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1、 学校班级管理制度锦集四篇 为了搞好班级治理，树立良好的班风学风，依据年级的凹凸，每月进展一次文明班级评比活动:学前班、一年级、二年级设文明班极指标一个，三至五年级设文明班级指标一个，另视全体班级治理状况全段加设一个文明班级。 (一)班集体建立制度 1、开学初，班主任必需组织全班学生民主选举班干部，建立由班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员、劳动委员组成的班委会。 2、确立班训和奋斗目标，建立健全班规，持之以恒地建立良好的班风与学风。 3、按日期安排班干部值勤，记录当天学生出勤状况、纪律表现、好人好事、教室与卫生区卫生状况等。 4、常常召开班委会，针对本班实际状况，逐步改良本班治理工作。
2、 (二)班级环境要求 1、教室前面黑板上方正中挂国旗。 2、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。 3、奖状、锦旗一律挂在教室后面黑板上方，做到整齐、美观。 4、“三表三册”-课程表、作自时间表、值日生表、留守学生花名册、教师安全教育对象分管花名册、学生出勤花名册等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。 5、教室黑板报、校园宣传栏的内容必需按教育处规定的主题，每月更换一次;南北两边墙壁的学习园地内容要求丰富多彩，版面设计要求有特色和创意，讲究艺术美。 6、教室保持良好的通风和干净。 (三)班级公物保管制度 1、公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。 2、公物领借、归还应准时主
3、动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。 3、班级公物师生应节省使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。 4、公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。 5、公物有损坏应准时报告总务处，按有关规定处理。 6、学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。 7、每学期由总务处定期与不定期组织抽查。 (四)班级学风治理制度 1、上课预备铃响后，学生必需快速进展教室，预备好课堂所需课本和文具，文娱委员带着全班同学唱歌。 2、上课铃响后，学生保持宁静，等待教师上课。 3、教师因故未能准时到课堂，学生必需仔细进展自习，严禁哄闹、高声喧哗、打架斗殴。 4、早晚自习课上，班干部要带着全班同学仔细自
4、主学习;发觉教师未进入教室，班干部要准时主动提示。 (五)班队活动治理制度 1、中队辅导员(班队课程任教者)于开学初，必需在全体队员的选举或推举下，成立由中队长、小队长(每10名学生选举1人)组成的少先队中队委员会。 2、中队委员每天必需提示本班少先队员，进入校园，必需佩戴好红领巾。 3、任教“班队”课程的教师，要有规划地对学生进展抱负道德教育、安全安康教育、法制教育及心理安康教育，并要求写简完案;每学期必需组织本班学生开展一次主题班队会，活动要求有规划、有过程、有记录、有效益。 4、根据少先大队的布置，细心组织，充分预备，积极参与相关活动。 学校班级治理制度2 班级是学校教育教学工作的根本单
5、位，班级治理是学校教育治理中非常详细、细致而又极其重要的微观治理，对学校良好“三风”构成和学生安康成长具有非常重要的作用，为增加班级治理的科学性和制造性，特制定学校班级治理制度。 一、班级治理机构 1、学校校长对全校班级治理负总责。学校设立年级组，由校级领导负责年级组工作，班级治理日常工作由教育处负责。 学校对全校班级治理从思想上、组织上、业务上进展指导;贯彻执行国家教育方针，使学校教育工作贴合教育规律和学生身心进展规律;按要求聘用班主任，制造条件，培育班级治理人员;指导班主任工作方法，从政治上、生活上关怀爱惜班主任，每周组织召开班主任工作协调会。 2、班主任是班级治理的直接组织者。 班级治理
6、教师负责建立班群众，对学生品德、学业、生活、安全进展治理和指导;对家庭、社会、学校教育资源进展整合;对养成优良班风、明确班级目标、构成群众舆论进展导向;选拔培育学生干部，充分发挥班干部开展班级治理。班主任负责做好班级任课教师的协调工作。 二、班级治理根本要求 1、在班级治理和教育学生的过程中，教职工要用个人用良好的思想修养、温文尔雅的言谈举止、对各种问题的正确见解等人格力气去影响学生，潜移默化地对学生进展思想教育。 2、在班级治理和学生教育工作中要充分利用谈话、示范、批判、表扬等教育手段，严禁体罚、变相体罚、挖苦挖苦学生。谈话要细心预备谈话资料、谈话方法、谈话环境，把握谈话心理，要善意、坦诚、
7、客观，适应学生个体差异，以理服人。示范要力求真实、不伪装，辩证客观、不盲目使用。批判要选取最正确的时机、最有利的场所、最相宜的方法、最相宜的程度进展，留意把握公正、善意、可理解性等原则。表扬学生要留意把握资料、把握形式、把握情感、把握气氛、把握时效、把握对象、把握分寸、把握语言，克制学生无所谓的心态、逆反的心态、妒忌的心态。 3、在班级治理过程中，要将养成教育、学业成绩、班级安全和学生稳固做为重点，杜绝一切乱收费现象，严防各种安全事故发生。 三、班级治理过程评价 (一)班级常规治理 班级常规治理是一项制造性非常强的育人活动，需要班主任和相关教师在工作中努力探究，不断实践。班主任准时协调跟班教师
8、和各科任教师加强班级学生的教育和治理;搞好班干部的培育和使用，加强班风和学风建立;勤跟班，了解学生的学习状况，关注学生的思想动态;组织班级学生专心的参与学校的各项活动;准时的完成学校的各项临时性任务。学校从以下10个方面进展评价，每项10分，共计100分。 1、规划总结：班主任在学期初制定具有针对性、科学性、可操作性和创新性的班级治理工作规划，在学期末对班级治理工作进展全面总结。政教处于学期初、学期末考核。 2、组织建立：班(团)组织机构健全，班团干部在学习生活中能起榜样带头作用，能帮助班主任治理好班级日常事务，开展班级活动。每月至少召开一次班级学生干部会。学期末政教处、团委依据班务日志和平常
9、记载考核。 3、班级日志：班级治理日志要按时仔细填写，做到标准、具体、实事求是、语言精确，不臆造。政教处每月检查考核。 4、“两课”：班主任要仔细组织每周的班会主题班会课，每月分别组织两次，班会要有主题和记载。“两课”政教处每月进展检查考核。 5、“两操”：坚持上眼操和播送操，除特异体质学生以外，全体学生务必上操，班主任教师要坚持跟操，做操时间，任何教职工不得上课或做其他事情，随堂教师要仔细催促，指导。“两操”状况由日常治理人员平常观看考核。 6、班级版报：班主任组织学生每4周办一期班级板报，要求设计精致、资料丰富，突出主题，书写标准，无错别字。团委每月检查考核。 7、班级卫生：班主任组织学生
10、每一天早、中、晚对教室、清洁区进展清扫，星期五进展彻底大扫除，全天进展保洁，教室卫生要做到六净(地面净、门窗净、黑板净、桌椅净、墙壁净、灯具净)，三齐(桌椅整齐、桌内整齐、清洁工具摆放整齐)，清洁区卫生要做到地面洁净、无杂物、无死角、无垃圾存放;值周组每一天进展检查考核。 8、公物治理：总务处对班级使用的所公物学期初造册登记，班主任落实专人管护，损坏准时修理更换，实行谁损坏谁赔偿的方法提高学生的公物管护意识，总务处每月检查考核。 9、教室布置：教室环境要求做到教室布置共性化、鼓励用语标准化，书本文具摆放条理化，洁具放置整齐隐藏化，“三表”悬挂合理化，教室四周清洁化，团委每月检查考核。 10、学
11、生评价：班主任教师按中学学生素养综合评价方法对学生进展评价，努力做到公正、客观、得体，对学生安康成长详细鼓励和促进作用。学期末由教育处检查考核。 (二)班级综合表现 班级综合表现是班级常规治理的直接结果，也是全班师生共同努力的结果，班级治理教师应加强学生教育，树立班群众荣誉感，人人为班级荣誉出力，学校将从以下10个方面进展考核。 1、出勤：要求全体学生按时到校上课，不迟到、不早退、不旷课，有事务必请假，按要求出入校门。值周组每一天检查考核。 2、集会秩序：学生集会能够仔细听讲，做好会议记录，遵守会场纪律，无交头接耳、大声喧哗或影响他人的行为。政教处即时考核。 3、值周效劳：仔细履行值周班级职责
12、，在值周过程中表达班级学生的效劳意识、合作精神、劳动潜力和班级形象，每一天不定时进展校园安全巡查，每一天定时对厕所进展清扫和维护。值周组每周考核。 4、学校进行的各类群众竞赛活动，一等奖、二等奖、三等奖每班每次分别记7分、5分、4分。 5、班级学生在各类活动中受到县、市、省、国家通报表彰嘉奖的，每次按3分、4分、5分、7分为班级记分。学期完毕时由政教处计算考核。 6、班级及学生受到学校通报批判的，每次按4分直接从班级总分中扣除。 (三)班级安全 班级安全是班级治理的根底，班主任务必要将班级安全放在一切工作的首位，健全机构、夯实职责、加强教育、注意过程，学校将从以下10个方面进展考核。 1、班级
13、安全工作小组：各班在期初成立安全工作小组，小组成员包括班主任和安全信息员。安全工作小组须处理好班级的突发大事;在学生未按时到校时，准时的与家长取得联系;保证班内信息的畅通;安全信息员须准时的向班主任和教师反映学生在路途、教室等学生存在的一些不良行为，确保班级平安无事。政教处依据平常的状况即时考核。 2、安全职责：学期初仔细协同班级科任教师、学生家长、学生本人照实的填写安全教育书上的每项资料。学期初政教处检查考核。 3、安全教育：班级在平常要加强对的饮食安全、交通、人身(财产)自我爱护和自我防范、安全应急处理等，安全学问教育;每月召开一次以安全教育为主的班会。政教处每月检查考核。 4、安全排查：
14、班级安全小组每月按学校要求对本班教育教学设施、运动场地，运动(活动)器材，教室、及重点学生等安全隐患进展详尽排查，并准时将排查结果报政教处。政教处每月考核。 5、重点学生教育：要常常对学生进展团结友爱、和谐相处、相互帮助、共同进步教育。确保班级内学生无与其他学生打架现象、无参加打架现象、无敲诈讹诈现象、无赌博现象、无上网打嬉戏现象。政教处检查考核。 6、人身财产安全：学生在校期间不攀树越墙，不做危急性活动，不擅拘束体育器械上进展高难度或非标准性动作;体育课、活动课、竞技运动会要听从治理、听从安排、遵守规章;严禁携带管制刀具进校;严禁随便动用消防设备，乱拉乱接电线;严禁学生与外界勾结、威助、殴打
15、学生;离开教室或宿舍时要锁好门窗。政教处、总务处每月检查考核。 7、交通安全：学生要遵守交通规章，骑自行车不准抢道，不准带人，不准撒把，不准骑飞车，来回学校不得乘坐“三无”车辆和农用车;严禁骑机动车进入学校。政教处每月检查考核。 8、路途安全：教育在路途中不得玩耍打跳，不得开展危急性活动，不冒险，不翻越围墙外出，不翻越高速路上学或回家;严禁学生私自下河洗澡。政教处每月检查考核。 (四)班级学生稳固率 班级治理教师实行多种方法保学控辍，要擅长发觉学生不稳定状况，准时做好发动疏导工作，学生辍学要准时向年级领导报告，实行措施发动，经屡次发动还不能返校，要准时向教育处书面报告。不能由于贫困而使学生辍学
16、，不能卑视差生，赶差生出学校，学期学生稳固率不低于97%，依据实际状况进展计分，总分为10分，假如班级学生稳固率低于95%，该项计0分。教育处在学期完毕时考核量分。 四、班级治理结果运用 依据优秀班群众评比方案。 学校班级治理制度3 总则 制订班级治理规章制度旨在标准同学们的行为,努力营造一个和谐融洽的学习气氛，为今后的辉煌和腾飞打下坚实的根底。 条款 出勤方面 1、早上5：30前全部到教室，并按时按规划进展早自习。早饭后7：30之前全部到教室，迟到者扣0.2分。 2、中午走读生12：45必需到教室。12：40以后不得在教室外走动、闲聊、打闹。12：40-13：40之间必需在教室内自习或午休，
17、不得听mp3、看杂志和报纸等，不得争论问题，甚至讲话，要保持教室的肯定宁静。违者每次扣0.5分。12：4013:40期间无特别状况严禁外出。( 散文阅读： ) 3、上课铃声响后迟到者要在教室前门立正喊“报告”，经教师允许前方可进入教室，无故迟到扣0.2分。平常有事必需严格履行请假手续，无故旷课者扣1分。迟到三次以上以旷课一节计算。 4、晚饭后18：00之前全部到教室，迟到者扣0.2分。 学习方面 1、按时完成作业，上交作业。作业要独立并按时完成，在规定时间内交给组长，再由组长交给科代表，由科代表交给任课教师批阅。迟交三次算一次不交，迟交一次扣0.2分;未交作业一次扣0.8分，并在规定的时间内罚
18、做作业量的两倍。 2、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。违者每项扣0.4分，若在他人不知晓的状况下抄袭他人作业者扣0.5分。 3、学习明显进步者，班级每进步五个名次加1分。在段考、期中、期末考试中处于班级前五名的依次加6、5、4、3、2分。进入年级段前100名者直接加16分，前200名者直接加12分，前300名者直接加8分。班级前五名加分与进入年级段前列加分以最高分计算，不累计加分。 纪律方面 1、上课期间不准睡觉、乱说话、倒水、吃东西、听mp3、使用移动通讯工具、作小动作、随处走动、私自调换座位、看课外书、照镜子、剪指甲等。违者每项每次扣0.3分。 2、下课不在教室内追赶、打闹。违者每
19、项扣0.3分。 3、考试不作弊。违者每次扣1分，情节严峻者按学校规定处理。 4、在校园内不许看武打、言情等与学习无关的书籍，违者扣0.3分。 5、不携带通讯工具进入学校，违者扣1.5分，并没收摔掉。 7、遵守住宿生守则，按时就寝、起床，做好值日工作，违者每项扣0.5分。 劳动与卫生方面 1、课间留意教室保洁工作，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不污损墙面。违者每项扣0.3分。 2、准时、积极完成值日工作。一次不值日，则连续值日两天。由于值日工作马虎或没有值日造成班级扣分的，每次扣0.5分。逢到大扫除，由劳动委员负责安排工作任务，无正值理由不听从安排者扣0.3分，并责令在全班公开检查。凡在大扫除中检查不
20、合格者，每个值日生扣0.3分，并罚做2天值日。 3、不准毁坏公物。违者扣1分，并照价修复赔偿。 校会及早操方面 1、在规定时间和指定位置快速集合，整理队伍。 2、校会必需全体出席，特别状况向班主任请假，校会期间保持宁静，凡乱讲话者每次扣0.2分。 3、上早操时凡乱讲话者扣0.2分，步伐整齐，排列整齐，口号洪亮。(整齐划一气概如虹) 文明方面 1、不准顶撞辱骂教师，打骂同学。违者每项扣2分。并按学校规定从重处理。 2、班委不准公报私仇。同学反映经教师确认后，违者每项扣0.4分。 3、未经允许不拿同学东西。违者每项扣0.4分。严峻者按学校规定处理。 4、不准进入网吧、音乐吧、酒吧及其他消遣场所，不
21、准打扑克。违者每项扣1.5分，并按学校规定处理。 5、不留长指甲，不穿拖鞋，男生不留长发、怪发，不染发;女生不佩带首饰、项链、耳环等，违者每项扣0.3分。 其他方面 1、为班级赢得荣誉者，校级一等奖加6分，二等奖加4分，三等奖加2分。虽未取得荣誉，但积极做出奉献者酌情加分。 2、积极参与学校、班级组织的活动者酌情加分。 3、拾金不昧者酌情加分。 4、吸烟、喝酒、打架、打夜市、谈恋爱者均按学校规定从重处理。 附则 1、班级实行值日班长制度。以上班级治理规章制度由班长、团支书、值日班长负责考核。 2、每周对班级学生进展一次考评，每周评比结果与期末总得分一并作为学期考核与各项评比的量化依据。 3、本
22、班规严格执行学校关于加强学生常规治理的规定。但凡违反班规，除了根据班规进展处理外，还要根据学校规定追加惩罚，严峻的施以相应的纪律处分。 4、以上班规解释权归班主任和班委会、团支部。 5、本班规自公布之日起施行。 学校班级治理制度4 科学、民主、健全的班级治理制度是班级文化核心之所在,是班级分散力和活力的源泉,它在潜移默化中影响着每个班级成员的思维和行动。为充分调动学生参加班级治理的积极性,塑造安康向上的班级精神,培育学生创新精神和组织治理力量,激发学生学习动力,营造和谐融洽的班级文化气氛,经讨论打算,学校将在全校范围内推行“值日班长”班级治理制度。 一、“值日班长”的设置: 设立“值日班长”,
23、旨在让每个学生通过“角色体验”,参加班级治理,处理实际问题,体验治理的难处与不易,学会换位思索,增加责任感,激发学习动力,促进个人素养的提高和综合力量的提升。 “值日班长”原则上按座次轮番担当,全面负责当天的班级事务,尽职尽责、严格公正地做好当天的班级常规治理工作。 二、“值日班长”工作安排: (一)早间就职 详细做法:在早自习前5分钟内,当天的值日班长要推举一句励志语给全班同学,写在黑板的最右侧,并结合班级实际,将理顺好的当天工作设想在全体同学面前做“上任”演讲,使一天的工作有“章”可循。工作设想必需经班主任审批。 (二)常规治理 详细职责:仔细做好当天班级考勤、着装、安全、卫生、课间操、自
24、习纪律等常规事务的检查、落实和反应,发觉问题准时解决,发觉好人好事准时表扬,仔细填写班级治理日志。 (三)述职交接 详细做法:每天晚自习第三节下课前5分钟为值日班长交接时间,先由当天值日班进步行简要述职(宣读已写在班级治理日志上的工作感悟),然后将班级治理日志交予次日值日班长。 (四)班长点评 详细做法:晚自习下课前2分钟,由常务班长就当日“值日班长”任职状况做简要点评。 三、详细要求: (一)“值日班长”班级治理制度是我校落实学生自我治理、自我效劳、自我完善的一项重要举措,学校力争将其做成班级治理的一个特色,通过特色发挥导向作用,目前,学校已将“值日班长执行状况”纳入班主任班级治理工作绩效考
25、核,盼望各教学部、班级要统一思想,提高熟悉,扎实有效地执行“值日班长班级治理制度”,让“值日班长”真正发挥其积极作用。 (二)值日班长是当天班级的主要责任人,在执行治理职权、处理当天的班级事务过程中,必需秉公办事,处理问题要公正、公正,不行滥用权力,徇私作弊;要与班委会各成员严密协作,同心协力,做好班级工作;要虚心听取同学的意见和建议,不断改良工作方法,努力把自己的工作做得更好。 (三)正确处理“值日班长”与班主任、常务班长之间的关系。班主任和常务班长要对值日班长的工作加强指导和监视,“值日班长”须在班主任和常务班长的指导下开展一天的工作,任课教师、全班同学对值日班长一天的工作有监视、建议和检举的权利。 (四)值日班长的评价: 每周班会时间,由班主任对当周“值日班长”任职状况集中进展点评,全班同学采纳无记名投票方式评比当周“最正确值日班长”,学期末学校组织校级“最正确值日班长”评比。“值日班长”班级治理制度是我校实现学生自我治理、自我效劳、自我完善的一项重要举措,因此,每个学生“值日班长”任职状况将纳入学生综合素养评价。 四、该制度自_年11月16日起正式实施。