少于4篇 作文：每学期不少于8篇，提倡小而多的小作文教学。 数学：学期备课1+单元备课数+ 20课时。 英语：学期备课1+10模块（每模块2个单元）。 音乐：学期备课
40、1+课数（最多20个） 美术：学期备课+课数（最多20个） 体育：学期备课+20；分低、中、高年级备课。 品德：学期备课+节数 地方：学期备课+10个课时提纲；包括安全教育、心理安康、传统文化、环境教育课。 信息技术：学期备课+每月4课时，全部背完 科学：学期备课+节数，重点备教学仪器预备、教学或试验步骤、试验报告设计（工程包括：试验名称、仪器预备、试验步骤、试验记录等） 综合实践活动：民族团结教育（上学期）；每周一个备课。 3、依据备课量、有用性、书写、工程完善程度分3个等级，没有备课记D。 4、课后准时反思，教学反思要切合教学实际，不照抄不空谈理论，分3个等级。 （二）上课：不迟到课堂、不
41、任凭离开课堂，课堂秩序良好，学校随机检查，违反一项记C。做到学生课前预习，实行“345”模式，记A。听课打分参照“345”课堂教学打分表。 （三）检测： 语文、英语、数学、常识按单元准时检测，全部由教师批阅，学生准时改错；按时上报试卷和成绩、分析；家长签字；检测分析具体，有针对性。以上四项按完成工程分别记A、B、C、D。 （四）作业（到达数量分别记A、B、C，数量缺乏D）： 1、作业布置：学校只规定最少次数。 语文：每课一次，每个语文园地一次，以写字作业为主，语文建立特地的写字作业本。 作文：8篇全批全改。全批全改，实行先同学点评后教师点评的方式。教师批有眉批、旁批、总批，使用批改符号。 主题
42、学习：三年级以上设读书笔记，每周2次以上，每学期不少于32次。 数学：每月8次。 品德：只布置实践性作业。每月4次。 科学：试验有试验报告，作业每月4次。 美术：依据课本教学内容要求，绘画或制作。每月4次，或依据课数。 综合实践活动：每月都有过程性材料和活动成果。 2、作业批改与评价 作业批改要准时，不能有漏批、夹批；学生准时在后面改错。 等级评价：分A、B、C三个等级评价，不得使用分数。对每个学生作业评价中每月至少1次鼓励性或指导性语言。鼓励性语言能起到鼓励和指导作用，不能仅仅使用简洁的“好、有进步”等。 3、其他要求： （1）一二年级一律用铅笔，不得使用自动铅。三年级以上使用蓝色钢笔，不得
43、使用圆珠笔和中性笔。 （2）作业应加强书写和格式的标准性要求，书写仔细、格式标准、页面洁净干净美观。 （3）作业本封面内容填写完整。 4、家庭作业：有布置有检查有评价，教务处抽查，分A、B两个等级。 （五）面对全体开展教学：积极辅导学习困难学生，抓困难学生促整体推动，开学三周后学生无常常不完成作业、厌学现象；学生养成良好的书写等学习习惯，坐立行走姿态良好。依据随机检查结果记ABC三个等级。 （六）教学常规检查进度依据教师依据学校规定编制的教学进度规划表。 四、教育科研 （一）教研 1、听评课：教师每月至少4节，青蓝工程结对教师应相互听课评课每周至少2节，校长、副校长和教务主任每月至少6节，每次
44、至少2页，授课人、时间、课题、地点等工程要填全，分ABCD四个等级。 2、上级组织的教研活动：（含公开课、优质课、教学能手评比、督导听课，论文、小课题、课件、博客网站、电脑制作、技能竞赛等教研活动评比）校级 ABC， 镇级 2A，县级3A，市级4A，省级5A，国家级6A。（以上级公布或以领取证书时间为准，已经记入考核又获得更高级嘉奖的，追加等级） 3、宣传：校级 A， 镇级 2A，县级3A，市级4A，省级5A，国家级6A。 4、辅导学生参与上级组织的活动：镇级二等奖A，镇级一等奖2A，县级奖3，市级奖4，省级奖5，国家级奖6A（大型活动加倍）。 5、信息化应用：积极利用网络教研平台开展网络教研活动，包括准时公布备课、单元测试题、教学反思、