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1、 学校结对帮扶工作计划范文学校结对帮扶工作规划1 为充分发挥学校示范、引领和辐射、带动作用，我校在办事处教委安排下与xx三小结对成兄弟学校。现结合我校实际状况，特与xx三小制定结对帮扶规划。 一、指导思想 以师资队伍建立为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。 二、详细措施 主要从学校治理、师资建立、教学讨论、资源共享、校园文化建立、学生沟通等方面进展帮扶指导。 （一）学校治理水平帮扶 1、每学期开学初和完毕时，两校校长相互参加学校工作会议，共同讨论治理
2、工作和沟通治理阅历，提高办学水平。 2、两校副校长、教育主任等每学期到对方参与校本教研活动，共同探究有效的教研模式。 3、两校每学期互派1名中层人员到学校实地考察，参加学校决策与治理，促进学校治理阅历沟通，不断提高学校治理水平。 （二）教育教学工作帮扶 1、教研组沟通： 两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进展针对性讨论；另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学沟通、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学讨论，促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想，改良课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采纳说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学
3、效应。详细如下： （1）每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一体的教学讨论工作，解决教学上的问题。 （2）每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师进展听课，对青年教师进展相关业务指导。 （3）每学期开展一次青年教师根本功竞赛，提高青年教师专业水平。 2、骨干沟通： 两校骨干教师结对子，制定三年成长规划。积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学阅历沟通、班主任工作阅历沟通，互访学习；深层次的跟班学习，课题讨论，阅历总结（或论文撰写）。 （1）由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对子，每学期都为对方学校送示范课。 （2）由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作阅历沟通会，提高班主
4、任的班务工作力量。 （3）邀请对方学校的教师或行政参加我校开展的课题工作，提高学校的科研工作水平。 学校结对帮扶工作规划2 一、指导思想 提高教师队伍的整体素养，全面提高教育教学质量。落实骨干教师与年青教师结对规划，以老带新，使年轻教师在业务理论，教育教学水公平方面得到快速提高，特制定本规划。 二、目标任务 在结对过程中，首先进展业务理论学习，强化专业理论训练，提高专业教学学问技能水平；其次进展听评课，说课、演课等各项教学活动，在实践中总结与验证教育教学方法、技能的运用状况，不断提高教育教学实际操作力量。第三，积极制造条件，多参与一些校内外听评课、培训、学习及沟通活动，开阔视野，积极学习他人的
5、胜利阅历和科学先进的教育教学方法。 三、详细方法措施。 1、学期初进展思想熟悉的沟通，明确目标任务，交换思想熟悉看法，制定预期目标。 2、强化业务理论学问的学习意识，提高自觉积极性。 3、开展各种类型的听评课、说课、公开课、演课等教育活动，在活动中培育提高教师独立操作的力量。 4、积极参与各级各类培训学习、不断吸取他人的胜利阅历可科学先进的.教学方法。 5、多向学校领导汇报工作，恳求领导的帮忙与指导，争取更多的学习时机。 详细工作安排 1、指导教师 （1）全面关怀青年教师的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解日常工作状况，指导青年教师准时调整工作目标和工作方法。 （2
6、）向青年教师介绍教学阅历，供应教学信息，推举学习书刊，使青年教师树立正确的教育思想和现代的教育理念。 （3）细心指导青年教师备好课，仔细查阅教案，赐予悉心指导。每学期重点指导510节备课教案。 （4）每月听青年教师的课不少于2节并做好记录，根据一节好课的评价标准评课，评议优缺点，尽量呈现出指导意见。 （5）仔细审查青年教师批改作业、检测试卷状况是否仔细，是否到达要求，讲评是否有针对性，提出改良意见。每学期重点审查批改状况至少3次。 （6）每学期指导青年教师上一节组内公开课或汇报课。 （7）每学期指导青年教师写出一篇高质量的教学设计（或课堂实录、教学案例）。 （8）鼓舞、指导、帮忙青年教师教师积
7、极参与各级各类竞赛活动，让青年教师得到更多的熬炼和提高。 （9）每学期末对青年教师作出一次书面综合评价。 2、青年教师 （1）在指导教师的指导下，对自身的教学状况和业务水平仔细进展剖析，确立提高的方向与成长的目标。 （2）每学期在指导教师的指导下，仔细制定结对工作、学习规划。 （3）仔细备课，主动求教，参与各种沟通活动每学期不少于10次，并做好记录。 （4）主悦耳指导教师的课，每学期不少于10节，听课要仔细记录，并写出体会。 （5）每学期向同组教师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。 （6）在指导教师指导下，标准命制学科试题至少23套。 （7）常常找指导教师谈一谈自己的思想、学习和工作，积极参与各级各类竞赛活动。 （8）每学期撰写一篇高质量的教学设计（或课堂实录、教学案例），请指导教师指导后反复修正，力求呈现高水平。 （9）平常加强学习并留意积存资料，写好学习笔记。 【学校结对帮扶工作规划范文】