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1、 家长对家访作出的心得体会集锦五篇_教师家访心得体会 一、进一步获得了很多第一手的学情资料。通过到学生家里，直接了解了学生的家庭状况、学习环境，通过与学生、与家长沟通，进一步了解每一个学生的共性、在家的表现和学习习惯，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好具体的记录，为今后的教育教学工作奠定坚实的根底。 二、家长教师彼此进一步了解，增加了互信。通过向学生家长叙述我校的办学理念、办学成果等状况，帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，使家长既增加了信念，又增加了责任意识;既提高了对学校教师的信任度，又使家长主动参加到学校的教育教学治理中来，更积极地和学校携手共同做好学生的教
2、育工作。 三、对学生的熟悉更加全面立体。了解了许多在学校看不出来的东西，熟悉了更具共性、更真实的学生。比方我班的张某、朱某等在校缄默寡言，可在家里却很活泼;而有些正好相反，如姚某、郭某等。有些有共性的学生，如潘某、刘某等，原来觉得很难深入内心，但走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经受，便觉得可以更好地把握他们的心理，对他们进展更切实有效地教育和指导。 四、感受到了家长对学校教师的热忱和支持。现在的高三学生家常年龄都在四十五岁左右，受教育的程度较高，能熟悉到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，对学校开展的家访活动特别理解和支持，对教师的到来特别欢送，热忱相待，教师们很受鼓舞。 五、对学生的寒
3、假学习进展了有力地催促。放寒假前，通知了被家访的学生，对学生的寒假学习进展发动、指导。前去家访的教师针对学生寒假学习的内容提前进展备课，通过家访，学生的疑问得到了准时解决;学生一方面受到鞭策，另一方面，学习的干劲得到了鼓舞。 家长对家访作出的心得体会【篇二】 家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却连续享受学校赐予的关爱，急躁倾听家长对我们工作的反应和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 基于此，我们班任课教师积极响应学校号召连续开展“千名教师访万家”暑期走访活动。在
4、这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进展沟通，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的胜利。下面就谈谈本人的几点心得体会。 7月13上午，我和刘教师深入几个学生家中，进展家访，感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和埋怨，我们的工作就能得心应手。同时大局部家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名教师的骄傲。 学生的家长对我的到来，感到非常意外和兴奋，真有点“受宠若惊”的感觉。我给他们简要汇报了学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对
5、面促膝畅谈，家长对我们教育人赐予了高度评价与鼓舞，我对班额大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建立有什么建议的可以尽管提出来。” 魏雨晴的家长说：“万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们班级，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。” 许多家长对教师的到来，特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心中不是可有可无的，教师总是在凝视和关怀着自己。学生田俊哲说：“教师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的
6、好孩子，你看我以后的表现。” 这次家访，使家长和学生感到非常亲切，从内心深处特别感谢教师。学生 张祥旭见到我的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我是来向家长“告状”的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越快乐，把自己的志向、思索统统都讲给教师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望教师常常到家。 在家访中，我还了解到有相当一局部家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这
7、些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：教师说的，孩子会听进去的。作为学生的教师也特感动于这句话，教师的魅力无极限。固然快乐之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进展学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女消失的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己
8、的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教育，
9、真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 家长对家访作出的心得体会【篇三】 作为一名教师，深知家访的意义；而作为一名新型的教师，更清晰家访的必要性。这次活动如同准时雨一般，即滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作供应了莫大的帮忙。俗话说“沟通是架起友情的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的沟通，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家访，既传达了国家相关的教育方针政策，也了解了家长对孩子所赐予的厚望以及对国家教育的支持和期望，同时，也让孩子明白自己肩负的职责和重任，为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。 通过此次
10、活动，让我受益匪浅，现将其总结如下： 一，教师能够更好地进一步地全面了解学生，与家长达成共识。 在这个快速进展的时代，家长和孩子还是特别信任教师的，特殊是在这样比拟偏僻的乡村，村民都是特别的纯朴和善，通过与他们的交谈，我们能观察一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能对症下药，帮忙孩子安康的成长。比方我班上的一个女生特殊地内向，不爱与其他同学沟通，上课老是走神，成绩偏差，作业也不能够按时完成，总的来说，让我特别地头疼。通过访问才知道她父母已经离异了，她随父亲生活。她是个需要关爱的孩子，她平常表现出来的全部的一切，是一种严峻缺乏安全感的表达。知道这种状况后我就转变了方
11、针，不再对她的种种行为严峻的指责，而是急躁的引导，对她也更加的关怀，她的表现也有了很大的转变，笑容也多了起来。我信任，她将来肯定会有所建树。通过交谈，我知道了许多孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了一扇窗。 每个家长都是”望子成龙”望女成凤”的，而教师又何尝不是呢？全部的孩子都是教师的子女，他们和天下父母有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人对待，我身为教师，同时也是一位母亲，所以能够深深懂得天下父母心。 二，调解了家长和孩子之间的冲突。 身在偏远的乡村，许多家长不识字，思想意识也比拟落后。许多家长在孩子不听话的状况下，采纳“棍棒服侍”。但现在的孩子思想独立，靠武力
12、是无法解决问题的。所以在此次访问中，我给家长做了思想上的工作，让他们明白了让孩子安康成长的关键点在于让孩子明是非，知道上进，全面进展，从而调整了家长和孩子间的冲突。 三，促进了师生关系的和谐进展。 现在的孩子如同当年的那个你，对教师的某种行为（罚抄作业，罚搞劳动等）生气至极，只是当年的你成为了现在的教师。在此次访谈中，我特意问了那些被我责备过的学生，在某一刻有没有特恨我，他们都羞怯的地笑了，接着说现在都不恨我了。我说为什么呢，他们根本上都说是由于熟悉到自己的淘气捣蛋了。 通过家访我深刻体会到：首先，无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。其次，作为社会应
13、当大力宣传教育的力气，让社会深刻熟悉到教育的重要性，更让每一个人知道上学是有用的。 家长对家访作出的心得体会【篇四】 20xx年1月14日寒假伊始，根底医学院14名教师奔赴辽宁建平、凌源等10个县，开头了为期6天的贫困生家庭的家访，现将心得体会总结如下： 根底医学院的领导和辅导员教师在家访前特地召开了家访工作部署会议，结合往年走访工作阅历的根底上确定了54名贫困生家庭为走访对象，根底医学院领导和辅导员教师共同参加走访活动中，在高松书记的带着下深入到各个贫困家庭，充分把握了贫困生家庭实际状况，为后续贫困生的帮扶工作的开展奠定了良好的根底，同时学校拨专款为贫困生家庭送去暖和。 家访过程中，全部教师
14、心系学生，不辞辛苦，早出晚归，在6天的家访中走访了50名贫困家庭准时将学校领导和教师的关怀传递到每个贫困生家庭，将来能说贫困生安心学习，使他们的家长无后顾之忧，每走访一户辅导员教师都向贫困生家长具体介绍了学校对贫困生的帮扶政策。同时在家访过程中辅导员教师与学生家长就学生在学校与家中的生活学习表现进展了沟通沟通。 通过此次家访，全面了解了走访贫困生的家庭状况，了解了寒门学子求学的不易。亲密了学校及辅导员教师与贫困生及家长之间的联系，使家长对学校的各项政策有了更进一步的了解。同时也提升了辅导员教师的思想政治素养和工作水平。 家长对家访作出的心得体会【篇五】 家访是班主任了解学生，更好地发动家庭力气
15、共同教育好学生的必要途径，也是全面了解学生的重要渠道，一次胜利的家访可能会收到意想不到的教育效果。 家访必需有备而来，家访前肯定要了解清晰学生自身状况及学生家庭状况等并依据了解到的状况做好预备工作和家访规划，使家访工作有的放矢。 这一学期完毕时，我进展了五次家访，有成绩较好的张馨月、何梦婷、张亚凯家，还有学习成绩一般纪律性较差的张浩然、丁磊家。介于初三关键时期，我家访侧重解决的问题是孩子们的思想动态，引导家长合理催促孩子的假期生活。 通过这次家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、准备，进一步把握了学生的共性特点、行为习惯、内心情感等等，增加了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校
16、的状况，了解了班级的总体状况，更清晰自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与教师的沟通，更好地和教师协作，共同关注孩子的成长。 说真的，这次“家访“很受学生和家长的欢送，尤其是张浩然家长感到非常意外和兴奋，真有点“受宠若惊“的感觉。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关怀，而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特殊是平常我们关注不够的学生，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被“遗忘的角落“，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是凝视和关怀着自己。何梦婷的爷爷说：“现在的教师都不进展家访,虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够
17、。我当教师的时候，一个学期至少要到每个学生家里去一次。只有看到学生的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的特点进展教育。他对我们的到来表示极大的确定和欣赏，并由此谈到学校的治理特别正规，让他们特别放心孩子在校的教育。 家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人,有些平常在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。比方我班张馨月同学，平常我觉得她各方面表现很不错。可是这次我去她家，家长跟我反映的又是另一面,作业不主动做，学习习惯不好，在家是一个高傲的“公主”。当时听了家长的话,我真的很震动，我没想到她在家里是这样的，我觉得自己班主任工作还没做好。我想
18、以后我应当多花些时间与家长聊聊，了解学生的另一面。 同时通过这次家访，不仅拉近了与家长之间的距离，也拉近了和学生的距离。例如丁磊同学见到我们的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长“告状“的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越快乐，把自己的想法、做法，家里、班里的一些事情统统都讲给我们听，平常不敢，不想跟我讲的，在这次家访中学生都讲了出来，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。所以家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。使我知道学生的一些想法，也使
19、我更全面地了解了学生的学习和思想状况，知道自己在哪些方面需要改良，也为今后的教育供应了更多的资料。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应当是与家长共同想方法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感敬重，而且也有利于我们今后对学生的教育和治理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的学生。 在家访中，我还了解到有相当一局部家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀
20、的孩子。许多家长都反映：教师说的，孩子会听进去的。作为学生的教师也特感动于这句话，教师的魅力无极限。固然快乐之余，需要我们付出更多了。 总之，家访让我受益非浅，教育是情感与思想的碰撞，离不开面对面、心对新的亲切切磋。敲开学生的家门，也就敲开了学生的心扉；走进学生的家庭，也就走进了学生的生活。我们要加强家校的亲密联系，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 f132.CoM更多心得体会编辑推举 家长家访的心得体会5篇 篇一：家长家访的心得体会 家访，犹如一场久旱逢甘霖的准时雨，播洒在家校两地。感谢各位教师百忙之中进展家访，对学生特殊有责任心，在家访中能够抓住学生的共性，
21、订正学生的缺点，表达出了教师尽职尽责的精神。我的孩子从不多言多语，很静，做事让教师很放心，但也缺少活力和自信，这一点始终让我很困惑。从和教师的沟通中，我明白了：现在竞争剧烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地根据别人的安排走。况且四周的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培育其竞争意识，培育其适应将来社会的心态和力量。一个人的性格在某种程度上很难转变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的进展，因此要学着渐渐尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往。 做为家长也将尽到应有的
22、责任和义务，多和教师沟通，发觉问题准时与教师沟通。协作学校，共同促进学生的安康成长，盼望持续这种良好的互动。最终有点小建议，盼望上课期间，可以常常去教室听一下上课状况，了解一下学生状况，能够随时和教师沟通。 篇二：家长家访的心得体会 我的儿子余宸傲是北街小学六(1)班的学生。11月12日，他的班主任王少国教师专程到我家进展了家访，我们谈了很久，我收获许多。 王教师一方面介绍了孩子在学校里的学习状况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活状况。作为家长，我对学校组织这次“访万家”的活动表示热闹的欢送，对教师们的辛勤付出表示由衷的感谢! 始终以来，学校教师给了余宸傲亲切的关心和谆谆的教导。这次王教师
23、赞扬了他的一些优点，让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。固然，王教师也直言了他的一些缺乏：比方上课发言不积极，做作业和考试时简单犯小错误，作为班干部在班级治理上不够大胆，等等。这些让我们意识到平常疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要协作教师，发挥家长应有的作用，提示他少犯错误，鼓舞他在班级工作中以身作则，熬炼自己的综合素养。 王教师还具体地询问了余宸傲在家的作息时间，看他是否在家准时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮忙做家务等等，我们都照实相告。王教师确定了我们的一些做法，也对我们因工作忙而陪孩子时间少的问题提出了建议。我们肯定协作教师，做好家长应当做的催促和教育工作，保证孩子有一个良
24、好的成长环境，保持家校联系，全面提高他的成 绩和力量。 篇三：家长家访的心得体会 我的女儿石h琪区实小六（2）班的学生。11月1日，她的班主任刘君艳教师，语文皮教师，还有朱副校组织我们一家和石h琪的同学高卓雨一家进展互访。我们谈了很久，我收获许多。 教师一方面介绍了孩子在学校里的学习状况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活状况。作为家长，我对学校组织这次“互访”的活动表示热闹的欢送，对教师们的辛勤付出表示由衷的感谢！ 始终以来，学校教师给石h琪亲切的关心和谆谆的教导。这次刘教师赞扬了她的一些优点，如现在学习成绩越来越稳定，爱动脑，能积极参与学校的各项活动。让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。固
25、然，皮教师也直言了他的一些缺乏：做事比拟拖拉，写作业简单犯马虎大意的毛病，作文篇幅不够紧凑，语句还要更生动，要让学到的学问活学活用等等。这些让我们意识到平常疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要协作教师，发挥家长应有的作用，提示她少犯错误，鼓舞她在班级工作中以身作则，熬炼自己的综合素养。 教师还具体地询问了石h琪在家的学习和生活状况，看她是否在家准时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮忙做家务等等，我们都照实相告。教师确定了我们的一些做法， 也对我们在孩子的学习和兴趣方面比拟严峻，但在生活方面比拟溺爱的问题提出了建议。我们肯定协作教师，做好家长应当做的催促和教育工作，保证孩子有一个良好的
26、成长环境，保持家校联系，全面提高他的成绩和力量。 朱副校长也具体的向我们询问了，我们家对学校的教育有何意见和建议，对教师的教学有什么要求。也告知我们一些教育孩子的好方法，让我们熟悉到教育孩子是学校和家长共同的责任。只有双方共同努力，孩子才能安康健壮的成长。 这次互访有校长参与让我们感到了学校领导对孩子教育的重视，校长的平易近人让我们更放心的把孩子放在学校这个和谐的大家庭的成长。 经过这次面对面的沟通与沟通，我更全面地了解了孩子的学习和思想状况。教师关怀学生不辞辛苦、乐于奉献不受回报的精神令我们非常感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，教师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。这次家访活动正
27、如：好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 篇四：家长家访的心得体会 4月29日，班主任刘教师和数学张教师专程到我家进展了家访，我们谈了很久，我收获许多刘教师一方面介绍了孩子在学校里的学习状况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活状况。作为家 长，我对学校的活动表示热闹的欢送，对教师们的辛勤付出表示由衷的感谢！ 始终以来，学校教师给了黄陈晨亲切的关心和谆谆的教导。这次刘教师赞扬了她的一些优点，让我为孩子的优秀表现而倍感欣慰。固然，刘教师也说了她的一些缺乏：比方上课发言不积极，考试时简单犯错误，等等。这些让我意识到平常疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要协作教师，发挥家长应有的作用。
28、 刘教师还具体地询问了在家的作息时间，看她是否在家准时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮忙做家务等等，我都照实相告。我肯定协作教师，做好家长应当做的催促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高她的成绩和力量。 经过这次面对面的沟通与沟通，我更全面地了解了孩子的学习和思想状况。刘教师、张教师关怀学生不辞辛苦、乐于奉献不受回报的精神令我非常感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，教师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。 篇五：家长家访的心得体会 本学期初，学校响应教育局的号召，开头组织“课内比教学，课外访万家”的活动，当得到班主任唐教师的通知，我们家作为首批进展
29、家访的家庭时，我们全家是既期盼又感到些许压力 ，虽然我们家长就孩子的学习生活状况与班上的教师平常也有不少的沟通、沟通，但一般都是在学校并且以一种非正式的谈话方式，始终盼望能通过这种“面对面、零距离”的家访活动，让我们家长能更具体地了解孩子在学校的各种表现，让教师们能了解到学生家庭背景、生活和学习环境，到达共同对学生进展教育的目的，有针对性地实行有效手段和方法因材施教，促进孩子的安康进展。 那天差不多到了晚上七点钟，唐教师和赵教师才来到我们家，边进门边解释：“由于我们班是一个大额班级，有五十多个人，学生的的居住地也不集中，家访起来难度还是有点大。时间也比拟紧，这不下课后就抓紧先访了一个家庭，所以
30、来迟了，对不起哟！”看到都这么晚 ，教师还在外奔波，家也顾不上管，饭也没有吃，我们全家都从心里觉得特别感动，进门后，教师水也顾不得喝上一口，就开头了家访工作，教师随和的笑容，拉家常式的交谈，使屋内的气氛一下轻松了很多，张教师一边倾听、沟通、一边仔细地做着 拓展训练心得体会集锦 导语：我信任：只要我们每一个人都勇于探究、彼此信任，我们肯定会有一个美妙的明天。下面是由小编为你整理的拓展训练心得体会集锦，欢送大家阅读。 拓展训练心得体会篇一 拓展训练完毕了，但留给我的震撼却是永恒的。虽然只有短暂的二天，但在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。这次训练，是进一步推动我全力以赴作好各项工作的动力。它不仅仅是
31、一种简洁的训练，而是一种文化、一种精神、一种理念；同时也是一种思维、一种考验、一种气概。 xx年10月18日，在公司领导的安排下，我们39位同事和3位教练来到重渡沟拓展训练基地进展为期2天的拓展训练。在这里，我们遗忘了年龄，遗忘了工作的身份，遗忘了生活的环境，我们抛开一切，全身心的投入到训练中。先是教官介绍什么是拓展训练和拓展训练的意义，然后是军训。整个训练主要有：共建家园、信任背摔、雷阵、高空断桥，坎坷人生路、成功墙。大家相互鼓励相互信任，最终，我们团队的对员都顺当地通过了重重考验。 通过这次训练，让我深深的熟悉到无论是在生活中还是在工作中，做什么事情都要换位思索，不要把思想定式、要勇于探究
32、、学会变通。让我感受最深的应当是坎坷人生路，没有人能简简洁单单独胜利，谁曾支持过你，谁 谁曾在你跌倒时把你扶起来，反过来我们是如何感恩的，什么是支持?什么是协作?什么是沟通?什么是团队?让参训人员满怀感恩，感慨世事之多艰，明示善待方为人生之真谛！ 拓展训练完毕了，我们战胜了心魔，由内心的极大恐惊到无所畏惧，经受了心理与生理的考验，真正实现了熟悉自我、挑战自我、超越自我的目标，更熔炼了一只顽强、团结的优秀团队。信任每一个人都从中得到了或多或少的启发，但我们是否能真正把拓展中的精神运用到工作中去，能否把得到的启发运用到生活中去，还需要一个更长的磨练过程。我信任：只要我们每一个人都勇于探究、彼此信任
33、，我们肯定会有一个美妙的明天。 拓展训练心得体会篇二 拓展训练，这个概念开头在我的头脑中很生疏，很生疏。带着奇怪、带着锻练和收获的盼望。为了这次训练我特意买了一双运动鞋。早上六点半起床，坐了2个多小时的车最终到了深圳最东部的南澳训练基地，在车上教练让我们玩一个互动嬉戏每一个人说出一个成语 ，我的成语是一路平安，但说成语之后才知道，成语的前词是洞房花烛夜，教练问我你的洞房花烛夜为什么一路平安；由于我盼望两个人婚后能够平平安安相扶到老。也是我送给每一会朋友的祝愿。 经过开典的教练训导和严格的要求 及活动的安排部署，我成了战龙队中的一员，我们制定了口号，战龙。战龙与众不同！ 这次的训练虽不是肉体上的
34、熬煎，在精神上虽是享受对我来说也是一种熬煎啊，由于一到基地我就头痛可能休息不够和晕车的缘由，但我还是坚持完成一天的三项节目。第一项为哪一项藏秘寻宝，我们 团结全都，相互协作很快就找到了宝藏，其次项是翻越沼泽，只借住三个铁桶和三块木板走过100米沼泽。个人的力气和才智是有限的，而分散成为一个团队我们在男同事那有力的双手和扶住下很快就翻越这遍沼泽地，虽然过程很苦很累但是我们很快乐，这个工程表达出团结就是力气，付出终有收获。第三项是炮打冰破是最有意思也是最搞笑一个工程，也是有点残忍，两个队pk，呵呵，我们这个队根底乱了阵脚弄得像鸡飞蛋打输给了对方，竞赛第一友情其次，我们输了结果，可我们过程也付出了许
35、多，失败乃胜利之母，xx年给力。这次拓展训练，我们增加自信念，磨练战胜困难的毅力，提高解决问题的力量，增进了对集体的参加意识与责任心，我想这次经受肯定会在今后的工作中带来很大的帮忙。人生的道路是曲折的，漫长的，一次训练不能解决各种问题。但它给我们以启发，愿我们更团结、更顽强。 虽然身体不舒适，但我利用两个多小 时把今日所学到的和所收获的与大家共享，盼望你们看完也会有所收获。 拓展训练心得体会篇三 活动中，我们被分成了三个组，组成了三个团队，我们都分别选出了自己的队长、对唱、队名、口号等。在两天的活动中，我们始终在一起，为了完成同一个目标齐心协力、共同努力，还记得“众人划桨开大船”里的歌词，一个
36、人的力气是有限的，但是一个团队是无坚不摧的，训练中的每一个工程无不表达这个道理。其实平常我们大家都知道这个道理，但是做起来往往比拟困难，经过这次拓展训练使我们体会到了一种团队的精神。此次活动，有两个工程，对我触动颇深。 （一）高空断桥，超越自我。 高空断桥，看到同事们一个个轻轻的跨过高空的断桥。这时才发觉迈出这“一小步”的困难，这时才体会到“举步维艰”的意境，这时才意识到我眼高手低。站在高空，迟疑不决，腿有些抖动，心里出现着消失失误的景象：步伐不够大，踩空了怎么办？或者步伐够大，但没有踩到对面的木板上怎么办？恐惊和困难在我的想象中不断的放大。断桥下，教练的鼓舞，队友的鼓舞都没有灌进耳朵里，当我
37、选择放弃时，身后突然传出一个声音，这个声音很熟识是常常鼓舞我、支持我、帮忙我的陈肖，她说：刘妍，跳过去， 你没问题。“在我笨拙的跨到对面木板上后，新心情豁然开朗，返回起跳木板的跨越轻松自如多了。或许，眼前的困难并不行怕，可怕的是我们内心的恐惊不断的放大困难的程度，内心的屏障阻碍了我们解决困难的步伐和克制困难的士气。 （二）信任背摔，团队是相互信任。 站在不高的背摔台，心中真的有一种可怕的感觉，其实怯意不是来自信任背摔的背摔台的高度，是来自那种背摔的方式，一个人直挺着，往后倒！“请信任我们，来吧，我们爱你！”背后传来的支撑声，我想起刚刚我在台下接同事的时候，那种骄傲感.被信任感，那种信念和士气。
38、我心里放心了许多，内心的恐惊已削减了很多。信任背摔工程完毕后，我们来到会议厅，共享自己对这个培训工程的感受，大家普遍体会到人与人之间的相互信任。团队成员之间的相互信任是干工作，做事业的根底，没有信任，一切都会变成空谈。 每一项工程完毕之后的沟通中，教师们纷纷感受到：我们的活动不在结果成败，而在于过程中大家的亲密合作，共同付出心血，共同珍惜荣誉，在团队感受幸福，在活动中体验欢乐。在整个拓展训练的过程中，我们每一个人都自始至终都为自己的顺当过关而满意，为同伴胜利而欢呼。全部的一切，是那么的真实，即使在 整个训练过程完毕之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地谈论着训练中的事情，都感到回味无穷。于是我
39、们欢乐着、我们幸福着。 通过这次拓展训练，让我深刻体会到团队的力气是巨大的，胜利是属于每一个成员，假如没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，许多事情是难以完成的。其次，困难是真实存在的，但是往往会再想象中扩大，战胜自己就是取得胜利的第一步！第三是，多沟通、多共享，好的思路和方法可以在沟通沟通中得以完善。第四是，学会换位思索，对人多设身处地替他人着想，对事多换一个角度思索，多一份理解，多一份关爱。 总之，这次拓展训练，使我增加了自信念，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的力量，我想这次经受肯定会在今后的工作中，给我带来很大的帮忙。只要我们把每一件工作都当作拓展中的每一个挑战，就没有战胜不了的
40、难题。信任我们的明天会更加美妙！ 家长的家访心得体会 家长的家访有什么样心得体会呢？下面是小编为大家整理的资料，欢送阅读哦。 家长的家访心得体会 根据学校的统一安排，寒假期间，我和陈静等几位教师在春节前后对农村局部学生进展了家访。鉴于受访学生都是四个月后将参与高考的学生，我们这次家访的目的是： 1、就学生学习生活的状况与家长做真诚沟通。 2、对学生假期的学习生活进展指导，发动家长催促好自己的孩子，让家长们熟悉到：学生的进展和提高不仅仅是学校的事情，更是家庭的责任。 3、与局部家长探讨高三学生备考的教育之道。 此次家访特别胜利，很受启发，收益颇多，现将有关状况总结如下： 家访中取得的成果 一、进
41、一步获得了很多第一手的学情资料。通过到学生家里，直接了解了学生的家庭状况、学习环境，通过与学生、与家长沟通，进一步了解每一个学生的共性、在家的表现和学习习惯，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好具体的记录，为今后的教育教学工作奠定坚实的根底。 二、家长教师彼此进一步了解，增加了互信。通过向学生家长叙述我校的办学理念、办学成果等状况，帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，使家长既增加了信念，又增加了责任意识;既提 提高了对学校教师的信任度，又使家长主动参加到学校的教育教学治理中来，更积极地和学校携手共同做好学生的教育工作。 三、对学生的熟悉更加全面立体。了解了许多在学校
42、看不出来的东西，熟悉了更具共性、更真实的学生。比方我班的张某、朱某等在校缄默寡言，可在家里却很活泼;而有些正好相反，如姚某、郭某等。有些有共性的学生，如潘某、刘某等，原来觉得很难深入内心，但走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经受，便觉得可以更好地把握他们的心理，对他们进展更切实有效地教育和指导。 四、感受到了家长对学校教师的热忱和支持。现在的高三学生家常年龄都在四十五岁左右，受教育的程度较高，能熟悉到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，对学校开展的家访活动特别理解和支持，对教师的到来特别欢送，热忱相待，教师们很受鼓舞。 五、对学生的寒假学习进展了有力地催促。放寒假前，通知了被家访的学生，对
43、学生的寒假学习进展发动、指导。前去家访的教师针对学生寒假学习的内容提前进展备课，通过家访，学生的疑问得到了准时解决;学生一方面受到鞭策，另一方面，学习的干劲得到了鼓舞。 家访中存在的问题 第一、学生家庭，尤其是农村家庭中，父母外出忙于打 工，做生意也的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力气。有些学生交由爷爷奶奶管教，有些学生干脆无人看护教育，学生心理放纵，习惯不好，增加了学校教育工作的难度。 其次、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，甚至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄惯任性的心理，他们在态度、行为等方面表现出缺乏自信念、怕吃苦、自制力不够，这给学校教育、假期学习带来诸多的不利。有的学
44、生早晨九点才起床;有的学生回家两天了，作业竟然一点还没做;有的根本不思学习，频频外出会友、瞎逛。 第三、学生父母双方教育观念和教育方式不全都，有的看不清社会形势，给学生错误的引导，与学校的教育努力相冲突，难于与学校教育协作。这直接导致局部学生有借口可找，有台阶课可下，有空子可钻;对教师的要求阳奉阴违，学生个人言行不一。 第四、相当一局部学生尤其是农村学生学习条件艰难，而有的学生学习条件过于优越，对学生的假期学习都造成了困扰。学习条件艰难的学生，学习的房间天寒地冻，伸出手写字写一会儿手就变得僵冷;有的学习环境嘈杂，易受干扰。 学习条件过于优越的学生家里，往往是暖气空调，多媒体设备，要啥有啥，那些
45、无定力、无规划、无时间观念的学生学习时 ，往往易受干扰，简单转移留意力，不能集中精力用心学习。 家访后的思索 第一、家访对教师来说是责任，是鼓励，也是教育。 这次家访，深入到局部学生家庭，与家长学生面对面的沟通，细致了解学生的同时，加强了学校、学生、家庭三者之间的联系。了解了家长的期望与要求，了解了学生的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。 通过家访，了解了家长对子女的关切与期望，对自己工作的重要性有了更深层的熟悉，增加了我们的责任感;通过家访，感受到家长对学校的支持，对教师的敬重，激发了我们的工作干劲，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作;通过家访，也了解了一些学生及家庭的逆
46、境，收集了来自家长的一些好的教育方法和建议，感觉到我们教育教学工作还存在着这样那样的缺乏，深受教育和鞭策。 其次、家访作为教育教学很重要的一环，应当作为一个大课题去讨论。家访的意义就在于充分沟通，积极沟通，从而促进教育教学，促进学生学习，促进学生的成长和进展。 可现实中，通过我们的努力，在多大程度上秉有此内涵，是一个值得深思的问题。比方，家访时间是否相宜，家访沟通的内容是否必要，家访中的沟通方式是否恰当，对家访中遇到问题是否有一 个估计，从而沉着自如、积极妥当地应对等等。 我想，这些问题或许我们想过，但是往往是我们在家访前不予深究或顾不上深究的。随着家访工作的不断推动，我想对这些问题会越来越重
47、视，对这些问题的讨论会越来越深入;讨论的成果会越来越具现实性和操作性，从而使家访工作最大程度地到达要到达的目的。 第三，建议家长与教师保持常常性的沟通，关注孩子的身心进展和学习提高。家访的目的是教育孩子更好地成长，更好的学习。父母是孩子的第一任教师，家庭对学生的身心发育，学问获得，情感培育等，都有至关重要的影响。 因此，建议家长既要严格要求，又要不断鼓舞;对子女的学习催促和情感教育、劳动教育要并重;协调好家庭成员内部的教育理念和教育方式，形成教育合力;要多与班主任和任课教师沟通联系，准时了解子女的学习状况和思想动向，并对症下药，从而更好地提高教育质量。 第四、家访送教活动近几年来成为我市积极推动的一个教育活动，事实证明开展这项活动是很受欢送的，也是很胜利的，随着这项活动的开展不断深入人心，这项活动必将长态化、制度化。 坚持不懈、循序渐进地抓好家访工作，形成家校教育的良性循环，对提高教育质量将起到事半功倍的作用。让家访送教