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1、 学校的教研工作计划表学校教研工作计划安排学校的教研工作规划表 学校教研工作规划安排一 一、指导思想 为了更好地落实中心校教研活动规划，结合我校校本教研的措施，以我校课题讨论为基准，制定此规划。此讨论规划以指导教师课堂教学为目标，侧重课堂教学中应用远程教育模式资源为教学更好效劳的讨论。以合作、沟通、互助为措施，充分利用教研工作，完善课堂教学，提高教师专业水平和课堂教学力量，确保教育教学质量的提高。坚持以新课程的深入实施为契机，以提高教学质量为中心，以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生进展为根本，进一步探究我校教学质量持续快速进展的教学教研新路子。
2、二、教研目标 1、通过教研，使教师转变观念，提高执教水平，提升教师素养。使每位教师娴熟把握远程教育资源的内容和使用方法。 2、通过全校性的专项教研活动，使每位教师都能把教育理论和教学实际相结合，进展行动讨论，使每位教师能上示范课、优质课。 3、通过教研，使每位教师所教学科在各级各类调研考试中提高相关完成率，确保学校质量稳步提高。 4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的详细实施。以促进每个学生的进展为宗旨，以完善课堂教学为目的，充分利用远程教育资源为课堂服好务，把辅导和实践结合起来。以新课程实施过程中教师所面对的各种详细问题为对象，讨论和解决教学实际问题。强调教研活动的可实施性和可操作性。逐
3、步形成民主、开放、高效的教研机制，努力把教研活动建立成为学习化组织。 三、工作措施 （一）加强理论学习，提升教师的教育理论素养。 为了促进我校教师专业成长，使大批教师理论和实践水平双提高，进一步完善学习制度，加强学习治理。 1、实行集中学习和自主学习相结合形式进展。加强教育学、心理学等根底理论和现代教育理论的学习，强化用先进的教育理论指导自己解决教学实践中详细问题的意识。 2、实行敏捷高效的方式进展学习沟通，每两周一次全校理论学习沟通，由全校教师轮番担当主讲人，每两周一次教研组学习沟通，每周至少一次网上自主学习沟通，每周一次个人自主学习沟通，在学习内容上做到三个必需，必需是先进的.教育思想，必
4、需与教学实际相结合，必需有利于提高教学效率。 3、努力提高教师在校办公的效率，确保学习讨论有时间，引导教师勤辅导，常钻研，不断学习充电，提高自身素养。 （二）以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，优化课堂教学。 1、本学期教研的工作重点是开展优化课堂教学活动，以语文“新课程课外探究”和数学“小学数学学习方法的指导与培育”，结合本校实际状况制造性地开展优化课堂教学活动，最终形成具有学校、教师自身特色和风格的教学模式。 2、坚持落实好每两周一次的优化课堂教研活动。追求一个“实”字：一看教学模式是否具有肯定的理论依据，具有可操作性；二看是否真正经受了试验讨论，经受了实践检验；三看教学效果是否好
5、，是否具有推广价值。 3、把三位一体教研活动和优化课堂教学有机结合起来进展。以教研组为单位，以“说、听、评”三位一体教研活动为依托，针对教学实际，对比先进教学理论，反思自己的教学，讨论解决优化课堂教学的问题，用辩证观点对传统的课堂教学进展扬弃，最终形成具有自身特色、风格和肯定价值的教学模式。 （三）开会讨论制定切实可行的教研制度，强化过程治理 1、建立有效的鼓励机制，调动教师做好工作的热忱，努力克制干好干坏差不多，干与不干差不多的负面影响。 2、连续加强对各级质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法，促使各级质量目标的顺当完成，走教育可持续进展之路。 3、抓
6、考风，促教风、学风。实行有效措施，严厉考风、考纪，杜绝弄虚作假的不良习气。 4、在抓好终结性评价的同时，突出过程性治理。仔细组织各年级的周考、单元考、期中考及期末考，准时总结阅历教训，查找问题所在，制定阶段性目标措施。 学校的教研工作规划表 学校教研工作规划安排二 一、教学根本状况和条件简要分析 我校是一所城乡结合的中学，学生的综合素养参差不齐，受“读书无用论”社会大气候的直接影响，“春季中职招生”冲激，学生成绩存在着“优生不尖、差生偏多”现象，给教育教学工作带来了肯定的难度;教师队伍中，局部教师传统教学观念重，竞争意识淡薄，以个人单干为主，缺乏团结合作精神，安于现状，不思进取，教学效率低。
7、上学年度，在梁建柏校长的带着下，以“打造特色课堂，争做魅力教师”，追求“实际有用实效”为教学教研策略，找准校本教研和学校教育质量，努力提高教学活动的实效性，使我校教学质量得到很好进展，各级总体成绩有所提高。特殊是“121”有效课堂教学取得阶段性突破，得到上级领导赞许和兄弟学校的认同。 本学期，我校将连续抵抗“庸、懒、散、漫、奢”不良风气，努力提高教师的整体业务水平，不断完善“121”有效课堂教学模式，提高学生的整体成绩正是我们努力前进的方向。 二、指导思想和工作思路 1、指导思想：全面贯彻我县教学工作会议精神，以实施新课改为导向，以全面提高教学质量和学生素养为目标，以提高教师业务素养和课堂教学
8、效益为重点，以培育学生创新精神、实践力量和学习力量为核心，强化常规教学治理，加强集体备课和教学沟通，深入开展教学讨论，优化教学过程。把好校本教研与教育质量关，找准教师教学工作的严密结合点，努力提高教学活动的实效性，教研工作有突破，全面提高我校的教育教学质量，各项工作再上新台阶。 2、工作思路：本学期，我校教学教研工作，将依据“以改革创新求进展，用特色内涵铸辉煌”总体工作思路，以王卫国教学参谋引领特色教学为契机，以实施“121”课堂教学模式为主的课堂教学改革为切入点，全力做好讨论、指导和效劳工作;以校本教研为平台，进一步加大学科建立工作力度，以提高教师学科力量为目标，细心筹划、组织和开展学科活动
9、;切实把阅读教学、试验教学和电化教学纳入常规治理，确保“三项教学工作”标准化、常常化;优化课堂教学达标评优活动;进一步完善评价机制，强化质量监控，营造良好的教研气氛。仔细做好年轻教师的培育工作，使其尽快成长，增加本组教师的整体素养。充分利用学校的教学资源，使现代信息技术更好地效劳于教学，全面提高教育教学质量，为争创一流教研组而努力。 三、目标任务 1、加强教学五环节的治理，教研组作好三次定期常规检查，确保各位教师以最正确教学状态进入教学工作之中去。 2、各科组要针对本学科的特点开展学科小专题教研，其中英语科组和政史地科组本年度要完成小专题立项申报任务。 3、初一级全级和初二级6个试验班完善“1
10、21”课堂教学模式改革，确保课堂改革能顺当进展。 4、加强课堂通关检测来了促教、促学。各科任教师要仔细做好学情分析，进展查漏补缺，提高教学质量。 5、加强各教师的荣誉感。 6、完善教师公开课制度，拓宽教师的教学思路，提高教师的教学力量。 7、为提高我校教师教学业务水平，促进教师把握教学方向，本学期将举办“教学案例设计竞赛”和“青年教师说课竞赛”等。 8、抓好校本培训，加强教师教学理论学习，搜集有关讨论材料，发挥我校作为的校本培训网络示范的辐射作用，使教师教学论文水平上新台阶。 9、抓好其次课堂活动，出好每月班、校黑板报，学习园地丰富学生校园生活、提高学生素养。 四、详细措施和工作要求 (一)加
11、强教师培训工作，提高教师队伍的整体素养。 1、加强教职工的师德教育工作，使全体教师进一步转变观念，树立忧患意识、质量意识、竞争意识、学生主体意识、教学中心愿识和效劳意识，增加事业心、责任感和使命感，做到爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，尽忠职守，努力干好本职工作。 2、组织教师深入学习新课标和新教材，讨论的新教材中的新变化，使教师能够明确教学新要求，把握教学重点，并能够在教学中实施有效措施;深入学习和讨论新课程规划，开足开齐省教厅规定的课程。 3、积极制造条件，给一线教师供应学习进修的时机，鼓舞教师积极主动地参与各级各类培训;加强校际沟通，实行走出去、请进来，参观名校、访问名师，观摩教学;学习他人
12、先进阅历，不断更新自己的教育理念，提高自己的教育教学水平。 4、加强对校级骨干教师的治理和对新教师的指导，积极开展“同 课异构”活动，骨干教师讲好一节“示范课”、新教师上好一堂“汇报课”活动，新老教师结对子等形式，充分发挥骨干教师在学科教学中的带头作用。 5、在教师中广泛开展各种教学评优活动，鼓舞教师积极参与学校和 各级教育部门组织的讲课竞赛和教育教学论文评比活动，为青年教师供应展现自己的舞台、熬炼自己的时机，鼓励青年教师积极进取。 6、深入开展听课活动，要求各科组本学期公开课至少有6节;行政人员听课30节以上，科组长听课25节以上，教研员听课20节以上，科任教师听课15节以上，并且有一半是“
13、推门听课”(以上课教师签名为准)。学期末将听课记录本交教研组备查(听课要求有课堂活动记录、点评、总评)。 7、深入开展校本培训活动，活动专题有：如何提高课堂实效性(数学科组)、怎样听好一节课和评好一节课(理化生科组)、怎样写好教学反思(语文科组)、如何实施“121”课堂教学模式(试验班教师)等。 学校的教研工作规划表 学校教研工作规划安排三 一、指导思想 20-学年其次学期教科研工作在校长室领导下，以促进教学质量提升和教师专业成长为宗旨，以“3456”课堂教学改革为核心，以“五课”教研、“五题”培训、“五项讨论”为载体，在教育科学讨论中践行“学为中心”的教学思想，培育优秀教科研成果，打造优秀教
14、科研品牌，促进学校特色化的进展。 二、重点工作 （一）“五课”教研 “五课”包括学科教学公开课、课题讨论课、优质技能评比课、开放周和送教示范课；新教师试岗、师徒结对汇报、新高考调研课。每类课型活动须确保五个环节：个人备课、上（听）课、说课、集体备课（文本解读）和磨课。 （二）“五题”培训 五题：包括联考题、期考题、高考模拟题、预习题（学思案）、作业题等五类题型。每类题型培训须完成做题（学问水平测试）、命题、说题、磨课、教题（习题课评比）等五个环节。 除“五题”培训外，还要标准地完成校本培训的任务。一是加强教育科研专题培训，提高教师成果的提炼与总结力量；二是推动工程式培训，加强课堂教学、教学常规
15、治理、教育科研、学科教研、技能培训和课程建立之间的整合。 同时，还要做好自主选课的指导，即做好第一个五年教师培训周期的最终一年的选课布置和指导工作。3月5日-3月8日内完成全校教师的选课任务，3月8日须完成校级审核任务。重点是催促学分不够的教师，做好选课，并供应选课技术支持；做好自主选培训效劳于学校的进展需求的引导工作，对以课堂教学变革和教学质量提升为主题的培训工程，须优先通过审核，在教学时间和工作任务安排方面予以支持。 （三）“五项”科研 成立教科研骨干研修班，加强教科研骨干教师的培育力度；推动课题讨论课的常态化建立，加强“3456”课堂教学改革类、评价标准研制类和教学质量提升类校级重点课题
16、的立项、过程治理和结题指导，做好科研成果评比的预先立项工作，除课题外，论文、案例、课例、课改成果、“五好资源”评比还要做好规划，特殊是做好“3456”课改课题、生态课程建立、楠溪文化课程群开发、永嘉阀门课程群开发，新高考课程设置等五项讨论活动。 （四）课改工作 开展“3456”课改疑难问题调研，举办“3456”课改讨论课，课改成果展现与沟通会；开展学思案、先行学习、小组学习、导学策略、作业优化等工程讨论；启动教学常规优化讨论工程，讨论制订“促进有效学习”教学新常规及治理方法；组织提炼“好学案、好课例、好作业、好试卷”，并进展“五好”评比。 （五）新高考讨论。 完成新高考背景下的学校课程方案和学
17、科课程方案的顶层设计，做好生涯规划教育、分层分类教学、选课走班教学的讨论。 学校的教研工作规划表 学校教研工作规划安排四 学校数学组教研规划 一、指导思想 从我校全局的观点动身，立足学校实际，全面落实国家教育方针、政策，从学生的学问与技能、数学思索、解决问题、情感态度入手，全面培育学生的综合素养，围绕“促进教师专业化成长”、“作业布置与批改”试验课题全面培育教师的业务素养。 二、工作目标 1、系统的进展作业布置与批改试验，通过“作业的布置与批改”这个平台提高学生的学业成绩。 2、促进教师的解题力量，使教师具备扎实的根本功，为教师提高教学水平打好坚实的根底。 3、深入分析、学习课标，更新教育观念
18、，领悟其精华，指导教学，建立一支有先进教学阅历的教师。 4、全面提高教师的课堂教学水平。 三、详细内容 1、每位教师整理所在年级“统计与概率”和“实践与综合应用”领域的学问体系，使教师形成系统。 2、“植树问题”、 “周期问题”、“追及问题”每一个专题选择相应的习题做在大演草上，所选择的习题要尽可能到达这一专题的最高水平；精选10道例题写出每道题的解题要点，每一专题形成一份系统性很强的试卷。 3、深入挖掘教材，结合“四位一体”的学校教学工作规划，绽开切实有效的备课、教研活动。 4、读郑俊选撰写的小学数学教学改革实践与讨论并做好读书笔记，在教研活动中沟通学习心得，进一步提高业务水平。 5、积极参
19、与省、市、区各级各类教学研讨、沟通活动，参与活动后沟通体会，并运用于实践中。 6、新课程改革已推动到六年级了，这之间教师积存了大量的阅历、成果。拟在学校里开展课改评优课的展现活动。 7、增加教师之间听课、研讨范围，形成大教研的气氛，让教师在相互沟通中相互学习，不断提高。 8、充分利用校园网开展网络教研活动，让网络成为教师学习的天堂、沟通的窗口、资源的宝库、质疑的专家、辐射的平台。 9、 讨论如何促进学生解题力量，在课后反思中总结积存。 四、详细安排 1、在课堂教学中准时发觉问题、找出解决问题的方法、再实践，每周写出不少于3篇的教学反思。 2、单双周间隔进展集体备课和同步教研。 3、上一节优质课
20、，写一篇优质教案。 4、每周四下午围绕一个主题集中进展教研活动。 5、围绕“促进教师专业化成长”、“作业布置与批改”试验课题进展试验，准时写出试验规划、试验总 结，准时积存试验材料。 6、备课后准时反思、总结，写出教后记，准时检查。 7、开展相互听课、评课活动，加强相互听课，相互坦诚沟通，特殊是分年级段多研讨、同步上课、相互学习。 我们决心将通过“教研活动”全面提高我组的教学工作水平，使北坦小学的数学教学取得更好的成绩。 推举同主题文章相关于：学校数学组教研规划查看更多 教学工作规划 学校的教研工作规划表 学校教研工作规划安排五 一、指导思想： 结合我校的实际状况，本着教研、科研、师训一体化的
21、原则，围绕区教育局教育工作会议精神，以“生本课堂、构建高效课堂”讨论为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建立为根本，以教学常规为标准，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价讨论出效率”的工作目标，提高教师把握教材、处理教材、驾驭课堂的力量，促进教师专业化成长、学生全面进展和学校全面进展。 二、主要工作： (一) 联系实际，加强学习，促进教师转变教学观念。 1、做好教师教育教学理论的学习和指导工作。提倡教师阅读教育书刊、各种教学杂志。通过学习，更新学问构造，开阔学术视野，洞悉前沿动态，转变教育教学观念，端正教育教学思想，把教师的重教法讨论引导到重学法讨论上。 2、进一步加强对校本教研的专业引
22、领，积极构建学习型组织。 3、连续实行“走出去、请进来”等多种方式，让教师能听到学术水平较高的辅导报告和看到优质课例。 4、依托校园网，加强信息网络建立，优化学科教学资源，宣传新的教育理念、好的教学方法，沟通课改阅历，探究教研问题，搭建学术沟通的平台。 (二)狠抓课堂教学讨论 课程的生命在于课堂，“每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的进展和成长!”我们要使课堂焕发诞生命的活力，成为师生放飞思想、感受学科魅力的地方。 1、连续开展“生本课堂、构建高效课堂”讨论，即从教学实践中的问题动身，选择具有典型性和代表性的教学内容(课例)，通过整合教师自主讨论、小组同伴互助、集体有序突破等多种讨论活动的
23、资源优势，对课堂行为或课堂中的行为进展剖析、反思，绽开各自的讨论，呈现出一个完全不同的教师讨论与进展的模式，以此形成我校的讨论特色。 开展各种方式的课例讨论，如：基于同伴互助的课例讨论;基于同课异构的课例讨论;基于专家引领的课例讨论;基于一人同课多轮的课例讨论等。引导教师结合课例冷静地理性分析，精确深刻地把握语文课标内涵，杜绝形式主义倾向，多讨论“常态课”“常规”课，让教学走过急躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟。使课堂回归本色，呈现出清爽朴实的面貌。 下一页更多精彩“小学学校教研规划” 学校的教研工作规划表 学校教研工作规划安排六 依据学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我
24、制定出班主任工作规划： 一、进一步提高学问，明确职责，加强责任感 班主任是学校教育规划的详细执行人，是教务及生管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，班级工作的好坏，直接影响学校教育治理工作进展。因此，必需提高熟悉，加强责任感，把握班主任工作规律。 本学期班级一共有学生_人，没有消失溜生的现象。_位女生，_位男生，全部为寄宿生。_籍学生_位，_籍学生_位。 1、努力做好学生思想教育工作，把学生培育成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。 2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。 3、关怀学生生活和安康，组织学生参与各种文体活动。 4、关怀和帮忙本班共青团组织进展工作
25、和活动，使他们成为班级一支骨干力气。 5、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩状况，形成统一的教育力气。 6、建立与学生家长联系，协调对学生教育和治理。 二、喜爱学生，深入了解学生状况 本班级经过上学期的学习之后，班级根本状况是：由于贵州学生根底较差，所以一开头学习比拟吃力，经过与任课教师以及学生沟通以后，适当降低教学难度以符合大多数学生的学习程度。经过一段时间学习以后，班级局部学生消失懒散现象，上课不仔细听讲，爱玩手机，经过班主任和家长教育之后，现象有所好转。局部学生卫生习惯不好，宿舍卫生状况较差，经过班主任的常常催促和检查，改善很多。这学期的班主任工作依
26、据上一个学期班级特点，在上学期暴露出来的问题这学期要连续抓紧催促和改善。使大局部学生都能养成积极的学习和生活习惯。引导学生向好的方向进展，克制不好的方面。本班级大局部学生为女生，在生活上要更加关怀，随时了解学生的思想状况，杜绝早恋现象。 三、实施班级治理，形成良好的班风 1、培育积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的进展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建立至关重要，现在是学生的其次个学期，肯定要抓住这一关键期，完善上一个学期的班级治理规定，完善相应的班级目标。班级目标要符合本班详细实际，能为同学所承受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。
27、2、用好班干部。班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作力量和榜样带头作用，上学期本班班干部工作表现精彩，根本完成自己的本职工作。 3、要形成正确舆论，树立良好班风，进一步完善班级规章制度建立。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为消失时，会受到批判，抵抗，帮忙，形成一种风气。班级应建立目标治理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，日常事务等进展量化治理评比，在班内形成舆论监视，促进良好班风形成。 4、加强班级文化建立，班级文化作为校园文化的重要组成局部，包括班级环境的.布置，班级活动的开展等。 四、做好后进生转化工作
28、。 做好后进生转化工作，对班集体形成和稳固有巨大影响。 总之，做好一个中职学校的班主任不简洁，但是我会努力的，在以后的班级治理工作中我肯定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我信任我做的会更好的。 学校的教研工作规划表 学校教研工作规划安排七 一、 指导思想。 本学期数学中心教研组将以学校教学教研工作规划为指导，仔细学习数学课程标准，以构建良好的课堂生态为重心，把好课堂教学关，向教学方式转变要质量，提高课堂教学水平。 二、 工作要点。 1、仔细组织教研组成员重温课标，领悟课标的指导思想，明确各册相应的教学内容及详细目标，并依据
29、详细状况确立应到达的标准，全面转变教师的教学方式，提高数学素养及业务力量。 2、本学期各位教师将依据学段教学内容，自主设计和补充必要的口算、笔算演练，充分利用早读时间，有规划、多形式地进展运算技能的训练，切实稳固并提高学生的运算力量，并在期中、期末分别进展口算、笔算测试，力求口算、笔算技能的达标率为100%。 3、加强公开课教学治理，连续开展“同课异构”互动教研活动。各个备课组要仔细研讨、细心预备，每位教师都要出谋献策、取长补短，推出一节示范课，并组织好教学设想与反思的沟通及评课活动，提高教研组和教师个体的教育教学力量。 4、积极主动地参加县或市的集体备课、听课等教研活动，以县数学观摩活动为契
30、机，积极参加听课、评课，并和自身的教学行为进展对比反思，不断改良自己的教学行为，提高教学水平。 5、连续开展市级课题的深入讨论。每个年段依据各自的子课题实践探究、理性思索，深入总结与反思，形成共性化的教学模式，有效提高数学课堂教学效果，进一步推动学校的教研工作更上一个新的台阶。 6、连续做好培优扶差工作，把培优辅导和提高全体学生的全面素养严密地结合起来，使综合素养评比真正表达其应有的意义和价值，争取在元旦竞赛中取得优异成绩。 7、各年段做好质量跟踪，依据各单元的质量分析，提出整改方案，把学科教学质量跟踪的关口提到每一单元。 本学期，我们全组教师，连续突出“目标清楚化，过程精细化，成果最大化”的
31、治理思想，站得高，看得远，想得深，做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。 在以往的数学教研工作中,虽然取得了肯定的成绩，但在把理念转化成行为的过程中，更偏重于学问育人，而缺乏文化育人，孙校长说：有阅历的校长许多，有思想的校长很少；有阅历的教师许多，有思想的教师很少。有理由信任，我们小学数学组将在大家的共同努力下，人人都能成为有思想的教育工。 工作目标： 稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进展评价，在提高分数教学的根底上让素养教育落到实处。稳步提高教师队伍，加强备课治理。数学学科活动丰富开展，强化学科特色，扎实推动, 努力提高教学质量。 工作重点及措施： 1、每月教育处检查教案、作业两次
32、，教研组进展抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反应纠错准时，适当批有鼓舞性评语，保持作业本干净，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。 2、对于每月的评优，我们主要从以下几方面进展考核：参与讨论课的态度；学生作业的状况；教师备课的状况；参与组内教研活动的状况；资料提交的完成状况；教学事故以及教研成果等方面进展考核。 3、教师的育人的整体意识还有待于提高，要变学问育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措
33、施是教研组牵头加强理论学习，听课，提高熟悉。 4、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参加到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、每次活动要早安排，早筹划，要起到讨论促进步的目的.。这是教育处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。 5、在教育局及教研室的部署安排下，连续开展青年教师公开课、骨干教师示范课等活动，突出新课标理念、以主体参加的课堂教学设计为讨论重点，进展“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分表达集体才智，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质
34、量的保证。 6、教研组将不定期进展随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果，每月单元测试由备课组统一安排。这个学期要求每位教师听课20节。 7、连续搞好小学数学的建立工作，鼓舞教师积极参加。在对待教研室安排的中心小学公开课示范周等详细教研任务，我们肯定积极协作，争取做得更好。 8、积极推动教育局“师资队伍建立年”活动，进一步提高我校教师的业务素养和课程实施力量，积极构建高效课堂，努力提高课堂教学质量，先在我校学开展新课程课堂教学达标活动。鼓舞教师踊跃报名，积极参与，仔细教研，借此时机来提高自己的课堂教学水平。 总之，我们数学组是一个强大的集体，是其它教研组无法比较的，我信任在我们大家的共同努
35、力下，肯定会取得更辉煌的成绩。 学校的教研工作规划表 学校教研工作规划安排八 创新，是我组的追求、进展，是我组的目标！ 回忆本学期以来我组所进展的一切活动，都是为了一中的进展。虽然过去我们取得了一些成绩，但我们仍在不断地追求和提高！我们精彩地完成了教研组工作规划，完成了学校交给的一切工作任务。在此根底上，并有所创新。 其中，最为突出的有二条： 第一，是大胆进展课堂教学方法的改革，转变观念、解放思想；充分信任学生、放手发动学生，为学生供应主动进展的时空；为此，我们进展了有创新精神的示范性公开课，都很胜利。 一是、“案例教学法” 赵莉教师在3月13日号初二（6）班上的一节*选取了现实生活中的一个典
36、型案例材料，由教师依据教学的需要巧设问题，师生共同探讨案例中蕴含的学问，使学生透过案例把握科学学问和分析方法。 二是、“角色转换法” 孙杰教师在6月5号初二（7）班上的一节*，教师设计情景，让学生进入角色，上台表演，广泛参加。使学生有一种身临其境的感觉，教师以指导者、组织者、讨论者的角色参加，学生既加深了对课本学问的理解，又培育了创新思维力量。 三是、“发散性思维训练法” 齐明砾教师在5月14号高一上的一节*引导学生对同一情景材料广泛联想、举一反三、融合贯穿。从多角度、多方位，启发学生去思索、拓宽了学生的学问面，提高了学生分析问题的力量和学问的迁移力量。总之，课堂教学方法多种多样，创新之路的探
37、究，是一个艰难的过程，还有待于今后的不断完善。 其次，由于教研活动的广泛深入开展，教师撰写的教研论文也越来越多，本学期我组一共有10篇论文获奖、一篇在国家级刊物发表，一篇推举到省里参评，有5篇获市级一等奖，二篇获市级二等奖，一篇获市级三等奖。由于积极地进展课堂教学的改革和论文的撰写，使教师的业务水平，自身素养全面得到了提高。 为此，在其他方面，如结对子活动、讨论性学习、课题讨论等方面也却取得了一点成绩。但有些方面，我们做的还很不够，有待我们今后连续努力、加强业务学习、自身修养。 只有教师心中有火种，才能点燃学生； 只有教师本身有光明，才能照亮学生。 20xx年6月15号 学校的教研工作规划表
38、学校教研工作规划安排九 忙劳碌碌中，时间过得真的很快，这一学期数学教研组的工作比拟多，在校领导的关怀和我们数学教师的努力下，这学期的工作能够顺当完成。我们脚踏实地地在仔细对待和做好每一件事，每位教师都很尽力。简洁回忆我们组这学期的工作： 一、师徒结对培训 新学期开头。为了能更好的提高教学方法，组织了师徒结对培训。张悦教师和金建光教师的两节研讨课。反映出新教师的根本功特别扎实，及金建光教师教学阅历的丰富。让我们组内的每个人都学到许多。此次活动的顺当开展，离不开全组的努力和学校的大力支持。 二、彰显教研特色 在这学期中，我们还对新教师的教研活动进展了探究。开展教研活动前提出活动的主题，然后在下次活
39、动中每个人围绕主题发言，谈谈自己的想法。例如我们曾经结合自己的某节课，探讨了“如何提高课堂的有效性”，参与的教师在理念上有许多的思索，每位教师从不同的角度谈自己的想法，特殊是组长提出的“教师上课要贯穿新思想、新理念”引起了教师们的关注，教师们都认为要做反思型教师。整个教研活动气氛可以说是自由、宽松、愉悦、和谐。 三、县和学校教学节活动 新教师公开课：每个新教师拿出自己的看家本事，在公开课活动的过程中都亮出一节节的好课，让组内的每位教师都受益匪浅。 教学设计评比：每位教师把自己的备课想法思路都整理出来，备出自己最经典的一节课，让组内教师学到许多东西。 李建沛教师在县培训会议中开出公开课一节，黄超
40、时教师进展讲座一次，金建光教师在送教下乡中开出公开课一节，在县初中复习会议上做出讲座一次，谢永贤教师做出讲座一次。 学生竞赛 县组织的第一届说题竞赛中，我校取得优异的成绩，两位同学取得县一等奖，6位同学取得县二等奖，3位同学取得县三等奖。 四、县教学评比： 金建光教师获得一师一优课，省级优秀。 金建光教师获得温州市初中数学学问竞赛一等奖。 五、其它常规工作 本学期，随着学校教育处的调研，我们进展了组内的自查和互查，也对数学组内的教学常规进展了检查，状况较好。 除了校本教研活动之外，我们还积极参与校外各种数学教研活动。 学校的教研工作规划表 学校教研工作规划安排十 三、组织领导 为确保校本教研活
41、动开展收到实效，学校建立校长负总责，分管校长直接抓，教育处详细抓的教育治理模式。积极构建分层治理逐级落实，全员参加的教学讨论治理机制。 校本教研领导小组 组 长：李维忠 副组长：郭郡民 学校校本教研规划篇三 一、 指导思想 本学期我校的教研活动将连续学习和领悟新课标的教育精神，并以校本研训为重点，连续努力培育学生全面而有共性的进展，进一步提高教学质量，把追求高质量的教学效果贯穿与教学工作的始终。为教师营造良好的教研气氛，进展专题讨论，为学生供应宽阔好玩的学习空间，提高学生的素养，特制定本学期的详细活动安排。 1、开学初，各位教师要仔细制定所授学科教学、教研规划。 2、为了抓好课堂教学质量，校领
42、导不定期下到班里听课。 3、按上级要求，每位教师每学期相互听课不得低于15节，做到相互学习，取长补短，到达共同提高的目的。 4、第3周组织数学组教师观看教学录像。 5、第4周组织语文组教师观看教学录像。 6、第5周组织数学组教师听六年级李淑蓉教师的数学公开课。 7、 第6周组织语文组教师听三年级刘莲玉教师的语文观摩课，组织数学组教师听三年级王儒伟教师、马杰教师的数学公开课。 8、第7周组织语文组教师听二年级邓梅教师的语文教学网络集体备课。组织数学组教师听二年级聂海云教师、顾海燕教师的数学公开课。 9、 第8周组织语文组教师听二年级朱春梅教师的语文观摩课，组织数学组教师进展网络教研活动，把自己的
43、教学反思发表在博客上，供大家研习。 10、第9周组织数学组教师听一年级王长亮教师的数学观摩课。 11、第10周组织语文组教师进展网络教研活动，把自己的教学反思发表在自己的博客上，能够真实反映自己试验新课程课堂进展中的思索、发觉、感悟、体会和困惑。 12、第11周组织语文组全体教师观看教学录像，并请语文、数学两个教研组正副组长全面检查教师的备课教案及作业批改状况。 13、第12周组织语文组教师听五年级蔡兴兰教师、周云教师的语文观摩课，组织数学组教师听五年级蔡亲录教师的教学公开课。 14、组织语文组教师听一年级王小玲教师语文公开课，并进展评课指导，组织数学组教师集体备课，听五年级夏红丽教师的数学公
44、开课，并把教学设计提前一周上传到博客上。 15、组织二年级、三年级语文学科综合学问竞赛及数学竞赛。 16、制订期末复习规划，迎接考试。 17、学期末每位教师上传一份教学工作总结到学校教研博客网站。 18、 期末考试完毕后，每位教师要仔细做好试卷分析。 学校的教研工作规划表 学校教研工作规划安排十一 2、完善备课制度。实施教师个体备课与集体备课相结合的备课制度，在教学设计上表达教师共性，发挥教师的制造性;成立优秀教案库。 3、以创立“学习型学校”为导向，以贴近学生生活、形式多样的读书沟通活动为载体，努力打造书香校园，推动校园文化建立，使阅读成为师生最自然的生活自然状态，充实文化底蕴，享受学习的欢
45、乐，亮丽精神。 补充阅读材料，加大教师和学生的阅读量，拓宽学问面。各班要发动学生建好图书角，开发图书资源，实现资源共享。 (三) 促进教师开展教学讨论。 在学科教学讨论方面我们推行三个层次的讨论：首先，提倡教师反思性讨论，引导教师择取教学实践中遇到的详细问题，学一点相关的理论，作一点思索，然后进展一个方面的改革试验，不断总结提高，逐步取得突破。其次，组织骨干教师群体结合课例讨论就某一类或一方面的问题进展专题性讨论，并以调研报告或专题报告的形式引起大家关注，引发教师作更深层次的思索。再者，积极开展各级立项课题的讨论。 四、详细措施 1、调查讨论本校实际，全面客观地把握学校状况。 2、层层人人确立校本教研目标，明确各自努力方向。 3、建立课题为核心的校本教研制度，提高学校的整体教学质量。 4、常常学习和沟通，不断提升学