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1、 对于亲子创文心得体会范文(2篇)对于亲子创文心得体会范文一 时 间：2022年9月_日上午9:00 地 点：五泉山公园 人 员：2级4班全部自愿参与的同学和家长 一、前期预备及分工 1、材料选购 (1)班级名字条幅一个 (2)8-12面彩旗 (用于表示分组) (3)气球_个 (4) 小型 扩音设备2套(可借) (5)因在户外进行活动，请自备铺地的野餐垫便利就坐 2、奖品选购 文具 、不干胶贴纸 、玩具、书、日用品 3、家长志愿者招募及分工 (1)活动主持： (2)督导： (3)摄影： (4)摄像： (5)报名收费： (6)财务记录： (7)活动筹划： (8)物品选购： 4、活动经费：本次活动
2、依据实际发生金额按参与小朋友人数平摊，报名时按50元/生预收，活动完后多退少补。 二、行程安排 1、9：00活动地点集合 2、9：0011：30 活动预备，现场布置 3、2：00以后可自由活动，预备收工 三、活动安排： 1、暖场 以家庭为单位，做自我介绍。 2、参观五泉山公园，重点巡游动物园。 3、小朋友以分组介绍动物园的动物(家长与小朋友提前预备介绍资料) 6、活动完有时间，大家可以玩打沙包，或自备户外运动设备玩耍 四、奖项设置 1、设“最正确参加奖”(每位小朋友) 2、设“最正确表现奖”(总积分领先者) 视参加人数可适当增加获奖人数 五、留意事项 家长作为孩子的监护人，肯定要履行好监护责任
3、，切实保障孩子的安全。活动完后，要清理洁净垃圾。盼望全体参与人员在活动做到文明团结。 请要参与本次活动的家庭在11月8日之前报名缴费至王昱妈妈处。 报名电话： 活动询问： 精选亲子活动方案2 时间： 2022年5月22日 活动目标： 1、熬炼幼儿走走跑跑跳跳的协调性，能够连贯地蹲、站、抓、拿进展幼儿小肌肉的敏捷性。 2、融洽亲子关系，使孩子在与家长的共同嬉戏中体验胜利的欢乐。 材料与环境创设： 1、图书若干、早操音乐、球、拖拉小车、彩圈、布袋、花生和黄豆、化装品等若干。 2、各活动区的嬉戏场地有负责人员布置。 活动流程： 亲子阅读集体乐亲子乐 活动过程： 一、亲子阅读幼儿与家长自由阅读，教师巡
4、回指导。 1、指导家长依据孩子的年龄，选择相宜的阅读材料。 2、家长有意识指导孩子阅读的方法。 二、集体乐有主持人安排家长和幼儿集中到草场上，并调动幼儿和家长参加亲子热身操的积极性。 1、有一位教师在台上领操，幼儿跟着做操。 2、请幼儿邀请自己的爸爸妈妈一起做操。 三、亲子乐请节目主持人介绍嬉戏的内容和场地安排，并提出嬉戏规章和留意事项。嬉戏内容：画五官、拣豆豆、给爸爸妈妈化装、我喂爸爸妈妈吃果果、二人二足嬉戏、袋鼠跳跳、小司机、小小运输员。 场地安排：提示家长观看大厅门口黑板上的安排表。 1、家长带孩子自主选择嬉戏的内容。 2、提示家长与孩子要遵守各嬉戏区的规章。 3、请家长鼓舞孩子大胆参加
5、各项活动内容。 4、请每个负责的教师要指导家长和孩子该嬉戏的方法。 精选亲子活动方案3 设计思路： 亲子活动是我园教育教学活动中的一局部，和谐、温馨的气氛是孩子安康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动，进展了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、嬉戏、学习有了多方面的了解和熟悉。 本学期孩子上学将有两个月了，利用秋日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去秋游，一方面可以让孩子感受到秋日的蓬勃生气和大自然的美妙，也让家长在嬉戏中观看到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的教
6、育教学工作，能主动协作，做到家园互动。为此，我们将再次创设适宜的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教育理念。 活动目标： 1.让孩子愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。 2.给孩子表现自我的时机，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。初步建立孩子的环境爱护意识。 3.通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教育。 活动流程： 本周一(_.3.18)： 1.发放秋游告家长书，请家长提前安排好工作，周六准时参加孩子的秋游活动。 2.给孩子们发不同的预备资料
7、：秋天的歌曲。 下周一(_.3.25)： 1.开简短家长会，商议秋游的相关预备事宜，如：相机。 2.安全工作：提示家长留意小河和路旁的草地，留意安全。 3.环境爱护：提示家长和孩子爱惜花草树木，垃圾扔到垃圾筒。 下周六(_.3.30) 地点：农耕年华 活动一、闹秋 亲子嬉戏 (一)对唱 目标：感受与父母对唱的好玩，感受秋天的美妙。 玩法：孩子们坐成两排，家长对着孩子们坐成两排，一起参与秋天的歌曲对唱，请一个孩子出歌，其他的孩子和家长对唱(也可以一个家长出歌，其他的孩子们和家长对唱)实行的抢答方式，哪对亲子对的多哪对成功。 (二)贴心亲子 目标：鼓舞孩子擅长动脑筋去克制困难。 玩法：孩子和家长同
8、站在一张报纸上，每数到5，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为成功。 活动二、惜秋 家长、孩子自由结伴活动 1.欣赏并爱惜花草树木 2.放飞自带的风筝等 3.摄像：各对亲子去查找一对最绚烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子嬉戏场景拍摄下来，参与班级的摄像展览。 精选亲子活动方案4 一、活动时间： 2022年9月_日 二、活动目标： 1、经过嬉戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间相互熟悉熟识、相互了解。 2、初步熟悉幼儿入园后的一日生活。 三、活动预备： 每位幼儿一个姓名挂卡;大皮球一个;糖果若干;抽纸。 四、活动过程： (一)入园接待。 热忱接待每位家长及幼儿。 (二)
9、团体活动。 1、引导家长和幼儿一齐走线(教师示范，提示幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮助幼儿坚持平衡。) 2、嬉戏活动： 1)自我介绍 玩法：运用滚皮球的方法，由教师开头介绍自我，皮球滚到谁，谁就开头介绍自我。 2)唱歌表演：你好 目的：在表演中，拉近幼儿与教师之间的距离。 3)幼儿教师介绍幼儿在园一日生活作息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。期间带着家长和孩子一齐如厕，嬉戏以及喝水等，让孩子更快的适应幼儿园的环境。 4)亲子嬉戏：帮妈妈串项链 步骤： 每个小朋友都觉得自我的妈妈最美丽，此刻，我们就来做一条爱心项链装扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好
10、的珠子掉下来，还要数好是不是十个，完成后打结。 妈妈戴上项链真好看!我们一齐来跳舞做嬉戏吧。音乐里有指令，小朋友能够和妈妈一齐做，也能够和别的小朋友一齐做。(音乐嬉戏) 最终，我想看看哪些小朋友熟悉自我妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。 对于亲子创文心得体会范文二 一、活动目标： 1、让孩子熟识班级的环境、熟识自己的教师和小朋友，缓解孩子将入园的焦虑。 2、使孩子体验集体生活的欢乐，在与教师做嬉戏的过程中情愿亲近教师，情愿和同伴一起玩。 二、活动时间：8月28日上午8：3010：30 三、活动地点：小三班教室。 四、活动预备： 1、“五个宝”手工纸人手一份。 2、小动物仿照操音乐、录音机。 3、点心
11、、杯子、毛巾人手一份。 4、姓名牌每人一个。 5、活动签到表、笔。 6、五角星等小奖品。 五、活动流程： (一)接待、预备：(8：158：45) 亲切接待幼儿和家长，进展简短沟通，提示家长签到，带孩子熟识班级新环境。 家长指导语：珍宝们，早上好!欢送来到小三班，也欢送爸爸妈妈能抽出时间来参与属于我们的第一次亲子活动。我是小三班的班主任王教师，这位是小胡教师，这位是乐阿姨。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们严密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。盼望我们能相处开心! (二)问候时间(8：458：55) 采纳问答的.形式熟悉每个孩子，并引
12、导孩子积极回应教师，或在家长的帮忙下答复教师，并到教师地方拿姓名牌贴在胸前(鼓舞孩子自己来拿，可以跟教师抱一抱)。 家长指导语： 这个活动的主要目标是让孩子能听教师的提问来回答下列问题，初步学习与教师的沟通，能在集风光前大胆地说话，同时也熟悉几个小伙伴。家长可以依据孩子的不怜悯况给与帮忙，胆大的让孩子独立完成，胆小的可以拉着孩子的手一起答复。 师：_，_，你在哪里?幼：我在这里。 (三)律动时间(8：559：05) 跟随音乐学做小动物仿照操。 家长指导语： 这个活动主要是让孩子跟着教师学习仿照动作，家长要以自身的热忱来感染孩子，和孩子一起共同做操。 (四)才智时间：(9：109：20) 学念儿
13、歌小手拍拍，并大胆做动作。 小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的双手) 手指伸出来，(伸出你的食指) 眼睛在哪里?(用一种夸大的语气问) 眼睛在这里，(指你的眼睛) 用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓舞你的孩子) 敏捷变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比方鼻子嘴巴等等。 家长指导语：这个嬉戏能让孩子在轻松、开心的嬉戏情境中熟悉自己的五官和身体的部位，让他们增加自己的身体意识。 教师另再预备手指嬉戏：五个手指头 (五)生活活动(9：209：35) 1、在爸爸妈妈的带着下入厕、洗手。 2、吃点心：能够独立吃完自己的一份点心。 家长指导语：这个环节中尽量鼓舞孩子自己的事情自己来完成，知道用水
14、杯接水喝，便后要洗手，尽量不要包办。 (六)动手时间五个宝(9：359：50) 家长指导语：此活动主要是让孩子熟悉各种表情，与自己的表情联系起来。通过撕纸来进展孩子的小手的精细动作和手眼协调的力量。激发对手工活动的兴趣。家长要积极引导，准时鼓舞，尽量让孩子独立完成，但不要代做。 (七)嬉戏时间“小脚踩大脚”(9：5010：10) 规章：孩子的脚踩在家长的脚背上，几个家长一组进展竞赛，看谁最快到达终点，让孩子体验集体嬉戏的欢乐。 家长指导语：活动主要是让孩子感受集体活动的乐趣，输赢只是次要的，家长肯定要遵守嬉戏的规章，为孩子做出好的典范。 (八)再见时间(10：1010：15) 1、教师小结活动状况，提出要求。 2、开学相关工作介绍：班况简析、教师简介、教师电话、学费回执单、学号、照片、安康本、预防接种卡、开学时间(3号)、接送时间、保险单。 3、唱再见歌 (九)环境参观(10：1510：30) 家长指导语：引导孩子跟着小朋友和教师有序地参观幼儿园的环境，并积极与教师互动、回应。