《学校新老教师结对帮扶心得体会范文大全(通用5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校新老教师结对帮扶心得体会范文大全(通用5篇).docx（155页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 学校新老教师结对帮扶心得体会范文大全(通用5篇)_教师结对认亲心得体会 近年来，我们学校在新教师的培育方面实施新老教师结对帮扶的形式。通过以老带新，可实现教学理念、教学阅历、教学方法、教育教学措施等内容的直接传承，避开新教师少走或不走弯路，从对教学实践的空白直接过渡到全面、深入的了解和把握，使新教师快速、科学成长。依据学校安排，我和杨虎教师结对帮扶。在这个过程中，作为老教师的他主要从以下几个方面进展帮带。 一、范： 结对开头的三个月内，我全程随观他的常态上课过程。只要是上班时间，我们便一起备课、上课、辅导学生、批改作业、治理学生，让我做到全程、全面参加教育教学工作，通过现场观摩他的常态教育教
2、学行为，亲身体悟教育教学的真谛。 课前，我们一起分析教材，分析学生，分析教法，分析授课程序，分析课堂组织的艺术，分析教学过程中可能会消失的问题以及随机应变的有用技巧，分析与学生沟通沟通的留意事项等等。 课后，我们共同回忆课堂点滴，推心置腹地交换意见，共同分析我上课中的亮点与缺乏，共同探讨解决缺乏点的方法和策略。 另外，杨教师还积极主动地观摩我们语文教研组内其他教师的课、其他教研组各位教师的课，观看教学视频等等，多渠道猎取教育教学的好阅历、好方法。 二、磨: 经过近三个月的观课，我们进入了其次阶段：磨。正所谓：好刀也要靠打磨。先从分析教材开头，各项工作由杨教师来做，我做补充，做修改，提建议，再由
3、他整理学习稿，整理出课件。其次遍工作我们再共同做，对我整理出的东西进展分析争论，多方听取意见，形成全都的方案，再让我去做其次次整理。第三遍再由他进一步修改、美化，最终做出准确方案。这一阶段内的工作量大、挑战性强，尤其是对刚入职的教师而言，真正做这些详细工作，有一种无从下手、手忙脚乱的感觉。我每天几乎都是处在伏案工作，时时苦思冥想，真正到达物我两忘的、魂牵梦绕的状态。这一阶段是我最辛苦的时间，但也是我教学激情被激活，教学力量显现所必需的阶段。 三、试： 经过充分的观课与扎实的磨练，就像一个训练有素的士兵，需要一个时机，让我充分展现的时候了。作为老教师，他帮她做了充分的的思想预备，充分确定我的力量
4、，充分确定她的教学设计，让我有信念，有士气，更有迫不及待的盼望。正所谓“胜利永久属于充分预备的人”。第一节课，我就表现出了令人叹服的天赋、根本功与力量。有了第一次的胜利，我更加自信与士气，在经受了充分预备后，我又试教了几节课，每次都能到达抱负的效果。每节课后，我们重点总结亮点和胜利之处，对于缺乏，委婉地提出建议。实践证明，要想成就一个人就要树立起她的自信，培育出我的士气。 四、炼： 好钢是炼出来的。在学校安排下，我最终有了自己的班级，自己的学生，自己的课堂。然而，我们之间的相互学习，相互帮忙，共同提高仍在连续。有时他会走进我的课堂，观摩我的课，有时我会主动找我探讨教学的方方面面。每次沟通他都会
5、发觉我不断超越自我的进步与提高，我像一块钢在不断地经受煅炼。 整个结对帮扶过程中，我感觉到他不仅具有扎实的根本功和优秀的工作力量，更具有擅长学习、积极向上的精神。整个过程，我们教研组其他教师都赐予了我帮忙、鼓舞和支持，充分表达了我们教研组的分散力和集体意识。整个过程中，其他教师、各级领导均赐予了支持和专业指导，不仅让新教师快速成才，也让我受益匪浅。 学校新老教师结对帮扶心得体会范文大全【篇二】 一、主动才能得到收获 “师者，所以传道受业解惑也”，我们要有“道”可传，有“业”可授，时能解“惑”，就必需不断学习，不断充实完善自己，而研修就是特别好的途径。课程团队给我们组织了这么好的一个平台，我们没
6、有理由不好好利用。唯有主动才能抢占先机，唯有主动才能取得丰硕的研修成果。这种主动包括主动学习课程视频和文本资料，主动参加在线研讨、班级研讨，主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料，同时主动做出自己的评价，在这一过程中还要主动承受专家的引领，主动与同行沟通等等。 二、沟通才能常进步 学习，需要耐得住孤独，关起门来专心钻研是必要的。但不能永久关起门来搞建立，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是沟通的过程。而沟通是我们学习成长的催化剂，许多平常百思不得其解的问题，可能由于对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。肖伯纳说，如果你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互沟通思想，
7、那么，我们每个人就有两种思想了。但我觉得我们很可能不单单由于沟通有了两种思想，我们特别有可能在沟通的过程中产生多种思想，所以这远非一个“一换一”、“一换二”的沟通，而是“一换多”的沟通。所以，沟通特别有必要。 在研修中这种沟通就包括许多种，比方你读文本资料，从文本资料中获得学问和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想沟通有了他自己的收获;又比方我们给别人评论，会吸引来或其他学员回复，然后再回复下去，或者参加班级研讨和在线研讨，这种沟通就是一种特别准时的沟通;甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面沟通。总之，沟通让我们们学到更多的学问，让我们收获更多的思想，也让我们
8、结交更多志同道合的好友。固然，在主动学习和主动沟通之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是特别重要的。 三、课程标准是统帅 我认为对课标的正确落实源于对课标的精确理解。但反观现状，我们对课标在教学中本应有的地位已经无视很久了。对课标的重视不够，首先表达在驻守在教学第一线的我们身上，我们许多教师已经很久没有(甚至从来没有)认仔细真看过课标了，更遑论讨论解读课标。许多教师平常教学往往就看两本书：教材、教参;新教师可能再加几本优秀教案之类的书;熟识教材的老教师可能连教参都不翻了。其次，正如吴教师文中所言，课改刚开头的时候，许多专家对“课标”做过很多的解读，但是进入到操作(教学实践)层面或环节时，
9、可能很快就脱钩了。课标的实施消失了专家解读热后的断层器和真空期。其实大家都知道，课程标准体系严密、内容丰富，是我们教学设计对比的标杆、教学评价依托的依据。我们所使用的不同版本的教材的编制都是源于课标的，课标才是最高统帅，但我们在平常的教学中，往往局限于教材和教参，甚至对教参中“对应的课程标准”也不大在意，只有在做说课评比、优质课预备等比拟“重要”的事时才想起翻翻课程标准对这一课是怎么要求的。 四、吃透教材 我仔细学习拷贝的视频和文本资料，张开思维的触角，学人所长，取其精华的同时我也在比照思索，在比照中，我觉察我对教材体系的理解和把握是如此的浅薄，这也是我们年轻教师往往薄弱的地方，但是没通过比照
10、，自己往往没有这么剧烈的感觉。我觉得假如对数学生活不熟识的话，参与这样的研修就会困难重重，难以取得特别好的效果。这就好比去听一堂自己根本没有看过、没有备过、没有讲过的课，效果确定不会太好。所以在研修的其次天，我就开头给自己多安排了一项任务：回归教材，仔细研读。通过仔细研读，再将自己对教材的理解和把握与研修结合起来，惟其如此，才能收到更好的效果。后来的学习也证明我的这个反思是对的。 所以，在沉醉于研修资料何活动的过程中，我们不能忘了教材，教材是我们教学讨论的一块主阵地，这块阵地要守住，还要守好，讨论它，吃透它。 五、研修之路是鼓舞之路，温情之路 在此次研修中，我熟悉了许多学员，也熟悉了许多优秀的
11、教师、专家，他们都给了我真诚的鼓舞，特别感谢他们!这次研修跟以往相比作业量、评论数大大削减，任务安排比以前更加科学，更加人性化。特殊值得记住的是，在我们的研修平台上，课程团队、班主任、学员之间也相互通过“公告”、“花絮”、“评论”留言等方式传递着防风防雨的暖和提示：“集中研修可以临时实行分散上网的方式进展”、教师考虑到大家研修时长期坐在电脑旁边，找了些在电脑前就坐的小贴士和大家共享等等。我们在研修中学问得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润。这次研修，很值! 学校新老教师结对帮扶心得体会范文大全【篇三】 本期，学校安排我和另外两名教师一起帮扶新教师xxx。详细
12、帮扶工作总结如下： 九月：指导xxx教师如何填写个人三年规划分析表。我和xxx教师一起从她自身的特进步行分析，帮忙龚教师重新熟悉自己。结合学校开展的各种活动，分析龚教师面临的机遇和挑战，从而有针对性的制定自己今后三年的进展目标，即：一年入格，二年定型，三年合格。为xxx教师推举专业理论书籍做有思想的教师，并要求撰写读书笔记。提出要求每月上一次研讨课，课后撰写教学反思。每期写课后反思20个，每年撰写教学论文1篇。 十月：检查xxx教师的个人三年规划分析表，同时反应我的意见。10月20日，听xxx教师执教的美术课，并录像。我先要求龚教师自己观看教学录像进展反思，于一周后和其他帮扶教师一起对龚教师的
13、课进展评价。这种让教师先自我评价，帮扶教师再点评的方式对新教师的专业成长效果还不错。 十一月：提前一天通知龚教师，要听她的课，从听课的效果来看，龚教师还是做足了功课的，不仅细心预备教具，留意调控课堂学纪律，课后主悦耳取反应意见。同时把自己的录像课拿给龚教师看。帮忙指导完成“青蓝工程”恳谈会的发言材料。 十二月：积极与西大附小于宏教师和电教馆晏迪教师联系，为龚教师借阅优秀的美术课堂视频。于宏教师的和平鸽在飞行课堂视频就是其中的一个，优秀教师的教学范例对龚教师的教学有很大的帮忙。 本期龚教师根本完成开学初制定的目标。建议xxx教师今后要加强对教材的研读和对课堂教学的反思。 今后，我还将一如既往的帮
14、忙xxx教师，让她在教育教学这条路上走的更远更好！ 学校新老教师结对帮扶心得体会范文大全【篇四】 本学期，根据县文教局教研室的要求和小学北门教研片的安排，我与同安中心小学的xx教师结成帮扶对子，帮扶的学科主要是品德与社会。在这一学期的跨校结对帮扶活动中，我和袁教师相互学习，相互帮助，取长补短，努力提高自身素养，我们不仅仅提高了各自的业务水平，还收获了纯真的友情，到达了双赢的效果。 一、制订规划，明确目标 每个教师都有自己的特长、优势，也有需要提高的地方。活动于是我首先透过应对面交谈、向学校领导和同事了解等多种方式仔细分析袁教师的优缺点，对她的特长，提出来共同学习，对于缺乏的地方，帮助其改正，使
15、其在原有的根底上能够得到必需的进展、进步，最终依据这些特点，制订出了本学期的师徒结对规划，并依据规划切实开展一系列的活动。 二、虚心学习，提升自我 虽然我是师傅，但是由于我教语文的时间比拟长，是近几年半道改教品德与社会的，所以在教学方法上还是有许多地方需要我虚心学习，因此我把共同提高课堂教学水平作为本学期的活动目标之一。首先，我常常向我校其他骨干教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在袁教师上汇报课、观摩课时，一齐备课研课、然后听课学习，并认真记录、仔细进展评课，使自己在评课方面有必需提升。再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的教育教学在理论上
16、也有收获。 三、双向活动，实现双赢 结对帮扶活动之一是听课、备课、评课。这些活动是双向的，不是单向的。年轻的袁教师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的潜力。而作为师傅的我更愿意把自己近30年的教学阅历与体会毫无保存地传授给徒弟，由于在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。本学期，我和xx教师共同备课4节，其中一节是汇报课，一节是新秀观摩课，一节是同课异构研讨课，一节是竞赛课。听课后，我们进展了仔细的评课反思沟通，对这几节课的教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时消失的一些缺乏都进展了改善。经过反复研课后，我们把优秀的活泼的教学活动再次展此刻了各自学校的课堂。
17、xx教师执教的远离陋俗获同安中心小学品德与社会优质课竞赛一等奖，我执教的家乡水的故事以全新的教学设计获得了全校教师的赞许。 总之，在本学期的跨校结对帮扶活动中，我以自己微薄的教学理论和教学技能方面的阅历，与xx教师共同共享、共同探讨、共同讨论，使自己的教学理念学问得到了更新，教育教学技能得到了进一步的提升。 学校新老教师结对帮扶心得体会范文大全【篇五】 本学期我与xx三位教师结对帮扶工作已经完毕了。透过这学期的结对活动，我体会较深的.是：这是一个同事相长的过程，在共同的教研活动中，相互学习，相互帮助，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。 一、结合教师的原有水平，制订师徒结对帮扶规划 每个教师
18、都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，我仔细分析三位教师的特点，对于缺乏的地方，提出来一齐学习，使其在原有的根底上能够得到必需的进展、进步。最终依据这些，制订出了本学期的结对规划，并依据规划开展一系列的活动。三人行、必有我师焉，许多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他教师请教，努力使自己在课题教学等方面有进一步的提高。其次，在其他教师上公开课时，我总是尽量安排出必需的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方面有必需进步。再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有必需的提高。
19、二、结对帮扶，重点抓住这几个方面 1、仔细钻研教材，对教材的根本理论和根本概念，每句话、每个字都弄清晰，深入了解教材的构造、重点与难点，把握学问的内在规律，明白应补充哪些资料;深入了解学生原有的学问技能的质量，学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会消失的困难，准时实行相应的预防措施;细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留
20、意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 4、专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学潜力的一个好方法，只有多听课才
21、能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。这一个月，我听了十多节课，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进展参考，将其他教师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 5、准时做好课后反思，加强课堂教学效果。所谓反思是指新教师应擅长总结学习及实践中取得的成果和消失的问题，不断调整自己的学问构造，实践方式，以获得持续的终身进展，到达成长的质的飞跃。 三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展现。沟通时，我们三人阐述备课的构思，
22、备课时会共性留意围绕授课目标安排教学活动。发觉教学设计有问题准时改正，上汇报课或公开课时，尽力分析教材，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，透过听课、评课发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。我评课时，会反应许多她们自己没有意识到的优点和缺点。比方上课时和学生互动、小组争论、关注全体学生等比拟好等优点我都赐予确定;对自己的缺点加以改正;还有一些，如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地指出来。 透过一个学期的结对帮扶活动，教育教学水平有了明显的提高。教师
23、都有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的潜力，我们作为师傅就应愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经受学习、成长、成熟的专业化成长过程，信任我们在今后的活动中会获得更多的受益。 f132.cOm更多心得体会扩展阅读 新老教师结对帮扶后期心得感悟 新老教师结对帮扶是一次为了让新教师更好成长的活动，而在活动完毕后就该进展一次总结了，我们就可以借助一篇新老教师结对帮扶工作总结将自己在这次活动中的成长记录下来，一篇属于自己的新老教师结对帮扶工作总结要怎么写呢？请您阅读范文资讯网小编辑为您编辑整理的新老教师结对帮扶后期心得
24、感悟，但愿对你的学习工作带来帮忙。 新老教师结对帮扶后期心得感悟【篇一】 本期，学校安排我和另外两名教师一起帮扶新教师XXX。详细帮扶工作总结如下： 九月：指导XXX教师如何填写个人三年规划分析表。我和X教师一起从她自身的特进步行分析，帮忙X教师重新熟悉自己。结合学校开展的各种活动，分析龚教师面临的机遇和挑战，从而有针对性的制定自己今后三年的进展目标，即：一年入格，二年定型，三年合格。为龚利教师推举专业理论书籍做有思想的教师，并要求撰写读书笔记。提出要求每月上一次研讨课，课后撰写教学反思。每期写课后反思20个，每年撰写教学论文1篇。 十月：检查XXX教师的个人三年规划分析表，同时反应我的意见。
25、10月20日，听X教师执教的美术课，并录像。我先要求X教师自己观看教学录像进展反思，于一周后和其他帮扶教师一起对龚教师的课进展评价。这种让教师先自我评价，帮扶教师再点评的方式对新教师的专业成长效果还不错。 十一月：提前一天通知X教师，要听她的课，从听课的效果来看，X教师还是做足了功课的，不仅细心预备教具，留意调控课堂学纪律，课后主悦耳取反应意见。同时把自己的录像课拿给X教师看。帮忙指导完成“青蓝工程”恳谈会的发言材料。 十二月：积极与XXX教师和电教馆XX教师联系，为X教师借阅优秀的美术课堂视频。XX教师的和平鸽在飞行课堂视频就是其中的一个，优秀教师的教学范例对X教师的教学有很大的帮忙。 本期
26、龚教师根本完成开学初制定的目标。建议X教师今后要加强对教材的研读和对课堂教学的反思。 今后，我还将一如既往的帮忙X教师，让她在教育教学这条路上走的更远更好! 新老教师结对帮扶后期心得感悟【篇二】 本学年我担当帮扶xx教师的工作，在工作中，我们本着“仔细、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，细心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的标准化、制度化运作。 一、高度重视，制定工作规划和实施方案 结对帮扶农村教师工程的实施，有利于发挥结对教师示范辐射作用，有利于加深教师关系，实现教育优质资源共享。我们进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了我俩教育
27、教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。 二、重视沟通，到达优质资源共享 在日常的教育教学中，我们通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改良与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学讨论，从而不断提高自身的业务素养。 本人指导结对帮扶对象xx教师用新理念处理旧教材，深入钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的试验热潮中。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 本人积极参与各级教研活动，积极挑战自我，勇挑重担，担当各级
28、对外公开课;并通过电话、信息传送给她，让她早做好调课预备，前往学习。展现了简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使她受益匪浅。 三、加强联系，建立稳定的互访机制 为切实了解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果，共同提高业务素养，我俩建立了稳定的互访机制。一是电话联系，了解帮扶工作实施状况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺当开展。二是面对面沟通，开展教研活动，主要以公开课、示范课、集体备课为载体，来提高我俩教师在实际教学中的应用力量。三是接收邮件联系，主要通过教育教学资料：教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式沟通，到达资源共享，互通
29、有无。这样，建立结对帮扶互助互学活动，从而到达共同进步的目的。 四、详细措施 1、师德方面 树立依法执教，为民效劳的精神。首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领悟教师职业道德标准精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我们将进一步树立为民效劳的思想。我们的从事的职业是效劳性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的将来负责。 培育爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要深入学生，了解学生，面对学生;要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注意学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新
30、的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业，在详细的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作气氛，互帮互带，取长补短。有阅历有成绩大家一起共享，有困难有问题大家一起解决。 2、教育教学方面 在日常的教育教学中，我们通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改良与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做： (1)加强学习，树立新的理念。我们将通过重温课程标准及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的
31、素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。确立了“一切为了人的进展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观、进展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，使猎取学问，学会学习，把握学问和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。 (2)加强课堂教学的有效性讨论，提高教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一。在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高
32、高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生进展的促进者。我们努力营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生共性，促进师生共同进展。 总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在结对帮扶工作中，为青年教师供应了很好的时机。在今后的工作中，需要进一步努力，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步提高教学质量、推动教育的均衡进展，推动素养教育全面实施，构建和谐社会作出我们应有的奉献。 新老教师结对帮扶后期心得感悟【篇三】 本学年我园连续开展了师徒结对活动，为了培育青年教学骨干，使她们各方面力量全面提升，逐
33、步成为我园中坚力气，为幼儿园的更大进展而努力，由我负责重点指导姜迎、孙华蓉两位青年教师。两位教师已经从教多年，根底很好，虚心肯学，一点就通，业务和思想素养都较优秀。现将一年来我所做的带教工作作一小结。 一、合作沟通，把握纲要精神 在我们师徒相互听课后，我常常和两位教师学习争论教育教学的新动态，学习沟通市教研组活动信息，在不断的沟通谈心中，使她们快速走近幼教课改，快速建立起一种全新的教育观念，与时俱进。 二、落实五仔细，在实践中提高教学水平。 带教的目标是指导青年教师把纲要精神贯彻落实到详细的教学中，坚持以幼儿进展为本，让幼儿成为学习的主体。我从备课、教学具的预备、上课、延长活动等方面对她们进展
34、指导。每一次教学我都仔细听课，共同探讨活动中的疑点、难点、重点，不断提出修改建议，努力使活动在轻松开心的气氛中达成教学目标。 我们每月互听一节课，听完她们的课后都提出自己的建议，有时我以同样教学内容让她们听课，更好地体会教材教法，感受课上教学要面对全体幼儿，努力激发幼儿兴趣，调动幼儿主动探究的积极性，让每个孩子都动起来，获得生动进展。对于公开课、教研课，我们一起对比教学要求，设计、试教，努力到达最正确的教学效果。 一学年以来，两位教师在教育教学方面有了很大的进步。从她们的备课和教学中都可以看到她们在思索，在实践，如何真正的让幼儿有效地参加活动，并学会学习。她们的公开课、讨论课都集中表达反映了她
35、们教育理念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面有了长足的进步。李程华所教班级学区评估测评中都名列前茅，杨勇组织的县级公开课也得到了同行赞扬。李程华在青年教师基 本功竞赛中获最正确奖，马上参与市青年教师教学技能竞赛，杨兴宏被评为校优秀青年教师。 三、结合青年教师的实际，指导她们开展教育科研 结合我园市、县级课题，我帮忙她们各自确定了自己的讨论子课题，要求进展有关的教科研摘录，并结合在自己的实践中印证，思索，总结。每月完成一篇教育随想，并积极参与论文撰写与评比，本学年两人都在学区教育学会论文评比中获奖。 四、结合全园治理工作，指导更多青年教师成长 作为一校之长，在日常治理工作中，常常到各班听
36、课，随时指导教育教学及班主任工作，指导教师们改良教学方法，提高教学力量，把握家长工作技巧。全部教师的公开课、优质课都组织试教，为她们提出改良意见，使她们的教学都取得了满足的效果，日常保教工作均得到家长的认可。 以上是我在指导青年教师上所做的一点工作。我想作为带教教师应当严谨笃学、与时俱进，应当勇于创新、求真务实，要用自己良好的师德，精湛的业务带教自己的徒弟，使他们成为新时代的优秀教师，也使自己取得长足的进步。 新老教师帮扶结对活动心得体会个人感悟 为了让新教师更好的成长学校就开展了新老教师结对帮扶活动，在活动完毕后就该进展一次总结，那我们就能够将这一次活动中的心得与体会通过新老教师结对帮扶工作
37、总结记录下来，那么一篇新老教师结对帮扶工作总结要怎么写呢？以下是范文资讯网小编为大家收集的“新老教师帮扶结对活动心得体会个人感悟”，欢送阅读，盼望您能阅读并保藏。 新老教师帮扶结对活动心得体会个人感悟(篇一) 光阴似箭，一晃一个月的工作已悄然离我们远去。回首这一个月所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我是学校市级数学骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，仔细做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的陈教师组成了帮扶对象。现将本学期的骨
38、干教师帮扶工作总结如下： 一、日常的帮扶工作： 本人仔细的按学期初的骨干教师帮扶规划进展工作，如约完成了如下任务。 1、做到了每个月帮忙张教师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈教师在教材的教材分析和处理教案的力量。 2、做到了每个月听陈教师一节数学课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮忙陈教师提高。 3、做到了每个月给陈教师上一节数学示范课，起到了示范、牵引的作用。 4、指导陈教师进展教案教学状况，仔细教案写指导过程中的记录与反思，总结阅历教训，做好教案的整理收集。 二、取得的成绩： 功夫不负有心人，在本人的帮忙，陈教师的积极努力下，陈教师的 9的乘法口诀一课得到了学校领导和同行们的好评。 “路
39、漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、讨论、实践、反思，积极主动的帮忙张教师，力争在平凡的岗位上实现自身价值。 以上便是我这个月以来骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共 同学习、共同进步。教学水平的进步和教学成绩的取得，都是各级领导细心指导和同事关怀帮忙的结果，我发自肺腑的向各位表示“感谢”。盼望大家一如既往的支持我、帮忙我，我又一次整理好行囊，积蓄力气，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。 新老教师帮扶结对活动心得体会个人感悟(篇二) 本人作为一位工作时间较长、阅历较丰富的教师，除了在做好自身工作的同时，还有幸与张晚霞结对，对她进展教学及治理方面的指导。指导过程中注意与她共
40、同探讨与沟通，把自己在教学阅历、学问构造、技能等方面的阅历，与她共同共享，相互促进，不仅帮忙她快速成长，而且从她身上也学到了很多东西。 一、结对帮扶工作目标 1、本着“资源共享，优势互补，合作沟通，共同进展”的原则，通过加强学校治理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。 2、积极主动、制造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开课、讲座、沟通谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学治理、班级治理、课堂教学、课题讨论等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种深厚的教科研气氛。 二、课堂教学实施方面 课堂教学改革始终是学校深入推动素养教育的核心。师资的培育就要把教师工作的兴奋点聚拢到课堂教学中来，主要开展
41、以下一些活动： 1、开展“四个一”活动一节教学入门课(在期中考试前、以新课为主)一节教学汇报课(在期未考试前，以复习课为主)一次说课及一份说课材料一个单元的教材分析 2、从课堂教学入手，帮忙新教师进展板书设计、课件制作、规 范上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮忙新教师从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进展改善，针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进展专题研讨，针对新教师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进展理论指导，使新教师教学水平产生了一个质的飞跃。 3、做好日常的师徒互听、评课，老教师写好帮扶笔记，年轻教师写好听课反思。(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及
42、反思。 三、存在的问题及有待改良的方面 新老教师结对帮扶对老教师也具有肯定的促进作用，一方面对自己的教学阅历进展一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，学校开展新老教师结对帮扶的作用和效果是明显的，但假如长期只是校内的帮扶，则多少有点亲近生殖的味道，不利于新教师的进一步提高。因此建议学校支持新老教师参与一些区内外性的培训活动、学术活动，听一些全国知名特级教师的课，开阔眼界，取经传经，使学校教师的教学水平有一个整体的较大的提高。 四、成效显著 说实在的，经过一段时间的帮扶工作和自身的不断学习，新教师也渐渐成熟起来。已经初步把握了备课上课的技巧，逐步从门外汉转变理手行家。 最终，我坚信经过新
43、老教师的艰难奋战，还有学校对帮扶活动的大力支持，我们年青教师能很快很好地实现“帮扶活动”的目标，并且快速成长起来。 新老教师帮扶结对活动心得体会个人感悟(篇三) 为加强师资队伍建立，响应上级关于师傅带徒弟，一帮一相互学习共同进步的号召，充分发挥教学阅历丰富、学术水平高的老教师“传帮带”作用。我们学校也开展了“一帮一”结队子活动，我有幸与x教师结队，拜其为师，学习她在教育教学方面优秀的阅历和育人方法。 x教师教学根本功扎实，业务力量强，工作态度极其仔细，对人和气热忱，在现在这个物欲横流的年月，她出世的心态比过硬的教学本事更令我敬佩。 俗话说：师傅领进门，修行靠自身。有这样一位良师，我固然是要抓住
44、时机多多学习喽。 一、理论学习方面： 在师傅的引导下，我开头利用课余时间翻阅一些理论书籍，这些都是x教师推举给我的，有国内外教育教学进展方面的，也有现在语文教学讨论的现状方面的。这些最新信息和理论指导了我教学实践，也使我在短期内对领悟新纲要精神和新课程的理念有了扎实的理论储藏，为教学实践开拓了一条捷径。 二、教学讨论方面 为了提高自身的业务力量，我充分利用时机不断地补充自己的“养分”。这一年来，我也有较多的时机x教师一起参与各级各类的培训学习和观摩教学活动，加之我们是平行班，平常教学中，她也总能给我答疑解难，与我沟通如何更好的将理论结合实践。为了不断积极学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我
45、也总是主动地虚心地向x教师请教，努力工作、积极创新，不断努力地提高自己。 三、教育科研方面 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。新纲要告知我，要从实践型转换成科研型教师。x教师也常常教育我多点教学反思，定会好处多多，其乐无穷，我想，我定会在今后更努力的在这方面下功夫。 人的成长需要一个环境，学校进行的这项“师徒结队”活动确实给了我们这群幸运儿一次特别宝贵的学习与熬炼的时机。在这短短一年的时间内，在x教师的悉心指导和帮忙下，在不断的“学习实践感悟”中，我在观念的转变上有了新的突破，在专业素养上也得到了进一步的提升，教育教学水平有了较大的进步，教育教学方法更为科学，教学深受到学生欢送，我想我
46、会更加努力，争取做得更好，盼望不久的将来，我也能像x教师一样的优秀。 诚心感谢x教师! 新老教师帮扶结对活动心得体会个人感悟(篇四) 作为刚刚踏上工作岗位的新教师，在教学上缺乏阅历，学校为了使新教师快速成长，特地进展了新教师与老教师师徒结对活动。由于xx教师已经从事了多年的政治教学，并且他也是我们学校的教育主任，在教学方法和教学治理上都是很有阅历的一名教师。所以我与x主任结对帮扶。 一年来，在学校领导和同事们的关心帮忙下，我与xx教师共同探讨，悉心教研，通过不断地优化设计方案、优化课堂教学，使我在自信念、意志力、生活态度等方面得到了很大提高，并且所任学科成绩有了很大进步，为使今后的教学工作取得更大进步奠定了根底，现对帮扶工作做一总结。 一、教学方面。 初次登上讲台，我紧急极了。我把我事先预备好的东西很流利的给学生讲授完毕，但就似乎一个人在表演一样，一点也不自然。后来我才发觉，是我忽视了学生的存在，我只是自己一个人在那里讲，根本就没有调动起学生的积极性。x主任听了我的课后准时的给我提出了我的缺乏之处。后来在x主任的指导和帮忙下