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1、 学校科技周活动方案学校科技周活动方案1 依据学校科技教育的规划要求，紧紧围绕“科技创新，强国富民”的主题，大力宣传，积极组织，掀起科技教育活动的高潮。为了提高学生高素养的科技创新力量水平，特制定我校今年的校园科技节活动方案如下： 一、指导思想 落实小学生的思维创新的开发，科技动手创作的培育，为学生的制造创造营造一个好的环境，使科技活动成为学校的又一个亮点。 二、领导小组及成员 组长： 副组长： 组员： 三、活动主题： 科技创意 四、活动时间： 20xx年5月17日20xx年5月21日 五、活动内容： （一）、宣传发动： 1、召开启动仪式，营造科技教育气氛。 2、学校校园网发出科技活动安排的通
2、知，落实活动内容。 六、参与人员： 16年级学生 七、组织活动： 1、36年级学生读一本科普读物，并上交笔记、感悟心得。 2、56年级学生计算机编程活动。 3、16年级科幻画展评。 4、科技创新创造活动。 学校科技周活动方案2 一、指导思想： 为了给学生供应一个展现沟通科技学问和技能的平台，以推动我校科技创新教育活动的开展，我校以“趣味为先，实践为本”为主题，让学生在动手中学，在动手中探究，在动手中尝试制造。通过举办这次科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃进展，提高小学生的科学素养和实践力量，在全校范围内营造深厚的学科学、爱科学、用科学的科技气氛，全面推动素养教育。 二、活动口号： 科学在心中
3、，创新在手中 三、活动目的、要求： 活动目的：通过宣传活动，制造一个爱科学，学科学，用科学，人人积极参加的良好气氛。 活动要求： 1、坚持全员参加、点面结合。既要让每个学生在活动中得到熬炼，在活动中得到进展，又要留意参赛工程的质量，确保本次科技节顺当进展。 2、表达特色、突出共性。各班在组织科技活动时，要依据学生实际、注意实效，做到以班为本，以学生为本，严密结合我校科技教育方面的特色，留意充分调动每个学生参加的积极性和发挥制造性、能动性，突出每个班级的共性特色。 3、留意各个工程的资料收集，包括成绩的记录、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、胜利的进展和完成。 4、整个科技节的系列活动要有序
4、的开展和进展，各工程的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。 四、活动内容及要求 （一）校级活动： 活动内容： 活动一：科技学问讲座 活动目的：通过讲座，让学生对科技学问有个初步的了解。 活动二：以科技为主题的中队观摩活动。 活动目的：向全校师生宣传“科技”学问，营造深厚的学科学，爱科学，学科学的科技气氛。 活动三：变废为宝 活动目的：发挥学生的想象力和动手的力量，激发学生的创作欲望。 活动内容要求： 1、利用身边的包装废弃物，制作一件可使用的作品。 2、作品要突出有用性，外观可以美化。 （二）班级活动： 结合校科技节内容和要求，在科技节中要求每班完成“四个一”；出一期科技创新方面的黑板报；写
5、一份科技有关的科技中队活动方案；写一个异想天开设计方案；出一条金点子；设计制作一件巧变垃圾作品。 五、总结表彰 5月31日科技节闭幕式。 1、表彰科技节活动中的积极分子（创意金点子；异想天开方案设计奖；最正确巧变垃圾作品奖等） 2、观看录象科技节花絮 六、相关预备： 1、各年级仔细学习科技节的活动方案，并协调好各项主题活动的开展工作。（各班主任负责） 2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗、红领巾播送台等都以弘扬科学精神为主，做好宣传。（大队部和美术组负责，5月24日前完成） 3、各班利用校会、班中队会时间，做好科技节活动的宣传、发开工作。 4、各活动所需器材由总务处及班主任负责购置。 七、嘉奖措
6、施： 依据各班单项奖得分状况（一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分）及团体得分状况（一等奖15分，二等奖10分，三等奖5分）累计总得分，评出优秀科技活动班级若干名，并把得分状况纳入先进班级评比。 八、科技节组委会成员名单： 组委会主任：张儒年 组委会成员：王生明杨华山各班班主任 说明 1、各个负责人要分管好所涉及的工程，关注并参加、组织好竞赛的全过程，做到公正、公正和公开；从发通知到催促活动进程到最终成绩揭晓及奖状的发放等，全部资料收集齐全。 2、以上竞赛工程如有变动，以通知为准。 3、黑板报评比：由德育组少先队大队部组织相关人员进展观摩评比。 学校科技周活动方案3 一、目的 中学是人生的起步阶
7、段，也是孕育荣耀与幻想的地方。很多大科学家如牛顿、爱因斯坦、居里夫人、邓稼先、杨振宁、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的.抱负，从而在以后的科学讨论中做出了宏大的奉献。我们举办科技节的目的是：通过科技节活动，激发同学们学科学、用科学的热忱，培育同学们的创新思维和实践力量，发觉一批优秀科技小人才，充实我校科技协会队伍，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。 二、主题 学问转变命运，科技制造将来；从小处做起，关注、参加、体验、成长。 三、活动内容、时间、要求及评价 科技节期间，我们将间续开展科技小创造、小制作竞赛，科技讲座，科普电影播放，科技手抄报竞赛等各项活动。详细安排如下： （一）小创造、小
8、制作： 题材不限，重在创新，有经济或学术价值的作品将推举到济阳县县科协。预赛于12月11日进展，选出前80名为入围作品，给选手5天时间整改、完善作品，决赛于12月16日进展，选出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。每等、每名分别按5分、3分、1分计入班级考核，可累加。其中一等奖评比为十佳小创造家，入选科技协会并成为A级会员。 （二）创意生活金点子 竞赛于12月12日进行，参赛作品着力于改善自己或四周人群的生活，简洁而精彩。 （三）科技手抄报12月13日内容丰富、精彩，版面设计新奇，有创意。 （四）科技讲座、科普电影12月13日晚限科技委员和竞赛中涌现的优秀个人参与。 科技小创造、小制作评
9、比一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。 学校科技周活动方案4 一、科技节主题和目标 以“低碳生活我作主”为主题，通过学生全员参加作品制作、科技创新和科技实践活动，提高全体学生的科学素养。 二、实施组织 政教处和综合实践活动课程办协调领导，教务处负责师生的评价，全体班级参加实施。 三、活动原则 本科技节要坚持全员参加、点面结合，既要让每个学生都在活动中得到熬炼和进展，又要尽力提高局部学生科技作品的质量。 四、活动内容 1、各班班会课内由学生自主设计以“我居住的低碳房屋”为主题的房屋模型，小学生可以先画出一幅科幻画，再依画制作模型，制作材料可以用硬纸板剪裁，再用双面胶或胶水在外表黏贴彩色纸，
10、再在美术课，由美术教师作指导，所需材料发动；初中生可以进入房屋模型创作室，在美术课和劳技课，先设计房屋模型图，再依图计算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型创作室供应。 2、各班以“低碳生活”的科普学问为主题制作一个班级网页。 3、各班除了在综合实践活动课程教学中已经有了正在讨论的科技实践活动主题外，可以选择以下一个主题开展为期2个月的活动，也可以自主确定其他的主题。 “我对我校学生参与“阳光体育”熬炼效果的调查与分析”。 “对同学的饮食爱好、养分摄入和体重与安康状况之间的关系进展调查分析、提出建议”。 “制作飞得最远的纸飞机”。 “对家用电器电饭煲、饮水机、电吹风、电水壶等较简洁
11、电器解剖构造，提出改良措施，并动手或参加动手制作小创造”。 4、组织方式 （1）各班以4人以上的小组合为单位选择和开展科技实践活动，参加内容不拘一格。 （2）各班有学生自主选择、班主任自行联系辅导教师：综合实践活动（含劳技）或校本、地方课程、科学学科、美术学科和班主任等教师，有的放矢下班指导调查问卷的设计、引导调查或试验讨论方法、统计调查或试验讨论数据、分析结果、撰写调查或讨论报告等。 （3）成果呈现要在班会课上进行全班科技成果、房屋模型、纸飞机和网页制作成果等的展现课，以利共享、再接再励和评价。展现后由全班同学投票产生每一个工程的优秀组12个，优秀组的作品、调查或讨论报告（各种书面格式参照区科技节的通知要求）及其原始数据上报团委，团委评比产生校级1、2、3等奖。评比结果上报教务处作为学生升学所需综合素养评定的一个依据。 5、指导教师的嘉奖 教务处安排班主任、其他辅导教师赐予肯定的课时补贴，补贴标准为1、2、3等奖，分别为5、10、15课时、每课时12元。科技节补贴不从学生素养教育获奖成果嘉奖中扣除。综合实践活动课程和科学学科的专职教师不享受课时补贴。 6、校级成果展现 科技节期间，由课程办牵头，学校进行一次全校性的成果展现，作为区教师进展中心对学校综合实践活动课程考核评估的一个依据。