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1、 安全教育主题活动教案800字范文（10篇）安全教育主题活动教案800字范文1 一、教学目标 1、通过相关安全防护图片的展现，使幼儿有初步的熟悉，从而在日常生活中留意爱护自己。 2、引导幼儿区分哪些行为是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急时的简洁自我爱护和求救的方法。 二、教学预备 材料预备： 1、安全有关的图片。 2、水彩笔、记号笔、白纸等。 阅历预备：了解日常生活中一些危急的”事情和熟悉生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意安全等。 三、教学重难点：培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。 四、教学过程 （一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语
2、言来表达安全图片上的意识，如当心触电等。 （二）、利用讲故事的形式对故事中消失的安全状况进展分析： 1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼 的情景。 2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。 3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。 4、将珠子或者笔帽放入嘴里。 5、在教室里处处乱跑、追追打打。 五、教学反思 围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分熟悉到安全的重要性。 安全教育主题活动教案800字范文2 活动目标： 1、初步了解指甲的作用，知道爱惜指甲的重要性。 2、通过相互观看和相互争论，知道如何爱惜指
3、甲。 3、懂得讲卫生，会和身边的人共享讲卫生的习惯。 活动预备： 1、熟悉自己的手指甲。 2、指甲钳一把、幼儿用书人手一册。 活动过程： 一、开头局部 初步了解指甲的作用。 教师用手捂着肚子，脸上表情苦痛的样子，问：哎呦，好痛啊，珍宝们知道我怎么了吗?我为什么会肚子痛呢?(一只手指放在嘴巴边)我这是在干嘛啊?指甲里面有许多脏东西，那那些脏东西是从哪里来的呢? 二、根本局部 引导幼儿争论指甲的作用。 1、用你们的眼睛看下自己的小手上，有指甲吗?那你们知道指甲它是用来干嘛的吗?假如你把指甲剪得太短了会怎么样呢? 2、争论如何爱惜自己的指甲。 (1)大家知道了指甲有那么多作用，那你们应当怎样爱护自己
4、的指甲呢? (2)师：假如你的指甲长长了，没有准时剪会怎么样呢?让幼儿自由争论。 3、看一看，说一说 让幼儿看一看，说一说四周宝宝的手指甲长不长，脏不脏，准时表扬观看认真的孩子，手指甲很洁净，长度刚刚好的宝宝，让指甲偏长的宝宝回家后让自己的爸爸妈妈帮助剪。 三、完毕局部 我们一起去隔壁班做客吧，看看他们的指甲怎么样?我们也教教他们怎样爱惜指甲吧! 活动延长： 家长平常在家可以引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。 安全教育主题活动教案800字范文3 设计背景 嬉戏教育儿童在生活中的一些自我爱护和防范意识，比方不和生疏人走、不独子离家、知道一些自救的方法等。通过这个体育嬉戏既让孩子们意
5、识到嬉戏会有肯定的规章，同时也让幼儿学着感受个体在集体嬉戏中的一些角色扮演。 活动目标 1.熬炼幼儿听辨信号的力量。 2.体验嬉戏带来的欢乐。 重点难点 重点：幼儿的敏捷性。 难点：对幼儿的协调活动性辩听信培育。 活动预备 老狼头饰一个 小样头饰若干个。 活动过程 （一）介绍嬉戏规章。 （1）将幼儿分成两组：一组演老狼；一组演小兔。 （2）小兔问“老狼老狼几点了”，老狼答复“1点了”“2点了”直至“12点了，天黑了”，当老狼的答复不是天黑了的时候，小兔可随便的在老狼身边走动，老狼不能去抓小兔，当老狼说“天黑了”的时候，小兔要赶快回到家里，在家的外面被老狼抓住，则代表被吃了，要到边上休息，等待嬉
6、戏的再次开头。 （3）被抓到的幼儿靠边停玩一次。 （4）两组互换角色，嬉戏重新开头。 （二）完毕活动. 教学反思 1.反思在备课过程中对活动内容 中班幼儿在这阶段是身心进展的重要阶段，这需要我们教师的正确引导。 2.对活动过程的反思：活动过程中 由于我的组织力量不好 使幼儿有些乱，今后定会加强。 对幼儿进展的反思，幼儿在过程中都表现很好，展现自己在嬉戏中的英勇自信。 对教师专业进展的反思，我是他们的第一任教师 也是班主任，所以班里孩子的特点共性学习都有所了解，因此把握怎样教学的核心。 对师幼互动的反思，个别幼儿不太懂规章，我渐渐教他 师范给他看，对个别不能到达标准的幼儿降低规章。 3.对活动效
7、果的评析。整个活动幼儿参加性很高，但对一些进展较快的幼儿来说，就有些没意思了，在今后设计时我肯定要好好设计方案。 4. 假如让我重新上这节 我会好好设计方案，让每个幼儿都能在欢乐的嬉戏中玩耍。 安全教育主题活动教案800字范文4 活动目标： 1、了解受伤的苦痛。 2、知道玩嬉戏时要留意安全。 3、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 受伤的娃娃(在布娃娃额头、脸颊、手、膝盖等处贴上创可贴)。 活动重点： 知道玩滑滑梯是要遵守规章，产生规章意识。 活动过程： 一、教师出示娃娃，以娃娃的口吻叙述自己“受伤”经受。 (1)引导幼儿观
8、看娃娃。“咦!娃娃的身上贴的是什么呀?” “为什么娃娃的身上会有这么多的创可贴呢?” (2)娃娃叙述“受伤”经受。 娃娃：都怪我不好，嬉戏的时候总是不留意安全，所以就变成现在这个样子了。头上是由于玩滑梯的时候我头朝下滑，构造磕破了头，贴上了这个创可贴;手上和脚上，是由于我在跑的时候，眼睛没看着前面的路，构造让一块小石子给绊倒了，擦破了皮，贴上了这两个创可贴。现在，我看上去就像是一个创可贴娃娃，又难看又难过，而且还不能和其他的娃娃一起做嬉戏，由于我一动，这些贴着创可贴的地方就会很痛。(娃娃动一下胳膊)哎哟!好痛。 二、引导幼儿围绕娃娃受伤经受谈话 (1)娃娃的头上为什么要贴创可贴?我们应当怎么玩
9、滑梯(坐在滑梯上，双手扶住两边的扶手) (2)娃娃受伤、膝盖上为什么要贴创可贴?我们跑步的时候眼睛要看哪里? 三、拓展谈话内容;结合幼儿的实际生活，谈谈嬉戏时该如何留意安全? 娃娃：小朋友们，你们身上怎么没有创可贴啊?你们是怎么玩摇椅的?请你们告知我。 四、到户外玩嬉戏。 幼儿嬉戏，教师手持创可贴检查幼儿活动状况，提示幼儿留意安全。 活动反思： 1.安全教育是幼儿园教育的一项重要内容，为了提高安全教育的有效时，帮忙幼儿形成自我爱护的意识，教师需要开展多种形式的安全教育。 2.关注幼儿已有的阅历，通过共享和争论促进互动沟通。 3.利用嬉戏加深印象。 4.安全教育需要坚持不懈。 安全教育主题活动教
10、案800字范文5 活动意图 户外活动是幼儿在园一日活动的重要内容，幼儿幼儿缺乏规章意识，在活动中很难对自己的行为有效地掌握，自我爱护和爱护同伴的意识和力量比拟弱，常常会消失绊倒、碰撞等现象，从而造成意外大事的发生。设计本活动，旨在教育幼儿知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规章并把握根本的自我爱护的方法。 活动目标 把握扶、撑、躲等自我爱护的方法。 知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规章。 活动预备 1、平衡木、沙包、垫子。 2、教学资源小猴学本事图片。 活动目标 1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。 播放教学资源小猴子学本事的图片，教师叙述故事。 组织幼儿说一说：小猴子为什么要学本事？小猴
11、子学到了那些本事？这些本事队小猴子有哪些帮忙？ 2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我爱护方法。 （1）组织幼儿学习扶、撑、躲等动作。 提问：我们在活动时会发生什么危急？有哪些本事会帮忙到我们？今日我们来学习三种爱护自己的本事。 教师重点示范：幼儿在站不稳时，可以用手扶墙或扶扶手，以保持身体平衡。在做撑得动作时，要手指向前，胳膊稍弯曲，两臂用力，双手掌着地，爱护头部。在学习躲时，教师采纳扔沙包让幼儿练习躲闪，并把握要领。 （2）引导幼儿争论：小朋友在什么状况会用到这些本事？ 小结：小朋友在一起玩时，特殊是上楼梯或滑梯时，肯定要用手扶着扶手；假如站不稳或快要摔倒时，要快速的用两手撑住身体，爱护头部不遇
12、到地面。 3、练习扶、撑、躲等自我爱护的方法。 （1）独木桥上走一走。 将平衡木放在李强比拟近的地方，组织幼儿一个跟着一个走，提示幼儿留意保持身体平衡。 （2）看看你会怎样做。 幼儿围在垫子四周，教师让幼儿向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。 （3）看谁反响快。 幼儿围成一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包。 活动延长 教师与幼儿共同阅读幼儿用书小猴子学本事，让幼儿说一说，自己学到了那些本事。 安全教育主题活动教案800字范文6 在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护本领差，所以，安全问题是时时存在，
13、危急到处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。在本学期我就设计了安全教育活动不玩火主要目的是让幼儿明白自我爱护的重要性，增加自护意识，把握必要的、正确的自护常识，有效的进展自我爱护，让每个幼儿都能平安、安康、欢快的成长。 活动目标 1、了解火灾发生的几种缘由，懂得不玩火。 2、明白几种自救的逃命的方法，学会自我爱护。 活动预备 1、关于火灾的视频。 2、湿毛巾。 3、关于火的教具，消防报警声音乐。 活动重难点 了解火灾发生的几种缘由，明白几种自救的逃命的方法，学会自我爱护。 活动过程 1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参与活动的兴趣。 （1）火大王：我是火大王，我的本事可大了，我
14、能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！ （2）引导幼儿争论火灾引起的危害及着火的缘由。 缘由：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。 2、让幼儿争论：消失了火情，我们应当怎样办呢 引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。 教师小结：刚刚小朋友相处的方法都不错，假如消失了火情，我们能够用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火胆小朋友要记住，假如消失大火的时候，我们必需先拨打119报警电话。 3、播放火灾的课件，让幼儿观赏。 前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们的一样不一样 提问：他们想出了什么样的方法哪些方法是我们没有想到的（开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区）。
15、 教师小结：火情小的时候我们能够实行开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要准时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会爱护自我。 4、怎样避开火灾 小结：小火简单引起大火，所以我们不能玩火。 现场模拟练习，完毕活动。 重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着教师的口令，从安全出口逃命，切记不能拥挤。 活动延长 请幼儿当安全小卫士，向其他人宣传自救灭火的方法。 安全教育主题活动教案800字范文7 设计意图： 小班幼儿由于年龄小，缺乏安全意识与自我爱护力量，为了增加幼儿的安全意识，度过一个安康欢乐的寒假。引导幼儿观看并体验什么可为，什么不行为等，帮
16、忙幼儿树立防范意识.提高自我爱护的力量。为了唤起幼儿的相关阅历，引起幼儿的情感共鸣，我打算采纳看图叙述的方式，从幼儿的实际生活情境动身，供应多样化的危急场景画面， 活动目标： 1.认真观看画面，自主发觉路上的危急因素。 2.争论自我爱护的方法，增加自我爱护的意识。 3.教会幼儿做个胆大的孩子。 4.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 1.教师和家长平常留意引导幼儿观看路上的安全问题，使幼儿积存相关阅历。 2.事先与幼儿园四周路段的交警取得联系。 3.自制图片。 活动过程： (一)进入情景(出示图片一，引导幼儿观看画面。) 1.兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7 2.兔奶奶
17、生病了，兔妈妈和小兔们很担忧，预备去探望兔奶奶。它们是怎么去的呢? (二)观看画面二，沟通争论 1.引导幼儿观看画面-“坐公交车“。 公交车来了，小兔们是怎样上车的?有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的? 2.幼儿观看画面三。 这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们推来推去抢座位会怎么样?做得对吗? 这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危急?应当怎么样? 3.结合画面小结。 (三)引导幼儿观看画面四“过公路和十字路口“。 幼儿观看画面，教师提问。 这是什么地方?你是怎么看出来的? 小结：小兔在妈妈的带着下和交警叔叔的帮忙下知道了在路上应当怎么做，最终它们安全到达了奶奶家。奶奶很快乐。 (
18、四)仿照嬉戏：去兔奶奶家现在教师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走公路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。 幼儿仿照嬉戏，教师准时发觉问题并结合模拟情景赐予指导。 教学反思： 安全教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的安全意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞! 安全教育主题活动教案800字范文8 设计思想 小朋友是不允许玩儿火的，由于小孩子是不允许玩儿火的，小孩子还没有对火很好的熟悉，由于小孩子不能对火掌握好，所以小朋友们不要任凭玩儿火哦！通过本次幼儿园教案让幼儿熟悉玩儿火的危急，火灾会对人民的财产安
19、全受到威逼，从小培育幼儿的防火意识。 活动目标 教育幼儿不玩火，避开发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。 活动预备 有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友实行的不同的灭火方法)。 活动过程 一、嬉戏： 灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。 “请小朋友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出方法后，教师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。 二、争论： “消失了火情，该怎么办?”“现在天气枯燥，假如消失火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。 小结： 刚
20、刚小朋友想出的方法都不错，假如消失了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，假如消失大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。 三、请幼儿看录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结： 火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。 四 、幼儿操作 “请小朋友看操作图
21、片，图上画的是几个小朋友在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“”号。 讨 论 用扇子扇，是不是最好的方法? “小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。 教案设计频道小编推举：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学规划 安全教育主题活动教案800字范文9 活动目标 1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走， 2、能对不同的行为作出是否安全的推断，并做正确标记。 3、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
22、 活动预备 1、水彩笔人手一盒。 2、成人女性和小女孩木偶各一。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、教师简洁介绍情境。 教师： (1)小朋友们，放学的时候谁来接你们呀? (2)假如妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办? 2、教师使用木偶表演故事情景。 (1)教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。 (2)教师操作木偶表演： 旁白：许多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。 生疏阿姨：妮妮，我是你 妈妈的同事。你 妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。 妮妮：你真的熟悉我妈妈吗?你会带我去找妈妈? (3)教师： 小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢?
23、假如妮妮跟着这个不熟悉的阿姨走会发生什么事情?假如跟着不熟悉的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜爱的玩具了。 3、其他班的教师扮演生疏阿姨，邀请幼儿参加即兴的情景表演。 (1)情景创设： 旁白：_小朋友正在等妈妈来接他，教师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不熟悉的阿姨静静地靠过来，跟这个小朋友说话。 别班教师扮演的生疏阿姨：你叫_吧，你 妈妈让我来接你。 (2)教师依次邀请三名幼儿参加即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反响。 (3)组织幼儿争论：你觉得他们做得对吗，为什么? (4)教师帮忙幼儿整理应对这种状况的方法。 遇到这样的状况，我们可以对这个不熟悉的阿姨说：我不跟你走
24、，我要等妈妈。 我们也可以告知教师，对教师说：教师，这个阿姨要接我。 我们一起学说这两句话。 4、幼儿阅读、操作幼儿用书。 (1)教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打。 (2)幼儿操作，教师指导。 教学反思： 作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。 安全教育主题活动教案800字范文10 活动目标 1、复习稳固所学过的汽车标志，交通标志及交通规章。 2、通过享受扮演汽车王国中各角色的乐趣，进
25、一步稳固对交通安全的熟悉。 活动预备 1、在主题活动中已学习过有关汽车各种学问：汽车的标志、交通标志、交通安全、汽车加油及美容的相关学问等； 2、在活动前请幼儿把自己在家开过的各种车，戴过的头盔带来幼儿园，关在户外活动中练习开过； 3、汽车王国主题活动展现课件，“汽车王国”公路示意图一张，小汽车一辆，交通标志若干，挑战路线标志，在操场上画好与“汽车王国”公路示意图一样的公路。 活动过程 1、以开车的嬉戏进场并引出活动。 2、播放汽车王国主题活动展现课件，通过回忆复习稳固学习的汽车标志、汽车的相关设施、交通标志等学问。 3、带着幼儿挑战汽车王国： A：引：小朋友你们太棒了，把教师教的本事全学会了
26、，现在我们要来挑战汽车王国，你们觉得怎么样？ B：观看汽车王国里有什么你熟悉的？ C：提问：假设车子在停车场要到加油站（汽车美容中心）应当怎么走？ 4、实践活动：请幼儿到画好的公路上开车 引：小朋友们真不错，在这张汽车王国公路示意图开车开得特别棒，可是教师觉得在这里开车太简洁了，现在教师要请小朋友们开着你们带来的车子到真正的汽车王国里挑战一番，你们情愿吗？ A、选择交警、停车场、加油站及汽车美容中心的工作人员。 引：汽车王国里有一条和我们示意图上一样的公路，它里面也有加油站、停车场和汽车美容中心，这里面需要一些工作人员我们才能进去挑战，哪些小朋友情愿帮助？ B、小司机选择自己要挑战的路线。 引
27、：虽然汽车王国里的公路跟我们可示意图的公路是一样的，可是在它上面开车却比我们刚刚开车简单多了，那里面有示意图上没有标示出来的交通标志，可这些交通标志你们都学习过。你们会不会可怕不敢承受挑战呀？现在教师这有两条挑战的路线（停车场加油站汽车美容中心停车场，停车场汽车美容中心加油站停车场），你们可以自己选择你要选择的路线。 5、： 引：现在我宣布中一班小朋友今日挑战胜利！你们今日开不快乐？今日我们许多小朋友都做了一回小司机，我们知道在公路上行走或行车都在留意交通安全，以后也请我们的小朋友坐车或开车外出的时候也别忘了跟爸爸妈妈宣传交通安全哦！另外呀，还有一些小朋友没有进展汽车王国的挑战，现我们就去当一回小教师去教教他们怎么样？