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1、 学生跟岗实习个人总结范本学生跟岗实践个人总结(8篇)最新学生跟岗实习个人总结范本一 20xx年x月xx日到x月xx日之间我和其他xx位同学来到附小进展教育实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在xx小校领导、教师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比拟圆满的胜利。回忆这x个月，我在不断的向前辈教师们学习他们的教学阅历和班主任工作的治理艺术，从中体会到教师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到x年x班做数学实习教师兼班主任。数学指导教师是x教师，xx岁左右，言谈爽利，是个特别有阅历的优秀教师，她在教学上给了我很大的帮忙，帮
2、我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，承受新的学问等等。我是从第一周的星期x开头上课的，x教师说这是练习课，她不准备去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们对学问的承受程度，为下周x的新教师上课做预备。这样一来，心情放松了许多，讲题目的时候，我发觉许多被我认为是很简洁的事情，假如没有对小朋友们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应用题，没有把格式写出来，只是口头说明的话，他们个个都不知道从哪里下手，又如你说：拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。结果许多孩子特别仔细的划了出来，密密的挨着，还标上
3、xx厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情，让人哭笑不得。这给我一个教训：数学教师的语言应当是特别精练而要求到位的，不然小学生是很难理解你的真正意图，更无法到达预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但学生们也渐渐承受我这个教师。 教案反复修改，再拿给x教师过目，她立刻会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至教师说可以了，就预备试讲，上新课。她的x个班级x班和x班数学课都是我上，两个班的学生的承受程度大致一样，但我的教学效果还是有一点点差异，由于上完一个班级的课后立刻评课，指出缺乏让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是
4、，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学比照让你惊喜的发觉自己真的在不断成长。 上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上教师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们供应宽松的而自由的思索环境，让全部喜爱说话的孩子们都有时机和同学共享自己的发觉成果，因此我不只是给时机让更多的学生有时机回答下列问题，而是赐予更多的互动时间，让学生充分争论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发觉呢!但是这样一来，课堂秩序怎么掌握呢?这就得益他们教师原先
5、制定的一些课堂纪律治理口令。洪亮拍三下手，学生们立刻有反响：一面双臂做端坐姿态做好，一面说：快坐好!从而提示没有留意到教师指令的学生。或者讲课时候发觉有学生没有看黑板的，教师就说：小眼睛，小朋友立刻说：看黑板!诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂掌握中作用特别大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们x年级的实习生也制造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特殊好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进展小小的礼品嘉奖，这个措施结果很奏效，小朋友们也愿意为自己的小组争取星星嘉奖。 另外，教师的教学机灵也会让你的课堂更有魅力，
6、有时候还收到意外的好效果呢!这是我观看到我们指导教师发觉的，像有一次x年级的另外一位x教师的“熟悉周长”的公开课，原来只是探究长方形的周长计算方法就可以了，但学生提出用他自己的方法也可以求出课件里面的圆的周长计算方法，x教师对他的做法赐予确定很赞许，并更深入的引导学生去探究和讨论测量更多规章和不规章图形的周长方法，学生们的表现让我们在场的教师都赞叹不已。我还没有到达那种教学的机灵程度，但有时候课上面对学生提出的一些惊奇的问题也会用一些狡猾的答复“骗过”他们，假如始终说很正确的“为什么”，只怕会更加解释不清呢。间或的小插曲，上课其实也蛮好玩的。 很坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，可能是我在
7、这方面比拟迟钝一点吧。我所在班级的班主任是x教师，她皮肤微黑，xx多岁的年轻教师，粉面含春威不露，她给我的班主任工作的建议是四个字：恩威并施(其实但凡这样说的教师是威多于恩的，呵呵)。看看x班，果真很整齐，再怎么吵闹的场面，这位班主任一出马，举起右手：三秒钟给我排好队，刷刷刷，全员到位。眼神所到之处，个个屏声肃立，多让人惊异。这究竟是怎么练成的呢?经我多日观看，发觉这位真是货真价实的严师啊!一旦发觉那些稍有差池的立即点名严峻批判。常常上语文课之前都是纪律整顿，虽然纪律很好，我还是不能赞同这种治理方式，由于孩子们和其他班的孩子相比更难呈现出甜甜的微笑。这一天她有事要请假一个下午，所以想让我看班。
8、下午午会时间我去得略微晚了一点，正想不知没有教师在场会多乱的局面，走进去，发觉全体学生都特别宁静的做作业，讲台坐了一个小值日生，正在监视坐不住的孩子，整然有序呢! 最新学生跟岗实习个人总结范本二 为期半个月的跟岗培训学习完毕了。从满怀感动地来，到满怀感动地走，在深圳xx小学这所基地学校学习的十二天里，每一天都是新奇的，欢乐的，劳碌的，感动的！ 在xx小学，我见到了两位富有魅力的校长，一位是xx小学的总校长，另一位是xx小学二分部的校长。xx小学由三个校区组成，分为本部、一分部和二分部。学校采纳集团化的治理模式，三个校区之间既是一个整体，却又相对独立，既是一家人，又存在良性竞争。按李校长的话，“
9、这样学校才能有更好的进展。” 梅校长是这个大家庭里的“一家之主”，我们在跟岗学习的第一天下午就见到了他。一眼感觉他就是个儒雅的学者，自信，精神，平易近人。他的讲座既通俗易懂，又富含哲理，令人深思。他坚持的理念就是欢乐工作、欢乐生活，不断提升幸福指数，做一个有魅力的教师。有这样一个“家长”领导着，“家庭成员”怎能不欢乐、不幸福？ 李校长就很好地秉承了梅校长的工作理念。她年轻美丽、秀外慧中，言谈举止优雅大气，却又隐含着一股让人信服的威武。我喜爱听她说话，由衷地佩服她的领导才能。作为校长，她从不批判她的教师，并非常了解她的每一个教师，知道每一个教师的优点、特长，物尽其能。教师们在她的领导下，团结和谐
10、、干劲十足，工作得既高效，又欢乐。这样的校长，能不说是魅力四射吗？ 先说说我们这群来参与培训的教师吧！我们十一人，因xx小学而相聚，难得的一份缘。来自不同的地方，粤东、粤西、粤北都有，纵使称不上“五湖四海”，也算得上“四周八方”。大家相互学习，取长补短，相互帮忙，真诚相待。十几天下来，倒像成了一家人，同吃同住同劳动，其乐无穷！ 接触到xx小学的教师，也能随时感受到他们的热忱和真诚。负责接待我们的桂兆主任，从第一天把我们接到学校就煞费苦心。为我们安排好晚餐，牵挂着我们的住宿状况，还要每天拍摄我们的学习活动，让我们感到学校的关心无处不在。学校的教科室主任张卫红更是热心，每天都把我们的学习活动安排得
11、妥妥当当的，让我们学有所感，学有所得。指导教师们的真诚相助更是难得。每个指导教师都给我们上了一节示范课，将学校的办学理念、课程改革的新模式、新的教育教学观展现给我们。感谢你们的真诚付出，让我们不虚此行！ 从走入xx小学校门的一刻起，“教师好”的问候声就此起彼伏，从未停顿过。学校的学生无论在哪，只要见到我们，都会彬彬有礼地向我们敬礼问好。课余时间总是有序地活动，行走在校园里，看不见追奔打闹，看不见争吵喧嚷，更看不见乱吐乱扔等不良行为。这是学校长期对学生行为习惯培育教育的结果，真令人欣慰！ xx小学是一所很人性化的校园。首先，他们有自己的教师食堂。食堂干净卫生，设备齐全，教师们只需要交很少的钱，就
12、能在食堂享用到早、午餐。学校还给需要午睡的教师预备了休息室，路程远的教师中午就削减了来回的劳累。教师的办公室是按公司职员工作室模式设计，每人一个小小的空间，一人一部电脑，就像每个教师都有一间办公室似的，互不影响，又有了私人空间。教学楼各楼层均有可直接饮用的水供给，学生渴了就能喝到洁净的水。卫生间的灯采纳节能触摸开关掌握。校园到处张贴着节水、节电和鼓励的宣传标语。据校长介绍，有些宣传标语还是家长给学校的留言呢，其中一条是：“假如人生可以重来，我还会选择xx小学！” 除了人性化的设施，更重要的是人性化的治理。李校长的治理理念就是“观赏她的每一位教师，让他们都能充分发挥自己的所长。”学校没有明确的考
13、勤制度，可教师们照旧每天早早到校。各班级的考核状况从不对教师公开，可教师们依旧勤勤恳恳地工作。梅校长说过一句话：“校长把教师当人，教师就把自己当牛。”明白了这些，就自然感受到在这儿做教师是何等的幸福。 听张主任介绍，近几年，xx小学申报了一个大课题，名为转变教与学的方式，提高小学课堂教学的有效性。目前这个课题还正在试验中，所以教师们的课堂教学将会围绕“如何转变教与学的方式”进展实践和探讨。我们听了几节针对性较强的课，如范教师的品德课小鸟与榕树的对话、杨教师的主题班会课微笑最美、王教师的语文课桥等，教师们的共同点是课堂非常开放，学生的主体地位得到了充分表达，共性得到了充分展现。如何使教师教得轻松
14、，学生也学得轻松，xx小学走的这条改革之路给我们供应了许多启发。 在xx小学，听得最多的一个词是“同课异构”。我本人不仅听了课，还参加了“同课异构”的活动，收益匪浅。同课异构并非是拿同一篇课文，让两个教师来“pk”，看谁上得好。假如是这样的话，那么，提出“同课异构”这一做法的人就显得很无聊了，这样的活动意义也就不大了。我刚来到xx小学接触这个话题时，就始终在思索着：同课异构最终能让教者和听者学到什么？促进了什么？解决了什么？我们的指导专家桑志军教授来学校给我们做培训指导时，就“同课异构”的话题提出的看法让我产生了剧烈的共鸣。他认为，无论开展什么形式的活动，都必需是为了解决某一个问题，或者是供应
15、某一个话题让大家争论。我想，这才是同课异构的初衷和最终目的吧。 在xx小学的每一天，都是劳碌的，充实的。每天我们都在听课、听讲座、评议中成长着，思想承受着一次又一次的洗礼。晚上，我们要按要求，将白天的学习体会公布到自己的博客上。除此之外，基地学校还为我们这次培训量身定做了一份“学习规划”。看到这所学校为我们能真正学有所得而付出的丝丝心血，我们又如何能不专心对待呢？从李校长那儿，我懂得了观赏别人；从张主任那儿，我明白了不想平凡，就要有讨论精神；从教师们的精彩课堂中，我吸取了很多精粹，教与学的行为正静静发生转变。 十二天的跟岗学习，成为我教书生涯中最难忘的一次经受，它好像完成了我人生中一次刻骨铭心
16、的“蜕变”。背起行囊之时，竟有几许不舍。踏上归途，我期盼能成为一只破茧而出的“蝶”！ 有人说：“读万卷书不如走万里路。”我却想说：“走万里路不如追随名师的脚步。”20xx年4月18至22日，在这个春末夏秋的季节，我来到了惠州市小金口中学跟岗学习。现在学习已经完毕多日了，但我仍旧沉醉在跟岗学习的日子里，回味着，感动着，思索着回头想想，这短短一星期的学习生活有艰辛，有轻松；有苦恼，有欢乐；有失败，有胜利；有惆怅，有喜悦；有眼泪，有欢乐这成为我人生中美妙的回忆。它使我受益匪浅，通过这次学习，我的思想觉悟和教学力量都有了很大的提升。 初到跟岗学习之地（小金口中学）的第一天，我们已感受到我们导师符伟信教
17、师的独特的人格魅力，他谦逊真诚、和气可亲、平易近人、热忱好客又幽默幽默，令我们感到可亲又可敬。符教师作为惠州市的首席教师，但他却没有一点架子，是那么的平易近人、和气可亲、谦逊有礼，真是难能珍贵，单单这种谦逊的态度就值得我们学习了。而在之后的跟岗学习的日子里，我们更为符教师高尚的人格和师德所深深折服、深深感动。符教师自从华南师范大学毕业之后就来到了惠州小金口中学任教，从教近二十年以来，他以教书育人为己任，令我们鄙视的是符教师那份爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的精神和他一丝不苟、严厉仔细的工作作风。符教师的崇高的人格魅力深深地感动了我们、折服了我们，我们的思想受到了深刻的洗礼。以后的教学我肯定会以他
18、为典范，努力向他学习、靠近。 符教师侧重于对我们课堂教学实践的指导，他为了让我们做好心理预备和学有所得，跟岗前就细心拟定了跟岗学习规划，发到我们每个新教师的邮箱供我们阅读。在这短短的一周时间里他给我们安排了很多听课、评课、讲课和科组实践活动，让我们在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。在跟岗学习期间，理论的学习只是一个方面，我们更多的是教学实践活动。这段时间，我们每位学员都上了一节常规汇报课，大家都得到了实实在在的熬炼。在此过程中，符教师赐予了我们细心的指导。他仔细地听取我们每位学员上的每一节汇报课，课后和我们一起评课，真诚地指出我们课堂教学中的缺乏之处，并提出修改意见。在符教师的鼓舞、指
19、导和同伴们的帮忙下，我的教学力量得到了实实在在的提高。对其他学员，符教师同样热心地指导。他每天都和我们一起，指导我们学习、指导我们备课、指导我们上课，几乎每天都是最终一个离校。他这重高度负责任的精神真是值得我们新教师学习。另外，符教师还组织我们这些新教师参与了他们科组的课题讨论活动，他帮忙我们把学到的课题讨论的理论学问转化为实践操作的力量，我们都很感谢他。 在这短短一星期的学习生活中，我们十来位学员形成了一个团结合作的团队，大家在学习上、生活上相互照看，相互帮助，彼此取长补短，共同进步。在整个跟岗学习期间，无论轮到哪位学员上课，无论是上常态课还是展现课，我们都是这样群策群力，不遗余力，有的帮助
20、修改教案，有的帮助预备教具学具，有的帮助查找资料，有的帮助制作课件，大家团结全都，相互鼓舞，相互帮忙，大家在互助中共同进步，共同提高，收获良多。 能参与这次新任教师跟岗培训对于我来说是我职业生涯中一次极其难得的时机，我是特别珍惜的。通过学习，自己的思想觉悟和理论水平都有了较大提高。而这次跟岗学习更是提高自己实践力量的绝好时机，所以我特别珍惜这次跟岗学习的每一天。学员们的每节课，我总是仔细观摩并做好听课记录，晚上有空时写写观后感，分析他们课堂教学胜利之处，吸取他们的胜利阅历，反思自己与他们的差距。这样，从各位学员身上我学到了许多胜利的教学阅历，也更清晰地熟悉到了自己的缺乏之处，明白了自己努力的方
21、向。孔子曰：“三人行必有我师”，这次跟岗学习就是取他人之长补己之短的好时机。总之，这次跟岗学习我每天都学有所得，真的是满载而归了。感谢惠州市教育局赐予我们新教师这次难得的学习时机，同时也特别感谢导师符伟信教师的悉心指导，感谢同伴们对我的帮忙和支持。 在这短短一周的学习时间里，我们得到了小金口中学领导和各位教师的关心和支持，得到了导师符教师对我们无微不至的照看和细心的指导，得到了全体学员的团结合作和互帮互助。是的，在这朝夕相处的一周里，友情的种子已经在我们彼此心中生根、发芽，情意深结了。在这离别时刻，我们有太多的不舍与留恋了。但即使离别，我们的心仍旧连在一起，我们的情意也将地久天长。离别之际，我
22、们相约：他日再聚。 带着几分留恋，几分回味，几分收获，完毕了我的跟岗学习，它是我教育生涯中最难忘最宝贵的一段记忆。今后的学习工作中，我将不断学习、充实、进取，不断完善自我、超越自我。这次跟岗学习完毕了，但我清晰地知道，我们新一轮的培训学习又开头了，那就是广东省教育技术力量中级培训。这是一次持续时间长且更具挑战性的网络培训，在这个长期的学习过程中，我要保持一如既往的仔细努力态度，争取成为优秀学员并且不断地提高自己的教学力量，争取早日成为优秀的人民教师。 最新学生跟岗实习个人总结范本三 乙方： 甲方： 甲、乙双方本着自愿、公平的原则，经协商全都，特签订本合同，以便共同遵守。 第一条合同期限 合同期
23、限从_年_月_日至_年_月_日止。 其次条工作岗位 乙方经与甲方联系协调后，托付甲方安排乙方学生从事与本专业相关的、以治理为主的实习工作岗位，甲方同意安排乙方专业学生名。 甲方有权依据生产经营需要及乙方学生的力量、表现调整工作，乙方有反映学生意见的权利，但未经甲方批准，乙方学生须听从甲方的治理和安排。 乙方学生应按时，按质，按量完成甲方指派的任务。 第三条工作条件及劳动爱护 甲方需为乙方学生供应符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证乙方学生人身安全及人体不受危害的环境条件下从事工作。 甲方依据岗位实际状况，根据甲方规定向乙方学生供应必要的劳动防护用品。 乙方组织落实学生在实习期间的人身意外保险
24、。 第四条教育培训 在实习期间，甲方负责对乙方学生进展职业道德、业务技术、安全生产及各种规章制度的教育、培训及考核。 乙方帮助甲方进展实习治理和考核工作;负责对学生毕业实习报告、毕业论文(设计)的辅导和考核工作。 第五条工作时间 甲方实行每周工作五天，四十小时，每天8小时工作制。上下班时间按甲方规定执行，并享有国家规定的法定节假日。 甲方确因生产(工作)需要乙方学生加班时，根据上海市和甲方的有关规定赐予肯定的经济补偿或相应时间的补休。 第六条实习津贴 甲方供应乙方学生在工作时间内的就餐;甲方每月付给每位乙方学生交通费元;甲方每月付给每位乙方学生实习津贴元。 第七条实习合同解除的规定 一、乙方学
25、生有以下情形之一的，经甲、乙双方协商，甲方可以解除合同： (1)因身体缘由无法胜任岗位工作; (2)经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的; (3)严峻违反劳动纪律或者甲方的规章制度的; (4)严峻失职、营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的。 二、有以下情形之一的，乙方学生获同意后，可告知甲方解除实习合同：(1)因身体缘由(需有相关证明)无法胜任岗位工作的; (2)甲方未根据实习合同商定支付实习津贴或供应劳动条件的; (3)因其它状况需要退出实习，需在两周前以书面形式告知甲方。 第八条双方需商定的其他事项 一、乙方学生若因病不能上班时，可凭医院出具的有关证明，向甲方请假。 二、乙方学生若参与
26、有关活动，可凭乙方出具的有关证明，事前向甲方请假。 三、甲方若要乙方学生赴外地(出上海市)实习，须经乙方同意。 第九条违反实习合同的责任 甲、乙双方任何一方违反本实习合同，给其他方造成经济损失的，应依据损失状况和责任大小，依据上海市的有关法规和企业依法制定的规章制度及各方商定的事项，经协商后担当肯定的经济补偿。 第十条其他 本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，经双方签字盖章后生效，两份具有同等法律效力。 本合同未尽事宜，参照劳动法、上海市劳动合同规定协商解决。 本合同条款如与国家法律、法规和政策相悖时，以国家法规政策为准。 第十一条附注 甲方(盖章)：实习地址： 联系人(签名)：联系电话：手机
27、： _年_月_日 乙方(盖章)：学院地址：漠河路800号 联系人(签名)：联系电话：手机： _年_月_日 最新学生跟岗实习个人总结范本四 为了能走出象牙塔全面了解社会生活，我于暑假期间在山东省日照市日照日报社开头自己真正意义上的第一次实习。大学马上进入尾声，实习是学生从学校步入社会的一个必经之路，也是更好地了解社会的一次时机，同时为日后的工作打下一个根底。 实习的一个月期间我跟随人事教育部的教师学习，不仅了解了人事教育部的大体工作，也学会了许多做人的道理。回忆在报社实习的日子里，经受了生疏的环境、人际的简单性以及各种突发性大事，都要求自己进一步提高熟悉问题、分析问题、随机应变处理问题的力量，不
28、断在思想上提高工作的自觉性、责任感，从而使自己在工作中游刃有余，镇静应对。 一个月里我明白了人力资源是做什么的，也看来一些有关人力资源的著作，比方绩效导向的领导力、人力资源教程等。在一个月中，我参加了员工的培训组织工作，教师在许多细节上的考虑周到，让我对工作更加的仔细负责，这中间也有突发的事情发生，我都在教师的带着下准时处理好了，保证了培训的顺当进展。人事教育部的主要工作职能总述： 1、 负责组织建立公司运营治理的各项机制； 2、 负责组织召开公司人力资源会议； 3、 负责组织召开公司各级人员的述职会议； 4、 负责组织制定职能治理财务指标的预算并分析； 5、 负责公司员工聘请、培训、薪酬、绩
29、效、治理工作。 在一个月里我收获的更多的是做人以及处事的道理，体验了社会实际工作中的现实问题，总结如下： 1、实习是一份工作，不能老是想着自己是大学生，没有什么工作阅历，可以犯错，可以迟到，可以散漫，可以偷懒等！工作了就不是在学校，公司有自己的规章，不遵守公司规章的人，必将遭到公司的惩罚。 2、领导布置的工作最好一次性做好，做对，不然自己可能就不会有其次次时机去做事了，在领导的眼里，你就失去了信任。有突发大事，肯定要准时上报给领导，不要认为自己可以处理，就不照实准时上报领导，这时自己就大错特错。 3、在公司上班，不要认为自己年轻，比公司同事有想法、有活力。要学会低调做人，学会和同事相处，不然自
30、己就会被同事冷落了。 4、在公司上班，肯定要学会给领导供应有建立性合理的建议，这样对自己将来的进展才有利，领导会认为你很有潜力。 5、在公司上班，肯定要从苦事、脏事做起，比方扫地、拖地板等工作，你肯定要主动做事。 6、所做的事情虽小，但真正把每一件事情做好也不是想象中的那样简单。 7、肯定要学会不断总结自己所做的每一件事情，从方法、工作流程、效果等总结阅历，不断听取别人的意见，这样自己才能不断改善自己，不断提高自己的力量。不管别人说的对，还是错误，都是代表别人从另一个角度对待事情的方式。 8、走过的每一步，都要求自己力争踏实、稳重、应变、执着、追求、辉煌！这是每一个胜利人事必备的素养和特征。
31、在这里，我特别感谢领导对我这次暑期实习的大力支持，感谢报社给我这次实习时机，感谢人力资源部各位同事在这段时间里给我的帮忙和指导。这段时间的磨练，使我懂得了单位人力资源治理运作的根本流程，对聘请工作也有了肯定的了解，熬炼了实际操作力量，对以后的学习和工作都有很大的帮忙，再次感谢报社赐予的这次珍贵的实习 时机。虽然这次短暂的暑期实习完毕了，但对我来说这只是迈向社会的一个开头。 我会记住一句话：“书本学来的东西，终究是要经过实践的，实践才是检验真理的唯一标准。” 最新学生跟岗实习个人总结范本五 xx 通过生产实习了解造纸工业和企业生产营销状况，在这个根底上把所学的商务专业理论学问与实习严密结合起来，
32、培育实际工作力量与分析力量，以到达学以致用的目的。 xx xx 为期1个月的实习完毕了，我在这一个月的实习中学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，受益匪浅。现在我就对这一个月的实习做一个工作小结。 首先介绍一下我的实习单位：xx造纸厂。该厂位于xx，主要生产卫生纸、瓦楞纸等产品，产品主要销往粤北、湘、赣南和珠江三角洲地区，年产量可达xx吨，产值一千多万元。 自xx月20日起，在一个月的工作中我参与了该厂的供销实习工作。实习可以分为两个阶段。第一阶段该厂领导安排我在厂的供给室工作，主要是组织收购原材料。通过对这一阶段的工作使我知道了一般造纸的原理。造纸生产分为纸浆和造纸两个根本过程。制浆就是用机
33、械的方法、化学的方法或者两者相结合的方法把植物纤维原料离解变本钱色纸浆或漂白纸浆。造纸则是把悬浮在水中的纸浆纤维，经过各种加工结合成符合各种要求的纸页。我负责收购的原材料是纸皮。把从四周城乡收购到的纸皮再经过车间用机械打碎成浆，高温蒸煮等加工程序后制成卫生纸。不要小看这只是简简洁单的购置纸皮，其中还真有学问。以前只是会卖纸皮，现在可要买纸皮了，而且还是大批大批的买入。这里就要把自己在学校学到的诸如商品学、经济数学、统计学和会计学等学问和实习结合起来用在里面。例如：为了降低本钱必需要以一个较低的价格买入原材料，那就要了解，分析市场上的收购价格，作好记录，而且要兼顾长期联系的老顾客、运费等因素，最
34、终购置了还要作好验货、入仓等工作。其中更有些是课本学不到的阅历，就像是买纸皮时要留意纸皮的湿度，湿度大的纸皮就越重，价钱就越高，有些纸皮商就是从中获利不少。虽然在供销室实习只有两周但信任这对我今后工作尤其在供销方面有了一个很好的开头！ 接下来的其次阶段我被安排到销售室工作。为该厂联系销售业务，推销该厂的主要产品：卫生纸和瓦楞纸。虽然我学的专业更适合推销，但实际上这并不是件好差事。对于我这个毫没有实际工作阅历又没有业务联系初出茅庐的人来说推销一种商品的确很难的。通过一个星期的学习观看和老同事的分析我总结了一下：该厂瓦楞纸主要是销往珠江三角洲地区，在我们粤北地区的确市场不大，而且自己工作时间短，阅
35、历少，又没有很广的交际面，与其推销瓦楞纸和卫生纸两种产品而分散力气倒不如集中力气推销在粤北地区也很大市场的卫生纸。 “皇天不负有心人”通过努力我最终在最终一个星期里做成了两档生意。虽然有一档是推销到自己亲戚的门市部那里但生意胜利总是值得快乐。另外一档就是自己努力的结果更值得傲慢。这档生意是一间零售商店。为了这档生意我做了许多功夫：背熟资料，市场调查，打听该店实际状况，总结前几次失败缘由等等。通过这两个星期的推销实习使我深深明白到推销的重要性和搞推销是一件很辛苦的事，根本不是读书时想象的那样简洁。同样也使我深刻体会到在学校学好专业学问当然很重要，但更重要的是把学到的学问敏捷运用到实习中去。 在为
36、期xx个月的实习里，我像一个真正的员工一样拥有自己的工作卡，感觉自己已经不是一个学生了，每天7点起床，然后像个真正的上班族一样上班。实习过程中遵守该厂的各项制度，虚心向有阅历的同事学习，一个月的实习使我懂得了许多以前不知道的东西，对xx造纸厂也有了更深的了解，通过了解也发觉了该厂存在一些问题：由于受市场影响的客观因素和主观努力不够，产品质量不够稳定，使销售工作陷入被动，直接影响工厂生产的正常运转；销售业务工作治理还不够完善，资金回笼有时不够准时，直接影响工厂的正常运转；市场信息反应较慢，对进展新客户的工作作得不够细。 实习是每一个大学毕业生必需拥有的一段经受，它使我们在实习中了解社会，让我们学
37、到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也翻开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底，实习是我们把学到的理论学问应用在实习中的一次尝试。 最新学生跟岗实习个人总结范本六 回忆这x个月，我在不断的向前辈教师们学习他们的教学阅历和班主任工作的治理艺术，从中体会到教师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 20xx年x月xx日到x月xx日之间我和其他xx位同学来到附小进展教育实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在xx小校领导、教师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比拟圆满的胜利。回忆这x个月，我在不断的向前辈教师们学习他们的教学阅历和班主任工作的治理艺
38、术，从中体会到教师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到x年x班做数学实习教师兼班主任。数学指导教师是x教师，xx岁左右，言谈爽利，是个特别有阅历的优秀教师，她在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，承受新的学问等等。我是从第一周的星期x开头上课的，x教师说这是练习课，她不准备去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们对学问的承受程度，为下周x的新教师上课做预备。这样一来，心情放松了许多，讲题目的时候，我发觉许多被我认为是很
39、简洁的事情，假如没有对小朋友们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应用题，没有把格式写出来，只是口头说明的话，他们个个都不知道从哪里下手，又如你说：拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。结果许多孩子特别仔细的划了出来，密密的挨着，还标上xx厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情，让人哭笑不得。这给我一个教训：数学教师的语言应当是特别精练而要求到位的，不然小学生是很难理解你的真正意图，更无法到达预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但学生们也渐渐承受我这个教师。 教案反复修改，再拿给x教师过目，她立刻会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那
40、里不连贯等等。改改改，直至教师说可以了，就预备试讲，上新课。她的x个班级x班和x班数学课都是我上，两个班的学生的承受程度大致一样，但我的教学效果还是有一点点差异，由于上完一个班级的课后立刻评课，指出缺乏让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学比照让你惊喜的发觉自己真的在不断成长。 上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上教师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们供应宽松的而自由的思索环境，让全部喜爱说话的孩子们都有时机和同学共享自己的发
41、觉成果，因此我不只是给时机让更多的学生有时机回答下列问题，而是赐予更多的互动时间，让学生充分争论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发觉呢!但是这样一来，课堂秩序怎么掌握呢?这就得益他们教师原先制定的一些课堂纪律治理口令。洪亮拍三下手，学生们立刻有反响：一面双臂做端坐姿态做好，一面说：快坐好!从而提示没有留意到教师指令的学生。或者讲课时候发觉有学生没有看黑板的，教师就说：小眼睛，小朋友立刻说：看黑板!诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂掌握中作用特别大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们x年级的实习生也制造了一种奖惩方法
42、：分组画星星。对于表现的特殊好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进展小小的礼品嘉奖，这个措施结果很奏效，小朋友们也愿意为自己的小组争取星星嘉奖。 另外，教师的教学机灵也会让你的课堂更有魅力，有时候还收到意外的好效果呢!这是我观看到我们指导教师发觉的，像有一次x年级的另外一位x教师的“熟悉周长”的公开课，原来只是探究长方形的周长计算方法就可以了，但学生提出用他自己的方法也可以求出课件里面的圆的周长计算方法，x教师对他的做法赐予确定很赞许，并更深入的引导学生去探究和讨论测量更多规章和不规章图形的周长方法，学生们的表现让我们在场的教师都赞叹不已
43、。我还没有到达那种教学的机灵程度，但有时候课上面对学生提出的一些惊奇的问题也会用一些狡猾的答复“骗过”他们，假如始终说很正确的“为什么”，只怕会更加解释不清呢。间或的小插曲，上课其实也蛮好玩的。 很坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，可能是我在这方面比拟迟钝一点吧。我所在班级的班主任是x教师，她皮肤微黑，xx多岁的年轻教师，粉面含春威不露，她给我的班主任工作的建议是四个字：恩威并施(其实但凡这样说的教师是威多于恩的，呵呵)。看看x班，果真很整齐，再怎么吵闹的场面，这位班主任一出马，举起右手：三秒钟给我排好队，刷刷刷，全员到位。眼神所到之处，个个屏声肃立，多让人惊异。这究竟是怎么练成的呢?经我
44、多日观看，发觉这位真是货真价实的严师啊!一旦发觉那些稍有差池的立即点名严峻批判。常常上语文课之前都是纪律整顿，虽然纪律很好，我还是不能赞同这种治理方式，由于孩子们和其他班的孩子相比更难呈现出甜甜的微笑。这一天她有事要请假一个下午，所以想让我看班。下午午会时间我去得略微晚了一点，正想不知没有教师在场会多乱的局面，走进去，发觉全体学生都特别宁静的做作业，讲台坐了一个小值日生，正在监视坐不住的孩子，整然有序呢! 最新学生跟岗实习个人总结范本七 甲方（学校）： 联系电话： 地址： 乙方（实习单位）： 联系电话： 地址： 丙方（学生）： 身份证号码： 联系电话： 地址： 为了使教育更好的为企业效劳，进一
45、步加强工学结合，改革教育模式。强化学生实习与就业，全面熬炼学生力量，为企业培育技能性、创新型_，现依据本校教学规划就本次实习相关事宜，学校、实习单位、学生三方协商全都，签订如下实习协议并共同遵守。 一、实习期限：_年_月_日至_年_月_日止。 二、实习期工作学习时间：根据乙方制定的作息时间执行。 三、实习期津贴：根本津贴：rmb_/月（丙方需按国家要求缴纳个人所得税，由乙方代缴）；倒班津贴（如适用）：按乙方职工标准发放津贴发放日与乙方员工薪水发放日一样；丙方在病、事假期间（按天数）不享有根本津贴。 四、甲方责任： 1、按乙方企业进展方向推举学生参与企业实习生选拔。 2、负责好实习发动工作，为搞
46、好实习奠定根底。 3、做好实习期间进度检查及信息反应工作，保证明习工作质量。 4、组织学生搞好实习小结，以及实习报告评审。 5、对在实习期间违反法律、法规以及乙方内部规章制度的实习生，准时协作乙方对其教育，视状况回校后再教育。 6、由于教学安排，需实习生返校，应提前通知乙方。 五、乙方责任： 1、按乙方企业进展的方向和用人需求，公正公正的进展实习生选拔，并告知甲方最终录用名单。 2、供应足够的实习场地，相关设备、设施。安排实习指导教师，结合企业生产实际，安排好甲方学生实习时间。 3、协作甲方作好实习学生的考勤、考核，并依据甲方的要求，安排实习学生返校。 4、准时向甲方反应学生实习中消失问题，并协作甲方落实学生有关实习方面的问题。 5、对学生进展安