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1、 家长学校教学工作总结5篇家长学校教学工作总结1 为贯彻落实中心公民道德建立实施纲要精神和教育局关于家长学校工作的部署要求，全面提高素养教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素养中的积极作用，为学生制造良好的学习、教育和生活环境，我校高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力探究家长学校工作新思路，健全家长学校机制，提高了教育的实效性，一年来，我校在家长学校工作方面做了积极有效的工作，现在总结如下： 一、组织机构健全 根据上级对家长学校的有关文件精神，我校家长学校工作系列组织：如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，
2、由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络构造。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都要召开一至二次家长会，商议、争论家长学校工作有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建“三结合“教育网络，形成教育合力。 （1）定期进展“家长学校”授课。在开学的工作规划中定好讲授内容，授课人准时间，家长学校不断转变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。 （2）学校通过家长会和家访的形式，共同担当起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访率每学年到达10
3、0%。 二、制度建立和培训工作 根据上级对家长学校的有关文件精神，我校家长学校工作健全了各项规章制度，如家长学校工作制度等制度，家长学校在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五仔细”，仔细备课、仔细上课、仔细听取意见、仔细考核。学校能留意资料积存。“家长学校学期工作规划”、 “学期工作总结”、“家长会签到名单”、 “家长会活动记录”等资料齐全。积极向家长宣传党的十八大精神，以及“家长教育行为标准”、 “比尔.盖茨与父母”、“爱的表达”、“美国人的家教观 ”、“教孩子花钱五法”、“胜利教育点滴”等中外先进的科学育儿阅历论文。 三、教学活动 家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班
4、级授课活动。家长学校教学活动敏捷多样，受到全都好评： 1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮忙家长确立新的理念，确立新的质量观，全面进展的高素养的人才观。 2、依据不怜悯况召开小型座谈会，召开局部学生家长会，指出培育学生高尚的情操、顽强的意志、良好的习惯、安康的心理、健全的人格等综合素养，具有不行估量的作用。 3、平常准时与家长联系：一方面鼓舞家长校访，一方面将学生在校状况通过书面联系、电话联系准时与家长取得沟通，取得家长的支持与协作。 4、邀请家长来校参与活动。如“六一”等，让家长来校和孩子们一起同庆同乐。家长通过参与学校丰富多彩的少先队活动，看到了自己的孩子的特长，又观赏到别的孩子的擅长，倍受鼓
5、舞，调动了其教育子女的积极性，同时供应了自身文化素养。 5、学校设立心理询问机构，有心理询问室、心理询问辅导员，针对独生子女中消失的心理障碍，准时进展疏导，使其安康、欢乐、活泼地成长，并且做好家长育儿询问。 6、学校把学校教育、家庭教育、社区教育结合起来，与综合治理工作结合起来，使家长学校的工作有声有色，受到良好的效果。 7、请家长来听课，催促学校的教育教学工作。 四、教育效果 1、我校广泛开展公民道德建立实施纲要的宣传、教育活动，紧紧围绕关于实施中国“小公民”道德建立规划的通知精神，以评比“文明礼仪校园之星”为主题，多种形式开展各类教育实践活动，今年我们细心组织召开了全校性的大规模家长会，对
6、家长们进展教育孩子方面的培训。会后让班主任和家长面对面的进展沟通，亲密了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的教育工作。 2、我校家长学校工作一年来在上级的指导下，做了积极的工作，通过学校和家长社区的共同努力，提高了我校家长学校的工作水平，提高了家长治理教育孩子的水平，增加了学校和家长和社区的练习和沟通，因而学生的综合素养也得到了提高。诚然，我们的工作还做得不够好，在以后的工作中，我校将连续探究家长学校工作新思路新方法，努力把我笑得家长学校工作推上一个新台阶。 家长教子工作状况 我校通过开家长会和教师们到学生家中了解、沟通家长教育孩子的方法后，让家长在家庭教育上有所感悟，现就我校辖区家长教子工作
7、状况归纳整理如下： 孩子分清是非。实际上确认是家长帮孩子培育价值观的一系列过程。所以，家长要知道孩子不会自动的知道什么是对，什么是错的，这些都是学来的，是我们家长不断灌输的结果。我们家长要帮孩子分清是非善恶，树立正确的价值观。 家长学校教学工作总结2 家长学校工作是学校工作的重要组成局部，在家长学校教学这块，本学期，我校抓好过程，标准治理，取得了丰硕的教学成果。 一、详细做法： 1、制定规划，明确任务。每学年初，制定家长学校工作规划并纳入学校的常规教学治理。 2、完善制度，用制度约束人，鼓励人。为标准治理，我校先后制订了家长学校考勤、课堂教学评价、教研、优秀教师与学员评比等制度。 3、授课前充
8、分预备。明确授课时间，每次授课都由学校给家长发出通知，用文字形式精确告知每位家长，避开了捎口信的弊端。严把教师教案关，我校授课内容以省编的家长学校读本等为内容，但又不死扣教材，而是依据学员特点、学生实际状况和教师的行业特点，每次授课前，实行敏捷多样的授课内容教师仔细写好讲稿，讲稿必需经学校审定后才能讲课，我们要求教师的讲稿要有针对性和有用性，要符合家长的家庭状况、文化程度，要做到通俗易懂。 4、把“签到、授课、互动、测试、评课”五大环节落到实处。每次开课，授课教师、学员均要签到，课堂上教师要求每一位学员仔细做好学习笔记；授课方面，过程务求浅显、易懂；课后教师、家长、学生三方进展沟通互动，主要是
9、沟通学生的表现、育子的阅历和困惑；每学期其次次培训完毕后，分年级对学员进展测试，测试成绩作为评比优秀学员的依据之一；每次授课后，其他教师要对授课教师的课进展点评，充分确定成绩，指出存在的问题，以利教师不断提高。 5、仔细整理资料，准时归档。每一次授课活动完毕，把签到册、讲稿、授课记载、询问卡等进展仔细的整理，准时按类归档。 6、仔细反思，再次提高。授课完毕，准时确定亮点，找出缺乏，分析缘由，拿出对策。 7、表彰先进 在授课中，得到了许多家长的大力支持，在教育教学中，他们仔细的听课，刻苦地学习，坚持书写心得体会，仔细地做好家长阅历总结，在总结反思中提高育子水公平，我校依据他们的学习状况及其育子方
10、法，每学年都要表彰一局部优秀家长，让他们带着着全校家长更好地投入到教育学生中。 此外，在教学中，我们采纳校讯通和家长之间互通信息，准时向家长反映学生在学校的有关状况，了解孩子在家庭中的表现。在使用家校联系的时候，我们时刻遵循着如下的原则：1、针对问题，注意准时性“有事就联系，”。2、指导为主，注意可操作性“不是说教，更不是告状”。3、准时反应，注意连续性“紧抓不放、常抓不懈”。这一种形式得到了家长的欢送和支持，促进了学生的安康成长，使班主任及其任课教师工作更加得心应手。 二、家教效果 由于学校领导对家长学校工作的高度重视，办学条件有了很大的改善，家长学校的治理，也走向了标准化、科学化，教学的效
11、果也日益凸现了出来。在对家长培训期间，针对不同家庭类型的不同家教方法，我们归纳了几种表现形式：一是“棍棒型”信奉“不打不成才”；二是“苦口婆心说教型”喜爱唠唠叨叨；三是“掌握型”对孩子横加干预；四是“溺爱型”只爱不教；五是“物资诱惑型”以钱物刺激，六是“放任型”任其自然进展；七是“奢望型”对孩子要求过高；八是“冲突型”父母争吵闹离婚，家庭关系不稳定这几种表现，我们在培训时让父母与孩子沟通，找出其弊端：一是心灵创伤多；二是缺乏自信念、性格压抑，经不起挫折；三是金钱至上，无视亲情、友情。在教学过程中我们结合现代家庭教育方法和生活中存在的问题案例，逐一分析、讲解，经教师的完善讲解，家长们豁然开朗，全
12、部问题迎韧而解。从而到达了学校、社会、家庭的教育合力。有效地转变了家长的家长的教育观念：一是由“棍棒型”“掌握型”“放任型”“奢望型”转变为“民主型”。原来孩子不听话、成绩不好，不管大错小错，强行制止，听之任之，不切实际等现象转变为家长仔细学习教育学问，汲取文化素养，重视自身形象，以榜样行为教育和影响孩子，使自己和孩子的关系和谐起来；二是由“苦口婆心说教型”“溺爱型”“物资诱惑型”“冲突型”转变为鼓舞型。原来事无巨细、干预过多；以孩子为中心；让孩子当家中的“小太阳”，以金钱、物资刺激孩子，家庭冲突等等转变为做有心的父母，变得能够细心观看、正确分析孩子的状况，正面引导孩子学习，能够对症下药，扬长
13、避短，表扬批判得法，孩子心服口服，收效良好。 广阔学员通过学习，树立了科学的育子观，把握了正确的家教方法，提高了教育子女的力量。自开办家长学校十年以来，开课2次，培训学员近20xx人次，受到双南村民及各单位的全都好评。每期学问讲座，家长学员都积极参与，参学率、稳固率、学问把握率均到达90%以上，学校本学期平均有183名学员实现了“两转”，110名学生有了明显地提高，五年级二班家长学员吴爱兵在学习体会中感慨地说：“没到家长学校学习前，我认为教育孩子是教师的事，只要孩子在校的学习好了，其它方面都好，学问越多智力水平就越高，由此就一味地强调给孩子传授学问，无视对孩子智力和力量的培育。通过学习后，我熟
14、悉到，我这种做法是一种不完整的教育，假如不转变教子的观念、方式和方法，必定导致孩子畸形进展，高分低能，缺乏创新精神和处理问题、解决问题的”力量，孩子长大以后，很难适应社会的需要，今后我肯定留意自己的教子方法，积极参与家教学习，把握一些家教的理论和方法，努力提高自身素养，同时与学校亲密协作，共同教育好自己的孩子。”学生宋文杰说：“爸爸自从到家长学校培训后，与以前似乎变了个人似的，以前动不动就打，现在我觉得爸爸变了，教育我也讲究方法了。”从这位家长学员学习体会和学生的材料中，我们可以清晰地看到，家长学校的开办，让广阔家长学员尝到了来家长学校学习的甜头，实现了家庭教育方式的根本转变，优化了学生在家庭
15、受教育的环境。 特殊是学员龚福敏，平常喜爱打麻将，刚开头时在外面打，后来干脆到自己家里打，女儿龚雪屡次劝告不起效果，干脆自己也学起了打麻将，成绩快速下降到班上后几名。通过学习后，龚福敏熟悉到自己的错误，打算“金盆洗手”，用心管教自己的女儿，龚雪的成绩很快又恢复到原来水平，至今学校家教活动他从不缺席。像这样的例子还有许多仅今春，我校共收集金建强、龚福敏等家长学员的学习体会50余篇；收集靖娟、赵丽等教师家教启发录和教研论文30余篇；收集吴爱兵、郝学军等家长学员转变教子观念和转变教子方法的典型阅历材料90余篇，收集学生因家教方法转变而转变不良行为的典型材料50余篇。 我校取得了一些成绩，也有缺乏之处
16、，如：留守孩子的监护人大多是爷爷或奶奶，这给家教工作带来了深思，这是我校家教工作值得探讨的一个问题；课题讨论开展得不断深入，还没有立项的家教课题。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”。我们深信，在市、区各级领导的亲切关心和大力支持下，我们将连续发扬勇于探究、开拓创新的精神，以新的理念、新的举措把“三纳入三为主”的治理理念纳入到过程治理之中，力争早日让我校家长学校工作步入“常态化”的快车道。 家长学校教学工作总结3 为贯彻落实中心公民道德建立实施纲要精神，全面提高素养教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素养中的积极作用，为学生制造良好的
17、学习、教育和生活环境，我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建立，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。 一、组织机构健全 我校有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络构造。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都进行“家长会”，商议、争论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建“三结合“教育网络，形成教育合力。 （1）定期进展“家长学校“授课
18、。在开学的工作规划中定好讲授内容，授课人准时间，家长学校不断转变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。 （2）学校通过家长会和家访的形式，共同担当起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访率每学期到达100%。 （3）请司法所平建明所长担当法制副校长，对学生进展法律讲座，加强学生法制观念，仔细组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。 二、各项制度扎实 在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五仔细”，仔细备课、仔细上课、仔细听取意见、仔细考核、年终仔细评比好“优秀家长”并收集优秀的家教阅历论文。学校能留意资料积存。“家长学校学期工作规划
19、”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。积极向家长宣传“家长教育行为标准”、“比尔.盖茨与父母”、“爱的表达”、“教教孩子花钱五法”“胜利教育点滴”等中外先进的科学育儿阅历论文。 三、教学活动正常 家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。每学期活动不少于2次，出席对象稳定，出勤率达90%以上，受到家长的普遍重视。家长学校教学活动敏捷多样，受到全都好评： 1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮忙家长确立新的理念，确立新的质量观，全面进展的高素养的人才观。 2、依据不怜悯况召开小型座谈会，召开局部学生家长会，指出培育学生高尚的情操、顽强的意志、良好的习
20、惯、安康的心理、健全的人格等综合素养，具有不行估量的作用。 3、平常准时与家长联系：一方面鼓舞家长校访，一方面将学生在校状况通过书面联系、电话联系准时与家长取得沟通，取得家长的支持与协作。 4、邀请家长来校参与活动。家长通过参与学校丰富多彩的少先队活动，看到了自己的孩子的特长，又观赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时供应了自身文化素养。 5、学校设立心理询问机构，有心理询问室、心理询问辅导员，针对独生子女中消失的心理障碍，准时进展疏导，使其安康、欢乐、活泼地成长，并且做好家长育儿询问。 6、学校在校园网特设“示范家长学校”栏目，把学校教育、家庭教育、社区教育结合起来，与
21、综合治理工作结合起来，使家长学校的工作有声有色，受到良好的效果。 四、教育效果显著 1、我校广泛开展公民道德建立实施纲要的宣传、教育活动，多种形式开展各类教育实践活动，如本期我们细心组织召开了全校性的大规模家长会，通过电视讲话，对家长们进展教育孩子方面的培训，再让班主任和家长面对面的进展沟通，亲密了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的教育工作。 2、树立典型，以点带面。家长学校仔细组织进展了“优秀家长”的评比活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广阔家长中推介，还收集了家长的阅历论文。在这批优秀家长的带着下，收到了很好的效果。学校的各项活动，家长们都积极支持。通过家长学校培训活动，家长们感
22、受很深，有的家长在阅历沟通会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心安康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮忙有困难的人做事，我们真快乐。” 3、学校关怀爱惜弱势群体家庭子女的教育，思想上积极引导，学习上急躁辅导，生活上全力帮忙，建立残疾、特困户、特别家庭子女的档案，发动广阔师生为他们献爱心，使这群孩子能够享受到大集体的关怀和暖和。 新世纪，随着教育体制改革的深入开展，我们学校也面临着新的机遇和挑战，我们决心在上级领导的正确领导下，在社会各界人士的支持下，充分发挥潜力，把人才培育的奠基工程，把家长学校办得越来越好！
23、家长学校教学工作总结4 通过这一年的教学工作，各位学员都有不同程度的进步，特殊是在教育孩子上，彻底把以往的老的教育方法给放弃，运用学到的新方法，在教育孩子是比以前更得心应手了。但同时也有不同的问题消失，有些家长就不能把学到的应用在实际中，显示出还是很吃力。为了能吸取阅历，特对上一年的教学工作总结如下： 首先从教学内容的选择上，根本生还是比拟接进实际的。同时，也正是这些家长在教育孩子时所存在的问题，家长学校的各位专兼职教师，都做到了仔细备课，从学员的实际状况动身，事实转变教法，更贴近家长的实际状况。这样就为家长教育孩子提出了充分的样板，但是也有不好的地方，局部家长不去转变方法，没能很好的把握自己
24、的孩子，认为只要是方法就肯定适合自己的孩子。这样就造成了效果的差异，有些家长用同样的一种方法，在不同学生身上的效果却大不同。也同时让家长对家长学校学习失去了信念，还说以后就不来上课了，这样就为我们提示了，肯定要对家长的教育实行学情分析，针对家长的不怜悯况，进展不一样的教育模式，好让他在家校学习中学到自己想得到的教育学问。这将会是我们下一次开学要留意的一个重要的方面。 其次，在家长中得到充分的确定，好多家长都说我们的课开的特殊好。我们听了好快乐，也好感动，以后就是再苦也值得了。课题的选择让家长都比拟满足，还说以后可以在进展反应，看看他们的学习效果。这些其实都证明白家长对我们本年工作的满足程度还是
25、比拟高的。这就是我们所期盼的，我们会连续努力。 最终，在活动上，我们分别进展家长阅历沟通会、学生家长会、亲子活动等。通过这些活动，我们把家长和孩子进展了很好的沟通，让他们增加了相互了解时机。家长们还从另一个方面看到了自己的孩子不同的一面。家长们在活动中的笑容让我们做教师的也深感欣慰和快乐。 取得的成就都是过去的，我们还要向前看，还要把我们的家长学校办出特色，办出水平。为此就要求我们从总结中找到教学中的缺乏，吸取阅历，争取在以后的教学中进展克制和改正。我们会连续努力，争取把我们的家长学校办成一流的，让我们村的每一位家长都能通过学习把握好教育孩子的方法，真正成为一个教育示范村。 家长学校教学工作总
26、结5 家庭是塑造孩子安康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子安康人格的环境，成为安康的抱负的学习型家庭。一年来，我班家长学校工作因地制宜、制造性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心，让素养教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。 一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动 一年来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。期初，宣布新的家长学校组织机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，并经过争论确定本学年的工作主题，着重组织家长争论“怎样帮忙您的孩子适应小学生活“，“怎样做一个合格的家长“，“怎
27、样辅导孩子学习“等活动。并在其中贯穿家庭德育教育。 二、传授家教方法 本学年来，召开家长会议着重组织争论“怎样帮忙您的孩子适应小学生活“，“怎样做一个合格的家长“，“怎样辅导孩子学习“等讲座。通过讲座，使广阔家长熟悉到孩子是可塑的，明确了家长的责任，熟悉到应当对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。 三、亲密家校联系 本学年来，家长学校非常重视加强家校间日常的联系。以便家长向教师反映状况，猎取信息。同时，学校要求家长每星
28、期写反应意见。经过双方努力，家校双方协作得更加默契。 四、教师家访了解学生在家表现 本学期来，家长学校又要求全体教师进展家访。尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，每学期至少家访1次，或见面一次。经过家访，使广阔教师更深入地了解到学生在家表现，把握了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。 五、以家长学校为依托，支持家长参加学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。 1、我校组织家长参加了学校的一些重大活动，提高了家长参加学校治理的意识，使家长稳固“共同教育孩子”的观念。邀请局部家长参与学校的运动会、班级文化建立等活动，取得了很好的效果。家长们在看到自己的孩子在运动场上的表现
29、和孩子亲自制作的作品时，在由衷的快乐之余，也真实地体会到了素养教育的优越性。 2、利用双休日、节假日请家长带着孩子参与社会实践活动，引导家长在实践和日常生活中提高教育孩子的水平。 3、开展亲子阅读活动，即家长与孩子一起阅读。这是指在教育就本质而言，是人类特有的一种旨在育人的活动。活动既是教育的根底，又是教育的目的。在活动中，通过师生之间、生生之间和与他人的交往，人类文明积淀的财宝得以继承发扬光大，不断开拓创新。家庭中大人与孩子一起阅读。通常，我们将亲子共读理解为“大人为自家的孩子读书”。在这里，我们不妨理解得更广泛些。 从参加人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是别家的孩子。