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1、 学校体育教师工作总结15篇学校体育教师工作总结1 时间如水，岁月如梭，这一学期很快就要完毕了。通过这一学期的工作，我在工作方面业务更加娴熟，和同学们的感情也越来越好，为了今后更好的进展教学工作，我将这学期的工作阅历总结起来，这样好使自己快速成长，无愧于人民教师的称号，我现将这一学年工作状况总结如下： 一、加强师德修养 我始终认为一名优秀的教师应当把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于它是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个
2、好的表率，同时也加强自身修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学工作严格要求，虚心求教 对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面
3、各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 最终是做到虚心求教，从另一个角度来说，学生也是教师的“教师”。由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我所能去提高自身水平，
4、争取较精彩的完成高三语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文根底学问，使自己能够比拟自如的进展教学;另一方面，连续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三教学阅历的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语试验班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的
5、求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比拟优异。 三、全心全意，尽职尽责的工作 我踏上教师岗位第一年就担当班主任。从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大局部时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在治理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生根本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不卑视任何一个学生，因此学生和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不
6、虚心的说_级3班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育学生全方面进展，给他们打好一个良好的素养根底，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面力量大幅提高的根底之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我盼望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。 四、学校各项活动状况 1、积极参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。 2、除婚假七天外从未请假一天，也未
7、耽搁一节课。 3、上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。 旧的一年马上过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 学校体育教师工作总结2 本学期的教学工作马上完毕，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下： 一、教学工作 我的体育教学主要从三点来进展总结。首先，我特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中
8、特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、早操工作 在开学初重点抓了播送操，由于学生经过一个暑假，对播送操有些生疏，如不准时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的
9、重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰、精确、标准、美丽。第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要准时。另外，在播送操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，播送操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的根底上，我们体育组盼望全部教师都能以身作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。 三、训练工作 我能够长期带着
10、学生坚持业余训练，并做到训练有规划、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系统的进展训练。在训练时间上，为不耽搁学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在体育高考取得好成绩。 教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与熬炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非减弱教师的指导与启发作用。要留意学法指导的有效性，要创设好玩轻松的教学气氛，激发学生的学习兴趣，要使学生理解和明确自己要到达的
11、学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得开心与胜利的体验并在教师的鼓励下获得学问、技能和力量进展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注意教学过程的阅历积存与反思。 20xx学期的体育工作马上完毕，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的熟悉及意义的理解，胜利的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未转变的干劲，这或许是体育工的共同特点吧! 尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我和本校的几位体育教师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”的安排专项课内容。通过欢乐体育教学法转变了学生对体育课的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育熬炼的积极性又增加
12、了他们的体质。 教师实施欢乐体育的教学，目的是要转变学生对体育课的态度。在过往的体育教学中，我只片面地对学生体质的训练，无视了学生力量的”培育;单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、躲避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。欢乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以到达其目的。 教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。教师在要求学生完成时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在旋风踢的练习中，可允许学生旋转时脚落地一次，这样就使学生尝到
13、了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 上课方面： 1、按体育课程标准和学生实际状况，制定学年体育教学工作规划，学期体育教学工作规划，单元教学规划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。 2、预备局部和整理局部，以及每个教学环节前后，都要求学生做预备或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体熬炼，进展学生各方面的素养。 4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到
14、难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度搭配好，备课之间的教材连接好，使学生的身体得到较全面的熬炼。 6、留意每堂课运动量曲线的估计，防止身体过渡疲惫。 7、积极虚心请教有阅历的领导和教师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。 我的工作态度是：作为体育教师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的熟悉，不自轻自贱，为增加学生体质做出应有的奉献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育教学工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有坚韧的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我要不断充实自己，要擅长积存阅历，总结成败得失，勇于思索
15、敢于创新。不断提高自身的素养。 业务方面： 在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下： 1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等熟悉缺乏，在有些时候未能准时的实行相应的措施。 2、教法比拟单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括：如何组织教材、如何安排每节课的活动方法比拟单一。 3、课堂上对于以下教学力量要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课
16、堂上讲练结合。 所以在新的一年里我要注意个人的业务学习和提高，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积存、学习教学阅历，多向其他教师请教，多和学生进展沟通，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯。 总之，从这些年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育教学任务，培育更多的体育优生就很困难了。首先，我特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教
17、学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。 学校体育教师工作总结3 研修马上完毕，我利用课余时间查找资料，询问同事，努力刻苦，我充分利用研修活动时间，全面
18、提升了自己根本素养业务综合力量。通过培训学习，学到了许多新学问，受益匪浅。现将这次培训体会总结如下 一通过远程培训研修，我有了新观念 作为一名中年教师，有时机来参与这次培训，有时机来充实完善自己，我感到骄傲荣幸，网络培训实现了教育资源整合。回首这次培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家主题报告，有一线教师主题讲座，有学员围绕主题进展各种争论学习，还有我回校后教育教学实践。信息网络教研如同清风活水，给教育注入了新活力，也让我们教师看到了提高教育教学质量契机，为我们教师成长供应了一条新路径。培训是短暂，但收获是充实。让我站在了一个崭新平台上端详了我英语教学，使我对今后工作有了
19、明确方向。通过研修，使我明确了现代教育本质，明确课改对于教师提出了什么样素养要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必需不断提高自己，充实自己，具有丰富学问含量，扎实教学根本功，否则就要被时代所淘汰，增加了自身学习紧迫性，危机感责任感，树立了“以学生进展为本”教育思想，不断进展教学观念更新，教学行为学生学习方式也有了根本性转变。我将把所学到教学理念，内化为自己教学思想，指导自己教学实践。不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，对该堂课得失有所记载，以便今后上课进一步提高。这次培训学习，对我既有观念上洗礼，也有理论上提高，既有学问上积淀，也有教学技艺增长。这是收获
20、丰厚一次培训，也是促进我教学上不断成长一次培训。 二学到先进体育教学理念，摸准进展方向 远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻文化苦旅，也是生命才智迅即聚核绽放过程。我通过课程视频倾听了专家主题讲座；通过课程文本加深了对主题理解；通过课程作业反思了以往展望马上启动教学改革；通过网上探讨查找到了思想沉淀共鸣。没有震惊就没有觉醒；没有反思就没有进步。新课程理念新教学方法新评价体系都使自己对历史教学教研工作不得不重新端详重新思索。通过远程研修，我有幸倾听了专家讲座，得到了理论熏陶。讲座内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿教育教学改革动态，而且还学到了先进教学理念，在专家讲授一些教育教
21、学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论层次来解释自己在教育教学中遇到一些现象，也为我今后课堂教学工作指明白方向。新奇教育教学理念，科学教育方法，合理评价体系让我懂得从琐碎而平凡工作中去体验自我价值。 三反思 教师素养提高是当前课程改革推动关键，一线教师素养提高也需要一个长期努力过程。目前，在教师培训中遇到一个突出问题是教师素养参差不齐农村教育物质环境条件相对落后如学习资源匮乏教育设备落后，导致教师参与完集中培训学习后无法连续在课外时间加强学习开展更加深入教学讨论活动。转变教师教育观念，让教师静下心来多反思自己教育行为，让教师做到因地制宜依据学校特色以学生共性差异有放矢地施加教育，这样教育改革才是
22、最有成效。通过培训学习，我们找到了明确努力目标，方向明，决心大，我们追求肯定能够实现，也肯定会实现。 总之，在这几天远程培训学习过程中，让我始终感受到名师专家就在身边，让我受益匪浅。这次培训既我扩大了眼界，丰富了学问，又充分感受到远程教育魅力。同时我也感觉到了自己学问匮乏欠缺，不过我有信念通过自己不懈努力学习，尽快地提高自己专业学问教学水平，从而真正成为一名合格乃至教师。固然，由于研修时间不长，对专家教授讲座还没有从深层次上予以领悟，加上学校事务较多，个人进步还不大，理论教学实践联系还有待加强，讨论思路也有待进一步拓宽，提高教学实效。在今后工作中，我将克制惰性力求勤性；克制无规划力求有规划；通
23、过各种学习，要力求解决教学中实际问题，促进自己安康成长，切实提高教学力量业务水平，使自身有了全新熟悉。 学校体育教师工作总结4 新学期工作已经开头了，为了使自己教育教学力量有进一步提升，依据校年度研修规划，制定个人研修规划如下 1积极进展“三三练功法”，即读好一本书，做好一份读后有感，写好1篇读后有感，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。 2体育教研科研是一门综合性学科，体育教师只有仔细学习体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平常要写一点文章，学一点理论积存一点教学阅历，才能在教学上有不败之地，争取教学工作主动权领先权。
24、 3体育教师要加强理论学习，不断提高自身素养，留意体育资料积存工作，坚持听课，取人之长，补己之短。 4重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作重要渠道，充分利用课堂40是提高教学效率，教师要仔细上好课，充分利用先进教学手段，设计好教学方法，把学问落到实处。 5体育教师要仔细写好论文撰写工作，参与各级各类小论文评比活动，要仔细做好论文撰写工作，不断提高青年体育教师理论修养。 6仔细做好课题讨论工作，完成各阶段总结。 总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术丰富资源。实现教师实实学习，到处学习，高效率学习，真正把校本研修变成教师终身学习，不断提高自身素养，完善自我。
25、 学校体育教师工作总结5 能有幸成为远程骨干教师网络培训一员。深感荣耀同时也觉得自己所肩负责任重大，为了在本次培训中有所收获，我仔细按要求参与培训，坚持做好每期笔记。通过近两个月培训，让我深深熟悉到教师专业学问教学力量提高进展，需要加强理论学习，在理论指导下成长；需要参与各项教研活动，在同伴互助中成长；需要不断总结提高，在自我反思中成长；更需要积极参与各种培训，在专家引领下成长。整个学习培训过程，就是在理论指导下提高熟悉自我超越过程；就是在同伴互助中取长补短共同提高过程；就是在自我反思中查找差距明确目标过程；就是在专家引领下提升素养进展力量过程。这次培训历程虽然短暂，培训加深了我对中学物理教育
26、教学熟悉，促进了我专业成长。下面将培训学习中点滴体会如下。 一加强学习，促进专业成长 第一要加强教育教学理论学习。教育理念是指导教师教育教学工作根本思想依据，有怎样教育理念，就有怎样教育实践，教育理念打算了教师教育工作方向。因此，我们应加强理论学习，如学习新课程标准新课程理念新教学方法等等，深刻领悟教育内涵精神实质，在教学中建立以“学生进展为本”教育观念，突出学生主体性，培育学生自主学习力量；重视学生根本观念思维技能实践力量形成；注意学生需要学习兴趣培育，有效地促进学生学习人格全面进展。 其次，要加强专业学问学习。专业学问是教师从事高质量教育活动根底。随着学问经济时代到来，学问量剧增学问更新速
27、度加快，教师必需不断地更新现有专业学问；同时学科穿插相互渗透根底教育学科综合进展态势，又要求教师们要不断地拓宽学问渠道，加快信息猎取速度，以形成较好认知构造。 第三学现代教育技术。教师深厚教学根本功不仅表现为合理地选择运用教学方法清楚精确语言表达优良教姿教态，更是要擅长创设教学情境，擅长不断地改革创新教学方法，娴熟地把握运用现代教学技术等。 二转变教学行为，提高课堂有效性 第一，更关注课堂教学生成性。新课程下教学观，强调教学开放性生成性，课堂教学需要预设，更要促进生成。提高数学课堂教学质量，离不开教师对教材编写意图精确把握对学生身心特点深刻了解对教学过程细心预设。但由于学生年龄特征共性特点学问
28、阅历生活环境简单多样，打算了教学过程必定是一个多样化生成过程。因此教学预设要把学习学习者作为焦点，预设若干弹性教学环节，鼓舞课堂中新“生成”问题探究以师生互动中即兴制造，为师生在教学过程中发挥制造性预留空间供应条件。以前我在教学设计时更多考虑是怎样教得便利教得精彩教得舒服，现在我教学设计时会更深入地触学生自身学问阅历思索灵感兴趣，考虑如何贴近学生生活，让学生经受自己钻研领悟感受过程，使教学内容成为学生能实实在在体验到感受到领悟到思索到课程资源。课堂教学中我也更注意倾听观看，随时捕获教学中“意外生成”资源，将其转化为有效教学资源，调整预设教学环节，进展生成性教学，在动态生成中呈现师生才智互动火花
29、。 其次，更关注课堂教学有效性。课堂教学质量核心是课堂教学有效性，它主要是指通过教师在一段时间教学之后，学生获得进步或进展。学生有无进步或进展是教学有没有效益惟一指标。有效课堂教学就是教师通过采纳各种策略方法，使学生在最短时间内充分体验求知过程，在学问技能情感态度价值观等方面得到充分谐持续进展教学。半年培训使我更加关注课堂教学有效性，常常思索这样问题“在我课堂上学生学到了什么?”课堂教学质量也在思索中逐步提升关注学生生活阅历已有学问，把学生已有学问阅历作为新学问生长点，引导学生“生长”建构新学问；关注学生需要体验进展，仔细设计并积极引导学生参教学活动，点燃学生才智火把；关注数学思想方法学习渗透
30、，引导学生深入思索，提高学习兴趣内驱力；关注数学生活联系，鼓舞学生用所学学问解决生活中实际问题，实现数学再制造，形成自己解决问题方法策略。 第三，更关注课堂评价进展性。新课标认为学习评价主要目是全面了解学生数学学习历程，鼓励学生学习。评价要关注学生学习结果，更要关注学生学习过程；要关注学生数学学习水平，更要关注学生在数学学习中所表现出来情感态度，帮忙学生熟悉自我建立信念。因此对课堂教学评价是促学生进展一个重要手段。评价核心是关注学生进展，促进学生进展。以前课堂评价中，我对学生双基评价较多，对学生数学学习过程中情感态度体验评价较少，无视了评价进展性鼓励性。现在评价学生学习时，我留意运用学生对学习
31、胜利渴望心理，在评价中激发他们学习热忱，点燃他们学习自信欣赏他们学习成就表达他们主体进展。在进展性评价中，促使学生把握学问习得技巧培育习惯享受学习开心享受进步喜悦享受进展欢乐！ 三培训后收获 一更新了观念 通过培训，本人教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程熟悉实践都有了一个质飞跃，对自身素养提高有很大推动作用。 二开阔了视野 培训让我获得了许多信息，开阔了视野，同时为今后工作打下了坚实根底，很多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要是肯定要做到学有所用，把学到学问应用到今后教学实践中去， 三为以后教学搭建了沟通平台 这次网络培训虽然时间紧，但经过努力我完成了学习任务，特殊是有了一方小小
32、天地里，在这里才智思想发生漂亮碰撞，实践探究实现亲切交融，教师专业素养得以提升；这里是沟通平台，是学术天堂，是展现教师共性舞台。 总之，这次远程骨干教师培训，为我供应一个向专家名师学习时机，他们对物理教育事业对每个学生真诚情爱感染着我，他们先进物理教学思想方法引领着我不断学习探究；骨干教师培训也为我供应了一个向同行同伴学习时机，他们先进教学理念做法促使我深入讨论自己学生自己课堂，反思自己教学行为，实现自我进展自我超越。 这次骨干教师培训，为我专业进展搭建了一个良好平台，我将会把这次培训中学到应用到我今后教学实践中去，努力实现课堂有效性，促进学生全面进展。 学校体育教师工作总结6 从教以来，我坚
33、持不懈的进展政治和专业学习，在工作中严于律己，踏实肯干，仔细钻研教学，虚心学习，大胆创新。任现职以来，我严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实学校工作部署，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的根本原则，努力学习先进的教育理论，重视教学根本功的磨砺，学习把握和运用先进的教育技术，积极投身体育与安康课堂教学改革，准时总结教学阅历，常常反思自己的教育教学实践，圆满完成教育教学任务。 我深知教学工作是检验一个教师工作成败的关键，在抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，加大新型教学方法使用的力度，取得了明显效果，所任课班级学生体育考核全部达标，精彩地完
34、成了学校交给的教学治理任务。20xx年，我依据体育与安康课程标准，突出“安康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展，运用了“胜利教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“胜利教学法”练习，都有胜利的时机，来满意每位学生对“胜利”的渴望，从而向练习目标迈进。 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行对学生言传身教的作用，从培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，仔细落实课程规划，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，在班级评比中各项指标均名列前茅。并深入反思自身
35、的教育教学实践，以建立民主公平的师生关系为根底，坚持素养教育的方向，与同事团结协作，师生互动，教学相长。对于班级治理我有几点体会：思想工作常抓不懈，充分发挥“小干部”的大作用，常常与任课教师取得联系，常常与家长联系，时刻学生的身心安康，为学生的终身进展负责。 面对时代给予的使命，我感到对学生、对事业的喜爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应当表达在进展制造性的劳动上。他努力使自己的工作富有时代气息，追求平凡中的卓越。一份汗水一份收获，在20xx年的高考中，荣获全市一般高中体育教学成绩评估第一名，20xx年到20xx年连续两年被评为教书育人先进个人、优秀班主任，撰写的论文屡次获奖。圆满完
36、成了教育教学任务，自身的教学艺术水平也有大幅度的提高。 以后我坚持不懈总结，扬长补短，为我校做出更大奉献。 学校体育教师工作总结7 班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人;不仅是教师，还要是朋友。只要专心、用爱，就会得到学生们的爱戴、敬重与支持。回忆这一学期的班主任工作，作如下小结： 一、亲近学生，讨论学生;呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中
37、，与他们谈天，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去观看，用耳朵去倾听，专心去体会，急躁、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的沟通过程中，渐渐创立了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;同时还讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。 “桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我始终坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与讨论学生的过程中，我努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值
38、得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 创立良好的班风，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作
39、则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“;其三培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、以强化行为标准训练带动教育教学工作。 良好的班级常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行为标准训练是特别重要的。在训练过程中，我结合学校制定的学校一日常规训练，结合小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂
40、常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有“听从集体，听从命令“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。 四、引导学生参与自主教育的实践活动。 实践活动是力量形成和进展的根本途径。一方面，实践活动要求有相应的力量水平，另一方面，实践活动又供应了应用和熬炼力量的时机。于是，我结合学校大队部组织的各项活动，让学生参与各种实践活动，以培育学生的自我教育力量，更好地进展学生的自我意识和增加班级责任感，同时，让学生在活动中体验
41、胜利、感悟自尊、感悟自我。每一次胜利与“失败”对学生来说都是一次极好的自我教育。活动的自我组织和开展，丰富了学生的生活，拓宽了学生的视野，进展了学生的力量，使学生在自己胜利和同伴的胜利中体验到了奋斗的乐趣，享受着校园生活的多姿多彩，感悟着人生的真谛，进展了自我、完善了自我。 同时,我还不失时机地结合班级实际状况，开展“我是班级的一员”、“我为大家做点什么”、“我班将为我傲慢”等系列活动强化学生的班级意识，增加学生的集体荣誉感和责任感，激发学生自主教育的动机。通过活动，使学生们不知不觉中提高了对自己的要求，加强了自律。 五、落实家访多沟通 学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重
42、要，也是最难的。本班学习气氛较差，竞争意识弱。针对这种状况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成绩。在鼓舞的根底上，提出下次目标。在此期间，通过家访，让家长来监视、鼓舞和支持学生。平常也要多与科任教师沟通，了解学生平常上课表现、作业状况、平常测验成绩等等。有进步的肯定要表扬，有退步的找来分析缘由。这样一来班级里学习气氛渐渐变浓了。在大型考试完毕后马上向家长反应，对于进步的学生肯定要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学生我会直接和学生沟通，分析退步缘由，加以鼓舞和劝慰，提出教师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。 诚然，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事
43、，学会生活“的过程中，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心“，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余。 学校体育教师工作总结8 为了深入贯彻落实国务院颁发的学校体育工作条例，及地区教委的关于开展学校体育工作与提高学生体质安康的精神，全面推动学校的体育工作，增进学生的身心安康，促进学生全面、安康、和谐进展，现将我校自检自查状况报告如下： 一、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建立。 体育教育是素养教育的重要组成局部。我校全面树立安康第一思想，提出了“安康第一”、“我运动、我安康、我欢乐”等口号，全校
44、教师统一思想，形成共识，坚固树立人才培育新理念。 、 提高熟悉，加强领导。 我校虽没有专职体育教师,可我们从领导开头,发动全体教师,在制定学期规划时，都把体育工作列为重中之重，并有明确的内容和要求，还在教师会议上学习，提高全体教师对体育工作改革的熟悉。我校还成立体育教育工作领导小组，由校长担当组长，教育详细负责工作，做到专项治理，专人负责，标准体育工作。 、齐抓共管，健章立制。 为了使体育教育开展的扎实有效，我们一来这几年校内施工阶段,二来原来就是山沟里的一所乡村小学,条件不是很好,即没有体育器材室更没有体操房,但是学校还制定了相应的常规体育治理制度，还制定出有利于学校体育教育改革创新的治理制
45、度，如学生安康和体质评价与班主任岗位制度，播送操、眼保健操评比制度。将体育、卫生教师、班主任统一纳入体育专项考评治理中，统一评比成绩，统一实施评定考核。 二、深化改革，阳光体育，营造欢乐的体育气氛。 体育改革创新的唯一宗旨，就是以增加学生体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学气氛。 、体育器械让学生欢乐起来。 我们把现有的固定体育器械进展定期改造和修理，充分利用上这些体育器材所能发挥的作用。强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，有橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、沙包等，使学生随时随处都可以健身，保证学生每天一小时体育活动时间。学校还不断添置一些体育器材，每学期都有所投资，还
46、落实体育器材治理员一名并做好记录。 、课堂教学让学生身心愉悦。 学校严格执行地区教委印发的关于进一步加强学校体育工作的若干意见，在课表上落实“三课两操两活动”，并严格要求专课专用，不许占课，教育处随机抽查。 每星期三节体育课是欢乐体育的主渠道。以转变观念，实施“欢乐教育”为突破口，增加体育教学的趣味性、消遣性、健身性、实效性。体育专任教师深入钻研教材、细心备课、以加强教材建立为着眼点，使学生全面把握新课程所规定的各项安康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为根本途径，不断优化课堂教学。 两活动是这学期体育改革的大举措，我校在班级数不多，体育教师师资缺乏的前提下，安排了一节由体育教师集体安排
47、，班主任教师负责治理的全校性大活动课，内容主要有学新的锅庄舞形式的课间操,队列训练等。还有一节体育活动课大多由其他教师执教，活动内容、活动器材由体育组安排供应。体育组设计一系列活动内容，制成表格，并设计一个大转盘，只要学生转动大转盘，指针转向什么内容，该班级就开展此项活动。此举措既激发学生兴趣，又削减了非体育教师上活动课的后顾之忧。 、阳光体育运动让学生喜闻乐见。 创设宽松、和谐的兴趣活动气氛。我校组建篮球、乒乓等体育兴趣活动小组，主要以培育学生体育运动的兴趣，增加学生体质为主要宗旨，喜爱体育运动的学生都能参与。 三、存在问题与对策 一年来我校注意体育常规工作方面的治理并做到有效落实，体育工作得到有效进展，但在体育特色方面逊色些，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参加的体育工程。 同时学校在体育硬件添置方面还存在资金紧急的困扰，体育师资配备方面