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1、 小学先进班集体事迹材料2023小学先进班集体事迹材料(十四篇)小学先进班集体事迹材料2023 小学先进班集体事迹材料篇一 这是一个由10个成员组成的大家庭，在这个大家庭里，大家幸福欢乐地度过每一天，形成一个团结进取、安康活泼的班集体。“最温馨的班级，最洁净的教室，最文明的学生，最活泼的课堂”是10颗心为之奋斗的目标。它分散了全体同学的努力，呈现着同学们走过的脚印，这其中有欢乐也有泪水。 班风是班级的灵魂，班风是班级建立的核心，班风是班级勇往直前的旗帜。只有牢牢把握好这一面鲜红的旗帜，才能有利于班级建立安康有序地进展，才有利于良好班风的发扬光大。 良好的班风应从培育学生良好的习惯入手。闻名教育
2、家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯” 良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。开学初，教师依据班级的实际状况，让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中，让每个人都成为制定班规的小仆人。然而，良好的班风建立不是一朝一夕的事，不是通过一两次教育就能成的事。为了培育大家的自我治理力量，全班同学通过争论讨论，打算在班级实行“值日班长”制度，每天由一名同学负责班级的全天工作。这种做法，不仅培育了学生的组织领导力量，也让每个同学在自己治理他人的同时，养成自我治理的好习惯。 良好的班风建立，使班集体走上了良性循环的轨道，同学们在这布满民主和谐的环境中，健壮成长。五年
3、级已形成了一种“文明守纪、勤奋进取、勇于创新”的班风。 良好的学风是班级建立胜利的一半。身处于一个良好的学风环境中，会有一种无形的竞争在推动你不断努力，使你不敢有所松懈。大庄明德小学五年级就是一个学习气疯深厚的班级。 浓郁的学习气氛。一走进大庄明德小学五年级的教室，你就可以感受到浓浓的文化气息，那洁白的墙壁成了我们文化品尝、相互鼓励的无限空间“花开绚烂”、“硕果累累”、“三味书屋”、“我们的商定”、“名人画像格言”、“我们的荣誉”、“书香栏”。在这里，有每个同学成长的脚印，让学生的心田得到了熏陶，共性得到进展，才华得到挥洒。它与整齐的桌椅、干净的地面、一尘不染的门窗构成一个温馨的“家”。 班干
4、部是班级的核心力气，是班级形象代表，是班主任的得力助手。他们是带动全班同学奔向共同奋斗目标的“火车头”，他们又是团结全班同学共同进步的桥梁和纽带。班委会的每个成员都是品学兼优、责任心强、全班特别信任的同学。他们相互协调、相互协作，把班级治理得井井有条。在日常的学习生活中，他们总能起到带头作用，并能调动起同学们的积极性。 爱如空气，人人需要，爱让班集体的每个成员心相连，情相通。一个不经意的爱的瞬间有时会制造意想不到的效果。一个班集体10个学生聚在一起，每个人的脾气不同，家庭教育不同。大家和谐地生活在一起， 开心地学习在一起，就由于心中有爱。只有人人心中有爱，同学们之间才能相互理解和包涵，才能相互
5、帮忙和支持。 一分耕耘，一分收获，大庄明德小学五年级学生坚信：只要团结友爱、勤奋进取、勇于创新，在这盎然的春天之后必将是收获的秋天！ 小学先进班集体事迹材料2023 小学先进班集体事迹材料篇二 我们班现有学生24人，是一个暖和、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、向上是我们的最大特点。 一年级学生刚从幼儿班出来，多少都带有娇气，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说布满了挑战。要让他们一入学就喜爱上学习，犹如天方夜谈。针对这种状况，我利用班会课组织学生学习小学生守则、小学生日常行为标准，对守则、标准逐条讲解对比，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。在班容班貌、清洁卫生
6、、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的标准示范员，享有检查的资格，去催促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、典范、带头人。一天一天，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。我经过细心讨论，努力调动他们的积极性和自觉性，培育班级良好的学风，做出了巨大的努力。开展“比写字”“比读书”等活动，激发学生对学习兴趣。不到半学期，班级也形成了良好的学习气氛。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。每学期开学初，我有意识地通过开展各科
7、活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学、到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工协作，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。一年来，由于班干部的辛勤付出，同学们的积极协作，在每周的班级量化评比中屡次被评为低年级组“文明班级”的称号，在上学期期末评比中，荣获学校的“文明班级“称号。 一个班级有了良好
8、的风气自然就有了成绩。在上学期的期末水平测试中，语文、数学的成绩都是名列全乡之首。 成绩只能说明过去，今后的路还很长，我们将连续共同营造这个温馨、和谐的大家庭。让幸福之花开得更艳。 小学先进班集体事迹材料2023 小学先进班集体事迹材料篇三 我班有62名活泼得意的学生，我们以“创最好班级，做最好自己”为班级奋斗目标。在四年的成长道路上，我们师生携手奋进，屡创佳绩，同学们都为自己是四一班的一员而感到傲慢。 一、文明守纪，奋勉向上。“创最好班级，做最好自己”并以之标准日常行为，同学们自觉遵守各项规章制度。 “书香校园，图书进班级活动”；“我要挑战”等活动我们开展的有声有色。每月的“文明班”评比中我
9、们经常获奖；洁净干净、布满生气的环境布置，是全体师生齐心协力的结晶，因此我们常被评为“卫生先进班”。 二、友爱团结，爱心无价。我班开展了“一帮一学习读书活动”，“红领巾假日互助小组”，以帮忙班中后进的同学。汶川地震，我班全体同学尽其所能，捐款一千多元；同学们在电视上看到我县一学生得了白血病而无钱医治的报道后，自发组织了捐款，并建议学校少先队大队部组织了捐款活动，此举受到了学校领导和社会各界的赞扬，我县电视台还进展了报道，对我班学生心中有大爱赐予极高的赞扬。 三、爱学会学，善学乐学。我班学生在教师的引领下，形成了良好的学习风气。课上用心致志，课后自觉复习。每一学年的语数英三科成绩均能到达优秀。课
10、余时间同学们到阅览室查阅资料，收看电视新闻，读报刊杂志，关怀时事增长见闻。在学校开展的“书香校园”活动中我班学生屡屡夺冠。 四、优异的成绩。 20232023跳绳竞赛连续四次获团体第一名。 2023、2023年体操竞赛均获团体第一名。 2023举办的“经典诵读”和“红歌竞赛”均获一等奖。 2023、2023年在学校的星级班级评比中获得星级班级荣誉。 2023、2023年本班连续两次获得县级优秀班集体。 小学先进班集体事迹材料2023 小学先进班集体事迹材料篇四 城西小学五（2）班在学校领导的正确领导下，各科 任教师齐心协力，形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越“为主旋律的班集体。本班班风正，学
11、风浓，学生整体思想素养高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活泼，学习成绩好，学生特长进展好，各方面表现都很突出，是一个暖和、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下： 一、让班干部成为“治理能手“. 本学年初我担当的是五（2）班的班主任。针对五年级学生的身心特点，在新课程理念的指导下，从敬重学生、信任学生、自我治理的学生观动身，转变了以往的班级治理模式：在班级治理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参加、全方位、全过程的班级治理。班级规划由班委制订，班级工作由班委主持，班级冲突由班干部自己妥当解决。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理
12、进展的朋友，学生活动的参加者和班级成长的引导者。 我在每周一的班会课上，都要召开帮扶工作沟通会。会议由班干部轮番主持召开、作记录；班上同学生发生违纪行为，班干部主动出面处理，自主做出奖罚的打算。在沟通会上，组长首先对组员上一周的表现进展评价，然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公正、实事求是。留意先确定优点，进展表扬，然后对于做得不好的方面提一些建议，语气要委婉，让人简单承受。对于表现突出的同学在全班进展表扬。第三步小组回忆上周目标落实状况。第四步小组制定本周奋斗目标及措施。组长制定，组员可以提出意见，全都通过后形成文字，一式两份，一份由组长保存，一份上交教师。组长的职责是：每天对本组
13、学生的表现要做好记录，做到心中有数，在针对组员的详细状况留不同的作业，组长负责检查、记录。早、午自习，组长要催促自己的组员努力学习，布置适当的学习任务，让他们不断提高。组员要听从组长的领导。这样做的好处是：大大提高了学生自主治理和自我约束力量，增加了班集体的荣誉感。 二、通过正确引导培育优良班风 正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力气帮忙班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力气更有效。为了鼓舞学生养成良好的学习习惯，努力学习，我以批判和自我批判为主题，让学生叙述自己或者发生在同学身边的典型事例，以感染其他同学。班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要端
14、正学习态度，向这些同学学习，克制自身的缺点与缺乏。 正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰难劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。另外，我还采纳了一些别的方式： 1、有意识、有规划的通过对学生谈话，准时表扬和批判那些典型事例。我从不当面批判、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里进展教育，让他分清是非，从而改正自新。 2、开展读书活动，鼓舞孩子养成爱读书的好习惯，从中受到启发。如：让他们把书中的好句好词写下来，把好的内容叙述下来给同学们听，看到好的书拿来教师审核后再推举给同学们看，这样不仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。 3、常常
15、性的有规划的组织好各种有益于学生身心安康的集体活动，在课堂上，我常常在组与组之间进行各式各样的竞赛，比方：口算练习，看哪一组做得又快又好；数学小测验，看哪一组的平均分高，等等。然后依据竞赛结果评出本周优秀帮扶小组。我时常告知学生，要想使本组在竞争中获胜，全组成员必需相互鼓舞、相互协作、分工协作，只有这样才能到达目标，才能品尝到共同努力所制造的成果，才能体会到胜利与欢乐，通过这些活动来增加班级分散力。 三、营造良好的学习气氛以提高学习兴趣 浓浓学风和能吃苦的精神，鼓励学生勇攀顶峰。在学习上，同学比虚心，互帮互学，优秀生催促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，以“每一天都是起点，每
16、一步都要向前“,全面进展自己，不断超越自我！同时，同学们注意进展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我常常开导大家“大事讲原则，小事讲风格“塑造学生安康、和谐的人格。 首先，我本着“以强扶弱，共同提高“的原则，依据学习力量、思想觉悟的凹凸，把学生平均分成十个学习帮扶小组。我要求每组学生在非常钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新奇，积极性得到了发挥，发言很踊跃。经过学生自主、合作、沟通、争论，在规定的时间内，各组都精彩的完成任务。学生们还编出了洪亮的布满自信和斗志的口号。 然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生
17、同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮忙，共同提高。 事实证明，在全班形成的这种“帮扶对子“,有利的调动了学生学习的积极性、主动性，特殊是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改良学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。如：我们班现在没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己用心听讲了；以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了；上自习比以前有秩序了，再也没有追逐打闹的现象了；我班徐文旭和贺蝶同学的数学成绩以前考50多分，现在也能考70多分了，全班同学在学习上向前迈了一大步。 一份汗水，一份收获， 在全体师生的共同努力下，本
18、班的每个学生不管在学习上还是养成教育上都有明显的进步。成绩与刚接手时相比，总平均进步了几非常，上学期期末考试都高于同年级其他班。学生特长进展很好，绝大多数同学都有自己的特长，在学校组织的各类竞赛中也取得了特别优异的成绩。 小学先进班集体事迹材料2023 小学先进班集体事迹材料篇五 我们二(2)班虽然是低年级段的一个班集体，大家入学才一年多，但已经形成了良好的班风和学风，成为一个团结向上、文明守纪的集体。 我们在班主任、科任教师的指导下，努力遵守学校的一日常规和小学生行为标准，用“人人优秀”的高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论，班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学
19、习中的一些现象进展争论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。 每天早晨，卫生委员会带着值日生清扫教室和走廊。只要走进我们班，呈现在你面前的就会是洁净、整齐、美观的教室，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。从第一天上学开头，范教师就教会我们如何整理自己的小课桌，并努力培育我们的“弯腰精神”，告知我们，教室就是我们的家，干净、美观靠大家。晨读课，纪律委员会带着大家井然有序地读书、背书，同学们在朗朗的书声中，领会到了书海的博大和游览书海的无限乐趣。中午，我们能自觉午休，或看课外书，或写作业，教师告知过我们，教室是学习的地方，需要保持宁静，只要进了教室，我们都会自觉遵守“宁
20、静”这条准则。 我们班坚持“值日班长”制度。每天，教师会轮番选四名同学担当值日班长，负责班级清扫卫生、晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务，教师的做法充分表达民主、公平，我们感觉每个人都是班级的仆人，每个同学都有了熬炼的时机。 我们在学习上有你追我赶的良好学风，尽心尽力学好每门功课，“没有一个同学落伍”是我们共同追求的目标。从一年级到现在，我班的各科成绩及格率都是100%，优秀率在本年级中也是名列前茅。我们在学好语文、数学等功课的同时，还喜爱课外阅读，安徒生童话、伊索寓言、格林童话等经典读物是同学们的最爱，还有些学生读起了西游记这样的古典名著。在书籍中，我们的心灵得到了净化，区分
21、是非的力量得到了增加，并逐步形成了良好的世界观和人生观。 我班的同学不光能学好文化学问，也积极参与校内外的各项活动，熬炼自己的力量。比方在学校的运动会、爱国主义读书活动、庆“六一” 歌咏竞赛、标准汉字书写大赛中，我们都踊跃参与，并有不俗的表现。特殊是姚雯蕾同学，平常刻苦练习电子琴，已过了六级考试，她在庆“六一”歌咏竞赛中的表现给全校师生留下了深刻印象;她的书法曾获市二等奖;她的朗读水平也是全校师生有目共睹的。而潘嘉乐同学，是个胆大心细的男生，他不但学习成绩优秀，而且能说会道、敢作敢当，是个称职的好班长，在他的带着下，我们班确定会越来越团结。 我们现在还小，要走的路还很长，信任在学校教师的教育下
22、，在同学们的共同努力下，我班肯定能取得更大的进步，成为一个更为优秀的班集体。 小学先进班集体事迹材料2023 小学先进班集体事迹材料篇六 邵府中心小学五（2）班是一个暖和、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。 每学期初，学生都会仔细学习学校的各项制度，利用正确的舆论导向形成安康向上的班风。有意识、有规划地通过对学生守则、道德问题的争论；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进展表扬和批判；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，以无形的力气影响和教育学生。 我们有剧烈的集体观念，有深厚的班级情感，有顽强的班委会和集体核心，有自己的班级特色
23、。我们班所表现出来的强大的分散力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满足的成绩。冬季越野赛前十名中我班男生4人，女生3人；春季诗歌朗读竞赛获校第一名；黑板报竞赛获第一名；跳绳竞赛校男单第一，女单第一，团体第一；班级故事会第一名 同学们不仅重视自身力量的培育，更重视自身学习力量的培育。学生学习兴趣高、学风深厚是我们班班级建立的突出成果。这和同学们的努力学习分不开。课上随时可见孩子们高高举起的小手，课下孩子们常常为了一道题争得面红耳赤。经过同学们的共同努力，我们班的成绩在历次考试中均名列前茅，在四年级期末考试中语文、数学均取得
24、学区第一名的好成绩。 在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、辩论会、跳绳比 赛、班级故事会、课本剧表演赛、产品推介会等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。学生在集体中相互帮忙，共同切磋，相互鼓舞，提高了学习成绩，形成了良好的学风。 进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有力量在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。 小学先进班集体事迹材料2023 小学先进班集体事迹材料篇七 唐一小五一班班是一个暖和、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。 我
25、们有剧烈的集体观念，有深厚的班级情感，有顽强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，相互协作，班级事务井井有条。班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增加了班集体的分散力。 我们班所表现出来的强大的分散力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满足的成绩，主题班会、手抄报，建党90周年剪贴集等各类活动、竞赛，无一不表达了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的分散力，是由于同学们有着剧烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，渐渐形成
26、了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会临时放下私事，同心协力地完成它。 俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建立成一个团结友爱、积极向上的班集体，必需有一个顽强的班级核心、一支团结在班主任四周的得力的班干部队伍。在这方面，六（1）班的班主任能够善做伯乐，知人善任；能够激发学生的工作热忱，让班干部愿管、乐管；能够细心培育，让班干部会管、善管。可以说，六（1）班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班级有一支分散力强、热忱为大家效劳的班级干部队伍有关，与本班有一支极具典范示范作用的优秀班干部队伍有关。班长陈孟然组织力量强，学习成绩好，
27、工作积极性高，20xx年获得“六安市优秀学生干部”称号，并获得迎驾教育基石工程奖“品学兼优奖”，20xx年12月，在小学生写字竞赛中获得县级二等奖，市级三等奖。 同学们不仅重视自身力量的培育，更重视自身道德修养的培育。学生学习兴趣高、学风深厚是我们班班级建立的突出成果。还是那句话，好孩子是夸出来的，开学初，我班的学生课上回答下列问题不积极，而且声音普遍太小，听讲不够用心，学习兴趣不浓，针对这种现象，在我的课堂上，我开头准时发觉他们的每一细小的优点来表扬，例如：信士杰同学学习成绩差但是声音嘹亮，即使答复错了，我也会表扬他，“虽然他答复错了，但是教师要表扬他，信士杰的声音特别嘹亮，盼望大家向他学习
28、这一点。”信士杰刚刚还很难为情的表情转为骄傲傲慢的神情，其他同学看到教师答复错了不批判还表扬也毫无顾忌的举手回答下列问题，这时我总会细心地观看他的优点准时表扬，并且教会他们怎样大声回答下列问题，要把气运丹田，也就是手摸肚脐处鼓起来说话，这样训练一阶段，在课上我班同学们争先恐后的大声回答下列问题，在我区品社公开课展现课和我校教研公开课同学们的精彩表现始终受到听课领导和教师的赞扬。喜爱回答下列问题的同时，就要学会倾听，这样同学们的学习热忱高涨，学习成绩明显大幅度进步。 小学先进班集体事迹材料2023 小学先进班集体事迹材料篇八 李欣儿她是一名德、智、体、美、劳全面进展的好少年、好学生、优秀少先队员
29、。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及教师的欣赏。 李欣儿学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却特别懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己，虚心承受教师的教育、帮忙。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，喜爱集体，助人为乐;他喜爱劳动，积极带着同学们参与学校组织的各项有益的活动，加强体育熬炼，身体素养好。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是用心听讲、积极发言，时刻跟着教师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就登记来，其次天问教师，正是由于从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅，屡次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，李欣儿同学还不断的充实自
30、己的课外学问，每到双休日，他就早早地起来看课外书，十万个为什么、中国少儿百科全书课余时间，他还积极学习电脑学问，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”的美名。同时，他还积极参与一些学问竞赛，屡次获校级奖。 李欣儿同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵布满生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下健壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，他和同学们相处的特殊好，从来不和同学闹冲突，成天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学效劳，成了教师的小助手，帮助各科
31、教师讨论做好转差的工作，积极参与帮忙学困生活动，检查监视课外学习活动，协作班主任治理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报， 李欣儿与其他两位同学始终坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。他到处以身作则，为同学们树立了良好的典范。几年来，他上学从不迟到或早退，上课用心听讲，独立思索，仔细完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中，他敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告辞”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵
32、闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小教师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，经常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 李欣儿同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。他常常与其他班干部一起主动关怀班上学习较差的同学。为了帮忙后进生，为他们解答疑难，他一遍又一遍地急躁讲解，认真分析，直到他们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮忙下，各方面都有较大的进步。乐于助人是李欣儿同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日经常很自卑，李欣儿知道这个状况后，就主动在思想和生活上帮忙他，把他当作自己的亲弟弟，谁要是欺侮他，他总是挺身而出爱护他，帮忙他。生活中，当他
33、有了困难时，李欣儿都会主动帮忙他，红领巾丢了，他就拿出自己的零花钱，帮他买条新的;学习用品缺了，他帮忙解决;遇到下雨天李欣儿就把自己的伞借给他用，而自己则与别人同打一把伞回家这位同学克制了自卑心理，脸上慢慢有了笑容。我们信任，这位勤奋好学、心灵美妙、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照射下，在少先队这块沃土的培育下，肯定会像小树苗一样健壮成长。 小学先进班集体事迹材料2023 小学先进班集体事迹材料篇九 在东胜区试验小学的漂亮校园里，有一面非常艳丽的旗帜，那就是布满自信、阳光向上、团结合作的五(4)班。在这里有62颗朝气蓬勃的儿童心，他们有着自己独特的共性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的
34、一股强大的力气。 这个班级，在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的顶峰前进，取得了较好的成绩。下面就本班的状况作一简洁汇报。 这个班集体是我从二年级开头接收的，因此了解学生的共性进展，作好学生工作是我面临的首要问题。 1.亲近学生，讨论学生;呈现自我，树立威望 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。 我首先抓住一切时间接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。我信任这是班主任顺当开展一切工作的根底。 其次，我通过一切途径了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层
35、次，找到亟待订正的弱点;了解学生的个人生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。 2.培育自我教育力量，争做班级的仆人 培育学生自我教育力量，争做班级的仆人，从而建立良好班集体是我工作的一个重点。我个人始终提倡小学教育的全面性，教育不仅是要培育出成绩拔尖的学生，更是要让全部的学生都能够切身体会到教育的作用，让他们在幼小的心灵里种下和善的、美妙的种子，让他们感受到爱，学到做人的道理，形成正确的人生观和价值观。所以，我经常和学生说的一句话就是“一枝独秀不算春，百花争艳春满圆”，而培育他们的自我教育力量，喜爱集体，争做班级的仆人，无疑是非常重要的一步。而首先就要增加学生的自我意识。
36、所谓自我意识是对自己存在的觉察。即自己熟悉自己的一切，包括熟悉自己的生理状况，心理特征以及自己与他人的关系。而它的心理成份主要是自我熟悉、自我体验、自我掌握。为此，我的心理纠偏工作就是从以下三方面绽开的。 (1)通过小学生日常行为标准的强化训练，协作少先队组织的日常行为标准评比活动，培育他们以集体为荣，为集体争光的意识。 (2)利用周记，进展心理交谈。半年来，每星期写一篇周记，学生一方面完成教师布置的心理问题，另一方面与教师谈心理话，在周记本上进展书面交谈，做学生的知心朋友，进展心理询问和疏导，效果甚佳。 (3)争取家长的协作。常常与家长联系，和家进步行沟通，了解家庭状况，做好家长的思想工作，
37、引导家长懂得青少年心理特征，形成正确的家庭教育。 (4)进展个案讨论，重点突破特别冲突，明显要特别处理，光靠集体辅导和活动，不肯定对个别严峻心理障碍者有作用。为此，班主任对个别同学，进展特地建立心理安康档案，针对他们的特别状况，有的放矢，进展心理疏导。 3.建立健全班干部制度 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，所以对于班干部的选择我非常慎重，也只有选择了适宜的班干部，我们班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 我采纳的是自愿报名、竞选演说、全班投票的形式，基于事先对于班上状况的了解，在竞选过程中适当引导，可以说最终中选的干部
38、具有较强的号召力和自我治理力量。班长成绩优秀、性格活泼、乐于助人，在班级体中具有极大的号召力，体育委员和劳动委员都是班上知名的“淘气大王”，我盼望能以此激发他们的热忱和积极性，提高他们的集体意识，事实证明这种方法是正确的。对于班干部的优点我大力表扬，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;另一方面，鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“;其三，培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，
39、亦即“以面带面“。 4.建立互助组和图书角 以互助小组、“1+1“小组即优生帮忙差生的形式、小组长帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。准时对班上的现象进展嘉奖与批判，鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。同时，为了扩大同学们的阅读，学生们自己在班上建立了图书角，自己捐书，自己治理，并制定了行之有效的治理制度，大家阅读的积极性都非常高，对于增长同学们的学问有很大帮忙。 通过努力建立起良好的班集秩序，绝大局部同学均能做到以集体为荣，乐于帮忙同学，尤其是培育了一批优秀班干部的，树立了仆人翁精神，在我因事请假期间没有消失打架、偷窃等不良行为，纪律
40、、卫生、体育、学习各项工作都显示出良好的势头，深受学校领导以及教师的好评。尤其是在自我治理方面有很大提高，班干部能够发挥出很大的作用，如遇什么突发状况能够自己进展准时和妥当的处理，能够让教师放心。然而这仅仅是一个开头，班级中还存在一些问题，学生的学习心理、人际关系心理等方面，还有大量的工作需要去做。要使他们心理更安康的进展，还有待于今后的努力和提高。 学校教育，我认为首先应当是对学生的思想教育，而单纯的理论说教，往往效果不加，所以，我经常抓住生活中的一些事情，对他们进展教育。例如：我班有这样一个学生，衣着非常简洁，上课喜爱乱喊乱叫。别的教师告知我，他是一个非常薄命的孩子，母亲生下他才几个月就离
41、开了，爸爸是个在社会上流窜的吸毒人员，从小和爷爷奶奶生活，爷爷奶奶很偏爱孙子。可是由于他的个人卫生极差，而且课堂纪律不好，学习成绩极差，不仅班上许多同学，甚至教师都不喜爱她。一天他在班上和一个男同学大声叫骂起来了，声音把整个教学楼都震惊了，我把他单独叫到办公室来询问，他告知我，从学前班开头身边的同学就都喜爱欺侮他，他说心里很难过所以才大声吵起来，当时他整个小脸蛋都是泪痕，我的整个心都被震惊了。于是我立刻召开了班会召开了以“学会敬重学会关爱”为主题的班会(我请数学教师叫他去办公室改作业了，所以她没有参与班会)，我把她的事情用故事的形式告知大家，我问到，同样的事情假如发生在你们的身上你们会怎样，面
42、对命运的不公，你们会每天依旧面带微笑地来上学吗?全班都缄默了。我告知大家，要学会关爱他人，让大家感受到暖和，让大家感受到爱，爱是无时无刻不在，只要我们懂得关爱他人，同时也获得别人的关爱。我们应当到处为他人着想，多关怀他人，理解他人，宽容他人，敬重他人，就能做到心中有他人，同时他人心中也有你。他在我们这个集体中，我们就不能让他孤独，我们要和他并肩站在一起，帮忙他，关怀他，就象诗中说的“一枝独秀不算春百花争艳春满园”，学会关爱，学会敬重，究竟只有懂得敬重他人的人，才能得到别人的敬重，究竟我们五年级四班是一个集体、一个大家庭。当时许多同学都流下了眼泪。那天后，班上的同学自发地向他献爱心，和他一起玩耍
43、，帮忙他搞好学习。没有人再向他投去异样的眼光。许多同学在周记里都写到，自己以前太自私了，为自己以前的渺小而惭愧。而他也不再上课是大声喊叫了，也能上课积极举手回答下列问题了，当我观察他和同学们手拉手在校园里玩耍时;当我听见他们绚烂的笑声时;我真的感到非常欣慰，更重要的是，通过这样一件事，班上同学的集体意识更强了。 在我们这个大家庭中还有一个男孩子眼睛大大的，非常引人留意，无论是上课回答下列问题，与他谈话，还是其他教师的反应信息中，我知道，他天分很高，是个特别聪慧的孩子，不仅成绩优秀，学问面也很广。许多同学都非常佩服他。可是没有过多久我就发觉，他虽然聪慧，但却很自负，很自私，看不起其他同学，不关怀
44、集体，不情愿为集体出力，还时常缺交作业。每次考试和写课堂作业时都能看到他拿本书，写一题遮一题。据其他同学反映，向他请教问题他从不答复。我还时常听见教室里传出他傲慢的声音：“这个都不知道，真蠢!”我突然意识到，他的这种表现实际上是社会、学校、家庭过分看中分数和个人力量，而忽视了性格和思想的进展。可以说是一个急待提高心理素养的孩子。帮忙学生正确地熟悉自我，熟悉他人，屡次进展个别谈话，他喜爱读书，我就用古人故事，用名家自传，对他进展教育。教学会用敬重、信任、友爱、宽容、谅解等积极态度与别人相处。能和集体与他人同心协力地合作共事，并乐于为集体和他人谋幸福。准时与家长取得联系，盼望学校教育能够得到家长的
45、协作。盼望发挥家庭的熏陶作用，为未成年人安康成长奠定坚实根底，加强家庭教育的针对性。订正学生的“自私行为”除了学校教育的正确引导外，家庭教育更为重要。家庭是人生的“第一课堂”，父母是孩子的“第一任教师”，家长的一言一行都会对孩子产生极大的影响。因此，作为家长,应从孩子的一生着想，有针对性地给孩子施加影响。家长要做表率，在日常生活中，以身作则，多给孩子正面的影响。通过一段时间的努力，我发觉他能带头完成作业，帮忙同学解答疑难，在课堂上再也看不见他用书遮遮掩掩写题的景象，还主动要求担当班上的纪律委员，要和同学共同进步，成为教师的好助手。课间还时常观察他在教同学们下象棋。而我也期盼着他有更大进步。 从
46、三年级开头，我创立了我班的博客，这也是我们学校所创立的第一个班级博客。之后我就积极鼓舞家长帮忙孩子建立自己的博客，到现在有好多家长始终坚持在写，而我每天无论再晚也要上网查看家长和孩子写的博文，并准时送上鼓舞性的评价。这样我们的班级博客圈就成了我和孩子，和家长沟通的一个平台。家长们通过扫瞄我的一篇篇博文，了解了班级治理策略和教学动态，从而更加针对性地教育自己的孩子，同时群策群力治理班级;我通过扫瞄孩子们一篇篇口述日记和家长们一篇篇教育心得，了解了孩子的心声，了解了家长的教育方法，从而因材施教，教导方法，更有效地治理班级;家长们通过扫瞄彼此的博文，相互学习，取长补短，转变不良心态，调整育儿方法，从
47、而更科学地教育自己的孩子，使之安康、全面进展。大局部孩子在教师和家长的努力下，进步很大，和刚开学时相比，发生了明显的变化。令人欣喜的是，我班家长对此都非常支持，全部建立博客，有一半家长和孩子仔细书写博文。 在写博的过程中，孩子们的语言表达力量越来越强了，文章内容由刚开头的一句简洁的话到现在能写一段话，而且用词也越来越精确，他们的语句越来越通顺，描写越来越详细，词汇越来越丰富，语句越来越美丽，而且还爱上了阅读。在写博的过程中，家长们不但学到了很多新的教育理念，结识了很多志同道合的朋友，还记录下孩子成长中的点点滴滴，为孩子的成长增加了一份精彩与欢乐。他们都在博客这个绿色的天地里，收获了欢乐，收获了幸福，收获了进步，也收获了荣誉。 1.组织全体队员参与奥运征文竞赛。 2.参与全国环保之星大赛，2件作品获得一等奖，4件作品获得二等奖，