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1、 学校规范办学行为自查报告学校标准办学行为自查报告 为仔细落实山东省人民政府令第255号山东省对违规从事一般中小学办学行为责任追究方法和市教育局关于深入学习宣传和贯彻落实山东省对违规从事一般中小学办学行为责任追究方法精神，端正办学思想，标准办学行为，促进我校和谐、安康、可持续进展，办人民满足的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，并在此根底上，召开了“标准办学行为，推动素养教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后仔细地进展了自查自纠、集中整改，并据此与全体教师签订了目标责任书。现将自查自纠、集中整改状况总结如下： 一、标准教学行为方面 1.我校能严格执行课程方案，根据国家、省课程规划的规
2、定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随便增减课时;坚持按课程设置开课，不随便增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度;坚持按教学规划把握进度，不随便提前完毕课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不随便增加考试次数。 2.我校每周上课5天,学生每日在校参与教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓舞学生完成好体育熬炼的任务。体育教师仔细上好体育课和安康课。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。制定课间熬炼活动规划，明
3、确熬炼时间、内容、场地，加强活动指导。教育处加强监控活动落实状况。 3.严格掌握作业量。我校一至四年级原则上不留书面家庭作业，五六年级书面家庭作业量三科不超过0.5小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量根本上适中。教育处每周对各班的作业布置状况进展统计汇总。 二、标准办班行为方面 1、我校现有6个教学班6，平均每班35人。教师配置做到合理均衡，以保障全部学生公正承受义务教育学校没有办快慢班、特长班、兴趣班、试验班。 三、标准考试评价行为方面 1、我校严格标准考试行为，除每学期期末一次文化考试之外，未组织参与其它各种
4、考试、竞赛、考级等活动，对平常的检测也进展了标准治理。 2、我校对学生考试成绩也予以标准的治理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。我校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。 四、标准用书治理方面 1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书名目中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等局部学科使用了循环教材。 2、教辅材料由学生自愿购置，我校从不组织学生统一购置规定之外的学生用书，也从不向学生推举各类教辅材料。 3、进入学校使用的学生印制作业经省、市中小学教材审定委员会审定通过。印制作业由学生自愿购置，学校没有强行组织学生集体征订。 五
5、、标准教师从教行为方面 1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建立规章制度，标准教师的教学行为。广阔教师能够自觉遵守学校的规章制度，没有卑视、体罚和变相体罚学生的现象。学校每学年开展教师职业道德考核，评比优秀教师、师德先进工，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风气。 2、加强了对教师的治理，我校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课;严禁教师私拘束校外兼课、兼职;严禁在职教师举办或参加社会举办的各类收费培训和补习班。教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，实行“一票拒绝”的方法予以处理，年度考核直接定为根本合格或不合格。从目前状况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购置教辅材现象。