家长学校工作总结(9篇).docx

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1、 家长学校工作总结(通用9篇) 本学期来，在街道领导的关怀下，在社区学生家长的支持下，社区家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，现将本学期工作总结如下： 一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动 本学期来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。开展了“读圣贤书立君子品，做道德人”、“谈学校美育与德育”等活动，受到了家长们的好评。 二、创新了授课形式，提高了办学效益 1、“上课”与学习日相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参与，故时间不宜占得太多，我们把“上课”与学习日结合起来，每个学习日，总会先安排一点时间讲“学生学习困难的预防与疏导方法，家庭美德与社会公德的根本要求

2、和练习”。这样家长既提高了自己的素养，又提高了家教的理论。 2、“上课”与个别指导，询问相结合。我们实行以“上课”为主，通过与学校共建的形式，举办了“学生家长会”、“心理询问”等，尽可能准时解决不同类型的学生家庭教育中消失的“共性”问题。经过学习家长们改良了教育子女的方法，在学校和家庭协作下，使这些学生学习有了很大的进步。 三、吸纳“教子有方”的家长充实教员力气。 学生家长中藏龙卧虎，人才济济，隐藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做奉献。吸纳一些“教子有方”的家长做我们兼职教员。 2023年，我们得到了一点甜头，但同时也深感眼完善家长学校，提高家长学校的

3、办学水平，还有很多工作要做，还有待于今后不断探究。 家长学校工作总结篇2 学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是孩子成人成才的必要条件。其中，家庭教育在整个教育中有着重要的地位和作用。它既是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口，更是学校教育、班级建立的根底。一年来，学校重视充分发挥家庭教育的作用，积极协调学校教育与家庭教育的关系。 一、统筹安排，加强治理 本学年在去年实践的根底上，学校修订了一系列家长学校的有关规章制度，在实施的过程中充分听取家长、教师的心声，进一步健全了家长学校的组织体系，充分听取家委会成员、对学校办学的改良意见和建议，在汇总了意见的根底上，制定切实可行的教学规划。在治理过程

4、中，我们实行层级治理制，层层治理到位，责任到人。比方：各位班主任担当本班家长的班主任，全面负责本班的家庭教育指导工作，明确本班指导家庭教育工作的目标，做好家长的思想工作，做好每次讲座的本班考勤工作，准时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来听课，使每次听课率不少于90%，且对缺勤家长做好补课工作。班主任要做好家长问卷、考卷的阅卷和记分工作，负责本班好家长、学习型家庭的评比工作。班主任要主动与家长沟通，并有义务将有关信息向学校汇报。 二、充分开掘教师资源，充实家教队伍 本学年年，除了学校领导、班主任加强自培担当授课教师外，学校还充分开掘家长这块肥沃的土地，由于家长是孩子的第一任教师，他们对教育积存了

5、一套阅历，对孩子的教育问题始终有说不完的话。本学年，我校就“今日怎样做家长”的问题在家长中绽开了充分的争论，在各班推举、学校领导审核的根底上，我们评出了一批优秀家长，请他们在班中谈了在教育孩子养成学习好习惯等方面的阅历。由于是家长的胜利阅历，有很大的实际意义，因此，大局部家长非常赞同这样的教学模式，也非常情愿参加这样的沟通活动，并盼望能多几次主题教育活动。由此，学校教育与家庭教育产生了共鸣，学校为家长的沟通架起了桥梁，搭建了舞台。 三、全方位学习，提高家教水平 我们学校除了要求家长参与每次学习外，鼓舞多看各种教育书籍、报刊杂志及教育节目。我们学校由于地处农村，家长的文化层次参差不齐，我们学校要

6、求每户家长订阅关怀下一代周报，由于宣传发动得当，每年的订阅率始终保持在80%以上。为更好地开展家庭教育，我们将家长必读并配以市关工委好家长从这里产生作为教师讲课专用教材。在教师和家长的共同努力下，我校的办学水平也在稳步上升。 四、潜心讨论，诚信做人，为孩子做表率 诚恳守信是我们中华民族优良传统美德的重要内容，是民族精神的重要组成局部，也是学校道德教育的重要内容。诚信品质的培育需要从小抓起，小学阶段的孩子正处于行为认知形成的关键阶段。我校从去年开头对小学生“诚信意识”的培育与提高进展了实践讨论，结果发觉学生在课堂上学到的诚信意识，在家里、在社会上没能得到行为上的落实，甚至有的学生在校是一套，在校

7、外又是一套。大家都知道孩子道德标准的形成与家庭教育是密不行分的。在这一情形下争论讨论家长如何参加协作学校对小学生“诚恳守信”品质的培育，其实际意义是显而易见的。一年实践下来，教师们惊喜地发觉学生们的行为标准了很多，诚恳守信的意识也大大提高。这可喜的现象，家长们功不行没。 五、学有收获，学以致用 一年来，家长们积极参与家长学校的学习，不管是刮风还是下雨，哪怕是自己有要事在身，都能够坚持到校。他们相互沟通，相互启发，相互感染，把握了许多育子之道。从孩子的进步中，从家长们的热忱参加中，可以看出家长们的教育已从封闭式、说教式、保姆式、管束式向开放式、渗透式、指导式、民主式转化。许多家长乐于观看自己的孩

8、子，更加细致地辅导，同孩子交心谈心。局部家长利用休息时间辅导孩子制作科技作品，用自己刻苦钻研、契而不舍的精神感染孩子。有人说，孩子的心是一块奇妙的土地。播种抱负，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。通过家长学校的学习，使家长明确肩上的重任，知晓家教规律，解除生活中的种种困惑，让家长们当心慎重地给孩子的心田播上钟爱的种子，辛勤地施肥、培土、浇灌、耕耘，使家教落到实处。这是我们的办学宗旨，也是我们为之奋斗的动力。成为优秀家长学校是我们追求的目标，信任我们的家长学校会越办越好。 家长学校工作总结篇3 在过去的这一学年里，在大家的努力下，取得了一些成绩。提高了家长素养

9、，转变了家长的教育观念，使学校教育和家庭教育，成为一个协调的整体，为学生制造最优环境，从而收到最正确教育效果。 完成工作目标1、确保了家长受教育指导率大于百分之九十五;2、提高家了长教育心理学的素养，丰富家长教育方法和手段，形成科学的教育模式;3、连续培育了“家长示范群体”的核心典型，建立好标志性队伍，开展好标志性工程;完成了如下教学内容第一讲：家长的教育素养与人文意识;其次讲：制造温馨的家庭生活;第三讲：当代儿童的叛逆性与民族传统浅谈“代沟”;第四讲：使学生学会自我爱护。家长学校工作总结篇4 _街位于_区西南部，南临_、东起_x、西至_x，北至_x、_街，面积_平方公里，户籍人口_万人。辖内

10、有省一级学校_x小学，百年老校第x中学、_中学、_小学等中小学校4所，在校中、小学生5000多人;_、_、_x等3所幼儿园;还有_医院、_医院、_社区卫生效劳中心等医疗机构。长期以来，与这些机团单位的亲密协作和良好互动，为我街实现社区和学校对家长教育的“无缝对接”奠定了坚实的根底。 近年来，_街社区家长学校在上级领导和有关部门的关怀指导下，充分整合社区资源，创新工作载体，以构筑未成年人思想道德建立体系为中心，以进展社区教育和促进学习型家庭建立为重点，以“四个突出”为抓手，着力推动学校、社区和家庭“三位一体”大宣教格局的形成，有力推动了_地区的和谐建立。今年我街被评为_区关怀下一代工作先进集体。

11、 一、突出标准化建立，推动社区家长学校安康进展 始终以来，街党工委、办事处高度重视社区教育工作，坚持把社区家长学校工作纳入街道工作的整体规划，突出家长学校“指导家长转变家教观念、提高教养子女水平”的功能，把办好家长学校作为推动文明创立的重要环节抓紧、抓好、抓落实。街党工委成立_街社区教育工作领导小组，每年定期开会讨论社区教育工作，协调解决工作中遇到的困难和问题。成立了由校长及学校办公室、讲师团、教务部负责人组成的家长学校校务委员会，定期召开会议，商讨学校教学课程的设置和教育进展方向。做到年初有规划，年终有总结，治理制度健全，分工明确。人员到位、机构到位、经费到位，为社区家长学校的安康进展供应了

12、保障。 二、突出资源整合，构建社会化家庭教育工作网络 (一)充分整合街道辖内丰富的教育资源，形成社区教育资源优势 在工作中，我们注意“借势”，注意“整合”，力求让家庭教育工作深植社会、影响家庭。充分利用和发挥辖内学校和医疗机构众多的资源优势，依托社区教育学院、社区党校、婚育学校、社区科普学校、网络教育等平台，构筑涵盖社区各类人群包括早期教育、家庭教育、青少年教育、老年教育、再就业教育、流淌人口教育、思想道德教育等的学习型社区教育网络，形成了指导和推动家庭教育的强大合力。2023年，街党工委与_中学、_x小学、_x医院、_医院等10多个单位签订“共建协议书”，共同开展社区教育、帮扶困难群众的工作

13、，推动了家长学校的常态化建立。 (二)充分发挥党员、青年、法律工等各类人才优势，家教志愿者队伍不断壮大 在我街，活泼着3支青少年教育志愿者队伍：一是老党员队伍。他们利用空余时间参与校园周边治安守望、对后进学生进展帮教、组织老幼同乐日、到幼儿园与孩子进行联欢活动等，受到学校和家长的欢送。二是青年志愿者队伍。设在街文化站的“爱心教室”活动至今已坚持了4年多，来自“_x”志愿组织的大学生每周六都会为辖区内的困难家庭孩子开展免费的“一对一”辅导，已累计辅导未成年人近万人次。三是法制教育队伍。我街积极组织、协调派出所、司法所和社会各界，普及法律学问、帮忙后进学生，共同开展青少年法制教育。对这些长期坚持关

14、怀帮忙未成年人成长的社区优秀党员义工、青年志愿者，我们通过评比表彰、出版_党建、网络媒体进展广泛宣传，带动了更多志愿者投身其中，工作队伍不断壮大。 三、突出社区实际，学校、社区家长学校互补互动 社区家长学校有着松散、敏捷等不同于学校家长教育的特点。 为此，我街社区家长学校更注意从贴近社区实际、贴近家长需求动身，以增加参加性、有用性为导向，以敏捷的时间、丰富的形式吸引家长积极参与，形成与学校家长学校的互补和互动。 (一)开展优生优育和安康教育。 对准爸爸妈妈们进展家庭教育重要性意识的培育和科学育儿学问的宣传，开展关于妊娠期的母体变化、养分、卫生保健、新生儿养护等学问的宣传教育，供应孕期保健学问来

15、电来访询问，进展养分保健和心理调适等方面的效劳。定期举办育儿期、初级保健专题讲座，为家长讲授孩子各成长时期常见病的特点和防治的方法，帮忙家长了解预防常见疾病，把握子女的护养方法，提高家长科学教养水平。 (二)开展以“为国教子、以德育人”为主题的家长教育。 一是组织文明和谐家庭和“书香家庭”的创立和评比活动。两年来我街共评比市级文明家庭123户、区级文明家庭2932户、书香家庭16户、科普文明家庭15户。经广阔市民推选投票，我街居民_x以其长期照看患病公婆的感人事迹被评为_市道德榜样之“孝亲敬老之星”。典型的示范引导，带动了家庭成员思想道德和科学文化素养的提高，促进了社区文明建立。 二是组织形式

16、多样的亲子活动，传播家庭民主文明风气。 在我街“时代先锋、幸福家庭、欢乐少年”的精神文明建立系列活动中，幸福家庭活动全部安排在课余和节假日进展。通过举办“祝愿祖国”书画创作、亲子灯笼制作，“阅读进社区”家庭寻宝活动，“温馨家庭齐步走”登山竞赛，“爱我社区爱我家”家庭摄影作品展，“亲子怀旧嬉戏嘉年华”等活动，让家庭成员在亲情体验中促进感情的融合，引导家长以德育人，营造民主和谐气氛。 三是创设社区教育和实践平台，培育合格“小公民”。 以“一个孩子影响一个家庭、带动一片社区”是家庭教育工作的重要内容。 我们注意上下联动，社区居委会作为街道家长学校的分教点，2023年，我们组织辖内5所中小学与12个社

17、区共建“青少年社区实践基地”。通过组织辖内中小学生开展文明城市我参加-小公民实践活动、过去现在将来纪念改革开放30周年畅谈会、“关爱幼小我参加，雷锋精神共传承”沟通会、争当“文明冠军”小小奥运会、“小手牵大手、文明亚运我先行”宣传日、欢乐军营行、“共同行动迎亚运，环保低碳美生活”社区论坛、“读历史、明责任，养习惯、迎亚运”主题活动、_x小学在社区开展“垃圾分类日”宣传活动、_x社区与_x中学合办“低碳进校园，安康促进展”活动、_x社区与x中联合举办的“老青同聚话传承，革命历史进课堂”-社区老党员叙述名人入党故事等一系列思想道德教育活动，让孩子在社区实践中体验文明、关注社区、影响家庭。 四、突出

18、重点对象，“雪中送炭”提升家教水平 在家长学校工作中我们突出关注意点对象，在“雪中送炭”中让家长和孩子感受暖和和关心。街党工委、办事处统筹各线资源，对困难家庭和后进学生家庭进展重点帮扶，帮忙家长转变家庭教育观念，提升教养子女的水平。 对单亲和家庭经济特殊困难的家庭，在经济上帮扶的同时，我们更注意向家长传递“阳光教育”理念。2023年以来，先后组织“亲亲妈妈、亲亲大自然”单亲母子同乐、特困家庭亲子联欢、“春雨助学行动”、关爱外来工子女联欢会、“爱心教室”亲子同乐、困难家庭孩子科普夏令营等，鼓舞家长们树立阳光心态，教育孩子独立自强、乐观向上，传递“孩子就是盼望，明天会更好”的教育理念。每年羊城之夏

19、，我们还特地为困难家庭子女开设社区影院、文明上网、书法绘画辅导等工程，把文化站打造成“社区少年宫”，解除家长的后顾之忧。 针对后进学生普遍存在家庭教育缺失的特点，我们联合学校、派出所、司法所共同开展个案跟踪、重点帮教。对辖内中学消失个别学生苗头性的问题，我们准时组织家长一同承受教育、一同对孩子进展帮教。对去年一所中学个别学生严峻违反学校纪律的状况，我们立刻通知家长，说明状况，要求家长主动协作对孩子进展教育。在取得家长支持后，派出所联系省少管所组织学生进展参观，让他们在与学员的沟通中反思自己的错误。在随后召开的全校大会上，这些学生向教师和同学汇报了自己的思想。通过一系列帮教活动，这些孩子有了明显

20、进步，家长们也在其中学会了与孩子沟通，把握教育子女的科学方法。 近三年来，我街社区家长学校已组织开展各类教育活动60多项，带动社区居民和其他学生参加活动达18000多人次。虽然家长学校工作取得了肯定的成效，但仍旧存在学校教育资源整合有待进一步加强、适应家长教育多样化需求的办学方式有待进一步创新、家长教养子女水平有待进一步提高等缺乏。今后，我们将连续以加强未成年人思想道德建立为主导，打牢根底、扎实推动，促进社区家长学校在_地区和谐建立中发挥更大作用。 家长学校工作总结篇5 20xx年，社区家长学校坚持以“三个代表”重要思想和党的十七届五中全会精神为指导，严密结合社区建立的实际，坚持以人为本，以塑

21、造高素养的居民群体，推动和谐社会建立为目的，充分发挥市民学校阵地作用，提倡全民学习、终身学习理念，努力提高居民思想道德观念和文化文明素养。详细做了如下工作： 一、加强领导，建立健全组织机构。社区及党总支高度重视市民学校建立，把家长学校建立摆上了重要位置。加大领导力度，由社区书记担当学校校长，社区主任助理任校务委员并主管市民学校工作，制定规划、规章制度等。同时聘请专、兼职教师来社区为学员上课，保证学校的师资力气充分，从而使社区家长学校工作有章可循，教学有据可依，为家长学校工作正常开展打下了扎实的组织根底。二、广泛宣传，增加居民参加意识。家长学校参加对象是社区居民和中小学生，只有发动广阔居民和学生

22、积极主动参加，才能取得真正实效。我们充分利用社区宣传阵地，大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法制、生态环保、创业技能等学问，宣传学习的重要性、必要性。同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动，充分调动居民的参加意识。三、突出重点，不断增加教育实效。社区家长学校充分运用远程教育的阵地优势，抓住有利时机，围绕“教育”主题，开展了大量贴近实际、贴近居民、贴近生活的教学实践活动。1、为充分吸引居民参与家长学校学习教育，实行集中培训与分散培训相结合，比方宣传一些方针、政策、法律法规等学问采纳集中学习;在有用技术、效劳居民等技能依据不同类型，实行分组学习，满意共性化的要求。二是邀请专家讲课，如失土农夫

23、的技能培训，如何教育孩子，文明礼仪、美感教育培训等。2、突出活动主题创新治理模式。社区家长学校在开展教学活动时，注意结合形势、突出主题，不断创新教学模式，开展形式多样的教学活动。年初由社区党总支牵头，制定家长学校学习规划，并仔细付诸实施。20xx年度社区家长学校培训规划根本落实,先后举办理论、技能培训班12期，党员、居民、学生轮训达800余人次。以上是我社区家长学校所做的一些工作，虽然取得了一些成效，但还存在着一些缺乏，在今后的工作中，我们会连续努力，扩大居民学习的普及程度，开展更多的活动，能够把居民吸引到学习中来，让家长学校发挥更大的作用，最终到达全民素养普遍提高的目的。家长学校工作总结篇6

24、 社会正在发生急剧的变革和转型，面对社会的变迁，作为社会根本细胞的家庭也不行避开受到冲击与影响，发生着变化。家庭的生产功能缩小了，消费功能增加了，学习功能、情感功能正在进一步凸现，家庭功能正在走向情感支持为核心，以学习为家庭休闲不行缺少的生活内容。家庭成员之间相互学习，相互理解，相互支持，共同成长，已成为共同克制来自社会竞争中的压力和困难，保持家庭的和谐安康的可持续进展之路。 家庭是塑造孩子安康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子安康人格的环境，成为安康的抱负的学习型家庭，我们学校依据上海市教育科学讨论院一般教育讨论所、县教育局、县德育讨论室的要求，依据本校的实际因地制宜、制造性开展了

25、丰富多彩的创立学习型家庭推展100行动规划活动，从而让终身教育理念深入人心，让素养教育走进千家万户，让家长与孩子共同学习，相互学习，一起成长，让家庭的每个成员都与时代同步，和谐进展。 一、健全组织，统一熟悉，明确目标，使创立学习型家庭工作有的放矢 1健全组织，明确职责。 为了更好的搞好我们西门小学创立学习型家庭推展100行动规划活动，我们建立了由校长任组长，党支部书记、大队辅导员，中队辅导员代表、居委会干部代表、校家长委员会成员、家长代表组成的西门小学创立学习型家庭推展100行动规划活动领导小组和由党支部书记任组长，分管德育校长、德育教育为副组长，大队辅导员、全体中队辅导员、居委会干部代表、校

26、家长委员会成员、家长代表组成的西门小学创立学习型家庭推展100行动规划活开工作小组，并对活动领导小组和工作小组人员进展了分工，做到了分工落实，职责明确。 2组织学习，统一熟悉。 为了让校创立学习型家庭领导小组成员、工作小组成员、全体家长了解创立学习型家庭的意义、做法，我们依据学校的实际，利用全体教职工政治学习、家长会、家长学校致全校家长一封信等多种形式，组织校创立学习型家庭领导小组、工作小组成员、全体教职工、校家长委员会成员、学生家长几个层面的学习，我们组织学习了上海市学习型家庭推展100行动规划、西门小学创立学习型家庭推展100行动规划、市教科院专家乐善耀教授的试论学习型家庭的六大要素等文章

27、，通过学习，使大家了解了学习型家庭的概念、学习型家庭的根本特征等。同时还使大家明确了学习型家庭谁在学？、学什么？、在哪儿学?什么时间学？、怎样学？为什么学？等六要素。特殊是使大家熟悉了四个学会成为国际社会关于学习与教育问题的一份宣言，也成为了在终身学习的背景下，学习型家庭的学习动机与目标。形成多样的学习、宣传，提高了大家对开展学习型家庭推展100行动规划活动的重要性熟悉，为开展创立学习型家庭推展100行动规划活动打下良好的根底。 3调查摸底，制定规划。 开展调查，摸清状况是做好创立学习型家庭推展100行动规划活动的前提，因此，我们在学校局部家长中开展了学习型家庭问卷调查活动，发放了260份调查

28、问卷，共收回203份问卷，我们对调查结果进展了仔细归纳、分析、讨论，从调查的结果中，我们发觉： （1）极大局部的家庭有较好的情感承诺。 有61.6%的家长认为我凡事都以家庭为第一优先；有62.6%的家长是我经常给家人欢乐的；有68.5%的家庭是我和家人遇到问题时会相互支持的；有78.3%的家庭成员认为我和家人间有一种不行分别的感觉；有69.0%的家庭成员认为我和家人能以自己的家庭为荣等等，很多家庭在创立学习型家庭的情感方面已有了良好的根底，它是实现家庭情感互动功能，营造家庭温馨学习的气氛，建立交互式共同成长的学习模式的强有力的保障。 （2）较多的家庭有共同共享的时间。 有68.5%的家庭成员情

29、愿协作家人的需要调整休闲时间；有54.7%的家庭成员认为我和家人之间几乎每天都有沟通沟通的时间，共同共享既是一种家庭成员之间共享，又是家庭与大社会共同共享，在家庭内部，夫妻之间，母女之间，父子之间，婆媳之间，上辈和晚辈之间都是一个共生体，相互依存，共同进展，既各自担当家庭义务和责任，又共同共享成果和利益。家庭作为社会的细胞，既担当社会义务，又共享社会的权益。所以，较多的家庭有共同共享的时间，为家庭成员间共同共享成果与利益制造了必要的条件。 （3）极大局部的家庭有畅通无阻的沟通渠道。 有62.1%的家庭成员认为我和家庭相聚时很有话说；有77.8%的家庭成员认为我不会借口避开与家人的相聚；有75.

30、4%的家庭成员认为假如我和家人发生冲突，我或多或少应当担当些责任；有73.9%的家庭成员会尽量倾听家庭成员说话；有63.5%的家庭成员会对家庭成员表露自己的心事；有69.0%的家庭成员和家人说话时不会展出权威；有69.0%的家庭成员认为和家人间可以自由提出不同意见，说出彼此想说的话；有81.3%的家庭成员能和家人彼此相互敬重等等。沟通是家庭成员之间相互理解的前提。假如父母能弯下身材与孩子公平对话，子女对长辈能敬重体谅，代沟可以跨越，两代人的心灵可以产生双向互动，而学习与共享是家庭成员之间双向沟通的重要渠道，学习型家庭不行缺少的重要组成局部。 （4）有较多的家长能重视家庭学习活动，能同孩子一起开

31、展丰富多彩的学习活动。 有40.4%的家庭能常常全家出游或运动；有72.4%的家长常常教育孩子学习新学问；有65.5%的家庭为孩子建立了书房或相宜阅读的读书角；有65.0%的家庭成员常常和家人借书或买书看书等。家庭学习活动是以家为本的家校合作的主要活动方式。家长成为家庭学习活动的一员后，使学习成为人生永恒的主题，使学习成为生活中不行缺少的一个组成局部，每个成员通过学习真正获得生存与进展的空间。 为了使西小创立学习型家庭，推展100行动规划的落到实处，我们依据调查到的西小家教状况、家长的教育理念等实际，依据市学习型家庭，推展100行动规划，制订了崇明县西门小学创立学习型家庭100行动规划和崇明县

32、西门小学星级学习型家庭标准。并充分发挥学校、班级两个层面家长委员会的作用，通过家长学校等形式，向全体学生家长宣传开展创立学习型家庭100行动规划，使大家做到目标清，方面明，从而确保创立学习型家庭，推展100行动规划扎实实施。 家长学校工作总结篇7 一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动 本学期来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。学期初，召开了班主任工作会议，宣布新的家长学校组织机构，打算由学校骨干教师班主任担当授课教师的总机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，预备讲稿，并经过争论确定本学期的工作主题，着重组织家长争论如何教子

33、并在其中贯穿家庭德育教育。二、班级召开家长会议，班主任传授家教方法本学期来，家长学校召开是把家长分散到各班，由班主任负责授课，课题由班主任依据班级学生年龄特点而定，有针对性地绽开;各班级中学生家长谈教子感受。通过这多种形式的沟通，使广阔家长熟悉到孩子是可塑的，明确了家长的责任，熟悉到应当对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。三、组织教师家访，了解学生在家表现本学期来，家长学校又要求全体教师进展家访。经过家访，使广阔教师

34、更深入地了解到学生在家表现，把握了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最正确效果。虽然家长学校已取得了肯定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。四、加强信息沟通。学校和家长的联系亲密，班主任、科任教师充分利用家校联系册，积极与家长取得联系，准时地把学校的、班级、学生个人的信息向家长发送，得到家长的好评。学校与家长的联系，不管是通过什么方式，只要是对孩子身心安康成长好的、对学校的教育有帮忙的，都应当提倡、都

35、应当坚持。由于，加强了学校与家长的联系，促进了家长与学校领导、班主任、科任之间的思想、感情的沟通，让家长更加了解学校的办学目标、治理措施、校园建立、教学动态、学生学习和生活等，从而使家长的思想观念更能跟上学校步伐，与时俱进，使学校对学生的教育更有成效，更有保障。家长学校工作总结篇8 家庭教育是根底教育，是现代教育中的一个重要组成局部，一个人的思想、品德、行为习惯、意志及性格的形成都离不开家庭。家长的素养直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德标准、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。家长学校是社会主义精神文明建立的重要场地，是宣传正确教育思想、弘扬中华民族的优良传统和普及家庭教育科学学问的

36、良好场所。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力协作学校教育，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素养教育的实施，促进我校教育质量的提高。两年来我校加强了家长学校的的科学治理，努力提高家庭教育水平，家校达成教育共识，以共育能自食其力，适应社会的有用人才为办校宗旨，严格组织治理，有针对性地开展各种形式的活动。使家长从理论到实践有了一个新的飞跃，取得了较好的成绩，现将家长学校工作总结如下： 一、组织治理 1、建立正规的组织机构，是办好家长学校的关键。 举办好家长学校是学校工作的主体，家长、社会是帮助学校工作的主要力气。为了做好主体工作，提高家长的素养和教

37、学水平，校长亲自担当家长学校的领导工作，并指导德育处主任特地负责。各年级组长组成的家长学校领导小组，负责每年规划的制订和活动的组织落实；由各年级各班推举出思想品质好，有肯定文化修养，教学阅历较为丰富的学生家长担当家长学校委员教会的工作。每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题。每学年初都要调整家长委员会成员，制定家长学校的学年规划，本学年的家长委员会由72位家长组成。在家长委员代表的选择上留意行业，年龄的不同，每学年能召开两至三次家长委员会议。为标准家长学校的治理，落实家长学校的各项工作。 二、素养提高 家长是孩子的第一任教师，家长的道德品质、思想作风、文化程度、对待自己所

38、事职业的态度，以及家庭内部的人际关系等各种因素，都会对孩子的一生成长起到无法估量的影响。家长素养的凹凸，修养的好坏是打算家庭教育是否有效的关键。因此，要搞好家庭教育，就必需提高家长的素养，正如前苏联教育家克鲁普斯卡娅所说的那样：“家庭教育对于父母来说，首先是家长的自我教育。”而现在很多家长由于工作太繁忙，很难或是没有条件进展特地的关于教育子女方法的学习。家长学校的举办正好弥补了这一缺陷。我校开学不久就召开了家长会，请教育孩子有阅历的家长，来我校进展育子阅历沟通。通过家长会，家长们普遍认为收获大，见效快。有的家长在反应信息中写到：听了家长会家长的育子阅历沟通，才知道以前那种认为自己是家长，对孩子

39、想怎样就怎样的观念是错误的，今后自己要在教育子女的方法上多向有阅历的家长请教，争取和学校好好协作把孩子教育成为对社会有用的人。 三、活动成效 家庭教育是培育人的系统工程的起点和根基。通过家长学校这种形式，将以前相对独立的家庭教育、社会教育与学校教育严密结合起来，形成对孩子全方位的教育网络，使孩子在成长过程中，时时到处都能在家长、社会和学校教师亲密协作的关心和帮忙下安康成长。同时，学校、社会、家庭三结合网络的形成也有利于学校开展一些有针对性的教育活动。 1、家长课堂零距离的接触 每学期学校把家长请进课堂，让家长对最关怀的课堂教学来了个零距离的接触。我们根据规划连续开展家长“开放日”活动，把每年1

40、1月份的最终一周的周五作为学校的开放日，这一天我们把家长委员会代表请到学校，根据年级分别听了语文、数学外语课。教师们充分用了电教设备，利用电子课件进展教学，孩子们在课堂上表现出来的剧烈的学习欲望，和较强的学习力量让家长惊讶不小，他们对教师课堂上的“引领”赞扬不绝，家长的确定是对教师最大的鼓舞，家长的信任是教师最大的财宝。同时我们学校带着家长们参观了我们的二楼多功能教室、室内篮球场、室外操场以及学生餐厅，亲眼看到了我们的教师给学生们盛汤盛饭，这样面对面的沟通和沟通拉近了学校和家长之间的距离，形式新奇的家长会如同一座桥梁，让家长对学校的教学现况不再是一无所知、一头雾水，而是把家长当作一个参加者和合

41、，以这样的全新姿势来促进学校的教学。 、家长教师心与心的沟通 XX学年开头，我校千师进万户活动进入高潮。家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商议解决问题的方法。教师上门家访，让学生感受到教师的关注和重视，这对学生是个鼓励，对家长也是个触动，简单在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，教师通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况；了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过了解学生的全部生活内容，发觉学生的特长，依据不同的状况采纳不同的方法进展教育，

42、也让家长留意利用日常生活中的小事，鼓舞增加孩子的自信念、进取心。让教师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素养，家庭教育状况的根底上，对学生进展全面熟悉、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。今年我市又开展了“百名校长访千家、千名教师入万户”活动，我校积极响应，以实际行动参加到活动中去。我校共有187名任科教师，在家访阶段中我校教师根据实施意见精神，实行了形式为以班主任为主，科任教师为辅的家访活动，要求每位班主任选取15名，其他教师选取10名以上的学生家庭进展家访，家访对象主要是家庭经济困难学生、单亲学生、学困学生和有辍学倾向的学生，在教师中，共走访学生2366人，占学生总数的78%，

43、活动中我校李文云、杨绍玉、边明婵、都应菊等教师表现的都特别突出。通过家访活动一些学生有了明显的进步和转变。同时也与家长有了很好的沟通。要明确家访的目的，与家长面对面的沟通使双方更全面的了解学生，交换意见更全面的评价学生，与学生心贴心沟通鼓舞学生。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长特别快乐。同时对学生来讲，师爱有着不替代的教育功能。有了爱，教师才能赢得学生的信任，使学生乐于承受教导。孩子们真的变了，变得开朗了、爱发言了、更遵守纪律了、作业写了、写得更好了、成绩提高了、自律了、有爱心了、乐于帮忙人了，融洽了师生关系。对家长的文化素养和思想修养都有肯定的作用。 近几年来，我校的家教工作得到了长足的进

44、步和提高。在素养教育必定取代应试教育的今日，培育学生在思想道德素养、科学文化素养、心理素养、身体素养等各方面综合素养全面安康进展已经成为学校现代化教育的目标和方向，这些目标的实现仅靠传统单一的学校教育是远远不够的。我校将连续坚持走学校教育和家庭教育、社区教育有机结合的素养教育之路，将我校的素养教育进一步深入开展下去。学校将和家长彼此开诚布公、肝胆相照，加强联系，相互沟通，携手合作，共育英才！ 3、开展“好书伴我行”读书活动 本年度我市开展了读书活动。我校共征集优秀征文290篇，精致漫画131幅，精巧阅读设计331份，阅读表演秀131名学生。家长征文30篇，同时我校家长和学生征文参与了妇联组织“

45、祖国在我心中”的征文活动，并得到好评还代表学校参与竞赛。 4、开展“祖国在我身边亲子嬉戏”特色活动 本学期我校开展了“祖国在我身边亲子嬉戏”活动，从报名伊始，学生及家长就表现了积极报名、踊跃参与，选手们抱着“嬉戏第一，参加至上”的态度参与竞赛，场面热闹，心情昂扬，竞赛场上欢声笑语，喧闹非凡。通过此次活动使学校和家长走的更近了。 家长学校工作总结篇9 家庭是培育子女成长的社会细胞，父母是子女自然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素养、更好的培育下一代、造就新一代高素养的人才”作为家长学校的办学宗旨，大胆探究、努力开拓、积极开展工作，取得了

46、较优异的成绩，现总结如下： 一、加强领导，职责明确 为了使广阔家长熟悉和重视家庭教育的进展的重要性，在各级领导的关怀和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际动身，实行各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育相互促进、相互协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素养的全面进展和家长素养的提高。 家长学校领导及局部家长通过协商，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作规划和工作总结，治理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有规划、有措施、有

47、落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺当进展。 二、建立完善各项规章制度 健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善治理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校治理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺当地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有规划、有目的地进展，削减了随便性和盲目性。 学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进展记录，定期对家长学校工作进展总结。 三、标准家长学校的治理 1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课到达“四定”，即定规划、定课时、定时间、定人员，细心选拔一支由学校领导、局部优秀教师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进展讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。 2