学校校长年终总结(八篇).docx

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1、 学校校长年终总结(八篇)学校校常年终总结篇一 作为一所学校的校长，首先应当做好的，便是帮助校长完成的学校治理工作。校长是一校之长，需要治理的事情多而杂，假如没有校长在其旁边作为副手进展帮助的话，很简单就导致学校的治理工作消失不必要的纰漏。本人在学校里首要的工作便是帮助校长完成相应的学校治理工作，在本年度中，本人这项工作做得还算不错，帮忙校长完成了学校治理工作的同时，也为校长缓解了治理工作的压力，是本人年度考核中值得确定的一项工作。 作为学校的校长，除了帮助校长完成学校的治理工作，也是有一些归学校校长全权负责的工作要做的，比方全校学生的身心安康指导工作。这项工作算是校长工作中主要的工作，在一个

2、学年中让全校学生都在一种身心安康的状态下进展学习，是本人工作的范畴，也是本人需要努力的方向。学生的学习，除了他们个人自己的努力以及教师对他们的帮忙外，最重要的也就是他们的身心状态了，作为学校的校长，本人在今年的工作中，全权指导着这方面的工作，让每一个孩子都有着安康的身心来面对学习。 在每年度的校长工作中，学校的德育工作以及招生就业工作也是重要的工作范畴。关于学校的德育工作，本人作为校长从最紧要的德育工作入手，再渐渐向其他次要的德育工作扩散，在一个学期里也算是将德育工作到达了百分之九十五的完成度，让每一个学生在德育方面不再有什么问题。关于学校的招生就业工作，本人则是和招生就业办公室负责治理的教师

3、一起，从学校的招生就业宗旨动身，为学校招收适宜的人才，让学校的工作在优秀的人才输入与输出下，更添学校的风采。 以上三点正是本人作为校长所做的年度工作总结，做得不算完善，但还算完整，现总结下来，为将来的工作起一点指引的方向。 学校校常年终总结篇二 教师们、同学们： 大家好！今日，我校在这里召开本学期总结大会。在此，我代表学校领导向全体师生表示深深地感谢！ 2023年度，xx职业学校翻开了历史上崭新的一页，在上级部门的正确领导和关心下，学校坚持“立德树人”的总要求，以“建一流学校，创特色品牌”为总体目标，深化内部治理，将“至诚，至精，专业，专注”的保全企业文化理念融入到教育教学工作中，积极开展保全

4、式综合平台教学试点工作，提高教育教学和人才培育质量，增加效劳保全公司进展力量，全面完成年初制定的各项工作任务，为不断向保全公司输送人才供应了有力的保证。 学校已有xx名全日制学生完成学业和实习，于20xx年x月正式毕业取得文凭后就业，xx名培训生取得成人学历。学校在2023级学生中积极开展保全式综合安防平台教学试点工作，组建保全式联网报警系统安装实训室，紧跟公司进展的步伐，进一步完善了校企合作育人模式。初步学会了保全式综合平台和新型安防技术产品的安装使用，为赴各分公司实习打下了坚实的根底，实现了学校到企业的平稳过渡。2023级xx名学生主要在xx公司总部和x分公司进展顶岗实习，另外依据公司快速

5、进展的急需人才的要求，组织了2023级xx名学生在xx和xx进展轮训见习。在积极参加社会活动，提高学校知名度中，学校积极协作地方政府及教育局的工作，凭借完善的设备设施，雄厚的师资力气，顺当通过了xx市教育局年检工作；学校细心组织了xx余名学生志愿者参与萧县中考体育理化加试效劳保障，得体的举止、热忱的效劳，得到了县教育主管部门领导、各校师生的全都赞许；学校组织开展了丰富多彩的活动，有效促进了学生的身心和谐进展。 今年，我校学生在市县征文演讲大赛中喜获1个二等奖，2个二等奖，2个三等奖的骄人成绩，受到教育局领导和同行的高度认可和关注。过去的一年里我校取得的这些优异成绩，与全校师生的努力奋斗是分不开

6、的，在此我向全体教师表示诚心的感谢！ 在2023新的一年里，我盼望全体师生连续依据保全公司新的进展战略，持续改革和创新人才培育模式、完善课程体系建立，全面提升教育教学质量，强化教师队伍建立，重点加强专业带头人、双师型教师、骨干教师等团队建立。重点加强互联网+保全式综合平台应用人才的培育，积极完善校企合作、工学结合的人才培育模式，进一步和公司沟通完善学生实习工作，争取让用人单位和学校及学生本人满足。 亲爱的同学们，时间催人，事不我待。盼望你们倍加珍惜这个读书学习的大好时机，努力做到以下几点： 一、用心学习，勤于思索，扎扎实实地上好每一堂课，进展好每一次实训，真正把握专业学问和技能，培育自己的岗位

7、任职力量。 二、珍惜时机，严守纪律。把自己融入到保全集团深厚的企业文化当中，当好一名学生，遵守学生的本份，维护好学校的形象，遵守班级的纪律，为自己留下一笔珍贵的人生财宝。 三、加强沟通，增进友情。保全学校是我们全部学员的大家庭，在这里，我们要喜爱我们的家，加强沟通，互补优势。唯有沟通和碰撞方能产生火花，方能得到新的收获。信任我们在这段时间里能够在学习、生活和沟通当中，相互帮忙、相互学习、共同提高。 我信任在大家的共同努力下，今年学校的教育教学工作将会呈现新气象、形成新气氛、实现新突破、制造新辉煌！我们宿州保全中等职业学校的明天必将更加绚烂，更加美妙！ 寒假生活到来了，盼望大家在浓浓亲情的滋润下

8、，惜福感恩度寒假，欢乐平安过春节，并能以饱满的精神迎接新学期的到来。最终，诚心祝福全体教职员工及全体同学身体安康、万事如意！春节开心、家庭幸福！ 感谢大家！ 学校校常年终总结篇三 回忆这四年，我们共同经受了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走来，在全体教职工的鼎力支持下，我们有收获、有欢乐，也有圆满和苦闷，有汗水，也有泪水，我们都英勇的挺过来了。这四年我的总结是： 以制度标准办学行为，关注课堂，以人为本，以质量为生命，以科研促教学，以特色求进展的办学理念已深入人心。 1、狠抓教学常规治理。教学常规是搞好教学工作的根本保障，要向教学常规要质量，为此，我们特殊注意抓好“备、讲、批、考、辅、研”为核心的教学常

9、规的工作，做到“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”。 每学期教科研室对教师的教学设计、听课笔记、教学反思、读书笔记及学生作业检查两次以上，学校通过教学督导组推门听评课、学生评教、召开学生课代表会议了解每一位教师的教学常规状况，并与教师的教学工作量化考核挂钩。 2、大胆改革课堂教学。随着初高中新课程改革的不断深入，我们学习了江苏洋思中学、山东杜朗口及太原清徐二中的教改阅历，使我们熟悉到不进展新课程改革，学校就无法进展，就要被淘汰。教科研室尝摸索索形成了学校自己的教学模式“六环节教学模式”，真正使学生动起来，使课堂活起来；逐步把课堂变成了学堂；明确了学问是学生学会的，不是教会的，教师是课堂的组织

10、者、引导者，不是讲学问的；课堂上尽可能地做到“三讲”、“三不讲”，即学生易混、易错、易漏的学问要讲，学生想不到、想不深、想不透的要讲，学生自己解决不了的要讲；学生自己已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，教师讲了学生也学不会的不讲；教师的课改意识增加了，课堂效率提高了。 3、努力提高教师素养。一个人就是一座富矿，只要去开掘，它就会不断地给人以惊喜；更是一口清泉，只要去引导，就会源源不断地流出甘美的泉水。学校近几年尽可能地给教师搭建平台，引领教师专业成长。积极鼓舞教师参与各种形式的进修和培训，如去洋思中学、山东杜郎口中学、清徐二中、怀仁中学、银川一中等校学习，去华东师大、北师大、海口培训；制造条

11、件参与省市教研活动、新课程新教材的辅导学习；新老教师师徒结对子，发挥名师的引领作用；实行集体学习和个人学习相结合及请进来、走出去等多种方式让教师们得到专业提升和进展，如邀请有关教育专家来校讲学，指导我校的教育教学工作，派毕业班教师、党员先后赴银川、大连、桂林、延安、西柏坡、长治大峡谷等地考察。始终致力于培育一支治理理念新、师德师风好、学问构造广、业务水平高、教学力量强的师资队伍。 4、大力开展“七个一”活动。即每学期读一本教育专著，每周读一份教育报刊，每学期听一次教育专题报告，写一份优秀的教学设计，上一堂优质示范课，每两周至少自主自发地听一节课，每学期写一篇论文（或案例、教育故事、教育教学心得

12、），每学期出一期附中教科研校级教研专集。 5、注意规章制度建立。人管人管一点，制度管人管一片，“没有法规不成方圆”，学校规章制度是“学校之所以立之大本”，是师生“共同的约言”。要把全体教职工的才智和力气充分发挥并最优化地组织起来，高质量地完成教育教学任务，就必需制定一整套规章制度，使学校一切工作和全体师生员工有规可循。近年来，学校通过教代会、教代会主席团扩大会、校长办公会重点完善和制定了优化组合，双向竞聘方法、考勤制度、教学工作量化考核制度、教科研嘉奖制度、岗位津贴评定制度及班级量化考核制度等制度，起到了充分调动师生员工的积极性、主动性和制造性的作用。 以人为本首先是以教师为本，只有教师感受到

13、了敬重，感受到了关心，感受到了幸福，他们才会把这些感受传递给自己的学生，才能以敬重唤醒敬重，以关心点燃关心，以幸福塑造幸福。我们对原有的学校制度，重新进展完善和修订。鼓舞支持教师外出培训，参与教研活动。 积极实行措施，千方百计解决教师职称问题、配偶的工作问题、教师的调动问题。对教师实行人性化治理，教职工过生日，学校为其定做生日蛋糕、送鲜花，表示生日的庆贺。教师生病住院，我率领领导班子成员和工会主席带上慰问品，去医院探望。每学期召开青年教师座谈会、老教师座谈会，征求教师们对学校工作的意见和建议，了解教师们的心声。 组织教师积极参与中北大学的各项活动，附中工会还自己组织教师参与乒乓球竞赛、党员元旦

14、文艺联欢、教师节全体教职工聚餐、女职工练习扇子舞、学习太极拳等活动，丰富教职工的文化生活，同时提高了教职工的体质。我对“你把教师当牛看，教师就把自己当人看，你把教师当人看，教师就把自己当牛看”这句话有了较深的体会。 抓学生的养成教育，行为习惯教育始终是我校学生治理永恒的主题，而严格、标准的学生治理则是我校的一大亮点和特色。 1、纪律教育。 通过班会活动争论、升旗讲话引导、处理违纪事故、家校准时联系等形式或活动进展纪律教育，使学生知道遵守校纪班规，言行合格，品德端正。 2、卫生教育。 政教领导每天定时检查，学生会每日三查并公布结果，周五科级干部领着班主任检查安全及卫生，保证了全校卫生工作的顺当开

15、展，也保证了学校以干净的面貌示人。 3、品德教育。 主要有以下一些形式：升旗讲话，贯穿品德教育；主题班会，争论品德话题；专题讲座，灌输做人常识；导师制度，进展心理疏导；板报专栏，宣传治理常识；志愿活动，激发学生热忱；课间活动，展现共性特长；校园播送，营造校园文化气氛等，教育学生品端行正，诚信做人。 4、安全教育。 我们始终把学生的安全当成头等大事来抓。通过日常安全检查、周五安全大查、新学期军训发动、开学安全演练、请假电话联系家长、学生外宿签订协议、领导24小时值夜、每学期召开班长会议、每学期一次安全讲座等形式教育学生提高自我防范意识，珍惜自己及他人的生命，留意人身安全。 5、注意学生实践体验。

16、 近年来，学校通过“十无”文明校园创立，三八节、母亲节、父亲节、教师节感恩父母教师，清明节祭祀先烈，春游活动，学生特长展现，活动课年级组开展活动，一年一度的秋季田径运动会，校园之声播送，周文明班级及宿舍评比等活动让学生在实践中提高，在体验中成长，使学生的情感丰富了，素养提高了，成绩上升了。 学校校常年终工作总结（二） 刺眼之间一个学期的工作就要完毕了，下面我将本年度的工作总结如下： 这是学校明确的战略目标。因此学校制定xx省xx三中教育科研三年规划，建立了以校为本的教学讨论制度，配备有完善的教科研组织机构。在课程改革中注意转变课程功能 ，从单纯注意传授学问转变为引导学生学会学习，学会合作，学会

17、生存，学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，关注学生“全人”的进展。 即每位教师每学年要至少读一本教育理论专著，至少要有一篇论文在省级、市级的学术研讨会获奖或报刊发表，至少要做一万字学习笔记，每个教研组至少要担当一个科研课题，至少要有一项阶段性的教研教改成果出台。学校积极组织广阔教师进展教育教学和教改试验讨论，并撰写了一批质量较高的论文和试验报告，论文分别在国家、省、市级的刊物上发表或沟通三年来达xx篇，其中xx刊物发表或省沟通xx篇。 在校本讨论中，校长、教师都是讨论者，都是讨论的主体。我校主见开展行动讨论，在行动中讨论、在讨论中行动。深体会到校长是“以校为本”

18、教研制度的第一责任人，是以校为本的教学讨论的身体力行者。从而充分调动广阔教师的工作积极性和主动性，制造性地开展“以校为本”的工作，把各项工作做细，做出成效。 在开展校本教研活动和信息技术与学科教学的整合中，成绩显著，是首批“xx市信息技术试验学校”；学校具有业务素养高，教学观念新，勇于开拓、勇于创新的教师队伍，80%以上教师有自己的讨论课题，学校供应教师展现自己的舞台的时机，教科研气氛深厚。现有国家级课题xx个，省级课题xx个，市级课题xx个，县级课题xx个，校本课题xx个。 为此，学校推出了根底教育课程改革试验方案，改善学生的学习方式 提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生收集和处理

19、信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量。学校定期开展活动，沟通教后记、教学手记、典型个案、教学问题、研讨课状况等。在活动中很多教师提出了“疑问教学”的案例，沟通教学体会，初步取得了可喜成果。 以人为本，关怀教职工。学校非常关怀师生员工的学习、工作和生活方面的状况，切实解决师生员工的实际困难，尽量满意每个人的不同需要，使他们能够安心学习、工作。“三八”妇女节由女工委组织开展消遣活动，“重阳节”组织离退休老同志到安溪清水岩巡游观光。 近年来，全校教职工的工资收入、福利稳步提高，生活条件和工作环境得到很大改善，教师套房等也相继投入使用。一年来，我校各项工作取得了长足进

20、展，但我们在看到工作成绩的同时，也发觉工作中存在着不少问题和差距。我们力争在新的一年里进一步加强和改良思想政治工作，完善学校各种治理制度，加大教师培育力度，努力提高师资队伍整体素养，合理构建人才梯队，为早日跻身一级达标学校而齐心协力，扬长避短，迎难而上，共同推动学校的改革和进展。 学校校常年终总结篇四 伏案回眸，总结一年来的学校治理工作和校长岗位的任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉缺乏，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思索，更是承受领导教导，同行相助的极好时机。下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。

21、 学校的根本状况和学校办学总体思路： 我校创办于1983年，现有教职工68名，大学本科5人，专科26人。其中21个教学班，877名学生。长期以来，学校坚持全面贯彻教育方针，积极推行素养教育。在稳固两基成果，实行双高普九十五规划中，不断探究教育规律，大胆进展教学改革。以以人为本、全面进展、培育特长为办学宗旨，为努力形成特色学校而加强了艺术课程、活动课程、综合实践课程、信息课程校本课程的开设与讨论，取得了良好的成绩。2022年承受区教育局素养教育督查，评为素养教育合格学校；2022年中国教育学会授予我校为艺术教育特色单位。2022年再次被评为区文明学校；2022年我们投资了近二百万元进展了危房改造

22、和校园整治，使校园面貌焕然一新。 我校以新的办学理念为指导，努力优化育人环境，创立和谐校园。近年来，校风、教风、学风有了可喜的变化，团结进取的领导班子，爱岗敬业的教师形成了一种合作向上的积极气氛。近几年，获得各级各类表彰的教师达100多人次；7名教师评为市级骨干教师；18名教师评为区级骨干教师；50多篇论文参与区级以上优秀论文评比并获奖收入汇编。学校开展同在一片篮天下、爱心牵起你我他、分散爱心托起盼望等活动曾在中心省、市电视台播出，学校曾被评为福建省助残扶残先进单位；03年我校少先队被评为全国红领巾手拉手先进集体；04年还被评为福建省少先队红旗大队，同年获得艺术教育特色单位；05年被评为关怀下

23、一代工作先进集体和先进党支部；06年获得依法治校先进单位；07年被评为平安校园和第九届文明学校；08年被蕉城区妇联授予巾帼文明岗荣誉称号。 本学年，我校以培育行为良好，体魄安康、求知主动、人格健全、生活自主、创新进展的学生为办学目标，标准校园治理，强化养成教育，大力推动24字课堂教学模式，学校整体工作有了进一步的进展。现将本年度详细工作汇报如下： 我们理解的学校精细化治理就是落实治理责任，将治理责任详细化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都治理，到处有治理，事事见治理。制度细化，有据可依。治理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，

24、扎实推行精细化治理，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的详细实施状况，从三个方面谈谈我们的体会。 1、推动精细化治理，制定缜密的规章制度 本学年，结合上级有关文件精神通知，我们仔细分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并精确把握和端详当前教育进展的动向和要求，对学校的进展目标做出科学、精确、适度超前的定位。努力构建以科学x为目标的愉悦型学校治理模式。 在总的思路下，结合我校自身进展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的标准、教师的鼓励制度和教师的考核制度。编印了胡村小学精细化治理制度汇编一书。主要包括章程、部门职责、教学治理、班级治理、学生治理、后勤

25、治理、安全治理等九大项。责任到岗、到人，变一人操劳为大家操劳，将治理责任详细化、明确化。 2、推动精细化教育，营造和谐教育的气氛 为了使精细化治理能够深入落实，该校成立了教育教学精细化治理组织，制定出学校精细化目标治理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化治理，这项治理工作由教育处负责，成员由教育主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化治理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平常业务治理档案，记录每一位教师平常工作实绩，以便学期完毕时给教师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化治理。这项工作由政教处负责，成员由政

26、教主任和少先大队辅导员组成。讨论出台了针对学生的一系列鼓励学生的措施，如：日常行为标准文明班的评比、要求每个学生有座右铭、班内建立鼓励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评比活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的欢乐。常常开展向先进榜样和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤治理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化治理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进胡村小学，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施标准合理、围墙内绿树围绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监视机制，出台问责制。学校精细化治

27、理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，实行定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化治理的目标进展评分，并进展书面通报，表扬先进，鼓励后进。对存在问题的部门和个人采纳复查的形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。 一年来，我们始终坚持以精细化治理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的进展注入活力；始终用精细化治理推动学校稳定持续的进展，以进展增和谐，把学校建立与进展的各项事业不断推向前进。 作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素养和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人

28、态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育进展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，常常深入课堂教学进展听评课，还和教师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、治理教育教学。 同时对学校中层干部进展明确分工，实行目标治理，各司其职。常常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发觉的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又相互合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广阔教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。 学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、

29、教研教改等方面进展沟通座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习状况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关怀学生的形象得到了广阔家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类鼓励机制，通过仔细有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。 一年来，我校结合县24字课堂教学模式的推动和中心校十六字教学模式，实施了x导入-课中预习-展现点评-课中检测教学模式。学校教育处组织全体教师进展教学模式的讨论、探讨和沟通。主要做了以下工作： 1、首先学校制定了实施中心校模式的推动方案。分别组织全体教师仔细学习了语文、数学的十六字教学模式，通过学习领悟模式的实质，对比模式，反思自己在教学过程中

30、的行为，找缺乏，制定出实施的措施，并付诸实践，这样为全面推开模式的实施奠定了根底。 2、从学期初的其次周起，45岁以下的教师每人上了一节模式研讨课，教育处组织相关教师进展了听课、评课的沟通，授课教师结合课堂教学效果作出了课后反思，提出自己教学实践中困惑的地方，然后大家各抒己见，每人发表了自己的意见，最终达成共识，为课堂教学模式的推开迈开了第一步。 3、在人人进展研讨课的根底上，我们发挥教研组的作用，采纳集体备课，指定一人主讲的形式，由语文组的张燕教师和数学组的要海丽教师执教，进展了其次次的研讨与反思，课堂教学模式真正在我校全面推开。 4、教育处从标准备课入手，推行了语文、数学的教学设计卡，要求

31、教师依据每单元的教学内容，有针对性地将模式有效表达。 5、学校结合教学内容和年级特点，组织教师依据学校制定的统一反思主题，每周进展个人反思，每半月以教研组进展一次主题讨论，每月进展一次课堂教学实施小结，这样就把模式的实施落到了实处。 6、学校还特殊注意课堂教学的检测，每周全体教师要收集一次课堂教学检测的数据，每单元要进展一次大型的检测，要求把检测的状况进展比照分析，找出存在的问题，制定出补救的措施。 7、通过组织开展教研活动，随机听课，定期抽查等形式，帮忙教师在实字上下功夫，在小字上做文章。从小问题入手，深入讨论，不断探究、总结，起到身先士卒的作用。 经过不断的学习、讨论与实践，我校的课堂教学

32、有了显著的改观，主要表达在： 1、教师的教学状态发生了明显的变化 研读教材，讨论课堂，讨论模式正逐步成为教师探究教学的自觉行为。比入第一次探讨时，教师们积极参加尝试、争论，主动发表自己的见解，提出一些可行的措施，集体备课时，发挥集体的优势，献计献策等。比方常常听到一些教师在沟通，原来2课时就可以完成的任务现在要3课时或4课时，经过几天后，现在学生有点根底了，时间渐渐在缩短，效率渐渐在提高。 2、课堂教学设计有了较大改观，教与学的方式正在渐渐转变 24字教学模式的理念正逐步深入教师的课堂中来。对于预习环节，教师们一开头是比拟模糊的，通过一月的讨论与探究，教师们熟悉到：预习不是为了让学生提前学会应

33、学会的学问，而是借此培育学生主动学习的精神。同时也熟悉到，对于一种设想、一个方案、一种方法在我们教学中是否可行，不在于不惜口舌的争辩，而在于以实践为根底的讨论。 3、为学生供应了积极参加、探究发觉的空间 通过听评课我们发觉，教师们在教学实践中积极创立自由、x、公平、和谐的课堂，努力给学生供应展现学习成果的平台。比方、张燕教师的生命生命，每一个环节都作了周密设计，个体学习与小组合作学习有效结合，沟通、展现、点评，环环紧扣，容量大，效率高；学生活动、小组沟通、教师指导等各环节扎实有效，点拨到位，关注合作学习。 养成教育是学校德育工作的根底，学校以日常行为标准教育为抓手，切实加强小学生日常行为标准的

34、宣传贯彻力度，我们严要求，狠治理。结合学校实际状况，学校将行为标准教育作为创文明单位的起点，常抓常新。 在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创立平安、文明、卫生、和谐校园上，作了许多的工作，取得了比拟大的成果。学校制定的一系列的规章制度，表达了人本的思想。校园精神文化气氛更具有特色。演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、x开放的治理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。 为了使养成教育工作落到实处，我们围绕公民道德建立实施纲要，以行为良好，体魄安康、人格健全、生活自主为目标，大力加强学

35、生日常行为标准的养成教育，制定了具体的日常行为标准考核方案，采纳一天一公布、一周一评比、一月一小结的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校17个班级进展综合考核，依据胡村小学日常行为标准检查评比记载表的得分汇总最终结果，每周评比一次优胜班级同时颁发流淌红旗，以此来促进学生日常行为标准的养成，同时开展以公民道德、法制、安全等为根本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教育处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作治理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参加的教育情景，让学生在参加中健全人格，在活动中承受教育。 一年来，我们充分利用少先队活动、队报制作

36、、国旗下的讲话、社会实践、开学典礼和寒暑假散学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的五育教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、抱负教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增加学生社会责任感，帮忙学生树立正确的荣辱观；校外，组织学生进展社会教育实践活动，如为残疾和贫困学生捐款，鼓舞学生到社区内做好事等，以此来培育学生高尚情操。在进展阳光体育安康成长活动时，每月一次的群体体育竞赛已成为学校校园文化的传统，深受学生宠爱。 另外，我们还通过每周一三设立的读书活动时间，引导学生多读书、读好书，形成良好的读书习惯；并通过演讲、征文、观后感等，帮忙学生树立正确的人

37、生观和世界观，提高德育效益；同时还聘请政法部门和有关方面的专家，结合学生的成长实际，通过法制宣传、专题讲座等形式不断增加学生的法制意识和安全意识，使学校的法制教育和安全教育得以强化；本年度我们组织了两次大型的队列队形体操竞赛和歌咏赛、书法绘画展等，用以展现学生素养和才能，促进了学生的全面进展。 为提高学生的艺术修养，促使学生全面素养的提高，一年来，学校举办了校园文化艺术节、美术书法绘画展和科技活动周等丰富多彩的活动。活动中师生同台献艺，节目精彩纷呈，小科技作品展、歌咏赛、卡拉ok赛、小报展、书法作品展、体育趣味竞赛等充分展现了胡村小学师生的素养与才能，使大家在同乐中感受到了胡村小学校园那浓浓的

38、艺术气氛，也更好地营造了良好的育人气氛。 在开展好正常音体美等学科教学工作的同时，为了提高学生的综合素养，激发他们的学习兴趣，学校充分利用现有的教学设施和设备，强化了舞蹈、英语、武术、合唱、书法、绘画、乐队、体育、电脑等兴趣活动小组，每逢活动时间，整个校园内x涌动、艺采飞扬！ 值得一提的是，胡村小学的书画兴趣活动在本学年搞得如火如荼，得心应手，很有规模又较正规，每学期都能吸引很多家长、群众、上级领导、和兄弟乡镇教育同仁的参观与学习，并得到艺术同仁们的全都认可。07年冬季山西省教育厅在我校召开现场会，300多名县局以上领导特地参观了我校书画活动现场演示。省装备处李处长等对活动进展了具体了解、热忱

39、问询，最终作了高度评价胡村学校的小朋友是有前途的，美术教育搞的有特色。像剪纸等传统要坚持下去。 明显，我校的书法、绘画艺术教育，在全县可以说是独树一帜，形成了自身独有的特色，在美术教师孙安普教师的细心指导下，近百名同学在、省级大型竞赛中屡获殊荣！ 综上所述，在过去的一年中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学标准的治理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化气氛，受到了山西省教育厅、市教育局等各级领导、外县教育同行和社会各界的高度评价。今后的工作中，我校将连续遵循以人为本、科学治理、全面进展、学有所长的办学理念，不断深化课程改革，强化校园治理，全面提高教育教学质量，

40、为创办人民满足教育而不懈努力。 学校校常年终总结篇五 各位领导、教师们： 我从下面三个方面汇报xx年/20xx年附中班子及我本人的主要工作。 回忆这四年，我们共同经受了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走来，在全体教职工的鼎力支持下，我们有收获、有欢乐，也有圆满和苦闷，有汗水，也有泪水，我们都英勇的挺过来了。这四年我的总结是： （一）更新了教育理念： 以制度标准办学行为，关注课堂，以人为本，以质量为生命，以科研促教学，以特色求进展的办学理念已深入人心。 （二）教学教研工作： 1、狠抓教学常规治理。教学常规是搞好教学工作的根本保障，要向教学常规要质量，为此，我们特殊注意抓好“备、讲、批、考、辅、研”为核心

41、的教学常规的工作，做到“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”。 每学期教科研室对教师的教学设计、听课笔记、教学反思、读书笔记及学生作业检查两次以上，学校通过教学督导组推门听评课、学生评教、召开学生课代表会议了解每一位教师的教学常规状况，并与教师的教学工作量化考核挂钩。 2、大胆改革课堂教学。随着初高中新课程改革的不断深入，我们学习了江苏洋思中学、山东杜朗口及太原清徐二中的教改阅历，使我们熟悉到不进展新课程改革，学校就无法进展，就要被淘汰，就是死路 一条。教科研室尝摸索索形成了学校自己的教学模式“六环节教学模式”，真正使学生动起来，使课堂活起来；逐步把课堂变成了学堂；明确了学问是学生学会的，不是

42、教会的，教师是课堂的组织者、引导者，不是讲学问的；课堂上尽可能地做到“三讲”、“三不讲”，即学生易混、易错、易漏的学问要讲，学生想不到、想不深、想不透的要讲，学生自己解决不了的要讲；学生自己已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，教师讲了学生也学不会的不讲；教师的课改意识增加了，课堂效率提高了。 3、努力提高教师素养。一个人就是一座富矿，只要去开掘，它就会不断地给人以惊喜；更是一口清泉，只要去引导，就会源源不断地流出甘美的泉水。学校近几年尽可能地给教师搭建平台，引领教师专业成长。积极鼓舞教师参与各种形式的进修和培训，如去洋思中学、山东杜郎口中学、清徐二中、怀仁中学、银川一中等校学习，去华东师大、

43、北师大、海口培训；制造条件参与省市教研活动、新课程新教材的辅导学习；新老教师师徒结对子，发挥名师的引领作用；实行集体学习和个人学习相结合及请进来、走出去等多种方式让教师们得到专业提升和进展，如邀请有关教育专家来校讲学，指导我校的教育教学工作，派毕业班教师、党员先后赴银川、大连、桂林、延安、西柏坡、长治大峡谷等地考察。始终致力于培育一支治理理念新、师德师风好、学问构造广、业务水平高、教学力量强的师资队伍。 4、大力开展“七个一”活动。即每学期读一本教育专著，每周读一 份教育报刊，每学期听一次教育专题报告，写一份优秀的教学设计，上一堂优质示范课，每两周至少自主自发地听一节课，每学期写一篇论文（或案

44、例、教育故事、教育教学心得），每学期出一期附中教科研校级教研专集。 5、注意规章制度建立。人管人管一点，制度管人管一片，“没有法规不成方圆”，学校规章制度是“学校之所以立之大本”，是师生“共同的约言”。要把全体教职工的才智和力气充分发挥并最优化地组织起来，高质量地完成教育教学任务，就必需制定一整套规章制度，使学校一切工作和全体师生员工有规可循。近年来，学校通过教代会、教代会主席团扩大会、校长办公会重点完善和制定了优化组合，双向竞聘方法、考勤制度、教学工作量化考核制度、教科研嘉奖制度、岗位津贴评定制度及班级量化考核制度等制度，起到了充分调动师生员工的积极性、主动性和制造性的作用。 （三）注意以人

45、为本： 以人为本首先是以教师为本，只有教师感受到了敬重，感受到了关心，感受到了幸福，他们才会把这些感受传递给自己的学生，才能以敬重唤醒敬重，以关心点燃关心，以幸福塑造幸福。我们对原有的学校制度，重新进展完善和修订。鼓舞支持教师外出培训，参与教研活动。积极实行措施，千方百计解决教师职称问题、配偶的工作问题、教师的调动问题。 对教师实行人性化治理，教职工过生日，学校为其定做生日蛋糕、送鲜花，表示生日的庆贺。教师的婚丧嫁娶，我亲自光临，表示庆贺或慰问，青年教师的婚礼上，李琪副校长或工会王伟主席主持，我致贺词。教师生病住院，我率领领导班子成员和工会主席带上慰问品，去医院探望。 每学期召开青年教师座谈会

46、、老教师座谈会，征求教师们对学校工作的意见和建议，了解教师们的心声。组织教师积极参与中北大学的各项活动，附中工会还自己组织教师参与乒乓球竞赛、党员元旦文艺联欢、教师节全体教职工聚餐、女职工练习扇子舞、学习太极拳等活动，丰富教职工的文化生活，同时提高了教职工的体质。我对“你把教师当牛看，教师就把自己当人看，你把教师当人看，教师就把自己当牛看”这句话有了较深的体会。 （四）学生治理工作： 抓学生的养成教育，行为习惯教育始终是我校学生治理永恒的主题，而严格、标准的学生治理则是我校的一大亮点和特色。 1、纪律教育。通过班会活动争论、升旗讲话引导、处理违纪事故、家校准时联系等形式或活动进展纪律教育，使学

47、生知道遵守校纪班规，言行合格，品德端正。 2、卫生教育。政教领导每天定时检查，学生会每日三查并公布结果，周五科级干部领着班主任检查安全及卫生，保证了全校卫生工作的顺 利开展，也保证了学校以干净的面貌示人。 3、品德教育。主要有以下一些形式：升旗讲话，贯穿品德教育；主题班会，争论品德话题；专题讲座，灌输做人常识；导师制度，进展心理疏导；板报专栏，宣传治理常识；志愿活动，激发学生热忱；课间活动，展现共性特长；校园播送，营造校园文化气氛等，教育学生品端行正，诚信做人。 4、安全教育。我们始终把学生的安全当成头等大事来抓。通过日常安全检查、周五安全大查、新学期军训发动、开学安全演练、请假电话联系家长、学生外宿签订协议、领导24小时值夜、每学期召开班长会议、每学期一次安全讲座等形式教育学生提高自我防范意识，珍惜自己及他人的生命，留意人身安全。 5、注意学生实践体验。 近年来，学校通过“十无”文明校