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1、 学校扶贫工作总结集合15篇学校扶贫工作总结1 一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。 为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组。 学校领导亲自挂帅各班主任详细落实，广阔教师积极响应学校每名教师进十家，暖和送进每一户号召，各年级先后开展贫困生摸底工作屡次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有规划有步骤地实施。 二、工作落实到人，暖和送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的暖和。 通过第一阶段摸底工作我校确定陈丽等9名同学为上一年度扶贫帮困对象,进展家访,他们的父母连声感谢。同学们自己也
2、表示肯定会兴奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关爱。 三、争取各方力气，拓展扶贫助学途径。众人拾柴火焰高，经过各方努力，为患白血病的同学捐款,另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。 扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的将来，关系到和谐社会的创立，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮忙下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的暖和，社会的关爱。 学校扶贫工作总结2 敬重的同志们： 学校此次进行20xx年扶贫工作总结会，对20xx年各自挂点贫困村脱贫摘帽攻坚战工作进展总结，汇报20xx年工作规划。 副书记全面总结学校20xx
3、年扶贫工作，今后扶贫工作要进一步认清形势、明确目标、加强领导、压实责任，提高效劳水平，发挥组织作用，突出工作重点，连续发扬不怕苦不怕难的精神，精准施策、精准扶贫，助力樟木林镇打赢脱贫攻坚战。 我们确定了各驻村书记扶贫工作成效，认为成绩明显、工作出彩，并表示指出下一步扶贫工作要以优势特色产业进展为核心、以根底设施建立为重点、以社会民生事业为根底、以基层组织建立为关键、以可持续进展为根本。 20xx年扶贫工作重在规划，即精确分析去年存在问题及缘由，找出有效整改措施，运用好政策做好今年工作规划；贵在精准，即材料精准、措施精准、依据实际、抓细抓早；注意创新，即解放思想创新扶贫工作方式方法，创新规模特色
4、产业进展。他要求各扶贫工作人员要真抓实干、务求实效、遵守纪律、政务公开、杜绝腐败；各脱贫攻坚工作组牵头单位要仔细负责做好组织保障，加大对“第一书记”支持力度，加强与地方政府单位沟通联系，积极有效解决问题、确保脱贫摘帽攻坚工作扎实有效推动。 学校扶贫工作总结3 20xx年，在市教体局的正确领导下，XX区教体局教育扶贫工作标准、有序、扎实开展，做实民生暖心工程，惠及广阔贫困学子，助力贫困学生圆梦。现将我区教体系统20xx年度教育扶贫工作总结如下。 一、精准发力，建档立卡贫困生资助全掩盖。 精准识别资助对象。20xx年度，XX区教体局高度重视、细心谋划教育精准扶贫工作，积极与市扶贫办对接，提前排查、
5、摸底建档立卡贫困学生信息。春季学期确定建档立卡学生296人，秋季学期确定建档立卡学生434人，保障教育精准扶贫工作顺当开展。 学前教育资助状况。春季学期，我区无建档立卡贫困学前幼儿。秋季学期建档立卡贫困49名幼儿，发放资助资金万元，实现对学前教育建档立卡家庭经济困难幼儿资助最高档、全掩盖、无遗漏。 义务教育阶段资助状况。春季学期共资助457名义务教育阶段建档立卡学生，发放资金万元。秋季学期共资助314名义务教育阶段建档立卡学生，发放资金万元。全年共计资助771人次，发放资助资金万元，实现对义务教育阶段建档立卡家庭经济困难学生资助全掩盖。 4、一般高中资助状况。 (1)普高免学费。春季学期为18
6、0名学生免除学费万元，秋季学期为155名学生免除学费万元，全年共计为335人次减免学杂费万元，实现对普高建档立卡家庭经济困难学生资助全掩盖。 (2)普高国家助学金。春季学期，为建档立卡学生43人，发放国家助学金万元。秋季学期为建档立卡学生54人，发放国家助学金万元。补发20xx年秋季学期18人助学金万元。20xx年全年共计为115人次发放助学金万元，实现对普高建档立卡家庭经济困难学生资助最高档、无遗漏、全掩盖。 5、中等职业学校资助状况。 (1)中职免学费。春季学期为23名建档立卡学生，减免学费万元。秋季学期为23名建档立卡学生，享受国家免学费万元，实现对中职建档立卡家庭经济困难学生资助全掩盖
7、。 (2)中职国家助学金。春季学期为14名建档立卡学生，发放国家助学金万元。秋季学期为12名建档立卡学生，发放国家助学金万元。全年共计为26名建档立卡学生发放国家助学金万元，实现对中职建档立卡家庭经济困难学生资助最高档、无遗漏、全掩盖。 二、高效推动，农村学校改薄工程全完成。 1、20xx年XX区全面改薄工程计3个,分别为为常山小学、沙河小学和大柳初中三所学校运动场，估计总投资450万元，总建立面积15000平方米。其中常山小学、沙河小学运动场使用省级改薄专项资金250万元，大柳初中运动场统筹使用校舍修理改造省级资金154万元，区级配套46万元。目前3所学校运动场均已通过竣工验收并投入使用。
8、2、校舍修理改造工程。20xx年，XX区校舍修理改造专项资金计308万元，中心、省各154万元。省级资金154万元规划统筹用于全面改薄工程大柳初中运动场建立，目前已开工建立。中心资金154万元用于中小学校校舍及附属修理，涉及工程学校15个，总修理建立面积10051平方米。目前，各修理工程均已完工并投入使用，目前正在集中进展审计及工程款支付。 三、加强监管，建档立卡贫困生就学全保障。 20xx年，XX区教体局逐一核查省厅下发数据及和学籍治理系统建档立卡家庭义务教育适龄子女就学状况，核实无学生因贫辍学状况。 四、严密结对，贫困地区学校支教全落实。 依据关于印发的通知(南教体字20xx58号)文件精
9、神，20xx年，XX区教体局连续坚持城乡教育共享，优势互补，均衡进展的理念，针对遥远地区学校根底设施条件差，局部学科教师紧缺的.现状，先后安排潘勇、宋礼艳两位教师，赴西藏、定远农村学校支教，进一步加大对口支教帮扶力度，促进当地根底教育均衡进展。 20xx年，XX区教育体育局将连续在市教体局、市、区扶贫办的正确指导下，积极做好教育扶贫工作，圆满完成精准扶贫工作任务。 学校扶贫工作总结4 学校党支部、校长室根据调xx县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学进展观，开展多种帮困活动，深入探究扶贫工作的新路子，做到不让一名学生由于家庭贫困而影响学习，现将上半年工作总结如下。 一、学校领导重视
10、，全体教师积极响应 为了切实抓好扶贫帮困工作，学校上半年成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。由荆xx校长任组长，王xx副校长任副组长，教务处、政教处、团委、总务处、工会、各班主任、广阔教师积极响应。各年级先后开展贫困生摸底工作屡次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，有规划有步骤地实施。 二、制定帮困措施，扎实推动帮困工作 我校依据调xx县教育局扶贫帮困工作安排，仔细学习了文件并依据文件精神制定了学习有困难学生帮困措施和学习有困难学生帮困规划。依据措施和规划做好宣传和布置工作，在教师例会、班主任工作会等各种会议上做好发动，发动广阔教师参加到这一活动中来，争当扶贫帮困的积
11、极分子，共同搞好扶贫帮困工作，构建和谐校园。 三、工作落实到人，暖和送进家庭 学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的暖和。通过第一阶段摸底工作我校确定本部千xx等9名同学为20年度扶贫帮困结对对象，由校长、副校长、各处室负责人等一一结对。平常常常与这些学生谈心，帮忙他们克制生活、学习上的困难，努力学习，争取有更精彩的成绩立足于竞争剧烈的社会之中。 四、延长帮困意义，形成帮困“人文化” 组织了屡次扶贫帮困活动后，学校发觉全体师生的热忱很高，出手大方，这为我校的“人文帮困文化”学校另一种文化的形成供应了契机。我校提出了“人文帮困”
12、的理念，要进一步发挥帮困的”育人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，以及整个帮困活动的人文化。这是帮忙贫困学生在物质帮忙之外的另一层次需求，包括如何克制贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正确规划自己的将来进展，对贫困学生这些需求的满意，有时比供应物质帮困更重要，由于物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困，则关系到贫困学生的身心安康成长。为此，学校成立了“心灵驿站”，定期或不定期地为这些学生作心灵沟通，帮忙他们端正思想、树立信念、确立自己的崇高抱负。 扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的将来，关系到和谐社会的创立，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的
13、帮忙下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的暖和，社会的关爱。 学校扶贫工作总结5 为了进一步贯彻落实教育局下发的有关扶贫帮困工作文件精神，学校党支部工会始终坚持以“三个代表”重要思想指导，根据教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学进展之路，开展各种帮困活动，深入探究扶贫工作的新路子，现总结如下： 一、学校领导重视，全体师生大力支持。 为了抓好扶贫工作，学校成立了领导小组，由张红军校长任组长、戴宝娟任副组长，政教处、团委、后勤处、工会、各班主任、广阔教师积极响应，明确思路，有步骤的实施。做好宣传工作，在教师例会、学生大会、班主任工作会、教研组长会做好了发动，发动广阔师生参
14、加到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，同时，在师生中征集扶贫帮困的好点子，广集思路，共同搞好此项活动。 二、工作落实到人，暖和送到学校。 对于扶贫帮困工作，我校做了具体的分工，比方党支部负责联络、沟通；政教处中，学校每期都由校长、团委负责对贫困生进展摸底，尽可能的”解决实际问题，在贫困生摸底工作中，摸清贫困生家庭状况，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困生都能感受到学校的暖和；为他们送去书籍、参考资料和学习及生活用品等。鼓舞他们刻苦学习、报答社会。 三、节省一天零花钱，扶助贫困学生。 学校在每年的“爱心共筑美妙扶贫帮困”活动月中号召全体学生“节省一天零花钱，扶助贫困学生”的捐款活动，全体学生
15、踊跃捐款，纷纷掏出自己的零花钱，献上一片爱心。今年我校为贫困生捐款两千七百余元，争强了贫困生好好学习的信念。 四、在教师中开展献爱心活动 为社会献上一份爱心是我们责任，我校赵双喜突发脑血栓资金特别紧急的状况下学校党支部工会号召全体教职工积极捐款仅三天时间就捐款三千元，准时交给他的妻子。希望赵双喜教师早日康复解决了燃眉之急象这样献爱心的事在我校不胜枚举，但凡教师家有红白喜事。大事小情学校领导都亲自到场。并送去慰问金。于国章教师病逝学校领导亲自帮着料理后世并送去200元慰问金。 扶贫帮困关系到千家万户，关系到教师学生的生活，关系到和谐社会的创立，我校力求在各级部门的领导下，在全体师生、社会热心人士
16、的帮忙下，将这项工作做得更好。 学校扶贫工作总结6 为深入贯彻落实中心、省、市、县关于脱贫攻坚的系列决策部署，贯彻落实上级文件精神，我校仔细开展教育扶贫工作，现将工作开展状况总结汇报如下： 一、根本状况 xxx学校位于xxx，是九年一贯制学校，学校小学部现有在校生xxx人，其中建档立卡贫困家庭学生xx人，中学部现有在校生xx人，其中建档立卡贫困家庭学生xx人。 二、工作状况 (一)加强领导，提高熟悉。为保障我校教育扶贫工作顺当开展，学校制定了xxx学校教育扶贫工作实施方案，成立了以校长任组长，副校长任副组长，各班主任为成员的教育扶贫领导小组，合理分工、明确责任。 (二)加强宣传，把握政策。为保
17、障教育扶贫政策宣传全面掩盖。学校通过会议、板报、主题班会、微信等平台大力宣传国家、地方教育扶贫相关政策法规，宣传义务教育扶贫相关精神，做到教职工、学生、学生家长人人知晓，做到政策层层落实。 (三)精准识别，落实帮扶。为了到达教育扶贫数据统计零过失。发动全部力气对全校全部学生的家庭状况进展摸底，建档立卡、农村低保、特困供给、残疾学生四类扶贫对象状况一个不漏，分类统计，分类上报。建立个人档案，严格治理。同时保障四类教育扶贫对象的资助做到一个不漏，享受国家资助。 (四)控辍保学，形式多样。四类贫困学生实现零辍学。“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”，学校要千方百计抓教育教学质量，全体教工不辞千辛万苦做好
18、学生、学生家长的劝学工作，根本实现贫困学生零辍学。 三、取得的成效 (一)教职工达成了一个共识:教育扶贫、控辍保学是防止贫困代际传递的重要手段，教育扶贫、控辍保学是全面建成小康社会的重要举措。 (二)标准了学校控辍保学工作的治理。每学期开学后，10天内教育处对学生入学(复学)状况、变动状况、辍学状况以及学籍变化状况进展全面清查、统计，对上学期间连续超过3个工作日无故未入校的要边报告边劝返。 (三)标准了学校建档立卡贫困家庭学生档案治理工作，每学期开学班主任向学生家长询问建档立卡状况，并准时上报学校，学校与学生所在村委会联系确认，确认无误后建立学生档案并上报教育局扶贫办。 (四)通过教育扶贫、关
19、爱贫困生工作的开展，我校没有消失学生因家庭贫困失学辍学的现象，提高学生在校的稳固率。 四、存在问题 建档立卡对象精准识别困难。由于沿江镇建档立卡贫困户量大人多，不少家长外出打工，留守儿童面广，在家带孩子的老人无文化，导致一些信息核实与实际有出入，需要屡次进村入户核实，导致在核实信息时存在很大困难。 五、下步准备 (一)学校要进一步提高熟悉，压实责任，明确各项教育扶贫任务，进一步完善教育扶贫控辍保学实施方案，落实控辍保学责任制，贯彻落实好上级教育扶贫工作精神。 (二)学校要通过多种形式开展教育资助政策宣传，通过全体教师会议、学生班会、家长会、校园播送、黑板报等多种形式解读政策，通过班级微信群，扩
20、大政策知晓度和影响力。 (三)连续做好辍学学生的劝返工作，做到建档立卡户学生零辍学的目标。 (四)想方设法筹措帮扶资金，帮忙贫困学生顺当完成学业，让学生不因贫困而失学辍学。 (五)学校努力提升办学吸引力。仔细落实义务教育学校治理标准和国家课程方案、课程标准、开齐开足音体美课，丰富校园文化生活，让学生喜爱学校。教师要转变传统教育方式，激发学生学习兴趣，让学生爱进教室、爱书本、爱读书。 学校扶贫工作总结7 为深入贯彻落实国家教育扶贫政策，依据市教育局教育精准扶贫工作部署，坚持构建和谐校园，在做好政策宣传工作的同时，统筹协调、明确目标、强化措施、整体推动，扎实开展教育精准扶贫工作，确保了贫困家庭在校
21、生扶贫资金精确、政府资金减免到位，受到贫困户、在校学生和社会的全都赞誉和好评。 20xx年，我校对比省市扶贫办、镇政府、村委会辖区贫困户及在校生建档立卡信息，核准扶贫名单，现将本年度教育精准扶贫工作开展状况总结如下： 一、成立组织，强化领导。 为切实加强对该项工作的领导，我校成立了以李强校长为组长，侯健主任为副组长，校委会成员和各班班主任为成员的教育扶贫工作领导小组。各班班主任教师包联到建档立卡户贫困学生，实行“一对一”信息核查和帮扶。 二、健全完善各项制度，形成教育扶贫帮扶长效机制。 为确保帮扶工作扎实有序进展，同时，高标准完成精准扶贫任务，学校召开特地会议，讨论制定了扶贫工作实施方案、扶贫
22、工作规划、扶贫工作包联责任制和责任追究制等制度。在此根底上，定期召开专题会，准时总结阶段性工作，建立完善并创新扶贫工作机制，推动教育扶贫工作纵深开展。期间，先后制定完善了教育精准扶贫走访制度、教育精准扶贫帮扶措施等长效机制。 三、广泛开展贫困家庭及人口调查，把握第一手资料。 一是对我校建档立卡的贫困学生，建立根本状况信息档案，摸准摸实上报中心校。 二是建立贫困学生的在校状况档案。 三是准时精确上报贫困学生在校收到的资金救助等发放状况，对存在问题的进展准时核审。为把握较为全面、精确的帮扶对象状况信息，我校工作人员深入基层，与学校所辖地区的村干部严密协作，虚心听取村干部的相关意见和建议，并与帮扶对
23、象交心谈心，拉近距离，把握了较为全面的第一手资料，并针对每一位帮扶对象的状况制作了联系表，在联系表中较为具体的记录了帮扶对象的相关信息和状况。 四、有的放矢，对症下药。 发挥学校的智力优势，重点开展教育、文化等多种形式的扶贫。 1、学校供应专项资金，开展经济帮扶，送暖和、送爱心。每学期拿出经费的3%用于购置学习用品，资助贫困生。 2、发挥学校专长，开展智力帮扶。学校在了解帮扶对象家庭状况后，组织其孩子所在班级的班主任及任课教师召开了帮扶会议，把握其在校的学习状况，结合其家庭状况和教师的”建议对学生的学习和心理进展定期的辅导，让其在校期间安康欢乐成长，学有所成。在本年度期末质量检测中，这些学生在
24、学习及心理上均较以往有了明显提高，越来越有自信。 3、开展心理教育帮扶。由于帮扶家庭中较多学生为留守学生，学校特别重视他们的心理安康教育与心理疏导。班主任及科任教师定期或不定期与之沟通，把握其心理状况，适时调整与疏导。 五、做好控辍保学工作，坚决完成上级的任务。 1、仔细贯彻落实义务教育法，做好辖区范围内学生的入学工作，加强学籍治理，确保适龄学生依法承受义务教育。 2、建立了“防辍控辍”治理制度，学校与各班主任、各任课教师层层签订责任书。 3、亲密留意学生辍学苗头，准时做好学生思想教育，从源头上防止辍学。 六、切实做好扶贫帮困信息反应工作。 依据上级要求，我校准时建立贫困生档案，了解完善贫困家
25、庭现状和存在的问题，一旦发生变化，准时上报。 总之，在镇中心校和市教育局的高度重视和详细指导下，我校仔细组织落实，认真核查，准时上报，并做好跟踪追查工作，并取得了肯定成绩。但由于主客观缘由，工作中也还存在着一些问题，有待于在今后的工作中加以克制，力争在新的一年里不折不扣圆满完成教育扶贫工作任务。 学校扶贫工作总结8 为了进一步贯彻落实北庭镇中心学校对家庭经济困难学生助学方法，开展学校“手拉手”扶贫帮困对口支援活动，我校进展“手拉手”扶贫帮困活动。 我北庭镇中心学校，该校办公经费紧急，教学资源有限，给教育教学带来了居多不便，该校有一局部贫困学生，需要社会各界的救济。 我校根据教育局的扶贫帮困工作
26、部署，坚持构建和谐校园的科学进展之路，开展各种帮困活动，深入探究扶贫工作的新路子，现总结如下： 一、学校领导重视，全体师生大力支持。 为了抓好扶贫工作，学校成立了领导小组，由董晓英校长任组长、王汉峰书记任副组长，教育处、大队部、后勤处、工会、各班主任、广阔教师积极响应，明确思路，有步骤的实施。做好宣传工作，在教师例会、学生大会、班主任工作会、教研组长会做好了发动，发动广阔师生参加到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，同时，在师生中征集扶贫帮困的好点子，广集思路，共同搞好此项活动。如王尚海教师提出的“城乡学生手拉手”、钟广宇教师提出的利用学雷锋活动开展捐赠活动等都得到了落实。 二、工作落实到人
27、，暖和送到学校。 对于扶贫帮困工作，我校做了具体的分工，比方党支部负责联络、沟通;办公室负责对贫困生进展摸底;少先大队部负责募捐款项等。 在联络工作中，王书记为首的党支部一班人常常性地与小学的.教师沟通，听取他们的意见，尽可能的解决实际问题;在贫困生摸底工作中，摸清贫困生家庭状况，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困生都能感受到学校的暖和;屡次组织校骨干教师去小学开展教学教研活动，还对贫困学生家庭进展慰问走访，鼓舞他们刻苦学习、报答社会。 三、节省一天零花钱，扶助贫困学生。 学校在每年的“学雷锋”活动月中号召全体学生“节省零花钱，扶助贫困学生”的捐款活动，个别班的学生，家庭很困难，但还是将自己积
28、攒钱捐了出来，正是这种精神感染了全体学生，他们踊跃捐款，纷纷掏出自己的零花钱，献上一片爱心。在向灾区捐了自己存下的十多钱，每当教师问起时：“灾区的孩子更苦，以尽我自己的一点心愿，盼望他们好好学习、每天向上。早日走出灾难”5月16日，我校教师为四川灾区捐款9500元，学生捐款1715元。 四、在学生中开展“一帮一”活动，在教师中开展“互帮互学”活动。 学校大队部在学生中组织开展“一帮一”活动，真诚地交朋友、解决生活中的难题。在双休日，这些好朋友，相互走访，孩子去村里体验生活，并一起学习、一起嬉戏，共同学习进步。”教育处在教师中组织了“互帮互学”活动，充分发挥我校骨干教师辐射带头作用，培育青年教师
29、，使他们尽快的成长。我校的教师利用空余时间一起探讨教育教学的工作方法，资源共享，取长补短。并定期开展教学教研活动。通过教师们对教学方法、教学手段和教学情境创设等方面的探讨和创新，增加了教师的业务素养，能在课堂上取到好的教学效果，同时也为骨干教师搭建了展现教学才华和教研力量的舞台。 在这些活动中，青年教师得到了熬炼，而且在活动中，教师都能积极参加，仔细听课，相互沟通，尤其是骨干教师不仅在课前对青年教师进展相关的辅导，而且在课后还对他们进展全方位的评价和指导，青年教师受益匪浅，也带动了其它教师积极参加到此项活动中来。 学校扶贫工作总结9 xx交通大学积极参加滇西扶贫攻坚，并定点扶贫xx省xx市xx
30、县。通过教育扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫和专业扶贫，为云南省施甸县经济社会进展效劳，各项扶贫工作取得明显实效。 一、提高熟悉，实地调研，科学制定工作方案 为了扎实做好挂钩帮扶工作，学校20xxx年组织7批次，20xx年已组织6批次各方面力气赴施甸县调研考察和实施工程。调研涉及整体帮扶工作实施方案、根底教育、xx县城乡规划、xx镇文化旅游开发、xx村人畜饮水蓄水安全、生猪养殖和火腿加工、野鸭湖产业进展、水蛭养殖和药品生产，高山特色农产品电子交易平台等诸多方面。严格根据xx交通大学定点联系滇西边疆山区扶贫工作实施方案逐项落实。学校党委明确要求，全校上下必需始终坚持突出高校特色、以智
31、力扶贫为主的工作方针，高度重视，形成合力，扎实推动，力求实效。 二、发挥智力优势，重点实施教育、医疗、文化扶贫 学校始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针。详细针对当地人力资源缺乏、水平不高的问题，制定了干部培训、根底教育培训和医疗培训三个主攻方向，开展各类培训12期，供培训2600人次。 一是扶贫干部培训。依托中组部全国干部教育培训xx交通大学基地，面对xx省、xx市、xx县和xx县在20xx年先后举办了4期干部培训，近期又将开展2期，共有200余名来自基层的干部承受了关于城镇化建立与区域经济进展等专题的培训。课程内容涵盖了城市化进展趋势和小城镇建立、县域经济建立工程筹划、包装与申报
32、、历史文化追思、空间集聚机制与城市进展的信息动力学、突发大事中的媒体应对与领导干部的新闻传播素养、领导干部群众路线教育实地教学等。 二是教师培训。20xx年x月，来自施甸县教育局的干部、中小学校长、年级组长、学科组长等，在学校进展了为期一周的考察学习和听课培训；20xx年xx月、20xx年xx月，xx交大附中、附小及幼儿园的20余名骨干教师分两批，赴施甸县开展了高效课堂与课题讨论、特色班级建立与治理、学生心理安康与教育、备战高考与重点难点突破等四个专题的教学报告，并通过上公开示范课，听课，评课等详细的形式进展教师教学培训。 三是智力帮扶。20xx年，人居学院专家教授经过实地考察，向施甸县县委和
33、政府提交了城乡规划及旅游开发帮扶工程的建议，与当地政府共同推动“城镇化和城乡一体化”等工程的.规划和实施。生命学院书记、院长带队赴施甸就可能进展科技合作的工程进展实地调研，并为xx一中师生做科普学问讲座；实地考察了xx县xx镇xx温泉地热资源，与县国土局和xx镇就开发xx温泉饮用富氢水相互沟通了意见和看法，研讨了施甸安康水工程技术讨论中心工程的可行性，为以后进一步合作打下了根底。20xx年xx月xx日，学校副校长xx一行5人在xx市委常委、副市长xxx，xx县县长xxx及其他市县有关领导的伴随下，前往xx镇雷打树村、xx三中、xx小学和云xx生物药业有限公司开展了调研工作，并在xx县召开了20
34、xx年扶贫帮扶工作联席会议，总结20xx年帮扶工作，明确20xx年的帮扶工作规划，学校有关部门与xx县四大班子领导和有关部门负责人共同协商20xx年帮扶工作。同时，学校组织学生创业企业与xx县当地的青年创业企业进展阅历沟通，组织优秀博士生、硕士生为县农业局开发农产品网上交易的电子交易平台，解决高山特色农产品的销售、推广问题。 四是教育挂钩帮扶。针对当地根底教育师资水平特别落后的局面，学校把当年扶贫经费的大局部投入到了根底教育帮扶上。同时加大对根底教育师资的培训力度。学校20xx年一期投入60余万元帮扶援建xx中小学校园网络工程由xx交大网络中心担当，顺当建成并开通了施甸一中有线无线一体化校园网
35、络，新建了一个计算机教学机房和两个多媒体教室，搭建了xx一中主页效劳器；20xx年，学校二期投入近50万元，为xx镇xx小学、xx三中、xx镇中学各建立了一个计算机教学机房；为相关技术人员供应了初步的网络技术培训。学校工会与xx县总工会开展针对贫困生的共同圆大学梦活动，每年投入2万元资助10名xx籍贫困大学生。校团委、xx书院组织了两次赴xx帮扶实践活动，40余名师生分别在xx县一中、三中开展公益支教活动；博士生协会对施甸县域经济中的特色农业产业、产业构造优化、主要民生问题进展了调研，并形成了一系列的调研报告。 五是文化沟通。文学院xx教授课题组，针对xx县抗战文化、xx文化、布朗民族文化等非
36、物质文化遗产和资源的爱护及开发进展了实地调研；学生艺术团深入具有布朗族和彝族音乐魅力的白龙水村、摆榔乡、由旺镇等地寻访非物质文化遗产传承人并同他们同台演出沟通，取得了良好的社会反响。学校舞蹈团，赴施甸县进展“跳舞吧交大”的采点拍摄，并形成了“醉美施甸”专题系列，宣传推广施甸旅游产业进展工作。 六是卫生医疗帮扶。学校三所附属医院实行多种形式对施甸县人民医院、县中医医院进展对口支援，第一附属医院派出医疗队赴施甸县为近200名基层医务人员进展了医学临床“三基三严”专业培训；其次附属医院先后对保山市人民医院、施甸县中医院、施甸县妇幼保健院、姚关镇医院进展了学科对接和指导，重点对xx县人民医院等级评审进
37、展了模拟测评，同时制定了三年的医师、护理治理等方面培训进修学习规划和保山市医专的教师培训规划。目前，已累计承受33名医务人员到学校三所附属医院进展为期半年到一年的进修、学习和培训。 三、发挥挂职干部作用，做好挂钩扶贫工作 学校组织部依据教育部人事司要求，结合岗位要求，仔细做好优秀年轻干部的选派工作。经基层党委推举、组织部门遴选、学校干部工作领导小组同意，分两批选派了2名干部赴滇西挂职。挂职干部深入基层考察了全县乡镇、农场、全县中小学，直接与群众沟通沟通。主动登门与县四套班子领导和相关党政部门负责同志进展沟通座谈，主动了解县情、民情，学习地方工作特点，积极主动开展工作，同时，作为学校与当地扶贫工
38、作联席会议的联络人，切实担当起了学校与滇西边疆山区的桥梁纽带作用。 四、找准着力点，进一步提升扶贫工作的成效 20xx年xx月xx日，学校进行社会扶贫工作会议，总结20xx定点联系xx边疆山区扶贫工作，安排部署20xx年学校社会扶贫工作。要求在以往工作的根底上要进一步整合资源，仔细归纳和总结，找准着力点，影响和带动当地的进展，提升扶贫工作的成效和意义。一是突出挂钩帮扶的重点区域和工程，促进帮扶工程取得阶段性成效和可持续进展。二是针对详细工程进一步细化，明确责任分工，建立工程监视评价推动机制，确保有效落实。三是统筹校内外资源、发挥优势，将自身的优势与帮扶地区的需求结合起来，加强重大问题讨论，做好
39、帮联共建、产业培育、吸引人才与资金等工作，激发帮扶地区脱贫致富的内生动力。四是借助社会媒体的力气加强对帮扶地区的宣传，增加社会影响力。 学校扶贫工作总结10 俗话说“十年树木百年树人”，这充分说明白教育的长期性和困难性。我校属农村学校，离怀化市区15公里，师资力气缺乏，且学生大局部是留守儿童，长期缺少家长的辅导，导致教学质量提升不明显，而我们知道学问转变命运，要提升教学质量，提高学生的综合素养，就必需做好教育扶贫工作。 湖南省教育厅教育a扶贫试点方案、怀化市教育精准扶贫“643”规划、怀化市教育局教育精准扶贫试点工作实施方案等相关文件的出台说明了教育局对精准扶贫工作的重视，也为我们农村学校供应
40、了学习的时机，在落实精准扶贫工作过程中，黄金坳中心完小积极参加，仔细组织，效果显著。 一、邀请河西教师到校指导年轻教师开展工作，促进我校教师成长。 为了帮忙新任科学教师快速成长，从而提高学校的教学质量，黄金坳中心完小20xx年3月17日星期四下午，邀请到了河西学校科学老教师杨司宜教师到校指导工作。黄小范方超教师在杨教师的细心指导下，很快把握了六年级重要试验的操作流程，学习历时2小时，杨教师对科学课程的方方面面作了细致的讲解。 黄小始终师资缺乏，没有专业对口的科学教师，导致科学课程开展困难。但校领导始终重视此门课程，屡次安排年轻教师外出学习优秀的阅历，此次，还特殊邀请了老教师到校面对面指导。杨司
41、宜教师也曾在黄金坳中心完小工作，始终担当科学教师，对科学教学有着丰富的阅历，不仅理论学问丰富，而且实际操作力量强。他向年轻教师传授了科学试验应当留意的细节、课前需要做的预备以及试验的操作流程等，有效的帮忙了黄小科学教师的成长。范教师是新进的特岗教师，且专业是数学，对科学课程把握的不够，对如何开展课程，如何掌握课堂纪律，如何预备试验等问题阅历缺乏，通过本次学习，他了解了科学课的流程，收获颇多，在学习后说道：“作为一名非专业的科学教师，很有压力，不过也会努力学习，科学合理的上好每一节科学课。” 二、前往河西，开展精准扶贫座谈会，携手合作，促进共同进展。 为了贯彻落实精准扶贫工作，加强与兄弟学校的沟
42、通，向兄弟学校学习优秀的教学阅历和治理阅历，从而促进本校的进展，20xx年3月24日上午八点半，黄金坳中心完小校长尹明军、书记陈全柏等6位行政领导前往河西学校参与了河西学校、黄金坳小学、舞阳学校结对座谈会。会上，各负责人对结对活动都做了重要讲话。河西学校肖校长表示：“结对子”的主要目的是把学生教好，把学校办好，在今后的教育教学过程中，三所学校要在学校治理、教师培训、资源共享、校园文化建立、教研教改等方面，相互取经、相互学习和探讨，只要兄弟学校有需要，河西学校将全力帮忙，从而实现共同进步。随后，黄金坳小学尹校长也表示在以后的工作中，会多多向河西学校学习。 座谈会是一次共谋进展的会议，也是精准扶贫
43、工程实施的推动会，我校领导从思想上、行动上高度重视这项工作。在今后，黄小将不断向兄弟学校学习优秀的阅历，从而丰富自己，提升自己。 三、积极组织教师前往河西听课，促进我校教师成长。 为了进一步落实精准扶贫工作，学习优秀的教学阅历，从3月28日起，我校开头有规划有目标有目的的组织教师前往河西学校听课。每天都会安排相应的.教师带上听课本，走进河西学校的“541”课改课堂，学习他们的上课模式，优秀的阅历。河西向友教师给我们设置了谁住顶楼的悬念，她以小动物修房子的故事导入新课，再通过“开火车”嬉戏和“小动物对话”表演展现等环节，打造了一堂精彩的低年级趣味语文课;接着，任湘君教师带我们领会了鸟的天堂的风采
44、，栩栩如生的画面和形式各样的朗读有效地激发了学生的学习兴趣;最终，刘颖芳教师向我们叙述了范仲淹的故事，小组合作成为本节课的亮点，真正实现了以“学生为主体、教师为主导”的“541”课改理念。沉着的教态、布满活力的课堂、流畅的教学环节、学生的互动参加。授课教师的精彩展现给我校听课的教师留下了深刻的印象。 今后，我校将连续开展三所学校之间的公开课沟通活动、课题研讨活动和教师沙龙活动，加快三校教改的统一步伐，为推动鹤城教育均衡进展而不懈努力。 学校扶贫工作总结11 为了响应学院的号召，为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关怀困难学生的学习、生活问题，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送暖和活动，推动和
45、谐学校建立，我校开展了辅导员一对一结对子帮忙贫困学生的活动。我结对子的对象是艺术设计系09电脑2班的刘维顺同学。 为保证贫困生不因贫困而挨饿，不因贫困而辍学，同时都能以安康的心态度过五彩缤纷的大学生活，保证切实解决好贫困生问题，时刻不忘“用爱心倾注，从微小着手”的宗旨，踏踏实实地开展了关爱贫困生活动，现将一年来结对子工作总结如下： 首先，我建立了贫困生档案。在档案里我们照实记载了贫困生的家庭背景，个人状况。了解学生的状况，我从他开学的时候就进展。在他报到的时候我就将他们的家庭状况作了深入的调查，在开学以后，我们又在平常的学习和生活中不断的了解他的.生活和心理问题，时刻留意贫困生的动态。 其次，
46、在做到了解之后，我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，留意从思想上、学习上多关怀、多辅导，赐予“偏爱”，从生活上多照看、多帮忙，赐予“厚爱”。定期或不定期的找他了解状况，问寒问暖，让他们知道还有许多的人在关怀他们。平常通过谈心帮他解快乐中的怀疑。只有知道他们的心里的想法才能知道该怎么样去引导和帮忙他们。 最终，在物资上供应肯定的帮忙，做一些自己力所能及的事，让学生体会到教师的关爱。 通过倾注爱心，看到贫困生得到帮忙后的满足笑容、看到他取成好成绩时脸上那快乐的心情，我由衷的感到欣慰。在以后的教育教学工作中，我将连续以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教育教学方法，因材施教；连续遵循“以学生为主体、教师为主导“的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，鼓励学生积极、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高治理工作水平，为我校的顺当进展连续做出新奉献。 学校扶贫工作总结12 一、学校领导重视，全体师生大力支持。 为了抓好扶贫工作，学校成立了领导小组，由董晓英