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1、 家教社会实践报告家教社会实践报告1 可怜天下父母心 我的学生叫xx。第一次到他家做客，他正在书房里生闷气（由于他开头不同意请家教）马叔和阿姨热忱地款待了我，与我在客厅里恳切地交谈了很久。从xx的性格爱好谈到他的学业特长。因此，第次了解xx，不是通过与他的直接接触，而是通过与他父母的交谈。在交谈中，我了解到以下状况：xx有厌学心情，懒于学习，贪于玩乐。”由于上述诸多缘由，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，盼望他能够考上重点中学，将来到大学去深造。而他现在的学习状况，让他的父母感到很灰心很绝望。 在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急迫心情，父母对子女的
2、那种期望是挚热的、无私的。他们看的很远，看到了子女的将来；他们做得很无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。他，对于没有任何家教阅历的我来说，究竟是一个“挑战”。 家教社会实践报告2 敬重的各位领导、各位同事： 大家好！ 感谢领导和同事们的信任和支持，给我这个时机参与竞聘演讲。我叫xxx，中共党员。xxxx年xxxxxxxxxxxxxx毕业，同年进入xxx从事xxxxxxx工作，xxxx年至今始终在xxxxxx工作。我竞聘的岗位是xxxxxxxx副主任。我的竞聘理由如下：第一、有良好的大局意识以及严谨踏实的工作作风。第一、有良好的大局意识
3、以及严谨踏实的工作作风。工作中敬业精神比拟强，能够贯彻、落实、执行单位各项方针政策。留意发挥自己的主观能动性；在廉洁自律上要求严格；信奉“诚恳、正派”的做人宗旨，能够与人团结共事，其次、有比拟全面的综合业务素养。第三、我有比拟全面的综合业务素养。有xxxx年从事xxxxx相关工作的经受，熟识部门的各项详细业务，并有肯定的xxxx专业学问。自2xxxx年到xxxx工作以来，养成了严谨、仔细、细致的工作作风。尤其是近年来，在领导的指导和同事们的帮忙下，个人素养和力量有了很大的提高，曾屡次在年度考核中被评为优秀，并在担当xxxxx期间积存了肯定的治理阅历。第四、我喜爱xxxxxx工作。，信任从事我热
4、第三、我喜爱xxxxxx工作。xxxxxx工作“喜爱是最好的教师”爱的工作能激发我最大的潜能。今日竞聘的岗位对我来说不仅是一个职位，更是一份责任和义务。假如竞聘胜利，我将在以下三方面作出努力： 一是做好部门主任参谋、助手的角色。xxxxx工作面广事杂，要树立大局观念，帮助部门主任抓好业务治理和队伍治理，培育业务骨干。做到补台不拆台，形成抓好工作的合力。对自己分管的工作要积极动脑筋，想方法，尤其是当前xxxx工作面临竞争，压力加大的状况下，要创新思想抓落实，使工作能更上一层楼。二是要全力发挥自己的业务骨干作用。 二是要全力发挥自己的业务骨干作用。做一个优秀的执行者，完成好工作岗位给予的任务。一方
5、面要加强自己的调协力量，提高自己的工作魄力；另一方面要进一步树立责任意识，全面提高工作水平和处理简单问题的力量，提升工作档次。 三是加强自身修养，提高自身素养。要加强理论和业务学习，以这次竞聘为新的起点，不断提高治理水平和业务水平。始终保持积极向上的工作姿势，克制自身工作和共性中的缺乏，能尽快转换角色，适应岗位的要求。我xxxx有着深厚的感情，不管我这次竞聘的结果如何，今后处在哪个岗位，我都将一如既往地仔细履行工作职责，并为之奉献自己的力气。我的演讲完毕，感谢大家！ 家教社会实践报告3 转瞬之间，炎炎夏日又过去了，这是自己大学的第一个暑假，蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。为了不
6、留下圆满，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这些年来所学的学问、所培育的力量作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名高等院校的学生的我，就决心好好利用这个暑假，打算参与家教实践，不仅为自己独立赚一点钱减轻父母的压力，而且为自己今后好找一份不错的工作作好预备。 经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“教师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“教师”时，虽然还有那么一点点别扭，但却没有了从前的躲避与羞怯有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职工作只是沾上了“教师”的一丁点儿边，可我却清楚感受到这两个字给我带来的骄傲和欢乐。然而当我告辞了家教职务时，原先那再熟识的称谓，却在瞬间只留
7、下生疏的晕印，一圈又一圈，令我伤感、留恋 第一次去给那两个弟弟上课的情形照旧历历在目我破例地早早起了床，虽离上课还有一个多小时，可我早已梳洗完毕，整装待发。前一晚，我甚至兴奋得失眠，直到很晚了才睡着。一路上我的心里像揣了只兔子，砰砰直跳，我是即紧急又特别兴奋，连我自己都分不清晰究竟是什么了，只记得再心里不住的对我自己说：“这是我人生的第一份工作，肯定要好好的干，加油、加油！”我并没多想接下来要见面的学生会是怎样，任性？挑剔？还是乖巧听话？我只知道我要面带笑容，给别人留下良好的第一印象 我到他们家里之后，等了一会儿，在对方母亲的带着下弟弟们笑迎了出来了。不知怎么回事的，我那颗是时刻紧绷的心，突然
8、像离了弦的箭一样，一下子松开了。我进展了简洁的自我介绍之后，我就询问了他们的成绩以及学习状况，也许连接状况之后我们开头争论我们上课的plan。小弟弟们现在都是初二生。最终我们打算帮他们系统的复习一下前几个学期学过的英语教材，并尽自己最大的努力帮忙他们提高他们的学习成绩，不辜负他们父母对我的信任以及对他们的期望。 开头在讲课过程中我发觉，在我讲一些课外小故事（尤其是关于各式各样的大学社团活动和丰富多彩的大学生活以及自由无拘无束的课堂）的时候他们特别快乐，都听得津津有味的，不过在讲课本学问的时候他们就有点尽力不集中，不那么留意听讲了。于是我就从我自身找问题，我想或许可能是我在讲解的时候不够生动形象
9、没有吸引力，于是我就尝试着转变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为他们设置悬念，并让他们给我提出意见，还有的时候为了加深他们的记忆，给他们信念要他们信任自己，我会有意讲错，让他们自己发觉问题，并自觉的去深入理解它，让他们对课本感兴趣，并且主动地承受课本学问，变被动为主动，而不是实行填鸭式的教育方法。我的目的是为了叫他们自己学习，而不是只为了临时的提高他们的成绩，这也是我和他们的父母达成的协议。我的任务是要教他们懂得他们为什么学习、学习的最终目的是什么，如何去学习、怎么学会去学习 为了到达这个目的，我会随时即兴编了几个简洁的日常对话让他们practice，随时想起来什么就提问什么，然后连续讲
10、解。在我们刚刚开头的时候，两人都很大方，都一样羞于启齿，怕自己说不好被别人看笑话，小脸都涨地红红的脸。于是我就告知他们：“你们可以大胆的说，说不好这么的是别人的耳朵，你又不会少什么，有什么可怕的。”跟着我便说了句：“open your mouth and be proud。”就这样边说边亲自进入角色引导他们。很快他们就不再那么拘束了，轻松地进展着对话。这个告一段落之后，接下来我就来事着手讲解他们的课本，他们虽然也有跑神的时候，但总体来说听得还是特别仔细的，有什么不懂就会马上提出来，然后我就急躁的一一帮他们解答，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到最终把他们给讲懂了为止。在我们休息或者我安排他们
11、朗读课文时，隔壁房间的阿姨经常不时跑过来给我加水或是递上水果等一些吃的。就这样，我的第一堂课开头了，从开头心里想绷紧的弦那么紧急到最终的轻松自如（我所担忧的他们太淘气的事情根本没有发生），就这样分分秒秒在点滴中消逝，点点滴滴也在消逝中让人回味无穷 每天的太阳都是新的，但每天的太阳并不都是绚烂的。从第一天开头，我就开头了我劳碌却又充实的生活，每天早晨很早就到他们家，上午从他们家里回来，短暂的休息之后又是下午他们的上课时间，他们立刻就要上初三了，很快就要面临中考的压力，我也盼望自己能够帮忙他们一点点，我能做的就是好好的讲课，仔细的落实我们的学习任务。我要对得起他们以及他们的父母，更要对得起我的汗水
12、和良心。他们是那么天真活泼的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼。望子成龙，望女成凤。都说interest是最好的教师。可以想象，这三个孩子在“期盼”中学习非兴趣东西是一种怎样的窘境，他们究竟有多么苦痛唯恐只有他们自己才知道。 但是身为他们的临时“教师”，我有责任和义务激起他们学习英文的兴趣，让他们在仅有的几个小时里有所收获。于是在他们的调皮、吵闹、捣蛋和任性时，我学会了忍耐与宽容，并依据他们的性格和年龄特点，逐步探究出一条适合他们的兴趣教学之路。讲英文童话故事考听力，智趣问答竞赛，拼图答题嬉戏，情景对话练习等活动渐渐进入了我们的课堂，并对我的教学起到了举足重轻的作用。他们也都积极得参加其
13、中，寓学于娱。尽管这样一堂课下来，“教师”的角色不好当，自己也搞得筋疲力尽，但没有什么比看到他们的天真和欢乐更能让我感到欣慰的了。 从事教学工作需要有“急躁、韧性、毅力”，我们在教学中不能从自身主观动身“想固然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“急躁”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，把握的信息，丰富自己的教育背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深入了解学生的状况，有利于我“有的放矢”；另一方面我准时将教学进展准时反应给家长，有利于家长的
14、协作与支持。同时，我还向多位我以前的教师和做过家教的同学请教，他们的阅历都给了我莫大的帮忙。 做家教的日子虽然很快就过去了，但我却从中受益非浅。现在对于将来，我有了更多的信念和士气。在这些日子里，我和他们是外表上的师生关系，但实际上是朋友，在休息的时候我可以给他们讲我在大学或生活上有意思的事，而他们也和我说他们的快乐、欢乐的事情。不管这其中有过怎样的困难，我们一起走过，现在已经到达了比拟好的磨合，虽然有过力不从心，但我毅然的走了过来，体会了在学校所不能学到的东西，或许实践的意义就是在于此吧。谈到做家教的最大感受，我觉得一句话可以概括“专心和学生沟通，做他们的朋友”。不仅如此，我们做每一份事都要
15、专心的去做，做家教如此，做任何其它任何事情也是如此。 通过在暑期的这段家教生活，让我得到了许多感受。首先让我实践了教师这个职业的工作，熬炼了我的思维力量、表达力量、交往力量以及职业技能。这些收获将会影响我以后的学习、生活，并对以后的工作产生积极影响，我信任我在这些实践中的收获是在课堂上所不能学习到的，而且会让我受用一生。家教的经受培育了我的急躁与宽容、关怀与责任（patience，tolerance，care，responsibility），这应当是我今年盛夏收获的最丰硕的果实 家教社会实践报告4 随着社会的进展，科学技术日新月异，与之相适应的网络技术也得到了广泛而深刻的进展。如今，网络已经成
16、为日常生活中不行缺少的工具，极大地丰富和便利了人们的生活。但是，正如其他任何技术一样，网络也是一把双刃剑。网络作为一种新的技术手段，综合了以往语音、视频和数据业务，为人们供应多元化的网络效劳，在带给人们便利和新奇的同时，也直接影响到了人们的生活方式，行为习惯和价值观念，这种影响是两面性的。大学生作为网络使用者的主体，讨论他们使用网络的状况，有助于找出网络使用中存在的问题，并由此形成解决方法和指导大学生正确使用网络，使网络这个新兴技术更好的效劳于社会，使人们的生活更加稳定和谐。 一、方法与步骤介绍 (一)调查方法的介绍 本次调查采纳网上问卷调查的方式，在问卷网上设计好问卷后，将链接发送给其他同学
17、，邀请他们参加问卷调查。 (二)调查对象的介绍 由于上网的主力是年轻人，我们能够邀请到的主要也是大学生，因此该问卷设计的调查对象为大学生，我们将对大学生的上网状况进展分析总结。 (三)分析方法的介绍 我们对调查结果采纳图表进展统计，依据调查得到的结果，结合网上的文献资料，分析当前大学生的上网状况，得出相关结论，提出意见建议。 二、资料介绍与分析 (一)调查背景 目前全国在校大学生超两千万人，作为民族将来的栋梁，大学生的进展状况对整个国家来说至关重要。网络作为大学生生活的重要组成局部，深刻影响到大学生的方方面面。对大学生的上网状况进展调查，能够对大学生使用网络的状况有充分的了解，在此根底上进展分
18、析讨论，能够更好的总结当前大学生的生活状况，提出切实有效的意见建议。 网络的即时性和多样性给大学生带来丰富的信息，使大学生的生活与外界严密相连。通过网络，学生们可以猎取新闻资讯，结交新老朋友，观看电视电影，进展评论争论，开展网上购物，消遣放松自己，可以说网络已成为自成一体的虚拟世界，几乎现实世界的全部事情都可以通过网络完成。网络给大学生的生活带来极大便利，丰富了大学生的眼界，为大学生供应更多的时机。但不行否认的是，网络也给大学生带来很多消极的问题。沉迷嬉戏，荒废学业早已不是新奇的话题，为嬉戏动辄花费上万元人民币的也大有人在。网络上的暴力等不安康内容也影响了大学生的身心安康，甚至造成了现实中的行
19、为混乱。对大学生上网状况进展标准引导已刻不容缓。 当今世界东西方文化交融加快，文化对立冲突也明显加剧。西方文化通过网络不断渗透进大学生的日常生活，如何在开放的环境下既承受西方文化又保存传统文化也成为重要的讨论内容。同时境内外反华势力通过网络进展反华宣传，煽动国内暴力大事更加不容无视。大学生必需保持警觉，坚决抵抗通过网络进展反动行为。 随着社会变迁的加剧，社会冲突不断涌现，越来越急躁的人们也将网络作为心情的宣泄口。由于网络身份的不确定性，加上局部人责任意识淡薄，在网上胡乱攻击他人，批判政府，散播谣言，这些都成为了社会的不稳定因素。大学生作为民族外来的盼望，在面对这些问题时必需保持糊涂的头脑，维护
20、社会稳定。通过这次的问卷调查，我们能够初步把握大学生的网络使用状况，得出合理结论，提出有效的建议，促进大学生的安康成长。 (二)调查问卷统计结果与分析 本次网上调查共获得答卷55份，下面将对问卷的调查结果进展具体的统计分析，以便最终得出正确结论并提出可行建议。 问卷调查的结果： 网络道德问题现在已成为困扰社会的重要问题，从上表中我们也可以看到，不少大学生对这个问题没有充分糊涂的熟悉，或者说熟悉还不够。网络虽是虚拟的世界，但却不应缺乏监管。政府应不断完善监管制度，大学生也应当严守道德红线，对自己在网上的行为负责。 三、结论与争论网络的正面影响： 1.为大学生供应了一种学习的新渠道。在国内高等教育
21、资源短缺的状况下，网上授课已经成为一种新奇的教育模式。学生不仅可以选择性的学习自己感兴趣的课程，还可以和学校的教师直接沟通，让教师解答疑难，我们甚至可以不用出国就可以学习国外的先进技术和阅历。另外，在现如今这个新学问呈爆炸性增长的时代，学问的更新速度越来越快，学习已经不是一件一劳永逸的事，而网络信息的准时性正好适应了这个进展过程。一个人只有不断的承受新事物和新概念、不断地学习，才能适应社会的变迁和时代的进展，而网络在此过程中起的作用不言而喻。 2.丰富了大学生的社会生活。随着网络技术的不断进展，网络的应用已经渗透到大学生社会生活的各个方面和各个阶段。没上大学之前，可以通过网络了解学校的根本信息
22、，包括学校的各个学院、各个专业的背景和进展方向，然后选择自己感兴趣的、适合自己的专业;上大学之后，可以通过网络结交朋友、熟悉新同学，闲暇时可以通过网购、看电影、听音乐和玩嬉戏打发时间，还可以通过网络组织各种形式的课外活动和学术活动;到了毕业季，可以通过网络便利快捷地了解各种聘请信息或者关注各种考研网站，选择适宜的学校连续深造可以说，大学生的社会生活已经离不开网络。 3.有助于拓宽大学生的思维和视野。网络的包涵性使不同生活背景，不同生活经受，处在不同生活环境中的人能够公平自由的沟通。通过这种沟通，可以使人了解各种不同的思维方式，学会从不同的角度对待问题，有助于创新性思维的形成。网络的多样性使人能
23、够见识到自己生活范围之外的、自己不熟识的事物，可以开拓人的视野，激发人的奇怪心和不断探究的欲望，这是一个人不断进取的动力所在。 4.满意了大学生沟通、沟通和理解的需要。由于多数大学生是独生子女，独立性较强，一旦与父母缺乏有效的沟通，与父母之间存在隔膜，就可能会导致心理障碍，网络自由开放的特点使他们纷纷借助网络这个平台与人沟通，相互倾诉，渴望被理解。这在肯定程度上使大学生的不满心情得到了宣泄，有益于家庭和社会的和谐。 网络的负面影响： 1.网络上的信息量太过浩大，过多的信息造成了“信息污染”。尼葛洛庞帝说：“信息高速大路的含义就是以光速在全球传输没有重量的比特。”网络世界包罗万象，充满着各种各样
24、的信息，并且其中的信息量正在呈几何级数不断增长。 一方面，大量的信息使人应接不暇，大学生为了追求所谓的“学识广博”，只能走观花般扫瞄大量信息，而忽视了思索这一过程，而且不断变化的信息使人的留意力无法集中，形成一种“快餐化”文化，这与我国思想文化的博大精深背道而驰; 另一方面，这些信息中存在着大量垃圾信息，一些色情、暴力的信息常常会消失，这对大学生的.身心造成了严峻的损害，尤其是在这价值观和人生观形成的重要时期，有些人因此毁了前途，甚至走上犯罪道路。 2.网络的超时空特性扩大了大学生的交往面，但是网络的虚拟化导致了这些人社会化的缺乏。网络可以传输文字、图像和视频等各种格式的信息，为大学生之间的沟
25、通供应了多媒体、互动性的立体途径。网上收发电子邮件便利、快捷，icq新颖、准时，谈天室轻松开心，bbs的争论自由、广泛，大学生通过这些途径可以与很多互不相识的人交谈、来往，相互帮忙，相互倾诉。还有很多网站特地供应各种类型的交友效劳，大学生可以依据个人的兴趣、工作的需要、学习的需要交到自己想交的朋友因此，许多大学生沉迷网络这个虚拟的世界，与现实世界缺乏互动和沟通，导致他们的自我意识太强，对社会持一种冷漠态度，这完全不是大学生该有的青春气盛、朝气蓬勃的样子。 3.由于上网占用了大学生大量学习和思索的时间，许多人荒废了自己的学业，成天沉迷于网络嬉戏和网络交友，挂科和不能毕业的现象层出不穷。在调查的样
26、本中，由27%认为上网影响到了自己的学业。 4.长时间的面对电脑屏幕，可能造成大学生生理机能失调、内分泌紊乱、神经系统正常节律被破坏等安康问题。有48%的被调查大学生每天上网时间在24小时，有27%的被调查大学生每天上网4小时以上。 家教社会实践报告5 今年的暑假真的很奇异，明明还是学生的我，却提前踏上了作为教师的道路。看着学生在我的指导下一点点的将难题解开，我的心情也像一个结一样松开。 没错，今年的这个暑假，我选择成为一名家庭教师，以此在暑假中提升自己，体验社会的生活，同事，也是为家庭减轻了一些负担。作为一名“新人教师”其实我自己也知道自己还有许多的缺乏，但是我也明白，要是我自己不去突破，那
27、么在将来我踏上真正的工作的时候，我确定会怯场！于是在有阅历的学长的指引下，我们开头了这次的家教之行。 首先在打算要去当家教的时候，我首先是有些心慌的，究竟之前还没有什么阅历，对一切都没有预备。在了解到我们的主要面对对象是小学生之后，我抓紧去将小学五、六年级的学习资料认真的翻查了一遍，并对重难点做好了笔记，还提前预备了一些指导的资料和教师心得。 最终，在一切预备完全之后，我也通过中介找到了一份不错的教师工作。第一次和家长见面的时候，我鼓足了士气，尽量让自己不要在家长面前显得紧急，其实在心中始终抑制着自己。幸运的是家长似乎对我还算满足，胜利通过了家长这关。但是真正困难的还在后面，家长是第一关，和孩
28、子的接触才是重头戏！ 在第一次和孩子的接触中，我并没有一开头就和他讲课，也没有直接说明自己的身份，只是先和孩子聊了起来，靠着在之前做得预备，我和他的沟通说不上很完善，但是胜利得到了孩子的信任和确定，这也让之后的教学能正式开头了。 通过和孩子的谈天，我也慢慢的了解了他的状况，他是属于那种听岔了，导致学习中间有断层，对后面的学问失去了信念。面对这样的状况，我先加以引导，带动起了孩子的积极性，再将之前缺失的环节补起来，再复习之前内容后，我还教了一些之后的内容。期间主要的目的就是教会孩子“复习”的习惯！只要有了这个好习惯，之后也不会听不懂课了。 这次的家教之旅真的特别充实，根本上完毕补课后我都要好好的反省自己，想想自己在哪里做错了，还差些什么。回去后还要好好的备课，想想有没有什么新的好玩的学习路线。这些几乎占据了我剩下的时间。但是从一开头的不熟识，到最终越做越娴熟。不仅仅是我在教人的技巧上，同时增长的还有和孩子的感情上。我们不能仅仅只是师生的关系，在补习完毕后，我们一样也是朋友的关系。但是同时作为教师的威武也不能少。 这个暑假收获真的特别的大，虽然教的人不多，但是我的确收获了阅历。万事开头难，信任经受了这次的成长，在今后的暑假中，我也能更好的在这个方面发挥的更加精彩！ 家教社会实践报告6 学院：机械电子工程学院姓名：